《新媒体营销概论》教案(15-16)新媒体广告投放载体(3)
【教法学法】
教师讲解
20
输出课堂讨论：请自行搜索“广告管家”，了解广告联盟平台的使用知识，加深理解广告联盟的原理，并尝试找到一个基于网络广告联盟推送的广告页面。请大家进行讨论合作。
【教法学法】
引导学生进行思考和讨论
【设计意图】
培养学生积极参与、认真思考的态度
反馈
我们随机挑选几位同学进行回答。……
好，大家回答的都很不错。
有同学认为……有同学认为……
【教法学法】
教师进行点评和总结
反思
DPS存在的价值在于：聚合所有的广告资源，使广告主可以进行一站式的购买。
一个好的DPS系统至少要具备以下要素：一个统一的、综合的操作平台；能够整合、优化、管理不同渠道的流量；支持RTB实时竞价。
2.选择一家知名大企业，看看他们在、阿里、腾讯平台上有没有投放过广告，想想这些品牌为何要这样投放广告。
【教法学法】
引导学生积极思考
【设计意图】
培养学生观察生活的态度
反馈
………..
刚才，我听取了大家的答案，大家的回推广
（2）网盟推广
2.阿里平台投放广告的形式主要有：淘宝/天猫直通车、钻石展位、麻吉宝、淘宝客、淘宝联盟。
除了可以在阿里站内进行广告投放外，也可以选择投放联盟平台，即阿里的合作网站和APP上。阿里平台最好的广告资源就是淘宝自身的广告位。
3.腾讯的广告投放产品分为广点通、智汇推、朋友圈广告。
（1）广点通可以根据人群特征，在腾讯的社交产品上投放广告。投放的主要资源在QQ客户端、手机QQ、QQ空间、微信公众号、朋友圈、QQ音乐客户端等。
（2）智汇推的投放资源主要集中在腾讯新闻客户端和腾讯视频客户端。其人群筛选是按照行业进行分类的，自动给用户打标签，按照点击量收费。
（3）朋友圈广告，已开放自主投放。
【教法学法】
教师讲解
20
输出
课堂讨论（10分钟）
以小组为单位，进行分组讨论，稍后每组派代表发言。
1.如果你是某制类
•常规新闻类
新闻客户端一般采取以下广告展现形式：
•开屏广告
•信息流广告
•内容详情页广告
3.目前，中国的三大社交平台分别为微信、QQ和微博。
1.网络视频平台分为网络电视、视频直播、以用户内容为主的视频分享平台三大类。
【教法学法】
教师讲述
可采取提问方式进行
15
课程导入
本节课将带领大家了解BAT三个国内网络平台巨头、DSP平台、众筹平台以及其他的一些新媒体广告投放载体，他们各自的特点、投放新媒体广告的形式、注意事项等等。
2、能力目标
1）能够说出本课所学新媒体广告投放载体各自的特点
2）能够正确掌握投放新媒体广告的形式、注意事项
3、德育目标：
1）提高学生的创新意识和创业精神；
2）增强学生学习自信和主动性；
3）提倡试错并勇于承受挫折；
二、学习重点及难点
学习重点：了解BAT平台、DSP平台、众筹平台以及其他的一些新媒体广告投放载体
因此，DSP是中小企业借助大数据分析投放互联网广告的一个重要途径。
【教法学法】
启发式教学，引导学生进一步深入学习。
学习习惯：
交往特点：
六、教学资源
1、教学PPT；
2、参考资料：
（美）奇普•希思，丹•希思，让创意更有黏性.北京：中信出版社，2014.
3、班级微信群；
七、预习成果展示
请大家分享一下自己了解的新兴新媒体广告投放渠道
八、教学项目（任务）设计
1、阅读案例，进行案例分析
2、进行师生互动和课堂讨论
九、教学结构流程的设计
学习难点：掌握投放新媒体广告的形式、注意事项
三、教学问题预测
1、学习过程中学生可能存在倦怠情绪、积极性不高；
2、学生在学习如何吸引种子用户的过程中不能正确的理解。
四、教学问题解决方案
1、教师在课堂中应随时给学生反馈，引导学生不断反思；
2、引入课堂测验以及平时分制度；
五、学习者特征分析（教师填写）
学习特点：
【设计意图】
养成学生循环螺旋式自我探索的模式，从而提高学习主动性。
输入
知识目标1
能力目标1
德育目标1
德育目标2
大家有没有人听说过DSP平台？
DSP最早出现在国内是在2011年底，这一概念起源于网络广告发达的欧美地区。它的前身就是在线网络广告联盟。我们在浏览一些网站的非首页页面时，经常看到网页的一个角落处有各种小广告框，这些就是通过在线网络广告联盟投放的。
【教法学法】
引导学生进入本课学习
【设计意图】
培养学生勤于思考的习惯
5
输入
知识目标1
能力目标1
德育目标1
1.有没有同学知道什么叫做BAT大平台？
（师生互动，视课堂情况进行1-3个数量不等的提问）
BAT平台指的是中国三大互联网巨头公司、阿里巴巴集团、腾讯集团的首字母缩写。他们占据着中国大半的互联网江湖，接下来我们就分别了解一下三个平台各自的产品和广告形态。
教学环节
学习目标
教学内容
参考导语
项目任务
教法学法
设计意图
教学资源
时间
前节回顾
大家好。上节课我们一起探讨的问题大家还记得吗？
我们一起来回顾一下：
1.网站平台新媒体广告的主要形式：
横幅广告、焦点图广告、对联广告、漂浮广告、文字链接广告、弹窗广告、拉链广告、导航广告、视频广告等。
2.新闻客户端分类:
目前，市场上比较主流、用户量又比较大的手机新闻客户端分为两种类别。
新媒体营销概论
授课教师
专业（学科）
新媒体
教学课题
新媒体广告投放载体（3）
学时安排
2学时（90分钟）
教学年级
所选教材
一、学习目标
1、知识目标
1）了解BAT三个国内网络平台巨头这几个新媒体广告投放载体，他们各自的特点、投放新媒体广告的形式、注意事项
2）了解DSP平台、众筹平台以及其他的一些新媒体广告投放载体，他们各自的特点、投放新媒体广告的形式、注意事项
（3）产品推广
【教法学法】
教师应当根据学生总结的情况进行评价。
网站访问跳转也受到诸多限制。对于企业而言，要么不得不在三家平台上都购买流量，要么只能先依附某个具体的平台生存发展。
【教法学法】
启发式教学，引导学生进一步深入学习。
《新媒体营销》教学教案
《新媒体营销》全套教学教案第一章：新媒体营销概述1.1 教学目标了解新媒体营销的定义和发展背景掌握新媒体营销的特点和优势理解新媒体营销与传统营销的区别1.2 教学内容新媒体营销的定义和发展背景新媒体营销的特点和优势新媒体营销与传统营销的比较1.3 教学方法讲授法：讲解新媒体营销的基本概念和特点案例分析法：分析新媒体营销的成功案例1.4 教学评估课堂讨论：学生对新媒体营销的理解和看法案例分析报告：学生分析新媒体营销案例的能力第二章：新媒体营销策略2.1 教学目标掌握新媒体营销的策略和方法了解新媒体营销的渠道和工具理解新媒体营销的策划和执行过程2.2 教学内容新媒体营销的策略和方法新媒体营销的渠道和工具新媒体营销的策划和执行过程2.3 教学方法讲授法：讲解新媒体营销的策略和方法实践操作法：学生实际操作新媒体营销工具2.4 教学评估小组讨论：学生对新媒体营销策略的理解和制定能力实践报告：学生实际操作新媒体营销工具的能力第三章：社交媒体营销3.1 教学目标了解社交媒体营销的定义和特点掌握社交媒体营销的策略和方法理解社交媒体营销的案例和效果3.2 教学内容社交媒体营销的定义和特点社交媒体营销的策略和方法社交媒体营销的案例和效果3.3 教学方法讲授法：讲解社交媒体营销的基本概念和策略案例分析法：分析社交媒体营销的成功案例3.4 教学评估小组讨论：学生对社交媒体营销的理解和制定能力案例分析报告：学生分析社交媒体营销案例的能力第四章：内容营销4.1 教学目标了解内容营销的定义和特点掌握内容营销的策略和方法理解内容营销的案例和效果4.2 教学内容内容营销的定义和特点内容营销的策略和方法内容营销的案例和效果4.3 教学方法讲授法：讲解内容营销的基本概念和策略案例分析法：分析内容营销的成功案例4.4 教学评估小组讨论：学生对内容营销的理解和制定能力案例分析报告：学生分析内容营销案例的能力第五章：数据驱动的营销决策5.1 教学目标了解数据驱动的营销决策的重要性掌握数据驱动的营销决策的方法和工具理解数据驱动的营销决策的实施和评估数据驱动的营销决策的重要性数据驱动的营销决策的方法和工具数据驱动的营销决策的实施和评估5.3 教学方法讲授法：讲解数据驱动的营销决策的基本概念和方法实践操作法：学生实际操作数据驱动的营销工具5.4 教学评估小组讨论：学生对数据驱动的营销决策的理解和制定能力实践报告：学生实际操作数据驱动的营销工具的能力第六章：搜索引擎优化（SEO）6.1 教学目标理解搜索引擎优化（SEO）的基本概念和原则掌握SEO的核心技术和策略学会分析和实施有效的SEO计划6.2 教学内容SEO的基本概念和原则SEO的核心技术和策略，如关键词研究、网站结构优化、内链外链建设等分析和实施有效的SEO计划6.3 教学方法讲授法：讲解SEO的基本概念和技术实践操作法：学生实际操作SEO工具小组讨论：学生对SEO的理解和制定能力SEO实践报告：学生实际操作SEO工具的能力第七章：搜索引擎营销（SEM）7.1 教学目标理解搜索引擎营销（SEM）的基本概念和流程掌握SEM的关键技术和策略学会制定和执行有效的SEM计划7.2 教学内容SEM的基本概念和流程SEM的关键技术和策略，如关键词广告、付费（PPC）、广告优化等制定和执行有效的SEM计划7.3 教学方法讲授法：讲解SEM的基本概念和流程实践操作法：学生实际操作SEM工具7.4 教学评估小组讨论：学生对SEM的理解和制定能力SEM实践报告：学生实际操作SEM工具的能力第八章：电子邮件营销8.1 教学目标理解电子邮件营销的基本概念和策略掌握电子邮件营销的设计和发送技巧学会分析和优化电子邮件营销的效果8.2 教学内容电子邮件营销的基本概念和策略分析和优化电子邮件营销的效果8.3 教学方法讲授法：讲解电子邮件营销的基本概念和策略实践操作法：学生实际操作电子邮件营销工具8.4 教学评估小组讨论：学生对电子邮件营销的理解和制定能力电子邮件营销实践报告：学生实际操作电子邮件营销工具的能力第九章：移动营销9.1 教学目标理解移动营销的基本概念和趋势掌握移动营销的策略和技巧学会针对不同移动平台制定有效的移动营销策略9.2 教学内容移动营销的基本概念和趋势移动营销的策略和技巧，如APP营销、短信营销、移动网页优化等针对不同移动平台制定有效的移动营销策略9.3 教学方法讲授法：讲解移动营销的基本概念和策略实践操作法：学生实际操作移动营销工具小组讨论：学生对移动营销的理解和制定能力移动营销实践报告：学生实际操作移动营销工具的能力第十章：新媒体营销案例分析10.1 教学目标分析新媒体营销的成功案例学习新媒体营销的最佳实践和经验教训培养学生的批判性思维和分析能力10.2 教学内容分析新媒体营销的成功案例学习新媒体营销的最佳实践和经验教训培养学生的批判性思维和分析能力10.3 教学方法讲授法：讲解新媒体营销案例分析的基本框架和方法案例讨论法：学生分组讨论和分析具体的新媒体营销案例10.4 教学评估小组报告：学生对新媒体营销案例的分析能力和见解第十一章：新媒体营销伦理与法律问题11.1 教学目标理解新媒体营销中的伦理和法律问题掌握网络广告、用户隐私和数据保护等相关法律规定学会在新媒体营销中遵守伦理和法律，保护品牌形象新媒体营销中的伦理和法律问题网络广告的法律规定和伦理标准用户隐私和数据保护的相关知识品牌形象保护和危机管理11.3 教学方法讲授法：讲解新媒体营销伦理和法律问题的基本概念案例分析法：分析涉及伦理和法律问题的新媒体营销案例11.4 教学评估小组讨论：学生对新媒体营销伦理和法律问题的理解案例分析报告：学生分析涉及伦理和法律问题的新媒体营销案例的能力第十二章：新媒体营销效果评估12.1 教学目标理解新媒体营销效果评估的重要性掌握新媒体营销效果评估的方法和工具学会制定和实施新媒体营销效果评估计划12.2 教学内容新媒体营销效果评估的重要性新媒体营销效果评估的方法和工具，如数据分析、ROI计算等制定和实施新媒体营销效果评估计划12.3 教学方法讲授法：讲解新媒体营销效果评估的基本概念和方法实践操作法：学生实际操作效果评估工具12.4 教学评估小组讨论：学生对新媒体营销效果评估的理解和制定能力实践报告：学生实际操作效果评估工具的能力第十三章：新媒体营销策略规划与实施13.1 教学目标理解新媒体营销策略规划的过程掌握新媒体营销策略实施的方法学会制定新媒体营销策略规划与实施计划13.2 教学内容新媒体营销策略规划的过程新媒体营销策略实施的方法和技巧制定新媒体营销策略规划与实施计划13.3 教学方法讲授法：讲解新媒体营销策略规划与实施的基本概念和方法案例分析法：分析成功的新媒体营销策略规划和实施案例13.4 教学评估小组讨论：学生对新媒体营销策略规划与实施的理解和制定能力实施计划报告：学生制定的新媒体营销策略规划与实施计划第十四章：新媒体营销创新趋势14.1 教学目标理解新媒体营销的创新趋势掌握新媒体营销的最新技术和工具学会利用创新趋势提升新媒体营销效果14.2 教学内容新媒体营销的创新趋势，如虚拟现实、直播营销等新媒体营销的最新技术和工具，如、大数据分析等利用创新趋势提升新媒体营销效果14.3 教学方法讲授法：讲解新媒体营销创新趋势的基本概念和技术实践操作法：学生实际操作最新的新媒体营销工具14.4 教学评估小组讨论：学生对新媒体营销创新趋势的理解和应用能力实践报告：学生实际操作最新的新媒体营销工具的能力第十五章：综合案例研究15.1 教学目标综合运用所学新媒体营销知识培养学生的综合分析和解决实际问题的能力学习新媒体营销的最佳实践和经验教训15.2 教学内容综合研究一个或多个新媒体营销案例分析案例中的成功因素和可能存在的问题学习新媒体营销的最佳实践和经验教训15.3 教学方法讲授法：讲解综合案例研究的基本框架和方法案例讨论法：学生分组讨论和分析具体的新媒体营销案例15.4 教学评估小组报告：学生对新媒体营销案例的综合分析和见解重点和难点解析第一章：新媒体营销概述重点：新媒体营销的定义、特点和优势，以及与传统营销的区别。
《新媒体营销》全套教学教案
《新媒体营销》课程教案11.2.3 新媒体营销策略互动（15分钟）（师生互动，视课堂情况进行1-3个数量不等的提问）海底捞是如何完成口碑传播的？（1）海底捞利用社会化媒体完成典型口碑营销（2）口碑营销+社会化媒体=信息传播如虎添翼（3）新媒体辅助收集用户反馈3、团队作业组建团队，在网络上搜索知名的新媒体营销案例4、课后总结与思考带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图学习评价○行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品●其他案例展示作业题目理解新媒体概念组建团队并查找新媒体营销案例本章知识的思维导图双语教学系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《新媒体营销》课程教案2系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《新媒体营销》课程教案3系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《新媒体营销》课程教案4表4-1 哪些选项是社群乒羽协会在线游戏专业论坛书友会上海驴友俱乐部英语微信交流群班级微信群1路汽车的乘客2.社群的发展阶段4.1.2 社群营销的特点和方式1.社群营销的特点课堂讨论：身边有哪些行业与产品正在使用社群营销进行传播？它们的具体操作方式是什么样的？这与其他使用传统营销方式的企业在效果上有什么不同呢？2.社群营销的方式4.2 玩转社群营销互联网正从“物以类聚”，走向“人以群分”的时代。
很多人只是建了群，但没有建立社群。
如何真正建立社群、运营社群？如何让社群更能凝聚人或更有成效？4.2.1 如何构建一个社群1.社群定位课堂讨论：打开手机，把自己QQ、微信中所有的群按照你加入的目的做一下分类，看看主要分为哪几种类型？2.社群运营（1）平台选择课堂讨论：你平时主要活跃的群在哪个平台？有什么体验？（2）成员结构系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《新媒体营销》课程教案5系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《新媒体营销》课程教案6系（部）：经济贸易系教研室：电子商务教研室主任签字：年月《新媒体营销》课程教案7系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《新媒体营销》课程教案8系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《新媒体营销》课程教案9系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《新媒体营销》课程教案10系（部）：教研室：教研室主任签字：年月精品文档。
《新媒体营销概论》教案(11-12)新媒体广告投放载体(1)
新媒体投放广告的付费模式：
（1）CPM（千人曝光）
（2）CPC(点击量)
（3）CPA（转化效果）
【教法学法】
启发式教学，引导学生进一步深入学习。
【设计意图】
养成学生循环螺旋式自我探索的模式，从而提高学习主动性。
输入
知识目标1
能力目标1
德育目标1
德育目标2
知识点讲解：
1.新媒体时代广告的新特点：（1）互动性（2）多样化（3）海量化
七、预习成果展示
请大家分享从微博、微信、微信公众号或各种APP中看到的让你印象深刻的广告等
八、教学项目（任务）设计
1、阅读教材P88-92内容，思考几个问题
2、进行课堂讨论和互动
九、教学结构流程的设计
教学环节
学习目标
教学内容
参考导语
项目任务
教法学法
设计意图
教学资源
时间
前节回顾
大家好。上节课我们一起探讨的问题大家还记得吗？
【教法学法】
引导学生进行思考和讨论
【设计意图】
培养学生积极参与、认真思考的态度
反馈
我们随机挑选几位同学进行回答。……
好，大家回答的都很不错。
有同学认为……有同学认为……
【教法学法】
教师进行点评和总结
反思
未来整合营销、大数据营销将成为主要的广告投放方式。如何抓住社交网站、微博、视频网站、微信、App等近年来兴起的数字接触点，通过新的营销方式将其整合进广告投放的全媒体战略之中，是营销推广策划的重点内容之一。
【教法学法】
引导学生进入本课学习
【设计意图】
培养学生勤于思考的习惯
5
输入
知识目标1
能力目标1
《新媒体营销》全套教学教案完整版
《新媒体营销》全套教学教案完整版教案：《新媒体营销》一、教学内容本节课的教学内容来自《新媒体营销》教材的第四章，主要内容包括：新媒体的概念、新媒体的类型、新媒体的特点以及新媒体的营销策略。
二、教学目标1. 让学生了解新媒体的概念和类型；2. 让学生掌握新媒体的特点；3. 让学生学会新媒体的营销策略。
三、教学难点与重点重点：新媒体的概念、类型和特点；新媒体的营销策略。
难点：新媒体的营销策略的运用。
四、教具与学具准备教具：多媒体投影仪、电脑、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一段关于新媒体营销的视频，让学生了解新媒体营销的实际应用场景。
2. 教材内容讲解：详细讲解新媒体的概念、类型、特点以及新媒体的营销策略。
3. 例题讲解：给出一个关于新媒体营销的案例，让学生分析该案例中使用了哪些新媒体营销策略。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，每组设计一个新媒体营销方案，包括目标受众、新媒体平台选择、营销策略等。
六、板书设计板书内容主要包括新媒体的概念、类型、特点和新媒体的营销策略。
七、作业设计1. 作业题目：请根据本节课的内容，结合自己感兴趣的产品或品牌，设计一个新媒体营销方案。
2. 答案：方案应包括目标受众、新媒体平台选择、营销策略等，具体内容可以根据学生的实际情况进行调整。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生了解新媒体营销的实际应用，通过讲解教材内容，使学生掌握新媒体的概念、类型、特点和新媒体的营销策略。
在例题讲解和随堂练习环节，培养学生运用新媒体营销知识分析问题和解决问题的能力。
在课后作业环节，要求学生结合自身兴趣，设计一个新媒体营销方案，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
拓展延伸：可以让学生进一步了解新媒体营销的最新动态和发展趋势，例如研究新兴的新媒体平台、关注新媒体营销的成功案例等，以提高学生的专业素养。
重点和难点解析一、教学内容1. 教材章节：《新媒体营销》第四章2. 详细内容：新媒体的概念、新媒体的类型、新媒体的特点、新媒体的营销策略。
(15-16)新媒体文案的创作技巧(1)教案
【设计意图】
继续培养学生的学习主动性和探索性。
反思
学生能否举一反三？
【教法学法】
教师引导
输入
知识目标1
能力目标1
能力目标2
德育目标2
阅读3.1.4分发测试
【教法学法】
自主阅读
【设计意图】
继续培养学生的学习主动性和探索性
15
输出
客户在收到认可的文案后，应该先在小范围内进行文案分发测试，收集反馈意见，确认文案的传播效果和转化率。如果文案在某个分发渠道的数据反馈良好，那么客户可以做其他同类渠道的投放安排；如果文案在某个分发渠道的数据反馈较差，则需要结合渠道特点进一步优化文案。经新媒体文案创作者修改、完善后，再将文案正式投放到所有传播平台，从而确保文案的传播和转化都能取得良好的效果。
【教法学法】
提问
5
课程导入
知识目标1
美国广告大师大卫·奥格威认为，每一则广告都应该成为一位超级推销员。也就是说，新媒体文案创作者需要通过精辟的文案来宣传产品。广告文案的特点之一是语言必须精练，能够快速吸引受众的注意力。新媒体文案创作者要时刻问自己：“我的文案有助于产品的销售吗？”这种具有创意的文案并非是新媒体文案创作者天马行空的产物，事实上，专业的新媒体文案创作者要想写出令客户满意的文案，必须在创作文案的过程中遵循一定的流程。按照标准化的流程设计出来的文案，往往更契合客户的需求，并能做到“稳定可持续供应”。
【教法学法】
自主阅读
【设计意图】
鼓励学生自己去分析、归纳。
反馈
学生是否理解该内容？
反思
可否挖掘类似案例加深理解？
输入
知识目标2
能力目标1
能力目标2
德育目标2
《新媒体营销》教学教案
《新媒体营销》全套教学教案一、课程简介1. 课程目标：使学生了解新媒体营销的基本概念、特点和策略，掌握新媒体营销的方法和技巧，提高新媒体营销的实际操作能力。
2. 适用对象：营销、广告、传媒等相关专业的学生或从业者。
3. 课程时长：共计20课时，每课时45分钟。
二、教学内容1. 新媒体营销概述新媒体的概念与分类新媒体营销的定义与特点新媒体营销的发展趋势2. 新媒体营销策略新媒体营销环境分析目标受众定位与分析新媒体营销策略制定与实施3. 新媒体营销方法与技巧社交媒体营销内容营销搜索引擎优化（SEO）与搜索引擎营销（SEM）数据驱动营销4. 新媒体营销案例分析国内外经典新媒体营销案例解析成功案例的经验与启示失败案例的原因与教训5. 新媒体营销实战操作新媒体营销策划与执行社交媒体运营策略与技巧数据分析与营销效果评估三、教学方法1. 讲授：讲解新媒体营销的基本概念、理论和方法。
2. 案例分析：分析经典案例，引导学生学会分析与思考。
3. 实操演练：让学生动手操作，提高实际操作能力。
4. 小组讨论：分组讨论，培养学生的团队协作能力。
四、教学工具1. 投影仪：用于展示PPT、案例和视频等教学资料。
2. 计算机：用于演示实操操作和在线教学资源。
3. 智能手机：用于展示社交媒体运营和移动营销相关内容。
五、课程评估1. 课堂参与度：评估学生参与课堂讨论、提问和分享观点的积极性。
2. 实操作业：评估学生完成实操作业的质量，包括策划方案、社交媒体运营和数据分析等。
4. 期末考试：考察学生对新媒体营销知识的掌握和应用能力。
六、教学安排1. 第1-4课时：新媒体营销概述课时1：新媒体的概念与分类课时2：新媒体营销的定义与特点课时3：新媒体营销的发展趋势课时4：新媒体营销环境分析2. 第5-8课时：新媒体营销策略课时5：目标受众定位与分析课时6：新媒体营销策略制定与实施课时7：社交媒体营销策略课时8：内容营销与数据驱动营销3. 第9-12课时：新媒体营销方法与技巧课时9：搜索引擎优化（SEO）与搜索引擎营销（SEM）课时10：社交媒体运营策略与技巧课时11：电子邮件营销与移动营销课时12：数据分析与营销效果评估4. 第13-16课时：新媒体营销案例分析课时13：国内外经典新媒体营销案例解析（上）课时14：国内外经典新媒体营销案例解析（下）课时15：成功案例的经验与启示课时16：失败案例的原因与教训5. 第17-20课时：新媒体营销实战操作课时17：新媒体营销策划与执行课时18：社交媒体运营策略与技巧（实操）课时19：数据分析与营销效果评估（实操）七、教学资源1. 教材：推荐《新媒体营销》等相关教材。
新媒体营销概论第三章第三节主体内容
新媒体营销概论教学活动首页本次教学学时数：2 教学周次：第次总共周教学进程——第三章第三节主体内容一、课程回顾（3分钟）1.网站平台新媒体广告的主要形式：横幅广告、焦点图广告、对联广告、漂浮广告、文字链接广告、弹窗广告、拉链广告、导航广告、视频广告等。
2.新闻客户端分类:目前，市场上比较主流、用户量又比较大的手机新闻客户端分为两种类别。
∙精准定制类∙常规新闻类新闻客户端一般采取以下广告展现形式：∙开屏广告∙信息流广告∙内容详情页广告3.目前，中国的三大社交平台分别为微信、QQ和微博。
（1）微博的广告投放形式有：粉丝通、粉丝头条、微博大V广告投放等。
（2）QQ和微信的广告形式都属于腾讯广点通的产品形态。
依托于腾讯海量优质资源，给广告主提供跨平台、跨终端的网络广告平台。
（3）在社交媒体投放广告需要注意的一点是：用户体验非常重要。
二、本次课程的教学知识点及应用价值介绍（2分钟）本节课将主要介绍本章第6-7小节的内容，带领大家了解视频平台、BAT三个国内网络平台巨头这几个新媒体广告投放载体，他们各自的特点、投放新媒体广告的形式、注意事项等等。
三、课程导入（5分钟）参考说辞：(打开腾讯或者搜狐视频中任意一个视频，播放前面的90秒广告展示给同学们)大家有没有很熟悉？我们每次追剧的时候都会看到各种各样的广告。
但是你们留心观察过吗？这些广告投放遵循着什么样的规律？他们分为哪些形式？其实除了视频网站的这么广告之外，你们在用百度搜索、逛淘宝网以及玩微信QQ时，是不是也经常发现各种各样的广告？那么我们今天就一起来学习一下，这些新媒体广告投放载体，他们的特点和类型。
四、课程第一个知识点讲解和互动设计（25分钟）讲解内容：3.6 视频平台知识点讲解（10分钟）网络视频平台分为网络电视、视频直播、以用户内容为主的视频分享平台三大类。
（1）网络电视视频广告主要以家庭中点播视频时的开平广告为主，以及在线网络电视视频，以缓冲视频广告和专区整合冠名广告为主要形式。
《新媒体营销》全套教学教案完整版
《新媒体营销》全套教学教案完整版目录CONTENCT •新媒体营销概述•教学目标与要求•新媒体平台及应用•内容创意与传播策略•数据分析与优化调整•实践操作指导与案例分析•课程总结与展望未来01新媒体营销概述定义新媒体营销是指利用互联网、移动设备等新媒体平台进行营销推广的活动，旨在通过各种新媒体手段实现企业品牌宣传、产品销售、用户关系管理等目标。
新媒体营销强调与用户的互动沟通，通过评论、点赞、分享等方式实现双向交流。
新媒体营销能够根据用户兴趣、需求等个性化特征进行精准推送。
新媒体营销可以跨越多个平台，如微博、微信、抖音等，实现多渠道传播。
新媒体营销注重数据分析和效果评估，通过数据驱动优化营销策略。
互动性跨平台数据化个性化新媒体营销定义与特点01020304社交电商的崛起视频营销的盛行AI 技术的应用跨境电商的发展新媒体营销发展趋势AI 技术在新媒体营销中的应用日益广泛，如智能推荐、语音交互等，提高营销效率和用户体验。
随着短视频平台的普及，视频营销成为新媒体营销的重要手段，通过生动有趣的视频内容吸引用户关注。
社交电商结合社交媒体和电子商务，为用户提供更加便捷的购物体验，成为新媒体营销的重要趋势。
跨境电商为新媒体营销提供了更广阔的市场空间，通过新媒体手段实现全球化品牌推广和销售。
传播方式目标受众营销成本效果评估新媒体营销与传统营销对比传统营销主要依赖电视、广播、报纸等传统媒体进行单向传播；而新媒体营销则通过互联网、移动设备等新媒体平台进行双向互动传播。
传统营销面向大众市场，目标受众较为广泛；而新媒体营销则可根据用户特征进行精准定位，目标受众更加精准。
传统营销往往需要投入大量资金进行广告投放和宣传推广；而新媒体营销则可通过自媒体、社交媒体等低成本渠道实现营销推广。
传统营销的效果评估较为困难，往往只能通过销量等间接指标进行衡量；而新媒体营销则可通过数据分析工具对营销效果进行实时监测和评估。
02教学目标与要求掌握新媒体营销的基本概念、特点和发展趋势。
《新媒体营销概论》教案(25-26)内容分发平台运营(2)
二、学习重点及难点
学习重点：了解并掌握内容电商的关键点
学习难点：掌握并理解不同的内容分发平台
三、教学问题预测
1、学习过程中学生可能存在倦怠情绪、积极性不高
2、学生缺乏独立思考和解决问题的主动性
四、教学问题解决方案
1、引入课堂测验以及平时分制度
2、教师在课堂中应随时给学生反馈，引导学生不断反思
输入
知识目标2
能力目标2
刚刚我们了解了什么是内容电商，那么大家知不知道目前有哪些内容分发平台？可以分为哪几个类别呢？接下来我们一起分组讨论一下，讨论后，请每组选派代表来回答。
【项目任务】
分组讨论哪些内容分发平台？可以分为哪几个类别？
【设计意图】
培养学生的自学能力和解决问题的能力
30
输出
我们请各组同学进行分享。
反馈
在内容电商时代，用户的线上购物行为发生了极大的变化——过去往往是在有购买需求时浏览淘宝、京东等电商平台，仔细比对并下单;而现在，用户极有可能在没有购买需求的情况下阅读某篇文章，受到文章内容的感染后一键点击下单。鉴于此，各大内容分发平台纷纷加入电商模块，使运营者可以像插入图片一样在文章中直接插入商品，引导用户购买。
新媒体营销概论
授课教师
专业（学科）
新媒体营销
教学课题
内容分发平台运营
学时安排
2学时（90分钟）
教学年级
所选教材
一、学习目标
1、知识目标
1）了解内容电商的关键点
2）了解内容分发平台
2、能力目标
1）能够掌握内容电商的关键点
2）能够掌握内容分发平台
3、德育目标
1）提高学生的创新意识和创业精神
2024年《新媒体营销》全套教学教案x
优化调整策略制定
内容优化
根据用户需求和反馈，调整营 销内容，提高用户满意度。
渠道优化
分析不同渠道的流量及转化数 据，优化渠道投放策略。
技术优化
运用新技术手段，提升用户体 验和营销效果。
团队协作优化
改进团队协作流程，提高工作 效率和创新能力。
07 总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
新媒体营销概念及特点
06 数据监测、评估与优化调整
数据监测指标体系建立
流量指标
包括网站访问量、页面浏览量、独立访客数 等，用于衡量营销活动的吸引力。
用户行为指标
转化指标
包括注册用户数、购买用户数、订单数等， 用于衡量营销活动的转化效果。
包括用户停留时间、跳出率、回访率等，用 于了解用户需求及满意度。
02
01
社交媒体指标
D
03 新媒体平台运用与策略
主要新媒体平台介绍
微信
提供公众号、小程序、微信支付等功 能，适用于品牌宣传、客户服务、电 商交易等场景。
微博
以短文本和图片为主要内容形式，便 于用户快速浏览和传播信息，适用于 品牌曝光、事件营销等。
抖音
以短视频为主要内容形式，用户群体 年轻活跃，适用于产品展示、创意营 销等。
学会了使用数据分析工具和方法，对新媒体营销活动的效 果进行监测、评估和优化。
学生自我评价报告
知识掌握程度
通过课程学习和实践，我对新媒体营销的理论知识和实践技能有 了较为全面的掌握。
实践能力提升
通过课程中的案例分析和实战演练，我提升了自己的实践能力和 解决问题的能力。
团队协作与沟通能力
在课程中，我与同学们积极合作，共同探讨问题，提升了自己的 团队协作和沟通能力。