实验小学2017-2018学年第一学期教学计划
实验小学实验教学计划
实验小学实验教学计划一、实验目的及意义实验目的：通过实验教学的方式，提高学生对知识的理解和掌握能力，培养学生的实践动手能力和创新思维，激发他们对科学的兴趣。
实验意义：实验教学作为一种有效的学习方式能够促进学生主动参与，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。
通过实验，学生可以亲自观察、感受、分析和总结，培养他们的观察力、思考力和实践能力。
二、实验范围和内容本次实验教学计划主要涵盖以下科目和内容：1. 科目：物理、化学、生物、地理等。
2. 内容：根据学科的不同，实验内容也各不相同，涵盖各个学科相关的基础实验和应用实验。
三、实验安排为了确保实验教学的有效进行，我们将根据学科特点，安排相应的实验课程，并提供必要的实验设备和材料。
1. 物理实验：通过实验，让学生亲身体验物理现象的发生过程，理解其中的原理和规律。
例如：测量物体的质量、测量重力加速度、测量光的传播速度等。
2. 化学实验：通过实验，让学生观察和分析化学反应的过程，学习化学实验的基本操作技巧。
例如：酸碱中和反应、气体的生成与判定等。
3. 生物实验：通过实验，让学生观察和研究生物现象和生态环境，培养他们的生态意识和环保意识。
例如：观察植物的生长过程、观察动物的行为习性等。
4. 地理实验：通过实验，让学生亲自探究地理现象的发生原因和影响因素。
例如：水的循环过程、气象现象的观察与研究等。
四、实验评估与效果分析1. 实验评估：每次实验结束后，通过学生的实验报告或实验记录进行评估，了解学生对实验内容的理解和掌握情况，评估实验教学的效果。
2. 效果分析：根据实验评估结果，及时调整教学内容和方法，针对学生可能存在的问题，采取相应的措施进行纠正和提升。
五、实验安全与规范1. 安全教育：在实验前，对学生进行详细的实验安全教育，让他们了解实验中可能涉及的危险因素，并告知相关的安全预防措施。
2. 规范操作：教师要对学生进行规范操作的培训，保证实验操作的准确性和安全性。
2017-2018学年度苏教版五年级数学上册教学计划
2017秋学期小学数学五年级上册教学计划一、教材分析（一）教学内容苏教版五年级数学上册教材共安排了九个单元，分四个领域。
1．数与代数领域数与代数领域共安排了6个单元，包括《负数的初步认识》、《小数的意义和性质》、《小数加法和减法》、《小数乘法和除法》、《解决问题的策略》、《用字母表示数》。
这部分内容，无论从课时还是从内容份量上，都显示了其在本册教材的重要性。
我们又可将其分为三个部分。
（1）数的认识：教学了负数的初步认识、小数的意义和性质。
（2）数的运算：教学了小数的四则运算和混合运算，以及利用小数计算解决实际问题，另外还有解决问题的列举策略。
（3）式与方程：式与方程主要是用字母表示数。
2．图形与几何领域这部分内容安排了1个单元，即《多边形的面积》。
主要教学平行四边形、三角形和梯形的面积计算，以及计量土地面积的单位“公顷”和“平方千米”。
多边形面积的教学，不仅要让学生掌握求平面图形面积的知识与技能，还要通过面积公式的推导，体会“转化”是学习数学和解决问题的常用策略。
3．统计与概率领域这部分内容安排了1个单元，即《统计表和条形统计图（二）》。
主要学习复式统计表和复式统计图的特点，并要求学生“举出一些用统计表和统计图描述数据的例子”，体会统计图表在日常生活中的应用，启发他们联系实际事例进一步感受复式统计图表的特点。
4. 综合与实践领域本册教材共安排3次实践与综合应用活动：⑴《校园的绿地面积》：这是一次操作型实践活动，主要活动是测量土地的长度、计算其面积。
认识土地的形状、设计并实施测量方案是活动的重点。
⑵《班级联欢会》：组织一次班级联欢会有许多准备工作需要做，购买物品也是准备工作的一部分。
这次实践活动是为班级购买物品，应用小数四则运算的知识去解决生活中的实际问题。
学生刚学习了小数的计算，安排这样的实践活动很及时。
实践活动的教学目的不仅是开展活动，更要通过活动促进学生发展。
因此，活动即将结束时，教材安排“回顾反思”栏目，交流活动中的收获和体会。
实验小学实验教学计划
实验小学实验教学计划一、教学目标：1. 培养学生的实验观察能力，提高他们的科学实验能力；2. 培养学生的探究精神，培养他们对科学的兴趣；3. 提高学生的科学素养，培养他们的科学思维和科学方法论。
二、教学内容：1. 科学常识与科学方法的学习：通过普及科学知识，让学生了解基本的科学常识，同时培养他们的科学思维和实验方法；2. 实验项目的选择：选择符合学生年龄和能力的实验项目，包括生物、物理、化学、地理等多个方面；3. 实验材料的准备：准备好与实验相关的材料和器具，确保学生可以安全进行实验；4. 实验过程的引导：引导学生进行实验，让他们动手操作、观察实验现象，并提出问题和解决问题的思路；5. 实验结果的分析：帮助学生分析实验结果，总结实验规律和结论。
三、教学方法：1. 导入法：通过与学生的交流引导，引起学生对实验内容的兴趣；2. 示范法：通过教师的示范，展示实验操作的正确方法，帮助学生理解实验步骤；3. 合作探究法：组织学生进行小组合作，让他们一起观察、思考和解决问题，培养团队合作精神；4. 讨论法：引导学生进行讨论，让他们分享实验结果和心得体会，加深对实验的理解和记忆；5. 归纳总结法：通过培养学生总结实验结果和规律，提升他们的归纳总结能力。
四、实验计划：1. 实验项目：小手电筒制作目的：理解电流、灯泡和电池的基本概念，制作简单的电路步骤：a. 导入：通过问答的方式，让学生了解电流、灯泡和电池的基本概念；b. 示范：教师示范如何制作小手电筒，并对电路进行简单的图解；c. 合作探究：学生分组制作小手电筒，并观察灯泡是否亮起；d. 讨论总结：学生分享制作小手电筒的心得体会，并总结电路的基本原理。
2. 实验项目：水的沸腾点测定目的：了解水的沸腾点与环境压力的关系，培养学生的观察和测量能力步骤：a. 导入：通过与学生的互动，了解学生对水的沸腾点的认识；b. 材料准备：准备锅、水、温度计等实验材料；c. 合作探究：学生分组进行实验，通过加热水，观察水的沸腾点及温度变化；d. 讨论总结：学生讨论实验结果，总结水的沸腾点与环境压力的关系。
随班就读个别化教学计划
随班就读个别化教课计划（2017- 2018学年度第一学期）学科地校年级三年级起讫时间－基本状况姓名柳光芒性别男出生年代残障智力：√智力听力阻碍左： /类型听力：阻碍(dB) 右： /视力：社会适应视力阻碍左： /肢体：性：右： / 学习该生记忆、思想、语言、计算上显然有阻碍，学习成绩显然很差，特别在基础数学方面，逻辑思想能力很差，计算能力差，连简单的计算也有困难。
主要特色与问题教知识技学能目过程与标方法感情态度价值观实行举措（方法手段、指导举措、硬件设备等）说明（内容的调整状况。
资源教室学习等）评目标达估成度反原由分馈析该生因为天生智力阻碍的原由，故智商比较低，反应愚钝，思想不够灵巧，口头表达能力差，上课注意力不可以集中，作业基本不做，对老师同学较有礼貌，但自我拘束力较差，讲堂及惯例纪律较差。
因为该生表达、思想能力较差，因此地校的综合成绩较差，只好要求认识一些基本的安全、大海、传统文化知识性问题。
在教课过程的各环节中有计划有目的有方法地兼备两种教课对象，使两类对象都学有所得，学有进步。
既不可以弃她于不管，又不可以为随班生而丢整体。
应将随班就读学生安排在教师便于关怀的座位上，并对其合作伙伴、小组分派方面做精心安排。
采纳激励性评论和奖赏相联合的原则，擅长发现他踊跃主动的一面，加以夸奖。
同时不单要激发他的学习兴趣、学习喜好和学习热忱，更表现为感情自己的体验与心里世界的丰富，进而表此刻对生活的乐观、进步、向上的态度。
也就是在知识的补缺补漏补差时，要适应生活、适应社会、发掘其内在的潜能和个性的培育。
平常在讲堂教课中要擅长培育他的奇特感、轻松感、欢乐感、成就感和自信心。
从实质出发，拥有多样化的变式，基于他个体与集体的差别较大，为兼备教课质量与规模效益，教课形式要实时落实（时间的落实、个别指导落实、内容的落实）。
指导应注意学生学业负担的适量。
每逢节假日，也应适合上门指导或与家长联系、交流。
充足发挥助学小伙伴的作用。
五年级上册信息技术教案完整版
五年级上册信息技术教学计划2017——2018学年度第一学期一、教材分析:本学期的学习内容为《小学信息技术》五年级上册,它包括以下几方面内容：1.学生拥有自己的电子邮箱,以及对电子邮箱进行管理，实现电子邮箱的收、发电子邮件，熟练的管理自己的邮件。
并且能够熟悉电子邮件的特点和工作过程,遵守电子邮件的使用规范，学会添加邮件通信录，学会同时给多人发邮件。
2.学生申请即时的通信帐号，通过即时通信工具进行“面对面”、声情并茂、充分自然的交流。
即时通信中，学生了解传输信息的类型，掌握多种发送图片的方法，学会使用自定义表情，学会使用语音视频通信，并能理性的使用即时通信.二、学生情况分析：五年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，对信息技术了一定的了解，对电脑的操作和应用有一定的基础,对信息也产生了深厚的兴趣，继续培养学生的创新意识。
但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成。
所以让学生能够规范正确的使用计算机，提高学生的计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
三、教学目标：1、知识目标、能力目标和情意目标。
(1）知识与技能要求掌握的具体知识点如下:通过电子邮箱和即时帐号的使用学习,掌握网上交流的有关知识和技能，旨在培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与网络有关的文化、道德规范,自觉抵制网上不良信息的影响；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响.通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
2017-2018年第一学期外研版六年级上册英语教学计划
2017-2018年第一学期外研版六年级上册英语教学计划一.学情分析.六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。
在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。
本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。
二.教材分析本册教材是义务教育课程新标准实验教科书英语,这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。
供小学6年级的学生使用。
本册教材的特点是1.强调语言运用。
2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计三.教学目标1.能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。
(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2.能完成手工制作。
3.能听懂、会唱英文歌曲。
4.能听懂、会吟唱歌谣。
5.能完成自我评价活动。
6.能理解幽默小故事。
7.能了解简单的中西方文化知识。
四.教材重难点能按四会、三会的要求掌握所学单词。
能按四会要求掌握所学句型。
能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
难点1.一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。
小学二年级品德与生活上册教学计划2017-2018上学期
小学二年级品德与生活上册教学计划2017-2018上学期按照课程标准编写的《品德与生活》教材（人教版），体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。
它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。
我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。
弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。
二、学生基本情况分析经过一个学年的学习，大部分学生能感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。
本年级中有一部分是独生子，平时娇生惯养，集体主义思想淡薄合作意识很差，法制观念不强。
另外，二年级的小学生思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。
同时，二年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用思想品德课，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。
学生心目中的榜样不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。
三、全册教学内容第一单元生日的祝福第二单元美丽的秋天第三单元动手动脑更聪明第四单元你好，人类的朋友四．全册教学目标1、能充分感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往，充满信心。
2、能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地方。
在人际交往中诚实、不说谎，珍惜劳动成果，尊敬为社会服务的劳动者。
3、体验自主活动、探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法去获得知识和经验，发展动手能力和社会参与能力。
五、具体内容略。
经过一学年的学习。
孩子们有很大的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。
随着对《品德与生活》这门课程的了解和加深，孩子们的学习热情不断高涨，他们活泼好动，上进心和求知欲都很强，并且已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。
部编小学一年级语文上册教学计划(附课时安排)
部编本小学语文一年级上册教学计划2017--2018学年度第一学期肖毅一、教材分析：全册教材由“入学教育”“识字”“汉语拼音”“课文”“语文园地”“口语交际”“快乐读书吧”几个部分组成。
为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。
1. “入学教育”共三部分，分别是“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”。
主要通过图画让初入学的儿童知道我们的祖国是一个有着56个民族的大家庭，认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境，掌握正确的读书、写字的姿势，在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，感受校园生活的乐趣。
2．识字，编排了两组10篇识字课，每部分每课都配有相关的情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。
3．汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
能正确书写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。
总体上对拼音的学习要求有所降低，没有了默写声母的内容。
4．课文，共安排14篇课文，分4组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。
课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的特点，具体表现在：⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。
⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。
⑶课后练习有朗读，背诵或复述，有汉字基本笔画的学习和按笔顺描红等丰富多彩的内容和形式，体现语文能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。
二、班级概况：本班学生9人，都是岩上人，学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。
对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。
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实验小学2017-2018学年第一学期教学计划
一、本册教材总的教学要求课堂教学生活化是艺术教学的沃土。
围绕人文主体的艺术学习是课堂教学的红线，培养创新精神是课堂教学的灵魂。
本册教材通过多种艺术形式，多角度、多手段、多层面的艺术体验活动让学生感受艺术课的丰富内涵。
从艺术于生活的关联出发，引导学生学会用艺术的形式表现各单元的主题，发展它们的综合艺术能力。
二、各单元教学要求第一单元《希望的田野》
1、学唱《我们的田野》，指导学生配合呼吸，唱好弱起拍节奏，富有感情地演唱。
2、学唱《种子之歌》，学习八六拍的节拍强弱规律，体会和表现八六拍得旋律特点。
3、学唱《山娃娃的音乐会》，练习歌唱和间奏的准确衔接，这也是内心听觉的锻炼和稳定拍感的把握欣赏丹麦歌曲《丰收之歌》，了解国外表现丰收快乐的歌舞音乐风格。
第二单元《祖国，您好》
1、学唱《七子之歌》体会歌词含义，富有情感地歌唱。
2、学唱《祖国有多美》，引导学生富有情感地歌唱，准确唱好七声音调歌曲。
第三单元《欢腾的大西北》
1、欣赏〈花儿与少年〉、学唱主旋律，感受二拍子和三拍子音乐的不同情绪表现。
2、引导学生分组自己学习视唱乐谱，要求是唱得准确并能表现出情绪特点。
3、学唱宁夏民歌〈歌唱宁夏川〉，感受民族风格。
配合歌曲表演
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学唱回族民歌〈满山遍野好庄稼〉，感受民族风格。
引导学生讨论歌曲的旋律和节拍特点（八三拍，两句式结构），排排这首歌曲包含了哪些音级，为学习调式做准备。
5、学唱宁夏民歌〈数花〉，感受歌曲的说唱风格，启发学生用竹板、双响筒等打击乐器设计固定节奏型配合演唱。
引导学生讨论这首歌曲属于哪种五声调式。
6、学唱陕北民歌〈领唱秧歌〉，引导学生准确唱好切分节奏，配合歌曲扭秧歌、打腰鼓。
第四单元《大自然的小卫士》
1、学唱山东民歌〈花蛤蟆〉，分析歌曲的形象表现特征。
2、结合歌曲学习五声音阶调式，并结合以前所学过的歌曲进行调式分析。
这是在大量感性基础上的知识概念的学习方式。
3、学唱四川民歌〈数蛤蟆〉，继续巩固学习五声音阶调式学唱〈啄木鸟〉，引导学生唱好短促、有力的硬吐音，引导学生相互倾听、配合，常昊二声部合唱。
第五单元《翠竹声声》
1、学唱〈竹乡娃娃爱竹林〉，体会歌曲的内容和意境。
结合歌曲，认识降半音记号，唱好带有降记号的变化音级。
2、欣赏歌曲〈小背篓〉，感受歌曲表达的情绪。
认识升半音记号，感知变化音级对丰富音调的作用。
3、学唱〈紫竹调〉，唱谱学唱歌曲，并分析歌曲属于哪种五声调式引导学生自己查找和识别教材中所呈现的各种竹乐器，写出它们的名称。
5、引导学生聆听录音中的竹管乐器演奏的音乐片段，识别是哪种乐器演奏，它们在音色上的特点。
6、欣赏、感受笛子、箫和芦笙三种乐器吹奏的不同音色和风格
的乐曲，体验不同音乐表现。
7、学唱〈黎族人民爱歌舞〉，和着音乐学跳竹竿舞。
8、学唱苗族民歌〈芦笙舞〉，配合表演。
第六单元《照片里的故事》
1、学唱〈金色的童年是一首歌〉，讨论歌曲的情绪表现。
2、分析歌曲的节奏特点，重复的音乐创作手法在哪些方面具体表现。
学习音乐创作方法，锻炼结构感知能力和分析能力。
第七单元《军旗飘飘》
1、学唱〈红星歌〉，讨论、分析进行曲体裁的具体表现，学生还知道哪些进行曲风格的歌曲、乐曲。
引导学生了解音乐的体裁和风格，提高感受、分析能力。
2、学唱〈军队和老百姓〉，引导学生分析歌曲中，变化重复手法的具体应用，提高学生的音乐分析能力，学习音乐创作方法。
3、引导学生理解变化重复的方法在其他艺术形式上也有表现，逐渐学习带有共性的艺术构成法则学唱〈小号手之歌〉，启发学生精神饱满地唱出歌曲的精神风貌，注意唱好附点节奏、休止拍、强音记号等，才能唱出歌曲的表现。
结合歌曲分析属于哪种体裁。
第八单元《三个和尚》
1、学唱〈三个和尚〉，进行表演唱。
要求唱好领唱与齐唱的衔接部分，这是对学生内心听觉、稳定拍感、学习相互倾听配合的很好锻炼。
第九单元《艺术家的故事》
1、结合欣赏歌曲〈春雨濛濛地下〉欣赏吴冠中的绘画〈春如线〉，体会意境，感受同一主题的不同艺术表达。
2、欣赏笛子曲〈姑苏行〉，结合欣赏吴冠中的江南水乡绘画，学
生交流感受，描述音乐与绘画的联系和想象。
3、听讲和收集莫扎特的童年故事学唱莫扎特〈摇篮曲〉，唱好八六节拍歌曲。
5、欣赏歌曲〈渴望春天〉体会八六节拍的形象特点。
6、引导学生查找还有哪些作曲家创作过〈摇篮曲〉的体裁作品
7、学唱〈黄河大合唱〉选曲〈保卫黄河〉，了解冼星海创作的故事。
8、学唱、表演〈河边对口唱〉。
三、本册教材的重点、难点重点：巩固所学唱歌方法，增加歌唱的表现能力。
巩固所学演奏技能，提高演奏熟练程度，增加演奏表现力。
难点：巩固所学音乐欣赏常识，注意感受音乐，表现音乐能力的培养。
巩固所学识谱知识，进行节奏和音乐短句的编写练习。
实验小学2017——2018学年第一学期班主任计划--三
（1）班
实验小学XX——XX学年第一学期班主任计划--三（1）班赵春燕-
班级概况
三年级（1）班共有学生72名，其中女生35名，男生37名。
学生的年龄在8——9岁之间，他们在学习方面表现为：课堂中注意力不能持久集中，对感兴趣的能认真完成，作业需在教师或他人的督促下完成。
行为意识方面表现为：对是非辨别不够清楚明白，喜欢模仿他人言行，地自己的缺点认识不足，对他人的缺点评价较多。
在劳动中能掌握日常劳动技能，如：打扫教室卫生和收拾个人房间等。
在心理健康方面表现为：喜欢与同伴比各方面，喜欢表现自我，能关心同学，自我约束力较弱。
班级奋斗目标
一、会听课，能独立认真完成教师布置的各项任务。
二、能运用简单的礼貌用语。
三、有集体意识，能主动关心、帮助他人。
四、学会一些简单的劳动技能。
班级管理策略
一、每天下午放学前，做总结，请四人小组互评这一天中自己的表现，包括课堂上的发言，纪律等。
二、在作业检查中，家校要互相配合好，请家长及时签字。
三、教给学生简单的礼貌用语。
要求出门打招呼，看见长辈要问好，受到帮助说“谢谢”，妨碍别人说“对不起”，每周末评出四名文明学生。
四、织好每次的活动，鼓励学生积极参与，在实践活动中给学生做总结，引导学生要团结，要互相帮助。
对在活动中表现突出的同学，当月给予奖励，树立榜样。
五、每两周召开一次班干部会，引导班干部乐于奉献，教给他们管理方法，帮助他们树立威信，从而增强班集凝聚力。
六、每周安排学生学做一至两件家务劳动。
二月、三月两个月，由老师带领每组同学做值日，教给他们劳动的技巧。
此后每周班主任各抽查一次，及时总结。
班级每周具体安排
九月：
1、继续进行常规训练；
2、围绕“美丽新疆”主题查找相关资料；
3、办一期抗战胜利60周年的校园专栏；
4、办一期迎国庆、新疆成立50周年小报；
5、进行秋季运动会组织训练和准备工作。
十月：
1、一次综合实践活动（外出）；
2、准备美丽的新疆的电视才艺展；
3、进行一次年级写字比赛。
十一月：
1、办一期爱科学小报；
2、进行一次“名人故事主题队会”。
十二月：
1、做好期末分项测试工作；
2、办一期“庆元旦”小报；
3、做好迎新年的活动准备工作；
4、认真做好期末复习工作。
XX年9月。