自然辩证法思考题答案

中国海洋大学

2012年研究生自然辩证法思考题参考答案

张岩整理版

1.简述什么是自然辩证法。

自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，是研究自然界科学技术本质及其发展规律的学科，是辩证唯物主义的自然观和科学技术观，又是指导人们认识世界和改造世界的方法论。包括数学和其它各门具体科学的重大哲学问题。研究对象为自然观，科学技术观，科学研究方法论。两对矛盾，即人与自然界的矛盾和科学认识与科学实践的矛盾贯穿自然辩证法的始终。

2.简述恩格斯《自然辩证法》一书的体系结构及主要内容。

自然辩证法一书由两对矛盾贯穿，分为六大部分。

第一部分：导言。论述了自文艺复兴以来，自然科学发展的历程及其伟大成就，论述了形而上学自然观的产生有其历史必然性，并论述了19世纪以来的重大科学发现，在形而上学自然观上打开了一个个缺口，为辩证唯物主义的产生奠定了基础。

第二部分：自然科学与哲学的关系。论述了哲学和自然科学的关系，哲学为具体科学研究提供世界观、方法论的指导，研究者掌握了正确思维就能避免盲目性，少走弯路，排除唯心主义和神学的干扰，加速研究进程。

第三部分：辩证法。阐述了唯物辩证法的科学体系，由三大规律（对立统一、质变量变、否定之否定）、五对基本范畴（本质与现象、内容与形式、原因与结果、必然性与偶然性、现实性与可能性）构成。

第四部分：物质运动形式。论证辩证唯物主义运动观，揭示了物质、运动、时空的内在联系，并指出科学分类是以对象的运动形式为依据的。

第五部分：具体科学中的哲学问题。重点探讨了各门具体科学中的重大哲学问题。

第六部分：劳动创造人。论述了劳动创造了人类社会，架起了辩证唯物主义和历史唯物主义之间的桥梁，实现了辩证唯物主义和历史唯物主义的统一。

3.结合古代自然观的具体成就，简要说明古代自然观是朴素唯物主义与自发辩证法的统一。

古代自然观是由三个部分构成：探讨世界本源的元素论，探讨物质结构的原子论，探讨天体运行规律的宇宙论。

（1）元素论。古希腊的米利都学派、赫拉克利特的“活火说”，中国的“八卦”、“五行”学说，认为某些具体的要素组成了世界万物，并且这些要素相互依赖，相互制约。

（2）原子论。包括L-D原子论，伊氏原子论。认为世界是由原子微粒构成的，并且用原子的重量、吸引和排斥这对矛盾以及其他力学原因，解释了事物的形成和消失。

（3）宇宙论。对天体的形状和状态进行了描述及勾画提出了宇宙无限的概念。这些古代的自然观都摆脱了上帝或神灵创造世界的束缚，开始从自然界自身存在的东西寻找世界的本源。

这些思想以自然界自身存在的事物为本源，解释其他万物现象的产生及存在。从事物出发，体现了朴素的唯物主义思想，在解释世界状况问题上，以联系和发展的观点进行解释，具有鲜明的辩证法特征。即实现了朴素唯物主义同自发辩证法的有机统一。

4.试比较Ｌ-Ｄ原子论与伊氏原子论的异同。

（1）相同点：

a.它们都认为原子是构成世界万物的基本要素，原子在虚空中存在运动着。

b.认为原子是看不见、摸不着的实物粒子，数量无限。

c.原子既不能产生，也不能消灭。

（2）不同点：

a.伊氏原子论在承认L-D原子论提出的始原原子的基础上进一步把原子分为始原原子和结构原子。

b.L-D原子论认为原子有大小、位置、形状、次序等数量上的差异，本质上没有区别。而伊氏原子论在承认量的差异基础上，进一步提出原子有性质方面的差异，原子有重量，正是由于重量的不同导致了性质上的差异。

c.L-D原子论认为原子的波动形式是一切事物的动因，并把它归结为自然界的必然性；伊氏提出原子运动的偏斜学说，原子除了由于重力引起的下降运动外，还有偶然的偏斜运动，克服了L-D原子论否认偶然性存在的缺陷，确立了偶然性在运动中的地位，具有朴素辩证法的思想。

5.简述中国古代“八卦”、“五行”学说中朴素唯物主义与自发辩证法的思想。

（1）中国的“八卦”学说最早出现在《周易》中，分乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑八种，分别对应天、地、雷、风、水、火、山、泽，从日常生活中选取八种自然物作为构成万物的本原，认为世界上万物都是由这八种要素构成的，这是朴素唯物主义的思想。又将这八种要素分为两个层次，乾、坤为阴、阳，其余的六种是由阴阳交互生

成的，由这八种要素相互作用，生成万物。即阴阳对立，但阴阳以不同比例结合以可形成其它事物，矛盾存在其中。通过阴、阳的相互交互来解释事物的产生、发展及消亡，这是辩证法的思想。

（2）中国的“五行”学说认为世界万物是由金、木、水、火、土五种要素构成的。中国古代思想家把这五种物质作为构成万物的元素，以此说明自然界万物的起源和多样性的统一，体现了朴素唯物主义的思想。提出“五行”相生相克和无常胜，既相互促进又相互排斥，相生对应着统一关系，相克对应着对立关系，这是辩证法的思想。

6.简述古代自然观的特性。

古代自然观本质特性是朴素唯物主义与自然辩证法的有机统一，以自然界自身存在的事物为本原，解释其他事物的产生与存在，从物出发，体现了丰富的唯物主义思想，在解释世界状况问题时，坚持了联系和发展的观点，具有鲜明的辩证法特征，例如：中国的八卦五行学说，分别以八种事物，五种事物为本源，又以阴阳学说，相生相克的理论解释世界的状况，万物相互联系，相互作用导致运动变化和发展，古人按世界的本源面目来反映，按照世界呈现在人们面前的景象来认识，排除了主观因素的干扰，将对世界本质和状况的认识结合起来，实现了朴素唯物主义与自发辩证法的统一。

具体来说有三个特点：

（1）直观性：将世界的本原归结为一种或者几种具体的物质形态，不清楚一般和特殊的关系，将特殊的物质形态等同于物质自身。

（2）猜测性：用假设、幻想的联系代替真实的联系，甚至用臆测去填补空白。

（3）思辨性：根据已有的事实与理论，通过哲学思辨与逻辑推理得出结论，但难以付诸实践的检验，甚至回避实践的检验。

7.结合古希腊的数学成果论述方法论的成就。

古代在认识世界的过程中获得了科学知识和技术成就，运用和完善了研究方法，包括比较与分类、归纳与演绎、实验方法、数学方法、解析方法等等。主要表现在：（1）毕达格拉斯学派：运用比较分类方法对数进行分类，并在此基础上认识了完全数，友爱数，创立了分析方法，把数和形的研究密切结合起来。

（2）苏格拉底的成就：学园派创始人，完善了演绎推理法、助产法、佯谬法。

（3）欧几里德的几何论：运用演绎推理的方法，建立科学体系。体系壮观、结构严谨、内容丰富、逻辑性强。

（4）阿基米德的成就：将实验的方法引入数学研究。

8.简述哥白尼“日心说”是如何向宗教神学发起挑战的。

哥白尼创立了日心说，于1543年发表《天体运行论》，其主要内容为：

一、日心说主要内容：

（1）太阳是宇宙的中心。

（2）地球携月球及其轨道运动，绕太阳一周为一年，365天6小时24分，同时，绕轴自转，自转一圈为24小时。

（3）月球是地球的卫星，绕地一周为29.5天。

（4）各大行星都有自己的轨道，绕太阳做周期性运动，离太阳越近，周期越短，离太阳越远，周期越长。

二、日心说的意义：

（1）恩格斯高度评价了天体运行论：“哥白尼那本不朽的著作是向宗教神学发出的挑战书，是自然科学宣告独立的宣言书，日心说的影响远远超出了天文学的范围，公开勇敢的向宗教神学挑战，动摇了宗教统治的根基，解放了人们的思想，为新兴的资产阶级推翻封建专制制度起到了推动作用。”

（2）“将颠倒了近2000年的地日关系重新正立过来，把天文学建立在真正的科学基础之上，为其它科学冲破宗教神学的桎梏，摆脱自然哲学的束缚，纷纷独立，建立体系发挥了重大的作用。”

9.简析形而上学的自然观。

一、特性：自然界绝对不变，与当时自然科学水平相适应。

（1）机械性。用力学观点解释一切，把人也比作机器。

（2）形而上学性。用孤立的、片面的、静止的观点观察、分析、解决问题。

（3）不彻底性。没有将唯物主义原则贯穿于社会科学领域，其历史观仍然是唯心史观。

二、产生的原因：

（1）自然科学整体发展水平不高。除牛顿力学达到完善程度以外，其他大部分学科仍处在搜集整理材料的阶段。

（2）研究方法的局限。分门别类研究具体领域、特殊规律，只注重本领域发展进程及成果，排斥否认其他领域的成果，片面观点随之形成。

（3）阶级原因：资产阶级的统治地位已经确立，为宣扬资本主义制度的永恒性，需要从哲学上寻找依据，形而上学自然观正合乎这种需要，得到了统治阶级的支持，因

此产生很大影响。

三、评价：

A．积极方面

（1）对于推翻封建专治统治，解放人们的思想，有积极作用，该自然观与唯物主义结合在一起抵制唯心主义宗教神学对人们思想的干扰侵害。

（2）为自然科学摆脱自然哲学束缚，得以独立发展，起到推进作用。

（3）对近代前期科学发展，探讨具体事物运动规律，获得大量科学成果也起到积极作用。

B.消极方面

（1）对近代后期自然科学发展起阻碍作用，难以形成学科间相互结合，多层面探讨对象本质和规律，也难以在广泛联系的基础上探讨对象动态特征。

（2）为资本主义制度永恒性做辩护，阻碍社会进步。

10.试述能量守恒与转化定律的发现过程及其对辩证唯物主义自然观的产生所做出的重大贡献。

（1）发现过程：19世纪40年代，不同国籍，不同学科领域十几位科学家，几乎同时提出能量守恒与转化定律：

a.德国医生迈尔，从生理学，热力学，化学，运动学等角度提出该定律。

b.焦耳从电学，热力学，运动学等角度提出该定律。

c.霍尔姆赫兹从化学，热力学，运动学，声学等角度提出该定律。

d.恩格斯在前人工作成就基础上，站在哲学高度运用辩证思维，科学界定了能量守恒与转化定律。

（2）恩格斯的总结与概括：能的转化，它向我们表明了，首先，在无机界起作用的所谓“力”及机械能及其补充，所谓的位能、热、放射、电、磁、化学能都是普遍运动的表现形式，他们按照一定的度量关系，由一种形式转化为另一种形式，因此，当一种形式的一定量消失，必有另一种形式的对应量代之出现，因此整个自然界的运动都可归结为由一种形式向另一种形式的无限转化过程。

（3）意义：

a.为他们认识世界和改造世界提供了理论指导和依据。

b.更深刻、全面地论证了物质世界是处于永恒的运动和普通联系之中，不仅揭示了自然界事物之间的静态联系，还进一步揭示了运动过程也是相互联系的。

c.该定律使世界永恒运动的哲学论断变为经验的自然科学事实，是对形而上学自然观最沉重的打击，为新自然观的产生提供了最有力的证据。

11.结合19世纪自然科学的6大发现论述辩证唯物主义自然观产生的必然性。

（1）康德-拉普拉斯星云假说

K-L星云假说，以原始星云为基础，运用吸引和排斥的矛盾，力学与热力学的观点，论述了天体的起源与演化，从自然界自身存在的事物出发，探讨天体间的相互联系，以及天体的产生，发展与消亡，具有丰富的唯物辩证法思想，在形而上学自然观上，打开了第一个缺口，为新自然观的产生奠定了第一块基石。

（2）维勒人工合成尿素

《论尿素人工合成》总结了自1824年以来，运用普通无机物合成有机物的重大成就，将有机界和无机界联系起来，揭示了有机界和无机界的统一，在形而上学自然观上再次打开缺口，为新自然观的产生再添基石。

（3）赖尔地质演变论

《地质学原理》一书运用地球的内力、外力解释了地质岩层的形成与演化，充分体现了普遍联系和永恒发展的思想，对形而上学自然观再次给与重大打击，为新自然观的产生提供新的证据。

（4）能量守恒与转化定律

十几位科学家从不同角度提出能的转化与守恒定律，恩格斯的总结使其科学化、系统化。自然界的中能量是守恒的，它只能发生内部各种形式的转化，而不会自发地增加或减少。这一定律为人们认识世界和改造世界提供了理论指导和客观依据，不仅揭示了自然界的静态结构，还揭示了动态联系。它是对形而上学自然观最沉重的打击，为新自然观的产生提供了最有力的证据。

（5）施莱登细胞学说

两位德国生物学家施莱登、施旺先后提出植物细胞学说和运用于整个生物界的细胞学说，证明了生命有机界的内在统一，并在细胞层次上揭示了生物的发展变化，对形而上学自然观又给与一次沉重打击。

（6）达尔文生物进化论

达尔文的生物进化论第一次把生物学建立在完全科学的基础之上，揭示了物种从低级到高级、从简单到复杂、从无序到有序的进化过程，推翻了物种神创论、偶然论和不

变论，揭示了物种之间的内在联系和承续性，沉重打击了形而上学自然观，为新自然观的产生提供了极其重要的证据。

面对如此多的重大科学发现，恩格斯概括道：“新的自然观的理论的基本点已经完备，一切僵硬的东西融化了，一切凝固的东西消散了，一切当作永恒不便的特殊的东西变成转瞬即逝的，整个自然界被证明实在永恒的流动和无限的循环中发展的。”

12.简述影响科学技术发展的社会因素；

一、社会生产是科学技术的基础

（1）社会生产是科技发展的主要源泉和动力

a.早期的科技主要来自于社会生产

b.社会生产不断为科技提出新问题，促进其发展

（2）社会生产不断为科技提供物质手段

（3）社会实践是检验科技知识真理性的标准

二、社会制度和军事战争的影响

（1）社会制度的影响：

a.统治阶级的意志和利益制约着科学技术的发展，主要表现在两方面：符合统治阶级的利益的研究就会得到支持，从而促进其发展，反之则不然。

b.科技政策也影响和制约着科技发展，良好的合理的进步的科技政策有益于调动研究者的积极性、主动性和创造性，从而推动科技的发展，反之则不然。

（2）军事战争的影响：弊大于利。

a.因军事目的对相关领域进行巨额投资，刺激科技的发展。

b.军事战争不断地向科学技术提出需要解决的课题，促进科技发展。

c.带动相关学科的发展，开辟新的研究领域。

三、哲学的影响

（1）正确的哲学思维有利于提高研究者的预见性，避免麻木性，加速研究进程；错误的哲学思维则导致研究者思维混乱，阻碍科技探索活动。

（2）表现在研究成果的解释上，面对同样的研究成果，用正确的哲学思维去检验，可获得新发现或新发明，用错误的哲学思维去检验，会误入歧途，丧失发明的良机。

13.试述科学技术发展的内在动力；

一、新事实和旧理论的矛盾

科技研究活动在一定理论指导下进行会出现新事实新现象，用原有理论难以解释，

甚至产生尖锐矛盾，这就要求人们根据新事实，新现象，补充完善原有理论或者建立新理论取代旧理论，将科技推向前进。

二、不同学派理论观点之间的争论

A.产生原因：人们观察问题的立场观点方法不同，对同一事物会得出不同的结论。

B.作用：

（1）活跃学术气氛，推进科学发展，特别是有利于年轻学者脱颖而出，迅速成才。

（2）促使人们抛弃错误的观点，接受正确的理论，加速科技研究进程。

（3）双方取长补短，相互学习，不断完善。

三、学科间的交叉渗透

A.原因：世界的物质同一性。

B.途径及作用：

（1）基础学科间交叉渗透使理论成果更加完善，更加深入运用过程中更能深刻揭示出客观本质及规律

（2）基础学科与技术学科之间的交叉渗透，有利于理论成果运用与转化，是技术学科的成果更加完善。

（3）边缘学科、横断学科、交叉学科的出现设计学科领域更加广泛，能够解决综合性的复杂问题，具有广泛的应用性。

四、继承与创新的矛盾

继承是创新的基础，既包括继承前人的成果、方法经验，也包括继承前人留下的难题、应吸取的教训。创新是继承的目的，是研究者的最高追求，创新是分层次的，提出前人从未涉及的新订立、新定律称为科技突破，获得的成果使所涉及的学科达到完善的程度，称为重大科技突破。获得的科技成果使整个科技领域，产生重大变创新而普遍使用的新方法称为科技革命，获得的成就超过科技领域使人类思想观念产生变革，称为重大科技革命。

14.试述科学技术是第一生产力。

进入20世纪，以四大理论（相对论、量子力学、原子结构理论、分子生物学）为标志的科学革命和以四大技术群（原子能技术、信息技术、宇航技术、生物技术）为标志的技术革命相继爆发，科学技术的生产力功能最充分地表现出来。专家学者达成共识，科学技术即是生产力，并可用下列公式表示：

生产力=劳动者科技+（生产工具+劳动对象）×科技+管理

科学技术转化为生产力的途径：

（1）通过教育途径使先进的科学技术为劳动者所掌握，提高劳动者素质，保障劳动者健康，在生产中转化为直接生产力。

（2）通过科技革新和技术发明，将先进的科学技术固化到生产工具中，研制出新的机械设备用于生产，大幅度提高劳动生产率，转化为直接生产力。

（3）通过新工艺、新技术不断扩大劳动对象的范围、合理节约使用已有资源，不断开发新资源，增加生产力的物质内涵转化为直接生产力

（4）管理科学越来越称为生产力的重要因素，协调生产力主要因素之间的关系，降低内耗使各自最大限度的发挥生产力功能。

总之，科学技术就经济发展而言是生产力，就社会发展而言是推动力，就军事发展而言是威慑力，就政治而言是影响力，未来社会科学技术将发挥更为关键的作用，综合国力如何，关键在于科学技术。