自然辩证法(课后思考题)
1、科学与技术有何区别与联系？答：科学的涵义1）科学和工业是“人对自然界的理论关系和实践关系”。
它揭示出科学和工业是人对自然的能动的认识和改造关系。
正是科学的巨大力量，使得人类改造世界的能力得到空前的强化。
2）科学是一种社会的、精神生产领域的劳动。
科学活动是一种社会劳动。
3）科学是生产力。
这一论断是马克思对历史唯物主义的重大理论贡献。
4）科学既是观念的财富又是实际的财富。
明确指出科学的社会作用表现在物质生产和精神生产两个方面。
科学具有如下的本质属性1）客观真理性。
科学具有内容上的客观真理性，其真理性内容是随着实践而不断深化、不断完善的。
2）可检验性。
科学知识是在观察与实验的基础上形成的对客观世界的正确反映，科学的结论是确定的、具体的命题，它们在可控条件下可以重复接受实验的检验，具有可检验性。
3）系统性。
科学知识是根据基本概念与基本定律，用逻辑的方法整理出来的反映事物内在联系的知识体系。
它力求做到完全地反映客观事物，把握事物的一切方面。
4）主体际性。
科学知识是客观的、普遍的，能被不同认识主体所重复所理解，能接受不同认识主体用实验进行检验，并在他们之间进行讨论、交流，这就是主体际性。
它是科学发现获得社会承认的基本条件。
技术的定义：技术是人类为满足自身的需要，在实践活动中根据实践经验或科学原理所创造或发明的各种手段和方式方法的总和。
它体现在技术活动和技术成果两个方面。
技术的本质：马克思主义把技术的本质界定为人对自然的能动作用、改造作用。
体现了人对自然的实践关系，是人的本质力量的展现，属于直接生产力。
技术与科学的关系：1）古代、近代、现代科学与技术之间的联系又各自特点：古代先有技术再有科学，近代两者相互分离、平行发展，现代表现为科学技术一体化。
2）技术的发展为科学研究提出课题并提供了必要的物质手段。
3）科学研究和科学成果可以知道技术发展，科学可以成为技术的先导并转化为技术。
技术与科学的区别：1）科学是间接生产力，技术是直接生产力。
2）科学回答的是“是什么”“为什么”，技术回答的是“做什么”“怎么做”。
3）科学是不可预见的，技术是可预见的。
4）科学进步的标准在于能否完善科学理论，技术提高的标准在于是否能生产出新的和更好的产品。
5）科学提供物化的可能，技术提供物化的现实。
6）科学是发现，技术是发明。
7）科学是创造知识的研究，技术是综合利用知识于需要的研究。
区别科学与技术的目的，不是将它们分开，而是要更好的统一考虑。
注重技术时要想到科学，注重科学时要考虑技术。
对于科学来说，技术是科学的延伸，对于技术来说，科学是技术的升华。
2、库恩和波普尔的科学发展模式（科学的发展模式）。
答：（1）归纳主义的累积模式。
累积模式的主要观点：1、科学起点问题：观察2、科学研究方法：归纳法3、科学发展方式：从观察经验到理论归纳，科学发展的过程是知识积累的过程，科学进步的历史是连续渐进的历史。
（2）波普尔的证伪主义模式。
基本观点：科学问题→猜想→证伪→新问题1、科学的起点：从问题开始；2、科学研究方法：猜想—反驳方法；3、科学的标准：用“可证伪性”代替“可证实性”；4、科学发展的方式：不是从观察经验到理论归纳，而是从问题到猜想、反驳的过程。
（3）科学发展的历史主义模式（库恩历史主义模式）。
范式：指从事同一个领域的研究的学者所持有的共同的信念、传统、理性和方法。
基本观点：前科学→常规科学（形成范式）→反常→科学危机→科学革命（新范式战胜旧范式）→新的常规科学（4）拉卡托斯的科学研究纲领模式。
科学研究纲领的进化阶段→科学研究纲领的退化阶段→新的科学研究纲领取代旧纲领→新的科学研究纲领的进化阶段。
3、为什么说科学技术是第一生产力？答：从科学技术与经济相互作用上看，从生产力层次来看，“科学技术是第一生产力”这一命题主要包括以下涵义： 1）科学技术是生产力诸要素中起着决定性作用的第一要素。
首先，科学技术已不仅是生产力的一般要素，而且是生产力诸要素中起着主要作用的第一位的要素。
其次，科学技术不仅是生产力潜在要素中的第一要素，而且对其他的生产要素发生着深刻的影响。
2）科学技术对生产力的发展起着先导和加速作用。
3）科学技术对经济增长起着决定和驱动作用。
另外，高科技及其产业已成为当代经济发展的火车头，也表明科学技术对经济的发展有着极强的驱动作用。
理论意义：“科学技术是第一生产力”的著名论断不仅发展了马克思主义关于生产力的理论，揭示了当代科技在当今和未来全球经济发展中起着决定性作用，而且指出了科学技术在社会变革中也起着第一位的推动作用。
现实意义：就我国而言，要实现社会主义现代化，就应当大力发展科学技术，正确看待脑力劳动和科技人才；同时，要解决科学进步与社会经济发展之间的相互关系，做到依靠科学技术发展国民经济，是现代科技真正发挥第一生产力的作用。
4、为什么要对科学技术工作者进行伦理规范？默顿规范包括哪些内容？答：科学技术活动与人类其他活动一样，建立在诚信和道德的基础上。
现阶段，默顿的科学的精神气质受到挑战，科学技术工作者有失范行为，需要制定相关科研诚信指南和工程师伦理准则加以规范。
科学工作者进行科学研究和医学实践，尤其是进行人体实验和动物实验，应该遵循社会伦理、生命伦理、动物伦理等。
技术工作者，尤其是工程师，在工程技术活动中，应该遵循一定的职业伦理和社会伦理准则，应该承担对社会、专业、雇主和同事的责任，应该对工程的环境影响负有特别的责任，规范自己的行为，为人类福祉和环境保护服务。
默顿规范：普遍主义，公有主义，无私利性，独创性，有条理的怀疑主义。
5、如何理解科学文化、技术文化与人文文化之间的冲突和协调？答：社会文化对科学技术的影响科学技术的产生和发展需要一定的社会文化环境。
社会文化与科学技术文化紧密关联，并由此影响科学技术的发展及其应用。
默顿在《十七世纪英格兰的科学、技术与社会》中提出的“清教主义促进英国近代科学的制度变化”，以及“李约瑟难题”——“近代科学为什么没有在中国诞生”的解答，就说明了这一点。
科学文化与人文文化的协调要防止科学在生活世界、自然世界对人文的僭越所造成的科学文化与人文文化之间的冲突，深刻理解科学的限度，用正确的人文理念指导我们的生活。
必须以社会先进文化来引领科学技术文化，使科学技术发展和应用为经济社会健康全面发展服务。
得到广泛提倡的环境科学技术就是为了协调人与自然之间的关系所做的努力，是科学技术文化与人文文化——绿色文化的良性互动产物。
6、如何保障科学技术在社会中健康持续的运行？（科学技术的国家治理包含哪些内容？）答:为了科学技术的健康发展，必须从经济条件、社会环境与国家政策三个方面予以保证。
从政策、法规与组织机构，制度化诸方面予以保证，包括建立保障研发活动社会运行的机制，建立保障科学技术发展的决策机构，建立适应市场经济的科学技术体制。
科学技术的发展和应用要为国家的经济社会发展、长治久安以及可持续发展服务。
科学技术的发展和应用要以人为本，促进民生，推动社会的公平、公正，为和谐社会建设服务。
将公众作为行动者和权利人引入公共政策的制定过程，形成科学、民主的决策模式，实现科学技术的民主化。
形成最优化的科学技术公共政策模式，制定恰当的公共政策，已达到对科学技术风险社会有效治理的目的。
7、如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观三者之间的辩证关系？答：1）古代朴素自然观以直观性、思辩证和猜测性的方式从整体上把握认识自然界的本原和发展，但缺乏系统的、以实验为基础的科学依据，尤其是将非物质性的东西当作先于物质世界的独立存在，并认为物质世界是它的派生物，为唯心主义的产生提供了借口，最终导致人类认识的分化。
2）机械唯物主义自然观的核心是自然界绝对不变，虽然在实证科学的基础上继承和坚持了古代朴素唯物主义的思想，但是不懂得一般与个别、运动和静止等的辩证关系，以一种片面的、孤立的和静止的方法观察自然界，即不懂得自然界的辩证法，自然不能把唯物主义坚持到底。
3）辩证唯物主义自然观克服了以往哲学自然观的缺陷，坚持了物质世界的客观实在性的唯物主义一元论原则，突出了物质世界的整体性和矛盾性，提示了物质世界的普遍联系，强调了人类起源于自然界、依赖于自然并在把握自然界发展规律的基础上能够能动地和改造自然。
强调了人与自然界的和谐统一。
8、什么是系统？系统具有哪些特征？系统演化的自组织机制有哪些？答：系统是处于一定的相互关系中并与环境发生关系的各组成部分的总体。
系统是自然界物质存在的普遍形式。
特点：1）开放性。
是指物质系统与其环境系统之间的相互关系。
自然界任一物质系统都会向其所处的环境输出物质、能量和信息，而环境也会对物质系统输入物质、能量和信息。
2）整体性。
是指系统各要素在系统整体中的相互联系所带来的超过各要素独立时总和的效果。
3）动态性。
是指系统及其要素以及他们之间的相互关系随时间变化而变化。
4）层次性。
是指系统处于物质的一定层次以及不同系统之间也必定存在一定的层次关系的性质。
自然界演化的自组织形式自组织是自然界物质自发地或自主地有序化、组织化、系统化的过程，其演化机制包含：开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落。
1）开放性。
借助外部环境输入的负熵克服、抵消内部的熵增。
2）远离平衡态。
只有非平衡态才能导致有序，形成稳定的有序结构。
非平衡是有序之源。
3）非线性相互作用。
远离平衡态时内部相互作用转化为非线性机制，非线性相互作用是一种非常复杂的作用方式，具有相干性。
系统内部的作用关系不在是各种作用的简单叠加，而是各种作用的相互制约、耦合而成的全新整体效应。
4）涨落。
涨落是某个时刻、某个局部空间范围内产生的宏观状态的微小偏离。
涨落使系统状态发生的微小变化有可能通过非线性作用反馈机制而被放大，使系统跃迁到一个新的稳定有序状态。
9、生态自然观的三大规律有哪些？答：生态系统是生命系统和环境系统在特定空间的组合，其特征是系统内部以及系统外部之间存在着能量的流动和由此推动的物质的循环。
其三大规律是闭路循环规律、反馈调控规律、系统和谐规律。
闭路循环规律：物质从物理环境开始，经生产者、消费者和分解者，又回到物理环境，完成一个由简单无机物到各种高能有机化合物，最终又还原为简单无机物的生态循环。
通过该循环，宏生态与微生态的物质流、能量流、信息流的复合，使生态系统显现为闭路循环的不断转化和无限过程。
反馈调控规律：生态系统中物质能够不断转化再生，实现闭路循环，得到高级利用，要归功于循环过程中各个环节内部、不同环节之间存在的永续运作的反馈调控机制。
反馈是指把系统的输出结果返送到输入端，从而对系统的输入和再输出进行校正以达到目标要求的过程，简言之，就是控制效果的回报。
调控，即调节与控制，具体到生态系统，就是指生物系统的内在调节和环境系统的外在控制作用。
自然辩证法概论思考题及参考答案
自然辩证法概论思考题及参考答案目录1、什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？ (1)2、如何理解自然界的辩证运动？ (4)3、试述辩证唯物主义自然观的基本内容？ (6)4、系统自然观的主要内容是什么？举例说明学习系统自然观的意义？ (7)5、生态自然观的基本观点是什么？依据生态自然观的基本观点如何认识人与自然的关系？86、试述现代科学的本质与特征？ (9)7、科学研究的一般环节是什么？学习科学研究方法对你的研究工作有什么指导意义？108、试述技术的本质、特征与发展的动力什么？ (12)9、试述工程、产业的本质与特征？ (14)10、根据创新型人才的素质特点并结合个人专业谈谈如何才能成为创新型人才？1911、你如何理解科学技术是一把双刃剑？ (22)12、如何理解创新型国家建设？ (24)13、如何坚持自主创新？ (25)14、建设国家创新体系的主要工作 (27)15、企业能否成为自主创新的主体？ (27)1、什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？自然辩证法既是辩证的自然观和自然科学观,又是自然科学研究的认识论和方法论,改造自然的实践的方法论。
自然辩证法研究的对象就是自然和自然科学。
研究的基本内容就是:自然界辩证法、自然科学辩证法、自然科学方法论,再加上技术辩证法,即独立出来的人工自然的辩证法。
自然辩证法就是马克思主义的自然哲学、科学哲学(自然科学哲学部分)和技术哲学把马克思主义唯物辩证法原理应用于生活和工作中，用以说明事物、解决问题，使之变成生活的哲学、行动的哲学。
唯物辩证法是客观世界规律和人类实践经验的高度概括，是原本深深植根于现实的活的哲学。
但是，在当代，许多人对辩证法的认识，停留在经过高度抽象形成的一系列概念、范畴、原理上。
辩证法如果只停留在书本上，停留在理论中，专搞概念的演绎，死抠书本的教条，就会变成空洞的、枯燥的、僵死的东西，那就会陷入本本主义的泥潭。
只有使辩证法回到现实中来，密切联系实际的生活和工作，用以认识和解决现实中所遇到的问题，才能显现其活的、旺盛的生命力。
自然辩证法复习思考题2012 09(1)
自然辩证法复习思考题第1章1. 如何理解“马克思主义自然观的形成是一个历史过程”？2. 如何理解和把握系统自然观、人工自然观、生态自然观三者之间的关系？一：它是人们认识和改造自然的本体论基础和方法论前提；它和自然科学发展相一致，并随其每一时代科学技术的发展而改变自己的形式；它在发展历程中，始终存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学等论争，并由此推动其演化和进步。
1：朴素唯物主义自然观——是建立在古代科学技术基础上的朴素唯物主义和自发辩证法的自然观，它是马克思主义自然观形成的最初思想渊源。
朴素唯物主义自然观的渊源：原始人类形成的既客观现实、朴素又带有神秘而愚昧色彩的观念（如原始宗教、图腾崇拜等）。
朴素唯物主义自然观的基础：哲学和自然科学相融合所形成的整体知识形态的自然哲学。
朴素唯物主义自然观的观点：自然界是具有无限多样性的统一体，它体现在具体的物质形态中；自然界“处于永恒的产生和消灭中，处于不断的流动中，处于无休止的运动和变化中” ；人和其他动物都来源于自然界。
朴素唯物主义自然观的特征：直观性、猜测性、思辨性等。
它是马克思主义自然观形成的思想渊源——古代人从自然界本身及其相互联系和变化发展中认识自然界，蕴涵着朴素的唯物主义和自发的辩证法思想。
例如，赫拉克利特把唯物主义和辩证法结合起来，主张自然界不是人创造出来的，是变化和发展着的。
他的思想被列宁称赞“是对辩证唯物主义原则的绝妙的说明” ，他被列宁称为“辩证法的奠基人之一”。
它从某一方面为近代自然科学的发展奠定了理论基础——古希腊人阿利斯塔克的“日心说”、德谟克利特的“原子论”和恩培多克勒的进化论等分别被近代的哥白尼、道尔顿和达尔文等人的科学发现所证实，成为近代自然科学发展的历史渊源和理论基础。
这正如恩格斯所说，“在希腊哲学的多种多样的形式中，差不多可以找到以后各种观点的胚胎、萌芽。
因此，如果理论自然科学想要追溯自己今天的一般原理发生和发展的历史，它也不得不回到希腊人那里去。
自然辩证法课后思考题与复习题详解答案
自然辨证法思考题汇总目录绪论 (4)1、什么是自然辩证法？ (4)2、二十世纪中叶以来，自然辩证法在哪些方面有了新发展？ (4)第一章思考题 (5)1、何谓自然观？它与自然科学的发展有怎样的联系？ (5)2、简述辩证唯物主义自然观创立的自然科学基础和自然哲学思想渊源。
(5)3、简述古代朴素辩证法自然观、近代机械唯物主义自然观、辩证唯物主义自然观的基本思想。
(6)第二章思考题 (7)1、试阐述系统自然观产生的现代自然科学前提。
(7)2、阐释自组织的概念以及自然系统演化的自组织机制和条件。
(8)第三章思考题 (8)1、如何理解自然界是人类生存和发展的根基？ (8)2、当代全球性“生态危机”的主要表现有哪些？ (9)3、可持续发展着眼于哪三个“实现”？ (9)4、可持续发展的基本原则有哪些？ (10)第四章思考题 (10)1、从科学事实到科学定律，一般有哪两条途径？ (10)2、什么是科学精神？举例说明它的重要性。
(10)第五章思考题 (11)3、科学假说形成的主要途径是怎样的？ (11)4、试述科学问题的主要来源，并举例说明之（P110）。
(11)第六章思考题 (11)1、试述创造性思维过程。
(12)2、试述科学抽象的过程。
(12)3、什么是科学思维的基本形式？它们在科学研究中有何作用？ (12)第七章思考题 (13)1、科学理论的逻辑评价包括哪几个方面？举例说明之。
(13)2、如何对科学理论进行实验检验？举例说明之。
(14)3、科学的评价和检验的复杂性主要表现在哪些方面？ (15)第八章思考题 (16)1、科学的进步有哪两方面的标志？ (16)2、试述库恩的科学发展模式（P175）。
(16)第九章思考题 (17)1、试述技术与科学的区别。
(17)2、试述三种技术结构及其技术结构的历史发展模式。
(17)3、简述技术构成的基本要素。
(17)第十章思考题 (18)1、试述技术创造活动的一般程序。
自然辨证法复习思考题答案(同名20240)
1．恩格斯《自然辩证法》的写作背景、写作目的及主要思想。
背景：（1）自然科学成就：自18世纪下半叶起，自然科学在天文学、地质学、物理学、化学和生物学等各个领域获得前所未有的辉煌发展，导致19世纪自然科学发生了激烈的革命性变化；（2）理论前提：在马克思、恩格斯以前，自然科学的哲学研究早已问世，但是，古代的自然哲学局限于朴素的唯物主义和辩证思想，对自然的解释停留在简单的猜想、思辨阶段。
（3）他们一直密切注视着自然科学的发展状况。
恩格斯对他那个时代为止自然科学各个领域的最新成就，进行了极其广泛、深入的研究，并力于对自然辩证法的全面探索和集中研究，目的：概括自然科学新成就，创立系统的马克思主义自然观。
作为完整、系统的马克思主义哲学，包括唯物辩证的历史观和唯物辩证的自然观。
马克思在唯物史观的创立过程中发挥了主要作用，而恩格斯在创立唯物辩证自然观的过程中发挥了主要作用。
恩格斯试图写一部“前资本论”，揭示自然界的发展规律，揭示自然界发展过程如何超越自身而达到人类社会历史领域的规律，即从自然界的客观辩证发展，再到人类社会经济、历史的发展，使《自然辩证法》与《资本论》衔接起来，构成统一、完整的马克思主义学说，证明唯物辩证法不仅表现在人类生活中，也表现在自然界中，为马克思主义学说奠定自然科学基础。
主要思想：（1）唯物辩证法自然观确立的历史必然性。
整个世界的历史是自然史和社会史的统一。
（2）在自然观方面，马克思、恩格斯建立起了反映自然界本来面目、适合自然科学发展需要的辩证唯物主义自然观，完成了从古代的辩证思维到近代的形而上学思维再复归到现代辩证思维的否定之否定的升华过程。
（3）在科学认识论和方法论方面，马克思、恩格斯阐述了在实践基础上认识发展的辩证法，第一次把社会实践放到认识方法论的首要地位，提供了一种全新的认识和改造自然的科学的认识论和方法论（4）在科学技术观方面，马克思、恩格斯则把科学技术的发展作为社会现象来考察，由此提供了关于科学技术的众多崭新思想：自然科学属于一般社会生产力的范畴、科学技术并入生产过程转变为直接的生产力、社会实践的需要是科学技术发展的基本动力、科学技术又是推动社会历史前进的革命力量等，深刻地揭示了科学技术的实质及其发展的辨证规律。
自然辩证法思考题及答案
自然辩证法思考题及答案自然辩证法复习思考内容一、进化与退化的内涵、辩证关系以及进化产生的根据和条件①什么是进化与退化？进化一般指的是物质系统演化中由无序到有序、由低序到高序的过程，或者说是时间推演引发的对称性破缺的结果。
退化则指的是相反的过程。
在热力学、协同学、控制论和信息论中，分别用熵、序参量和信息量来表示，序参量、信息量增加的一般可以表示进化，而熵增加的则表示退化。
②进化与退化的辨证关系（1）进化与退化相互包含。
在自然界的演化中，以进化为主的的过程往往内在地包含着退化，反之亦然。
例如，从猿到人，无疑是生物进化史上的一件最伟大的事情。
但从局部功能来看，像攀越能力、消化能力、适应自然环境的能力，都有一些退化的趋势。
因为，很难看到纯粹的进化和退化现象。
（2）进化和退化共存共生。
进化和退化常常是同时存在和同步发生的。
它们往往是一个过程的两个方面。
例如，工业化推进了人类社会的文明程度。
但是，工业化消耗了地球的几十年来的大量资源储备，向自然界排放了难以计数的废气、废物和废水，带来了生态环境恶化。
（3）进化与退化相互交替。
进化和退化往往是交替进行、相互转化的。
在一定条件下，进化过程会转入退化；退化过程也可以转入进化。
按自组织理论观点，一个开放系统，在远离平衡的非线性区，通过引进负熵和正反馈循环，经涨落和起伏，会从无序趋向有序，从而形成耗散结构。
然而，时空有序结构会在一定的外部控制参量条件下进入混沌状态。
总之，进化和退化是自然界中两种相反趋势，二者密切结合，不可分割，每一方是对方发生的条件，二者的结合，形成了自然界演化的循环螺旋式推进方式，使自然界演化过程呈现出周期性。
③进化的根据和条件A、远离平衡态B、系统必须是开放的C、系统的要素之间存在着非线性的相互作用并经此相干性而协调动作，促使系统从无序到有序D、正反馈推动系统走向有序E、涨落和突变是产生有序的条件二、渐变和突变的基本内涵及其产生的原因和根据1 “突变”一词，法文原意是“灾变”，是强调变化过程的间断或突然转换的意思。
自然辩证法课后思考题及复习题(1)
1.自然辩证学科的性质和任务。
（人们认识自然、改造自然界的根本观点和思维方式，是关于自然界、科学和技术发展的一般规律以及人们认识自然和改造自然的一般方法的学问。
）（性质: 属于哲学任务:为科学技术发展提供正确的世界观和方法论启迪,以帮助和促进而不是替代科学技术的认识与实践. ）（自然辩证法是关于自然界和自然科学发展的普遍规律的科学。
它是马克思主义的自然观和科学观，又是认识自然和改造自然的方法论。
自然辩证法是科学技术哲学主要内容之一，主要研究内容有三个方面：自然观——关于自然界的总的看法，包括自然界辩证发展的总图景及其规律性、人与自然的辩证关系等；自然科学观——关于自然科学自身发展及其与社会关系的总看法，包括自然科学的性质结构、发展规律、发展模式及其在社会发展中的地位和与社会的相互关系等；自然科学方法论——关于研究自然界运动、变化规律的一般方法论。
）2.人类自然观发展的几个阶段及每个阶段的特点。
古代朴素的自然观(朴素的唯物主义、辩证思想，粗糙，笼统，神秘)中世纪宗教神学的自然观(大倒退)宗教改革、文艺复兴和启蒙运动时期的自然观(新旧交替的阶段)近代机械的自然观(唯物但是机械)辩证唯物主义自然观(辩证的，联系的)早期的自然观被马克思主义称之为古代朴素辩证法自然观，它标志着人类对自然界的认识已冲破原始神话和宗教的藩篱，开始了运用理性思维去探索自然的本质和规律，是人类在认识自然的道路上的一次巨大进步。
人类对自然的认识终于以自然哲学的形式出现，意味着哲学和自然科学之间存在着天然的联系。
为自然观的进一步发展开启了大门。
近代机械自然观，是以机械的观点去看待自然界和人的。
它承认自然界是物质的，物质是按规律运动着的，但用纯粹力学的观点来考察和解释自然界的一切现象，认为自然界是一部机械，把自然界的各种运动形式都归结为机械运动形式。
在唯物论方面，由于对自然界在细节方面认识的深入，有利于坚持自然观的唯物主义立场。
在机械论方面：一、将一切运动都归结为机械运动，认为宇宙、人都是机器，抹杀了独特性。
自然辩证法课后思考题题答案整理
自然辩证法课后思考题题答案整理20XX年《自然辩证法概论》第一章马克思主义自然观1.如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系？ 2. 如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义？ 3. 如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和意义？ 4. 如何把握系统自然观、人工自然观和生态自然观对认识人与自然辩证关系的意义和作用？ 5. 如何认识中国马克思主义自然观的理论意义和实践价值？第二章马克思主义科学技术观1.怎样认识马克思、恩格斯的科学技术思想在马克思主义理论体系中的重要地位？ 2.马克思、恩格斯和国外学者关于技术本质的分析有何主要差异？ 3.如何理解科学技术一体化的特征？4.为什么说科学发展表现为继承与创新的统一？5.如何理解18、19世纪科学技术发展与马克思、恩格斯科学技术思想产生的关系？6.怎样认识技术发展的动力？第三章马克思主义科学技术方法论1.如何把握创造性思维特性？2.数学方法的运用对于科学研究是否有创造性的作用？ 3.掌握系统科学和复杂性科学的方法对于科学研究有何积极意义？ 4.实验有自己独立的生命，是否不需要理论的指导？理论对实验如有指导，是否实验就没有自己独立的生命？ 5.如何理解马克思主义科学技术方法论与科学研究中的具体方法的关系 6.如何理解辩证思维渗透在科学研究的全部过程中7.注意多学科的交叉与融贯有何方法论意义8.观察是否渗透信念9.技术构思、技术设计和技术试验三者的关系如何？第四章马克思主义科学技术社会论1.如何看待科学技术对人的异化和对自然的异化？ 2.为什么要对科学技术工作者进行伦理规范？ 3.如何保障科学技术在社会中健康、持续地运行？4.如何理解科学技术文化与人文文化之间的冲突与协调？ 5.为什么说“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”？ 6.科学技术的社会体制和组织机构对科学技术的发展有何意义？第五章中国马克思主义科学技术观与创新型国家1.如何理解胡锦涛“大力发展民生科技”的重要思想？ 2.为什么说中国马克思主义科学技术观是一个科学、完整的思想理论体系？ 3.如何理解中国马克思主义科学技术观的理论精髓？ 4.国家创新体系对中国特色的创新型国家建设有何重要意义？5中国特色的创新型国家与其他创新型国家有何异同？ 6.怎样认识毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛科学技术思想的与时俱进？《自然辩证法概论》解答参考第一章马克思主义自然观1. 如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系？（1）古代朴素自然观以直观性、思辩证和猜测性的方式从整体上把握认识自然界的本原和发展，但缺乏系统的、以实验为基础的科学依据，尤其是将非物质性的东西当作先于物质世界的独立存在，并认为物质世界是它的派生物，为唯心主义的产生提供了借口，最终导致人类认识的分化。
自然辩证法概论思考题参考答案
1．什么是自然辩证法？p1 你认为学习自然辩证法有什么意义？p3（前言）意义补充：有助于培养研究生的创新精神和创新能力；有助于培养研究生的科学素养和科学态度；有助于提高研究生的马克思主义理论水平；有助于研究生树立科学发展观2．如何理解自然界的辩证运动？自然界的辨证发展包括天然自然与人工自然的演化，也就是包括天然自然向人化自然的转化、人化自然向人工自然的转化、人工自然向社会自然的转化。
1. 天然自然可以定义为是不依赖于人和人的力量而存在的物质世界。
天然自然就是人类的认识和行为未曾影响到的自然，大到人类尚未认识到的宇宙现象，小到我们周围的未曾认识到的微观世界。
天然自然的微观构成是自然物。
自然物是自然界中的天然存在，作为一种天然存在的自在之物，展现了自然的本质力量。
2. 天然自然向人化自然的转化。
“人化自然”是人类观测所及从而能够感知的那部分自然。
“人化自然”是人类进行认识自然的科学研究的领域，目前存在“人化自然”主要有：宇宙演化态“人化自然”、恒星演化态“人化自然”、地球演化态“人化自然”、生物演化态“人化自然”等。
“人化自然”是发现规律性的天然自然。
“人化自然”由天然自然转化而来的。
天然自然转化为“人化自然”主要标志是对其规律的认识，微观构成是“认识之物”。
其宏观形成过程大致如下：1)宇宙演化“人化自然”的形成。
宇宙演化“人化自然”的形成的形成是对宇宙演化规律的认识，其基本内容有：宇宙起源于200亿年前一个极高温极高密度的“原始火球”的大爆炸。
2)恒星演化“人化自然”的形成。
恒星演化“人化自然”是对恒星演化规律的认识，其过程主要是氢核聚变为氦核及各种重元素的原子核聚变过程。
在恒星演化状态下存在质能守恒定律。
3)地球演化与“人化自然”的形成。
地球演化“人化自然”是对地球演化规律的认识，其基本内容有：地球诞生于46亿年前，在演化过程中形成了地圈、大气圈和水圈等。
在物理变化中有能量的相互转化和守恒，在化学变化中有质量守恒。
自然辩证法课后思考题题答案整理
自然辩证法课后思考题题答案整理2022《自然辩证法概论》第一章马克思主义自然观1.如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系？2.如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义？3.如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和意义？4.如何把握系统自然观、人工自然观和生态自然观对认识人与自然辩证关系的意义和作用？5.如何认识中国马克思主义自然观的理论意义和实践价值？第二章马克思主义科学技术观1.怎样认识马克思、恩格斯的科学技术思想在马克思主义理论体系中的重要地位？2.马克思、恩格斯和国外学者关于技术本质的分析有何主要差异？3.如何理解科学技术一体化的特征？4.为什么说科学发展表现为继承与创新的统一？5.如何理解18、19世纪科学技术发展与马克思、恩格斯科学技术思想产生的关系？6.怎样认识技术发展的动力？《自然辩证法概论》解答参考第一章马克思主义自然观1.如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系？（1）古代朴素自然观以直观性、思辩证和猜测性的方式从整体上把握认识自然界的本原和发展，但缺乏系统的、以实验为基础的科学依据，尤其是将非物质性的东西当作先于物质世界的独立存在，并认为物质世界是它的派生物，为唯心主义的产生提供了借口，最终导致人类认识的分化。
（2）机械唯物主义自然观的核心是自然界绝对不变，虽然在实证科学的基础上继承和坚持了古代朴素唯物主义的思想，但是不懂得一般与个别、运动和静止等的辩证关系，以一种片面的、孤立的和静止的方法观察自然界，即不懂得自然界的辩证法，自然不能把唯物主义坚持到底。
一是马克思主义自然观的理论价值。
马克思、恩格斯关于人与自然关系的思想为我们正确认识和处理人类社会与自然的关系，解决当今生态问题、建设生态文明提供了重要思想依据；同时，为我们认识社会主义生态文明建设的规律，解决当今环境问题，构建当代生态文明提供了方法和途径。
自然辩证法概论张国安主编课后思考题部分答案
自然辩证法概论张国安主编课后思考题部分答案自然辩证法概论张国安主编部分习题思考题答案1.马克思主义自然观的内涵是什么？答：（一）人是自然界的一部分马克思曾指出人和自然是具有绝对的相互关联性的。
马克思指出，人与自然界具有同源性，人类是自然界发展到一定历史阶段的必然产物。
马克思认为：人直接地是自然存在物，是自然的一部分。
因此，不存在与人类无关的自然界，没有自然界的进化和发展就没有人类产生的可能，没有人类和自然界的联系的自然界，是没有任何意义和价值的，同时也是不存在的。
（二）自然界是人类生存和发展的基础马克思认为，没有自然界为人类提供生产和生活的资料，人类就无法获取食物、维持自身的生存，更无所谓的改造世界和创造世界。
此外，人类作为社会历史的创造者，必须具备一定的生活资料，满足人类最基本的吃、穿、住、行等生活需求，才能生存和发展。
因此，人类社会的历史发展和社会活动离不开自然。
（三）社会是自然和人类的统一体。
马克思在《1844 年经济学手稿》中指出，社会的本质是“自然主义”和“人道主义”的辩证统一。
社会作为人类和自然界之间相互依赖、相互生存的纽带具有着重要的作用。
首先，人类、社会和自然界存在着广泛而又普遍的有机联系，是有机的生命统一体。
其次，人类社会的历史发展是自然史和人类史的相互联系、相互统一、相互发展，不可分割的有机整体。
人类作为迄今为止最高的生命体在于，人类生活在两个世界：即自在自然和人化自然，前者反应的是人的自然属性，后者反应的是人的社会属性。
因而，人类具有双重属性，正因人的自然属性和社会属性的有机统一，才形成了人的基本特性。
进而形成人与自然的原始生态关系和人与人之间的社会关系。
这两方面的关系在社会实践活动过程中是相互联系有机统一的整体。
即人、自然界、社会是一个有机的统一整体。
2.如何理解自然界的复杂性？答：自然是复杂的，但可以用简单性来认识。
简单性实质是对复杂性的简约或者简化。
把复杂的事物简单化，是认识和把握世界的常用方法。