2010年5月心理咨询师二级技能及参考答案
2010年5月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业：心理咨询师等级：国家职业资格二级卷册二：技能选择题案例问答题注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册、答卷纸和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。
2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。
3、本试卷册包括选择题和案例问答题两部分。
第一部分，技能选择题，在答题卡上作答；第二部分，案例问答题，在答题纸上作答。
4、第一部分技能选择题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
所有答案均不能答在试卷上。
不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。
5、第二部分案例问答题，请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔等作答，字迹工整，易于识别。
请勿在试卷上书写与考试无关的内容。
6、考试结束时，考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一并交给监考人员。
地区：姓名：准考证号：人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一部分技能选择题（1～100题，共100道题）本部分由十一个案例组成。
请分别根据案例回答1～100题，共100道题。
每题1分，满分100分。
每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，该题不得分。
案例一：一般资料：求助者，男性，25岁，未婚，饭店服务员。
求助者自述：因感情问题而苦恼，伴有失眠，一月余。
案例介绍：求助者高中时曾经与班里一位女同学关系很好，毕业后成为恋人。
因离开家乡到城市打工，彼此不常见面。
半年前在老乡聚会时认识了一个长得很漂亮的女孩，开始只是作为一般朋友相处。
有一次他发烧，女孩来看他，给他做饭、洗衣服，他很感动，对女孩产生感情并开始约会。
一个多月前家乡的女朋友突然来了，提出要在这里找工作，还讨论准备结婚的事。
求助者很矛盾，两个女朋友自己都喜欢，舍去谁都觉得为难，现在不知该怎么办，有时很内疚，觉得对不起她们。
有时觉得自己不道德，为此很苦恼，烦躁不安。
最近半个多月，经常失眠，不想吃饭，偶尔心慌，出汗，噩梦。
虽然能每天工作，但效率下降，觉得活着真难。
有时会出现离奇的想法，比如，自己要是能分身就好了。
近来越来越紧张不安，还曾经把两个女朋友认错，担心自己会得精神病，因此来寻求帮助。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者外形较好，高中毕业后，没有考上大学，来城市打工。
希望心理咨询师能够指导他该怎么办，选择哪个女朋友好。
单选：l、该求助者目前的主要状态是（）。
（A）强迫（B）抑郁（C）焦虑（D）恐惧多选：2、在本案例中，求助者出现了（）。
（A）幻觉（B）知觉错误（C）幻想（D）记忆错误单选：3、对该求助者的初步诊断是（）。
（A）神经症（B）一般心理问题（C）神经症性心理问题（D）严重心理问题单选：4、该求助者对自己有两个女友的看法是（）。
（A）内疚（B）不道德（C）苦恼（D）很矛盾单选：5、引发该求助者心理问题的最根本的原因是（）。
（A）女友催婚（B）现实冲突（C）父母压力（D）道德规范单选：6、针对该求助者的心理问题，心理咨询师恰当的做法是帮助其（）。
（A）选择哪个女友（B）如何应对女友（C）分析解决冲突（D）端正恋爱观念多选：7、对该求助者的交友行为，心理咨询师恰当的做法包括（）。
（A）帮助其改变恋爱观（B）缓解冲突（C）帮助其消除内疚感（D）保护隐私多选：8、该求助者的咨询动机包括请求心理咨询师（）。
（A）替他选择女友（B）给予恋爱指导（C）帮助判断病情（D）协助自己成长多选：9、该求助者心理问题的特点包括（）。
（A）存在动机冲突（B）一定有人格障碍（C）病程相对较短（D）社会功能损害重单选：10、制定咨询目标时，心理咨询师应该（）。
（A）满足求助者要求（B）消除其所有焦虑（C）帮助其接纳自我（D）指导其批判自我多选：11、针对求助者失眠问题，心理咨询师可以（）。
（A）评估严重程度（B）指导放松练习（C）对其进行催眠（D）给予药物治疗多选：12、在本案例中，应该关注求助者的积极方面包括（）。
（A）主动来咨询（B）仍坚持工作（C）有自我觉察（D）具有道德感案例二：一般资料：求助者，男性，18岁，职业高中学生。
案例介绍：求助者初中时就常有自杀的想法，但没采取过行动。
上职高后，曾有一次走在桥上想往河里跳，被同伴拉住。
半年前，求助者交了一个女网友，后来放弃上学，跟女网友一起到城里打工。
家人辗转找到他，带他前来咨询。
家属反映：求助者大部分时间情绪低落，喜欢独处，生活懒散，有时几天不洗脸不刷牙。
时而沉默寡言，时而口若悬河，经常因为小事对他人发脾气，曾与同学发生口角和身体冲突。
经常因小事摔手机、书本等。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格偏执内向，父母做生意，很少有时间照顾他。
与父母交流极少，不愿回家见父母，甚至母亲做手术都未曾回家看望。
自幼身体健康，无重大躯体疾病。
多选：13、该求助者的情绪症状包括（）。
（A）沉默（B）情绪低落（C）懒散（D）常发脾气多选：14、该求助者的行为症状包括（）。
（A）强迫行为（B）回避行为（C）自杀行为（D）冲动行为单选：15、该求助者不洗脸刷牙表明其（）。
（A）意志消沉（B）意志增强（C）意志缺乏（D）意志减退多选：16、该求助者的性格特点包括（）。
（A）偏执内向（B）孤独不合群（C）追求完美（D）要强好争斗单选：17、该求助者的求医行为属于（）。
（A）被动求医（B）主动求医（C）家人强迫（D）转介而来多选：18、判断该求助者正常与异常心理活动的原则包括（）。
（A）主观客观统一性（B）心理活动有无周期性（C）人格相对稳定性（D）精神活动内在一致性单选：19、该求助者经常因为小事对他人发脾气，这可能是（）。
（A）意志增强（B）感知障碍（C）易激惹（D）记忆障碍多选：20、对该求助者的初步诊断包括（）。
（A）心理健康（C）变形冲突（B）精神障碍（D）心理异常案例三：一般资料：求助者，男性，38岁，私营企业总经理。
案例介绍：求助者有一天到儿子的学校开家长会，遭老师当众批评，心烦、燥热，突然觉得透不过气来。
胸闷、心慌，非常难受，认为自己得了心脏病，因此非常紧张、害怕，手脚发麻，浑身颇抖。
求助者迅速离开学校，乘出租车到医院看急诊，症状缓解，未发现明显异常。
此后参加一个社交活动，又有类似症状发生，经治疗后缓解。
专门到心内科住院检查，但未查出器质性病变。
此后经常发作，每周2—3次，每次持续数十分钟，时间场合均无规律可循，也无明显发作征兆，能自行缓解。
曾多次到医院就诊，服用过安定类药物，但仍时有发作。
发作时头脑清楚，客观环境并无相应可怕的事物和情境。
不发作时，生活、工作均正常。
目前求助者害怕一个人呆在家里，不敢一个人到外地出差，怕自己突发心脏病死了，不敢到人多拥挤的地方。
知道自己不一定就是心脏病，但没法控制。
曾对家人表示活着真是受罪，不如死了算了。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格较内向，做事认真谨慎，非常孝敬父母。
对自己要求很严格，不吸烟，很少喝酒。
十年前曾患过胃溃疡，经治疗后缓解。
多选：21、该求助者主要的情绪症状包括（）。
（A）焦虑（B）恐惧（C）强迫（D）抑郁多选：22、该求助者的躯体症状包括（）。
（A）浑身颤抖（B）恐惧、紧张（C）手脚发麻（D）胸闷、心慌单选：23、该求助者产生症状的特殊诱因是（）。
（A）开家长会（B）参加社交活动（C）患胃溃疡（D）无明确特殊诱因多选：24、对于该求助者作出初步诊断的主要依据包括（）。
（A）治疗经历（B）情绪体验（C）临床检查（D）躯体症状单选：25、对该求助者的初步诊断是（）。
（A）恐怖性神经症（B）惊恐障碍（C）急性应激障碍（D）广泛性焦虑多选：26、心理咨询师作鉴别诊断时需要考虑排除（）。
（A）胃溃疡（B）疑病性神经症（C）躯体障碍（D）恐怖性神经症多选：27、对该求助者可选用的心理测验包括（）。
（A）EPQ（B）SCL-90（C）SAS（D）BPRS多选：28、该求助者“曾对家人表示活着真是受罪，不如死了算了”，说明其（）。
（A）出现自杀倾向（B）内心痛苦（C）生存意向下降（D）严重强迫单选：29、对该求助者还需了解的资料是（）。
（A）病程长短（B）躯体症状（C）认知倾向（D）个性特征案例四：一般资料：王某，男性，20岁，某职业技术学院二年级学生，因担心别人害自己而多次从学校逃跑，由家长送到心理咨询中心。
案例介绍：王某近几个月来经常缺课，成绩下降明显，一个多月来不明原因地多次从学校逃跑，常说有人要害他。
一天晚上，他惊叫着冲出学校，说校领导要枪杀他。
老师要求家长带他看病。
下面是心理咨询师与王某的一段对话：心理咨询师：你今天来需要我向你提供什么心理帮助？王某：我害怕，晚上不敢睡觉，天天听见他们议论我，说我偷东西，还偷老师的钱。
心理咨询师：谁在议论你呀？王某：我们学校的同学和老师。
心理咨询师：你怎么知道别人在议论你啊？王某：我都听见多少回了，我们学校没一个好人。
心理咨询师：你觉得他们议论你什么？王某：他们都说我是小偷，到处瞎说，还在广播里说，现在学校到处有人监视我，他们的秘密行动快开始了。
心理咨询师：你害怕什么呢？王某：我班长当得好好的，让我当学生会主席我才不干呢。
心理咨询师：你怎么知道要让你当学生会主席？王某：他们知道我要来检阅，早早地就都赶到教室等我了。
心理咨询师：你是哪个学校的？王某：北京大学的，我们造的车可漂亮了。
心理咨询师：你知道你现在在哪里吗？王某：不是学生会吗？心理咨询师：你让家长带你到精神病院做做检查好吗？王某：我才不去呢，我没病。
单选：30、王某听见别人议论自己，最可能的是（）。
（A）目前无法判断真伪（B）真性幻听（C）可能存在他人评价（D）假性幻听单选：31、王某说“现在学校到处有人监视我”，最可能的是（）。
（A）被害妄想（B）夸大妄想（C）关系妄想（D）嫉妒妄想单选：32、王某说“让我当学生会主席我才不干呢”，最可能的是（）。
（A）钟情妄想（B）被害妄想（C）夸大妄想（D）嫉妒妄想单选：33、王某说“他们知道我要来检阅，早早地就都赶到教室等我了”，最可能的是（）。
（A）被害妄想（B）象征性思维（C）夸大妄想（D）特殊意义妄想多选：34、王某说“北京大学的，我们造的车可漂亮了”，可能属于（）。
（A）钟情妄想（B）破裂性思维（C）夸大妄想（D）病理性激情单选：35、心理咨询师问“你知道你现在在哪里吗？”，表明其想了解王某的（）。
（A）空间知觉（B）常识（C）时间知觉（D）智商单选：36、对王某的初步诊断可能是（）。
（A）恐怖性神经症（B）人格障碍（C）严重心理问题（D）精神分裂症单选：37、王某没有出现的症状是（）。
（A）感知觉障碍（B）思维被控制感（C）情绪高涨（D）社会功能受损多选：38、王某的症状主要包括（）。
二级心理咨询师理论和技能真题答案(2009年5月-2010年11月)
2009年5月心理咨询师考试二级试题第二部分案例问答题一、（该求助者的主要症状是什么? （10分）答：心理与行为症状：气愤、发脾气、内心痛苦、恐惧、吵闹。
（4分，其中对3项以上给4分，对2项给2分，对1项给1分）生理症状：呼吸困难、憋气、心慌、出冷汗、体重下降、头发变黄、皮肤粗糙。
（4分，其中对3项以上给4分，对2项给2分，对1项给1分）社会功能：不再找工作。
（2分）二、对该求助者应考虑哪些初步诊断？并简要说明理由。
（30分）答：1、精神障碍（2分）。
求助者出现内脏幻觉，并坚信不疑，可疑家族遗传病史（1个1分，共3分）。
2、人格障碍（2分）。
从小显得怪癖，不合群，与他人格格不入，以偏执为特点。
（1分）对挫折和遭遇敏感。
（1分）对侮辱和伤害不能宽容，长期耿耿于怀。
（1分）人际关系异常。
（1分）开始于青少年，现年18岁以上，至少已持续2年。
（1分）3、严重心理问题（5分）。
内心痛苦，社会功能损害严重，体重明显下降，但没有器质性病变，不良情绪泛化到其他方面（共2分）。
4、疑病性神经症（7分）。
对健康过虑，对身体的过分注意，感觉过敏和疑病观念，时间在3个月以上。
（共2分）5、躯体疾病（2分），体重明显下降。
三、对该求助者还应重点收集哪些资料？（10分）答：1、对被公司开除的认识。
（2分）2、成长经历。
（1分）3、婚姻情况。
（1分）4、既往行为模式。
（1分）5、既往情绪状况。
（1分）6、既往身体状况。
（1分）7、体重明显下降有无器质性病变。
（1分）8、母亲及家族精神疾病史。
（2分）四、对该求助者可考虑做哪些心理测验？并说明理由。
（10分）答：1、MMPI（1分），了解求助者的病理人格特征并做量化评估（1分）。
2、BPRS（1分），了解求助者精神疾病性症状严重程度（1分）。
3、SCL-90（1分），了解心理健康水平及躯体症状的特点（1分）。
4、EPQ（1分），了解人格特征（1分）。
5、16PF（1分），了解人格特点（1分）。
2010年心理咨询师二级操作技能考试真题及答案
2010年心理咨询师二级操作技能考试真题心理咨询师二级操作技能考试真题第一部分技能选择题（1—100 题，共100 道题）本部分由十一个案例构成。
请分别按照案例题号填写1-100 题，共100道题。
每一题1 分，满分100分。
每一小题有一个或多个答案，请在答题卡将所选谜底的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，该题不得分。
案例一一般资料：女，20岁，大学二班级学生，主述别人讨论她，说她下流，内心万分痛苦。
案例先容：求助者为大学二班级学生。
3个月前的一天因不舒服在宿舍休息，不想看书就上网，不知么就到了一个成人网站。
有些东西她从来没见过，看得脸都红了，但由于好奇，并没有关掉。
也许是有些入神，同学回来她都没发现。
同学见她正全神贯注地上网，没有喊她，暗暗地在她身后，一拍她的肩膀大声说：“看什么呐！”求助者没有防备，吓了一大跳，本人感觉看的东西很不好，脸涨的很红，竟哭了起来。
接着宿舍内的其他同学纷纷归来了，见她的样子很奇怪，询问是怎么回事，求助者只是哭并不回答。
自此以后求助者老是对同学说：“别人在讨论我，说我下流”。
上课时总感觉别人在她身后指指点点，本人感觉受不了，要求回家。
同学说求助者变了。
求助者现已回到自己在外地的家，求助者成天躲在家里不敢出门，感觉世界太可怕，感觉本人家乡的人也在讨论本人，说本人下流。
为此感觉在世上没有一点意思，对什么事情都不感兴趣，一天到晚都在想着这件事，白日没精力，晚上睡不着。
家长反映的情况：求助者的父母是高级知识份子，从小对她要求严格。
求助者性格内向，很听大人的话，很少与其他同学来往，从小学习认真，以高分考上重点大学。
在父母的眼中她是一个很乖的孩子，只有一次因为发现她不穿衣服呆在家里而严厉地批评了她，她感到很委屈，而后没有发现类似的事。
求助者回家后，父母向老师同学了解情况，证明没有人在背后说她，屡次解释都无法使其心服。
求助者也说不出到底谁在说本人，但就是坚信不疑。
求助者回家后常常呆在本人的房间里，或喃喃自语，或呆坐，也不外出，甚至不洗脸刷牙，家人没有办法，带她来心理咨询。
2009-2010年5月份二级心理咨询师技能真题及答案
2009年5月份二级心理咨询师第一部分技能选择题(1～100题，共100道题)案例一：一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
案例介绍：求助者主诉失恋一月余。
因为是初恋，很在意这段感情，内心非常痛苦。
那个女孩觉得和他在一起心中不踏实，所以提出分手。
他说：“我为她付出了很多，对她那么真心实意，为什么她就不知道珍惜?”很多人劝他，失恋是很正常的事，将来说不定能找到比她更好的。
其实，他也明白这个道理，可总是难以从痛苦中走出来。
最近他又准备考研究生，由于竞争很激烈，感觉压力很大，自己却无心看书，脑海里常会出现那女孩的音容笑貌。
他觉得她太心狠，很可怕。
自己内心割舍不下，痛苦不堪。
为此常常借酒消愁，睡不着觉，能照常工作但效率下降。
主动寻求心理咨询师的帮助。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着整洁，仪表端庄，性格温和。
南方人。
家境很好，家庭教育使其养成了自我要求严格、做事讲究规则的习惯。
多选：1、求助者的主要心理问题往往是( )的问题。
(A)最先提出 (B)最困扰自己 (C)最后提出 (D)最需要解决多选：2、该求助者产生心理问题的原因包括( )。
(A)失恋 (B)失眠 (C)考研 (D)实习多选：3、对该求助者的初步诊断可以排除的包括( )。
(A)抑郁性神经症 (B)强迫性神经症 (C)恐怖性神经症 (D)焦虑性神经症单选：4、对于该求助者，最恰当的咨询方法是( )。
(A)厌恶疗法 (B)系统脱敏法 (C)认知疗法 (D)阳性强化法多选：5、在本案例中，要设身处地地理解求助者，可以使用的具体技术包括( )。
(A)关注 (B)语言交流 (c)沉默 (D)非语言交流多选：6、在本案例中，与求助者建立良好咨询关系的途径与方法包括( )。
(A)明确指出其心胸狭小 (B)接纳其负性情绪 (C)不厌其烦耐心启发他 (D)理解其内心痛苦单选：7、心理咨询的基本阶段不包括( )。
(A)巩固阶段 (B)测验阶段 (C)咨询阶段 (D)诊断阶段单选：8、针对本案例评估咨询效果时，应围绕( )进行。
心理咨询师之心理咨询师二级技能测试卷附有答案详解
心理咨询师之心理咨询师二级技能测试卷附有答案详解单选题（共20题）1. 按照我国量表协作组提供的资料，HAMA总分达到或超过14分，一般为（）。
A.严重焦虑B.明显焦虑C.肯定焦虑D.没有焦虑【答案】 C2. 求助者，女性，37岁，会计。
A.社会功能完好B.轻度一中度受损C.社会功能丧失D.中度一重度受损【答案】 B3. 求助者一般资料：女，21岁，大学生，未婚。
由母亲陪同来看精神科咨询师。
A.神经症B.性指向障碍C.性幻想D.精神分裂症【答案】 C4. 求助者的沉默最不可能是（）A.内向型B.怀疑型C.思考型D.情绪型【答案】 A5. 一般资料：求助者，女，25岁，未婚，中学教师，经济状况良好。
A.一直很听大人的话B.一直坚持工作C.有自知力D.主动求治【答案】 A6. 一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。
A.焦虑性神经症B.抑郁性神经症C.强追性神经症D.疑病性神经症【答案】 C7. 案例四：A.消除痛苦情绪B.进行产婆术式辩论C.鼓励启发思考D.进行错误认知矫正【答案】 B8. 求助者：男性，25岁，未婚，饭店服务员。
A.选择哪个女友B.如何应对女友C.分析、解决冲突D.端正恋爱观念?【答案】 C9. 求助者的沉默最不可能是（）A.内向型B.怀疑型C.思考型D.情绪型【答案】 A10. 案例六A.恐惧神经症B.惊恐障碍C.急性应激障碍D.广泛性焦虑【答案】 B11. 求助者，女性，42岁，自由职业者。
A.亚里士多德诡辩术B.产婆术式辩论法C.合理情绪想象技术D.合理分析报告【答案】 B12. 按照ABC理论，该求助者心理问题的直接原因是（）A.挫折和遭遇B.工作压力大C.家庭不美满D.人际关系不和【答案】 A13. 该求助者与咨询师的会谈属于（）A.咨询性会谈B.应急性或危机性会谈C.治疗性会谈D.摄入性会谈【答案】 D14. 一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。
2010年5月心理咨询师二级真题及答案(标准答案)
2010年5月心理咨询师二级真题及答案(标准答案)2010年5月心理咨询师二级试题第一部分职业道德（第l ~ 25 题，共25 道题）职业道德基础理论与知识部分（一）单项选择题（第 1 一8 题）1 、关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。
（A）道德与法律相辅相成、共同发展（B）道德依附于法律，衬托法律的权威（C）道德始终滞后于法律的发展（D）道德与法律在本质上具备相同的规范功能2 、英美等国的《从政职业法》、《荣誉法典》，其类型属于（）。
（A）行政许可法（B）宪法（C）职业道德法典（D）劳动法3 、我国社会主义职业道德的核心是（）。
（A）荣辱观（B）为人民服务（C）爱岗敬业（D）诚实守信4 、职业活动内在的道德准则-“勤勉”的本质要求是（）。
（A）总是处于忙碌状态之中（B）早来晚走，埋头苦干，任劳任怨（C）即使心猿意马，也要干好本职工作（D）按照计划来开展工作，不能随意地把问题往后拖延5 、在IBM 公司的员工雇佣标准中，居于先决地位的条件是（）。
（A）逻辑分析能力（B）适应环境的能力（C）创新能力（D）敬业精神6 、在职业活动中，正确处理“诚”、“信”关系的要求是（）。
（A）宁可“不诚”于己，也要“有信”于人（B）承诺的事情要量力而为（C）“信”是“诚”的基础（D）“诚”、“信”均无前提，既己承诺，就要履行（请结合下列事例和所学职业道德知识，回答第7 ~8 题）目前，随着电脑和网络等自动化办公条件的改进，员工利用网络干私活的现象既隐蔽又普遍，如处理私人信件、网上种天、下载音乐、玩在线游戏等．有调查显示，关于干私活的员工个人，在中国每周花费时间为 5 . 6 小时，比例达到60 % ；在印度，员工比例为26 % ；在巴西，员工比例为 6 % ．美国等国家同样存在此类问题，但员工比例普遮较低．但是，由于利用网络干私活会给少业带来严重损失，为此，美国通过立法形成一项新法案，规定公司可以对员工进行监视，而员工则不能够要求公司停止对其监视．7 、根据上述事例，可以判定（）。
心理咨询师考试(二级)真题及答案
2010年5 月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业：心理咨询师等级：国家职业资格二级卷册一：职业道德理论知识注意事项： 1 、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位2 、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处．3 、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分．第一部分， 1 一 25 题，为职业道德试题；第二部分， 26 —125 题，为理论知识试题．4 、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
所有答案均不能答在试卷上。
5 、考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员．6 、本试卷册采取机器阅卡．考生在答题卡上作答时如果不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。
地区：姓名：准考证号：人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一部分职业道德（第 l ~ 25 题，共 25 道题）一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑．◆错选、少选、多选，则该题均不得分．（一）单项选择题（第 1 一 8 题）1 、关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。
（A）道德与法律相辅相成、共同发展（B）道德依附于法律，衬托法律的权威（C）道德始终滞后于法律的发展（D）道德与法律在本质上具备相同的规范功能2 、英美等国的《从政职业法》、《荣誉法典》，其类型属于（）。
（A）行政许可法（B）宪法（C）职业道德法典（D）劳动法3 、我国社会主义职业道德的核心是（）。
（A）荣辱观（B）为人民服务（C）爱岗敬业（D）诚实守信4 、职业活动内在的道德准则-“勤勉”的本质要求是（）。
2010年华夏心理咨询师真题模拟二级技能答案版
案例一：一般情况：男，25岁，未婚，公司职员。
求助者自述：近半年来感觉心烦意乱、头痛，因为总有人在说我的坏话。
我发现每天只要我一走进办公室，同事们就马上不说话了，我知道他们刚才肯定在讲我的坏话。
有时回到家里，我耳朵里还能听到他们的议论，说我这个人太花心、缺德、破坏别人夫妻关系等等。
这种声音时隐时现，我自己根本控制不了。
最初我不清楚是怎么回事，现在我明白了，是有人用电磁波在控制我，指挥我的大脑，使我失去了自由。
你说，我还能去上班吗？求助者母亲：这孩子从小身体健康，学习、生活很顺利，只是性格内向，我们管教也比较严厉。
半年前与女朋友分手了，心里很难过，经常暗自流泪，情绪较为低落，遇到一点小事就发脾气。
开始变得敏感多疑，总是说有人跟他过不去，说他的坏话，甚至窗外有人咳嗽也认为是冲着他的。
有时又笑容满面地告诉别人自己罪恶累累，有人在背后捉弄他。
外出时拒绝乘坐地铁，问其原因，他说在站台上时，总是控制不住想跳下去的念头，为此感到很害怕。
同事反映，工作时总是发呆，做事丢三拉四，很少与人交流。
现在基本不上班了，整天呆在家里。
原来母子感情很深，可现在当母亲生病或不舒服时，关心体贴的话越来越少，变得疏远和冷淡。
与病前相比，判若两人。
总说自己肚子不舒服，也说不清具体地方和怎么不舒服。
做事情缺乏应有的主动性和积极性，行为被动，生活变得懒散，不叠被，不洗脸。
但对家中的门窗是否关好特别关注，尤其在晚上总是检查多遍才行。
劝其来心理咨询，说自己又没精神病，干吗去看心理咨询。
这次是说来进行健康咨询，才勉强前来。
1. 多选：该求助者的认知障碍包括（）。
选项：A.内感性不适B.注意力不集中 C.思维障碍D.情绪低落正确答案：AC2. 多选：该求助者的思维障碍包括（）。
选项：A.强制性思维B.关系妄想 C.物理影响妄想D.被洞悉感正确答案：BC3. 多选：求助者的知觉障碍中包括（）。
选项：A.评论性幻听B.功能性幻听 C.内感性不适D.内脏性幻觉正确答案：AC4. 多选：该求助者的情感障碍包括（）。
2010年5月国家心理咨询师三级和二级技能部分参考答案
2010年5月国家心理咨询师三级技能部分参考答案以上是考前公布的国家心理咨询师小抄上的答案。
1 本案例的心理诊断是什么？说明诊断的依据是什么？1◎本案例最可能的诊断是什么？诊断的依据是什么？初步诊断：A、心理正常，心理不健康，严重心理问题/一般心理问题/神经症性心理问题。
B、心理异常，神经症，社交恐怖/惊恐障碍/强迫症等；C、心理不正常，应激相关障碍，创伤后应激障碍/适应障碍（抑郁反应等）。
以上结合案例选其一。
诊断依据：A、首先根据心理正常与异常三原则——主客观统一、知情意协调、人格相对稳定，有自知力和主动求医行为，无幻觉、妄想等精神病性症状，可以排除重性精神障碍诊断。
B、求助者心理冲突具有现实意义和道德色彩，属于冲突常型[只有神经症性心理问题以上才说是变型]，再者根据许又新神经症临床评分：病程、痛苦程度、社会功能小于6分，故排除神经症。
[如符合神经症诊断应写出主导症状]。
C心理症状无器质性病变作基础。
D根据求助者心理和行为异常的性质、强度、持续时间、反应是否泛化、对社会功能的损害程度等进行分析判断：a由相对强烈的现实刺激激发,b初始情绪反应强烈,c持续时间长久（两个月以上，半年以下）,d内容充分泛化，故符合严重心理问题诊断。
[如果a由现实因素激发,b持续时间较短,c情绪反应仍在理智控制之下、不严重破坏社会功能,d情绪反应尚未泛化的心理状态即诊断一般心理问题。
][本题必考，最好结合案例具体增加一些内容。
]2 咨询师怎样与求助者商定咨询方案，内容包括哪些？22◎怎样和求助者商定咨询方案，内容包括哪些？心理咨询方案应双方在相互尊重、平等的气氛中共同商定。
1、首先向该求助者介绍咨询目标的内容及制定的原则；2、根据咨询目标、原理与方法、评估、双方的责权利、时间与次数的安排、费用的估计及其他等项内容逐一商定；3、咨询方案是双方商定的，不能由咨询师或求助者单方制定；4、最终制定的咨询目标以文字或口头形式固定下来；咨询目标制定后，经双方认可，可以进行修改。
心理咨询师之心理咨询师二级技能练习试题附带答案
心理咨询师之心理咨询师二级技能练习试题附带答案单选题（共20题）1. 一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。
A.情绪问题B.认知问题C.性格问题D.行为问题【答案】 A2. 一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.求助者意见B.咨询目标C.咨询师意见D.双方意见【答案】 B3. 案例一A.—般心理问题B.急性应激障碍C.严重心理问题D.创伤后应激障碍【答案】 D4. 梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序中的第一步是（）。
A.帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法B.要求求助者评价他们的焦虑水平C.通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境D.教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知【答案】 C5. 一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。
A.家教严格B.从小听话C.工作环境D.反复洗手【答案】 A6. 一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。
A.尽快同意B.视情况而定C.坚决反对D.拒绝或漠视【答案】 D7. 一般资料：求助者，男性，40岁，大专，某杂志编辑。
A.责备性提问B.道德性提问C.多重性提问D.修饰性反问【答案】 C8. 案例五：A.初诊.诊断—制定目标—咨询B.诊断—咨询—巩固C.诊断.制定方案—咨询—评估D.诊断—咨询—评估【答案】 B9. 案例七：A.焦虑神经症B.抑郁神经症C.疑病神经症D.恐惧神经症【答案】 C10. 一般资料：求助者，女性，25岁，四川地震灾区某校教师。
A.情绪逆转B.回避行为C.如释重负D.恐惧消失【答案】 A11. 一般资料：求助者，男性，24岁，无业。
A.躯体性疾病B.一般心理问翘C.精神类疾病D.严重心理问题【答案】 B12. 案例六：A.分析者B.辩论者C.说服者D.监督者【答案】 D13. 求助者：女性，19岁，大学一年级学生。
A.兴趣减少B.绝对化要求C.飘浮、焦虑D.夸大与缩小?【答案】 C14. 一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。
心理咨询师之心理咨询师二级技能检测卷附答案
心理咨询师之心理咨询师二级技能检测卷附答案单选题（共20题）1. 一般资料：求助者，女，25岁，未婚，中学教师，经济状况良好。
A.生活难以自理B.做事犹豫不决C.工作消极被动D.回避社交活动【答案】 C2. 以下是某求助者的SCL-90的测验结果：A.2.6B.3.0C.3.5D.3.6【答案】 B3. 一般资料：求助者，男性，26岁，某学校教师。
A.阻抗B.生气C.困惑D.思考【答案】 D4. 一般资料：夏某，女，23岁，售票员。
A.关系妄想B.钟情妄想C.嫉妒妄想D.夸大妄想【答案】 B5. 一般资料：黄某，女性，20岁，护校学生。
A.学校周围的鲜花B.柜台旁的人体模型C.宣传栏里的通知D.吃饭时的鱼、鸡骨头【答案】 C6. 案例八：A.经典条件反射B.操作条件反射C.社会学习理论D.交互抑制理论【答案】 B7. 求助者一般资料：男性，33岁，公司经理，未婚。
A.人格解体神经症B.恐惧性神经症C.强迫性神经症D.神经衰弱【答案】 C8. 求助者的社会接纳程度也可以看作是其本人的()。
（2009-11）A.接纳社会的程度B.精神症状的改变程度C.社会适应程度D.行为问题的残留程度【答案】 C9. 求助者一般资料：某女，24岁，由父母陪同前来进行心理咨询，独生女。
A.1个月B.三个月C.半年D.3年【答案】 A10. 求助者：王某，男性，20岁，某职业技术学院二年级学生，因担心别人害自己而多次从学校逃跑，由家长送到心理咨询中心。
A.同学议论他是小偷B.学校通过广播说他是小偷C.多次逃课并逃离学校D.本学期学习成绩下降明显?【答案】 B11. 案例三：A.接受请求，说服父母B.拒绝请求，告之能力有限C.接受请求，说服女友D.拒绝请求，告之咨询原则【答案】 D12. 案例一(2)：A.欠缺型B.冲突型C.忌讳型D.反抗型【答案】 B13. 求助者，男性，33岁，已婚，公务员。
A.经典条件反射B.超限一交互抑制C.操作条件反射D.尝试一错误学习【答案】 A14. 一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。