小学三年级下册信息技术教案

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三年级信息技术教案(下)

三年级信息技术教案(下)

三年级信息技术教案(下)一、教学目标:1. 让学生掌握基本的电脑操作技能,如开关机、使用鼠标和键盘等。

2. 学会使用Word进行简单的文档编辑,如输入文字、调整字体和大小等。

二、教学内容:1. 第五章:认识电脑电脑的基本组成:硬件和软件开关机操作使用鼠标和键盘2. 第六章:Word文档编辑文档的新建、保存和打开输入文字、符号和图片调整字体、字号、颜色和行间距插入分页符、页码和表格三、教学重点与难点:1. 教学重点:电脑的基本操作技能,如开关机、使用鼠标和键盘。

Word文档的基本编辑方法,如输入文字、调整字体和大小。

2. 教学难点:鼠标和键盘的熟练使用。

Word文档的高级编辑技巧,如插入分页符、页码和表格。

四、教学方法与手段:1. 采用讲授法、示范法、实践法、分组合作等教学方法。

2. 使用多媒体教学手段,如电脑、投影仪、教学软件等。

五、教学步骤:1. 第五章:认识电脑第一步:讲解电脑的基本组成,展示实物。

第二步:演示开关机操作,让学生跟随操作。

第三步:讲解鼠标和键盘的使用方法,进行示范。

第四步:学生分组实践,老师巡回指导。

2. 第六章:Word文档编辑第一步:讲解文档的新建、保存和打开方法。

第二步:演示输入文字、符号和图片的操作。

第三步:讲解调整字体、字号、颜色和行间距的方法。

第四步:演示插入分页符、页码和表格的操作。

第五步:学生分组实践,老师巡回指导。

教学评价:1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,了解他们的学习状态。

2. 实践操作:检查学生完成实践任务的质量,如文档编辑、字体调整等。

3. 作业与测验:定期布置作业和进行测验,了解学生对知识的掌握程度。

六、教学目标:1. 掌握PowerPoint的基本操作,如新建演示文稿、添加和删除幻灯片等。

2. 学会在PowerPoint中插入文本框、图片、图表等对象。

3. 培养学生运用信息技术进行表达和展示的能力。

七、教学内容:1. 第七章:PowerPoint演示文稿制作演示文稿的新建、保存和打开添加和删除幻灯片插入文本框、图片、图表等对象设置幻灯片背景、字体和颜色2. 第八章:多媒体演示文稿制作插入音频和视频文件使用动画和过渡效果幻灯片的播放和演示八、教学重点与难点:1. 教学重点:PowerPoint的基本操作,如新建演示文稿、添加和删除幻灯片。

三年级信息技术教案(优秀6篇)

三年级信息技术教案(优秀6篇)

三年级信息技术教案(优秀6篇)小学三年级信息技术教案篇一第一课初识神奇新朋友一、教材分析:三年级的学生刚接触信息技术课,本课又是第一课,也是学生第一次进入电脑教室,“细节决定成败,习惯决定命运”,因此,让他们做到遵守信息技术课的纪律,做到负责任地使用电脑,养成良好的上机习惯,在今后的信息技术课学习中可起到事半功倍的作用。

教材通过实物图片,漫画等学生感兴趣的形式,使学生明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则,明确信息技术课的纪律。

教材通过设计形象可爱的卡通形象咪尼,带入学生进入探索计算机奥秘的学习境界中,先让学生认识计算机室,了解电脑,以及电脑在学习、生活、工作中的广泛用途,激发学生探索的兴趣。

在“学一学”中,教材通过实物图片的展示,让学生了解电脑各部分的外形,从而对电脑的各个部分产生感性认识,使学生了解电脑各部分的名称和用途;本课的重点在于介绍正确开、关机的顺序及在机房应该遵守的机房规则,了解电脑在日常生活中的广泛用途,方便快捷的功能,认识到电脑与我们的工作、学习、生活越来越近甚至密不可分。

激发学生主动探索电脑神秘面纱的愿望,持久学习的热情。

二、课前准备:三、教学目标:1、知识与技能(1)初步认识计算机的基本组成,知道各部分的名称;(2)了解计算机的各部分的功能;(3)明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则;(4)了解电脑在学习、生活、工作中的广泛应用。

2、过程与方法(1)学会正确地开机和关机的方法;(2) 规范、负责任地使用电脑。

3、情感态度价值观(1)培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识;(2)学会遵守机房规范,学会并养成正确的操作姿势。

四、教学重难点分析:1、教学重点:(1)初步认识计算机的基本组成,知道各部分的`名称;(2)学会正确地开机,关机的方法。

2、教学难点:(1)学会遵守机房规范,学会正确的操作姿势。

五、教学流程:(一)创设情景,导入课程(二)任务驱动,初识电脑(三)寻宝探秘,启动电脑(四)自主探究,关闭电脑(五)判断讨论,形成规范(六)小结畅想,保持兴趣六、教学过程1、互动小游戏2、展示电脑在各行各业的用途,师生交流讨论。

小学三年级信息技术课教案【三篇】分享

小学三年级信息技术课教案【三篇】分享

【导语】在实际教学活动中,教案起着⼗分重要的作⽤。

编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进⽽选择科学、恰当的教学⽅法,有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间,更好地组织教学活动,提⾼教学质量,收到预期的教学效果。

以下是©⽆忧考⽹整理的相关资料,望对您有所帮助。

【篇⼀】 ⼀、教学⽬标 知识技能 1、初步了解计算机中信息保存形式和⽂件类型。

2、会创建⽂件夹,能保存⽂件。

3、认识存储器、磁盘、光盘,了解存储容量 过程⽅法 教师讲解+学⽣练习+学⽣演⽰+教师评讲 情感态度 培养学⽣从⼩有保存⽂件的习惯,同时也要养成良好的信息技术素养,尊重别⼈的劳动成果,不要删除别⼈的⽂件。

⼆、教学要点: 教学重点:1、信息存放形式、存储器与存储容量。

2、⽂件类型。

教学难点:通过学习能够把⽂件保存在指定的位置 三、教学过程: (⼀)导⼊ 同学们到图书馆去借书时,看到图书是按不同类别存放在不同的书架上的,整整齐齐的,查找起来⾮常⽅便。

在计算机中,信息是以⽂件的形式保存在磁盘或光盘中的,这些⽂件也可以存放在不同的⽂件夹中。

(⼆)新授 (板书:第⼋课保存⽂件) 1.⽂件和⽂件夹 师:在通常情况下,⽂件是保存在⽂件夹中的。

为了便于管理和使⽤⽂件,每个⽂件有⾃⼰的名字,叫⽂件名。

(板书:⽂件名) 师:⽂件名可以⽤字母、数字、汉字或符号表⽰,通常由⽂件主名和扩展名两部分组成。

(板书:由⽂件主名和扩展名组成) (演⽰) (1)打开含有“Clouds.bmp”、“蛙鸣.wav”⽂件的⽂件夹。

(2)师:⼤家看到的“Clouds.bmp”和“蛙鸣.wav”⽂件,其中“Clouds”“蛙鸣”是⽂件主名,“.bmp”“.wav”是⽂件扩展名,分别代表不同的⽂件的类型,“bmp”代表图⽚⽂件, 师:在Windows98中,不同的⽂件或⽂件夹⽤不同的图标表⽰。

[试⼀试] 你能从“C:WindowsMediaDing.wav”中看出⽂件名是什么?主⽂件名和扩展⽂件名分别是什么?⽂件的类型是什么吗? 师:可以看出⽂件名是“Ding.wav”,属于声⾳⽂件。

三年级下册信息技术全册教案含教学计划及教学进度安排

三年级下册信息技术全册教案含教学计划及教学进度安排

三年级下册信息技术全册教案含教学计划及教学进度安排第一章:网络的基本概念与使用1.1 教学目标(1) 让学生了解网络的基本概念,如互联网、网址、浏览器等。

(2) 学会使用浏览器查找信息,并了解信息检索的基本方法。

(3) 培养学生安全使用网络的意识。

1.2 教学内容(1) 网络的基本概念:互联网、网址、浏览器等。

(2) 浏览器的使用:打开浏览器、输入网址、搜索信息、保存信息等。

(3) 信息检索的基本方法:关键词搜索、分类搜索等。

(4) 网络安全知识:保护个人信息、防止网络诈骗等。

1.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方法,让学生在实际操作中掌握网络的基本使用方法和网络安全知识。

1.4 教学进度安排第1-2周:讲解网络的基本概念,学习浏览器的使用。

第3-4周:学习信息检索的基本方法,进行实践操作。

第5-6周:学习网络安全知识,进行网络安全实践。

第二章:电子的使用2.1 教学目标(1) 让学生了解电子的基本概念,如地址、收发邮件等。

(2) 学会使用电子收发邮件,并了解邮件的基本操作。

(3) 培养学生安全使用电子的意识。

2.2 教学内容(1) 电子的基本概念:地址、收发邮件等。

(3) 网络安全知识:保护密码、防止邮件诈骗等。

2.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方法,让学生在实际操作中掌握电子的基本使用方法和网络安全知识。

2.4 教学进度安排第7-8周:讲解电子的基本概念,学习电子的使用。

第9-10周:学习邮件的基本操作,进行实践操作。

第11-12周:学习网络安全知识,进行网络安全实践。

第三章:word的基本使用3.1 教学目标(1) 让学生了解Word的基本功能,如文字录入、编辑、格式设置等。

(2) 学会使用Word进行简单的文档编辑,并了解文档的基本操作。

(3) 培养学生规范使用Word进行文档编辑的意识。

3.2 教学内容(1) Word的基本功能:文字录入、编辑、格式设置等。

(2) Word的基本操作:新建文档、保存文档、打开文档、关闭文档等。

三年级信息技术教案 三年级信息技术教案(精选9篇)

三年级信息技术教案 三年级信息技术教案(精选9篇)

三年级信息技术教案三年级信息技术教案(精选9篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。

优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。

为了让大家更好的写作三年级信息技术教案相关内容,作者精心整理了9篇三年级信息技术教案,欢迎查阅与参考。

三年级信息技术教案篇一一、教学目标::1、学习双档字符的输入方法。

2、培养学习的键盘输入能力。

二、教学重点:输入双档字符。

三、教学过程:谈话导入新课1、在“键盘乐园”中,单击“课程选择”按钮,选择“键位课程13”,进行字母和数字符号约练习。

打字键区中的。

数字键离基准键较远,击键时相应的手指要向上排移动,其余手指不动,击完后手指立即复位;另一种方法是,使击键所在的手整个上移,然后用相应的手指击键,其余手指微向里弯曲,击键后迅速复位。

2、选择课程14,进行上档字符练习。

先按下SHIFT键,再击相应键。

3、学生练习。

四、课堂小结。

第15课键盘综合练习一、教学目标:进一步熟练键盘指法,使学生在游戏中提高指法输入速度,提高学生学习的兴趣二、教学重点:以正确的指法输入26个英文字母及数字键三、教学难点纠正不正确的指法四、教学方法上机练习法五、教学过程:(一)组织教学学生启动计算机(二)上机练习1、调用指法练习软件学生选择软件中的“综合练习”进行输入练习教师巡视,及时指导。

2、调用“写字板”输入下面一首诗:dengguanquelubairiishanin,huangheruhailiu.uqingqianliu,gengshangicenglu.学生互帮,教师个别指导。

3、小游戏金山打字游戏。

4、学习capslc键的使用。

(三)讲评与深化每一小练习做完后,教师及时展示学生成绩,进行评选。

(四)课后小结三年级小学信息技术教案篇二2课时通过学习,使学生掌握鼠标的用法。

鼠标的各个操作方法。

三年级信息技术教案(下)

三年级信息技术教案(下)

三年级信息技术教案(下)一、教学目标1. 让学生了解和掌握计算机的基本操作技能,能够熟练使用键盘和鼠标。

3. 培养学生之间的合作与交流能力,提升团队协作精神。

二、教学内容第一课时:计算机的基本操作1. 学习开关机的方法。

2. 学习使用鼠标和键盘。

第二课时:浏览器的使用1. 学习打开和关闭浏览器。

2. 学习在浏览器中输入网址。

3. 学习使用浏览器中的搜索功能。

第三课时:搜索引擎的使用1. 学习在搜索引擎中输入关键词进行搜索。

2. 学习筛选和查找搜索结果。

3. 学习将搜索结果保存或打印。

第四课时:word的基本操作1. 学习打开和关闭word文档。

2. 学习在word中输入文字和符号。

3. 学习保存和打开word文档。

第五课时:excel的基本操作1. 学习打开和关闭excel表格。

2. 学习在excel中输入数据。

3. 学习保存和打开excel表格。

三、教学方法采用任务驱动法,让学生在完成实际任务的过程中,掌握计算机的基本操作技能。

四、教学评价通过课堂表现、任务完成情况、学生之间的互评等方式进行评价。

五、教学资源计算机、投影仪、教学课件、任务单等。

六、教学内容第五课时:Excel的基本操作(续)1. 学习使用Excel中的基本函数(如SUM求和)。

2. 学习调整单元格的大小和格式。

3. 学习使用图表功能,创建简单的图表。

第六课时:PowerPoint的基本操作1. 学习创建新的PowerPoint演示文稿。

2. 学习在PowerPoint中插入文本框、图片、图表等元素。

3. 学习幻灯片的切换和动画效果设置。

七、教学内容第七课时:网络素养教育1. 学习如何安全上网,识别并避免不良信息。

2. 学习如何保护个人隐私,不随意透露个人信息。

3. 学习如何文明上网,遵守网络道德规范。

第八课时:信息道德教育1. 学习尊重知识产权,不抄袭他人作品。

2. 学习正确使用计算机设备和网络资源。

3. 学习诚实守信,不制造和传播虚假信息。

三年级(下)信息技术教案

三年级(下)信息技术教案

三年级(下)信息技术教案第一章:计算机基础知识1.1 学习计算机的发展历程,了解计算机的基本工作原理。

1.2 学习计算机的基本组成,包括硬件和软件。

1.3 学习计算机的启动和关闭,熟悉桌面环境。

第二章:操作系统的基本操作2.1 学习操作系统的启动和退出,熟悉桌面环境。

2.2 学习使用鼠标和键盘,进行基本的操作。

2.3 学习文件和文件夹的基本操作,包括创建、删除、移动、复制等。

第三章:文字处理软件的使用3.1 学习文字处理软件的基本功能,包括字体、字号、颜色等。

3.2 学习文本的输入和编辑,包括复制、粘贴、删除等。

3.3 学习文档的保存和打印,了解不同文件格式的区别。

第四章:电子表格软件的使用4.1 学习电子表格软件的基本功能,包括单元格的基本操作、数据排序等。

4.2 学习公式和函数的使用,进行简单的数据计算。

4.3 学习表格的格式化,包括字体、颜色、边框等。

第五章:演示文稿软件的使用5.1 学习演示文稿软件的基本功能,包括幻灯片的添加、删除、编辑等。

5.2 学习幻灯片的设计,包括背景、字体、颜色等。

5.3 学习幻灯片的播放和演示,了解不同切换效果的使用。

第六章:网络的基本概念与应用6.1 学习计算机网络的基本概念,包括互联网、局域网等。

6.2 学习浏览器的基本使用,包括网页的浏览、搜索等。

6.3 学习电子邮件的基本使用,包括发送、接收、管理邮件等。

第七章:信息素养与网络安全7.1 学习信息素养的重要性,包括信息的判断、筛选、使用等。

7.2 学习网络安全的基本知识,包括保护个人信息、预防病毒等。

7.3 学习常用的网络安全工具,如杀毒软件、防火墙等。

第八章:图片处理软件的使用8.1 学习图片处理软件的基本功能,包括图片的打开、保存、编辑等。

8.2 学习图片的基本编辑,包括剪裁、旋转、颜色调整等。

8.3 学习图片的滤镜和效果应用,进行简单的艺术创作。

第九章:音频和视频处理软件的使用9.1 学习音频和视频处理软件的基本功能,包括文件的打开、编辑、保存等。

三年级下册信息技术教案全册

三年级下册信息技术教案全册

三年级下册信息技术教案全册第一章:网络世界一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念,知道网络的作用和优点。

2. 学会使用浏览器,搜索并获取所需信息。

3. 培养学生正确使用网络,自觉抵制不良信息的能力。

二、教学内容1. 计算机网络的定义和作用。

2. 浏览器的使用方法。

3. 搜索并获取信息的能力。

三、教学步骤1. 讲解计算机网络的基本概念,通过实例让学生了解网络的作用和优点。

2. 示范使用浏览器,引导学生学会搜索并获取所需信息。

3. 布置实践任务,让学生独立操作,巩固所学知识。

四、课后作业1. 复习本节课所学的计算机网络知识。

2. 利用浏览器,自主搜索一个感兴趣的话题,并了解相关信息。

第二章:计算机的基本操作一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作,如开关机、使用鼠标和键盘等。

2. 学会使用计算机进行文字输入,掌握常用的输入法。

二、教学内容1. 计算机的基本操作。

2. 文字输入的方法和技巧。

3. 常用输入法的使用。

三、教学步骤1. 讲解计算机的基本操作,如开关机、使用鼠标和键盘等,并进行示范。

2. 引导学生学会使用计算机进行文字输入,掌握常用的输入法。

3. 布置实践任务,让学生独立操作,巩固所学知识。

四、课后作业1. 复习本节课所学的计算机基本操作。

2. 练习文字输入,掌握常用的输入法。

第三章:电子表格一、教学目标1. 让学生了解电子表格的基本概念,知道电子表格的作用。

2. 学会使用电子表格软件(如Microsoft Excel)进行数据录入、编辑和查看。

3. 培养学生正确使用电子表格,分析数据的能力。

二、教学内容1. 电子表格的基本概念和作用。

2. 电子表格软件(如Microsoft Excel)的基本操作。

3. 数据录入、编辑和查看的方法。

三、教学步骤1. 讲解电子表格的基本概念和作用,通过实例让学生了解电子表格的应用。

2. 示范使用电子表格软件进行数据录入、编辑和查看,引导学生学会基本操作。

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⑶最后请学生在教师机上连线。同桌的同学互相批改。
三、学生做教材后的想一想、练一练。(通过练习巩固、提高能力)
四、教学反思:
第二课学习画图新本领
教学目标:
认知目标:进一步了解画图软件工具箱中各处各种工具的名称及功能。
技能目标:掌握画图软件几种常用工具的操作方法,培养学生的动手操作能力 和自主学习的能力。
情意目标:让学生大胆尝试,观察现象,发现规律。培养学生积极向上的思 想。
教学重点与难点:
认识并使用工具箱中几种常用工具是本课的教学重点,而“撤消、清除图 象”的菜单操作是本课教学的难点。
教学具准备:大屏幕或多媒体教学平台计算机复习用的得意简单课件
教学程序:
一、复习画图软件
1.我们过去曾经和画图软件交过朋友,你们还记得吗?哪位同学能把它请 出来?
2.创设情境,弓I领学生参加“电脑简笔画画图比赛”。
教师操作配乐课件,演示利用铅笔、刷子、直线和椭圆画出花、鸟、数
字、人物动作、物品等简笔画。
二、自主学习探究新知
1.教师随意演示用椭圆画茶壶的步骤,介绍课件的基本使用方法与步骤。
2.让学生自学教材P10—P13,选定自己感兴趣的一幅简笔画利用课件进 行学习
⑸除了计算机还有网络也可以接收发送信息,还可以用扫描仪将照片或画 面原样输入计算机内,也可将数码相机、数码摄像机拍摄到的景物输入到计算 机内等等。(在此向学生展示数码相机)
2.输入设备和输出设备
⑴由信息的输入与输出,都需要相应的设备而引入到输入、输出设备。
⑵教师出示幻灯片:学生讨论并在书上连线,学生练习、交流,分析为什 么?
第一课信息的输入和输出
教学目标:
1.知识与技能:让学生知道信息无时不有,无处不在;让学生初步了解计 算机中信息的传递;让学生了解计算机的常用输入、输出设备;
2.过程与方法:在教学过程中教师主要起引导作用,运用讲解、任务驱动 法、情景教学法、激励法。学生合作、交流完成。
3.情感、态度与价值观:激发学生对信息传递的兴趣学生主动地去探索思 考,培养正确的信息价值观以及对新知识的热情与渴求。
己正在画的画?是通过什么设备用计算机写字?是通过什么设备传声音?用计 算机画的画、写的作文能够印在纸上吗?如何实现?(对回答的学生教师加以
鼓励。教师注意自己的引导作用)
⑵由学生讨论回答:哪些是计算机接收了我们给它的信息;
⑶让学生讨论回答:哪些是计算机向我们输出的信息。
⑷由学生的回答而总结出:我们在使用计算机时,随时都在向计算机输入 信息,而计算机也随时向我们输出信息。
教学重点难点:信息的输入与输出;计算机的输入、输出设备的认识。 教学准备:
1.计算机、网络。
2.学生的美术作品。
3.扫描仪、数码相机、VCD等。
教学过程:
一、导入新课
1.教师向学生展示各种信息材料:(教师的表情给学生感觉好像很神秘)
(1)学生的美术作品、学生的作业等。(2)让学生观看VCD
2.展示信息材料后教师问学生:你们看到什么?听到了什么?还想知道什 么?从而引出:信息与我们非常密切,信息无时不有,无处不在。
2.学生在画画过程中出现问题(如多画了或工具使用不对画错了等等)教 师也可故意设置此类问题,让学生去探索,从而掌握“橡皮擦、撤消、清除图 象”的使用方法。教师要注意强调“撤消”的顺序及“撤消”几步。
整个过程让学生自己来完成,教师只加以引导、点拨。
四、学生练习
课本9页上的做一做1或2或让学生自由发挥,想画什么就画什么。
3.激发学生学习利用电脑的情感。
教学重点:正确使用画图工具画简笔画。
教学难点:利用画图工具有比例地作出要画的简笔画。
教具准备:制作一个网页课件,把使用“铅笔”、“刷子”、“直线”和
“椭圆”工具进行画图的过程制作成动画演示,既可以教师使用,也可以学生 使用。
教学活动设计:பைடு நூலகம்
一、创设情景引入新课
1.同学们,通过前面课程的学习,我们已经学习了“画图”软件的基本绘 画工具,这节课我们来学习如何运用这些工具来绘制电脑简笔画。
2.按上面的方法,学习“椭圆、刷子、喷枪、直线”工具(略)
三、学画课本7页上的图2-3中的几种图形,根据学生出现的问题或教师设 置问题,进行“橡皮擦、撤消、清除图象”的教学
1.学生仔细观察图2—3。
请学生在教师机上示范画图2—3中的几种图形(白云、太阳、树、汽 车、“学画”两个字。要求学生先说说用什么工具,再进行操作。
请同学示范设置红色、蓝色和黄色的铅笔。
二、自学课文,尝试操作,学生示范讲解,教师适当点拨
1.自学课文试一试中的“试一试矩形工具”。
⑴打开课本,翻到第6页,默看“1、试一试矩形工具”(教师提示矩形 就是长方形和正方形的总称)。要求学生对照进行尝试操作。相邻同学可讨
论、交流
(巡视观察,个别指导)
⑵谁来示范一下自己是怎么操作的?(适当点拨)
3.教师问学生:我们使用计算机能做些什么事情?学生回答如:玩游戏、 看电影、听音乐、绘画、写文章、收发电子邮件等等。(在此让学生充分发挥 一下,激发学生的兴趣)
二、教学新课
1.计算机中信息的传递
⑴让学生观察书上的熊猫“咪咪”利用计算机做事的四幅画面,同桌的同 学讨论回答:以下几个问题:
熊猫“咪咪”是通过什么设备用计算机绘画的?是通过什么设备看到自
请一位同学示范启动画图软件
教师对其操作给予肯定,并要全班同学启动画图软件。
2.教师出示简单的课件(就是将画图软件窗口的几个部分用红边框闪现, 让学生说出其名称)
你们还认识它们吗?
3.回到画图软件窗口,认识工具箱中各工具的名称
有谁知道工具箱中各工具的名称?你怎么知道的?
4.你们还记得怎样设置画图颜色吗?
下课前5分钟,让学生自由参观,推荐画得好的作品在大屏幕或多媒体教 学平台上展示。
教学反思:
第三课电脑简笔画
教学目标:
知识与技能:熟练使用“铅笔”、“刷子”、“直线”和“椭圆”工具画简笔 画。
过程与方法:学生自主探究合作学习。
情感与态度:
1.鼓励学生主动学习未知的知识。
2.利用画笔来描绘自己内心,表达出自己的审美观,在交流中加强人与人的沟 通,增进情感。
3.让学生自主操作课件,一边浏览与自己选择要画的简笔画相关的资料, 一边进行工具的使用学习和绘画创作构思。
4.让学生分2~4人小组,交流心得。
三、动手尝试教师随机辅导
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