重力实验题

重力实验题

1.（2012眉山）地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究．

（1）你________（填“同意”或“不同意”）物体的重力大小与物体的质量有关的依据是：________ ．

（2）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是________N，分度值是________N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处．

次数 1 2 3 4

质量m／kg0.1 0.2 0.3 0.4

重力G／N 1 3 4

（3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像．

（4）由图像可知：物体的重力跟物体的质量成________．

（5）若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材________（填“能”或“不能”）完成该探究．

2.（2012桂林）下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据。

测量对象质量m/kg 重力G/N 比值g/N·kg－1

物体1 0.1 0.98 9.8

物体2 0.2 1.96 9.8

物体3 0.3 2.94 9.8

（1）实验中，需要的测量工具是和。

（2）分析表中数据，可以得出的结论是：。

（3）在通常情况下，我们将g值取为9.8N/kg。但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，g值存在着微小差异。下表列出了一些城市和地区的g值大小。

地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极

g值大小9.780 9.788 9.794 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832

地理纬度0°23°06′30°33′31°12′39°56′40°40′55°45′90°

根据表中提供的信息，回答下列问题：

①g值相同的城市是：。

②造成g值不同的原因可能是：。

③我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的。

3．（2013南京）甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验。

（1）如图17所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，根据_______知识可知，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩

码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比。

（2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法_______。

A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验

B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化

C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系

D．合理，因为他的操作比甲同学更简便

4..（2013贵阳）小帆在练习使用弹簧测力计(以下简称测力计)测物体重力时，她先将测力计竖直放置，

反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图17所示。

(1)此测力计的量程是O~ N。若此时她将一个3N重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应 3N(选填“大于”、“等于”或“小于”)。

(2)在老师的指导下，小帆调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图18所示的位置，则此物体的重力G= N。

(3)老师强调：“只有当物体静止或匀速直线运动时才能读数。”请你解释其中的原因：

。

(4)小帆使测力计和物体加速上升的过程中，发现测力计的示数大于物体的实际重力。请解释示数变大的原因：。

5.（2008辽宁）.在探究“物体所受重力的大小跟哪些因素有关”的实验时：同学们有如下猜想：A．重力跟质量有关；

B．重力跟位置有关；

C．重力跟形状有关。

为了验证上述某一猜想，现提供如下器材：弹簧测力计、天平、橡皮泥、三个形状不同的石块、铁块和铝块、细线、土豆、小刀。

请你选择适当的器材，完成下列探究过程：

6. （2007?济宁）“神舟”系列载人飞船的成功巡天，实现了炎黄子孙载人飞天的梦想．目前，我国科技工作者又在为实施登月计划辛勤地工作着．假如你是一名航天员，驾驶“神舟”号飞船到达月球上，请你探究下面的问题．

（1）根据下表所提的问题，设计相应的可在月球上进行的实验，在表格中简要写出实验方法．问题实验方法

示例：月球表面高度不同的地方温度相同吗？选择月球上高度不同的地方，用温度计测温度并进行比较．

月球周围存在磁场吗？

（2）我们知道，月球上的物体由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物体受到的“重力”与其质量是否成正比呢？若想通过实验进行研究，则：

①需要的实验器材有。

②请你设计一个实验数据记录表格，画在下面的空白处．

③测得实验数据后，你如何判断物体受到的重力与质量是否成正比？

7..某校九年级（1）班物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：

第一组：探究物体重力的大小跟物体形状的关系，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表一所示。

分析实验数据，第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论正确吗？请你对此实验过程及实验结论作出评价。

（1）评价：______________________________________________________________

第二组：探究物体的重力的大小跟物体的质量的关系，他们找来了三个质量不同的木块甲、铁块

乙、橡皮泥丙。请你帮他们设计这次探究的全过程，完成如下工作：

（2）猜想：物体的重力与物体的质量成________。

（3）在实验过程中，需要的测量工具有_________和________；

（4）写出探究过程的主要步骤：_______________________________

（5）请你设计记录数据的表格。

（6）结论：______________________________________________________ 。

答案：1.（1）同意；质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍；

（2）0﹣5；0.2； 2

（3）“略”

（4）正比；

（5）不能．

2.．⑴天平；弹簧测力计

⑵重力和质量成正比（重力和质量的比值是个定值或重力和质量的比值是9.8N/kg）

⑶①武汉和上海②地理位置（“地理纬度”或“地球的吸引力不同”）

3.解：（1）当弹簧测力计和物体处于静止状态时，物体受力平衡，由二力平衡知识知，即弹簧秤向上的拉力与物体的重力相等，此时弹簧秤的示数等于物体所受的重力的大小．

（2）质量不同的苹果、小木块、小铁球的材料也不同，要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须控制物体的材料相同．所以乙同学的做法不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验．故选A．

故答案为：（1）二力平衡；（2）A．

4.（1）由图1所示可知，弹簧测力计的测量范围是0～5N；由图示可知，弹簧测力计指针没有指在零刻度处，指针没有调零，用该弹簧测力计测3N重的物体时，弹簧测力计所示大于3N．（2）由图2所示弹簧测力计可知，其分度值为0.2N，示数为2.6N．

（3）只有当物体静止或匀速直线运动时，物体处于平衡状态，弹簧测力计的示数等于物体的重力．

（4）测力计和物体加速上升的过程，物体处于非平衡状态，受力不平衡，所受合力向上，弹簧测力计示数大于物体的重力．

故答案为：（1）5；大于；（2）2.6；（3）因物体悬挂时，受到弹簧拉力和重力作用，只有当物体静止或匀速直线运动时，弹簧的拉力与物体的重力才是一对平衡力．（4）当物体加速上升时，物体受力不再平衡，形成向上的合力，则所受弹簧的拉力大于物体的重力，导致示数变大．

5.验证猜想C：

选择器材：橡皮泥、弹簧测力计、细线

步骤：

①用测力计将橡皮泥的重测出来为G1②将橡皮泥捏成不同的形状（如正方体）再测出其重力G2。分析：若G1= G2，重力与物体形状无关，

若G1≠G2，重力与物体形状有关

6. 1）地球上小磁针总是一端指南一端指北就是受到地磁场的影响，小磁针如果在月球上每次指向都一致，就说明月球上存在磁场；

答：取一小磁针使其自由转动，若静止后一端总指向一个方向，说明有磁场；否则就无磁场．

（2）①需要的实验器材：弹簧测力计、钩码；

②实验数据包括重力、质量、重力和质量的比值，见下表：

钩码个数/个质量m/kg 重力G/N 重力和质量的比值/N?kg-1

1

2

3

③若物体的重力与其质量的比值是一常量（或测得物体的质量扩大1倍，重力也扩大1倍），说明在月球上的物体受到的重力与其质量成正比．

（1）实验过程中，在改变形状的时候没有使其它物理量保持不变，例如，在改变了形

状的同时，也改变了物体的质量，所以他们得出的结论是不正确的。

（2）正比

（3）托盘天平；弹簧测力计

（4）用天平分别测出木块甲、铁块乙、橡皮泥丙，再用弹簧测力计依次测出她们的重

力，最后分别算出它们重力与质量的比值。

5

（6）物体的重力与物体的质量成正比