人教版九年级下语文 《变色龙》同步练习
变色龙[同步练习]一、基础题1．下列加点字的注音无误的一项是（）A．欺瞒（mán）伶俐（líng）恐吓（xià）B．魁梧（kuí）赔偿（cháng）乞丐（gài）C．下贱胚子（pī）洋溢（yì）坎肩（kǎn）D．戳（lù）咳嗽（sòu）契诃夫（hē）2．契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（）A．说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。
B 讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。
C．讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。
D．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。
3．指出下列各句的人物描写方法。
A．它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。
（）B．警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。
（）C．“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”（）D．他那张半醉的脸上露出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”（）4．解释下列词语并造句。
（1）异想天开解释：______________________________________________________________造句：_____________________________________________________________（2）无精打彩解释：_____________________________________________________________造句：_____________________________________________________________二、巩固题警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。
他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。
四下里一片沉静。
广场上一个人也没有。
商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
5．本段选自______国作家_________的短篇小说______________________。
6．文中写“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣”有什么作用？答：_________________________________________________________________________ 7．“面对着上帝创造的这个世界”中的“上帝创造”的含义是什么？答：_________________________________________________________________________ 8．“商店和饭馆的门无精打采地敞着”暗示了________________________________________ 9．这段文字用了_______________和______________的修辞手法。
三、提高题“不过也说不定是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来，“它的脸上又没有写个……前几天我在将军家院子里看见过这样一条狗。
”“没错儿，将军家的！”人群里有人说。
[“哦，……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好象起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。
就说这条狗是我找着，派人送上的。
告诉他们别再把狗放到街上来了。
说不定这是条名贵的狗；可要是每个猪思子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。
狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！“将军家的厨师来了，问他好了——喂，普洛何尔！过来吧，老兄，上这儿来！瞧瞧这条狗，是你们家的吗？”“瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！”“那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗！用不着白费工夫说空话了。
既然普洛何尔说这是野狗，那它就是野狗。
弄死它算了。
”“这不是我们的狗，”普洛何尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。
他哥哥是前几天才到这儿来的。
我们将军不喜欢这种小猎狗，他哥哥却喜欢。
”“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔•伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”“是来住一阵的。
”“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。
这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈—…•得了，你干什么发抖呀！呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”10．描写奥楚蔑洛夫时而脱大衣，时而又穿上大衣，这一细节描写有什么作用？答：_________________________________________________________________________ 11．奥楚蔑洛夫前五次断案都是以狗是否归属将军为判定依据，若文章就此结束，而不写狗是将军哥哥的这一部分，在表达中心有什么不同？答：_________________________________________________________________________ 12．文中“哦”独语词表现奥楚蔑洛夫什么心态？答：_________________________________________________________________________ 13．文中反复描写奥楚蔑洛夫对小狗．对赫留金态度的变化刻画出其怎样的典型性格？答：__________________________________________________________________________ 四、阅读下列短文，回答问题：生命中不能承受的痛生命中有许多不能承受的痛，那是人生不想直接面对的现实。
当那一刻来临的时候，我们会哭泣，我们会伤心，我们会逃避。
但是，我们又不得不去面对。
父母在，我们就永远是小孩。
在外面遇到了种种的困难和挫折，我们会下意识地到父母那里去寻求安慰，寻找关爱，然后再带着从父母那里吸取到的勇气和信心，去面对外面的一切，父母那里好像有我们永远取之不尽用之不竭的宝藏。
直到有一天爸爸突发心肌梗塞病倒了，我们这才发觉白发和皱纹已经爬上了父母的额头，岁月斑驳的阴影已经剥蚀了他们红润的面颊。
那一刻，心头漾起的，就是那不能承受的痛。
爸爸是文革前最后一批完成学业的大学生，爱好运动的他在学校就通过了运动健将的标准，毕业至今一直从事体育工作。
他的身体特别棒，好多人至今还记得他年轻时在寒冬腊月脱光了衣服用冰雪摩擦身体的情景，不要说这种独特的“洗澡”方式很少有人见过，单是那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起的肌肉，就足以使人惊异得瞪大眼睛，小青年们对他则更是顶礼膜拜。
“力大为王”一向是民间不成文的法则，更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有知识的“大王”。
然而，那天这位“大王”就那样躺倒在医院的急救室里，任医生护士在他身上插着各种各样的管子和针头。
他的脸越来越黄，他的乎脚也越来越凉，生命的热力似乎正从他的身上慢慢扩散和消遁。
那一刻，我痛，我的心近乎绝望般的痛．我用自己的双手，一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚，我要把我的信念，把我的激情，把我原本就是从他那里得来的生命活力通过我的手心贯穿到他的脚心，再通过他的脚心传递到他整个的身心。
我要他坚强，我要他勇敢，我要他回——像以前一样回到我的身边来。
爸爸他真的回来了!生命之花重新在他身上绽放。
心脏中一下手装上了四个支架的他，也被医生视为医学界的奇迹。
不错，他的起死回生，缘于当今高超的医学技术和先进的仪器设备，缘于他自己一向良好的体质和坚韧不拔的男子汉气质。
然而在潜意识里，我认为这一奇迹的．出现，还缘于爸爸在身处临界的那一刻，读懂了女儿通过手掌传递给他的语言。
那是用血缘凝结而成的语言，那是用亲情浇灌而成的语言。
从手心向他传递过去的那生生不息的气息里，爸爸读懂了我向他表达的情感，感受到我们对他的需要和依恋，感受到我们对他深深的爱。
他用顽强的毅力挣脱了病魔，回到了我们身边。
慢慢从惊恐中恢复过来的我们，逐渐变得又只记得从父母那里去吸取我们所需要的东西了。
而父母，则更慷慨地给我们提供着源源不尽的食物、关怀和照顾。
只是，我们也多少发觉了一些变化，每次到家，总见爸爸在忙着，忙着种花，忙着写稿，忙着练字，忙着裱自己觉得比较满意的作品，说是要给自己的同学每人一张以作纪念，还指给我看哪些是给哥哥的，哪些是给弟弟的，哪些又是给我的……爸爸永远也不会知道，他说这些话的时候，已经多么强烈地刺痛了我的心，我一点也不喜欢他的这种像交待后事一般的话语，我拒绝承认某种现实，我甚至自私地认为我们还是一群没有长大的小孩，他应该一如既往地保持年轻和健康，一如既往地宠爱我们……从上次发病到现在，才短短一年不到的时间，近来感到身体明显不适的爸爸只得重新到南京医院复查，医生得出的结果是模棱两可的“不容乐观”，说是要作进一步的检查，而最可能的解决方案是再次进行心脏搭桥手术。
当这些现象突然出现在自己最为至爱的亲人身上时，我们就会下意识地作出自欺欺人的反应。
拒绝承认这样的现实，要想逃避这样的现实，不敢碰，不能揭，不愿看……这就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我们不想面对的现实啊。
可是，我们又实在无法回避这样的现实；不得不去面对和承受这样的现实。
面对了，承受了，我们才会心安，才会有勇—气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛，也才会真正成为我们自己。
14．本文所说的“生命中不能承受的痛”具体指什么事?概括全文内容回答。
答：_______________________________________________________________________15．第二段写爸爸强壮的身体，对下文的描写主要有两方面的作用，第一方面的作用是__________________________；第二方面的作用是__________________________。
6．爸爸“读懂了女儿通过手掌传递给他的语言”，女儿“语言”的具体含义是__________________________。
(3分)17．爸爸给自己的同学和家人准备纪念品，为什么“多么强烈地刺痛了我的心”?答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18．比较下面两段文字，按要求作答。
(1)这就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我们不想面对的现实啊。
人教版(部编)九年级语文下册同步练习：6 变色龙
6变色龙1.下列加点字的注音无误的一项是()A.敞．开(chǎng)伶．俐(líng)恐吓．(xià)B.魁．梧(kuí) 赔偿．(cháng) 乞丐．(gài)C.下贱胚．子(pī) 洋溢．(yì) 坎．肩(kǎn)D.戳．(lù) 咳嗽．(sou) 契诃．夫(hē)2.下列句子中没有错别字的一项是()A.商店和饭馆的门无精打彩地敞着。
B.忽然，这贱畜生无原无故就咬了我的手指头一口……C.你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却意想天开，想得到一笔什么赔偿费了。
D.“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情。
3.下列句中加点的成语使用错误的一项是()。
A.近年来，北京电视台的几个文化类节目都办得栩栩如生．．．．的创意成为未来探索创新的动力。
B.他勉励大家让异想天开．．．．产生某种思想。
C.思想是人的大脑的产物，但人的大脑不会无缘无故．．．．，脾气也变得暴躁易怒。
D.患失眠症的人，夜晚难以入睡，白天无精打采．．．．4.下列对契诃夫以“变色龙”作为小说标题的用意理解正确的一项是()A.说明警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会儿脱下大衣，一会儿又穿上大衣。
B.讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势、媚上欺下的多变性格。
C.讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。
D.说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。
5.在下列句子后面的括号里，仿照示例用某种动物来比喻此类型的人。
示例：见风使舵的人——(变色龙)(1)笑脸相迎、两面三刀的人——()(2)一毛不拔、吝啬钱财的人——()(3)孤陋寡闻、见识不广的人——()(4)代人受过、替人受罪的人——()(5)强横无赖、独霸一方的人——()(6)默不作声、踏实工作的人——()6.学习了《变色龙》后，某班决定开展一次以“纪念契诃夫”为主题的综合性学习活动，请你参加。
(名师整理)最新部编人教版语文九年级下册《变色龙》同步训练(含答案)
《变色龙》同步训练一、单选题1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.醋．栗（cù）恐吓．（xià）巡．警（xún）B.戳．到（chuō）乞丐．（gài）崽．子（zǎi）C.魁梧．（wǔ）混．蛋（hún）咳嗽．（sou）D.赫．然（chì）径．直（jìng）畜．生（chù）2.下列没有错别字的一项是（）A.悲苦饥饿无原无故B.恐怖陪偿遵守法令C.严历坎肩无精打彩D.温情下贱异想天开3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）有人从商店里_________出头来，脸上还带着睡意。
（2）说不定这是条_________的狗；可要是每个环家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。
（3）等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。
我要好好地_________他一顿！A.伸娇贵教育B.冒高贵批评C.探名贵教训D.钻宝贵惩罚4.下列各句中，加点成语使用恰当．．的一项是（）A.自然科学领域如此奥妙，有许多令人异想天开．．．．的神秘现象，正等待着科学家们去破解。
B.这是个温暖和谐的班集体，大家相敬如宾．．．．，在此学习我倍感愉快！C.《中国诗词大会》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不可理喻．．．．的作用。
D.4G改变生活，5G改变社会。
在未来的通讯行业中，5G网络有着举足轻重．．．．的地位，必将引领一场崭新的网络技术革命。
5.下列加点词语的含义相同的一项是（）A.①我要拿点儿颜色．．出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
②有些动物善于通过改变身上的颜色．．来隐蔽自己。
B.①他是个荒唐．．的家伙，长官！②在这里可以听到最荒唐．．的新闻。
C.①“我早晚要收拾．．你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。
②我来收拾．．残局！D.①（奥楚蔑洛夫）裹紧大衣，穿过市场的广场径自．．走了。
②他什么话也没说，拿着铁锹径自．．出了家门。
人教版语文九年级下册第二单元第七课《变色龙》同步训练
人教版语文九年级下册第二单元第七课《变色龙》同步训练1．下列加点字注音正确．．．．的一组是（）A．魁．梧（kuí）愧怍．（zuò）吊唁．（yàn）罄．竹难书（qìnɡ）B．嶙峋．（xún）两栖．（xī）老妪．（yù）风雪载．途（zài）C．荒谬．（miù）仄．歪（zè）阻遏．（yè）毛骨悚．然（sǒnɡ）D．契诃．夫（hē）潮汐．（xī）伧．俗（chānɡ）在劫．难逃（jié）答案：A解析：分析：B项中“两栖”中“栖”读qī；C“阻遏”中“遏”读è；D“伧俗”中“伧”读cāng。
点评：此题考查重点字的字音辨析。
对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
2．加黑字注音都正确的是( )A 崽子（zǎｉ）乞丐（gàｉ）B 筛子（shāｉ）胚子（pī）C 魁梧（wǔ）咳嗽（sou）D 宪兵（xiàn）契诃夫（kē）答案：A解析：分析：B项中“胚子”中“胚”读“pēi”；C项中“魁梧”中“魁”读“kuí”；D项中“契诃夫”中“诃”读“hē”。
点评：此题考查重点字的字音辨析。
对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
3．给下列加点的字注音。
筛．________子醋栗．____________ 乞丐．________ 伶俐．．____________ 魁．________伟戳．________ 裹．________紧洋．溢．________答案：shāi | lì|gài | línglì| kuí| chuō| guǒ| yángyì解析：分析：首先要读准拼音，注意“魁”读“kuí”而不是四声。
九年级语文下册第二单元7变色龙同步练习新版新人教版
变色龙基础练习一、认识作家。
《变色龙》是（国）作家早期创作的一篇讽刺小说。
选取社会生活片断,表现尖锐重大社会问题,以小见大,是契诃夫短篇小说的独到之处。
他的代表作有小说《》、剧本《》等。
课文以“变色龙”为题,是运用了修辞方法。
二、朗读课文,打倒字词拦路虎。
给加点的字注音。
契诃．夫魁．梧洋溢．径．自胚．子筛．调解戳．到吓．唬逮．到畜．生盛．满恐吓．逮．捕畜．牧旺盛．三、整体感知课文。
1.小说主要写了一件什么事？3. 奥楚蔑洛夫变化的是；不变的是。
用几个成语来形容：、、、。
四、课文探究。
1.“言为心声”,通过人物的对话描摹人物的神情语态,揭示人物的内心活动。
“你把这条狗带到将军家里去,问问清楚。
就说这条狗是我找着,派人送上的……”奥楚蔑洛夫为何要加上“就说这条狗是我找着,派人送上的”这句话？类似的句子请你再找两句来分析。
2.文中多次写到奥楚蔑洛夫穿脱大衣,这个细节有什么作用？？3.孔乙己周围生活在一个冷漠、麻木的环境中,奥楚蔑洛夫周围是什样的社会环境呢？请对文中找出的句子加以分析概括。
例如：（1）“四下里一片沉寂。
广场上一个人也没有。
”说明死气沉沉、冷落。
（2）“商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口一个乞丐也没有。
”说明（3）“巡警端着筛子,盛满了没收来的醋栗。
”说明（4）“木柴厂四周很快聚集了一群人,仿佛一下子从地底下钻出来的。
”说明（5）“要是我说了谎,那就让调节法官审问我好了。
他的法律上说得明白,现在大家都平等了。
不瞒您说,我的兄弟就在当宪兵……”说明归纳：五、精读语段。
“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说,咳了一声,拧起眉头,“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
那些老爷既然不愿意遵守法令,现在就得管管他们。
等到他,那个混蛋,受了罚,拿出钱来,他才会知道放出这种狗来,放出这种野畜生来,会有什么下场。
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㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀６ 变色龙读下列语段，回答段后问题㊂警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场㊂他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗㊂四下里一片沉静㊂广场上一个人也没有㊂商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有㊂①本段选自㊀㊀㊀㊀㊀国作家㊀㊀㊀㊀㊀的短篇小说‘㊀㊀㊀㊀㊀“㊂②文中写 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣 有什么作用？㊀③ 商店和饭馆的门无精打采地敞着 暗示了㊀㊂④这段最后一句话运用了㊀㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀㊀的修辞手法㊂（１）按开端㊁发展㊁高潮和结局来划分，小说可分为几部分？每部分的主要内容是什么？（２）找出文中的环境描写，并分析其作用㊂基础训练（１）下列加点字的注音正确的一项是（㊀㊀㊀）㊂Ａ．欺瞒∙（ｍáｎ）㊀㊀㊀㊀伶∙俐（ｌíｎｇ）㊀㊀㊀㊀恐吓∙（ｘｉà）Ｂ．魁∙梧（ｋｕí）赔偿∙（ｃｈáｎｇ）乞丐∙（ｇàｉ）Ｃ．下贱胚∙子（ｐī）洋溢∙（ｙì）坎∙肩（ｋǎｎ）Ｄ．戳∙（ｌù）咳嗽∙（ｓòｕ）契诃∙夫（ｈē）（２）契诃夫以 变色龙 为题的用意是（㊀㊀㊀）㊂Ａ．说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣㊂Ｂ．讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势㊁狡诈多变的性格㊂Ｃ．讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格㊂Ｄ．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度㊂（３）写出下列各句运用的描写方法㊂①它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩㊂（㊀㊀㊀㊀㊀）②警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场㊂（㊀㊀㊀㊀㊀）③ 你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？ 谁在嚷？ （㊀㊀㊀㊀㊀）④他那半醉的脸上现出这样的神气： 我要揭你的皮，坏蛋！ （㊀㊀㊀㊀㊀）（４）解释下列词语并造句㊂①异想天开：㊀造句：㊀②无精打采：㊀造句：㊀１（５）奥楚蔑洛夫在 变色 时的语言有什么特点？省略号起到了怎样的表达效果？㊀㊀（６）奥楚蔑洛夫这个人物形象鲜活生动且令人印象深刻的原因有哪些？㊀㊀（７）奥楚蔑洛夫 变色 的本领其实并不高明，那么广场上围观的群众看出来了吗？作者的意图是什么？㊀（８）作者对警官奥楚蔑洛夫和市民们的刻画表现了当时沙皇俄国怎样的社会面貌？你认为作者写作这篇文章的意义和目的何在？㊀㊀㊀㊀拓展提升（９）阅读下文，完成文后习题㊂胖子和瘦子［俄］契诃夫在尼古拉铁路①的一个火车站上，两位朋友，一个胖子和一个瘦子，相遇了㊂胖子刚刚在火车站餐厅里用过午餐，他的嘴唇油亮亮的，像熟透了的樱桃㊂他身上有一股核烈斯酒和橙花的气味㊂瘦子刚从车厢里下来，吃力地提着箱子㊁包裹和硬纸盒㊂他身上有一股火腿肠和咖啡渣的气味㊂在他背后，有个下巴很长的瘦女人不时探头张望 那是他的妻子，还有一个眯着一只眼的中学生，那是他的儿子㊂波尔菲里！ 胖子看到瘦子大声喊道， 是你吗？我亲爱的！多少个冬天，多少个夏天没见面啦！我的老天爷！ 瘦子惊呼道， 这是米沙，小时候的朋友！你打哪儿来的？两位老朋友互相拥抱，一连吻了三次，然后彼此看着对方泪汪汪的眼睛㊂两个人都感到又惊又喜㊂ 我亲爱的！ 接吻后瘦子开始道， 真没有料到！简直喜出望外！哎，你倒是仔细瞧瞧我！你呢，还是那么一个美男子，跟从前一样！还是那样气派，喜欢打扮！咳，你，天哪！噢，你怎么样？发财了吧？结婚了吧？我已经成家了，你看 这是我的妻子路易莎，娘家姓万岑巴赫 她是新教徒 这是我的儿子，纳法奈尔，中学三年级学生㊂纳法尼亚②，这位是我小时候的朋友！中学同班同学！纳法奈尔犹豫一下，摘下帽子㊂中学同班同学！ 瘦子接着说， 你可记得，同学们当时怎么拿你开心的？给你起了一个外号，叫赫洛斯特拉特③㊂因为你用香烟把公家的一本图书烧了一个洞㊂我的外号叫厄菲阿尔特④，因为我喜欢告密㊂哈哈 当时都是小孩子哩！你别害怕，纳法尼亚！你走过来呀 噢，这是我的妻子，娘家姓万岑巴赫 新教徒㊂纳法奈尔犹豫一下，躲到父亲背后去了㊂喂，朋友，你生活得怎么样？ 胖子热情地望着朋友，问道， 在哪儿供职？做多大的官啦？在供职，我亲爱的！升了八品文官，已经做了两年了，还得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勋章㊂薪金不高 咳，去它的！我妻子给人上音乐课㊂我呢，工作之余用木料做烟盒㊂烟盒很精致！我卖一卢布一个㊂若是有人要十个或十个以上，你知道，我就给他便宜点㊂好歹能维持生活㊂你知道，原来我在一个厅里做科员，现在把我调到这里任科长，还是原来那个部门 往后我就在这里工作了㊂噢，你怎么样？恐怕已经做到五品文官了吧？啊？２不对，亲爱的，再往上提， 胖子说， 我已经是三品文官了 有两枚勋章了㊂刹那间，瘦子脸色发白，目瞪口呆，但很快他的脸往四下里扭动，做出一副喜气洋洋的笑容㊂似乎是，他的脸上，他的眼睛里直冒金星㊂他本人则蜷缩起来，弯腰曲背，矮了半截 他的那些箱子㊁包裹和硬纸盒也在缩小，皱眉蹙额 他妻子的长下巴拉得更长，纳法奈尔垂手直立，扣上了大衣上所有的纽扣 我，大人 非常高兴！您，可以说，原是我儿时的朋友，忽然间，青云直上，成了如此显赫的高官重臣！嘿嘿，大人！哎，算了吧！ 胖子皱起了眉头， 何必来这种腔调！你我是儿时朋友 何必来这一套官场里的奉承！哪儿行呢 您怎么能这么说，大人 瘦子缩得更小，嘿嘿笑着说， 大人体恤下情 有如人再生的甘露 这是，大人，我的儿子纳法奈尔 这是我妻子路易莎，新教徒，某种意义上说 胖子本想反驳他几句，但看到瘦子那副诚惶诚恐㊁阿谀谄媚㊁低三下四的寒酸相，使得三品文官几乎要呕吐了㊂他扭过脸去，向瘦子伸出一只手告别㊂瘦子握握他的三个指头，一躬到地，嘿嘿笑着㊂他妻子眉开眼笑㊂纳法奈尔 咔嚓 一声，收脚敬礼，把制帽掉到地上㊂一家三口都感到又惊又喜！（选自‘契诃夫文集“）ʌ注ɔ①莫斯科至彼得堡的铁路，以沙皇尼古拉一世命名㊂②纳法奈尔的爱称㊂③古希腊人，他为了扬名于世，在公元前３５６年焚烧了世界七大奇观之一的阿泰密斯神庙㊂④古希腊人，曾引波兰军队入境㊂①下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（㊀㊀㊀）㊂Ａ．这篇小说的开篇极为简洁： 在尼古拉铁路的一个火车站上，两位朋友，一个胖子和一个瘦子，相遇了㊂ 一句话就把小说的地点㊁人物㊁事件交代齐了㊂Ｂ．这篇小说情节离奇曲折，作者凭借精巧的艺术细节对生活和人物做了真实描绘和刻画，从中展现小说的重要意象㊂Ｃ．这篇小说揭示的社会问题是深刻㊁严肃的，但由于作品中夹杂着浓厚的幽默㊁滑稽成分，给人一种轻松的感觉，减弱了小说主题原有的悲哀㊁凝重之感㊂Ｄ．这篇小说着重描写的人物是瘦子，作者通过这个扭曲的人物形象，从侧面批判了俄国当今社会的不良之风㊂Ｅ．这篇小说通过两个老同学在车站邂逅的场景和对话，描绘了两个人的情绪变化，给人们勾勒出一幅惟妙惟肖的１９世纪末期俄国社会的世俗图㊂②两个小时候的朋友㊁中学同班同学见面，文中的瘦子向胖子介绍了自己哪些方面的情况？请简要概括㊂㊀③文中的瘦子是一个怎样的形象？文章使用了何种写作手法来突出人物形象？㊀④小说为什么把讽刺的主要矛头对准小人物瘦子而不是达官贵人胖子？请就作者的写作意图进行探究㊂㊀发散思维（１０）运用这种 变 中见 不变 的方法，分析学过的小说中的一个人物㊂㊀３。
人教版九年级语文下册第6课《变色龙》练习题(含答案)
人教版九年级语文下册第6课《变色龙》练习题1.下列各组中加点字的注音全都正确的一项是( D )A.醋栗．(lì)伶．俐(línɡ)逮．捕(dài)契诃．夫(kē)B.恐怖．(bù)筛．子(shāi)畜．生(chù)下贱胚．子(pī)C.蜥．蜴(xī)调．解(tiáo)没．收(mò)戳．鼻子(chuó)D.揭露．(lù)蔑．视(miè)恐吓．(hè)猪崽．子(zǎi)2.下列各组词语中书写完全正确的一项是( B )A.咳嗽坎肩旗帜白废功夫B.魁梧尴尬丑陋拧起眉头C.骄贵伶俐洋溢到处乱跑D.惦记赔偿乞丐首曲一指3.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是 ( B )A.随着互联网时代的不断发展，网络和电视的融合已成为趋势，电视上网已不再是异想天开．．．．。
B.庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。
C.大树的树叶好像被太阳给烫卷了，小树的脑袋也无精打采．．．．地耷拉着。
D.我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故．．．．就咬了我的手指头一口。
4. (2018·黔东南州中考)下列表述不正确的一项是( A ) A.契诃夫是苏联著名作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。
B.传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。
C.剧本是舞台演出的基础，是戏剧主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。
D.书信和普通文章的区别，主要在体例格式上而不在内容上。
5.(2018·齐齐哈尔中考)下列句子中结尾应使用叹号的一项是( C )A.我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看B.云就像是天气的“招牌”；天上挂什么云，就将出现什么样的天气C.他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。
九年级语文下册变色龙同步训练新人教版1
第七课《变色龙》同步训练1．以下加点字注音正确的一组是（．．．．）A．魁梧（ kuí）．B．嶙峋（xún）．C．荒诞（miù）．D．契诃夫（ hē）．愧怍（zuò）．两栖（xī）．仄歪（ zè）．潮汐（xī）．悼念（yàn）擢发难数（qìnɡ）．．老妪（yù）风雪载途（zài）．．间隔（yè）毛骨悚然（sǒnɡ）．．伧俗（ chānɡ）在劫难逃（ ji é）．．答案： A解析：解析： B 项中“两栖”中“栖”读qī； C“间隔”中“遏”读è；D“伧俗”中“伧”读 cāng。
谈论：此题观察要点字的字音辨析。
对汉字的认读，主假如形近字、多音字简单混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常有的错误，学习和复习的过程中可以进行适合的分类整理。
2．加黑字注音都正确的选项是( )A 崽子（ zǎｉ）乞丐（gàｉ）B 筛子（ shāｉ）胚子（pī）C 魁梧（ wǔ）咳嗽（sou）D 宪兵（ xi àn）契诃夫（kē）答案： A解析：解析： B 项中“胚子”中“胚”读“pēi ”； C 项中“魁梧”中“魁”读“kuí”； D 项中“契诃夫”中“诃”读“hē”。
谈论：此题观察要点字的字音辨析。
对汉字的认读，主假如形近字、多音字简单混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常有的错误，学习和复习的过程中可以进行适合的分类整理。
3．赐予下加点的字注音。
筛________子醋栗____________乞丐________灵巧____________．．．．．魁________伟戳________裹________紧洋溢________．．．．．答案：shāi | lì|gài | línglì| kuí| chuō| guǒ| yángyì解析：解析：第一要读准拼音，注意“魁”读“ kuí”而不是四声。
人教版语文九年级下册第7课《变色龙》同步练习
人教版语文九下第7课《变色龙》同步练习一、基础知识部分1．给下面加点字注音。
魁．梧( ) 盛．满（）荒．唐( )畜．牲（）洋溢．( ) 伶俐．．( ) 恐吓．( )2、下面句子中没有错别字的一句是（）A“我早晚要收拾你”奥楚蔑洛夫向赫留金恐骇说。
B奥楚蔑洛夫裹紧大衣，接着穿过市场的广场迳自走了。
C我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看.D “长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到倒狗的脸上去；狗呢——颗不肯做傻瓜，就咬了他一口，他是个慌唐的家伙，长官！”3、本文以“变色龙”为题，具有怎样的表达效果？答： ..4、下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（）A 读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。
B 孟子说：“斧子以时入山林”。
就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。
C 家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。
D 很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。
5、下面这段话中画线的两句话各有一处语病，请修改。
为整治“中国式过马路”的交通乱象，（1）福州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
（2）交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路，保障非机动车、行人出行安全。
二、阅读理解（一）课内阅读阅读下面的语段，回答问题。
“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得那么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。
你这种人啊……是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”……“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。
就说这狗是我找着，派人送上的。
告诉他们别再把狗放到街上来了。
说不定这是条名贵的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。
人教统编版(部编版)九年级下册语文第2单元第6课《变色龙》同步练习
人教统编版（部编版）九年级下册语文第2单元第6课《变色龙》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共7题；共17分)1. （2分）选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A . 扎染B . 挣扎C . 扎皮带D . 包扎2. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（）A . 山水画不是地理、自然环镜的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性。
B . 如没有特殊的时间要求（如朝霞幕霭等），早晨8点钟或中午12点，都不是重要的。
重要的是表现松树的精神实质。
C . 经过两千多年，不断与自然搏斗，古老的枝干坚如铁石。
而又重生出千枝万叶，使人感觉到它的气势和宇宙的力量。
D . 意境和意匠是山水画的两个关健，有了意境，没有意匠，意境也就落了空。
杜甫说“意匠惨淡经营中”，又说“语不惊人死不休”。
3. （2分） (2019七下·岐山期末) 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①要尊重学生的人格，保护学生的探索精神，建立平等、民主的师生关系，为学生的________和潜能的自由发展创造宽松的环境。
②甲乙双方都必须严格遵守本合同，不折不扣地________各自的职责。
A . 天赋执行B . 禀赋履行C . 天赋履行D . 禀赋执行4. （2分）依次填入下列各句划线处的词语，最恰当的一组是（）①然而遗憾的是，在日本有那么一些人总是千方百计地歪曲历史，________日本军国主义者的侵华行径，________沙文主义情绪，伤害中国人民的感情。
②阅读和欣赏散文，________要细心领会作者对人生或自己的感悟，________要认真分析作者用以表达这种感悟的形式。
A . 粉饰煽动既又B . 修饰煽动不但而C . 粉饰鼓动既又D . 修饰挑动即使也5. （2分）契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（）A . 说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。
2020学年九年级语文下册第二单元6《变色龙》同步练习(含解析)新人教版
6《变色龙》同步练习第一课时同步练习一、积累运用1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．醋栗．/米粟．恐吓．/惊吓．B．无赖．/懒．惰畜．生/畜．牧C．蜥．蜴/清晰．呵．责/契诃．夫D．伶．俐/可怜．赫．留金/姓郝．【答案】C【解析】A项，醋栗（lì）/米粟（sù，恐吓（hè）/惊吓（xià）；B项，无赖（lài）/懒（lǎn）惰，畜（chù）生/畜（xù）牧；C项，蜥（xī）蜴/清晰（xī），呵（hē）责/契诃（hē）夫；D项，伶（líng）俐/可怜（lián），赫（hè）留金/姓郝（hǎo）。
2．下面句子中没有错别字的一句是（）A．“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向赫留金恐骇说。
B．奥楚蔑洛夫裹紧大衣，接着穿过市场的广场迳自走了。
C．我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
D．“长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢——不肯做傻瓜，就咬了他一口，他是个慌唐的家伙，长官！”【答案】C【解析】A项，“恐骇”应为“恐吓”。
B项，“迳自”应为“径自”。
D项，“慌唐”应为“荒唐”。
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①有人从商店里出头来，脸上还带着睡意。
②等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。
我要好好地他一顿！③你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。
就说这狗是我找着，派人送上的。
告诉他们别再把狗放到街上来了。
说不定这是条的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。
A．伸教育娇贵B．冒批评高贵C．探教训名贵D．钻惩罚宝贵【答案】C【解析】（1）根据语境，结合“脸上还带着睡意”，语句中用“探”字更能表现萧条凄凉的情景。
故应该选用“探”。
（2）根据语境，用“教训”一词更能表现出警察的见风使舵、欺上媚上的嘴脸。