重点高中生物孟德尔遗传规律相关知识总结归纳.docx
孟德尔遗传定律2归纳总结
孟德尔遗传定律2归纳总结孟德尔遗传定律是指奥地利植物学家孟德尔通过对豌豆杂交实验的观察和总结，首次提出的遗传学原理。
该定律分为三条，第二条定律是“隐性遗传定律”，也被称为“单因素杂交定律”。
本文将对隐性遗传定律进行归纳总结，以加深对孟德尔遗传定律的理解。
一、隐性遗传定律的概念隐性遗传定律是指两个纯合子基因型的个体杂交后，其杂种后代第一代（F1代）均表现为与一亲本相同的显性性状，而隐藏了隐性性状。
仅在杂种后代第二代（F2代）中重新显现。
这表明显性基因可以压制隐性基因的表达。
二、隐性遗传定律的实验结果孟德尔通过对豌豆花色的实验观察，得出了隐性遗传定律的实验结果。
他选取了纯合红花豌豆和白花豌豆进行杂交，F1代的豌豆全部呈现红花色。
然而，当F1代进行自交产生F2代后，红花与白花的比例为3:1。
这说明在F1代中，红花的性状显性地压制了白花的性状表达，但在F2代中，白花的性状重新显现。
三、隐性遗传定律的遗传物质解释通过后续的研究，我们现在知道，隐性遗传定律的解释是基于基因的概念。
孟德尔所研究的红花和白花性状是由两个不同的基因决定的，分别记作R和r，其中R代表红色基因，r代表白色基因。
其中，红花的基因型可以是RR或Rr，而白花的基因型则是rr。
而红色基因R是显性基因，白色基因r是隐性基因。
四、隐性遗传定律的分离律现象隐性遗传定律除了包括基因配对的显性与隐性表现外，还涉及到后代基因的分离过程。
在F1代中，红花显性基因R压制了白花隐性基因r的表达，所以F1代红花的基因型可以是RR或Rr。
而当F1代进行自交后，由于两个红花基因RR和Rr的组合皆能表现为红花性状，所以F2代中红花的比例为3/4，而白花的比例为1/4。
五、隐性遗传定律的重要性孟德尔的隐性遗传定律为后来的遗传学研究奠定了基本原理。
该定律的重要性不仅在于揭示了基因的性状遗传规律，还为后来基因型、表型和遗传频率等概念打下了基础。
它对遗传学的发展有着深远的影响，不仅在植物学中得到广泛应用，而且也对人类遗传学、动物遗传学等领域产生了重要的指导作用。
高中生物遗传规律大全全解
高中生物遗传规律大全全解1. 孟德尔遗传规律（Mendel's Laws）孟德尔是遗传学的奠基人之一，他提出了三个遗传规律，分别是：- 第一规律：同种纯合子的杂交后代表现出优势性状，隐藏性状在F1代中不表现，但在F2代中以3:1的比例表现。
- 第二规律：两对不同性状的分离组合，可以自由地遗传给子代，不受其他性状的影响。
- 第三规律：同一性状的两对等位基因，在杂合子杂交后代中以1:2:1的比例分离。
2. 染色体遗传规律（Chromosome Theory of Inheritance）染色体遗传规律是指遗传物质存在于染色体上，遗传信息通过染色体的分离和重组进行遗传。
主要包括：- 随体遗传：部分基因位于染色体的非同源染色体上，遗传到子代的方式称为随体遗传。
- 性连锁遗传：性染色体上的基因遗传到子代，并且具有性别相关的特征表现。
3. 多基因遗传规律（Polygenic Inheritance）多基因遗传是指一个性状受到多个基因的共同影响，没有明显的显隐性关系。
主要特点包括：- 某个性状在种群中呈连续变化，呈现出正态分布曲线。
- 受影响的性状受到环境因素的影响较大。
4. 基因突变遗传规律（Genetic Mutation）基因突变是指基因序列发生突变或缺失，导致遗传信息发生改变。
主要包括以下几种：- 点突变：基因序列中的单个碱基发生改变，导致基因功能的改变。
- 缺失突变：基因序列中的一段或多段碱基缺失，导致基因信息的丧失。
- 插入突变：外来的DNA序列插入到基因序列中，导致基因功能的改变。
- 重组突变：基因序列的两部分发生重组，导致基因信息的改变。
5. 基因表达调控规律（Gene Expression Regulation）基因表达调控是指基因在转录和翻译过程中受到内外部环境的调控，从而决定基因功能的表达。
主要包括：- 转录水平调控：转录因子的结合和空间调节使得转录起始复合物的形成，进而控制基因的转录活性。
高中生物孟德尔知识点总结
高中生物孟德尔知识点总结
嘿呀！今天咱们来好好唠唠高中生物里孟德尔的那些知识点！
首先呢，咱们得知道孟德尔到底是何方神圣呀？哇，他可是遗传学的大功臣呢！
孟德尔的实验那可是相当重要哇！他通过豌豆杂交实验，发现了遗传的规律。
其一，分离定律！哎呀呀，这可不得了。
简单来说，就是在形成配子时，等位基因会相互分离。
比如说，高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，F1 代都是高茎，但是F2 代就出现了高茎和矮茎，这就是分离定律在起作用呀！你说神奇不神奇？
其二，自由组合定律！哇哦！不同对的基因在形成配子时自由组合。
就像同时考虑豌豆的高茎矮茎和圆粒皱粒，它们的组合可不是随便乱来的，而是有规律可循的呢！
孟德尔的实验为啥这么成功呢？哎呀，这得归功于他精心选择的豌豆呀！豌豆有好多优点呢，比如自花传粉、闭花授粉，这保证了它的纯种性。
而且豌豆的性状明显，容易观察和区分，多棒呀！
还有还有，孟德尔的研究方法也超厉害的！他先进行了大量的杂交实验，然后仔细观察、记录数据，再进行分析和推理。
这一步步走来，那叫一个严谨！
在学习孟德尔知识点的时候，咱们可得多做些练习题来巩固呀！这样才能真正掌握这些知识呢！
总之，孟德尔的这些知识点在高中生物里那是相当重要的呀！咱
们一定要好好学，弄明白其中的道理，为以后的学习打下坚实的基础！你说是不是呀？。
高三生物知识点孟德尔遗传定律与复习方法
高三生物知识点孟德尔遗传定律与复习方法孟德尔遗传定律是指奥地利的著名植物学家孟德尔在19世纪中叶通过对豌豆进行大量的杂交实验得出的一系列遗传规律。
这些规律成为了现代遗传学的基石，对人类理解生物遗传的方式产生了重要影响。
孟德尔的遗传定律主要包括三个方面：1. 第一定律：同代剖分定律或隔代表型定律。
孟德尔通过杂交实验发现，自交纯合的亲本杂交后，子代在性状表现上与其中一个亲本相同，表现出纯合的特征。
这个定律表明在基因层面上，个体包含两个基因副本，其中一个来自父本，另一个来自母本。
2. 第二定律：分离定律或各位点独立性定律。
孟德尔进一步发现，在自交杂交子代中，纯合性状会重新组合，以出现随机的新组合。
这个定律说明了基因以及基因型在个体之间是独立传递的。
3. 第三定律：互补定律。
孟德尔的实验还揭示了有些性状之间具有相互配对的关系。
如果存在两个互补性状，亲本中缺少其中一个性状的基因时，该性状将不会表现。
在复习孟德尔遗传定律的时候，有一些方法可以帮助我们更好地理解和记忆这些概念：1. 注意理解遗传定律的背后的原理。
遗传定律并不仅仅是一些发现，更是基因传递和表现的规则。
尽量形成连贯的逻辑思路，理解其中的原理和机制。
2. 制作图表和图解。
将孟德尔的实验过程和结果画成图表，可以帮助我们更直观地理解遗传定律。
同时，也可以制作各种图解，将概念、规律以及关系用图像的形式表示出来，有助于记忆和理解。
3. 运用实际例子。
将孟德尔的定律与实际的生物现象相结合，可以更好地理解和记忆。
举一些常见的遗传性状例子，如眼睛颜色、血型等，将遗传定律应用在实际中。
4. 多做练习题。
通过做一些基因和遗传方面的练习题，可以加深对遗传定律的理解，并培养运用这些定律解决问题的能力。
5. 结合实验进行探究。
可以自己进行一些简单的实验，观察和分析结果，根据孟德尔的遗传定律进行预测和验证，加深对遗传定律的理解。
复习孟德尔遗传定律是高中生物考试中的一个重要部分，通过理解和掌握这些定律，我们可以更深入地理解生物的遗传规律，为后续的遗传学知识打下坚实基础。
理解生物遗传规律知识点
理解生物遗传规律知识点生物遗传规律是指遗传学研究中发现的一系列遗传现象和规律，对于我们深入了解生物的遗传机制和遗传变异具有重要的意义。
本文将介绍几个生物遗传规律的知识点，帮助读者更好地理解。
一、孟德尔遗传规律孟德尔遗传规律是指奥地利修道士孟德尔通过豌豆实验发现的遗传规律。
他发现个体的性状由一对基因决定，分别为显性和隐性基因。
显性基因会表现出来，而隐性基因只有在两个隐性基因同时存在时才能表现。
这一规律成为了遗传学研究的基础，为后续的遗传学发展奠定了重要基础。
二、杂交优势杂交优势是指杂种后代相比于纯种父本和母本表现出更好的性状。
这是因为杂交后，不同基因座的分离组合增加了基因表达的多样性，降低了遗传缺陷的风险。
这一规律在农业和畜牧业中得到了广泛应用，通过杂交选育，可以获得更好的品种。
三、随机分离规律随机分离规律是指在有性繁殖中，每个基因座的两个等位基因在配子形成过程中是随机分离的。
这意味着每个配子都只包含一对等位基因中的一个，保证了基因的多样性和变异，并遵循孟德尔的遗传比例。
四、连锁不平衡连锁不平衡是指位于同一染色体上的基因之间存在非随机的相互作用。
也就是说，两个基因在传递给子代时，它们可能会一同传递给子代，而不是按照随机分离规律独立分离。
这一现象与染色体的交叉互换密切相关。
了解连锁不平衡可以帮助我们更好地理解基因之间的相互关系和联合遗传现象。
五、多基因决定性状生物的很多性状是由多个基因共同决定的，称为多基因决定性状。
多基因决定性状的表现形式非常多样，常见的有连续性性状和离散性性状。
通过研究多基因决定性状，可以揭示性状变异的原因以及个体间遗传差异的基础。
从孟德尔的遗传规律到连锁不平衡和多基因决定性状，生物遗传规律的研究为我们深入了解生物的遗传机制提供了基础。
通过掌握这些知识点，我们可以更好地理解遗传现象的发生和变异的原因，为进一步的遗传学研究和应用提供指导。
通过本文的介绍，希望读者能够对生物遗传规律的相关知识有一个初步的了解。
孟德尔遗传定律知识点
孟德尔遗传定律知识点1. 引言孟德尔遗传定律是由奥地利僧侣格里高利·孟德尔（Gregor Mendel）在19世纪提出的，是遗传学的基本原理。
孟德尔通过对豌豆植物的研究，发现了遗传的基本规律，即现在所称的孟德尔第一定律（分离定律）和孟德尔第二定律（独立分配定律）。
2. 孟德尔第一定律：分离定律分离定律又称为等位基因分离定律，它描述了在有性生殖过程中，一个生物体的两个等位基因在形成配子时分离，每个配子只含有一个等位基因。
这意味着，如果一个特征由一对等位基因控制，那么在生殖细胞中，这两个等位基因将会分离，每个配子只传递一个等位基因给后代。
3. 孟德尔第二定律：独立分配定律独立分配定律指出，两个或多个特征的遗传是相互独立的，即一个特征的遗传不影响其他特征的遗传。
这意味着不同特征的等位基因在形成配子时是随机组合的。
然而，这一定律不适用于连锁基因，即位于同一染色体上的基因，它们的遗传是相互关联的。
4. 显性和隐性孟德尔的实验还揭示了基因的显性和隐性特征。
显性等位基因在表型中表现出来，即使只有一个显性等位基因存在。
隐性等位基因只有在两个隐性等位基因同时存在时才会表现出来。
5. 等位基因和表型等位基因是控制同一特征的不同版本的基因。
表型是指生物体的一组可观察特征，结果来自于基因型和环境因素的交互作用。
基因型是指生物体的基因组成，包括所有的基因和等位基因。
6. 杂交和测交杂交是指两个不同基因型的个体交配，产生后代的过程。
测交是一种特殊的杂交实验，其中一个亲本是纯合子，另一个亲本是杂合子，用于确定某个特征的遗传模式。
7. 孟德尔实验的现代解释现代遗传学通过DNA的结构和功能，对孟德尔的发现进行了解释。
DNA分子中的特定序列（基因）决定了生物体的特征。
孟德尔的遗传定律现在被理解为描述了基因如何在细胞分裂和有性生殖过程中传递。
8. 孟德尔遗传定律的应用孟德尔遗传定律在现代生物学中有着广泛的应用，包括作物育种、遗传咨询、医学研究和基因治疗等领域。
生物孟德尔定律的知识点总结
生物孟德尔定律的知识点总结生物孟德尔定律的知识点总结生物孟德尔定律是基因学的重要基础，是遗传学研究中最基本的规律之一。
这种定律是奥地利的格雷戈尔·孟德尔在19世纪50年代通过对豌豆的杂交实验而发现的，也被称为孟德尔法则或孟德尔遗传定律。
生物孟德尔定律的基本概念生物孟德尔定律中的遗传单位称为基因，基因是遗传信息的物质载体，与特定的形态、生理和生化特性相关联。
每个个体的基因型来自其父母的基因组合，并且个体的表型受基因型和环境因素双重影响。
基因通常存在于成对状态，称为等位基因，表达为某一形态或性状的基因称为显性基因，表达为另一种形态的基因称为隐性基因。
生物孟德尔定律的三个规律孟德尔通过对豌豆的杂交实验，发现了三个规律，分别是：1. 单因遗传第一定律：也被称为分离定律或杂合子分离定律。
该定律指出，在杂交中，如果两个纯种品种（即基因型全部相同的品种）与同样性状的基因型不同的纯种品种进行交配，它们的杂合子（即F1代）的基因型均为同一性状隐性基因和显性基因组成（即杂合基因），但它们的表现为显性基因的性状，这是因为显性基因占据了隐性基因的表达，隐性基因并未表现出来。
当杂合子（F1代）相互杂交时，杂合基因有可能互相组合，从而在它们的子代中出现隐性基因的表达。
这种现象被称为分离。
孟德尔定律的第一定律表达了基因相互作用的特点，即伴随着基因的遗传世代而延续。
2. 单因遗传第二定律：也被称为自由联合定律或染色体分离定律。
该定律指出，在杂合子（F1代）的两个衍生子或子代（F2代），颜色和形状这两个性状是独立遗传的，即任何一个性状的表现并不影响另一个性状的表现。
这个定律描述了基因位点之间的可独立分离和组合，这意味着我们可以通过研究不同基因之间的相互作用来解释特定性状的遗传方式。
3. 单因遗传第三定律：也被称为染色体连锁定律或染色体导向定律。
该定律指出，一组基因位于同一染色体上的可能性很高，这是因为同一染色体中的基因往往会位于相邻位置，不能独立分离。
孟德尔遗传规律的综合应用规律总结
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精心整理高中生物孟德尔遗传定律相关知识总结一、基本概念1．交配类：1）杂交：基因型不同的个体间相互交配的过程2）自交：植物体中自花授粉和雌雄异花的同株授粉。
自交是获得纯合子的有效方法。
3）测交：就是让杂种F1 与隐性纯合子相交，来测F1 的基因型2．性状类：1）性状：生物体的形态结构特征和生理特性的总称2）相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型3）显性性状：具有相对性状的两个纯种亲本杂交，F1 表现出来的那个亲本的性状4）隐性性状：具有相对性状的两个纯种亲本杂交，F1 未表现出来的那个亲本的性状5）性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象3．基因类1）显性基因：控制显性性状的基因2）隐性基因：控制隐性性状的基因3）等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因。
4．个体类1）表现型：生物个体所表现出来的性状2）基因型：与表现型有关的基因组成3）表现型 =基因型（内因） +环境条件（外因）4）纯合子：基因型相同的个体。
例如：AAaa5）杂合子：基因型不同的个体。
例如：Aa二、自由交配与自交的区别自由交配是各个体间均有交配的机会，又称随机交配；而自交仅限于相同基因型相互交配。
三、纯合子（显性纯合子）与杂合子的判断1．自交法：如果后代出现性状分离，则此个体为杂合子；若后代中不出现性状分离，则此个体为纯合子。
例如： Aa× Aa→AA、 Aa（显性性状）、 aa（隐性性状）AA×AA→AA（显性性状）2．测交法：如果后代既有显性性状出现，又有隐性性状出现，则被鉴定的个体为杂合子；若后代只有显性性状，则被鉴定的个体为纯合子。
例如： Aa×aa→Aa（显性性状）、 aa（隐性性状） AA× aa→Aa（显性性状）鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体为动物时，常采用测交法；当被测个体为植物时，测交法、自交法均可以，但是对于自花传粉的植物自交法较简便。
例如：豌豆、小麦、水稻。
四、杂合子 Aa 连续自交，第 n 代的比例分析F n杂合纯合子显性纯合子隐性纯合子显性性状隐性性状个子个体体所占1/2 n1－1/2 n1/2 －1/2 n+11/2 － 1/2 n+11/2+1/2 n+1/ 2－1/2 n+1比例1五、分离定律1．实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因也随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
2．适用范围：一对相对性状的遗传；细胞核内染色体上的基因；进行有性生殖的真核生物。
3．分离定律的解题思路如下（设等位基因为A、 a）判显隐→搭架子→定基因→求概率（ 1）判显隐（判断相对性状中的显隐性）①具有相对性状的纯合体亲本杂交，子一代杂合体显现的亲本的性状为显性性状。
②据“杂合体自交后代出现性状分离” 。
新出现的性状为隐性性状。
③在未知显 / 隐性关系的情况下，任何亲子代表现型相同的杂交都无法判断显/ 隐性。
用以下方法判断出的都为隐性性状①“无中生有”即双亲都没有而子代表现出的性状；②“有中生无”即双亲具有相对性状，而全部子代都没有表现出来的性状；③一代个体中约占1/4 的性状。
注意：②、③使用时一定要有足够多的子代个体为前提下使用。
（ 2）搭架子（写出相应个体可能的基因型）①显性表现型则基因型为A（不确定先空着，是谓“搭架子” ）②隐性表现型则基因型为aa（已确定）③显性纯合子则基因型为AA（已确定）（ 3）定基因（判断个体的基因型）①隐性纯合突破法根据分离定律，亲本的一对基因一定分别传给不同的子代；子代的一对基因也一定分别来自两位双亲。
所以若子代只要有隐性表现，则亲本一定至少含有一个a。
②表现比法A、由亲代推断子代的基因型与表现型亲本组合子代基因型及其比子代表现型及其比例例AA×AA AA全是显性AA×Aa AA： Aa=1:1全是显性AA×aa Aa全是显性Aa×Aa AA显性：隐性 =3:1Aa×aa Aa： aa=1:1显性：隐性 =1:1aa×aa aa全是隐性B、由子代推断亲代的基因型与表现型子代表现型及其比亲本基因型与表现型例全是显性AA×亲本中至少有一个是显性纯合子显性：隐性 =3:1Aa×Aa 双亲皆为杂合子显性：隐性 =1:1Aa×aa 亲本一方为杂合子，另一方为隐性纯合子全是隐性aa×aa 双亲皆为隐性纯合子（4）求概率①概率计算中的加法原理和乘法原理②计算方法：用分离比直接计算；用配子的概率计算；棋盘法。
六、自由组合定律1．实质：两对（或两对以上）等位基因分别位于两对（或两对以上）同源染色体上；位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的； F1 减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
2．两对相对性状的杂交实验中，F2 产生 9 种基因型， 4 种表现型。
①双显性性状（ YR）的个体占 9/16 ，单显性性状的个体（ Yrr ，）yyR) 各占 3/16 ，双隐性性状（ yyrr ）的个体占 1/16 。
②纯合子（ 1/16YYRR+1/16YYrr+1/16yyRR+1/16yyrr ）共占 4/16 ，杂合子占1—4/16=12/16 ，其中双杂合子个体（ YyRr）占 4/16 ，单杂合子个体（ YyRR、YYRr、Yyrr 、yyRr）各占 2/16 ，共占 8/16③F2 中亲本类型（ YR+yyrr ）占 10/16 ，重组类型（ Yrr+yyR）占 6/16 。
注意：具有两对相对性状的纯合亲本杂交，F1 基因型相同，但计算F2 中重组类型所占后代比列的时候，有两种情况：若父本或母本均是“双显”或“双隐”的纯合子，所得 F2 的表现型中重组类型（ 3/16Yrr+3/16yyR ）占 6/16 ；若父本和母本为“一显一隐”和“一隐一现”的纯合子，则 F2 中重组类型所占后代比列为（ 9/16YR+1/16yyrr ）占 10/16 。
3．应用分离定律解决自由组合问题将自有组合问题转化为若干个分离定律问题，即利用分解组合法解自由组合定律的题，既可以化繁为简，又不易出错，它主要可用于解决以下几个方面的问题：一、已知亲代的基因型，求子代基因型、表现型的种类及其比例例 1 设家兔的短毛 (A) 对长毛 (a) 、毛直 (B) 对毛弯 (b) 、黑色 (C) 对白色 (c) 均为显性，基因型为AaBbCc和aaBbCC两兔杂交，后代表现型为种，类型分别是，比例为；后代基因型为种，类型分别是，比例为；解析此题用分解组合法来解的步骤：第一步：分解并分析每对等位基因（相对性状）的遗传情况Aa× aa→有 2 种表现型 ( 短，长 ) ，比例为 1:1 ；2 种基因型（ Aa，aa），比例为 1:1Bb× Bb→有 2 种表现型 ( 直，弯 ) ，比例为 3:1 ；3 种基因型（ BB，Bb，bb），比例为 1:2:1Cc× CC→有 1 种表现型（黑）； 2 种基因型（ CC，Cc），比例为 1:1第二步：组合AaBbCc和 aaBbCC两兔杂交后代中：表现型种类为： 2×2×1=4（种），类型是：短直黑 : 短弯黑 : 长直黑 : 长弯黑，比例为：（1:1 ）（3:1 ）=3:1:3:1基因型种类为： 2×3×2=12（种），类型是： (Aa+aa)(BB+Bb+bb)(CC+Cc)展开后即得，比例为：精心整理(1:1)(1:2:1)(1:1)，按乘法分配率展开。
二、已知亲代的基因型，求亲代产生的配子种类或概率例 2 基因型为 AaBbCC的个体进行减数分裂时可产生类型的配子，它们分别是_____________，______。
产生基因组成为AbC的配子的几率为解析设此题遵循基因的自由组合规律，且三对基因分别位于不同对同源染色体上1）分解：Aa→ 1/2A， 1/2a ； Bb→1/2B ，1/2b ；CC→ 1C2）组合：基因型为AaBbCC的个体产生的配子有： 2×2×1=4 种；配子类型有：（ A+a）×(B+b)×C=ABC+AbC+aBC+abC；产生基因组成为AbC的配子的概率为：1/2A×1/2b×1C= 1/4AbC三、已知亲代的基因型，求某特定个体出现的概率例 3 设家兔的短毛 (A) 对长毛 (a) 、毛直 (B) 对毛弯 (b) 、黑色 (C) 对白色 (c) 均为显性，基因型为AaBbCc两兔杂交，后代中表现型为短直白的个体所占的比例为，基因型为AaBbCC的个AaBbCc和体所占的比例为____________。
解析1) 分解： Aa× Aa→3/4A （短），1/2Aa ；Bb× Bb→3/4B （直），1/2Bb ；Cc× Cc→1/4c （白），1/4CC；2) 组合：后代中表现型为短直白的个体所占的比例为：3/4 ×3/4 ×1/4=9/64后代中基因型为AaBbCC的个体所占的比例为＝ 1/2 ×1/2 × 1/4=1/16四、已知亲代的表现型和子代的表现型比例，推测亲代的基因型例4 番茄红果（ Y）对黄果（ y）为显性，二室（ M）对多室（ m）为显性。
一株红果二室番茄与一株红果多室番茄杂交后， F1 有 3/8 红果二室， 3/8 红果多室， 1/8 黄果二室， 1/8 黄果多室。
则两个亲本的基因型是。
解析根据题中所给的后代表现型的种类及其比例关系，可知此题遵循基因的自由组合规律；1）分解：F1 中红果：黄果 =（ 3/8+3/8 ）：（1/8+1/8 ） =3:1 →推知亲本的基因型为 Yy×Yy二室：多室 =（ 3/8+1/8 ）：（3/8+1/8 ） =1:1 →亲本的基因型为 Mm×mm2）组合：根据亲本的表现型把以上结论组合起来，即得亲本的基因型分别为YyMm×Yymm 五、已知子代的表现型比例，推测亲代的基因型在遵循自由组合定律的遗传学题中，若子代表现型的比例为 9:3:3:1 ，可以看作为 (3:1)(3:1) ，则亲本的基因型中每对相对性状为杂合子自交；若子代表现型的比例为 3:3:1:1 ，可以看作为 (3:1)（1:1 ），则亲本的基因型中一对相对性状为杂合子与隐性纯合子杂交，另一对相对性状为显性纯合子与隐性纯合子杂交。