教学楼设计开题报告

xx大学xx学院

毕业设计开题报告

设计题目： x x x x1#研究生教学楼

院系： x x 学院

专业：土木工程

姓名： x x

学号： xxxxxxxxxx

指导教师： x x

完成日期： 20xx年x月xx日

开题报告

1 选题的背景、目的及意义：

为满足学校学位点建设和研究生教育发展需求，解决学校研究生长期无专用教学楼的问题，长沙市某高校在其校园内新建一栋研究生专用的教学楼。此教学楼设计的目的是满足研究生教学、自习、研讨、实验等用途。为研究生的学习提供一个相对稳定、舒适的学习环境，同时也加强学校的研究生的管理与教学。。

毕业设计是大学阶段尤为重要的一个环节，它是对我们大学所学知识的一次综合运用，通过毕业设计可以是我们所学的知识系统化、实践化。通过毕业设计要求我们了解建筑物设计的全过程。培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力。并锻炼我们收集、查阅资料及阅读资料的能力，使我们得到类似工程师的训练。

我们在做毕业设计的过程中要运用到各种图集和规范以及国家、地方标准。完成建筑、结构、施工的设计及图纸绘制。同时还涉及到多种计算机软件，如Office中的Word、Excel，绘图软件CAD和天正，结构设计的PKPM等。总之我们要通过毕业设计对基础理论和专业知识加以巩固，使自己的知识系统化、实践化。

2 市场调研与资料收集；

教学楼大部分都是学校所需要的，所以它的市场定位还是很明朗的。以下是有关本设计的一些资料:

1.建筑基地：拟建大楼位于长沙市中南大学校内，毗邻主干道，交通便利。

（1）场地条件：拟建场地内地形平整，II 类场地，地面标高在29.550-30.000之间；抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度为0.1g，设计地震分组为第一组。

（2）水文地质资料

根据勘测设计院提供的《岩土工程勘测报告》，场地地质构造条件如下

土层自上而下为：

①杂填土，厚约0.5m；极限侧阻力标准值取20kPa；

2，I=0.75，极限侧阻力标准值取50kPa；，地基承载力特征值②粘性土，厚约2.0m f=270kN/m Lak2，极限侧阻力标准值取160kPa=320kN/m③中密砾层，地基承载力特征值f，极限端阻力标准值ak 可取7000～10000kPa；

按桩基础设计时其他参数请查阅基础工程教材；

地下水位：地下水静止水位为地表下12m，对混凝土无腐蚀性。

年192mm0.35kN/m，最大日降雨量W0气象资料：基本雪压为S=0.30kN/m2，基本风压为＝3.0℃。，2，

常年气温差值约38降雨量1450mm3 14kN/m=12~）水泥砂浆：240，厚4.材料供应情况：墙体

材料采用混凝土空心砌块（190或3 M5-M10，重度20kN/m；级，建议推广使用新III级钢筋；II钢筋：I级、级、III屋面防水及楼面装饰材料可按设计者要求提供。施工条件和能力：模板采用定型组装钢模，脚手架采用扣件钢管脚手架；材料运输条件：各6. 类材料由公路运到工地；设备条件：有各类塔吊、井架、混凝土、砂浆搅拌机等供工地选用。3 功能设计要点，本设计的难点及拟解决的问题：

在分析功能关系时，常根据房间的使用性质如“闹”与“静”、“清”与“污”等方面反映的特性进行功能分析，使其既分隔而互不干扰，且又有适当的联系。在教学楼平面组合设计中，对研讨室和办公室联系与处理，是促使功能合理的重要问题。

在内部空间处理上，大小空间应相互配合协调，以满足结构与构造的技术要求，并考虑在使用功能、相互联系、交通流线等方面的要求；处理好各主要用房的高度及采光、通风、朝向、遮阳等问题。各主次出入口、楼梯、走廊等设计要满足功能需要，安全疏散和防火规范等要求，其中楼梯开间尺寸≥2.4m。外装饰：新颖、美观，采用材料既能体现整体美观设计要求，又能长久耐用；窗户全部采用铝合金或塑钢窗户，采用铝合金玻璃门；屋面防水采用Ⅱ级防水，并应考虑保温、隔热、通气的使用要求。为保证大楼的正常运转，应设置配电室、储藏室、设备间、厕所等辅助功能用房。

教学楼功能设计的难点是如何设置柱网，使得楼面楼层荷载通过柱子传到地基上，同时还要注意如何设置防火分区，以及人流疏散等问题。

本结构属于框架剪力墙结构，形成整体框架时在楼梯间窗户安排存在难度，设计时需要重点考虑。

4 拟定的建筑结构技术方案（包括建筑、结构、施工部分）

在平面功能分布上一楼以入门的大厅为界把工作区域分为接待室、功能房间和教学空间，即满足了教学需求同时有对人流进行了划分，一楼大厅做了个咨询室，充分利用了空间，使本设计更为人性化。标准层设有自习室和大中小型教室，以满足各部门功能需要。设计中按照人体工程学和办公家具尺寸进行功能区域的大小划分。整个分区即能很好满足各个部门的功能要求，对人流进行分3

流，同时有使个部门有机的结合起来，能合理利用空间，提高工作效率。在教学楼的中间疏散楼梯，楼梯入口处设置防火门，以次满足消防安全设计。

5 基本设计思路及本设计的特色：

设计思路:

教学楼的设计为建筑设计、结构设计和施工组织设计：

（1）建筑部分：

a.总平面设计：教学楼四周采用适当的绿化带,并有大量实验用地，供研究所进行场外科研。教学楼两侧为校园交通干道，在建筑黑线范围选择合适场地作为停车场。尽量做到与周围建筑协调。

b.平面设计：门厅选择正对校园交通次道，这样满足大股的人流，同时不至于噪音太大影响办公。

c.立面设计：教学楼的立面采用水平线条，使人感到舒展与联系、宁静与亲切。

综合楼的色彩采用银灰色色的基调以体现深邃、优雅的气氛。

d.剖面设计：楼梯剖面。

e.节点设计：选择檐口和楼板。

(2)结构部分

a.结构体系选型：采用钢筋混凝土现浇框架结构体系。

屋面结构：采用现浇钢筋混凝土肋形屋盖，刚柔性相结合的屋面，屋面板厚120㎜。

楼面结构：全部采用现浇钢筋混凝土肋形楼盖，板厚120㎜。

楼梯结构：采用现浇混凝土梁式楼梯。b.基础设计：采用柱下独立基础。根据持力层的位置来确定基础的位置。

c.框架柱、框架梁的设计及计算简图确定,框架柱截面尺寸为 600×600，梁截面尺寸350×700，按不等跨框架计算。

d.荷载及内力计算,活荷载采用满布法，竖向荷载作用下的内力计算采用分层迭代法进行计算，水平荷载作用下的内力计算采用D值法进行计算。

e.一榀框架配筋图：主体采用混凝土框架结构。

f.各层结构布置图：各层的现浇板符合建筑模数，符合受力要求

(3) 施工部分

①拟订施工方案。

分部工程应遵循“先地下、后地上，先主体、后围护，先结构、后装饰的原则。对本办公楼的4

施工顺序：

a．地下桩基础的施工顺序：打桩→挖土→垫层→承台→回土。

b．主体工程钢筋混凝土现浇框架结构标准层的施工顺序：弹线→绑扎墙体钢筋→支墙体模板→浇筑墙体混凝土→拆除墙模→搭设楼面模板→绑扎楼面钢筋→浇筑楼面混凝土。

②选择施工方法，确定施工顺序，选定各种机具设备并计算台数。

③编制单位工程施工进度计划

④拟订技术、质量、安全措施

6 主要文献及相关资料的收集情况：

[1].中华人民共和国国家标准. 建筑结构荷载规范(GB50009-2001)(2006版)[M]. 北京: 中国建筑工业出版社, 2006.

[2]. 中华人民共和国国家标准. 房屋建筑制图统一标准(GB/T50001-2010)[M]. 北京: 中国计划出版社, 2011.

[3]. 中华人民共和国国家标准. 总图制图标准(GB/T50103-2010)[M]. 北京: 中国计划出版社, 2011.

[4].中华人民共和国国家标准. 建筑制图标准(GB/T50104-2010)[M]. 北京: 中国计划出版社, 2011.

[5]. 中华人民共和国国家标准.建筑结构制图标准(GB/T50105-2010)[M]. 北京: 中国建筑工业出版社, 2010.

[6]. 中华人民共和国国家标准.混凝土结构设计规范(GB50010-2010)[M]. 北京: 中国建筑工业出版社, 2011.

[7]. 中华人民共和国国家标准.建筑抗震设计规范(GB50011-2010)[M]. 北京: 中国建筑工业出版社, 2011.

[8]. 中华人民共和国国家标准.建筑地基基础设计规范(GB50007-2011)[M]. 北京: 中国建筑工业出版社, 2012.

[9]. 中华人民共和国行业标准.高层建筑混凝土结构技术规程(JGJ3-2010)[M]. 北京: 中国建筑工业出版社, 2011.

[10]. 中国建筑标准设计研究院. 混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图(现浇混凝土框架、剪力墙、梁、板)(11G101-1)[M], 北京: 中国计划出版社, 2011.

[11]. 中国建筑标准设计研究院. 混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图(现浇混凝土板式楼体)(11G101-2)[M], 北京: 中国计划出版社, 2011.

[12]. 中国建筑标准设计研究院. 混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图(独立基础、条形基础、筏形基础及桩基承台)(11G101-3)[M], 北京: 中国计划出版社, 2011.

7 设计进度安排：

进度安排如下：

完成时间各阶段完成的内容序号

20xx年x月xx日查阅资料、调研1

20xx 开题报告年x月xx日2

建筑设计：完成任务书中所要求的计算机绘图，20xx年x月xx日 3 此时不要求完成手绘图

20xx年x月x日结构设计：完成计算书，结构施工图4

施工设计：完成施工组织设计，绘制施工总平20xx年x月xx日 5 面图和施工进度图

20xx年x月x日整理设计：完成手绘图，整理设计成果6

20xx年x月答辩7

8 可预见的设计成果。

1 建筑总面积：5000-6000平方米，层数五层；

2 建筑物房间组成和面积：大中小型教室3500-4500,普通办公室室250-350,厕所，配电房，走道满足设计规范；

3 建筑部分：包括总平面设计，建筑物平面，立面设计，剖面设计，主要节点设；

4 结构部分：基础平面图和基础配筋图，一榀框架结构配筋图，各层结构梁柱平法配筋图；

办公楼毕业设计开题报告

毕业设计（论文）开题报告

1 选题的背景和意义 1.1 选题的背景建筑业是一个国家的支柱产业。中国的建筑业很大程度的解决了就业问题,同时,建筑业的增长对一个国家的GDP增长起着重要的作用。在经历的2008年的金融危机后,国家于2009年初投入4万亿的固定资产投资,而中国建筑行业占固定资产投资的60%,无疑,4万亿的投资将带动建筑行业的增长,从而希望带动整个中国经济的增长。随着我国基本建设飞速发展及社会主义市场经济体制和法制建设的不断完善，施工组织设计的编制与审核越来越重要。用科学、合理、安全、符合规范要求的施工组织设计指导施工，能够保证施工质量、安全和进度等要求，对于安全生产具有极其重要的作用。施工组织设计包括建设项目施工组织总设计、单位工程施工组织设计和分部分项工程施工专项方案。以施工项目为对象进行编制，是指导建设全过程各项施工活动的重要的技术、经济、组织、协调和控制的综合性文件。编制及审核施工组织设计应与《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300．按照《建设工程项目管理规范》GB／巧0326—2006，满足项目管理实施规划对施工组织设计编制内容的要求。 1.2 国内外研究现状及发展趋势符礼明[1]认为筑工程施工组织设计的编制对象是个单项工程，其编制工作通常由施工企业自己独立进行。施工组织设计方案不仅要求具有较高的技术性，还具有一定的综合性，因此要求编制人员熟练掌握建筑工程理论基础的同时，必须具备相关的实践经验。纵观目前的整个建筑工程领域，施工组织设计存在着诸多不足之处。通常依照施工项目规模、设计阶段编制广度、设计方案的具体作用将施工组织设计划分为三种:施工组织总设计，单位工程施工组织设计，分部分项施工组织设计。编制施工组织设计方案时，一定要体现该设计方案对施工的指导作用和控制作用，这是基本要求，更是最高标准，最终实现施工效益和经济效益的“共赢”。海智波[2]认为近年来，新加坡经济发展迅猛，工程项目建设迎来高速增长，为国外建筑承包商带来巨大商机。为保证工程项目建设的合规等，新加坡政府设立了严密的工程项目开工、竣工审批、审查程序，强化工程实施主体的开工管理、竣工管理。在施工过程中，为保障施工安全、环境及质量，新加坡政府建立了配套的监控体系。文雪峰[3]认为在日本，日本大成建设是以一个大型企业为核心，外延连接着若干小型子公司和关联公司的企业集团。工程主要由核心企业的母公司来承包，是纵向联合的企业集团。大成建设集团是日本第二大建筑商，主要以产权控制为基础。在建筑土木施工方面，大成母公司进行工程总承包，其中每年要拿出3％分包给子公司，而

建筑设计开题报告模板.doc

建筑设计开题报告模板通过毕业设计的完成，使自己对四年所学的理论知识得到一次系统的总结。主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使自己得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。通过毕业设计这一重要的教学环节，培养土木工程专业本科毕业生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。毕业设计要求我们在指导老师的指导下，独立系统的完成一项工程设计，解决与之有关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。因此毕业设计对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。在完成本次毕业设计过程中，我们需要运用感性和理性知识去把握整个建筑的处理，这其中就包括建筑外观和结构两个方面。还需要我们更好的了解国内外建筑设计的发展的历史、现状及趋势，更多的关注这方面的学术动态，以及我们在以后的土木工程专业发展的方向。同时积极、独立的完成本次毕业设计也是为今后的实际工作做出的必要的准备。二、综述与本课题相关领域的研究现状、发展趋势、研究方

法及应用领域等 (一)研究现状：土木工程是建造各类工程设施的科学，技术和工程的总称。土木工程是伴随着人类社会的发展而发展起来的。它所建造的工程设施反映出各个历史时期社会经济、文化、科学、技术发展的面貌，因而土木工程也就成为社会历史发展的见证之一。土木工程在我国可以分为：建筑工程、桥梁工程、公路和城市道路工程、铁路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、给水和排水工程、环境工程。作为土木工程专业的学生，深知土木工程设计范围之广，以及和社会生活联系之密切。我们在校只是学习了土木工程这一个小的分支并且着重学习了工民建部分。工民建方面就结构布置部分有以下几种结构：框架结构、剪力墙结构、框架-剪力墙结构、板柱-剪力墙结构、框架-支撑结构、筒体结构、框架-核心筒结构、巨型结构等等。就此次的设计题目，以及结合任务书所给定的各项条件，选择了框架结构比较合理并且切合实际。 (二)发展趋势：

行政办公楼设计开题报告

行政办公楼设计开题报告篇一：办公楼毕业设计开题报告湘潭大学毕业设计开题报告题目湖南科技学院行政办公楼设计学生姓名黄海学号XX964321 所在院(系) 兴湘学院专业班级 09级土木工程二班指导教师许福系主任陈俊 XX 年 2 月 26 日篇二：办公楼开题报告毕业设计（开题报告）设计题目：行政办公楼设计院系：土木工程与建筑系专业：土木工程（1）班姓名：陈晨学号：XX4091054指导教师：朱延平日期：成绩：

1、引言毕业设计是一个具有针对性、总结性的教学环节，是对我们学生大学期间所学知识的一项考核，本次毕业设计一个行政办公楼的设计，这次设计，是在实际的基础上而提出来的一个课题，与实际联系紧密，我也通过这次设计，巩固、深化、拓宽所学的基础课程和专业知识，提高自己运用所学知识来解决实际问题的能力本设计结构计算选用一榀框架为计算单元，采用手算的简化计算方法。设计之前认真阅读了设计任务书、办公楼设计规范及相关规范，并运用大学期间所学的理论基础和专业知识进行了本行政办公楼的设计，同时在老师的指导下完成此份设计。通过此次本毕业设计，加深了对新规范、规程、手册等相关内容的理解，巩固了专业知识、提高了综合分析、解决问题的能力，对office、AutoCAD、天正建筑、PKPM等绘图建模软件的使用方法有了进一步的熟悉。最后由衷的感谢毕业设计期间老师的指导和同学的帮助。对本设计有不足或错误的地方，请各位老师指明和指正。 2、设计目的及意义 1. 总结知识：通过毕业设计这一专门环节，促使我们

学生对本科四年所学的专业基础课程、技术基础课程、专业课程以及相关工程技能，进行系统的梳理归纳、总结综合、补缺补漏。 2. 提高工程应用的综合能力、实践能力和创新能力：在老师的指导下，独立系统地完成一项工程设计。通过这个训练，提高学生综合应用所学的能力。培养解决具体的土木工程设计问题，及与之相关的所有问题的能力。熟悉相关设计规范、手册、标准图集及工程实践中常用的方法，增强工程意识。 3. 提高工程综合素质：树立实事求是、准确严谨的科学态度，培养吃苦耐劳，专业尽责的设计素养。培养合理规划、调整设计时间的能力，并通过答辩等环节，训练学生对专业用语的应用能力和对设计内容的表达能力。 3、建筑设计说明、设计理念社会发展越来越迅速，现代办公楼正向综合化、一体化方向发展，尤其是城市中心区的办公楼，仍将向高层和超高层发展，并出现办公单元的布局形式。办公室的装备趋向现代化、自动化、信息化。为满足大量办公人员生活需要，开放型中庭和低层对外服务裙房的布局正被广泛采用。提高室内外环境质量、办公效率和办公室的技术设施水平，满足多种功能需要，也是办公楼建筑探索的课题。办公楼同其他

办公楼设计开题报告47935

毕业设计（论文）开题报告题目西安建筑设计院办公楼设计专业土木工程专业班级学生指导教师 2017年一、毕业设计(论文)课题来源、类型毕业设计我选到的课题是西安建筑设计院办公楼设计，来源于老师的命题

与工程实际。课题类型属于办公楼设计范畴，要求我在导师的指导下，通过查阅相关国家标准及规范运用所学知识系统独立的完成此设计，解决课题内的问题，熟悉相关标准规范。实践性强、综合性大。二、选题的目的及意义通过此办公楼设计，我会综合性地运用大学四年内所学到的理论去分析问题、解决问题。在设计的过程中，我要将已有知识进行梳理和应用，它既是一次尝试，也是一次锻炼。毕业设计还能让我更好的认识目前房建行业的现状，更好的对自己定位，认知自己。将自己的知识与实践结合，为之后工作中的应用做个好的开头。毕业设计是我们对自己能否把所学的基础理论和专业知识，转化为解决实际问题能力的一次全面检验，是对自己大学学习成果的综合考核，也是引导我走向实际工作岗位的桥梁。毕业设计中我能基本了解、简单掌握从事此类建筑工程工作的一般步骤和基本方法，使自己在习惯、见识和能力等诸多方面都得到些许训练、转化及提高，也为后续的工作学习打下一份良好坚实的基础。因此，搞好毕业设计，对于自己整体素质的提升意义匪浅，对自己综合能力的提高重要非凡。本次我选择办公综合楼作为毕业设计课题，不仅仅是因为办公楼在今后城市发展中具有重要地位，更为重要的是它的人性化让我对这个行业有了较大的兴趣和信心，进一步加大了我投入建筑设计的积极性。同时，毕业设计还可以使我进一步熟悉建筑空间环境组合设计和构造设计的基本原理和方法，具备一般工业与民用建筑设计的基本能能够根据不同情况，合理的选择结构，构造方案的能力。能熟练的进行结构计算，较好的掌握计算机在建筑和结构设计计算中的应用，学会利用各种设计资料。在规定的时间内完成设计的所有内容，包括建筑部分跟结构部分的设计图与设计计算书。能使自己了解一些必要的规范，熟练应用CAD和PKPM等必要软件。也通过毕业设计的实践,使我能够深刻理解多层框架结构的受力性能、变形特点和设计原则。掌握框架结构体系的布置特点,计算简图的确定方法；掌握风荷载及地震作用的计算方法、框架结构内力与位移计算的实用方法；掌握现浇多层框架结构的抗震概念设计,框架的截面设计原理、抗震构造要求及地基基础的设计方法。熟练阅读工程地质报告,熟悉施工图的内容、工作步骤及表达方法,培养自己综合运用专业知识来分析和解决实际工程问题的能力。三、本课题在国内外的研究状况及发展趋势本课题为办公楼设计，采用钢筋混凝土框架结构。钢筋混凝土框架结构的

教学楼设计开题报告【最新版】

教学楼设计开题报告大学生需要明白在毕业之后，很多东西都需要接受社会的洗礼，在学校中的一些基础知识在迈向社会是行不通的。为了丰富自己的见识，及时参与社会实践是必不可少的，而在即将毕业的时候也会进行毕业设计。下面为大家推荐大学生教学楼毕业设计开题报告，希望可以帮助到朋友们。文献综述 (一)主要内容 1、工程概况该建筑拟建于长沙市香樟路沿街地段，地势平坦，总建筑面积面积4000~20000m2，框架结构，层数主体5层，层高3.6~4.2m; 2、建筑设计 1) 普通教室:50人普通班50~100个，1.1~1.2m2/生; 2) 教师休息室每层1~2个，每层4间教师办公室;

3) 其它:卫生间、楼梯间等按有关规定计算其数量与尺度，并设底层大厅; 4) 屋面为上人屋面; 3、结构设计 1) 气象条件:全年为偏南风，夏季为西南风，基本风压W0=0.35kN/m2;基本雪压W0=0.4kN/m2; 2) 建筑场地类别:场地为II类;浅基:fak=240KPa，ηb=0.3，ηd=1.5。深基础(桩基):粉质粘土qsa=25kPa;圆砾qpa=2500KPa，qpa=55KPa;强风化泥质板岩qpa=3000KPa qsa=60 KPa。中分化岩石qpa=20xx KPa，微分化岩石qpa=3500 KPa; 3) 相对湿度:最热月平均73%; 4) 温度:最热月平均30.1℃，最冷月平均4.2℃，夏季极端最高39.8℃，冬季极端最低-8.5℃; 5) 地震设防烈度:抗震设防烈度为7(8)度，设计基本地震加速

度值为0.15(0.30)g; 6) 地下水位浅基地表以下3.0m;桩基地表下4.0m。无侵蚀性; 7) 场地地质资料:根据对建筑基地的勘察结果，地质情况见任务书附表; 8) 建筑物耐久年限为50年，耐火等级为二级; (二)目的和意义毕业设计是教学计划中最后一个综合性实践教学环节，是学生在教师的指导下，独立从事设计工作的初步尝试，其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能应对和处理问题的能力。是学生对四年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。通过选题、调研、收集分析资料、方案设计、结构计算等过程，检查学生的思维能力、创造能力、实践能力。通过毕业设计、毕业答辩，来考核教学质量，对深化教学改革，提高人才培养工作水平具有重要的意义。毕业设计是整个本科阶段专业知识的综合运用过程，在这次毕业设计中，锻炼我们分析和解决实际问题的能力、创新能力、调查研究

某大学办公楼设计(方案A)【开题报告】

毕业论文开题报告土木工程某大学办公楼设计（方案A）一、选题的背景与意义办公建筑作为收集和处理作息的主要场所之一，在城市急剧发展的情况下是不可缺少的建筑体系致之一，大学办公楼在某种方面代表着大学的形象。框架结构是指梁、板、柱的承重体系，结构特点是内部空间大，能为建筑提供灵活的使用空间；结构整体性能好；建筑形体多样性。适用于大房间的教学楼和办公楼等。大学办公楼应充分利用框架结构的优点，灵活布置平面。既可做成较大空间的会议室、办公室和活动中心，又可灵活设置隔墙以形成各种功能的小空间用房。通过毕业设计对大学期间所学的知识做一个系统的总结和应用，通过自己对在熟悉任务书的基础上参观、比较同类建筑，查阅、搜集有关设计资料使我的所学的知识得以综合的应用，提高综合知识的应用能力，对所学过的知识得以系统的深化。并培养我独立解决建筑设计、结构设计的内容和步骤，及掌握建筑施工图结构施工图绘制的方法，为今后工作打下良好的基础。同时毕业设计是我在毕业前半年的最后学习和综合训练的实践性学习环节，是学习深化、拓宽、综合教学的重要过程；是我学习、研究与实践成果的全面总结；是我综合素质与实践能力培养效果的全面检验；是我毕业及学位资格认定的重要依据；也是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容。所以我们每一个毕业生都应该认真的努力完成自己的毕业设计，使自己成为社会需要的人才。二、研究的基本内容与拟解决的主要问题：基本内容： 1．独立完成某大学办公楼的建筑、结构施工图设计任务； 2．所设计的某大学办公楼工程应该满足作为办公楼建筑物的必要的建筑使用功能要求； 3．所设计的某大学办公楼工程，初步确定层高3.3～3.6m，层数3～5，单层建筑面积约350～600平方米。根据建筑物的规模、结构受力特点及造价经济合理性等综合因素，上部结构采用框架结构；下部结构，以宁波地区地质条件考虑，基础采用桩基础加承台结构； 4．建筑、结构设计施工图应具备一定的深度要求，能指导施工，结构施工图应按平法施工图的作图规则设计； 5．建筑、结构设计施工图统一采用A3纸打印，图纸目录采用A4纸。建筑部分 1．图纸目录； 2．建筑设计总说明；

办公楼设计开题报告

学院毕业设计（论文）开题报告院系专业班级姓名学号题目办公楼设计题目类型设计型一、选题背景及依据（简述国内外研究现状、生产需求状况，说明选题目的、意义，列出主要参考文献。南方某市某公司因事业发展，员工不断增加，原有办公场所已不能满足现有要求，为适应需要，拟新建一栋多层办公楼，总建筑面积控制在3500平方米，上下浮动不超过5%。该项目东临洞庭大道，南接文华路步行街，北面为绿化用地，详见地形图。地势平坦。国内外研究现状建筑设计大师、北京市建筑设计研究院首席总建筑师何如玉在首届全国办公楼峰会上呼吁，现代办公楼应尽快走出建设周期短，设计含量低的现实，起环保功能，通风等相关设施朝绿色方向发展。在美国超过30%的新建、改建的办公楼中受到SBS的威胁，中国的上海、北京的几座办公楼空气品质评价中同样显示这个问题；能源的大量吞噬。现代智能化办公楼存在如下弊端：建立在高技术、高能量消耗的基础上，追求高效率和高产出，高效和便利是显而易见的，但舒适实际上是负效应的；出现SBS（世界卫生组织的研究成果－－病态建筑综合症），其症状是人们在其中办公，容易引起疲劳、头痛、全身不适，持久的不良气味感觉等，甚至感冒。何玉如说，不健康的工作环境、资源、能源的大量消耗，给设计工作者提出了可持续发展的问题，办公楼建筑必须走“绿色之路”。强调绿色办公楼尤其要考虑自然通风因素。而有资料表明，喜爱自然风的凉爽环境比喜爱空调的凉爽环境的人高出20倍。2．生产需求状况

办公楼又称为写字楼，它是专门用来处理业务或提供专业性服务的建筑。在50年代，我国的办公楼多为政府办公楼，即使有少量公司办公楼，也明显带有政府的色彩。在我国实行社会主义计划经济时期，办公楼由政府拨款建造，因此每当经济处于低谷或者通货膨胀时，“楼、堂、馆、所”常遭禁建或停建，所指的楼即指办公楼，在那时，办公楼属非必需的建筑，甚至是铺张浪费的代名词。改革开放后，我国的经济体制从社会主义计划经济向着社会主义市场经济过渡。不少城市的第三产业得到飞速发展，“白领”阶层迅速增长，除了原先在政府和事业单位的职工需要在办公楼上班外，新产生的“白领”职工需要到公司办公楼上班，去处理商务或提供各种专业性服务。从这个意义上说，公司办公楼(写字楼)成了第三产业大军上班必需的“厂房”。从社会发展规律看，第三产业的从业人员和白领阶层会越来越多，现在办公楼观念与以前的办公楼观念有了很大的不同，它们不再是可有可无，可停建或禁建的建筑，而是新兴的第三产业进行“生产”所必需的建筑。诚然，第三产业的从业人员不全都在写字楼上班，如零售业和餐饮服务业等，但是许多第三产业如金融、证券、贸易、房地产及各类专业人士的服务机构如律师事务所、会计师事务所、设计咨询事务所等等都需要在写字楼工作。所以，从这个意义上说，办公写字楼建筑成了城市第三产业发达和不发达的重要标志。判断一个城市的第三产业是不是发达，只要到市中心的商务区数一数有多少栋像样的办公写字楼，了解它们的空置率，就大致能得出结论。反过来也就是说，城市经济发展水平的各个阶段，第三产业的发达与否，决定了对办公楼的需求。此外，一个国家土地的多少，人口密度，社会制度，人民的习俗，甚至国民的平均高矮胖瘦，都会对办公楼面积酌需求总量造成影响。以美国为例，由于它的经济发展水平在世界前列，第三产业高度发展，土地较多，人口密度相对较小，人们对空间的需求习惯上都大，不管是对住宅、商场，甚至汽车内的空间均如此，办公人员人均办公面积约22平方米，所以城市人口的人均办公楼面积比亚洲的一些发达城市要高许多。对我国城市建设更有参考意义的可能是香港。1993年香港的人均国民收入与美国相比约是美国的80%，第三产业很发达，是一座国际性的金融贸易城市，现有近600万人口，拥有约600万平方米的办公楼面积，近5年内每年仍有约30万平方米的新办公楼建筑建成。城市人口人均办公楼面积指标约为l平方米。总之，城市办公楼的供应量应和第三产业的发展相适应，超过了第三产业对办公楼的需求，办公楼的盲目建设或失控会造成空置和资金大量积压：反之，限制办公楼的建设会造成办公楼租金昂贵飞涨，形成“瓶颈”，影响和阻碍该城市的第三产业发展。 3．选题目的及意义通过毕业设计，综合性地运用几年内所学的知识去分析、解决问题，在设计过程中，使自己所学知识得到梳理和运用，它既是一次检阅，又是一次锻炼。这次设计还可以让我更好的认识房屋建筑这个行业的现状，更好的把自己的知识与实践结合起来，把所学的知识到实践中去应用。毕业设计是我们对自己综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，解决实际问题能力的一次全面检验，是对各自学习成果的综合考察；也是引导我们走上实际工作岗位的桥梁。通过毕业设计能基本了解和掌握从事建筑工程工作的一般步骤和基本方法，使自己在知识、能力和素质诸方面得到综合训练、转化和提高，为今后的工作学习打下良好坚实的基础。因此，搞好毕业设计，对于全面提高自己整体素质意义重大。本次选择办公综合楼作为毕业设计题目，不仅是因为办公楼在今后城市发展中的重要地位与意义，更为重要的是办公楼设计的人性化让我对这个行业增加了很大的信心和兴趣，更进一步加大了我投入建筑设计的积极性。同时通过该毕业设计还可以使我进一步熟悉建筑空间环境组合设计和构造设计的基本原理

办公楼设计[开题报告]

嘉兴学院毕业论文（设计）开题报告题目：慈溪市先锋电器公司办公楼设计专业班级：土木101 学生姓名：陈利威学号： 201051395126 一．课题的目的、意义目的： 1﹑巩固本人四年来在校期间所学的基本理论和专业知识，并运用所学基础理论、专业知识和相应技能综合解决建筑工程设计与施工中各方面实际问题； 2﹑初步了解并掌握一个建筑师和结构工程师的实际工作内容和设计工作的方法与步骤； 3﹑培养自己树立正确的设计思想﹑严谨的科学态度和工作作风，正确掌握和运用设计原则，能综合全面地考虑设计中各方面的问题； 4﹑了解并掌握建筑设计和结构设计的全过程，正确掌握框架结构设计原理和内力分析的计算方法； 5﹑熟悉建筑及结构设计方面相应的常用规范、规程和定额标准，以及掌握建筑设计软件CAD的性能及其操作使用方法，提高工程制图技能；意义：毕业设计是对我们大学四年来所学知识的一次全面的，彻底的，综合的考查，也是对我们在学期间的最后一次大练兵。通过这次设计，熟悉建筑设计和结构设计的全过程，熟悉相关设计规范、手册、标准图集以及工程实践中常用的方法。毕业设计对于培养我初步的科学研究能力，提高综合运用所学知识份分析问题、解决问题的能力有着重要的意义。同时积极、独立完成毕业设计也是为今后的实际工作做出必要的准备。二．选题的背景、意义本课题为慈溪市先锋电器公司办公楼设计。行政办公楼是二十一世纪最重要的标志之一,行政办公楼因使用性质、单元组合、使用对象和管理模式等不同而对建筑设计产生多元化的需求。某行政办公楼设计作为办公楼设计的一种,随着

经济建设的发展,已作为当地经济繁荣、科学进步的重要形象。目前,“适用安全,经济美观”建筑成为人们所青昧的一种建筑形式,作为设计人员,应具备很强的节能意识和环境意识,使行政办公建筑节能与改善环境互相结合,从而达到改善自然环境与提高行政办公效率的目的。现代办公楼建筑通过对传统办公楼模式的革命性创新，应用生态节能等高科技，不仅创造了更加舒服的室内物理环境，而且引入空中景观中庭和社会功能，创造了更加人性化、令人愉快的工作环境，空间也变得流动和富于趣味，强调精神化的需求，是社会学意义上的进化。未来办公楼建筑的发展趋势是明显的：所有高科技手段都围绕着绿色生态和节能的主题，建筑形态会更加多样化，功能构成会更加丰富化，更加强调人性化和令人身心愉悦的空间环境创造。政府行政办公楼建筑与其它办公楼一样，设计时应充分考虑适应性、灵活性、高效性和人性化的设计理念，以充分展示建筑功能与建筑形象的亲和力与开放性，做到人及建筑与环境的和谐共处、永续发展，创造亲切宜人的建筑形象和舒适自然的办公环境。三、相关研究动态办公楼建筑的发展趋势：围绕着绿色生态和节能的主题，建筑形态会更加多样化，功能构成会更加丰富，更加强调人性化和令人身心愉悦的空间环境创造。政府行政办公楼与其他办公楼一样，设计时应充分考虑适应性、灵活性、高效性和人性化的设计理念，以充分展示建筑功能与建筑形象的亲和力与开放性，做到人及建筑与环境的和谐共处、永续发展，创造亲切宜人的建筑形象和舒适自然的办公环境。随着社会的发展，生态主义、智能化、人性化、个性化、现代化、功能复合化办公建筑的设计理念将是今后现代办公楼的发展趋势。四、课题的研究内容及拟采取的研究方法（技术路线）、研究难点及预期达到的目标该行政办公区位于浙江慈溪附海镇工业园区。其主要功能为商务行政办公。其中一层为大堂,二至五层为行政办公。该工程采用框架结构,墙体采用加气混凝土空心砌块,建筑层高均满足各功能用房的要求,一层3.9 m,二层至五层3.6 m。大楼设置有两台防烟楼梯间,一台消防电梯和一客梯,并配以相应数量的出入口,

办公室设计开题报告

办公室设计开题报告在开放式办公室设计上，应体现方便、舒适、亲情、明快、简洁的特点，那么怎么写一篇开题报告呢？下面和XX 一起来看看吧！办公室设计开题报告近年来随着城市化的快速发展,各城市的地上、地下交通网络也日趋完善,特别是地铁轨道线, 它在城市的地下发展迅速, 纵横交错,不断向四周区域延伸, 构成了快捷、便利的交通网络线,但同时也带来了地铁口上盖物业新建高层建筑基础设计的复杂性。由于地铁隧道的建设、地铁及公交车站台的设置,整个高层建筑不能设置地下室,只能采用基础浅埋。但规范建议对于多高层建筑宜设置地下室以减少地基的附加压力和沉降量,有利于满足天然地基的承载力和上部结构的整体稳定性，同时基础要有一定的埋置深度, 除了满足地基承载力、变形和稳定性要求外，对于减少建筑物的整体倾斜,防止倾覆、滑移,都将发挥一定的作用,尤其对结构的抗震有利且与结构的动力特性关系密切。综上所述，在经过专家学者的一番设计研究分析，认为加强基础底板、增加地梁、增加建筑基底宽度、增加桩的抗拔钢筋,并从结构的整体布置上加以调控,确保位移比、剪重比、侧向刚度比等满足规范要求,并从严控制,从而保证了结构的基础在水平荷载、竖向荷载的作用下, 能够完全满足承载力的使用要求及正常使用极限状态下的变形要求、

变形和稳定性要求。现在的高层建筑越来越多，所以我们得对施工的过程更加关注，高层建筑施工质量主要有5个控制要点：混凝土强度控制、混凝土配合比的控制、“三线”控制、裂缝的控制、密实性和均匀性控制。混凝土强度的控制：设计合理的混凝土配合比正确按设计配合比施工加强原材料管理进行混凝土强度的测定； 2. 混凝土配合比的控制：以C30混凝土为例。强度保证率为95%，坍落度12~18 cm。严格按照提供的材料比例配料，严格控制外加剂的数量和时间，确保混凝土管路输送顺畅不堵管，墙体早强不开裂。随着施工的进度，及时观察并评析混凝土的浇筑情况，当发现混凝土不能满足现场要求时，必须及时对混凝土配料进行变更，并制定安全措施，采取提高混凝土强度等级等方法进行施工； 3. “三线”控制：“三线”指的是轴线、标高、垂直度。层数多、高度高、建筑结构复杂、设备和装修标准较高。因此对建筑物各部位的水平位置、垂直度及轴线尺寸、标高的精度要求高； 4. 裂缝的控制：温度变形、收缩变形和基础不均匀沉

综合教学楼毕业设计开题报告

综合教学楼毕业设计开题报告一、本课题来源及研究的目的和意义课题来源: 教学楼是现代教育的服务设施，是学生接受知识的场所,应坚持典雅、庄重、自然又具人性化才是其本质特征。近年来校园集约化发展已逐渐成为一种趋势，具体表现在两个方面:第一，高密度规划。包括校园整体高密度和教学区建筑的局部高密度;第二，建筑资源的有效利用。要求校园建筑按功能类型进行重组，促使具有公共性质的使用空间为全校所共用，避免重复建设及浪费。密度的提高和资源的高效利用必然使校园建筑的功能向综合性、复合化发展。因此，教育建筑综合体的模式将成为新世纪我国中学建筑发展的趋势。目的: 通过本设计使我们更加熟练的掌握建筑设计、结构设计的步骤和方法，能综合运用已学过的知识，培养综合分析问题、解决问题的能力，以及相应的设计技巧，熟悉有关设计规程、手册和工具书，提高自己毕业后到第一线工作的能力，同时还将培养设计工作中实事求是、严格、准确的科学态度和工作作风。意义: 1)进一步掌握和巩固所学基础理论、基本技能和专业知识，并在科学实践中丰富和完善所学理论知识。 2)获得从事设计工作的初步训练，培养独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤其注重培养创新精神和实践能力。 3)初步掌握建筑设计研究的基本方法，培养文件编辑、文字表达、文献查阅、计算机应用、工具书使用等基本工作实践能力。 4)树立外国先进理论和本国实际国情相结合的思想和观点。

5)培养实事求是、刻苦钻研、勇于探索、善于合作的工作作风。二、本课题所涉及的问题在国内(外)研究现状及分析 1.随着知识经济时代对教育的需求急剧增加，近几年我国政府对教育的投入幅度不断加大，各种民间实体也把投资目标转向高等院校。这使得高校的建设面临前所未有的发展机遇。面对新型学校的兴建和现有学校的改造和建设的新形势，学校的管理者和设计师对我国学校的校园规划和建筑设计进行深入的反思越来越显得十分重要。我国现有许多学校均建于计划经济时期，多数校园的建筑布局按学科、院系“小而全”的封闭体系设置，建筑的密度较大而容积率低，教室和实验室的利用率不高，工程技术管网设施复杂，不利于可持续发展。空间上的割裂和孤立，使学科之间缺乏联系和交流，不利于现代大学强调人际交往、学科交流的发展模式。而在这个城市化快速发展的时代里，学校有限的土地资源日益显其珍贵。集约化的教育建筑:在城市规划和建筑设计领域，集约化是指“城市建筑在占有有限的土地资源的前提下，通过综合组织生活功能和复合空间设计，形成紧凑、高效、有序的功能模式”。在校园的建筑规划上，将有限的校园土地资源集约化使用，使建筑空间呈现聚集效应，以聚集空间结构形成集约化的建筑布局。高校教育建筑的集约化体现在功能组织和空间结构两方面。功能组织的集约化是指在区分各系部或教育环节的各项功能的同一性和差异性的前提下，综合组织教学功能，从而将它们通过建筑空间组合方式有机结合成建筑综合体，集多种功能为一体。如将各系部的公共教学部分和基础实验室统一规划设计，统一管理;把特殊实验室和教师科研相结合，与公共部分有所区别。又如考虑到学生的学习过程的延续性，如上自习和信息查询，可以将教室和信息中心综合设计。空间结构的集约化包括空间功能的集合与空间配置的简约，具有下述特点:空间有序化，通过基于，提高效益建筑空间组织的秩序原理来建立有序的空间体系，才能实现教育建筑多种功能并存于一

办公楼结构设计开题报告.doc

办公楼结构设计开题报告办公楼结构设计开题报告 1. 设计(或研究)的依据与意义：本工程为某城区办公楼采用多层框架结构，为永久性建筑。该楼总建筑面积为8000㎡，拟建位置另行给定,抗震设防烈度为8度。根据城市城市规划.建筑规模和要求以及现有的气象条件(气温.相对湿度.主导风向.基本雪压).工程场地地质条件.及材料供应和施工条件进行设计。西城区办公楼由主楼和会议中心两部分组成，主体结构为7层，内外装修均为一般装修。相关设计依据： (1).《建筑地基设计规范》 gb50007-XX (2).《混凝土结构设计规范》 gb500010-XX (3).《建筑结构荷载规范》 gb50009-XX (4)、《建筑抗震设计规范》 gb500011-XX (5).《砌体结构设计规范》 gb50003-XX (6).《房屋建筑制图统一标准》 cb/t50001-XX (7).《建筑结构制图标准》、 gb/t50105-XX (8).《建筑设计防火规范》 gb50045-1995 (9).有关标准图集、相关教科书和及相关规定。意义：近年来框架结构在世界各地又有了很大的发展，许多城市普遍兴建了包

括商场、住宅、旅馆、办公楼和多功能建筑等各种类型的框架建筑。土木工程专业学生毕业后参加或从事框架结构设计已成为必须面对的现实之一。通过毕业设计对大学期间所学的知识做一个系统的总结和应用，通过自己对在熟悉任务书的基础上参观、比较同类建筑，查阅、搜集有关设计资料使我的所学的知识得以综合的应用，提高综合知识的应用能力，对所学过的知识得以系统的深化。并培养我独立解决建筑设计、结构设计的内容和步骤，及掌握建筑施工图结构施工图绘制的方法，为今后工作打下良好的基础。同时毕业设计是学生在毕业前半年的最后学习和综合训练的实践性学习环节，是学习深化、拓宽、综合教学的重要过程;是学生学习、研究与实践成果的全面总结;是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验;是学生毕业及学位资格认定的重要依据;也是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容。所以我们每一个毕业生都应该认真的努力完成自己的毕业设计，使自己成为社会需要的人才。 2. 国内外同类设计(或同类研究)的概况综述框架结构是由梁柱杆系构成，能够承受竖向和水平荷载作用的承重结构体系。一般设计成双向梁柱抗侧力体系，主体结构均宜采用刚接模式。抗震设计时，为协调变形和合理分配内力，框架结构不宜设计成单跨结构。竖向荷载作用下，框架结构以梁受弯为主要受力特点，梁端弯矩和跨中弯矩成为梁结构的控制内力。水平荷载作用下，框架柱承担水平剪力和柱端弯矩，并由此产生水平侧移，在梁柱节点处，由于协调变形使梁端产生

毕业设计开题报告—综合楼设计(可编辑修改word版)

X X 学院本科毕业设计（论文）开题报告（2013届）系专部：业：土木工程建筑工程学生姓名：王 X X 班级：一班学号 2009XXXXXX 指导教师姓名：刘X X 职称副教授 2013 年03 月15 日

题目：远志壹号公共教学楼设计 1.结合课题任务情况，查阅文献资料，撰写1000 字以上的文献综述。 1.1文献综述本毕业设计题目为“远志壹号公共教学楼设计”，属拟建工程应用课题，工程位于湖南省长沙市某职业大学校园内。工程为五层现浇钢筋混凝土框架结构，本工程抗震设防烈度为 7 度，设计地震分组为第一组，设计地震基本加速度为0.1g。我们需要完成建筑设计，结构设计和施工图设计三大部分。为了更好的完成本次设计，本人查阅了一些相关文献资料，现就有关内容综述如下： 1.1.1综合教学楼的发展趋势及功能特点教学楼是现代教育的服务设施，像其它社会产品一样，它不可能不经过历史更新与换代过程。教育建筑不同于其他文化性、商业性建筑。它是学生接受知识的场所,应坚持典雅、庄重、自然又具人性化才是其本质特征。[1]近年来校园集约化发展已逐渐成为一种趋势，具体表现在两个方面：第一，高密度规划。包括校园整体高密度和教学区建筑的局部高密度；第二，建筑资源的有效利用。要求校园建筑按功能类型进行重组，促使具有公共性质的使用空间为全校所共用，避免重复建设及浪费。密度的提高和资源的高效利用必然使校园建筑的功能向综合性、复合化发展。[2]因此，教育建筑综合体的模式将成为新世纪我国中学建筑发展的趋势。教学楼常见形式为内走廊式，中间为公共走廊，走廊两侧布置主要使用房间，也可以在局部打破此布局，营造活泼变化的建筑形式。教学楼的主要功能是满足教学要求，其主要功能分别为教学空间、办公空间和交通空间。[3]为了满足人们对建筑产品的要求，即安全、经济、使用、美观，在适应时代需求的同时，不仅有与其他公共建筑的共性，也有自己的独特的特点： (1)教学楼一般为多层建筑，多层建筑的防震能力强，它的平面类型较多。(2) 主体采用框架结构，以满足教学建筑的大开间、大进深要求。材料上多采用钢筋混凝土，一满足承受自重、活荷载以及教学用具荷载，并保证具有足够的强度和稳定性要求。[4] (3)为减轻结构自重，现代框架结构内部填充墙多采用加气砼砌块，外墙多采用非承重粘土空心砖。[5] (4)作为特殊的公共建筑，作用也因功能的不同而各异，因此在设计时还应该充分考虑便于各功能部门的服务要求。 (5)教学楼中有一些特殊用途的房间，如合班教室，音乐教室等，由于其建筑面积很大，且内部要求空旷，不能布置柱，因此在结构设计中是难点，需要特别重视，重点考虑。[6]

教学楼毕业设计开题报告(标准格式万能版)

XXXXXXXXXXXXXXXX学院毕业设计开题报告学生姓名 XXX 指导教师 XXX 学号XXXXXXX 一、毕业设计课题综述：（500字左右）随着社会的发展，各种科学技术也是日新月异，建筑在技术方面也发生了重大的变化，学校教学楼作为同学们学习的主要地方，在建筑设计方面要综合考虑，以满足人性化和坚持以人为本的设计理念。创造出舒适的学习环境和较好的气氛，以增加舒适感。目的：通过本设计使学生初步掌握建筑设计、结构设计、施工组织设计的一般原则、步骤和方法，能综合运用已学过的知识，培养综合分析问题、解决问题的能力，以及相应的设计技巧，熟悉有关设计规程、手册和工具书，提高自己毕业后到第一线工作的能力，同时还将培养设计工作中实事求是、严格、准确的科学态度和工作作风。通过此教学环节，加深我们对所学基础理论知识的理解，深入了解工程建设设计与施工，管理等各个环节的全过程，让我们从自己的课题出发，学会应用知识于现代建筑的具体实践之中，得到有关单位工程建设从方案制定到施工组织的全过程系统性训练。意义： 1）进一步掌握和巩固所学基础理论、基本技能和专业知识，并在科学实践中丰富和完善所学理论知识。

2）获得从事设计工作的初步训练，培养独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤其注重培养创新精神和实践能力。 3）初步掌握建筑设计研究的基本方法，培养文件编辑、文字表达、文献查阅、计算机应用、工具书使用等基本工作实践能力。 4）树立外国先进理论和本国实际国情相结合的思想和观点。 5）培养实事求是、刻苦钻研、勇于探索、善于合作的工作作风。 6）学习，掌握和提运用所学的理论指导进行分析问题和解决工程实际问题的能力，熟悉建筑设计，结构设计和施工组织设计的设计方法，获得设计技能的进步训练，为今后走向工作岗位奠定扎实的基础。 7）同时毕业设计是以总结学生在校期间的学习成果，是对我们的知识面，掌握知识的深度，运用理论结合实际去处理问题的能力，绘制水平，书面及口头表达能力等进行的综合考核，是学生综合运用所学的基础知识，专业知识和基本技能进行建筑，结构，施工设计的重要实践过程。二、毕业设计主要内容和方法：根据任务书和建设场地条件，完成建筑总平面设计，平面、剖面及立面设计。建筑设计要求总平面设计：合理布置建筑主、次入口；解决好人流、车流关系；尽可能考虑室外停车；满足建筑物防火间距及消防通道要求。平面设计：合理确定平面柱网尺寸；布置房间；确定楼（电）梯数量、位置及

设计专题开题报告

设计专题开题报告设计专题开题报告一蜂巢公寓-居住公寓室内设计一、选题背景与意义(300字左右) 自从加入世贸组织以来，中国的迅猛发展人皆可见，发展的背后是各行各业人才的需求日益增多，人们的压力也逐步加大。特别是代表着中国新一代势力的80后、90后的大学生们，他们顶着强大的工作和住房的双重压力，为社会主义建设奋斗着，他们的住房问题已经成为全社会关注的热点问题。蜂巢公寓就是为了解决目前一些正在求职的毕业大学生租房困难而设计的一种快节奏紧凑型公寓，希望能达到高度节省空间及运营成本，低碳、环保等特点。齐全的设施在满足大学生居住的同时，还在心理，健康等方面给予关怀，打破常见闭塞空间的思维定式，创造新型的快节奏开放式生态居住空间。小区的生态景观设计就是其中一个重要组成部分。人们在面临学习、工作与生活压力时，总渴望能找到一个休闲居住场所来减轻这份紧张，调整情绪，融入到优美的、恬淡的生活空间去享受那一份宁静与轻松。营造自然和谐、健康舒适的居住环境，追求建筑与景观的融合，自然与人的和谐共生，它随着时代背景及意识形态的发展而发展，并呈现新的特色。二、课题关键问题及难点(300左右字) 蜂巢公寓社区的意义在于用较低的成本来解决最大程

度的大学生以及外来人口的临时居住问题，因此，如何采用相对较低的成本来建造出功能性相对较强的公寓建筑是一个难点，这不仅要考虑到材料的使用，还要最大程度的满足其应有的需求。同时，环保也是此次项目的一个重点，环保节能一直是如今热门的话题之一，如何合理的运用材料，搭配材料，将这个公寓建筑设计得环保节能也是本次项目能否成功实现的一个重要的突破口。以建筑设计为着眼点，生态建筑主要表现为：利用太阳能等可再生能源，注重自然通风，自然采光与遮阴，为改善小气候采用多种绿化方式，为增强空间适应性采用大跨度轻型结构，水的循环利用，垃圾分类、处理以及充分利用建筑废弃物等。仅以上几个方面就可以看出，不论哪方面都需要多工种的配合，需要结构、设备、园林等工种，建筑物理、建筑材料等学科的通力协作才能得以实现。三、文献综述(或调研报告)(1200字左右) 当今世界，人口剧增，资源锐减，生态失衡，境遭到严重破坏，人类生存和发展与全球的环境问题愈演愈烈，生态危机几乎到了一触即发的程度。在严峻的现实面前，人们不得不重新审视和评判我们现时正奉为信条的城市发展观和价值系统。为了建筑、城市、景观环境的可持续，建筑学、城市规划学、景观建筑学学科开始了可持续人类聚居环境建设的思考。许多有识之士逐渐认识到人类本身是自然系统的一部

教学楼设计开题报告.

xx大学xx学院毕业设计开题报告设计题目： x x x x1#研究生教学楼院系： x x 学院专业：土木工程姓名： x x 学号： xxxxxxxxxx 指导教师： x x 完成日期： 20xx年x月xx日

开题报告 1 选题的背景、目的及意义：为满足学校学位点建设和研究生教育发展需求，解决学校研究生长期无专用教学楼的问题，长沙市某高校在其校园内新建一栋研究生专用的教学楼。此教学楼设计的目的是满足研究生教学、自习、研讨、实验等用途。为研究生的学习提供一个相对稳定、舒适的学习环境，同时也加强学校的研究生的管理与教学。。毕业设计是大学阶段尤为重要的一个环节，它是对我们大学所学知识的一次综合运用，通过毕业设计可以是我们所学的知识系统化、实践化。通过毕业设计要求我们了解建筑物设计的全过程。培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力。并锻炼我们收集、查阅资料及阅读资料的能力，使我们得到类似工程师的训练。我们在做毕业设计的过程中要运用到各种图集和规范以及国家、地方标准。完成建筑、结构、施工的设计及图纸绘制。同时还涉及到多种计算机软件，如Office中的Word、Excel，绘图软件CAD 和天正，结构设计的PKPM等。总之我们要通过毕业设计对基础理论和专业知识加以巩固，使自己的知识系统化、实践化。 2 市场调研与资料收集；教学楼大部分都是学校所需要的，所以它的市场定位还是很明朗的。以下是有关本设计的一些资料: 1.建筑基地：拟建大楼位于长沙市中南大学校内，毗邻主干道，交通便利。（1）场地条件：拟建场地内地形平整，II 类场地，地面标高在之间；抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度为，设计地震分组为第一组。（2）水文地质资料根据勘测设计院提供的《岩土工程勘测报告》，场地地质构造条件如下土层自上而下为：

办公空间开题报告

一、原始依据（包括设计或论文的工作基础、研究条件、应用环境、工作目的等。） “办公空间”顾名思义就是为人们办公需求提供的一个场所。其空间环境直接影响着人们的工作情绪和工作效率。因此，从室内设计的角度分析，在办公空间设计中，根据办公机构性质与人员配备的情况，合理的划分布置空间。本次办公空间基地位于天津市河北区意式风情区，基地内有ABCD四栋独立的办公楼，办公楼的平面图、立面图、剖面图以及室外效果图已由甲方提供。我们将根据个办公楼的办公性质，分组进行设计，充分考虑门厅、员工休息、会议、会客等功能，为工作人员创造一个舒适、方便、卫生、安全、高效的办公环境。二、参考文献 [1]张静.以人为中心的开放式办公空间设计[J].室内设计与装修. [2][日].藤江澄夫.办公楼[Z].王军译.北京：中国建筑工业出版社2002. [3][美].茱蒂·葛拉芙·可兰.办公空间经典集[M].胡弘才，黄淳德，许尚键译。沈阳：辽宁科学技术出版社，2003. [4]张利.信息时代的建筑与建筑设计[M].南京：东南大学出版社，2002. [5]吴江.信息城市的若干特征和趋向[J].城市研究.1998（5）. [6]汪江华.形式主义建筑[M].天津：天津大学出版社，2001. [7]罗锦文.设计论坛——未来的办公室[J].当代设计.1998（62）：76--179 [8]王序.黑川雅之的建筑设计[M].北京：中国青年出版社，2002. [9]管家晶，张辰生编.结构空间—办公空间[M].北京：中国计划出版社，. [10]《室内设计师》编委会编.室内设计师10[J].北京：中国建筑工业出版社，

2008. [11]韩子栋.展示设计[M].石家庄：河北美术出版社，. [12]江苏省建筑工程局编写.建筑室内装饰设计[M].北京：中国建筑工业出版社， 1992. [13]何振强等.室内设计的启示[M].合肥：安徽科技出版社，1998. [14]克莱夫·贝尔.艺术[M].北京：中国文联出版公司，1984. [15]Egler,.,1942. Vegetation as an object of study[Z],Philos, Sci.,9:245—260. 三、设计（研究）内容和要求（包括设计或研究内容、主要指标与技术参数，并根据课题性质对学生提出具体要求。） 1．设计内容：课题设计：包括文字说明及方案设计图。 ①文字说明：设计说明内容包括主要设计构思、方案特点、功能区分、色彩材质及灯光运用等所有需要加以说明的问题 ②图面要求：设计图应为墨线表现，计算机绘制，色彩环境效果图以满足版面效果为准，具体表现方式要求不限（计算机制图及手绘均可）。 2．具体要求：按照个人设计设立论述主题，阐明设计构思、观点，运用所学、所掌握的设计原理进行剖析、论述，并根据市场调研及个人理解试分析论述此类建筑环境设计的发展方向。须具有一定的理论分析水平，做到言之有序，论点清晰，论据完整。 3．成果：标准图幅A1×6张。 ①平面布置图 1：100 ②顶棚平面图 1：100 ③地面划分图 1：30--1：50