人教版道德与法治一年级上册玩得真开心
部编版道德与法治一年级上册：9《玩的真开心》 教案教学设计
人教部编版道德与法治一年级上册：9《玩的真开心》教案教学设计检查人签字：年月日人教部编版道德与法治一年级上册：9玩得真开心教案教学设计【玩得真开心】教学设计学情分析：爱玩是孩子的天性，尤其是对于一年级的孩子，玩是最快乐的时光！然而，大部分孩子都知道课余时间玩什么，却对如何有创意地玩、玩的时候注意什么没有概念。
根据《新课程标准》，引导孩子快乐、积极地生活、有创意地生活是重要培养目标。
因此，本课《玩得真开心》应运而生。
教学目标：1. 情感态度与价值观：引导孩子积极向上地生活，激发对玩乐的兴趣和创意。
2. 知识与能力：认识到“玩得开心”要以安全、文明、有节制为前提，同时学会思考、有创意地玩。
2. 行为与习惯：养成安全玩、不扰人、有节制地玩的行为习惯，文明生活。
教学重点：引导孩子安全、文明、有节制地玩乐，和同伴一起体会童年的快乐和生活的美好。
教学难点：激发创意创新意识，争取玩出创意、玩出名堂。
教学方法：小组合作、情境模拟、分享交流、实践体验等。
教学用具：视频、课件、音乐、树叶、火柴棒、室内室外图片教学过程：一、激趣导入：1. 教师示范：孩子们，你们知道，李老师下班后干些什么吗？李老师下班后喜欢看看书呢！2. 那你们放学回家后喜欢玩什么呢？谁能用“放学回家后，我喜欢……”的句式给我们说一说？预设一：在家里，我常和几个要好的小伙伴一起玩躲猫猫的游戏（噢，你喜欢玩室外的游戏）预设二：放学后，我常和奶奶爸爸妈妈们分享我在学校开心的事（噢，你喜欢在室内活动）（板书：室外、室内）3. 小结：哇！从你们一张张兴奋的小脸上，老师感受到了你们玩得真开心呀！设计意图：通过师生畅谈，拉近彼此关系，并让孩子们对“玩什么”“怎么玩”有深刻的印象，同时把玩的快乐带给全班小伙伴。
二、活动一：大家一起玩1. 我们小朋友的生活真精彩！连李老师都想和大家一起玩了！你们欢迎吗？今天，老师想和大家一起玩一个“爱的抱抱”的游戏，好吗？2. （教师播放“爱的抱抱”游戏示范视频）在玩游戏前，老师先给大家看个视频，认真、安静观看的孩子，待会儿肯定知道该怎么玩！3. 全班齐读游戏规则：掌握规则才能玩得开心哦！让我们一起来说一说游戏规则是什么。
一年级上册道德与法治课件-9玩得真开心_人教(新版) (8)(共18张PPT)
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/12021/8/1August 1, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
小朋友，家中玩， 电视少看要谨记，
多运动，益身心， 健康身体学习棒。
小朋友，在一起， 文明礼貌记心里， 不追逐，不打闹， 友爱互助不争吵。
小朋友，爱玩耍， 合理安排很关键， 学与玩，要分清， 认真学来开心玩。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
玩得真开心
放 学 啦！
这些小朋友放学回家在玩什么？
你喜欢他们玩的项目吗？ 你在家里还喜欢玩什么？
这样玩行吗？
在家中玩打火机
注意啦!
演ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ演
眼睛的诉说
眼睛的诉说
这样玩好吗？
“呀，我还有作业！”
开心玩耍
玩得真开心
安全 文明 健康 合理
开心玩
小朋友，做游戏， 安全第一要牢记， 小伙伴，藏猫猫， 轻轻藏来轻轻找。
部编人教版一年级道德与法治上册《玩得真开心》【精品课件】
小结：放学后我们一定要先写作业， 然后再玩耍。
三、我们一起来玩吧
认 识 它 们 吗 ？ 知 道 它 们 的 名 字 吗 ？
我们一起玩吧，
看看哪一组玩得最有 新意。
小结：大家的创意真好，这些物品和你们 玩得非常开心。
四、开个玩具交流会
七嘴八舌
我们手中的玩具时间长了我们可能就 不喜欢了，这时候怎么办呢？
第三单元 家中的安全与健康
第9课 玩得真开心（案例一）
一、导入新课，激发兴趣
（1）你们放学回到家后都干什么呢？ （2）同学们喜欢玩的可真多，那这 些活动中你最喜欢玩什么呢？为什么？ （3）回家后你们有没有和爸爸妈妈 说说咱们学校的事？想一想，你们是 怎么和家长说的？
小结：放学回到家有这么多的事情可做， 我们的生活可真是丰富多彩。
二、共同探究，感受快乐
我们一起来看看 下面这几个小朋 友放学后在干什 么呢？
这 个 他小 这朋 样友 做在 好干 吗什 ？么 呢 ？
这 两 个 小 朋 友 在 干 什 么 呢 ？
这 个 她小 这朋 样友 做在 好干 吗什 ？么 呢 ？
小 男 孩 做 得 好 不 好 呢 ？ 为 什 么 ？
你们有没有过这样的情况？那我们怎 样玩才开心呢？
放学回家后，我们可以做些课外作业， 帮父母做一些力所能及的家务事，也可以 和小朋友开展一些有趣的活动。
板书设计
玩得真开心 写作业 干家务 玩玩具 做游戏
不喜欢的玩具可以收起来，还可以 送人。
咱们看看小明、小 丽是怎么对待不喜
欢的玩具的。
介绍玩具
向大家介绍一下自己的是什么玩 具，怎么玩？
换着玩玩具 大家一起换着玩玩具。
收获大家谈 说一说在这个活动中你有哪些收获。
新人教版部编小学一年级上册道德与法治《玩得真开心》课件
9 玩得真开心
活动一 放学回家玩什么
说一说: 放学回家,你喜欢玩什么？
活动二 看谁玩得嗨
活动二 看谁玩得嗨
活动三
开心火车动起来
危险物品不能玩， 危险物品不能玩，
注意安全最重要。
注意安全很重要。
范老师的调查统计
调查内容 调查结果 18人
一年级四班部 不看、不玩的 分学生周一到 周五晚上在家 30分钟以下的 看电视、玩手 机情况 30分钟以上的
15人
10人
范老师的调查统计
调查内容 调查结果 18人
一年级四班部 不看、不玩的 分学生周一到 周五晚上在家 30分钟以下的 看电视、玩手 机情况 30分钟以上的
15人
做完作业才能玩，时间可要安排好。
危险物品不能玩，注意安全最重要。 电子产品要少玩，身体健康我最棒。 我不吵来我不闹，文明玩耍乐陶陶。
1、想几种既开心又安全的游戏，并试着在家里玩一玩。 2、课下，请同学们在爸爸妈妈的帮助下，准备下列物品吧！
祝小朋友们：
玩得开心
健康成长！
10人
蒙阴县人民医院 王医生
王医生的统计
小 小学 学
王医生的统计
小 学 初 中
王医生的统计
小 学
初 Байду номын сангаас 高 中
初 中
电子产品要少玩，
身体健康我最棒。
王医生
熊大
熊二
做完作业才能玩，
时间可要安排好。
我不吵来我不闹， 文明玩耍乐陶陶。
拍 手 歌
玩玩具、做游戏、散散步、踢踢球，
在家玩耍花样多，小朋友，要记牢，
部编版小学一年级上册道德与法治教案(第三单元)
新人教版小学一年级上册道德与法治第三单元家中的安全与健康第9课《玩得真开心》教学设计教学导航【教材分析】《玩得真开心》是人教版《道德与法治》一年级上册第三单元的第一课。
学生放学回家后，劳逸结合，会进行一些与在校不同的娱乐活动，引导学生在家玩什么和玩耍时如何做到健康、安全、文明、开心，是本课教学的重难点，也是我们本课所要实现的教学目标。
【学情分析】根据课前的调查和了解，所执教的班级的学生对“玩”这个话题，都很感兴趣。
他们放学回家常常会进行各种各样的娱乐活动，但在玩的同时也存在一些不良的倾向，如玩的时候不注意安全、不顾忌他人感受等，因此，必须培养学生的安全意识和公共意识。
课前让学生结合生活实际搜集他们玩得开心的资料，在课堂上进行交流探究，引导学生懂得该如何玩，才能既开心又健康、安全、文明、合理，从而达成目标，实现品德教学的有效性。
【教学目标】1．学习中让学生明白要做有意义的游戏。
2．学会跟别人分享自己喜爱的东西，大家一起玩。
【教学重点】学会大家一起玩，跟别人分享自己喜爱的东西。
【教学难点】学会大家一起玩，跟别人分享自己喜爱的东西。
【教学准备】课件【课时安排】2课时教学过程一、放学回家玩什么听放学回家的铃声提问：同学们，结束了一天的紧张学习，放学回到家你最喜欢玩什么?玩的时候你们最大的感受是什么?设计意图：“生活即教育”这是教育家陶行知提出的，开课以学生的生活为起点，通过交流了解孩子们放学后爱玩什么，创造性进行补充和调整，使品德课堂真正与学生生活对接和延展，也在潜移默化中教育孩子，要玩得健康。
小结：世界上许多的发明创造都是从玩中找到灵感的，会玩的孩子最聪明！二、这样玩好吗过渡：有几个小朋友，他们正玩得高兴呢，可是不知道玩的方式对不对，你们愿意当小法官帮帮他们吗？内容一：下棋时想起作业没有完成(1)小法官判断出这是怎么回事?(2)你想对这他们说些什么呢?小结：学习和休息要分清，先完成作业再去玩是非常好的学习习惯，俗话说好习惯，益终生，这样玩才能更轻松更快乐。
一年级道德与法治教案玩的真开心
一年级道德与法治教案玩的真开心一、教学目标1. 让学生了解和感知玩得真开心的意义，理解在游戏中遵守规则的重要性。
2. 培养学生积极主动参与游戏的精神，增强团队协作意识。
二、教学重点1. 让学生理解在游戏中遵守规则的意义。
2. 培养学生积极主动参与游戏的精神。
三、教学难点1. 如何引导学生认识到遵守游戏规则的重要性。
2. 如何让学生在游戏中体验到快乐，培养团队协作意识。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让学生在实际操作中体验游戏的乐趣和遵守规则的重要性。
2. 互动教学法：引导学生相互交流、讨论，提高学生的团队协作能力。
3. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生明白遵守规则的意义。
五、教学准备1. 教具准备：游戏道具、案例资料等。
2. 教学环境：宽敞的游戏场地，有利于学生自由活动。
六、教学内容1. 游戏的意义：讲解游戏对小学生身心发展的积极作用，引导学生正确看待游戏。
2. 游戏规则的遵守：分析游戏规则的重要性，让学生在游戏中自觉遵守规则。
3. 游戏中的团队协作：通过团队游戏，让学生体验到团队协作带来的快乐和成功。
5. 游戏的安全教育：讲解游戏中的安全注意事项，让学生在游戏中学会保护自己。
七、教学过程1. 导入：以一个有趣的游戏开场，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解游戏的意义和作用，引出本节课的主题。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生明白遵守规则的重要性。
4. 游戏体验：组织学生进行团队游戏，让学生在游戏中体验快乐和团队协作。
5. 总结提升：总结本节课的学习内容，引导学生认识到遵守规则、团队协作的重要性。
八、作业布置1. 让学生谈谈在游戏中的感受，以及遵守规则的意义。
2. 家长协助监督，确保学生在游戏中的安全。
九、教学反思1. 反思教学效果，检查学生对游戏规则的理解和遵守情况。
2. 总结学生在游戏中的表现，针对问题提出改进措施。
十、课程表1. 第一课时：游戏的意义和作用2. 第二课时：游戏规则的遵守3. 第三课时：游戏中的团队协作4. 第四课时：游戏中的道德教育5. 第五课时：游戏的安全教育六、教学内容6. 认识不同的游戏类型：介绍各种游戏类型，如益智游戏、体育游戏、音乐游戏等，让学生了解游戏的多样性，培养学生对不同类型游戏的兴趣。
人教部编版一年级道德与法治上册9《玩得真开心》教案
人教部编版一年级道德与法治上册9《玩得真开心》教案一. 教材分析《玩得真开心》是人教部编版一年级道德与法治上册的一课。
本课主要让学生了解和体会玩得真开心的感受，培养学生积极向上的心态，增强学生的团队意识和合作能力。
通过本课的学习，让学生能够自觉遵守游戏规则，学会分享和合作，体验到与人交往的快乐。
二. 学情分析一年级的学生刚进入学校，对于如何与人交往，如何合作游戏等方面还不太了解。
他们对于新鲜事物充满好奇，喜欢模仿，学习能力较强。
因此，在教学过程中，需要教师耐心引导，让学生在实践中学会与人交往，体验到与人合作的乐趣。
三. 教学目标1.让学生了解玩得真开心的感受，培养学生积极向上的心态。
2.培养学生自觉遵守游戏规则的意识，增强团队意识和合作能力。
3.让学生学会分享，体验到与人交往的快乐。
四. 教学重难点1.让学生体验到玩得真开心的感受，培养学生积极向上的心态。
2.培养学生自觉遵守游戏规则，学会分享和合作。
五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法和讨论教学法。
通过设置情境，让学生在实践中学会与人交往，体验到与人合作的乐趣；通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学会遵守规则，增强团队意识；通过讨论，让学生发表自己的观点，培养学生的表达能力。
六. 教学准备1.准备相关的教学材料，如图片、视频等。
2.准备游戏道具，如拼图、积木等。
3.准备黑板、粉笔等教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频，展示一些孩子们玩得开心的场景，引导学生说出自己玩得开心的经历，从而引出本课的主题。
2.呈现（10分钟）通过讲解、示例等方式，让学生了解什么是玩得真开心，以及玩得真开心的重要性。
3.操练（15分钟）学生进行游戏，让学生在游戏中体验到与人合作的乐趣，学会遵守游戏规则。
在游戏过程中，教师要注意观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
4.巩固（5分钟）让学生分组讨论，分享自己在游戏中的感受和体会，让学生进一步认识到与人交往的重要性。
【人教部编版】一年级上册道德与法治玩得真开心完美版ppt
部编版 一年级上
你拍一，我拍一，游戏安全要牢记。 你拍五，我拍五，发生争执不动手。
场景二：找别人借来玩
情景一：小红爸爸妈妈没在家，于是她看了一下午动画片。
你拍三，我拍三，追逐打闹太危险。
你拍二，我拍二，危险场地不游戏。 三、你会和它们一起玩儿吗
场景三：教别人玩
在小组内合作，利用瓜子创作一幅有故事的画。
你拍二，我拍二，危险场地不游戏。
放学回家我就一直看电视。
下面做法正确的请打“√”，错误的请画“×”。
你拍三，我拍三，追逐打闹太危险。 放学回家我就一直看电视。
情景二：小明放学回家就开始玩，快睡觉时才想起自己的作业没有做完。
你拍三，我拍三，追逐打闹太危险。
情景一：小红爸爸妈妈没在家，于是她看了一下午动画片。
探究新知 三、你会和它们一起玩儿吗
“小小瓜子也神奇”
探究新知 三、你会和它们一起玩儿吗
你拍五，我拍五，发生争执不动手。 奶奶在休息，我在旁边大声喧闹。 下面做法正确的请打“√”，错误的请画“×”。 你拍一，我拍一，游戏安全要牢记。
活动：创意小达人 放学回家我就一直看电视。
情景一：小红爸爸妈妈没在家，于是她看了一下午动画片。 三、你会和它们一起玩儿吗 你拍二，我拍二，危险场地不游戏。 妈妈现在陪我玩电脑游戏 情景一：小红爸爸妈妈没在家，于是她看了一下午动画片。 奶奶在休息，我在旁边大声喧闹。
探究新知 一、放学回家玩什么 分享：玩得高兴的事儿
要求：时间、地点、人物、事件
探究新知
二Hale Waihona Puke 这样玩儿好吗小明放学回家玩儿火
以后不要这么大声说话，会影响他人休息
一会儿我们用剑打着玩
妈妈现在陪我玩电脑游戏
探究新知
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玩的时候不 能影响别人。
放学回家，先做 完作业再玩游戏， 这样才安心。
……
玩得有创意
怎样让我们的游戏更有创意 呢？看了下面的创意游戏，对你 有什么启发呢？
折纸欣赏
一起来学做风车吧！
开个玩具交流会
玩具汽车
积木
电子游戏机
折纸欣赏
一起来学做风车吧！
开个玩具交流会
玩具汽车
积木
电子游戏机
第三单元 家中的安快 来分享你做游戏的故事吧！
上次，我和小伙伴们一起捉迷藏， 我藏在垃圾桶后面，小丽一直没 有找到我。真好玩儿！
我最喜欢和同学一起跳长 绳，我总是跳不过去，但 是我很爱玩儿。
我们玩儿丢手绢的时候，小丽 拿着手绢跑了好多圈，也不知 道放在谁后面，想起来都想笑。
请同学们小组合作，选择下面的物品，一起 商议，来完成游戏吧！
你们的想法是什么，打算怎 样玩，来展示分享吧！
……
小伙伴，一起来，玩游戏，真开心。 不扰人，讲安全，互谦让，伙伴亲。 动脑筋，有创意，动手做，来创新。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
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我每天回家，最喜欢自己玩儿拼图， 有时候要好几天才能拼出一个作品， 但是我可开心啦！这是我的新作品。
七巧板
小狗
小鱼
玩具汽车
下棋
捉迷藏
折纸
捏泥人
剪纸
看电视
与父母聊天
交流：这样玩好吗？
交流：这样玩好吗？
让我玩一会儿吧！
交流：这样玩好吗？
排好队，不着急。
分享：怎样玩才开心？
不能玩危 险的游戏。