遗传规律知识点总结
【初中生物】初一生物知识点总结精选之遗传规律
【初中生物】初一生物知识点总结精选之遗传规律================================================ =======遗传规律是生物学中重要的概念之一，研究生物的遗传规律有助于我们理解生物的基因传递方式及特征表现。
下面是初一生物中关于遗传规律的精选知识点总结。
一、孟德尔定律-----------------孟德尔定律又称为遗传的线性规律，是遗传学的基础。
孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了两个重要的遗传规律：1. 第一定律（纯合子定律）：同一性状的两个纯合子杂交后代，其外在表现均为同一性状，并且具有该性状的隐性因子仍存在于该子代体内，可以在下一代中重新表现。
2. 第二定律（分离定律）：两个或多个基因分离遗传，相互独立地遗传给下一代，互不干扰。
二、基因的组合与分离---------------------1. 基因的互不干扰：不同基因对于减数分裂1期以前互不干扰。
2. 基因的随机分配：不同染色体上的基因在减数分裂1期进行随机组合，使得基因的组合是随机的。
3. 基因的独立性：同一条染色体上的基因若距离足够远，可以近似看作是独立分离。
三、因子的相互作用-------------------1. 隐性因子表现：当一个等位基因为隐性基因，只有另一等位基因为显性基因时，隐性基因才能表现出来。
2. 隐性因子掩盖：当两个等位基因中都有隐性基因，显性基因无法表现。
四、性别遗传---------------1. 雄性决定性：一部分物种的性别由雄性决定因子控制，而雌性没有决定性因子。
2. 雌雄同体：一部分物种雌雄同体，个体同时具有雄性和雌性性腺。
五、变异与进化----------------1. 突变与突变体：突变是指染色体的断裂、重组等导致基因型和表型产生改变的现象，突变体指由突变所形成的个体。
2. 自然选择：环境的变化导致个体的适应度不同，适应环境的个体更有利于繁殖后代，而不适应环境的个体逐渐被淘汰，从而推动了进化。
遗传的基本规律知识点
遗传的基本规律知识点
以下是遗传学中的基本规律：
孟德尔遗传定律：孟德尔通过豌豆杂交实验发现，遗传性状是由两个基因决定的，且一个基因会表现出优势或隐性的特征。
他总结了两个基因互相独立地遗传给下一代的规律，即分离定律和自由组合定律。
染色体遗传规律：染色体是遗传信息的主要携带者。
在有性生殖过程中，染色体会按照一定的规律进行配对、分离和重组，从而保证遗传物质的稳定性和多样性。
其中最重要的是孟德尔第一定律和孟德尔第二定律，它们指出了染色体在有性生殖中的分离和随机组合规律。
突变和遗传变异规律：突变是指基因发生突然而非逐渐的改变，是遗传变异的一种常见形式。
突变可以是有害的、有利的或中性的，但是它们都对个体和种群的遗传多样性和进化起着重要作用。
DNA复制和基因表达规律：DNA复制是指DNA分子在细胞分裂或有性生殖中的复制过程。
基因表达是指基因转录和翻译成蛋白质的过程。
这些过程都是生物遗传学研究的重要内容，它们决定了遗传信息的传递和实现，是遗传学的基础。
遗传学是生物学的重要分支，研究遗传信息的传递、变异和表达规律。
以上是遗传学中的基本规律，了解这些规律对于理解生命进化和人类健康等方面都非常重要。
遗传的规律与应用知识点总结
遗传的规律与应用知识点总结遗传是生物学中的重要内容之一，研究的是物种在传递基因信息的过程中所遵循的规律与模式。
遗传理论为我们揭示了生物个体特征的形成和多样性的产生机制，并广泛应用于农业、医学等领域。
本文将对遗传的规律与应用进行总结，以期对读者有所启发和帮助。
1. 基本遗传规律遗传的基本规律包括孟德尔遗传规律、染色体遗传规律和基因互作规律等。
1.1 孟德尔遗传规律孟德尔遗传规律又称为分离与自由组合规律，主要包括单一性规律、二倍体规律和自由组合规律。
单一性规律指出在同一性状的配子组合中，个体表现出双亲中某一特征的比例是3:1。
二倍体规律说明杂合子与纯合子交配，其子代个体的比例为1:2:1。
自由组合规律则表明不同基因间相互独立自由组合传递。
1.2 染色体遗传规律染色体遗传规律主要包括连锁不平衡规律、染色体显性和隐性遗传规律，以及性染色体遗传规律。
连锁不平衡规律指出若两个基因位于同一染色体上，则它们在同一体细胞中会被连锁传递。
染色体显性和隐性遗传规律说明染色体显性基因会直接表现在子代个体中，而隐性基因只有在纯合子状态下才会表现。
性染色体遗传规律主要涉及到X连锁和Y连锁基因的传递。
1.3 基因互作规律基因互作规律描述了不同基因在表现型上相互影响与相互制约的现象。
基因互作形式包括基因抑制、基因增强和基因互补。
2. 遗传的应用遗传的应用广泛涉及到农业、医学、畜牧养殖等领域，以下是一些常见的遗传应用领域和方法：2.1 农业遗传应用农业遗传应用主要通过选育和改良农作物品种，以提高产量和抗病性。
常用的方法包括杂交育种、突变育种、基因工程等。
这些方法通过选择或引入具有有益特征的基因，改良农作物的性状和品质。
2.2 医学遗传应用医学遗传应用主要涉及到遗传疾病的诊断、预测和治疗。
常用的方法包括遗传咨询、遗传检测、基因治疗等。
通过了解个体的遗传信息，可以提前预测某些遗传疾病的风险，并采取相应的预防或治疗措施。
2.3 畜牧养殖遗传应用畜牧养殖遗传应用主要通过选择繁殖育种，提高畜禽的品质和产量。
初中生物遗传知识点归纳总结
初中生物遗传知识点归纳总结遗传是生物学的重要内容之一，它研究的是生物种群内个体间传递基因和遗传信息的过程。
下面将对初中生物中的遗传知识点进行归纳总结，以帮助同学们更好地理解和记忆遗传学知识。
一、遗传物质和基因遗传物质是指生物体内具有遗传信息的物质，初中生物教材中介绍了两种遗传物质：DNA和RNA。
DNA是一种双螺旋结构的分子，它携带着生物体遗传信息的全部内容。
RNA是DNA的单链副本，在转录和翻译中起着重要的作用。
基因是生物体内控制性状的功能单位，它位于染色体上，由DNA 组成。
基因决定了个体的性状和特征，包括外貌、性别、智力等。
二、遗传的基本规律1. 孟德尔的遗传规律孟德尔是遗传学的奠基人，他通过对豌豆杂交实验的观察，总结出了孟德尔的遗传规律，主要包括：（1）显性与隐性：在杂交中，显性性状会表现出来，而隐性性状则被掩藏。
（2）基因的分离与自由组合：杂交后代中的基因会分离和自由组合，出现不同性状的组合。
2. 随机配对规律随机配对规律是指在有性生殖中，两性生殖细胞的结合是随机进行的，每一对配子组合的可能性相等。
这一规律保证了基因在群体中的传递和分布是随机的，增加了群体的多样性。
三、遗传的性状传递1. 显性和隐性性状的遗传显性性状由显性基因决定，杂合子表现出该性状，纯合子全部表现该性状；而隐性性状由隐性基因决定，只有纯合子才表现该性状。
2. 性染色体和性别遗传人类的性别由性染色体决定，男性为XY，女性为XX。
男性是由父亲传递的，而母亲只负责传递X染色体。
3. 基因突变和突变体基因突变是指基因发生变异的现象，突变体指的是基因发生突变后产生的新性状。
突变可以是有害的、有益的或者中性的，对进化和物种的多样性产生了重要影响。
四、遗传的进化意义1. 遗传的多样性遗传的多样性使得物种能够适应不同的环境，提高了生物体的适应能力，从而增强了物种的生存能力。
2. 自然选择与适者生存自然选择是指适应环境的个体更容易生存和繁殖，而不适应环境的个体则会逐渐被淘汰。
高考生物遗传规律知识点全汇总
高考生物遗传规律知识点全汇总遗传规律是高考生物中的重点和难点，掌握好这部分知识对于提高生物成绩至关重要。
下面我们就来对高考生物中遗传规律的相关知识点进行一个全面的汇总。
一、孟德尔遗传定律1、基因的分离定律孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律。
该定律指出，在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
例如，对于基因型为 Aa 的个体，在减数分裂时，A 和 a 会分离，形成含 A 和含 a 的两种配子，比例为 1:1。
2、基因的自由组合定律孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验时，提出了基因的自由组合定律。
该定律指出，位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
比如，基因型为 AaBb 的个体，在减数分裂产生配子时，A 和 a 分离，B 和 b 分离，同时 A 和 B 或 b、a 和 B 或 b 自由组合，最终形成AB、Ab、aB、ab 四种配子，比例为 1:1:1:1。
二、遗传规律的细胞学基础1、减数分裂减数分裂是遗传规律的细胞学基础。
在减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对（联会），形成四分体。
此时，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生交叉互换，增加了配子的遗传多样性。
在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，分别进入不同的子细胞；在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分离，分别进入不同的配子。
2、受精作用精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程称为受精作用。
受精作用使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞的数目，同时也使父方和母方的遗传物质得以融合，保证了物种遗传物质的稳定性和连续性。
三、遗传规律的应用1、农业生产在农业生产中，可以利用遗传规律培育优良品种。
例如，通过杂交育种，将不同品种的优良性状组合在一起，培育出具有多种优良性状的新品种。
遗传基本规律知识点总结_
遗传基本规律知识点总结_1、基因的分离规律是在进行减数分裂的时候，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随着配子遗传给后代。
2、显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状。
隐性性状在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状。
性状分离在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状（如高茎和矮茎）的现象。
显性基因控制显性性状的基因。
一般用大写字母表示，豌豆高茎基因用D表示。
隐性基因：控制隐性性状的基因。
一般用小写字母表示，豌豆矮茎基因用d表示。
3、等位基因在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因。
（一对同源染色体同一位置上，控制着相对性状的基因，如高茎和矮茎。
显性作用：等位基因D和d，由于D和d有显性作用，所以F1（Dd）的豌豆是高茎。
等位基因分离：D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离，最终产生两种雄配子。
D∶d=1∶1；两种雌配子D∶d=1∶1。
）非等位基因存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上的控制不同性状的不同基因。
4、相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。
（此概念有三个要点：同种生物豌豆，同一性状茎的高度，不同表现类型高茎和矮茎）。
表现型是指生物个体所表现出来的性状。
基因型：是指与表现型有关系的基因组成。
5、纯合体由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
可稳定遗传。
杂合体由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
不能稳定遗传，后代会发生性状分离。
6、测交让杂种子一代与隐性类型杂交，用来测定F1的基因型。
测交是检验生物体是纯合体还是杂合体的有效方法。
携带者在遗传学上，含有一个隐性致病基因的杂合体。
7、隐性遗传病：由于控制患病的基因是隐性基因，所以又叫隐性遗传病。
显性遗传病：由于控制患病的基因是显性基因，所以叫显性遗传病。
8、遗传图解中常用的符号：P 亲本♀一母本♂父本杂交自交（自花传粉，同种类型相交） F1 杂种第一代 F2 杂种第二代。
大一遗传学知识点汇总
大一遗传学知识点汇总遗传学是研究遗传规律和遗传现象的科学，它在生物学领域中占据重要地位。
下面将对大一遗传学的一些重要知识点进行汇总。
一、基本概念1. 遗传学的定义：研究性状在遗传上的规律传递和遗传变异的科学。
2. 基因：遗传物质的基本单位，携带着遗传信息。
3. 染色体：细胞中储存基因的结构，人体细胞中有46条染色体。
4. 纯合和杂合：个体基因型中是否存在相同的等位基因决定了其纯合或杂合状态。
二、遗传规律1. 孟德尔遗传定律：包括单因素遗传定律、二因素遗传定律和多因素遗传定律。
2. 基因型和表型：基因型决定了个体的表型，表型结果受到基因型和环境的共同影响。
3. 显性和隐性：显性基因表现在个体的表型上，而隐性基因只有在纯合状态下才会表现出来。
三、遗传变异1. 突变：某个或某些基因发生突然而明显的变化，引起遗传物质的改变。
2. 染色体畸变：由于染色体异常引起的遗传变异，如染色体缺失、重复、倒位等。
3. 基因重组：染色体上的互换和基因间的重组，使得基因搭配产生新的组合。
四、遗传疾病1. 单基因遗传病：由单一基因突变引起的遗传疾病，如先天性遗传性失明、脊髓性肌萎缩症等。
2. 多因素遗传病：由多个基因和环境因素共同作用引起的遗传疾病，如糖尿病、高血压等。
3. 染色体异常病：由于染色体畸变引起的遗传疾病，如唐氏综合征、克氏综合征等。
五、遗传工程和基因编辑1. PCR技术：聚合酶链式反应，用于扩增DNA片段。
2. 基因工程：通过改变生物体的遗传物质来实现特定的目的，如基因克隆、重组DNA技术等。
3. 基因编辑：通过CRISPR-Cas9技术等手段对生物体的基因进行精确编辑。
六、人类遗传学1. 人类遗传特点：人类遗传物质与其他生物有许多共同之处，但也具有自己的特点。
2. 人类基因组计划：旨在解析出人类基因组的组成和功能，对人类遗传学的研究有重要影响。
3. 遗传咨询：通过遗传咨询师向个体提供有关遗传疾病风险和生育选择等方面的专业建议。
2024高考生物遗传学知识点清单遗传规律总结与题型总结
2024高考生物遗传学知识点清单遗传规律总结与题型总结遗传学是生物学中的一个重要分支，研究生物的遗传规律以及遗传现象。
对于2024年高考生物考试来说，掌握好遗传学的知识点，了解遗传规律，并熟悉相关的题型，将有助于提高考试成绩。
本文将为大家提供2024高考生物遗传学知识点清单、遗传规律总结以及常见题型总结，帮助考生备考。
遗传学知识点清单：1. DNA的结构和功能DNA是遗传物质，它具有双螺旋结构，由碱基、糖和磷酸组成，具有储存和传递遗传信息的功能。
2. RNA的结构和功能RNA在基因表达中起着重要的作用，包括mRNA、tRNA和rRNA 等类型，具有转录和翻译的功能。
3. 遗传物质的复制DNA复制是指在细胞分裂过程中，DNA分子按一定规律复制自身的过程，保证细胞遗传信息的传递。
4. 染色体的结构和功能染色体是核酸和蛋白质组成的细胞器，携带着遗传信息。
人类体细胞中有23对染色体，其中一对性染色体决定着个体的性别。
5. 基因的结构和功能基因是特定功能的遗传因子，控制着细胞内某一种蛋白质的合成。
基因由DNA编码，每个基因对应着一个蛋白质。
6. 遗传变异和突变遗传变异指的是物种中基因型和表型的多样性，突变是指基因或染色体发生结构或序列的变化，是遗传变异的一种重要形式。
7. 孟德尔遗传规律孟德尔遗传规律包括一对因子的分离规律、隐性和显性规律以及自由组合规律，这些规律在遗传学中起着重要的作用。
8. 杂交和杂种优势杂交是指不同种属、不同种群、不同亚种或不同品种的个体进行交配，产生的后代称为杂种。
杂种优势指的是杂种比亲本具有更强的适应性和生长力。
9. 遗传病和遗传咨询遗传病是由基因突变引起的病症，遗传咨询则是为了了解个体的遗传状况、预测遗传风险以及进行遗传咨询和干预等。
遗传规律总结：1. 孟德尔遗传规律孟德尔遗传规律包括一对因子的分离规律、隐性和显性规律以及自由组合规律。
这些规律揭示了基因在遗传中的传递和表现方式。
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4．Y染色体遗传：人类毛耳现象 遗传特点：基因位于Y染色体上，仅在男性 个体中遗传 5、伴性遗传在生产实践中的应用：根据毛色辨别小鸡的雌、雄 6、人类遗传病的判定方法 口诀：无中生有必为隐，生女有病为常隐；有中生无必为显，生女有病为常 显。 解释：父母无病，子女有病——隐性遗传（无中生有）父母无病，女儿有 病——常、隐性遗传；父母有病，子女无病——显性遗传（有中生无）父母 有病，女儿无病——常、显性遗传 注：如果家系图中患者全为男性（女全正常），且具有世代连续性，应首先 考虑伴Y遗传，无显隐之分。
↓ 红眼XWXW ：红眼XWXw：红眼XW Y：白眼XwY ①一条染色体上有许多个基因；②基因在染色体上呈线性排列。 4．现代解释孟德尔遗传定律 ①分离定律：等位基因随同源染色体的分开独立地遗传给后代。 ②自由组合定律：非同源染色体上的非等位基因自由组合。
三、伴性遗传的特点与判断 口诀：无中生有为隐性，隐性遗传看女病。父子患病为伴性。 有中生无为显性，显性遗传看男病。 母女患病为伴性。
先分解为三个分离定律：
Aa×Aa后代3种基因型（1AA：2Aa：1aa）Bb×BB后代2种基因型（1BB：1Bb）Cc×Cc后 代3种基因型（1CC ：2Cc：1cc） 所以其杂交后代有3x2x3=18种类型。 （3）表现类型问题 如：AaBbCc×AabbCc，后代表现数为多少？ 先分解为三个分离定律：
第2节 孟德尔豌豆杂交试验（二）
1.两对相对性状杂交试验中的有关结论
（1）两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体。
(2) F1 减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因（位于非同源染色体上的非等位基因）自由组合，且同时 发生。 （3）F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，比例9：3：3：1 YYRR YYRr 双显（Y_R_） YyRR YyRr 1/16 2/16 2/16 4/16 9/16 黄圆
2.常见组合问题(自由组合定律的解题方法统一用分枝法[先一对一对分析,再进行组合]: 都可以简化为用分离定理来解决，即先求一对相对性状的，最后把结果相乘，即进行组 合,因此，要熟记分离定理的6种杂交结果)
（1）配子类型问题
如：AaBbCc产生的配子种类数为2x2x2=8种
（2）基因型类型 如：AaBbCc×AaBBCc，后代基因型数为多少？
F1：
XAXa
XAY
↓F1雌雄交配 ↓ F2：红眼（雌雄） 白眼（雄） F2： XAXA XAXa XAY XaY 3.一条染色体上一般含有多个基因，且这多个基因在染色体上呈线性排列 4. 基因的分离定律的实质 基因的自由组合定律的实质
萨顿假说 1．内容：基因在染色体上 （染色体是基因的载体） 2．依据：基因与染色体行为存在着明显的平行关系。 ①在杂交中保持完整和独立性 ②成对存在 ③一个来自父方，一个来自母方 ④形成配子时自由组合 3．证据： 果蝇的限性遗传 红眼 XWXW X 白眼XwY ↓ XW Y红眼 XWXw红眼
3.杂合子和纯合子的鉴别方法 若后代无性状分离，则待测个体为纯合子
测交法
自交法
若后代有性状分离，则待测个体为杂合子
若后代无性状分离，则待测个体为纯合子 若后代有性状分离，则待测个体为杂合子
4.常见问题解题方法
（1）如后代性状分离比为显：隐=3 ：1，则双亲一定都是杂合子（Dd） 即Dd×Dd 即为Dd×dd 3D_：1dd 1Dd ：1dd （2）若后代性状分离比为显：隐=1 ：1，则双亲一定是测交类型。 （3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。 即DD×DD 或 DD×Dd 或 DD×dd 5.分离定律 其实质就是在形成配子时，等位基因随减数第一次分裂后期同源染色体的分开而分离， 分别进入到不同的配子中。
第二节 基因在染色体上
1.萨顿假说推论：基因在染色体上，也就是说染色体是基因的载体。因为基因 和染色体行为存在着明显的平行关系。 研究方法：类比推理 2. 基因位于染色体上的实验证据 果蝇杂交实验分析 摩尔根果蝇眼色的实验：(A—红眼基因 a—白眼基因 X、Y——果蝇的性染 色体) P：红眼（雌） × 白眼（雄） ↓ F1： 红眼 P： XAXA × ↓ × XaY
第一章 遗传因子的发现 第一节 孟德尔豌豆杂交试验（一）
1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：
（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物； （2）豌豆花较大，易于人工操作； （3）豌豆具有易于区分的性状。 2.遗传学中常用概念及分析 （1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。 相对性状：一种生物同一种性状（如毛色）的不同表现类型（黄、白）。
遗传病的遗传方式 常染色体隐性遗传病
常染色体显性遗传病 伴X染色体隐性遗传病 伴X染色体显性遗传病 伴Y染色体遗传病
遗传特点 隔代遗传，患者为隐性纯合体
代代相传，正常人为隐性纯合体
实例 白化病、苯丙酮尿 症、 多/并指、软骨发 育不全
隔代遗传，交叉遗传，患者男性多于女性 色盲、血友病 代代相传，交叉遗传，患者女性多于男性 抗VD佝偻病 传男不传女，只有男性患者没有女性患者 人类中的毛耳
区分：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等；
兔的长毛和黄毛；牛的黄毛和羊的白毛 性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如在DD×dd杂交实验中，
杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。
显性性状：在DD×dd 杂交试验中，F1表现出来的性状；如教材中F1代豌豆表现出高茎， 即高茎为显性。决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。如高茎用 D表示。
隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状；如教材中F1代豌豆未表 现出矮茎，即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性 基因，用小写字母表示，如 矮茎用d表示。 （2）纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。如DD或dd。其特点纯合子是自 交后代全为纯合子，无性状分离现象。 杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。如Dd。其特点是杂合子自交 后代出现性状分离现象。 （3）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。 如：DD×dd Dd×dd DD×Dd等。 自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。 如：DD×DD Dd×Dd等 测交：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。 如：Dd×dd 正交和反交：二者是相对而言的， 如甲（♀）×乙（♂）为正交，则甲（♂）×乙（♀）为反交； 如甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（♀）×乙（♂）为反交。
第三节 伴性遗传
1.伴性（别）遗传的概念：此类性状的遗传控制基因位于性染色体上，因而总是 与性别相关联。 1.人类红绿色盲症（伴X染色体隐性遗传病） ①致病基因Xa 正常基因：XA ②患者：男性XaY 女性XaXa 正常：男性XAY 女性 XAXA XAXa（携带者） ③遗传特点： ⑴男性患者多于女性患者。⑵交叉遗传。即男性（父亲）→女性 （女儿携带 者）→男性（儿子）。⑶一般为隔代遗传。 2.抗维生素D佝偻病（伴X染色体显性遗传病） ①致病基因XA 正常基因：Xa ②患者：男性XAY 女性XAXA XAXa 正常：男 性XaY 女性XaXa ③遗传特点： ⑴女性患者多于男性患者。⑵代代相传。⑶交叉遗传现象：男性→女性→男性
Aa×Aa后代2种表现型Bb×bb后代2种表现型Cc×Cc后代2种表现型所以其杂交后代有 2x2x2=8种表现型。
3.自由组合定律 实质是形成配子时，成对的基因彼此分离，决定不同性状的基因自由组合。 4.常见遗传学符号
符号 含义
P
F1
F2
× 自交
♀ 母本
♂ 父本
亲本 子一代 子二代 杂交
5．孟德尔实验成功的原因： （1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯 种㈡具有易于区分的性状 （2）由一对相对性状到多对相对性状的研究 （3）分析方法：统计学方法对结果进行分析 （4）实验程序：假说-演绎法 观察分析（为什么F2中出现3：1）——提出假说（4点）——演绎推理——实验验证（测交）
纯隐（yyrr）
yyrr
YYRr
1/16
YYrr 1/16 2/16 1/16
1/16
绿皱
黄皱
单显（Y_rr）
3/16
yyRR
单显（yyR_）
yyRr
2/16
3/16
绿圆
注意：上述结论只是符合亲本为YYRR×yyrr，但亲本为YYrr×yyRR，F2中重组类型为 10/16 ，亲本类型为 6/16。