七年级上安全教育教案
七年级上册安全教育教案3篇
七年级上册安全教育教案3篇发生重大食物中毒怎么办教学目标1.通过了解何为重大食物中毒，让学生明确重大食物中毒的症状和危害。
2.通过资料调查整理等方式，让学生探究重大食物中毒的基本预防、急救、处理常识。
3.教育学生做到学以致用，坚持不懈地防范重大食物中毒。
教学准备教师准备：重大食物中毒案例；造成重大食物中毒的主要原因；关于食品监管基本常识的图片、实物或视频；网络调查组、书籍资料调查组、生活经验交流组三组的组牌；不合格食品实物。
学生准备：课前搜取重大食物中毒的调查表、图片、影像资料；食品实物；准备一些有关“重大食物中毒”宣传画的材料。
教学设计第一课时一、用真实事例导入1.我们每个人的成长和发育，生命的微创与延伸，都必须依赖于一日三餐。
饮食给我们提供了最基本也是最重要的生存保障。
然而，近年来却因饮食卫生造成了愈来愈多的安全事故，特别是一些食堂发生的集体食物中毒事件，一再向我们敲响警钟：注意饮食卫生，保障生命安全。
（出示案例课件——真实再现）2.看到这些真实事例，你有何感受？想说些什么？3.饮食卫生的安全，与我们的生命息息相关，今天我们就来绕“发生重大食物中毒怎么办?”这个话题展开学习。
（出示课题）二、自主探究，行动在线（一）解析重大食物中毒1.同学们，什么是重大食物中毒？（学生从书中找到答案）2.造成重大食物中毒的主要原因有哪些呢？请同学们找到各自喜欢的调查组研讨一下。
学生成网络调查组、书籍资料调查组、生活经验交流组三个组，然后在进行各组汇报。
⑴网络调查组通过网络视频，为同学们展示投毒事件案例。
⑵书籍资料组生产经营者属于食品卫生管理，对食品加工、运输、储藏、销售环节中的卫生安全问题主要不够。
出现在学校食堂和饮食服务单位的食物中毒多属此类。
⑶生活经验交流组生1：列举细菌性食物中毒。
生2：化学性食物中毒。
……教师与学生归纳小结。
（出示课件）造成重大食物中毒的主要原因生产经营者属于食品卫生管理，对食品加工、运输、储藏、销售环节中的卫生问题主要不够。
七年级安全教案(实用8篇)
七年级安全教案(实用8篇）七年级安全教案（1）一、活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
珍惜生命，健康成长。
二、教学重点：掌握一些自救自护的本领三、教学难点：掌握一些自救自护的本领四、班会准备：1、确定主持人，诗歌朗诵排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
4、制作精美的课件。
五、班会过程：(一)导语引入(甲)：同学们，“安全”是我们经常听到的`一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。
(乙)：今天，就让我们在“珍爱生命、安全第一”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题，一起来重视安全，珍爱生命。
(二)生活中我们该怎么做主持人甲：在纷纭复杂的生活环境中，中学生常常因为缺乏必要的安全知识和生存技能，而成为意外事故的受害者。
我们要面对现实，时时刻刻注意安全。
下面请说说自己应如何遵守交通规则。
遵守交通规则，力争做到：(各组代表发言)①放学路上守路队纪律，不乱穿马路，不在马路上追逐打闹，每一路队推选一名文明劝导员。
②没满12岁，不在路上骑自行车。
③不乘坐农用机动车辆、无证无照及超载车辆。
④乘车时不把头和手伸出车窗外。
⑤不乱扔石头。
⑥不要在教室走廊、楼道口相互拥挤、推撞。
(三)诗歌朗诵《安全》(四)看录像，看后进行“安全问题我解决”环节。
主持人甲：生活中遇到的很多困难都需要我们积极动脑才能解决，下面就考考大家，请同学们举手回答：1.请你说说怎样从地震中逃生?2.请说说你对“病从口入可预防”这句话的理解?3.当你的小伙伴遇到坏人的袭击时，你该怎么做?4.集体出外活动时，该注意哪些问题?5.夏天游泳该注意哪些问题?6.你能说说在学校中哪些危险游戏绝对不可做?7.要是两个同学突然相撞，一个同学被撞得鼻孔流血，该怎么办?(同学们积极举手回答问题)(五)课件出示，全班朗诵。
七年级安全教育教案：
七年级安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯，增强团队协作精神。
3. 提高学生面对突发事件时的应变能力，减少安全事故的发生。
二、教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，珍爱生命，不闯红灯，不在车流中穿行。
2. 校园安全：爱护公共设施，不追逐打闹，不攀爬窗户，正确使用体育器材。
3. 网络安全：合理使用互联网，不沉迷游戏，不泄露个人信息，警惕网络诈骗。
4. 防火安全：掌握火场逃生技巧，不玩火，不私自使用电器。
三、教学重点与难点：重点：让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
难点：培养学生面对突发事件时的应变能力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解安全知识，分析安全事故案例。
2. 互动法：开展安全知识竞赛，让学生在游戏中学习安全知识。
3. 情境模拟法：设置模拟情境，让学生实际操作，提高应变能力。
五、教学过程：1. 导入：以安全事故案例引起学生对安全问题的关注，激发学习兴趣。
2. 讲解交通安全：介绍交通规则，分析违反交通规则的危害。
3. 讲解校园安全：强调爱护公共设施，列举校园安全事故案例。
4. 讲解网络安全：介绍网络安全知识，警惕网络诈骗。
5. 讲解防火安全：讲解火场逃生技巧，强调火灾的危害。
6. 讲解饮食安全：提倡健康饮食习惯，警惕食物中毒。
7. 互动环节：开展安全知识竞赛，巩固所学知识。
8. 情境模拟：设置模拟情境，让学生实际操作，提高应变能力。
10. 布置作业：让学生结合所学，列举身边的安全隐患，并提出整改措施。
六、教学评估：通过课堂问答、安全知识竞赛和情境模拟等多种方式评估学生对安全知识的掌握程度，以及他们在实际情境中的应变能力。
观察学生在小组讨论中的参与情况，评估他们的团队合作和交流能力。
七、教学反馈与改进：八、教学资源：1. 安全知识PPT：包含交通规则、校园安全、网络安全、防火安全和饮食安全等方面的图片和文字资料。
七年级上册生命安全教育教案
七年级上册生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到安全对生命的重要性。
2. 培养学生遵守安全规则，提高自我保护意识。
3. 引导学生掌握一些基本的安全知识和技能，学会预防和处理安全事故。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生认识到每个人的生命都是独一无二的，生命只有一次，要珍惜生命。
2. 安全规则：让学生了解学校、家庭、社会中存在的安全规则，并学会遵守。
3. 交通安全：教育学生遵守交通规则，预防交通事故的发生。
4. 防火安全：让学生了解火灾的危害，学会预防火灾和火场逃生。
5. 个人安全：教育学生保护个人信息，预防网络诈骗和人身安全问题。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的宝贵、安全规则、交通安全、防火安全和个人安全等方面的知识。
2. 案例分析法：通过分析安全事故案例，让学生学会预防和处理安全事故。
3. 小组讨论法：分组讨论如何遵守安全规则，提高自我保护意识。
4. 实践活动法：组织学生进行火灾逃生演练，提高学生的应急能力。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 知识掌握程度：通过课后作业、测试等方式，检查学生对安全知识的掌握程度。
3. 实践操作能力：通过火灾逃生演练等活动，评价学生的实践操作能力。
五、教学课时本教案共安排10课时，每课时40分钟。
教案示例：第1课时：生命的宝贵【教学目标】让学生认识到生命的宝贵，理解安全对生命的重要性。
【教学内容】1. 讲解生命的独一无二和只有一次。
2. 讨论安全对生命的影响。
【教学方法】1. 讲授法：讲解生命的宝贵和安全的重要性。
2. 小组讨论法：分组讨论如何珍惜生命，遵守安全规则。
【教学评价】1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 知识掌握程度：通过课后作业，检查学生对生命宝贵和安全重要性的理解。
第2课时：安全规则【教学目标】让学生了解学校、家庭、社会中存在的安全规则，并学会遵守。
七年级上册生命安全教育教案
七年级上册生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命安全的意义，认识到生命安全的重要性。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯，提高自我保护意识。
3. 引导学生掌握一些基本的安全知识和技能，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 学习生命安全的基本概念，理解生命安全的重要性。
2. 学习日常生活中的安全规则，如交通、防火、防电等。
3. 学习一些基本的安全技能，如急救、逃生等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解生命安全的基本概念，掌握日常生活中的安全规则和技能。
2. 教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学的安全知识和技能。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过分析典型案例，了解生命安全的重要性。
2. 采用讲解演示法，教师讲解生命安全的基本知识和技能，并进行演示。
3. 采用实践操作法，让学生在实际操作中掌握安全规则和技能。
五、教学准备1. 准备相关的教学材料，如案例、图片、视频等。
2. 准备教学设备，如投影仪、电脑等。
3. 准备实践操作的材料，如急救包、消防器材等。
六、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对生命安全的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍生命安全的基本概念，让学生理解生命安全的重要性。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解日常生活中存在的安全隐患，提高学生的安全意识。
4. 安全规则讲解：讲解日常生活中常见的安全规则，如交通、防火、防电等，并结合实例进行说明。
5. 安全技能演示：演示一些基本的安全技能，如急救、逃生等，并邀请学生进行互动。
6. 实践操作：让学生分组进行实践操作，运用所学的安全知识和技能，提高应对突发事件的能力。
7. 总结与反思：对本次课程进行总结，让学生反思自己在日常生活中是否存在安全隐患，并提出改进措施。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生对生命安全知识的兴趣和积极性。
2. 知识掌握程度：通过课堂提问、作业完成情况等方式，了解学生对生命安全知识的掌握程度。
2024年七年级安全教育教案
七年级安全教育教案教案七年级安全教育教案一、教学目标1.让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2.培养学生遵守交通规则，注意交通安全。
3.教育学生防范溺水、火灾、地震等突发事件，提高自我保护能力。
4.引导学生正确使用网络，预防网络沉迷和网络安全问题。
二、教学内容1.交通安全教育：教育学生遵守交通规则，不闯红灯，不随意穿越马路，乘坐公共交通工具时要遵守秩序，不推搡拥挤。
2.防溺水教育：教育学生不到非游泳区域游泳，不私自下水，不在无成人陪伴的情况下游泳。
3.防火教育：教育学生不玩火，不随意使用电器，了解火警报警方式和灭火器的使用方法。
4.防地震教育：教育学生了解地震时的自我保护措施，如迅速躲避到坚固的桌子下，保护好头部。
5.网络安全教育：教育学生正确使用网络，不浏览不良信息，不随意泄露个人信息，预防网络沉迷。
三、教学方法1.讲授法：教师通过讲解，让学生了解和掌握安全知识。
2.案例分析法：通过分析安全事故案例，让学生深刻理解安全的重要性。
3.角色扮演法：让学生模拟不同的安全场景，提高自我保护能力。
4.小组讨论法：让学生分组讨论安全问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
四、教学步骤1.导入：通过讲述一个安全事故案例，引起学生对安全问题的关注。
2.讲解：教师讲解交通安全、防溺水、防火、防地震和网络安全的常识。
3.案例分析：分析安全事故案例，让学生深刻理解安全的重要性。
4.角色扮演：让学生模拟不同的安全场景，提高自我保护能力。
5.小组讨论：让学生分组讨论安全问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
6.总结：教师对本次课程进行总结，强调安全的重要性。
五、教学评价1.学生对安全知识的掌握程度。
2.学生在安全场景中的应对能力。
3.学生对安全问题的关注程度。
4.学生在小组讨论中的表现。
六、教学反思1.教师应关注学生的安全意识，及时纠正学生的不安全行为。
2.教师应注重培养学生的自我保护能力，提高学生在突发事件中的应对能力。
七年级新生入校安全教育主题班会教案
七年级新生入校安全教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识和技能，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守纪律、听从指挥的良好习惯。
3. 增强学生的团队协作精神，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 校园安全常识a. 遵守校园规章制度b. 校园交通规则c. 实验室安全d. 用电安全2. 个人安全防护a. 防范校园欺凌b. 网络安全c. 自然灾害应对d. 个人信息保护三、教学方法1. 讲授法：讲解校园安全常识和个人安全防护知识。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 讨论法：分组讨论如何应对突发事件，提高学生的应变能力。
4. 实地演练法：组织学生进行消防演练、地震逃生演练等，增强实际操作能力。
四、教学过程1. 导入：介绍本节课的主题和目的，引起学生对安全的重视。
2. 讲解校园安全常识，让学生了解在学校中应注意的安全问题。
3. 分析安全事故案例，让学生认识到不遵守安全规则的危害。
4. 讲解个人安全防护知识，提高学生的自我保护意识。
5. 分组讨论：如何应对突发事件，培养学生应对突发事件的能力。
6. 实地演练：组织学生进行消防演练、地震逃生演练等，增强实际操作能力。
五、课后作业1. 编写一篇关于校园安全的小作文。
2. 回家后向家长介绍本节课学到的安全知识，让家长了解学校的安全教育内容。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握情况。
2. 通过课后作业和小测验，检查学生对安全知识的记忆和理解。
3. 收集学生分组讨论的反馈，评估他们的团队协作和应变能力。
七、教学资源1. 安全知识PPT2. 安全事故案例资料3. 安全防护设备（如消防面具、安全标志等）4. 实地演练场地安排八、教学注意事项1. 确保课堂氛围轻松，鼓励学生积极提问和参与讨论。
2. 在讲解安全知识时，注意语言简明易懂，避免专业术语带来的困惑。
3. 实地演练时，确保安全措施到位，避免发生意外。
七年级上学期安全教育教案
七年级上学期安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯，提高自我保护能力。
3. 引导学生正确处理突发事件，减少安全事故的发生。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，预防交通事故的发生。
2. 校园安全：遵守校园规章制度，预防校园伤害事故的发生。
3. 防火安全：了解火灾的危害，学会预防火灾和火场逃生。
4. 防水安全：了解溺水的危害，学会预防溺水事故的发生。
5. 食品卫生安全：了解食品卫生的重要性，学会预防食物中毒。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解安全知识，引导学生掌握安全技能。
2. 采用案例分析法，分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 采用情景模拟法，模拟安全事故发生的情景，让学生学会正确处理。
4. 采用小组讨论法，让学生分组讨论安全问题，提高学生的参与意识。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握安全知识，提高安全意识。
3. 学生能在突发事件中正确处理，降低事故伤害。
五、教学课时本教案共五个课时，每个课时45分钟。
第一课时：交通安全教育第二课时：校园安全教育第三课时：防火安全教育第四课时：防水安全教育第五课时：食品卫生安全教育六、教学资源1. 交通安全宣传材料2. 校园安全规则手册3. 防火安全知识PPT4. 防水安全宣传视频5. 食品卫生安全资料七、教学过程1. 导入：通过讲解交通安全案例，引起学生对安全的关注。
2. 讲解：讲解校园安全规则，强调遵守规则的重要性。
3. 演示：播放防火安全知识PPT，让学生了解火灾的危害。
4. 实践：进行防水安全宣传视频观看，学会预防溺水事故的发生。
5. 讨论：让学生分组讨论食品卫生安全问题，提高学生的参与意识。
八、教学作业1. 让学生回家后向家长宣传交通安全知识。
2. 让学生回家后检查家里的防火设施是否齐全。
3. 让学生回家后向家长了解食品卫生安全知识。
九、教学反馈1. 观察学生在校园中的行为，看是否遵守安全规则。
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七年级上安全教育教案马丽丽第1课时怎样确保骑车安全（1）【教学目标】1.知识目标：了解骑自行车导致意外事故的原因，学会对自行车进行安全检查。
2.能力目标：能够对自行车进行安全检查，排除简单。
3.情感目标：重视骑车安全，珍爱生命。
【教学重点】要掌握骑车的安全知识。
【教学难点】骑车过程中怎样自我保护。
【教学方法】引导，资料观看，理论讲授，归纳总结【教学课时】1课时【教具准备】幻灯片和交通安全影音资料【教学过程】一、播放音乐，出示教学目标，谈话导入新课。
（导入）我国是一个自行车大国，自行车是人们出行的主要交通工具之一，自行车在给人们带来交通便利的同时，也带来了许多安全隐患。
据有关部门统计，在各类交通事故中，自行车事故要占总事故的一半以上。
因此，对于骑自行车出行的同学来说，无论是在去学校的路上，还是放学回家的路上，都要遵守交通法规，注意交通安全这一安全主题。
二、真实再现：1.展示图片资料，他们的做法对吗？如果不对，为什么？学生在马路上手牵手并排骑车，双手不扶车把，不规范带人，骑车横穿马路，边骑车边听歌等10几张图片。
2.学生通过观看图片讨论并总结其中存在的骑车的安全问题。
三、真实再现：观看影视资料：大货车撞死骑车人，行车安全敲警钟。
播放学生放学路上遭遇车祸的影像。
观看以后，引导学生谈谈自己的感受。
四、行动在线（新授）1.为什么自行车会导致这么多的意外事故？（1）自行车的特点是灵活、轻便、体积小、速度快、行驶随意，但稳定性差，容易摇晃或摔倒，导致骑车人受伤。
（2）现阶段，在我国特别是农村，道路交通基本上是混合交通，人们的安全意识还比较淡薄，骑车人在路上不按交通法规随意骑行的情况屡见不鲜，游戏引发许多交通伤亡事故。
（3）骑车人经验不足，骑车驶近时往往会容易惊慌失措，容易发生事故。
（4）骑车人车速太快，很容易导致交通事故的发生。
（5）骑车人违章横过车行道或逆向行驶，造成交通事故。
五、我们应对所骑自行车进行哪些方面的安全检查呢？（1）检查前、后车闸是否灵敏有效。
如果不灵，要立即调整，决不能骑着车闸失灵的自行车外出。
（2）检查车铃响不响。
（3）检查车胎内胎充气状况是否合适。
夏天天热，充气太足容易使轮胎爆裂，充气太少骑车费力。
冬天，路面有冰雪时，车胎的气不能太足，内胎里有一半多气就可以了。
（4）检查车把、车轮转动的情况。
车把、车轮转动要灵活，没有异常情况。
（5）车座高低要合适。
骑上车后两脚尖应能触到地面，双手扶把应自如。
（6）检查尾灯是否完整无损。
六、小结：师生小结：教师提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，为我们的生活提供了极大的方便，希望同学们能在以后的生活中时刻将行车安全牢记心中，重视安全，珍爱生命，好好学习，天天向上！让我们为美好的明天加油吧！七、播放音乐，提出希望，下课。
第2课时怎样确保骑车安全（2）【教学目标】1.知识目标：在路上骑车时应有的安全措施；突遇异常天气时骑车的安全措施。
2.能力目标：骑车的安全措施。
3.情感目标：重视骑车安全，珍爱生命。
【教学重点】要掌握骑车的安全知识。
【教学难点】骑车过程中怎样自我保护。
【教学方法】引导，资料观看，理论讲授，归纳总结【教学课时】1课时【教具准备】幻灯片和交通安全影音资料【教学过程】一、播放音乐，出示教学目标，谈话导入新课。
（导入）我国是一个自行车大国，自行车是人们出行的主要交通工具之一，自行车在给人们带来交通便利的同时，也带来了许多安全隐患。
据有关部门统计，在各类交通事故中，自行车事故要占总事故的一半以上。
因此，对于骑自行车出行的同学来说，无论是在去学校的路上，还是放学回家的路上，都要遵守交通法规，注意交通安全这一安全主题。
二、回顾复习：看书回答：1.为什么自行车会导致这么多的意外事故？2.我们应对所骑自行车进行哪些方面的安全检查呢？（1）检查前、后车闸是否灵敏有效。
如果不灵，要立即调整，决不能骑着车闸失灵的自行车外出。
（2）检查车铃响不响。
（3）检查车胎内胎充气状况是否合适。
夏天天热，充气太足容易使轮胎爆裂，充气太少骑车费力。
冬天，路面有冰雪时，车胎的气不能太足，内胎里有一半多气就可以了。
（4）检查车把、车轮转动的情况。
车把、车轮转动要灵活，没有异常情况。
（5）车座高低要合适。
骑上车后两脚尖应能触到地面，双手扶把应自如。
（6）检查尾灯是否完整无损。
三、我们在路上骑车时怎样确保安全？（1) 要了解车辆性能，做到车辆的车闸、车铃齐全有效。
（2) 要熟悉和遵守道路交通法规。
（3) 要依次行驶，不抢道、不占道。
（5) 要在规定的非机动车道内骑车。
（6) 要集中精力，骑车不打手机、不带耳机听录音或广播（7) 要在转弯前减速慢行，向后嘹望，伸手示意。
（8) 要按规定停放车辆。
（9) 要听从交誓指挥，服从管理。
(10) 自行车和三轮车及残疾人专用车的车闸、车铃、反射器必须保持有效。
(11) 骑车时，除超车外，最好单排行车，不准扶身搭肩并行、互相追逐或曲折竞驶。
(12) 市区骑自行车不准载人。
(13) 不准在道路上学骑自行车。
未满12岁的儿童不准在道路上骑自行车。
(14) 骑自行车不准攀扶其他车辆，也不准牵引车辆或被其他车辆牵引。
四、上学放学突遇天气异常应注意的骑车安全要掌握不同天气的骑车特点，做到：“雨雪天不要骑快车，刹车时前后同时刹，不一手持雨伞一手扶把。
大风中顺风不骑快车，逆风不低头猛踏。
雾天控制车速，及时按铃，注意避让，保持较大的车距。
冰雪天把稳龙头，雨天提防行人乱窜。
六、拓展延伸：学习交通标志和行车知识。
1.非机动车行车路线：在划分机动车道和非机动车道的道路上，非机动车、残疾人专用车在非机动车道行驶；在没有划分中心线和机动车道与非机动车道的道路上，自行车应靠道路右边1.5米内行驶，三轮车靠道路右侧2.2米内行驶。
2.超车：超车前应先看一看四周情况，确认安全后，再超越前车，同时要注意不能妨碍被超车辆的行驶。
在超车的过程中，超车者要注意观察前面被超车的行驶方向及手势信号，防止被超车突然转向，导致两车相撞，发生危险。
骑自行车在超越停泊的车辆时，要留意是否有行人从车辆的空隙间突然走出，并注意司机或乘客会不会从停泊的车辆中突然推门而出，以及车辆会不会突然启动等，因为这些情况都有可能造成伤害。
3.转弯：骑自行车或三轮车如要转弯，在转弯前须减速慢行，向后观望，并在适当的时候发出正确的转弯手势信号，表明行驶方向，不能突然猛拐。
4.横过直道：骑车人可以骑车横过道路，也可以下车推行，但横过四条以上车道必须下车推行，并且最好使用行人过街设施，如地道、天桥、斑马线等。
使用这些过街设施横过道路要注意避让行人。
若骑车横过道路，骑车人要遵守安全骑车上路的有关规定和要求，在左、右转弯、环形路口、交通灯路口等地点，选择好行驶路线，把握好通行时机，安全通过。
若推车横过道路，骑车人要双手扶把，遵守行人横过道路有关规定，注意避让其他行人和车辆，安全横过马路。
骑自行车如果通过陡坡或途中车闸失效，必须下车推行。
5.如果发生交通事故，怎么办？第一步：应积极组织抢救和自救、同时打电话122和110报警。
第二步：受伤的应立即通知急救中心（112）或请求叔叔阿姨帮助拦车送医院抢救……第三步：通知学校老师或监护人；未受伤的同学应懂得保护现场的重要性……第四步：未受伤的或受皮外伤的，在报警、保护现场的同时，应通知学校和家人……第五步：等交警叔叔赶来处置交通事故。
七、小结：师生小结：教师提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，为我们的生活提供了极大的方便，希望同学们能在以后的生活中时刻将行车安全牢记心中，重视安全，珍爱生命，好好学习，天天向上！让我们为美好的明天加油吧！八、播放音乐，提出希望，下课。
第3课时出行时要注意的交通安全（1）【教学目标】1.使学生掌握出行时的交通安全知识；2.提高学生出行时的交通安全的意识；3.培养学生自觉遵守交通规则的行为习惯【教学方法】1.采用开放式、探究型的教学方式；2.学生自主参与；3.师生互动、交流【教学重点和难点】如何更好的让学生掌握交通安全知识和提高学生的交通安全意识。
【教具准备】多媒体教学【教学过程】一、展开联想，引出课题现如今的出行很方便，交通的发展给我们的生活带来了种种的便利。
接着播放一段介绍迅猛发展的交通设施和各种现代交通工具给现代生活带来便利的短片。
但也有这样的事跟着发生：可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
二、交通安全常识教育1.分组讨论学生已知的交通安全知识既然交通意识淡薄、不守交通规则会给我们带来巨大的危害，那我想了解一下大家，你们对交通安全知识知多少。
请把你组里的同学知道的交通安全知识都记录下来，然后我们来看看，哪组的同学知道的知识多。
（给学生3分钟的讨论时间，然后让每组学生朗读他们的交通安全知识，其他组做正误判断）2、呈现更多的交通安全知识教师：从刚才大家所说的内容来看，大家对交通安全的知识了解的不少，这说明大家的交通安全意识很强，是个好现象。
下面，让我们来看更多的交通安全知识。
给学生做下列交通安全知识题：1、车辆行人可以同走一道。
（）2、黄灯亮时，行人车辆可以通过。
（）3、人行横道灯信号是专门指挥行人通行的一种交通信号。
（）4、乘车时，不准将手和脚伸出车外，但可以把头伸出车外透气。
（）5、有人行过街天桥或地下通道时，必须走过街天桥或地下通道。
（）6、不准在人行道上招呼出租车。
（）7、驾驶二轮摩托车必须戴头盔。
（）8、乘座二轮摩托车可以不戴头盔。
（）9、汽车行驶很慢时，骑自行车可以攀扶同行。
（）10、没有人行道的地方，行人可以随意行走。
（）11、可以一个人在马路中玩耍，但不可三、五成群的在马路上玩耍。
（）12、成人不可翻越护栏，学生可以翻越。
（）13、不准在公路上扒车，追车，可以强行拦车。
（）14、没有车辆通过时，可以在护栏上坐一会。
（）15、骑自行车转弯时，要伸手示意。
（）三、中学生骑自行车的问题1.未满12岁的儿童独自骑车。
2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。
3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。
4.转弯不减速，不打手势。
5.在路口闯信号。
6.骑车双手离把。
7.追逐打闹，三五并行。
8.手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。
四、不良的交通习惯1. 不走人行横道，不靠路右边走。
2. 不走人行横道、天桥，随意横穿马路。
3. 不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。
4. 在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。
5. 穿越、攀登、跨越道路隔离栏。
6. 在铁路道轨上行走，玩耍。
7. 横穿铁路和钻火车。
8. 不听从铁道口管理和信号管理。
五、乘车五忌:①忌未等汽车停稳,抢先上下车.②忌站在车行道上呼出租车.③忌携带易燃,易爆危险品乘坐公共汽车,电车,出租车,长途车.④忌在机动车行驶途中将身体某个部位探出车外或跳车.⑤忌乘坐货运机动车时站立或站在车厢拦板上.、六、正常的行路常识1.走人行道，靠路右边走。