W2第一章 常见功能障碍康复4 8节
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第二章 常见功能障碍的康复护理

Ⅰ+
肌张力轻度增加,被动活动患侧肢体ROM之后50%有轻度阻 力肌张力中度增加
Ⅱ
肌张力明显增加,通过ROM的大部分时,阻力明显地增加, 但仍然较容易活动
Ⅲ 肌张力重度增加,被动活动患侧肢体比较困难
Ⅳ 患侧肢体不能被动活动,肢体僵硬于屈曲或伸展位
肌痉挛的护理
痉挛护理应是综合性的,包括:
预防伤害性刺激 早期的预防体位 运动疗法:持续被动牵伸、放松疗法、抑制异常反
射性模式 其他物理疗法 药物 神经阻滞 手术等。
康复护理学基础
第三节 关节活动度障碍的康复护理
●概述 ●康复护理评估 ●康复护理措施
26
概述
ROM定义:是关节运动时所通过的最大运动弧或转 动的角度。
分类:主动关节活动度(AROM) 被动关节活动度(PROM)
关节活动受限的病理性因素
肢体受刺激 时出现轻度 肌张力增高
偶有肌痉挛 ,<1次/h
经常痉挛, >1次/h
频繁痉挛, >10次/h
Clonus分级 无踝阵孪
踝阵挛持续 1-4s
持续5-9s
持续10-14s
持续>15s
改良的Ashworth 痉挛评定量表
等级
Байду номын сангаас
标准
0 肌张力无增加
Ⅰ 肌张力轻度增加,被动活动患侧肢体ROM之末有轻度阻力
康复护理学基础
第二章 常见功能障碍的康复护理
1
第一节 肌力障碍的康复护理 第二节 肌张力障碍康复护理 第三节 关节活动度障碍的康复护理 第四节 平衡功能障碍康复护理 第五节 吞咽功能障碍的康复护理 第六节 ADL障碍康复护理 第七节 膀胱功能障碍的康复护理
最新第四章六节二便功能障碍的康复护理精品课件

腹泻:是指正常排便形态和性状改变 (gǎibiàn),肠蠕动增快,排便次数增 加,粪质稀薄不成形,甚至呈水样便 。引起腹泻的常见原因为饮食不当或 使用导泻剂不当;胃肠道疾患;消化 系统发育不成熟;情绪紧张焦虑;某 些内分泌疾病(甲亢)等,均可导致 肠蠕动增加而发生腹泻。临床表现为 腹痛.肠鸣.呕吐.有急于排便的需要和 难以控制的感觉,粪便不成形或呈液 体样。
(2)皮肤护理:应在床上铺中单,使用尿垫或一次性纸尿 裤防护,经常温水清洗会阴部皮肤,勤换衣裤尿垫和床单 ,根据皮肤情况,定时按摩(ànmó)受压部位,防止压疮发 生。
(3)外部引流:女性患者可用女式尿壶紧贴外阴接取尿液; 男性可置尿壶或利用带胶管的阴茎套接尿液,但不宜长时 间使用,每天须定时取下,清洗会阴部和阴茎,评估局部 有无发红水肿或破损,并使局部适当暴露干燥
第五页,共19页。
Ⅱ假性尿失禁(充溢性尿失禁)是指膀胱(páng guāng)内的尿液充盈达到一定压力是不 自主地溢出少量尿液,而膀胱(páng guāng)内压力降低时溢尿即可停止但膀胱(páng guāng)呈胀满状态且尿液不能排出。多见于脊髓病变,主要是由于脊髓初级排尿中枢活 动受到抑制,当旁观充满尿液.内压增高时,迫使少量尿液流出 。
理康 (一复)护理评估(pínɡ ɡū)
1.排尿功能障碍的评估(pínɡ ɡū) 评估(pínɡ ɡū)排尿功能障碍的
类护型.临床表现,导致尿潴留.尿失禁的原因。
2.排便功能障碍的评估(pínɡ ɡū) 评估(pínɡ ɡū)排便功能障碍的 类型.临床表现,导致便秘.腹泻以及大便失禁等的原因
(二)护理诊断/问题 1.排尿(pái niào)功能障碍 与膀胱
功能受损,不能贮存和排泄尿 液有关 2.排便功能障碍 与大肠功能受损 ,不能正常排泄粪便有关 3焦虑 与排尿(pái niào)排便功能 障碍,不能自行控制二便排解 有关
(2)皮肤护理:应在床上铺中单,使用尿垫或一次性纸尿 裤防护,经常温水清洗会阴部皮肤,勤换衣裤尿垫和床单 ,根据皮肤情况,定时按摩(ànmó)受压部位,防止压疮发 生。
(3)外部引流:女性患者可用女式尿壶紧贴外阴接取尿液; 男性可置尿壶或利用带胶管的阴茎套接尿液,但不宜长时 间使用,每天须定时取下,清洗会阴部和阴茎,评估局部 有无发红水肿或破损,并使局部适当暴露干燥
第五页,共19页。
Ⅱ假性尿失禁(充溢性尿失禁)是指膀胱(páng guāng)内的尿液充盈达到一定压力是不 自主地溢出少量尿液,而膀胱(páng guāng)内压力降低时溢尿即可停止但膀胱(páng guāng)呈胀满状态且尿液不能排出。多见于脊髓病变,主要是由于脊髓初级排尿中枢活 动受到抑制,当旁观充满尿液.内压增高时,迫使少量尿液流出 。
理康 (一复)护理评估(pínɡ ɡū)
1.排尿功能障碍的评估(pínɡ ɡū) 评估(pínɡ ɡū)排尿功能障碍的
类护型.临床表现,导致尿潴留.尿失禁的原因。
2.排便功能障碍的评估(pínɡ ɡū) 评估(pínɡ ɡū)排便功能障碍的 类型.临床表现,导致便秘.腹泻以及大便失禁等的原因
(二)护理诊断/问题 1.排尿(pái niào)功能障碍 与膀胱
功能受损,不能贮存和排泄尿 液有关 2.排便功能障碍 与大肠功能受损 ,不能正常排泄粪便有关 3焦虑 与排尿(pái niào)排便功能 障碍,不能自行控制二便排解 有关
常见功能障碍的康复护理ppt

呼吸训练是呼吸功能障碍康复护 理的重要内容之一,包括深呼吸 、憋气、呼气等训练,可以改善 患者的呼吸功能。
对于呼吸功能障碍患者来说,运 动训练可以帮助他们增强肌肉力 量、改善心肺功能,促进身体健 康。
呼吸功能障碍患者需要保持健康 的生活方式,避免接触有害气体 和颗粒物,减少病情恶化的风险 。
骨骼肌肉功能障碍的康复护理
消化系统功能障碍的康复护理
总结词
消化系统功能障碍的康复护理是针 对消化系统疾病患者的一种全面、 系统的康复治疗方法。
调整饮食
消化系统功能障碍患者需要根据病 情调整饮食,避免过度饮酒、暴饮 暴食等不良饮食习惯。
药物治疗
在必要时,医生会开具适当的药物 进行治疗,如抗生素、止泻药等。
心理支持
消化系统功能障碍患者往往存在心 理压力和焦虑情绪,因此心理支持 也是康复护理的重要内容之一。
案例三
机械通气患者的康复护理
骨骼肌肉功能障碍康复案例
案例一
关节炎患者的康复护理
案例二
骨质疏松患者的康复护理
案例三
骨折患者的康复护理
消化系统功能障碍康复案例
案例一
胃肠功能紊乱患者的康复 护理
案例二
肝病患者的康复护理
案例三
胰腺炎患者的康复护理
心理认知功能障碍康复案例
案例一
阿尔茨海默病患者的康复护理
多元化康复服务模式
未来康复护理服务将逐渐向多元化方 向发展,包括医院康复、社区康复、 家庭康复、远程康复等多种服务模式 ,以满足不同患者的需求。
康复护理行业规范化 发展
随着国家对医疗行业的监管不断加强 ,康复护理行业也将逐渐规范化发展 ,提高服务质量和水平,更好地为患 者服务。
THANKS
常见功能障碍的康复护理PPT课件

C
肌力训练基本方法的选择
肌力
训 练方法
只能进行神经肌肉电刺激以延缓肌萎缩,也可进 0级 行传递神经冲动的练习。被动活动、肌电刺激
多采用肌电生物反馈训练,也可阻力运动训练。 1-2级 如:徒手助力、悬吊助力等。肌电反馈、助力活
动
3级 抗重力不抗阻力的主动运动。主动活动
4级•以以父上母抗运之阻动心育力、人运哑动 铃练抗习阻运,动如帮等:助。徒学手生抗成阻功运动、沙袋抗阻
——紊乱。
•以父母之心育人
帮助学生成功
影响肌张力的因素
体位和肢体的位置 中枢神经系统的状态 不良心理因素 患者对运动的主观因素 合并问题的存在 患者的整体健康水平 药物因素 环境因素
•以父定
肌张力评定是康复护理的前提和效果判断的依据。
方法:
A. 手法检查:临床上常用
•以父母之心育人
帮助学生成功
手法检查
根据关节进行被动运动时所感受的阻力来进行分级评估的 方法。
常用的评估方法:常用 ✓ 神经科分级 ✓ 改良的Ashworth, 其他按自发性肌痉挛发作频度分级:不常用 ➢ Penn分级 ➢ 按踝阵挛持续时间分级的Clonus分级。
•以父母之心育人
帮助学生成功
三、肌力障碍的护理
A 肌力训练的原则
肌力训练目的与方法的关系
B
肌力训练基本方法的选择
肌力训练的注意事项
•以父母之心育人
帮助学生成功
C D
A、训练原则
超负荷训练原则
所给的负荷应略高于现 有的肌力水平或至少相当 于使肌肉产生最大强度收 缩所需负荷的 60%。
阻力的原则
和肌外肉加本的身阻的力重。量 •以父母之心育人
帮助学生成功
康复治疗技术ppt课件

到构音障碍的病因
评定的内容及方法
Frenchay构音障碍评定法
ppt课件
35
Frenchay构音障碍评定法
评定的内容
反射 呼吸 唇的运动 颔的位置 软腭运动 喉的运动 舌的运动 言语
1.咳嗽;2.吞咽;3.流涎 1.静止状态;2.言语时 1.静止状态;2.唇角外展;3.闭唇鼓腮;4.交替动作;5.言语时 1.静止状态;2.言语时 1.返流;2.软腭抬高;3. 言语时 1.发声时间;2.音高;3音量;4.言语 1.静止状态;2.伸舌;3.抬高;4.两侧运动;5.交替运动;6.言语时 1.读字;2.读句子;3.会话;4.速度
目 的:
进一步改善和恢复患者 的身体、心理和社会方 面的功能。 最终目的: 提高生存质量,训练患 者成为生活中的主动角 色,能够积极面对社会。
ppt课件
4
2
(二)作业疗法的种类
按实际要求分类
●日常生活活动、创造有价值的作业活动、休闲及娱乐活 动、教育性作业活动、矫形器和假肢训练
按治疗目的分类
●改善身体功能为目的的作业治疗 ●改善精神功能为目的的作业治疗 ●恢复社会工作为目的的作业治疗
5~6 园艺挖掘、轻的铲土、溪流钓鱼、溜冰或溜旱冰
6~7 劈木头、用手剪草、打网球、羽毛球竞赛
7~8 锯硬木、打篮球
ppt课件
11
4.治疗时间和频度
根据患者的具体情况和循序渐进的原则 进行安排,一般每次20~40分钟,每日一次。 出现疲劳或不适等不良反应时应缩短时间, 减少频度。
ppt课件
12
5.作业治疗的分析
作业治疗处方是根据患
者的性别、年龄、职业 生活环境、个人喜好、 身体状况、障碍名称、 残疾程度、合并症和禁 忌症等情况,拟定作业
评定的内容及方法
Frenchay构音障碍评定法
ppt课件
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Frenchay构音障碍评定法
评定的内容
反射 呼吸 唇的运动 颔的位置 软腭运动 喉的运动 舌的运动 言语
1.咳嗽;2.吞咽;3.流涎 1.静止状态;2.言语时 1.静止状态;2.唇角外展;3.闭唇鼓腮;4.交替动作;5.言语时 1.静止状态;2.言语时 1.返流;2.软腭抬高;3. 言语时 1.发声时间;2.音高;3音量;4.言语 1.静止状态;2.伸舌;3.抬高;4.两侧运动;5.交替运动;6.言语时 1.读字;2.读句子;3.会话;4.速度
目 的:
进一步改善和恢复患者 的身体、心理和社会方 面的功能。 最终目的: 提高生存质量,训练患 者成为生活中的主动角 色,能够积极面对社会。
ppt课件
4
2
(二)作业疗法的种类
按实际要求分类
●日常生活活动、创造有价值的作业活动、休闲及娱乐活 动、教育性作业活动、矫形器和假肢训练
按治疗目的分类
●改善身体功能为目的的作业治疗 ●改善精神功能为目的的作业治疗 ●恢复社会工作为目的的作业治疗
5~6 园艺挖掘、轻的铲土、溪流钓鱼、溜冰或溜旱冰
6~7 劈木头、用手剪草、打网球、羽毛球竞赛
7~8 锯硬木、打篮球
ppt课件
11
4.治疗时间和频度
根据患者的具体情况和循序渐进的原则 进行安排,一般每次20~40分钟,每日一次。 出现疲劳或不适等不良反应时应缩短时间, 减少频度。
ppt课件
12
5.作业治疗的分析
作业治疗处方是根据患
者的性别、年龄、职业 生活环境、个人喜好、 身体状况、障碍名称、 残疾程度、合并症和禁 忌症等情况,拟定作业
身体功能障碍作业疗法康复训练内容

身体功能障碍作业疗法康复训练内容身体功能障碍作业疗法康复训练内容可以有很多种形式。
下面我将介绍一些常见的康复训练方法。
首先是物理疗法,在身体功能障碍的康复过程中起着重要的作用。
物理疗法包括热疗、冷疗、电疗、按摩疗法、运动疗法等。
热疗通过热水浸泡或使用热毛巾等方式来促进血液循环、舒缓肌肉痉挛。
冷疗则利用冰袋等冷物来减轻疼痛和肿胀。
电疗则利用电流刺激神经、肌肉,促进肌肉收缩和血液循环。
按摩疗法可以通过按摩肌肉来缓解肌肉紧张和疼痛。
运动疗法则通过特定的运动动作来增强肌肉力量、灵活性和平衡能力。
其次是认知疗法,它主要侧重于改变个体对于功能障碍的态度和信念。
认知疗法通过对自我评价、自我对话以及改变思维方式来提高个体的自信心和积极性。
这种疗法可以帮助个体全面理解和接受自己的身体功能障碍,并学会应对和解决困难。
再次是职业疗法,它着眼于帮助患者重新融入工作和生活中。
职业疗法的目标是让患者能够尽可能独立地进行日常活动,提高生活质量。
职业疗法可以通过熟练训练、活动适应性改造和辅助工具的使用来帮助患者克服身体功能障碍,提高日常生活能力。
最后是运动疗法,它通过有目的的锻炼来改善患者的身体功能和健康状况。
运动疗法可以包括肌力训练、平衡训练、柔韧性训练等。
这些锻炼可以提高肌肉力量、协调能力和灵活性,预防和改善身体功能障碍。
身体功能障碍作业疗法康复训练内容包括物理疗法、认知疗法、职业疗法和运动疗法等。
通过综合运用这些方法,可以帮助患者减轻疼痛、恢复功能和提高生活质量。
康复医学概论第四章 功能障碍

使用必要的辅助器具
在开具辅助器具处方前
还需要知道矫形器的费用和病人的经济收入情况, 确定矫形器是否达到了治疗的效果和设计的目的
对于痉挛性矫形器要特别注意禁忌症,以防矫形器 引起疼痛,刺激肌痉挛的增加
使用必要的辅助器具
在开具辅助器具处方前
当通过物理治疗或相对较小的外科手术可能达到更好的 结果时,必须改进、更换或停止矫形器的使用
使用必要的辅助器具
在开具辅助器具处方前
康复医师应先确定康复对象有使用该器具的愿望和要求 需要注意外在限制因素 必须了解矫形器的适应症、解剖和神经肌肉的功能上和
生物力学方面的缺陷 必须完全理解矫形器应用的生物力学原理、装配中所用
的材料性能、各种可能的设计方案以及在病人穿戴矫形 器前前后后必须制定的训练计划
体心理、生理或解剖结构或功能的丧失或异常,即残损或病损 临床上可表现为:衰弱、运动受限、疼痛、精神/情绪/心理/认
知的障碍等 必须注意其功能是部分躯体(如血管系统)的功能问题,而非整
个人的功能
活动受限
活动受限是个体在进行活动时可能遇到困难 按照ICF的分类,用活动受限替代残疾的概念,该分类还使
对一些突发的不可逆的功能障碍,要帮助患者降低期望值,帮助患者 渡过突发功能障碍导致的心理改变的各阶段(即,否认、愤怒、讲条件), 正确面对现实。帮助患者确定实际的目标,进行教育和咨询,并协调 康复治疗小组(包括患者及其家庭)多学科的合作
减少内在限制因素的原则
内在限制因素即指个人因素,是与个体相关联的、 不利于功能障碍恢复的背景性因素
功能障碍康复治疗基本原则
明确临床症状的处理与功能障碍恢复的关系 尽量减少内在限制因素的原则 尽量减少外在限制因素的原则 使用必要的辅助器具 ICF体系作为功能障碍康复计划制订的基本框架
功能障碍与康复医学课件

学习交流PPT
7
相关单词的解释
• 功能:指组织、器官、肢体的特征性活动。 • 功能障碍:本应具有的功能不能正常发挥。
• 能力:指个体的行为能力。 • 个体行为:指完成日常生活活动和集体生活而产生的一
切外部活动,个体行为能力是完成上述活动时在精神和 肉体上所具备的力量。 • 能力减弱或丧失:由于伤、病而致能力减退为能力减弱, 病情更重而致能力丧失称无能力。
21学习交流ppt22学习交流ppt脑出血肢体功能障碍adl能力下降家庭社会负担增加人工膝关节置换膝关节功能障碍实用步行能力下降家庭负担增加23学习交流ppt通过观察患者的能力低下反推其机能障碍24学习交流ppt支撑面宽25学习交流ppt重心在健侧26学习交流ppt残疾分类特征表现以及相应的康复评估和治疗途径分类障碍水平表现评估康复途径康复方法器官水平器官或系统功能严重障碍或丧失关节活动范围徒电诊断等改善功能锻炼个体水平生活自理能力严重障碍或丧adl评定代偿adl训练社会水平社交或工作能力严重障碍或丧失社交和工作能力评替代环境改善27学习交流ppt谢谢28学习交流ppt
1、行为:自我意识、时空意识、就业、学习接受等。
2、交流:言语理解、交谈、听等。
3、生活自理:大小便控制、洗浴、个人卫生、穿脱衣服、
进食等。
4、运动:步行、转移、实用步行等。
5、身体姿势和活动:生活活动、家务活动等。
6、技能活动:环境调整、身体控制等。
7、环境处理:工作压力耐受性、环境依赖性、噪音耐受性、
光亮耐受性等。
8、特别技能:智力、观察力、想象力、注意力、学习和完成
任务的能力等。
9、其他活动:
学习交流PPT
16
能力低下举例:
T10水平的完全性脊髓损伤患者 两下肢瘫痪 丧失 行走能力,个人生活不能自理。在康复治疗前的残疾程度
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1.病因:
关节病损,如骨折、关节病变、滑膜及腱鞘炎等; 肌肉痉挛,如脑卒中、脑外伤、脊髓损伤、脑瘫等; 深度烧伤; 肌肉无力:如肌肉创伤、感染、退行性变; 长期卧床
5
2.分类:
(1)关节源性挛缩:挛缩直接由关节构成体本身病变 引起,如关节创伤、制动、炎症、感染等;
(2)软组织性挛缩:软组织性挛缩为关节周围软组织、 肌腱、韧带皮肤及皮下组织病患引起。如烧伤、肌腱撕 裂、韧带撕裂、滑膜炎等;
第一章 常见功能障碍 康复
第一节 慢性疼痛 第二节 压疮 第三节 痉挛 第四节 挛缩 第五节 吞咽障碍 第六节 神经源性膀胱和肠道功能障碍 第七节 感觉和认知功能障碍 第八节 言语障碍
第四节 挛缩
案例:
男,30岁,一个半月前因不慎摔伤造成左侧肱骨干 粉碎性骨折,术后肩、肘关节活动均受限。查体:肩、 肘关节疼痛,活动受限,活动时疼痛加剧,VAS评分6分。 各关节ROM测量,肩关节:前屈0~90°,后伸1~20°,外 展1~70°,内旋1~45°,外旋0~25°;肘关节:主动屈 曲40~90°,被动屈曲40~100°,伸展受限;前臂:外旋 0~45°。左上肢肩关节前屈、后伸、外展、内收肌力均 为4级;肘关节屈、伸肌力均3级;前臂外旋肌力3级。
(1)定期翻身 (2)轮椅坐位训练及减压训练 (3)正确使用石膏、夹板、绷带固定、矫形器
27
2.选择良好的床或床垫、坐垫
3.消除危险因素
(1)积极治疗原发病 (2)加强营养
五、康复治疗
(一)目标 解除对压疮区域的压迫, 全面处理可能的压疮诱发因素, 积极控制和治疗原发病, 开展适度的康复功能训练; 清洁创面,防治感染,促进组织愈合
3.日常生活活动能力评定 ADL量表:改良Barthel指数量表 (ADL:日常生活活动)
4.社会参与能力评定 世界卫生组织生活质量(WHOQOL-100)量表
23
三、功能障碍
1.生理功能障碍:
感染,甚至骨髓炎、菌血症 运动功能障碍:肌肉、关节受损,挛缩、畸形 感觉障碍 结构异常:瘢痕,肢体畸形
2.作业治疗 3.康复辅具 4.心理治疗
7.中医传统康复疗法
针灸
8.手术治疗
第三节 痉挛
案例: 女,15岁,脑瘫患者,右侧上下肢肌张力均明显
增高,右侧下肢的高肌张力使患者行走时感觉明显不适, 行走10min左右需要停下并休息。曾口服解痉药及佩戴 踝足矫形器,但效果均不明显。 请问:1.该患者的主要功能障碍是什么?
2.日常生活活动能力受限:
上肢挛缩影响 下肢挛缩影响
10
三、功能障碍
3.疼痛 4.心理功能障碍:焦虑、抑郁
11
四、康复治疗
(一)目标 增加关节活动度, 扩大关节活动范围, 缓解疼痛、挛缩, 改善运动功能障碍及日常生活活动能力障 碍,提高患者生存质量
12
(二)预防 1.保持良好体位:保持关节功能位 2.维持关节活动范围
2.心理功能障碍:
羞怯、紧张、烦躁不安 焦虑、抑郁
24
三、功能障碍
3.日常生活活动能力受限 4.社会参与能力受限:
25
四、预防
(一)一般预防
1.皮肤检查与护理
每天定期检查全身尤其骨突起处皮肤 受压部位皮肤避免摩擦
2.健康教育
勤洗澡、换衣、换床单,避免潮湿 衣服宽松肥大
26
(二)病因预防 1.避免局部长时间受压
8
2.日常生活活动能力评定
躯体的日常生活活动能力
工具性日常生活活动能力 3.疼痛评定
视觉模拟评分法(VAS)
4.精神心理评定
认知功能:简易智能精神状态检查量表(MMSE)
心理状态:汉密尔顿焦虑量表
汉密尔顿抑郁量表
9
三、功能障碍
1.运动功能障碍:
关节活动范围减少 肌力减退、痉挛、加重瘫痪肢体功能障碍等
(3)肌肉性挛缩:肌肉本身病变或外在病变引起肌肉 结构改变,导致内在性肌肉挛缩。如先天性肌肉挛缩、 注射性臀肌挛缩,或偏瘫引起继发小腿三头肌挛缩等。
(三)临床表现
肌张力增高 关节畸形 关节活动度降低 疼痛 关节周围皮肤瘢痕 肌肉萎缩
7
二、康复评定
1.运动功能评定:
关节活动度评定:被动关节活动范围(PROM)检查 肌力评定:0~5级 痉挛评定:改良Ashworth痉挛量表
30
(二)原则 预防为主 局部治疗解除压迫,保护创面,通 过换药等基本措施及全身管理促进压疮 愈合。
31
(三)方法
1.物理治疗:
微波疗法 紫外线疗法 激光疗法 红光疗法 磁疗、红外线疗法
32
运动疗法:
呼吸操:预防肺部感染 上肢关节活动度练习 肌肉力量练习 定时改变体位 臀部减压训练
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(二)病因
1.感觉和自主运动功能消失 2.血液循环功能障碍 3.护理不当 4.全身状况:营养不良、贫血、衰弱、高龄等
20
()临床表现
红肿、溃疡 严重者感染 好发部位
21
二、康复评定
1.生理功能评定:
压疮预测:Braden评分法 压疮程度评定 运动功能评定
22
2.心理功能评定 汉密尔顿焦虑量表(HAMA) 汉密尔顿抑郁量表(HRST)
第二节 压疮
案例: 男,60岁,3个月前因右侧脑出血后致左侧肢体瘫
痪,因长期卧床而家属未给患者勤翻身,致骶部出现 2cm*3cm大小的溃疡,溃疡创面呈紫红色,有渗出液。 请问:1.该患者骶部发生了什么情况?
2.该如何治疗? 3.该如何预防再次发生?
18
一、概述
(一)定义
压疮:又称褥疮,是指身体局部组织 长期受压,引起血液循环障碍,导致局部 不同程度的缺血性溃疡和组织坏死。
请问:1.引起该患者关节挛缩的原因是什么?
2.该患者存在的主要功能障碍包括哪些方面?
3.该患者需进行哪些康复治疗?
3
一、概述
(一)定义
挛缩:是外伤、手术或疾病等各种原 因需进行长期制动所导致的关节周围的软 组织、肌肉、韧带和关节囊等失去原有的 弹性,引起关节的主动和被动活动范围受 限。
4
(二)病因及分类
13
(三)方法
1.物理治疗:
(1)运动疗法 被动运动 持续被动运动:CPM治疗仪 手法治疗:关节松动;被动牵引 牵引 主动运动 肌力训练 步态训练
14
(2)物理因子治疗:
热疗 超声波疗法 音频电疗 蜡疗法
2.辅具应用 3.心理治疗
4.中医传统康复疗法
针灸 按摩推拿
5.手术治疗
关节病损,如骨折、关节病变、滑膜及腱鞘炎等; 肌肉痉挛,如脑卒中、脑外伤、脊髓损伤、脑瘫等; 深度烧伤; 肌肉无力:如肌肉创伤、感染、退行性变; 长期卧床
5
2.分类:
(1)关节源性挛缩:挛缩直接由关节构成体本身病变 引起,如关节创伤、制动、炎症、感染等;
(2)软组织性挛缩:软组织性挛缩为关节周围软组织、 肌腱、韧带皮肤及皮下组织病患引起。如烧伤、肌腱撕 裂、韧带撕裂、滑膜炎等;
第一章 常见功能障碍 康复
第一节 慢性疼痛 第二节 压疮 第三节 痉挛 第四节 挛缩 第五节 吞咽障碍 第六节 神经源性膀胱和肠道功能障碍 第七节 感觉和认知功能障碍 第八节 言语障碍
第四节 挛缩
案例:
男,30岁,一个半月前因不慎摔伤造成左侧肱骨干 粉碎性骨折,术后肩、肘关节活动均受限。查体:肩、 肘关节疼痛,活动受限,活动时疼痛加剧,VAS评分6分。 各关节ROM测量,肩关节:前屈0~90°,后伸1~20°,外 展1~70°,内旋1~45°,外旋0~25°;肘关节:主动屈 曲40~90°,被动屈曲40~100°,伸展受限;前臂:外旋 0~45°。左上肢肩关节前屈、后伸、外展、内收肌力均 为4级;肘关节屈、伸肌力均3级;前臂外旋肌力3级。
(1)定期翻身 (2)轮椅坐位训练及减压训练 (3)正确使用石膏、夹板、绷带固定、矫形器
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2.选择良好的床或床垫、坐垫
3.消除危险因素
(1)积极治疗原发病 (2)加强营养
五、康复治疗
(一)目标 解除对压疮区域的压迫, 全面处理可能的压疮诱发因素, 积极控制和治疗原发病, 开展适度的康复功能训练; 清洁创面,防治感染,促进组织愈合
3.日常生活活动能力评定 ADL量表:改良Barthel指数量表 (ADL:日常生活活动)
4.社会参与能力评定 世界卫生组织生活质量(WHOQOL-100)量表
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三、功能障碍
1.生理功能障碍:
感染,甚至骨髓炎、菌血症 运动功能障碍:肌肉、关节受损,挛缩、畸形 感觉障碍 结构异常:瘢痕,肢体畸形
2.作业治疗 3.康复辅具 4.心理治疗
7.中医传统康复疗法
针灸
8.手术治疗
第三节 痉挛
案例: 女,15岁,脑瘫患者,右侧上下肢肌张力均明显
增高,右侧下肢的高肌张力使患者行走时感觉明显不适, 行走10min左右需要停下并休息。曾口服解痉药及佩戴 踝足矫形器,但效果均不明显。 请问:1.该患者的主要功能障碍是什么?
2.日常生活活动能力受限:
上肢挛缩影响 下肢挛缩影响
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三、功能障碍
3.疼痛 4.心理功能障碍:焦虑、抑郁
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四、康复治疗
(一)目标 增加关节活动度, 扩大关节活动范围, 缓解疼痛、挛缩, 改善运动功能障碍及日常生活活动能力障 碍,提高患者生存质量
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(二)预防 1.保持良好体位:保持关节功能位 2.维持关节活动范围
2.心理功能障碍:
羞怯、紧张、烦躁不安 焦虑、抑郁
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三、功能障碍
3.日常生活活动能力受限 4.社会参与能力受限:
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四、预防
(一)一般预防
1.皮肤检查与护理
每天定期检查全身尤其骨突起处皮肤 受压部位皮肤避免摩擦
2.健康教育
勤洗澡、换衣、换床单,避免潮湿 衣服宽松肥大
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(二)病因预防 1.避免局部长时间受压
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2.日常生活活动能力评定
躯体的日常生活活动能力
工具性日常生活活动能力 3.疼痛评定
视觉模拟评分法(VAS)
4.精神心理评定
认知功能:简易智能精神状态检查量表(MMSE)
心理状态:汉密尔顿焦虑量表
汉密尔顿抑郁量表
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三、功能障碍
1.运动功能障碍:
关节活动范围减少 肌力减退、痉挛、加重瘫痪肢体功能障碍等
(3)肌肉性挛缩:肌肉本身病变或外在病变引起肌肉 结构改变,导致内在性肌肉挛缩。如先天性肌肉挛缩、 注射性臀肌挛缩,或偏瘫引起继发小腿三头肌挛缩等。
(三)临床表现
肌张力增高 关节畸形 关节活动度降低 疼痛 关节周围皮肤瘢痕 肌肉萎缩
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二、康复评定
1.运动功能评定:
关节活动度评定:被动关节活动范围(PROM)检查 肌力评定:0~5级 痉挛评定:改良Ashworth痉挛量表
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(二)原则 预防为主 局部治疗解除压迫,保护创面,通 过换药等基本措施及全身管理促进压疮 愈合。
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(三)方法
1.物理治疗:
微波疗法 紫外线疗法 激光疗法 红光疗法 磁疗、红外线疗法
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运动疗法:
呼吸操:预防肺部感染 上肢关节活动度练习 肌肉力量练习 定时改变体位 臀部减压训练
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(二)病因
1.感觉和自主运动功能消失 2.血液循环功能障碍 3.护理不当 4.全身状况:营养不良、贫血、衰弱、高龄等
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()临床表现
红肿、溃疡 严重者感染 好发部位
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二、康复评定
1.生理功能评定:
压疮预测:Braden评分法 压疮程度评定 运动功能评定
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2.心理功能评定 汉密尔顿焦虑量表(HAMA) 汉密尔顿抑郁量表(HRST)
第二节 压疮
案例: 男,60岁,3个月前因右侧脑出血后致左侧肢体瘫
痪,因长期卧床而家属未给患者勤翻身,致骶部出现 2cm*3cm大小的溃疡,溃疡创面呈紫红色,有渗出液。 请问:1.该患者骶部发生了什么情况?
2.该如何治疗? 3.该如何预防再次发生?
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一、概述
(一)定义
压疮:又称褥疮,是指身体局部组织 长期受压,引起血液循环障碍,导致局部 不同程度的缺血性溃疡和组织坏死。
请问:1.引起该患者关节挛缩的原因是什么?
2.该患者存在的主要功能障碍包括哪些方面?
3.该患者需进行哪些康复治疗?
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一、概述
(一)定义
挛缩:是外伤、手术或疾病等各种原 因需进行长期制动所导致的关节周围的软 组织、肌肉、韧带和关节囊等失去原有的 弹性,引起关节的主动和被动活动范围受 限。
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(二)病因及分类
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(三)方法
1.物理治疗:
(1)运动疗法 被动运动 持续被动运动:CPM治疗仪 手法治疗:关节松动;被动牵引 牵引 主动运动 肌力训练 步态训练
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(2)物理因子治疗:
热疗 超声波疗法 音频电疗 蜡疗法
2.辅具应用 3.心理治疗
4.中医传统康复疗法
针灸 按摩推拿
5.手术治疗