八年级下册政治知识点归纳整理
八年级下册道德与法治重要知识点总结
八年级下册道德与法治重要知识点总结第一课、维护宪法权威1、我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程，规范国家权力运行以保障公民权利实现，这是我国宪法的核心价值追求。
2、公民与人民的关系：1.公民是法律概念，人民是政治概念，公民是指具有某国国籍并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人，人民是以劳动群众为主体的社会基本成员。
2.公民比人民范围大，公民包括全体社会成员，人民不包括全体社会成员，依法被剥夺政治权利的人和敌对分子不属于人民。
3、我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
4、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，人民民主专政的社会主义国家。
5、我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。
6、人权的实质内容和目标是人自由平等地生存和发展。
生存权和发展权是最基本最重要的人权。
7、尊重和保障人权是我国的宪法原则。
8、我国人权具有广泛性、公平性、真实性的显著特点。
9、人权主体的广泛性：我国公民、外国人、个人、群体。
10、人权内容的广泛性：平等权，人身权利，政治权利，财产权，劳动权，受教育权等。
11、贫穷是实现人权的最大障碍，扶贫体现国家尊重和保障人权。
12、人民代表大会是我国的权力机关。
全国人民代表大会是我国的最高权力机关。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。
我国国家机构实行民主集中制原则。
13、权力机关与其他国家机关的关系：其他国家机关（国家行政机关，监察机关，审判机关，检察机关）由权力机关产生，对它负责，受它监督。
14、中华人民共和国的国家机构实行民主集中制原则。
15为什么要规范国家权力运行（原因/意义/重要性）：1.权力是把双刃剑，运用得好可以造福于民，如果被滥用，则会滋生腐败，遗害无穷。
2.加强对权力运行的制约和监督，有利于让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
3.规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。
2023年八年级政治下学期知识点归纳总结大全
2023年八年级政治下学期知识点归纳总结大全八年级政治下学期知识点有哪些知识助我成长1、为人的幸福生活奠基(1)教育的含义教育，是以促进人的发展、社会进步为目的，以传授知识、为手段，培养人的社会活动。
教育是人类的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。
(2)你认为公民接受教育对国家和个人有哪些意义?(教育的作用)答：从个人角度：教育对于一个人的成长起着至关重要的作用。
通过受教育，人们才能掌握知识本领，才能获得良好的就业机会，才能丰富和完善自己，享受现代文明。
否则，很难在社会上立足。
教育对于个人一生的成败至为关键，教育能为人们未来的幸福生活奠基。
从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。
⑵从国家角度：提高公民的文化和科学素质，才能实现现代化和推进民主化进程，对于民族、国家来说，教育成就未来。
基于此，受教育既是我们的权利又是我们的义务。
《中华人民共和国义务教育法》第五条规定：凡年满六周岁的，不分性别、民族、种族，应当往入学接受规定年限的义务教育。
条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。
2、我们享有受教育的权利(1)什么是受教育权?(p60)所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
(2)义务教育含义：所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
中国的义务教育包括小学和初中，称为九年义务教育。
从义务教育的含义中可看出义务教育包含两方面：适龄儿童少年必须接受;国家、社会等都有责任，而《义务教育法》对义务教育的保障作用也正体现在这两方面。
由此可见，在义务教育上，无论是教育者，还是受教育者，都有法律义务。
(3)5、义务教育有什么特征?(p61)答：义务教育的三个显著特征：①强制性，由国家强制力保证其推行和实施;②普遍性，所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育;③公益性，在义务教育阶段，对学生免收学费。
初二政治下册知识点
初二政治下册知识点第一章中国共产党的诞生和发展1.中国共产党的诞生–五四运动和五四运动对中国共产主义产生的影响–中国共产党的成立经过和时间–中共一大的召开和它的意义2.中国共产党的发展历程–中国共产党在革命时期的重要经历–中国共产党在抗日战争和解放战争中的作用–新中国的成立和中国共产党的领导第二章中国共产党的基本路线和奋斗目标1.中国共产党的基本路线–中国共产党的基本路线的内涵和基本内容–中国共产党的基本路线对中国的发展的意义–中国共产党的基本路线的历次修正和调整2.中国共产党的奋斗目标–实现中国的现代化和全面建设小康社会的奋斗目标–中国共产党的奋斗目标和国家发展战略的对应关系–中国共产党的奋斗目标在国际环境下的意义和重要性第三章中国共产党的领导核心和组织原则1.中国共产党的领导核心–中国共产党的领导核心的提出和形成经历–中国共产党的领导核心的主要作用和职责–中国共产党的领导核心的选拔与培养方式2.中国共产党的组织原则–中国共产党的民主集中制原则和党内民主的实现途径–中国共产党的干部选拔任用原则和干部队伍建设–中国共产党的党风廉政建设和反腐败斗争的组织原则第四章中国共产党的优良传统和党员党的形象建设1.中国共产党的优良传统和光荣历程–中国共产党的优良传统和光荣历程的主要内容和特点–中国共产党的优良传统的现实意义和对党员的要求–中共十九大报告中对中国共产党的优良传统的强调2.党员的形象建设–党员的标准和党员的基本要求–党员的形象建设的主要内容和途径–党员的形象建设与党的事业发展的关系第五章中国共产党的组织建设和发展1.中国共产党的组织体系–中国共产党的组织体系的层级和结构–中国共产党的党支部和党的地方组织的基本情况–中国共产党的组织建设的现代化和创新2.中国共产党的发展和吸纳新党员–中国共产党的发展和吸纳新党员的重要性和必要性–中国共产党的发展和吸纳新党员的条件和程序–中国共产党的发展和吸纳新党员的原则和方法以上是初二政治下册的主要知识点简述，通过对这些知识点的学习，可以更好地了解中国共产党的历史、发展和核心价值观。
八年级下政治知识点总结
八年级下政治知识点总结八年级下政治学问点总结(一)人人享有人格尊严权1、人格尊严权(1)含义：人格尊严是指公民作为一个人所应有的最至少的社会地位并且受到他人和社会最至少的敬重。
这一权利表现为自尊和他尊。
人格尊严权是人格权中的核心权利，包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
(2)法律规定：人格尊严不行辱，羞辱者必将受到社会道义的责问，担当相应的法律责任。
2、面对不公正的评价，我们应当怎么办?一方面要从实际启程，证明事实真相;另一方面，要有人格权爱护的法律意识，对于诽谤、羞辱等侵扰名誉权的行为，要拿起法律的武器来维护自己的合法权益。
3、维护名誉权(1)名誉权含义：是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价解除他人侵害的权利。
表现为名誉利益支配权和名誉维护权。
(2)法律规定：公民享出名誉权。
任何组织和个人都不得羞辱或诽谤他人。
(3)侵扰名誉权的表现及后果：①羞辱行为：公然谩骂他人，大庭广众之下挖苦、讪笑、挖苦他人，往他人身上泼赃物等。
②诽谤行为：无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人等行为。
后果：凡此种种，既是不敬重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为，又是不敬重自己、损害自己形象的不道德行为。
侵权者轻那么受到舆论的责问，紧要的要担当法律责任。
八年级下政治学问点总结(二)人民是国家的主子1、你知道整个国徽图案表达了什么吗?整个国徽图案显明地表达了我国国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为根底的人民民主专政的社会主义国家。
2、在我国现阶段，作为国家主子的人民，其范围是怎样的?在我国现阶段，包括工人、农夫、学问分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建立者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家的主子。
作为国家主子的人民，享有宪法给予的管理国家的权力(主子翁地位)。
3、什么是公民权利;什么叫公民的根本权利?(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并给予公民享有的某种权益。
八年级下册政治知识点归纳
八年级下册政治知识点归纳一、政府与公民1. 政府的职能与责任- 维护国家安全- 促进经济发展- 保障社会公正- 提供公共服务2. 公民的权利与义务- 选举权与被选举权- 言论自由与集会自由- 遵守法律法规- 纳税与社会服务二、法律与社会秩序1. 法律的基本概念- 法律的定义- 法律的分类- 法律的作用2. 社会秩序的维护- 社会规范与道德- 法律与道德的关系- 公民如何维护社会秩序三、经济制度与市场1. 经济制度的类型- 资本主义- 社会主义- 混合经济2. 市场机制与经济活动- 供求关系- 市场竞争- 市场监管四、公民参与与公共政策1. 公民参与的形式- 选举与投票- 社区服务- 公共讨论与倡议2. 公共政策的制定与执行- 政策制定的过程- 政策的影响评估- 政策的监督与反馈五、人权与国际关系1. 人权的基本原则- 人权的定义与重要性- 国际人权法的框架2. 国际关系与合作- 国际组织的作用- 国际合作与冲突解决- 全球化对国家与个人的影响六、环境与可持续发展1. 环境问题的挑战- 气候变化- 资源消耗与浪费- 生物多样性的保护2. 可持续发展的目标与实践- 可持续发展的定义- 可持续发展的三个维度：经济、社会、环境- 个人与社区如何参与可持续发展请根据您所在地区的教育要求和具体教材内容，对上述内容进行适当的调整和补充。
确保每个部分都详细列出了相关的子点，并提供了简洁明了的解释。
这样的文档将有助于学生复习和巩固学期内学到的知识。
完整版)八年级政治下册知识点(全)
完整版)八年级政治下册知识点(全)八年级政治下册知识点第一单元1、我国的国家性质我国是以工农联盟为基础，工人阶级领导的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
不属于中国人民的有被剥夺政治权利的犯罪分子、分裂国家的人和敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。
人民是平等地享有管理国家和社会事务的权力，共同建设自己伟大的祖国的主人。
4、公民权利与公民的基本权利公民权利是指宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
宪法规定的公民权利是公民最主要、最根本的权利，称之为公民的基本权利。
5、人民和公民的异同以及我国公民的范围人民是区别于敌人的政治概念，公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
中国公民必须要有中国的国籍才能算是中国公民。
在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人，但后者不能享受公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。
6、我国公民的权利保障我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、人权尊重和保障是社会进步的重要标志。
8、我国公民的基本权利公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括平等权、政治权利和自由、宗教自由、人身自由权利、对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权、社会经济权利、教育、科学、文化权利和自由、妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护、华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
9、正确行使公民权利的方式公民在行使权利时要尊重他人权利。
八年级下册政治知识点总结归纳
八年级下册政治知识点总结归纳单元一：民族团结进步民族团结民族团结是指各民族在政治、经济、文化等各方面相互理解、支持、协作和团结一致的状态。
其中最重要的是各民族之间的平等、互相尊重、互相理解和互相包容。
民族歧视民族歧视是指歧视他人的种族或民族，这种行为一方面在思想上或文化上对其他民族的人进行贬低、污名化等攻击，另一方面在实践上限制或剥夺其权利。
民族问题的解决在解决民族问题的过程中，主要需要以下三个方面的工作：•消除不同民族之间的歧视和不平等，增进彼此之间的了解和信任；•加强各民族之间的交流和合作，促进经济文化的共同发展；•坚持民族平等和自主权，尊重不同民族的文化差异和自治权利。
单元二：科学发展观科学发展观的概念科学发展观是指在经济发展过程中，依靠现代科技和管理理念所组成的一种经济发展理念。
科学发展观的目标科学发展观的目标是实现人们对物质文明和精神文明的全面发展。
其中包括：•科技创新和知识创新；•保护生态环境和自然资源；•调整经济结构；•维护社会公平和稳定。
科学发展观的主要内容科学发展观的主要内容包括:•坚持以人为本的发展思想；•坚持协调发展；•坚持可持续发展；•坚持转变发展方式；•坚持全面创新。
单元三：天下一家联合国的作用联合国是世界上最具影响力的国际组织之一，其主要作用有：•维持国际和平与安全；•促进经济和社会发展；•推进全球环境保护；•推动人权保障；•促进国际法的尊重和发展。
中国对联合国的贡献中国作为联合国会员国，积极参与各种联合国领导的国际事务，贡献显著：•充分发挥在国际事务中的积极作用；•推动全球经济发展，积极推进全球化；•参与全球治理体系改革，增进各国间的合作与协调；•力争维护中国人民的正当权益，捍卫世界和平。
单元四：食品安全食品安全的意义食品安全是指食品不会对人体健康构成危害的状态。
食品安全意义重大，不仅关系到人们的生命安全和健康，也与保障全面建设社会主义现代化国家的顺利进行密切相关。
人教版八年级政治下册知识点整理
人教版八年级政治下册知识点整理第一章国家制度及其运行一、国家制度概述1.国家制度的定义和内容2.国家制度的种类：民主、专制、半民主半专制等3.国家政体的选择二、宪法及其地位1.宪法的含义和作用2.认识《中华人民共和国宪法》3.宪法的修正三、国家权力机关与行政机关1.国家权力机关：全国人民代表大会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院等2.行政机关：国务院各部委、省市政府、县政府等四、人民代表大会和政府的关系1.人民代表大会的职权2.政府的职责3.人民代表大会和政府的关系第二章经济建设与管理一、经济发展概述1.经济的概念和分类2.我国经济发展的成就和经验二、经济结构调整和优化1.产业结构调整2.区域发展的基本特点和区域经济合作三、金融市场和保险业1.金融市场的概念和功能2.保险业的发展和作用四、物价管理1.物价的形成和影响因素2.政府的物价调控措施第三章社会建设与管理一、医疗保健1.医疗保健体系的构建和发展2.社会医疗保险制度的建立和完善二、文化建设和教育1.文化建设和教育的意义2.教育体系的建立和发展三、法律意识和法制建设1.法律意识的形成和作用2.法制建设的进程和成果四、社会保障1.社会保障的概念和作用2.社会保障体系和社会福利制度的构建第四章战略与安全一、战略的概念和作用1.战略的定义和分类2.战略的作用和意义二、国家安全的追求和维护1.国家安全的内涵和作用2.国家安全的保障措施和体系三、军事战略和军队建设1.军事战略的意义和特点2.军队建设的理念和战略四、外交战略和外交政策1.外交战略的发展和作用2.外交政策的形成和执行以上为人教版八年级政治下册知识点的整理。
在学习这些知识点时，希望大家能够结合实际情况，加强自身的政治素质，为国家的繁荣富强做出自己的贡献。
八年级下册政治知识点总结归纳
八年级下册政治知识点总结归纳一、知识框架八年级下册政治主要围绕“公民的权利与义务”展开，涉及宪法、国家制度、法律等方面的基础知识。
二、重要概念1.公民：指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
2.权利：指公民依法享有的权力和利益。
3.义务：指公民依法应当履行的职责和义务。
4.宪法：国家的根本大法，规定了国家的基本制度和公民的基本权利与义务。
5.国家制度：指一个国家的基本政治制度，包括国体、政体、国家结构形式等。
6.法律：指由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。
三、重点知识点1.公民的基本权利与义务：公民的基本权利包括人身自由、言论自由、宗教信仰自由等；公民的基本义务包括遵守宪法和法律、维护国家安全等。
2.宪法的重要性：宪法是国家的根本大法，规定了公民的基本权利与义务，具有最高的法律效力。
任何组织和个人都必须遵守宪法，不得违反宪法的规定。
3.国家制度：我国实行社会主义制度，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。
4.法律的特征：法律是由国家制定或认可的，具有普遍约束力，并由国家强制力保证实施。
5.违法行为的种类：包括民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
6.犯罪的特征：具有社会危害性、触犯刑律并依法应受刑罚处罚的行为。
7.刑罚的种类：包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑等。
四、易混淆点1.公民与人民的区别：公民是一个法律概念，而人民是一个政治概念。
公民的范围比人民更广泛，包括人民和敌人。
2.权利与权力的区别：权利是公民个人的利益和权力，而权力是政治上的强制力量或职责。
八年级下册政治知识点总结
八年级下册政治知识点总结一、政治概念1. 政治概念的含义政治是指一个国家或地区内，人们所进行的有关政治权力的竞争、协商、组织、分配和运用的一系列活动。
2. 政治权力的本质政治权力是指一个国家或地区内，人们对其他人或团体进行控制和支配的能力。
3. 政治的属性政治的属性包括普遍性、必要性、复杂性和多样性。
4. 政治的功能政治的功能包括统治功能、协调功能、管理功能和监督功能。
5. 政治的形式政治的形式包括国家政治、民主政治、宪政政治和社会主义政治。
二、国家的基本概念1. 国家的本质国家是一个独立的政治实体，包括领土、人民和主权。
2. 国家的四个基本元素国家的四个基本元素包括人民、领土、主权和政府。
3. 国家的主权国家的主权是指国家对自己领土上的事务享有最高决定权。
4. 国家的政权国家的政权是指国家的权力机关对人民实施国家统治的权力。
5. 国家的分权国家的分权是指国家权力机关依法分解、分工，各司其职，相互制约和制衡。
6. 国家的政治制度国家的政治制度是指国家政权的组织结构和运行方式。
7. 国家的政治文明国家的政治文明是指国家政治制度和政治生活的文明程度。
三、国家的国际关系1. 国家的国际关系的本质国家的国际关系是指不同国家之间相互联系的关系。
2. 国家的对外政策国家的对外政策是指国家为维护和发展自身利益，与其他国家之间所采取的一系列外交政策行动。
3. 国际关系中的主权国际关系中的主权是指国家对自己内外事务的最终控制权。
4. 国际关系中的平等国际关系中的平等是指不同国家在国际事务中享有平等的权利和地位。
5. 国际关系中的互利国际关系中的互利是指各国为了共同利益而进行合作。
6. 国际关系中的和平国际关系中的和平是指国家之间不使用武力，通过和平手段解决争端和冲突。
四、国内政治生活1. 党的领导党的领导是指中国共产党领导中国人民进行革命、建设和改革的基本方略。
2. 人民代表大会制度人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径。
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八年级思想品德下册重点知识第一课国家得主人广泛得权利1、公民得基本权利就是宪法规定得公民得权利，就是公民最主要、最根本得权利。
2、我国公民得权利就是如何得到保障得？我国建立了以宪法为核心、以立法保障与司法保障为主要内容得权利保障体制。
3、公民应该如何正确行使权利：（1）公民在行使权利时要尊重她人权利；（2）公民在行使权利时，不得损害国家得、社会得、集体得利益（3）公民要在法律允许得范围内行使权利（4）公民要以合法方式行使权利、4、如何理解言论自由？①在我国，宪法规定公民有言论自由。
公民行使自己得权利，要尊重她人得权利，在法律允许得范围之内，以合法方式行使权力，不得损害国家、社会、集体、她人得利益。
言论自由不就是无限制得绝对自由。
②言论自由要受到法律两方面得限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤她人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动她人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序得行为。
第二课我们应尽得义务1权利与义务得关系？ p15在我国，公民得权利与义务具有一致性。
我们每个人既就是享受权利得主体，又就是履行义务得主体。
因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
我们每个人都要以主人翁得责任感，自觉履行应尽得义务。
2、公民得基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
p173、公民得基本义务p16：维护国家统一与各民族团结；保守国家秘密，爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国得安全荣誉与利益；依法服兵役与参加民兵组织；依法纳税。
4、公民如何忠实履行义务：（1）法律鼓励做得，我们积极去做；（2）法律要求我们做得，我们必须去做；（3）法律禁止做得，我们坚决不做第三课生命健康权与我同在1、人身权利主要包括：生命健康权（首要得、最根本）、人身自由权、人格尊严权2、生命健康权得地位：生命健康权就是公民最根本得人身权利，居于首要地位。
3、为什么保护公民得生命健康权？（1）法律依据：我国法律规定，公民享有生命健康权，不容她人侵犯。
如侵害她人生命与健康为法律所不不容，轻则受道德谴责重则受法律得制裁。
（2）生命健康权就是公民参加一切社会活动、享有其她一切权利得基础。
生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。
生命健康权就是公民最根本得人身权利，居于首要地位。
(3)未成年人就是祖国得未来与民族得希望，由于能力欠缺与经验不足，生命健康容易受到侵害。
4、我国通过哪些法律来保护公民得生命健康权？宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚条例、婚姻法、未成年人保护法5、公民应该怎样积极行使生命健康权？（1）对自己：①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平；②有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；③当自身生命受到非法侵害时，有权依法自卫与请求法律保护；④注意自身生命安全与健康，使自己处于安全得环境，免受她人侵害；⑤除了为正义而献身外，公民得生命健康权不得让与或抛弃。
（2）对她人：关爱她人得生命与健康就是道德义务与法定义务。
要求：尊重与维护她人得生命健康，因故与她人发生争执，要懂得控制情绪，宽容她人，远离暴力做一个既遵守法律又乐于助人得人。
6、非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等侵犯公民人身自由得行为，都为法律所禁止。
第四课维护我们得人格尊严第五课隐私受保护1、人格尊严权得内容？包括肖像权、姓名权、名誉权、隐私权等。
第六课终身受益得权利（受教育权）1、教育得重要性（1）对个人成长起至关重要得作用：①我国法律规定，公民享有受教育权。
受教育就是公民得基本权利。
也就是基本义务；②教育就是每个人生活得准备；唤起人得潜能，不断提高与革新自己，奠定走向未来得基础。
教育能为人们未来得幸福生活奠基。
③通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动与其她活动中获得成功。
④教育获取知识，知识改变命运。
（2）教育对国家、民族得作用：当今世界，各国之间竞争得实质就是教育得竞争与人才得竞争，教育决定一个国家与民族得未来，就是民族振兴与社会进步得基石。
2、义务教育得含义与特征？含义：义务教育就是国家统一实施得所有适龄儿童、少年必须接受得教育，就是国家必须予以保障得公益事业。
特征：强制性、公益性、统一性。
3、作为中学生应该如何履行受教育义务?作为正在接受九年义务教育得学生，履行受教育义务，最主要得有三项：其一，认真履行按时入学得义务；其二，认真履行接受规定年限得义务教育得义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律与学校纪律，尊敬师长，努力完成规定得学习任务得义务。
其它还有（4）、积极开展自主学习、合作学习，养成良好得学习，提高学习能力(5)、接受教育、勤于学习，提升能力，终身学习。
第七课拥有财产得权利1、财产所有权包括：占有权、使用权、收益权、处分权。
2、（1）民事法律手段，就是保护公民合法财产及其所有权得重要武器（2）刑事法律手段，就是保护公民合法财产及其所有权得锐利武器3、当我们得合法财产所有权受到侵犯时，应该怎么办？ P74～75(1) 当我们得合法财产所有权受到侵犯时，应依靠法律维护自己得合法权益。
（2）当所有权得归属发生争议时，要确认其所有权。
(3)、当财产被拒不返回时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还。
（4）、财产受到不法侵害或者灭失时，可要求侵权人赔偿损失。
4、智力成果权(知识产权)，包括著作权、专利权、商标权，反不正当竞争中商业秘密。
5、未成年人应该如何维护自己得知识产权？P83（1）公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权也不受年龄限制。
国家依法保护未成年人得智力成果权、荣誉权不受侵犯。
（2）如果未成年人得智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其她监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。
第八课消费者得权益1、消费者享有得权利：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、此外消费者还享有依法求偿权，人格尊严与民族风俗习惯得到尊重权、结社权、获得教育权、监督权。
2、维护消费者权益得专门法律：《中华人民共与国消费者权益保护法》3、如何维护消费权？（1）树立权利意识与自我保护意识，增强自身得判断能力与选择能力。
（2）炼就一双“慧眼”p93-94(3)消费中，在交易过程中运用消费知识与法律知识，保持应有得警惕，尽量不给不法经营者可乘之机。
（4）侵权行为发生后，应勇敢得拿起法律武器，维护自身得合法权益。
具体途径①与经营者协商与解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④根据与经营者达成得仲裁协议，提请仲裁结构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼，通过法律途径解决。
第九课我们崇尚公平1、公平得重要性/社会稳定与发展需要正义？(1) 公平为人得发展提供平等得权利与机会,每个社会成员得生存与发展才有保障。
(2)有了公平我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得得东西，满足自己得合理期望,充分调动自身得积极性。
（3）公平使整个社会人人各司其职、各尽所能、各得其所,共同推动社会持续发展,保证社会得长治久安。
2、公平得意义？①有利于社会得稳定与发展。
②有利于促进全面小康社会建成与构建社会主义与谐社会。
③有利于实现共同富裕。
④有利于促进社会主义现代化建设。
⑤公平为人得发展提供平等得权利与机会,满足自己得合理期望,充分调动自身得积极性。
⑥公平能够促进合作,有助于提高效率,推动社会与谐地运转。
3、列举近年来我国改善民生、促进社会公平所采取得措施？①建立最低生活保障制度。
②实行新型农村合作医疗制度。
③免除城乡义务教育阶段学生学杂费。
④扩大廉租房、经济适用房建设。
⑤改革收入分配制度。
⑥改善城乡群众就医条件。
⑦实施下岗职工再就业等等。
4、如何正确认识与面对社会生活中得不公平？（1）认识：公平总受到一定社会条件得制约，任何社会都会存在一些不公平现象。
公平总就是相对得。
（2）对待（面对不公平现象，我们该如何处理？）①我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法得手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度得公平。
②我们要学会调整自己得思维方式，理性地反思自己得价值观念，客观地对待生活中得“不公平”现象。
③崇尚公平，主持公道，同破坏公平得行为做斗争，对受害者伸出援助之手。
④树立公平合作意识第十课我们维护正义1、为什么社会发展需要正义？①期盼正义、维护正义、就是所有善良人得共同心声。
实施正义行为，不做非正义得事就是做人得基本要求。
②有了正义与正义制度，使处于社会最底层得人，得到基本得生存保障；处于社会最不利地位得群体，得到社会得关爱。
正义保障人民得生命与财产安全，推动社会进步。
③没有正义得制度，就没有真正得公平。
当我们参与社会合作竞争得时候，正义得制度给予人们公平合作得支持与保障；在遇到不公平得事情时，公平得获得也需要正义得制度作为支撑。
④正义通过制度调节避免严重得社会分化，使得社会健康、持续发展，最终造福每一个社会成员。
2、如何自觉维护正义/做有正义感得人？（1）遵守社会规则与程序。
（2）做有正义感得人：①如果非正义得事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。
②如果瞧到非正义得事情发生在她人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害给予声援与救助③我们就是未成年人，既要有见义勇为得精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己得前提下，维护正义。
④明辨什么就是正义行为什么就是非正义行为，要去感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。
在这个过程中，不仅为自身、为她人，更为集体、国家得正义而奋斗。