当代大学生汉字书写现状调查报告
大学生汉字书写能力的调查
大学生汉字书写能力的调查汉字是维系我们华夏文明、延续数千年的最后一个载体。
汉字特别依赖于它的书写情感，就是母语文化情感。
不书写、提笔忘字就导致了母语情感的淡化，短时间内看不出危机来，如果时间长了，这种淡化对国民的心理、情感、价值的影响是致命的。
汉字不仅仅是中国人交流信息的符号，更承载着我们民族的历史、文化和精神气象。
一个个汉字，就是一个个微缩的中国人。
汉字是语素文字，总数非常庞大。
汉字总共有多少字？到目前为止，恐怕没人能够答得上来非常精确的数字。
关于汉字的数量，根据古代的字书和词书的记载，可以看出其发展情况。
汉字从甲骨文以来发生了许多变化。
根据史实，这些变化大致可以分为两大类：改革和自然流变。
汉字改革是指人们有意识地、主动地治理汉字的过程，而汉字的自然流变是指汉字自然的变化过程。
汉字的改革一般是非连续的、剧烈的、短期内完成的；而汉字的自然流变是连续的、缓慢的、长期的。
汉字的自然流变有时间上的因素，也有地理上的因素，它使得汉字的字形、字音、字义多样化，造成异体字越来越多，字音读法不同，字义发生变化，导致了汉字不统一、不规范。
因此，经过一段时间的自然演变后，人们必须对汉字进行改革，使得汉字规范化、统一化。
此外，汉字不可能一产生就很完美，就能满足各个时期生产力发展的需要，因此随着时代的进步，人们也会主动地改革汉字，使得汉字满足生产力继续发展的需要。
而当改革的措施推广之后，汉字又开始新一轮的自然流变。
汉字的变化好像路的变化一样。
路是人们走出来的；路走出来之后，人们隔一段时间就得修缮一次；修缮之后，路又渐渐发生一些变化，如变宽、变直、损毁，或者出现新的分支，需要再次修缮。
此外，随着时代的发展，以前的路渐渐不能满足时代发展的需要，需要建设新的道路，如铁路、高速公路等等。
修路相当于汉字的改革，而路渐渐自然变宽、变直、损毁、分支等变化，相当于汉字的自然流变。
这两种变化过程有着不同的性质、趋势、规律和作用，因此过去我们笼统地把这两种变化放在一起讨论汉字的历史演变，得出的一些结论，如“汉字的发展趋势是由繁到简”，难免模棱两可，似是而非！伴随着科技的飞速发展和社会的日益进步，提高当代大学生的汉字书写水平是个亟待解决的问题。
学生汉字使用不规范情况调查报告范文
学生汉字使用不规范情况调查报告范文大家好，我是一名学生汉字使用不规范情况调查报告的小能手。
今天我要给大家带来一份关于学生汉字使用不规范情况的调查报告，希望大家能从中受益匪浅。
让我们来看看学生汉字使用不规范的情况。
经过我们的调查发现，有相当一部分的学生在书写汉字时存在一些问题。
比如说，有些学生会把“人”写成“入”，把“木”写成“术”，把“水”写成“米”等等。
这些错误看似微不足道，但实际上却会影响到学生的语文水平和学习效果。
为什么会出现这种情况呢？我们经过深入调查发现，主要有以下几个原因：一是学生对汉字的认识不够深刻，缺乏对汉字结构、笔画等方面的了解；二是学生在书写汉字时缺乏耐心和细心，容易出现粗心大意的情况；三是学生在日常生活中缺乏对汉字的使用和练习机会，导致对汉字的掌握不够熟练。
针对这些问题，我们提出了一些解决方法。
学校应该加强对学生汉字教育的重视，通过课堂教学、课外辅导等方式提高学生对汉字的认识和掌握程度；家长也应该关注孩子的汉字学习情况，给予他们足够的支持和鼓励；学生们自己也要努力学习，多读书、多写作文、多练习字帖等等，不断提高自己的汉字水平。
学生汉字使用不规范的情况是一个比较普遍的问题，但只要我们共同努力、采取有效措施，相信这个问题一定能够得到解决。
让我们一起加油吧！。
关于汉字使用不规范的调查报告作文
关于汉字使用不规范的调查报告作文全文共5篇示例，供读者参考关于汉字使用不规范的调查报告作文篇120xx年xx月24日，我们为了调查街头的错别安，推动社会用字的规范化，开展了一次社会用字调查活动。
我们走进了大街小巷，真的发现了不少错别字。
我们在*地点新华书店里发现了“隆重”的“隆”字被精心的管理人员写漏了一笔。
记完了这个字后，我们继续往前走，发现了一个粉摊的招牌上写着“有罗丝粉卖”。
这又是两个错别字，因为正确的字是“螺蛳”，而不是上面写的“罗丝”两个字。
我们又记了下来。
接着，我们拐进了步行街里。
走呀走，一个错别字闪现在了我们的眼前：“电饮锅”的“饮”本来应该是“饭”，可能是那里的推销员写得太潦草了吧。
后来，我们又听温港说发现了一个错别字，那是在“丰宝商城”的周围，有一个店，叫做“小嘴煲煲店”，可是，那里的店主却把自己的招牌写成了“浊嘴煲煲掂”，这又是一个错别字，我们赶紧记了下来。
为了验*，我过后独自去了那里看，果然是这样。
经过我们的分析，我们发现了这些错别字错误的原因：1、像“隆、饮”这些字错是因为写的时候不细心，把他们不是写多一横就是少写了一竖。
2、像“掂、罗丝”等到错别字的原因是因为他们的识字量太少，误用了同音字或者形近字才写成这样的。
经过调查，我知道了我们的社会用错别字的现象是那么多呀。
如果社会再不控制住这些错别字，不但会使人错误地理解它的意思。
关于汉字使用不规范的调查报告作文篇2调查时间：20xx年11月18日星期日调查目的：调查了解现在街头汉字使用规范情况调查人：一、调查原因：中华汉字不但是文化的基本载体，而且语言文字本身就是一种文化，是祖先留给我们的遗产。
但是，在现实生活中，同音字，形近字混用、写错别字、写字潦草不规范以及滥改成语等情况屡见不鲜。
所以我介于社会用字情况，展开实地调查。
二、调查内容1、错别字这幅图是我在实地调查中，在电脑城一个比较大的电脑店里拍到的，“张扬个*”的“扬”写成了木字旁的杨树的“杨”另外，我还在cbd*大街与cbd商业城分别发现了这几个个错别字：一个包子摊的价格表上“烧麦”印成了“烧卖”，这是不规范的用法，并且稀饭的“稀”印成了“希望”的希，同一个价格表上竟出现两个错误，只能说这太不应该。
汉字现状总结报告范文(3篇)
第1篇一、引言汉字作为我国独特的文化符号，承载着悠久的历史和丰富的文化内涵。
然而，随着时代的发展，汉字的传承与使用面临着诸多挑战。
本报告旨在总结汉字现状，分析存在的问题，并提出相应的对策。
二、汉字现状概述1. 汉字使用广泛：汉字作为我国的官方文字，广泛应用于政治、经济、文化、教育等领域。
同时，汉字也传播至世界各地，成为中华文化的重要组成部分。
2. 汉字规范使用：近年来，我国政府高度重视汉字规范使用，出台了一系列政策法规，如《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《汉字简化方案》等，旨在规范汉字的使用。
3. 汉字简化与繁体字并存：汉字简化是为了提高汉字的书写效率，方便普及。
然而，繁体字在我国港、澳、台地区以及海外华人中仍有较大使用范围。
4. 汉字输入法多样化：随着科技的发展，汉字输入法层出不穷，如拼音输入法、五笔输入法、笔画输入法等，为汉字的使用提供了便利。
5. 汉字文化传承面临挑战：在现代社会，人们对于汉字的敬畏之心逐渐减弱，错别字、繁简混用等现象屡见不鲜，导致汉字文化传承面临困境。
三、汉字存在的问题1. 错别字现象严重：在日常生活中，许多人书写错别字，甚至一些知名人士也出现错别字，影响汉字的规范使用。
2. 繁简混用：在一些场合，人们随意使用繁体字或简化字，导致繁简混用现象严重。
3. 汉字书写能力下降：随着电脑、手机等电子产品的普及，人们越来越少用手写字，导致汉字书写能力下降。
4. 汉字文化传承缺失：在现代社会，人们对于汉字的敬畏之心逐渐减弱，导致汉字文化传承缺失。
5. 网络语言对汉字的冲击：随着网络的发展，网络语言层出不穷，其中不乏不规范、甚至恶俗的汉字表达，对汉字的规范使用造成冲击。
四、对策与建议1. 加强汉字教育：从幼儿园到大学，应将汉字教育贯穿始终，提高人们的汉字书写能力和文化素养。
2. 强化汉字规范使用：政府、媒体、学校等应共同营造良好的汉字使用氛围，提高人们的汉字规范意识。
3. 传承汉字文化：通过举办汉字文化活动、推广汉字书法艺术等方式，传承汉字文化，弘扬民族精神。
关于汉字书写能力的调查报告
16个佛教小故事，看懂了，你就开悟了/ 01 /禅师问：“你觉得是一粒金子好，还是一堆烂泥好呢？”求道者答：“当然是金子啊！”禅师笑曰：“假如你是一颗种子呢？”其实，换个心境，或许你会得到解脱！/ 02 /一青年向禅师求教：“大师，有人说我是天才，也有人骂我是笨蛋，依你看呢？”“你是如何看待自己的？”禅师反问。
青年一脸茫然。
禅师继续道：“譬如一斤米，在炊妇眼中是几碗饭；在饼家眼里是烧饼；在酒商眼中又成了酒。
米还是那米。
同样，你还是你，有多大的出息，取决于你怎么看看待自己。
”青年豁然开朗。
/ 03 /山冈铁舟到处参访名师。
一天，他见到了相国寺的独园和尚。
为了表示他的悟境，他颇为得意地对独园说道：“心、佛，以及众生，三者皆空。
现象的真性是空。
无悟、无迷、无圣、无凡、无施、无受。
”当时独园正在抽烟，未曾答腔。
但他突然举起烟筒将山冈打了一下，使得这位年轻的禅者甚为愤怒。
“一切皆空，”独园问道，“哪儿来这么大的脾气？”/ 04 /一人去寺庙参拜观音菩萨。
几叩首后，这人突然发现身边一人也在参拜，且模样与供台上的观音菩萨一模一样。
此人大惑不解，轻声问道：“您是观音菩萨吗？”那人答：“是。
”此人更加迷惑，又问：“那您自己为什么还要参拜呢？”观音菩萨答：“因为我知道，求人不如求己。
”/ 05 /一位武士手里握着一条鱼来到一休禅师的房间。
他说道：“我们打个赌，禅师说我手中的这条鱼是死是活？”一休知道如果他说是死的，武士肯定会松开手；而如果他说是活的，那武士一定会暗中使劲把鱼捏死。
于是，一休说：“是死的。
”武士马上把手松开，笑道：“哈哈，禅师你输了，你看这鱼是活的。
”一休淡淡一笑，说道：“是的，我输了。
”一休输了，但是他却救了一条鱼。
/ 06 /寒山问拾得：“世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、骗我，如何处置乎？”拾得曰：“忍他、让他、避他、由他、耐他、敬他、不要理他，再过几年你且看他。
”/ 07 /南隐是日本明治时代的一位禅师。
汉字书法调研报告
汉字书法调研报告汉字书法调研报告汉字书法具有悠久的历史和独特的艺术魅力，是我国传统文化的瑰宝之一。
为了更好地了解现代人对汉字书法的认知和喜爱程度，我进行了一次汉字书法调研。
在调查中，我采用了问卷调查的方式，共收集到100份有效问卷。
我发现，大部分受访者对汉字书法表示出浓厚的兴趣和好感。
其中85%的人表示他们希望学习汉字书法，而且认为汉字书法具有一种传统与文化的内涵，可以提升个人修养和艺术欣赏能力。
调查还表明，有近60%的人认为汉字书法艺术可以被广泛应用于现代生活中。
他们认为，汉字书法不仅可以用来写字、作为装饰品，也可以用于设计、广告等领域，成为一种新的艺术表现形式。
此外，还有一部分人认为通过学习汉字书法能够提高自己的书写能力，使自己的字更漂亮，提升自信心。
值得注意的是，还有一些受访者对汉字书法表达出了不同意见。
他们认为汉字书法是一种传统艺术形式，与现代社会的快节奏生活不太相符，学习起来过于繁琐，耗时较长。
此外，也有一部分人认为汉字书法只适合一部分人群，对大多数人来说并不是那么重要。
根据调查结果，我认为应该进一步推广汉字书法的普及。
虽然汉字书法对于现代社会来说可能不是必需品，但它是中国文化的重要组成部分，具有传承和发扬的价值。
同时，汉字书法可以提供一种放松心情、培养耐心和专注力的方式，有利于缓解现代社会带来的压力。
为了更好地普及汉字书法，我建议可以开设汉字书法课程，让更多的人有机会接触和学习汉字书法。
此外，可以通过举办汉字书法比赛、展览等活动来推广汉字书法。
还可以结合现代科技的发展，开发汉字书法学习APP或在线学习平台，提供便捷的学习途径。
总结起来，汉字书法作为中国独特的艺术形式，具有广泛的应用前景和传承价值。
通过本次调研，我相信更多的人会对汉字书法产生兴趣，并且愿意学习和传承这一优秀的传统文化。
我们应该共同努力，推动汉字书法的普及和发展。
学生书写情况调查报告
书写质量和速度
书写质量
根据教师的评价，约60%的学生的书写质量达到了标准，但仍有约40%的学生 需要提高他们的书写质量。优质的书写不仅能更好地传达信息，还能提高写作 的流畅性和观感。
书写速度
在调查中，我们发现大部分学生的书写速度能满足日常学习和考试的需求，但 仍有部分学生需要提高他们的书写速度。过慢的书写速度可能会影响他们的学 习和考试表现。
对未来研究的建议
进一步深入研究
为了更深入地了解学生书写情况对学习成绩的影响，建议未来研究 增加样本数量，并考虑其他可能的影响因素。
关注个体差异
在研究过程中，应关注学生的个体差异，如年龄、性别、性格等因 素，以便更准确地分析结果。
探索有效教学方法
针对调查中发现的写作教学方法的问题，建议教育工作者积极探索和 实践更加有效的写作教学方法，提高学生的写作兴趣和能力。
06
结论和建议
主要发现和结论
1 2
书写习惯影响成绩
调查发现，学生书写习惯与学习成绩密切相关。 书写整洁、规范的学生，成绩普遍较好。
写作能力重要
调查结果表明，写作能力对于学生的全面发展至 关重要。因此，应重视培养学生的写作技能。
3
改进教学方法
调查结果显示，部分学生对于现有的写作教学方 式存在不满。建议教师针对学生的需求改进教学 方法，提高教学质量。
教师对学生书写的评价和反馈
评价
教师普遍认为，大部分学生的书写已经达到了良好的标准，但仍有一些学生需要改进他们的书写质量或速度。教 师认为，好的书写习惯和长期的练习是提高学生书写能力的关键。
反馈
教师们也提供了关于如何改进学生书写的建议。他们建议学生定期进行书法练习，使用正确的书写姿势，以及选 择合适的书写工具。同时，他们也强调了家庭和学校合作的重要性，以鼓励学生们养成良好的书写习惯。
大学生汉字书写能力的现状分析及对策研究
152教 苑大学生汉字书写能力的现状分析及对策研究程新余 曾雅清 任小丽 甘绮龙 唐熙明信息化时代，虽然各种电子输入在汉字使用中逐渐占据“主角”一职，但汉字的书写不应被遗忘。
“心正则笔正”，写字不仅仅是手下功夫，还关系到一个人的道德修养和气质。
汉字作为中华民族传统文化的载体，提高汉字书写能力，有助于当代大学生认识和了解我国优秀传统文化，提升文化素养和文化自信。
因此，如何提高大学生汉字书写能力是每一所高校都应思考和解决的问题。
一、大学生汉字书写能力现状调查本研究对四川省12所高校的1200名学生发放问卷（西南石油大学、四川大学、西南交通大学等大学各100份），样本涵盖经济、文、理、工、医、农、教育七大学科。
问卷内容围绕大学生书写汉字时的主要问题及其表现形式，考虑汉字书写的准确度、工整度、规范性和频率等。
共收回有效问卷1156份。
调查发现，大学生汉字书写能力下降主要表现在提笔忘字现象突出、汉字书写不规范、错别字频率出现高三个方面。
其中，提笔忘字现象占比55.98%，汉字书写不规范占比22.92%，错别字频率出现高，占比21.11%。
提笔忘字现象主要表现为表达感情时拙于言辞和汉字书写时忘记怎么写两个方面。
汉字书写不规范主要表现为对汉字结构模糊、字迹潦草和汉字笔顺书写错误三个方面。
错别字频率出现高主要表现为混淆字义和写错字的笔画、结构，生搬硬造字两个方面。
二、大学生汉字书写能力下降的原因（一）社会的进步古有王羲之为练字，将一汪池水变成了墨池，然而在当今人工智能时代，汉字书写却变得不那么重要。
俗话说“刀不磨要生锈，人不学要落后”，汉字书写亦是如此。
随着社会的进步，无纸化办公迅速崛起，相较于手写汉字，简单快捷的电脑打字更受人们喜爱，也更加适应时代。
汉字作为音、形、义的结合体，电子输入只能锻炼字音与字义的结合，字形便得不到锻炼，从而使得提笔忘字现象频出和汉字书写不规范。
（二）汉字书写教育的缺失在成长的过程中，汉字书写教育只存在于小学低年级中，初中教育为了中考，高中教育为了高考，而大学教育为了工作，人们收获的只是一门又一门的专业知识。
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“当代大学生汉字书写现状”的调查报告——以浙江师范大学为例摘要：汉字书写文化和汉字文化是中国文化的主要组成部分，伴随着科技的飞速发展和社会的日益进步，提高当代大学生的汉字书写水平是个亟待解决的问题。
当代大学生写字水平和能力开始下降这种现象已成为不争的事实。
那么书写状况不好的原因是什么？带着这样的疑问，课题小组以浙江师范大学为调查对象，对学生汉字书写能力和对待汉字书写的态度等方面进行了调查。
采取问卷的形式，旨在找到本科生的汉字书写状况存在的问题，分析其原因，并提出相应的对策以及相关思考。
关键词:汉字书写、传统文化、当代大学生引言千年来，中华文化的传承以汉字为载体，代代相传。
现代的信息电子技术高速发展，现代汉语拼音出现后，机器打字逐渐代替了人们用笔写，长期使用机器打字的现代人渐渐忽视了书写的重要性，出现了一些不太好的书写现象。
现代社会人们注重科技发展，许多在校大学生的汉字写得犹如外星文，亦有人将英文字母书写得流畅美观却把汉字写得潦草难辨……汉字书写的不规范现象频频出现。
汉字书写的重要性不言而喻，这是我们民族文化的重要标志，如果国人不重视汉字书写，那么中华文化是不能得到很好的传承与发展。
为了更好地弘扬中华传统文化、使在校大学生重视汉字书写，课题组要提倡规范书写，因为需要归纳出改善方案，课题组人员需要对当代大学生汉字书写现状进行调查，从调查结果中总结出汉字书写不规范出现的原因。
一、研究背景汉字书写文化和汉字文化是中国文化的主要组成部分，在今天的世界文化大舞台上，其依然具有无可替代的影响力，书法教育将有利于大学生汉字书写水平的提高和对于中国传统文化的深入理解，有利于在世界范围内充实我们的文化影响力，虽然古老的汉字在今天越来越受到世人的重视，但是在汉语的母国一一中国，当代大学生的汉字书写能力出现了一定程度上的退步，这种现象应该引起我们的足够重视。
汉字书写的教育，在我国有养悠久的历史传统。
《周礼·保氏》中曾提道:“养国子以道，乃教之六艺:一曰五礼，一曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。
”其中的“六书”就是指汉字识读与书写技能。
如果说学校教育的重要任务之一，是教导学生如何欣赏和继承中华民族优秀的传统文化，那么首先必须继承的就是汉字文化和汉字书写文化。
就个体而高，书写汉字体现着个人的才情性格、传递着个人的思想情感，使他人读后如见其人，心生温暖。
曾几何时，写一手漂亮汉字是令人无比钦羡的技能。
但伴随养互联网和手机业务的飞速发展，国人手写汉字的机会越来越少了，中国人的汉字书写能力止遭遇前所未有的尴尬。
然而，当代大学生的汉字书写状况正在下降，为此，研究小组进行此次课题研究，对当代大学生的汉字书写存在的问题以及分析原因，并且找到解决方法。
多项调查表明，二、研究目的以及意义多项调查表明，目前国人汉字书写的质量实在令人担忧，从小学生到大学生，从体力劳动者到脑力劳动者，再到各级各类学校的老师，汉字书写的质量明显呈急剧下降趋势，主要表现在：成人提笔忘字、字迹潦草；中小学生涂改字迹数量繁多、错别字频率增加、执笔姿势及坐姿严重不科学；汉字书写离楷书、行书规范越来越遥远。
在未发明电脑之前，特别是汉字输入法发明之前，全民手写汉字时代，我们可能不会觉得手写汉字有多么重要。
我们只是要求学生（特别是小学生）把字写正确写规范，而把汉字书写作为一门艺术来追求，写得神采飞扬、气韵流动、风格独特、特色鲜明，则是书法家和书法爱好者的志趣和目标。
可是，在今天，在全民普及电脑习惯了键盘敲字的今天，我们才真正感到了汉字手写的重要性，感到了手写对于中国文化传承的重要性。
此次课题研究是为了找到当代大学生汉字书写=所存在的问题，并分析原因，然后找到解决方法及对策。
可以说，每个汉字的创造都有它的故事和传说，都有它的深刻内涵和特殊意义。
中国文化博大精深，中国典籍浩如烟海，中国汉字成千上万，而且它的形体、意义古今都发生了很大变化，重视汉字书写对于中华文化的传承好人弘扬有着重大的意义。
三、调查结果课题组在设计了两份问卷，经比较，选用了后设计的第二份问卷，此问卷内容与申报课题时所设计的问卷不同。
浙江师范大学校内发放了360份关于大学生汉字书写现状的纸质调查问卷，其中在图文信息中心发放问卷120份，在初阳公寓片区发放问卷120份，在杏园公寓片区发放问卷120份。
回收有效问卷共357份。
问卷统计结果如下：1.问卷调查结果第1题您的性别选项小计比例男15945.17%女19354.83%本题有效填写人次352第2题您所在的年级选项小计比例大一9326.42%大二23165.63%大三22 6.25%大四30.85%研究生30.85%本题有效填写人次352第3题您经常用笔书写汉字吗？选项小计比例是25873.3%否9426.7%本题有效填写人次352第4题您更喜欢选项小计比例手写23566.76%电脑输入9827.84%其它19 5.4%本题有效填写人次352第5题您是否会写毛笔字选项小计比例会11833.52%不会23466.48%本题有效填写人次352第6题 您是否存在以下现象？（可多选）选项小计比例经常写错别字 97 27.56% 经常提笔忘字 160 45.45% 觉得自己的字不好看 268 76.14% 其它16 4.55%本题有效填写人次 352第7题 如果“提笔忘字”成为一种普遍现象，您觉得会有什么影响？选项小计比例影响民族文化的传承 315 89.49% 不影响37 10.51%本题有效填写人次352第8题 写一手好字，对您的工作和生活影响大吗？选项小计比例影响不大，现在很少用到手写体 58 16.48% 影响较大，一手好字很重要 294 83.52%本题有效填写人次352第9题 电脑时代，汉字书写还要不要？选项小计 比例要, 书法是中华民族的传统艺术瑰宝，决不能放弃335 95.17%不要，信息时代电脑方便快捷，不用浪费时间学书法17 4.83%本题有效填写人次 352第10题 如果学校将书法课作为必修科目，您是否赞同？选项小计比例赞同，有利于学生传承中华文化和综合素质的提高268 76.14% 不赞同，会加重学生的负担 84 23.86%本题有效填写人次352第11题 如果您写日记，您会在：日记本上27076.7%电脑上8223.3%本题有效填写人次352第12题您认为键盘输入技术选项小计比例对汉语和英语的冲击都很大15945.17%对汉语等有很大冲击，对英语等没有冲击甚至有利13538.35%没有影响5816.48%本题有效填写人次352第13题您是否赞同汉字拼音化（用拼音取代汉字）？选项小计比例赞同，能够帮助中国更快地与国际接轨5515.63%不赞同，切断了中华民族的文化血脉29784.38%本题有效填写人次352第14题有人认为全民汉字书写水平在下降，您认同吗？选项小计比例认同26374.72%不认同3911.08%不清楚5014.2%本题有效填写人次352第15题手写时代渐行渐远，您认为会有什么结果？（可多选）选项小计比例人们对中华文明的认同感会削弱26876.14%书法艺术会趋于消亡25071.02%写作者的个性无从体现15343.47%不会有什么严重后果18 5.11%本题有效填写人次352第16题您认为造成汉字书写问题的原因是什么？（可多选）电脑、手机等广泛使用30686.93%学校书写教育的薄弱18552.56%社会对汉字书写的忽视22162.78%英语等外语的侵蚀10730.4%本题有效填写人次352第17题您认为是否有必要设置汉字书写等级考试？选项小计比例有必要19555.4%没必要15744.6%本题有效填写人次352第18题您是否赞同在高考等考试中加大汉字书写所占的比例？选项小计比例赞同，能够提升学生的汉字书写水平26374.72%不赞同，现代社会很少用到手8925.28%本题有效填写人次352从上述调查结果来看，当代大学生对于汉字书写的重视态度整体上市较好的，但是书写不规范仍然存在于大学生当中，结合我们的随机访谈结果分析，可知其原因是：书写的规范没有被严格要求、没有经过专业的书法培训、现代数字技术对传统书写的冲击较大、教育制度对书写的不重视等等原因造成了如今堪忧的汉字书写现状。
研究小组将问卷的部分问题的结果做了统计图，我们可以更为直观地了解到当代大学生的汉字书写现状：调查对象性别比例是否经常用笔书写汉字从以上统计结果来看，大部分在校大学生是常用笔书写的，但是，在这样一个学习的时期来说有26.7%的学生不常用笔写字，这样的比例实在偏高，看来，现代数字技术带给传统书写的冲击是不小的。
平时常用的书写方式从这个分布我们可以知道，电脑输入的确是造成现在书写状况堪忧的原因之一。
是否会写毛笔字软笔书法是中国传统的书法模式，要想写好汉字，会写毛笔字至关重要，但是从这一问题的统计结果来看，现在学多大学生的确对我国的传统书法没有掌握、也不曾经过专业的书法培训。
书写中会存在的现象从这些现象的统计结果来分析，大部分大学生是认为自己的汉字书写美观性是较为欠缺的。
并且还有很多学生对汉字的正确性把握不到位。
关于将书法课作为必修课从上图的结果分析，我们可以发现其实大部分大学生是很正视中华传统文化的传承的，也很重视汉字的书写的提高。
目前，我们国内大部分师范类高校是将书法课作为必修课的，这一措施值得被推广。
键盘输入技术对书写的冲击电脑输入是造成现在书写状况堪忧的原因之一，这一观点也受到大部分人的赞同。
是否认同全民书写水平下降可以看出，当代人的汉字书写水平下降是被公认的一个现象。
手写时代渐行渐远，您认为会有什么结果？从上述结果来看，手写时代的渐行渐远其实是让大部分人担忧的。
您认为造成汉字书写问题的原因是什么？在一问题上，原因很多，研究小组在调查钱也曾做过预期，电子产品的使用成为一个被大家公认的因素，还有社会不够重视书法教育造成如今令人担忧的汉字书写现状。
2.访谈调查结果研究小组在浙江师范大学信息图文中心随机对20位同学进行了关于对汉字书写现状的看法的访谈调查。
小组提问方面包括被访这自身的汉字书写情况、对汉字书写的重视程度、造成不良情况的原因等。
根据访谈结果统计，在对当代大学生手写汉字潦草的原因调查时印证了课题组的观点，有近60%的学生是因为态度马虎而导致书写潦草的。
在对大家的态度进行调查时，我们发现，有45%的大学生认为不应该写出错别字，有45%的大学生则选择原谅了自己，认为大学生在书写时难免会犯些错误。
有近70%的大学生认为提高书写能力对中国文化的发展意义重大，而且有65%的大学生认为电子产品是导致大学生书写能力降低的原因。
在访谈中了解到，浙江师范大学的学生只有师范专业的学生受过相关培训，书写状况有所改善。