海洋灾害教学文档
教案：海洋自然灾害与防范
海洋自然灾害与防范教学目标：1．了解海洋自然灾害的主要种类。
2．理解风暴潮的形成条件，认识风暴潮的危害，学会分析风暴潮多发且灾害严重地区的原因。
3．通过读图、资料来分析海啸的特点、危害严重的原因。
4．认识海冰产生的气候因素、时间和主要类型，认识海冰及冰山对航道、港口设施和海上采油平台的危害。
5．树立海洋自然灾害防范意识，了解科学防灾措施。
教学重点：风暴潮、海啸、海冰等灾害的成因、特点及危害；海洋自然灾害的防御措施教学难点：风暴潮、海啸形成原因教学模式：引导——探究式教学过程：教学程序设计意图一、海洋自然灾害视频展示风暴潮1．常见海洋自然灾害按成因的分类(1)气象因素：热带气旋、风暴潮等。
(2)岩石圈活动：海啸等。
(3)多种因素共同作用：海冰、海雾等。
2．风暴潮(1)概念：在热带气旋或温带气旋等强烈天气系统作用下，引起的近岸地区海面水位急剧升降的现象。
活动：阅读1997年9711号热带风暴期间天津塘沽港潮位随时间变化，据图分析：①天文潮位是怎样形成的?②天文潮位与实测潮位的曲线是什么关系?③此图中为什么实测潮位高于天文潮位?(2)直接形成因素：连续向岸吹的强风。
特别是大风与大潮相遇，来势倍增。
(3)按成因分类类型多发季节特点影响地区危害热带气旋温带气旋（4）危害：略活动：阅读教材图6．4“孟加拉湾”，完成下列问题。
①孟加拉湾附近属于何气候类型?夏季盛行什么风向?②推测孟加拉湾风暴潮的多发季节，并说明原因。
③从地形、海岸形状、社会经济等方面，分析孟加拉湾风暴潮灾害严重的原因。
（5）影响风暴潮灾害程度的因素：地理位置（处于海上大风的正面袭击）、河流（河流众多的三角洲，河水与海水相互叠加，加剧潮势）、地形（低平的地势，海水容易泛滥）、海岸形状（呈喇叭口形的海岸轮廓，利于海水的汇集）、海底地形、城市、人口、工业等。
探究：分析杭州湾、珠江口、墨西哥湾、渤海湾风暴潮潮灾害多发的自然和社会因创设情景，使学生尽快进入课堂学习状态，激发学习兴趣，帮助学生形成学习动机。
第一节海洋灾害及应对措施
第一节海洋灾害及应对措施汇报人：日期:•海洋灾害概述•常见海洋灾害类型•应对措施与技术应用目录•政策法规与保障体系构建•案例分析：成功应对海洋灾害的案例分享•未来发展趋势与挑战分析01海洋灾害概述海洋灾害是指由海洋自然环境异常变化引起的，对人类社会和海洋生态环境健康造成危害的灾害性事件。
定义根据发生原因，海洋灾害主要分为海洋气象灾害、海洋地质灾害、海洋生物灾害等。
分类定义与分类海洋灾害的发生通常与海洋环境因素密切相关，如台风、海啸、风暴潮、海冰等。
海洋灾害会对人类社会和海洋生态环境造成严重危害，如人员伤亡、财产损失、海洋生态系统破坏等。
发生原因及危害危害发生原因全球与我国现状全球范围内，海洋灾害的发生频率和强度不断上升，对人类社会和海洋生态环境造成了巨大的威胁。
我国现状我国是世界上遭受海洋灾害最为严重的国家之一，每年都会发生不同程度的海洋灾害，给我国经济和社会发展带来了巨大的损失。
02常见海洋灾害类型风暴潮定义风暴潮是一种由于大风和气压变化引起的海面异常升降现象，常常导致沿海地区遭受水灾。
影响风暴潮会导致海水倒灌、堤坝溃决、船只受损、人员伤亡和财产损失。
应对措施加强预警系统建设，提高预测准确率；加强海岸防护工程，提高防潮能力；加强应急救援能力建设，提高应对突发事件的能力。
影响海啸会导致海岸线遭受巨大破坏，造成人员伤亡和财产损失。
定义海啸是一种由于海底地震、火山爆发或滑坡等原因引起的海面波动现象。
应对措施加强地震监测和预警系统建设，提高预测准确率；加强海岸防护工程，提高防潮能力；加强应急救援能力建设，提高应对突发事件的能力。
定义01赤潮是一种由于海水富营养化引起的海面变色现象，常常导致海洋生物大量死亡。
影响02赤潮会导致海洋生态系统遭受破坏，造成渔业资源减少、海洋生物死亡和人类健康危害。
应对措施03加强水质监测和预警系统建设，提高预测准确率；加强污染源治理，减少海水富营养化；加强应急救援能力建设，提高应对突发事件的能力。
海海洋自然灾害与防灾减灾
第三单元保护海洋环境第一节海洋自然灾害与防灾减灾华德文教学目标：分析风暴潮、海啸的成因,说出其危害及应对措施教学难点：风暴潮、海啸等海洋自然灾害的成因、危害和应对措施课程类型：新授课教学方法：1、案例分析法2、自学辅导教学准备：1、布置学生预习第三单元保护海洋环境三．防灾与减灾二、课堂生成：（一）要点1 海洋自然灾害的类型知识点1 海洋自然灾害的类型过程——自习课本引申世界风暴潮按成因分类过程——合作讨论探究活动1结合东亚台风路径和观察图3-1-7和3-1-9、3-1-10，分析风暴潮海洋自然灾害移动与危害以及孟加拉地区的风暴潮成因和危害严重的原因。
的损失以及吸取的教训。
知识点3巨浪过程——自习课本、探究活动（一）要点3防灾与减灾[A. 海啸都是由海底浅源大地震引起的B. 相对受灾现场讲，海啸可分为遥海啸和越洋海啸两类C. 海啸的表现形式就是先涨后退，反复多次D. 全球地震海啸发生区的分布基本上与地震带一致2004年12月26日8时58分（北京时间），印度尼西亚苏门答腊岛西北近海（3.9°N，95 .9°E）发生地震并引起海啸。
回答3～4题：3．该地震发生时，地球在公转轨道上的位置最接近图3中的（）A．① B．② C．③ D．④4．这次地震的震中位于印度洋板块与（）A．太平洋板块的消亡边界 B．亚欧板块的消亡边界C．太平洋板块的生长边界 D．亚欧板块的生长边界5.下列地区不易发生风暴潮的是A孟加拉湾 B墨西哥湾 C太平洋西岸 D秘鲁沿岸6．引发风暴潮的直接因素是Ｃ. 海底火山的喷发Ｄ. 地震7．不属于海啸的形成条件是Ａ. 海底地震震源较浅Ｂ. 海底大面积的垂直运动Ｃ. 要有一定的水深Ｄ. 人类对地表形态的影响8．如图：北京时间2004年12月26日8时58分，印度尼西亚苏门答腊岛西北近海（3.9?°N、96°E）发生地震并引起海啸。
（5分）（1）这次地震的震中位于印度洋板块与 ( )A 太平洋板块的消亡边界B 亚欧板块的消亡边界。
中国的海洋灾害-中图版选修5自然灾害与防治教案
中国的海洋灾害-中图版选修5 自然灾害与防治教案一、引言海洋是世界上最广阔的地方之一，中国拥有长达1.8万公里的海岸线，海洋对中国经济和文化的贡献不可忽视。
然而，在海洋面临着许多危险，其中海洋灾害对海洋资源、环境和人民的生活都带来了严重的影响。
本文档的主要目的是介绍中国的海洋灾害，并强调对其进行有效的防治措施。
二、中国的海洋灾害1.台风和风暴潮在中国的东海和南海都经常受到来自太平洋的台风和风暴的影响，这些热带气旋带来强风和暴雨，导致风暴潮和海浪迅速上升，造成沿海地区的洪水和灾害。
2.海洋风暴海洋风暴是海洋中的风暴，是由于不同水温和气温之间的变化引起的。
海洋风暴会产生巨大的风、浪和风浪涌，威胁海上航行和海岸地区的安全。
3.海啸海啸是由地震、火山喷发等引起的海底地震、滑坡、崩塌等海底物理活动而引起的波浪。
当海啸波入侵沿岸时，会带来巨大的破坏和人员伤亡。
4.海岸侵蚀海岸侵蚀是由海岸线变化引起的现象，主要受到浪涌、水流和风大等因素的影响。
海岸侵蚀会导致海岸地区的生态环境恶化，造成土地退化和资源耗尽。
三、海洋灾害的防治1.提前预警提前进行海洋灾害的预警是必要的。
当太平洋上的台风或海洋风暴发生时，进行及时的气象预报并提供紧急疏散措施，人们能够提前做好准备和防范。
2.加强海岸防护为了避免海啸和风暴造成的破坏和损失，需要加强海岸线的防护。
人造建筑物、海堤、大型石堤和树木等都可以加强海岸的防护。
3.控制海岸侵蚀以控制海岸侵蚀为重点的海滨治理工程必不可少。
需要修建人工栈根、波消能器、重力堆石结构等，以遏制悬浮波和风浪引起的侵蚀。
4.加强监测和管理海洋灾害是一个复杂的系统，需要加强对海洋环境的监测和管理。
这可以通过建立海洋灾害预测、防范和管理体系，以及常规巡逻、检查、修缮和更新等措施来实现。
四、总结中国海洋灾害的种类繁多，但通过科学防范和有效的管理措施，可以有效减少海洋灾害对经济、环境和人民生活的影响。
为了实现这个目标，我们需要不断努力，加强预测能力、提高应急管理水平，并不断推进科技创新，促进海洋的可持续发展。
《海洋灾害及应对措施》 导学案
《海洋灾害及应对措施》导学案一、学习目标1、了解常见的海洋灾害类型及其形成原因。
2、掌握海洋灾害的危害和影响。
3、学习应对海洋灾害的有效措施和预防方法。
二、学习重难点1、重点（1）常见海洋灾害的特点和形成机制。
（2）应对海洋灾害的主要措施。
2、难点（1）理解海洋灾害形成的复杂因素。
（2）制定科学合理的个人和社会应对策略。
三、知识梳理（一）常见的海洋灾害类型1、风暴潮风暴潮是由强烈大气扰动，如热带气旋、温带气旋等引起的海面异常升高现象。
根据风暴的性质，可分为台风风暴潮和温带风暴潮。
台风风暴潮多见于夏秋季节，其特点是来势猛、速度快、强度大、破坏力强。
台风中心附近风力通常在 12 级以上，会掀起巨大的海浪，导致沿海地区水位急剧上升，淹没大片陆地。
温带风暴潮多发生在春秋季节，其增水过程相对较缓，持续时间较长，但影响范围较广。
2、海啸海啸是由海底地震、火山爆发、海底滑坡等地质活动引起的具有强大破坏力的海浪。
地震是引发海啸最主要的原因，当海底发生强烈地震时，会使海底地壳发生大幅度的升降运动，从而引起海水的剧烈波动，形成海啸。
海啸波在深海传播时，速度快、波长长、波高小，不易被察觉。
但当海啸波传播到浅海区域时，波速减慢，波高迅速增大，可达数十米，能够给沿海地区带来巨大的灾难。
3、海冰海冰是指由海水冻结而成的冰。
在我国，渤海和黄海北部海域冬季常有海冰出现。
海冰的形成与气温、海流、盐度等因素密切相关。
严重的海冰会封锁港口和航道，损坏海洋工程设施，影响海上交通运输和渔业生产。
4、赤潮赤潮是指在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象。
赤潮的发生与海水富营养化、水温、盐度、光照等因素有关。
赤潮会导致海洋生态系统失衡，破坏渔业资源，还可能产生毒素，危害人类健康。
（二）海洋灾害的危害和影响1、人员伤亡海洋灾害往往会造成大量人员伤亡，特别是在风暴潮、海啸等灾害发生时，巨浪和洪水会淹没沿海地区，摧毁房屋和基础设施，导致人员被困和死亡。
海洋灾害-湘教版选修二 海洋地理教案
海洋灾害-湘教版选修二海洋地理教案一、教学目标1.了解海洋灾害的概念和种类；2.掌握海啸、海平面上升、台风等海洋灾害的形成原因和预防措施；3.提高学生自我保护意识。
二、教学重难点1.教学重点：海洋灾害的种类和预防措施；2.教学难点：海啸的形成原因和对人类的危害。
三、教学过程1. 导入（5分钟）通过观看相关视频、图片等素材，引起学生们对海洋灾害的重视，并引出本节课主要内容。
2. 讲授（40分钟）（1）海洋灾害的种类海洋灾害是指在海洋上发生的一系列有害的自然灾害。
海洋灾害包括海啸、海平面上升、台风、浪涌、海冰、风暴潮、赤潮等。
学生需了解不同灾害的形成原因和对人类和自然环境的危害。
（2）海啸海啸是指由于海底地震、火山爆发、滑坡或落石等原因，引起海水的剧烈波动，从而产生所谓的大海浪。
海啸会带来猛烈的冲击力和巨大的波浪，对人类和自然环境带来极大的危害。
学生需掌握海啸的形成原因和预防措施。
（3）风暴潮风暴潮是指在海上遇到热带气旋和台风等强风天气时，海面上升形成的一系列涨潮现象。
学生需了解风暴潮的形成原因和危害，并学习预防措施。
3. 讨论（20分钟）让学生们分小组讨论一种海洋灾害的形成原因和预防措施，并向全班汇报。
4. 整合（10分钟）从讨论中整理出一份全班共同认可的预防措施清单，并由学生互相核对和补充。
5. 作业（5分钟）布置课后作业：学生自拟一种海洋灾害的预防措施，并用500字文字写出。
四、教学评价考核标准：•能准确地介绍海洋灾害的种类、形成原因和危害；•能有效地讨论一种海洋灾害预防措施；•课上积极参与讨论，并主动记录讨论成果。
五、课后反思本节课通过让学生们对海洋灾害的重视和学习，提高了他们的自我保护意识，同时也促进了学生合作和沟通能力的提高。
课堂氛围比较活跃，但需要注意让每个小组都能参与到课上讨论中。
下节课可适当增加互动的环节，让学生们更深入地探讨海洋灾害的相关话题。
《海洋灾害导学案》
《海洋灾害》导学案一、导入大家好，今天我们要进修的主题是海洋灾害。
海洋是地球上最宝贵的资源之一，但同时也是最容易受到破坏和影响的地方之一。
海洋灾害不仅对海洋生物和生态系统造成影响，也会影响到人类的生活和经济发展。
让我们一起来了解海洋灾害的种类、原因以及应对措施。
二、进修目标1. 了解海洋灾害的种类和特点。
2. 掌握海洋灾害发生的原因。
3. 理解海洋灾害对人类和环境的影响。
4. 进修如何预防和减轻海洋灾害的发生。
三、进修内容1. 海啸：海啸是由地震、火山爆发、海底滑坡等地质活动引起的海水波动，造成海岸地区的严重破坏和人员伤亡。
2. 飓风：飓风是一种热带气旋，风力极大，伴同着暴雨和海浪，对海岛和沿海地区造成严重影响。
3. 潮汐灾害：潮汐灾害是由潮汐引起的海水涨落，造成海岸城市的淹没和水患。
4. 油污染：油污染是海洋环境中最常见的灾害之一，主要由石油泄漏、船舶排放等引起，对海洋生物和生态系统造成严重影响。
四、进修方法1. 小组讨论：分组讨论各种海洋灾害的特点和影响。
2. 观看视频：观看相关海洋灾害的视频，加深对海洋灾害的理解。
3. 钻研案例：钻研历史上闻名的海洋灾害案例，分析其原因和教训。
五、教室练习1. 什么是海啸？它是如何形成的？2. 飓风对海岛和沿海地区造成的影响有哪些？3. 如何预防和减轻油污染对海洋生态系统的影响？六、拓展延伸1. 请同砚们自行搜索了解其他类型的海洋灾害，并分享给大家。
2. 请同砚们撰写一篇关于海洋灾害的钻研报告，包括海洋灾害的种类、原因、影响以及应对措施。
七、总结反思通过今天的进修，我们对海洋灾害有了更深入的了解。
海洋灾害对人类和环境都造成了巨大的影响，我们要加强对海洋环境的珍爱认识，积极采取措施预防和减轻海洋灾害的发生。
希望大家能够关注海洋环境问题，为建设美丽的海洋故里贡献自己的力量。
以上就是今天的进修内容，谢谢大家的参与！愿大家对海洋灾害有更深入的了解和认识。
《海洋自然灾害与防范》教案2.doc
《海洋自然灾害与防范》教案【学习目标】1.了解主要的海洋口然灾害及其成因。
2.会•分析风暴潮、海啸、海冰灾害的形成、危害和预防措施。
3.认识了解海洋自然灾害的重要性，树立海洋自然灾害防范意识。
4. 了解科学防灾措施, 提高灾害自救能力。
基础梳理一、海洋自然灾害定义：是由风、潮、浪、冰、•雾等自然过程引发的，主要有热带气旋、①________ 、②_____ 、巨浪、海冰、③_______ 等。
(一)风暴潮1.定义：是在④____________ 或⑤ ___________ 等强烈天气系统作用下，引起的近岸地区海面水位急剧⑥______ 的现象。
2.类型及特点(1)台风风暴潮：时间：多发生于⑦ ___________ 。
特点：来势猛、速度⑧____ 、强度大、破坏力⑨ 。
分布：台风影响的沿岸地区，西北太平洋频率最高。
(2)温带风暴潮：时间：多发生于⑩ _____ 季节。
特点：增水过程相对⑪_______ 。
分布：⑫______ 纬度沿海地区。
3.危害(1)表现：使船只沉没、沿岸堤防决口、农出被淹、房屋被毁、⑬_______ 、⑭_______ 、耕地盐渍化等。
(2)影响灾情大小的因素：风暴潮增水的大小、当地天文大潮高潮位、地理位置、⑮____________ 、海底地形和⑯____________ 情况。
(二)海啸1.定义：由水下⑰______ 、火山爆发或水下塌陷和滑坡等所激起的巨浪。
2.形成：海底地壳断裂错动一海底地震一⑱_________ 一巨浪。
3.特点：起始⑲—，来势⑳—，突发性辺—，破坏力极强。
4.分布：◎_____ 是世界上发生地震海啸最频繁和危害最重的国家之一。
(三)海冰和冰山1.海冰(1)定义：狭义的海冰指海水冻结形成的?3 o广义的海冰包括勿 _________ 以及流入海洋的25 _____ 、(& ______ 等淡水冰。
(2)形成：风弱、浪小、流速慢、海水含盐偏低的近岸浅水区最先出现海冰。
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第五章海洋灾害与海洋环境问题
第一节海洋灾害
教学目标：
㈠知识与技能
⒈了解海洋灾害的涵义，以及热带气旋、风暴潮、海啸的形成及其危害。
⒉知道目前人类防范和减轻海洋灾害的主要措施。
⒊学会利用不同类型的地图分析热带气旋、风暴潮的分布，了解海啸的形成过程与原因。
㈡过程与方法
⒈通过阅读热带气旋的发源地和发生频率图，归纳世界热带气旋的分布范围。
⒉根据有关资料，分析比较风暴潮和海啸的成因和危害，说出相应防范措施。
㈢情感态度与价值观
⒈培养学生辩证思考问题的能力。
如通过对热带气旋内容的学习，了解热带气旋一方面会给航运、农作物、人类日常生活带来的严重危害，另一方面也可以减轻我国南方地区的伏旱。
⒉增强学生的防灾减灾意识。
教学重点：
⒈热带气旋的发源地和危害。
⒉风暴潮和海啸的形成和危害。
⒊海洋灾害的防范。
教学难点：
热带气旋的形成。
课时安排：
1课时
教学过程：
【导入】当我们乘着一艘船航行在茫茫大海中时，我们最怕遇到的海洋灾害是什么？【答】狂风、大浪
【师】今天我们就来具体了解一下引起狂风、大浪的热带气旋、风暴潮和海啸。
【板书】一、热带气旋
【师】⒈什么是气旋？
⒉从气压状况看称之为什么？
⒊垂直方向上气流运动方向如何？
⒋那水平方向上呢？
⒌气旋的典型实例有哪些呢？
【学生回答，教师画图。
要和学生强调台风内部的等压线数值要低于1000hpa】
【师】热带气旋就是指发生在热带的气旋，那么那些地区易发生热带气旋呢？
【板书】⒈发源地
【生】北半球有太平洋西部和东部、北大西洋西部、孟加拉湾、阿拉伯海5个海区，南半球有太平洋西部、南印度洋东部和西部3个海区。
【师】请大家在书本P71图5-2热带气旋的发源地和发生频率图上画出赤道。
【指导学生赤道在非洲通过刚果盆地，在南美洲通过亚马孙河口，并请一个学生上来画赤道】
【师】通过画图，我们可以发现热带气旋实际上并不是发生在赤道地区，而使发生在赤道两侧，这是为什么呢？
【板书】⒉形成
【生】热带气旋发生、发展的必要条件，主要有热力条件、初始扰动、地转偏向力、很小的对流层分素垂直切变等。
【师】热带气旋的形成热力条件是必须，因为只有洋面够热蒸发旺盛，才能为气旋的形成提供充足的水汽和热带的水面，当近地面由于气流的上升形成低压后，四周的气流向中心辅合就有了初始扰动，可是由于赤道地区不具备地转偏向力，所以水平方向上的气流旋转不起来，所以形成不了气旋。
而在赤道附近地区受到地转偏向力的影响后水平方向上的补偿气流发生旋转，同时在旋转中加热，加热后上升。
在对流层风速垂直切变很小时，迅速形成暖中心结构。
高空的暖空气不断积聚，形成高气压区域，并向四周辅散。
高层辅散，空气流走，吸引低层的空气上升补充；低层在空气上升后，气压降低，周围的空气就会向这里汇聚。
如此循环往复，导致扰动不断地发生，并最终形成威力强大的热带气旋。
从中我们可以看出这几个条件缺一不可。
【师】热带气旋发生最多的地区在哪里呢？
【生】北半球太平洋西部
【师】为什么这个地区热带气旋发生频率最高呢？
【生】全球水温最高的地区就在西太平洋北纬28°附近。
【师】热带气旋的危害有哪些？
【板书】⒊危害
【生】带来狂风暴雨，又会掀起滔天巨浪，严重威胁着航运安全。
【师】狂风带来了什么危害？
【生】摧毁树木、农作物、道路及各种建筑设施。
【师】那暴雨呢？
【生】洪涝、滑坡、泥石流
【师】热带气旋是不是百害而无一利呢？
【生】不是。
它可以缓解我国南方地区在夏季副热带高气压带的持续控制之下久旱少雨天气带来的干旱。
【师】但从总体来看热带气旋还是弊大于利，所以我们要进行防范。
【师】刚才我们讲到了热带气旋会造成狂风暴雨，而对海洋来说会导致水位急剧升降，那么我们把由强风或气压骤变等强烈的天气系统对海面的作用而导致水位急剧升降的现象称为风暴潮。
【板书】二、风暴潮
【师】热带气旋易引起风暴潮，那除了热带地区气流上升易形成气旋外，还有什么地区易形成气旋。
【生】副极地低气压带
【师】所以我们可以看到风暴潮常发生在热带和温带，根据形成条件的不同，我们可以讲其分为两类：热带风暴潮和温带风暴潮。
那它们有什么不同呢？
【生】从部分地区来看一个在热带，一个在温带；从时间来看，热带风暴潮多出现在夏秋季节，温带风暴潮多发生在春秋季节；从特点来看，热带风暴潮来势猛、速度快、强度大、破坏力强，而温带风暴潮水位变化稳定、持续，常见于中高纬度沿海地区。
【师】从危害角度来看，哪个危害更大？
【生】热带风暴潮。
它带来了狂风巨浪，可引起水位暴涨，堤岸决口，船舶倾覆，农田受淹，房屋被毁。
【师】那发生热带风暴潮需要什么条件呢？
【生】地理位置、海岸形状和海底地形、社会及经济状况。
【师】能具体分析分析这些条件吗？
【生】
【师】请同学们根据这些条件观察图5-2找出热带风暴潮易发地区
【生】孟加拉湾
【师】为什么孟加拉湾易发生热带风暴潮呢？
【生】⑴纬度低，是热带气旋多发地带
⑵海湾成喇叭状
⑶海底地形由海向陆逐渐变迁
⑷有大河注入，其顶托作用
⑸城市人口密集，经济较发达
【师】海洋灾害除了热带气旋和风暴潮外嗨哟海啸。
【板书】三、海啸
【师】我们把由海底地震引起的海啸称为地震海啸，另外水下或沿岸山崩、海底火山爆发也可能引发海啸，其中最常见的就是地震海啸。
【师】海啸形成的条件有哪些？
【生】⑴海底地震震源较浅，震级较高
⑵海底大面积垂直运动
⑶发生海底地震的海区要有一定的水深
【师】环太平洋带是世界两大地震火山带之一。
生活在其附近的中国与日本相比，日本发生地震海啸的频率要比我国高的多得多，为什么呢？请大家阅读P75材料，思考回答。
【生】日本多地震海啸的原因：⑴多浅源地震；⑵东临太平洋并且直抵深海沟，海底地壳有大面积的垂直运动；⑶水体很深
中国地震海啸少的原因⑴虽有浅源地震，但沿海地区地质构造中很少有大的断裂带和断裂层；⑵沿海大陆架宽广、滩平水浅，海底地壳大面积得垂直运动极少；⑶水体较浅。
【师】地震海啸会给日本带来哪些严重的危害？
【生】海水陡涨，骤然形成“水墙”，伴随着隆隆巨响，瞬时侵入滨海陆地，吞没两天和村
庄，然后海水又骤然退去，反复多次，造成生命财产的巨大损失。
【师】海洋灾害对沿海国家和地区带来了巨大的危害，对于它的防范比不可少，那我们可以采取哪些措施防范海洋灾害呢？
【板书】四、海洋灾害的防范
【生】⑴建立预警和防御体系
⑵制定防灾应急措施
⑶提高防灾减灾意识
⑷搞好海岸保护工程建设
⑸加强国际间的合作
【课堂小结】本节课我们学习了海洋灾害的涵义、分类，主要类型等内容，具体介绍了热带气旋、风暴潮和海啸等灾害的分布、形成、危害以及防范海洋灾害的措施，这对于我们这些沿海地区的人来说是比较重要的。
那么在海洋上除了“天灾”外还有不少的“人祸”，这些我们下回分解。
【板书设计】
第一节海洋灾害
一、热带气旋
⒈发源地
⒉条件
⒊危害
二、风暴潮
三、海啸
四、海洋灾害的防范。