教科版小学二年级上《小小一张纸》 ppt课件
上海教科版品社二上《主题4 小小一张纸》教学设计
上海教科版品社二上《主题4 小小一张纸》教学设计一. 教材分析《主题4 小小一张纸》是人教版小学社会品的社二上的一个教学主题。
本课的主要内容是通过探究纸的来源、纸的用途以及纸的制作过程，使学生认识到纸的重要性和节约用纸的必要性。
教材中包含了丰富的图片和文字材料，便于学生直观地了解纸的相关知识。
此外，教材还设计了多样的活动，让学生在实践中感受纸的用途和价值。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了一些基本的社会知识和探究技能。
他们对纸并不陌生，但可能对纸的来源和制作过程了解不多。
学生在生活中经常使用纸，但节约用纸的意识可能不强。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，通过生动有趣的方式引导学生了解纸的相关知识，并培养他们节约用纸的良好习惯。
三. 教学目标1.知识与技能：了解纸的来源、用途和制作过程，知道纸的重要性和节约用纸的必要性。
2.过程与方法：通过观察、实践、探究等方法，提高学生的动手能力和合作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生节约用纸的良好习惯，增强他们对自然资源的关爱意识。
四. 教学重难点1.重点：纸的来源、用途和制作过程。
2.难点：纸的重要性及节约用纸的方法。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，引导学生直观地了解纸的用途和价值。
2.探究教学法：引导学生通过观察、实践、探究等方法，自主获取纸的相关知识。
3.小组合作教学法：鼓励学生分组合作，培养他们的团队精神和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备：掌握纸的来源、用途和制作过程的相关知识；准备教学课件和实物素材。
2.学生准备：提前了解纸的基本知识，准备相关问题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示纸的图片，引导学生思考：你们知道纸是从哪里来的吗？纸有什么用途？从而引出本课的主题。
2.呈现（10分钟）教师利用课件或实物素材，呈现纸的来源、用途和制作过程。
同时，引导学生观察和思考，深入了解纸的相关知识。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组合作，进行纸的制作实践活动。
二年级上科学课堂课件-《神奇的纸》教科版
你能找到瓦楞状纸吗？
作业
画一画
看一看 侧面形状
普通白纸 折叠后的纸
二年级上册科学课件 - 《4.神奇的纸》教科版 (16张)【PPT完美】
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放一放
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摸一摸
拿两杯热水，分别把 普通白纸和瓦楞形状 纸贴在杯子的外边， 有什么感觉？
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注意倾听哦！
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折叠后的我 多了哪些神奇的本领呢？
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按一按
用手在瓦楞状纸上面 按一按，感觉一下和 普通白纸有什么不同？
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实验要求
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二年级道德与法治下册课件-11 我是一张纸10-部编版(共19张PPT)
导入新课
谜语：
四角方方，又薄又光。 可以写字，可以画画。 传播知识，传播文化。
纸 谜底：
道德与法治二年级下册
第三单元 绿色小卫士
11、我是一张纸
活动一：说一说
我们生活中哪些物品是用纸制 作的呢？
归纳总结
（1）学习用纸: 课本、作业本、图画本、课外书籍等；
(2) 生活用纸： 餐巾纸、纸杯、报纸、箱子、挂历、纸币等；
2、反思自己 你在生活中浪费过纸吗？
活动四：交流浪费纸的现象
你看到了什么？
如果你是小男孩你 会怎么做？
活动五：
我为 保护森林 节约用纸
力 出把
节约用纸金点子
节约用纸金点子
活动五：
小组合作交流： 你还有哪些节约用纸的金点子，
把你的想法和小组同学交流交流。
儿歌
我是小小一张纸，辛苦得来不容易。 写字画画做手工，人人天天需要我。 不乱撕来不乱画， 废纸妙用能变宝， 天更蓝来水更绿，地球妈妈更美丽。
（3）美化纸：包装纸、壁纸、窗花、灯笼等。
纸的制造：16道工序
活动三：小调查
咱们一天用多少张纸？一起来了解一下吧！
名字 做作业 画画
其他
小计
……பைடு நூலகம்
小朋友，你们知道吗？
才能制造4000— 5000张纸
活动四：交流浪费纸的现象
活动四：交流浪费纸的现象
1、我的观察 你发现过咱们班有撕纸的现
象吗？
二年级上册科学课件《4神奇的纸》教科版23
二年级上册科学课件《4神奇的纸》教 科版23
二年级上册科学课件《4神奇的纸》教 科版23
感谢在座各位的聆听
二年级上册科学课件《4神奇的纸》教 科版23
活动任务
二年级上册科学课件《4神奇的纸》教 科版23
二年级上册科学课Βιβλιοθήκη 《4神奇的纸》教 科版23活动记录单
活动任务
1.折一折
观察内容
普通纸
瓦楞纸
2.画一画（侧面形状)
3.按一按（打√）
二年级上册科学课件《4神奇的纸》教 科版23
4.放一放
二年级上册科学课件《4神奇的纸》教 科版23
活动任务
注意安全， 小心烫手
生活中的瓦楞状纸
二年级上册科学课件《4神奇的纸》教 科版23
二年级上册科学课件《4神奇的纸》教 科版23
生活中的瓦楞纸
二年级上册科学课件《4神奇的纸》教 科版23
二年级上册科学课件《4神奇的纸》教 科版23
油纸伞
二年级上册科学课件《4神奇的纸》教 科版23
二年级上册科学课件《4神奇的纸》教 科版23
二年级上册科学课件《4神奇的纸》教 科版23
二年级上册科学课件《4神奇的纸》教 科版23
说说我们的发现
二年级上册科学课件《4神奇的纸》教 科版23
瓦楞状纸
能弹回 能支撑 防烫
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结论
改造后， 本领 会 发生变化
二年级上册科学课件《4神奇的纸》教 科版23
二年级上册科学课件《4神奇的纸》教 科版23
神
奇
的纸
阜南县玉泉小学 谢婉玉
纸
普通白纸
神奇的 纸
小组讨论
《小小一张纸》教学设计
《小小一张纸》教学设计《小小一张纸》教学设计《小小一张纸》教学设计教学目标：1、情感目标：引导学生发自内心地去关注自然、生命、环境和资源。
2、能力目标：尝试通过自己的努力，调整自己的行为，初步培养节约用纸的习惯。
3、认知目标：了解纸的来源，让学生树立一定的环境保护意识。
教学重难点：重点：了解纸的来源，知道节约用纸的重要性。
难点：养成节约用纸的好习惯。
教学准备：一张白纸（背面写有字）、多媒体、纸制品、活动表格、精美贺卡、投影仪课前交流：师：上课前，咱们先来聊一聊，你们喜欢交朋友吗？生：喜欢。
师：你都有哪些好朋友呢？师：你为什么喜欢她？生：她学习好；她长得漂亮；他很热心……师：我想说，你们也是我的朋友，我想和大家一起学习，一起进步一、引入话题，唤醒生活师：通过刚才和你们的交流，我知道大家都爱交朋友，今天我又给你们带来一个新朋友PP。
PP也有自己的朋友，那就是大树。
PP很喜欢和大树一起唱歌跳舞。
可是有一天晚上，它却做了个奇怪的梦：大树朋友们在不停的喊“救命啊，救命啊，不要伤害我们！”PP一下子惊醒了，出了一身冷汗，它想不明白，到底是谁伤害了大树？小朋友们，你们想不想帮PP解决心中的疑问呢？生：想。
师：那就跟着老师走进今天品德与生活课堂：小小一张纸。
（板书课题：小小一张纸）师：孩子们，你们看，出示——一张纸。
这就是一张纸。
如果老师把这张纸送给你，你能用它干什么呢？生1：我能用它画画。
师：你是个爱画画的孩子。
生2：我能用它写字。
师：你是个爱学习的孩子。
生3：我能用它做作业、做手工、做沙包玩。
师：你真是个多才多艺的孩子。
师：一起来看看课件：图片看来这小小一张纸，作用还真不少。
可是在很久以前，也就是PP 的祖先生活的时代，是没有纸的。
你们知道古代的人在什么上面写字吗？生1：动物的'骨头。
师：看来你读过这方面的书。
生2：乌龟壳上。
师：你懂得真多。
生3：树上。
师：你很聪明，说的很对。
生4：墙上。
师：你的知识也很丰富啊。
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT) 二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT)
于是他们很快就买好了两 盒鸡蛋，蹦蹦跳跳地回到 了家，可接下来的一幕， 让两人都惊讶不已...
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透明塑料盒
瓦楞纸盒
原来，熊二的鸡蛋全碎了，可为什么熊大的鸡蛋完好无损呢？
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又说明了什 么？
如何让它能支撑
？ 订书机的重量呢
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l éng
瓦楞状纸
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我会来比划（侧面）
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二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版
教科版科学二年级上册第二单元第四课
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版
魔术表演
这张纸有什么特点？
白色 薄、光滑
轻 软、易湿、易燃烧、易撕碎...
仔细观察， 这张纸有没 有变化？
说明了什么？
再观察，这 张纸有没有 变化？
说明了什么？
继续观察， 这张纸有没 有变化？
烫
回到家后，又渴又累，可桌上的水杯太烫手了， 这可急坏了两兄弟...
二年级上册科学课件 -《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT)
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《小小一张纸》优秀课件
小小一张纸，节约我先行
⑶ 小垒和小奕，宣传单
小小一张纸，节约我先行
⑷ 小龙的“变废为宝”回收站
节约用纸，我有金点子
我们2年级4个班 一天的用纸量大约是
张
其中，必须使用的是 张，
被浪费掉的是 张
我们全26个班 一天的用纸量大约是
张
其中，必须使用的是 张，
被浪费掉的是 张
小小一张纸，节约我先行
判断对错
√
×
小小一张纸，节约我先行
⑴ 《品德与生活》书P74插图中，
这位男同学做的对吗？
小小一张纸，节约我先行
⑵ 圆圆经常把作业本的背面用来打草稿
教科版品德与生活〔二年级上册〕第五单元《我爱绿树 我爱蓝天》
纸，无处不在
小小一张纸，关联大自然
《我们一天的用纸量》
姓 做作业 ······）
小计
必 被 必 被 必被 必 被 必被 须 浪 须 浪 须浪 须 浪 须浪 使 费 使 费 使费 使 费 使费 用 掉 用 掉 用掉 用 掉 用掉
(整理)教科版小学品德与生活二年级上册《小小一张纸》教学设计
《小小一张纸》教学设计【教材分析】《小小一张纸》这个活动主题选自教育科学出版社出版的《品德与生活》第三册第五单元内容。
它所处的单元是一个以“我爱绿树，我爱蓝天”为主题的教育单元，包含“我身边的环境”、“爱惜资源”、“美，就这么简单”三个活动主题。
《小小一张纸》是“爱惜资源”中的一个小主题，旨在让学生认识纸张与我们的生活的密切关系，从而引导学生树立节约用纸的意识，并付诸于行动。
【教学目标】1．让学生认识纸张与我们的生活的密切关系，初步了解纸的来源，了解纸对生活的重要作用。
2．通过调查用纸的情况，感受节约用纸的重要性。
3．引导学生树立节约用纸的意识，珍惜每一份资源，养成节约用纸的好习惯，引导学生发自内心地去关注自然、生命、环境和资源。
【教学准备】多媒体课件、相关纸制品（白纸、作业本等）、课前调查表、废旧挂历制作而成的树叶形卡片。
【教学设计】一、课前体验，初步感悟1．课前教师表演“纸变钱”魔术。
2．导入纸娃娃形象，激发学生兴趣。
二、课中体验，深化感悟（一）创设情境，导入新课：活动一：了解纸张作用——纸娃娃大变身1．师导入课题，纸娃娃在生活中会变成各种各样的物品。
马上开始“纸娃娃大变身”活动。
2．生展示用纸做成的物品并说作用。
根据学生发言奖励废旧挂历做成的奖品“树叶”。
生小组交流。
3．师展示图片并总结：我们的学习生活都离不开纸娃娃，我们的日常生活也离不开纸娃娃。
4．创设情景：如果有一天，我们生活中的所有用纸做成的物品都消失了，那我们的生活会怎么样呢？生想象作答。
5．师：“原来纸娃娃帮了我们这么多忙，你想怎么夸夸它？”生发言。
总结：虽然只是“小小的一张纸”，作用却很大！（二）合作学习，体验生活活动二：了解纸的来历1．师导入：既然纸的作用这么大，那同学们知不知道纸是用什么做成的呢？生说纸的来历2．播放视频“纸娃娃的自述”。
老师问：看完视频，相信你对纸的来历更加清楚了，谁来说一说，纸究竟是怎么来的？生答。
3．师总结：小小的一张纸，却来得十分不容易。
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森林的功能？
一、森林是空气的净化物。 • 二、森林有自然防疫作用。 • 三、森林是天然制氧厂。 • 四、森林是天然的消声器。 • 五、森林对气候有调节作用。 • 六、森林改变低空气流�有防止风沙和减轻洪 • 灾、涵养水源、保持水土的作用。
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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在我们生活中有哪些地方 用到了纸?
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假如生活中没有纸了会怎 么样?
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纸是怎么造成的呢�
筛选除渣--稀释--上网--压榨--干燥-卷取--复卷--成品打包入库
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让我们从节约用纸，保护
树木做起，小手拉大手，一手 拉千手把我们的班级、学校、 社会都变成节约型的，让我们 的明天给美好 ！
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他们做得对吗？为什么？
小明和小刚互相扔纸团打对方 • 小红做作业时写错了一个字�随手把那一页作 • 业纸撕了扔进垃圾桶。
小华下课后撕本子折飞机玩。 • 小南把没写完的作业本纸撕下来订成册。 • 小东在教室后面设了一个回收袋�让大家把不 • 能用的纸收集起来。
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10
活动一:
以小组为单位�看看一天用多少纸�然 后汇总计算一下全班一天的用纸量�进 而推算全校学生一天的用纸量。
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名字 做作业 画画 其他 小计
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教科版小学品生二年级上册
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精品资料Βιβλιοθήκη • 你怎么称呼老师？• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”