2012高考化学二轮复习课件:专题一 第二讲 化学常用计量

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化学:高三二轮复习课件《常用化学计量》

化学:高三二轮复习课件《常用化学计量》

第一单元 │ 编写思路
► 编写思路 1. 因物质的量的概念抽象又难于理解,由此所派 . 因物质的量的概念抽象又难于理解 , 生的其他物理量在高考化学试题中作为计算考查的重 所以本单元分为2讲 物质的量、 点, 所以本单元分为 讲 : 物质的量 、 气体摩尔体积 和阿伏加德罗定律、物质的量浓度及溶液的配制。 和阿伏加德罗定律、物质的量浓度及溶液的配制。为 分化难点,将常考的几个重要点也分解到两讲中予以 分化难点, 突破。 突破。
第一单元 │ 编写思路
2.第1讲:对物质的量的概念简单介绍,点明了使用 . 讲 对物质的量的概念简单介绍, 物质的量的注意事项。 物质的量的注意事项 。 由于有关阿伏加德罗常数的正误 判断是高考的热点, 所以对其进行考查角度的归类分析, 判断是高考的热点 , 所以对其进行考查角度的归类分析 , 以帮助学生深化理解, 看问题切中要害。 以帮助学生深化理解 , 看问题切中要害 。 摩尔质量的编 写集中在如何理解概念及简单运算上。 写集中在如何理解概念及简单运算上 。 对气体摩尔体积 的讲解主要集中在“ 标况下的气体摩尔体积” 的讲解主要集中在 “ 标况下的气体摩尔体积 ” 上 , 之后 重点对阿伏加德罗定律进行拓展。 重点对阿伏加德罗定律进行拓展 。 至于物质的量应用于 化学方程式的计算, 只要能够知道罗列有关数据时, 化学方程式的计算 , 只要能够知道罗列有关数据时 , 做 左右相当, 上下一致” 即可, 到 “ 左右相当 , 上下一致 ” 即可 , 有待于在以后的复习 中强化训练。 中强化训练。
2.计算摩尔质量的技巧 . m (1)利用质量和物质的量:M= 。 利用质量和物质的量: = 利用质量和物质的量 n M1 ρ1 (2)利用相对密度: = = D,M1= M2·D。 利用相对密度: 利用相对密度 , 。 M2 ρ2 (3)标准状况下: M=22.4ρ。 标准状况下: = 标准状况下 。

2012届高考大纲版化学二轮复习方案课件:专题2 化学中常用计量

2012届高考大纲版化学二轮复习方案课件:专题2 化学中常用计量
专题二
化学中常用计量
专题二 化学中常用计量
专题二 │ 命题趋势
命题趋势
物质的量一直是历年高考命题的重点, 物质的量一直是历年高考命题的重点,这是因为物质 的量是中学化学计算的基础。 的量是中学化学计算的基础。根据物质的量的概念可以导 出摩尔质量、特定条件下的气体摩尔体积、 出摩尔质量、特定条件下的气体摩尔体积、物质的量浓度 等许多在化学中有重要应用的基本概念。 等许多在化学中有重要应用的基本概念。本部分内容是历 年高考的热点,题型包括选择题、填空题和计算题, 年高考的热点,题型包括选择题、填空题和计算题,热点 是对物质的量的单位——摩尔、阿伏加德罗常数 NA 以及 摩尔、 是对物质的量的单位 摩尔 的考查。 标准状况下气体摩尔体积 Vm 的考查。
专题二 │ 主干知识整合
主干知识整合
专题二 │ 要点热点探究
要点热点探究 ► 探究点一 对NA、n、M、Vm、N及其相关知识的考查
此类题在高考题中重现率极高,主要以“ 此类题在高考题中重现率极高,主要以“NA 表示阿伏 加德罗常数的值, 下列说法正确或错误的是——”的形式呈 加德罗常数的值, 下列说法正确或错误的是 ” 现。 考查的面极广, 考查的面极广, 主要是考查宏观的量与微观的量的关系。 主要是考查宏观的量与微观的量的关系。 的高考试题, 关于 NA 的高考试题,常常有意设置一些极易疏忽的干 扰因素。在分析解答这类题目时, 扰因素。在分析解答这类题目时,要特别注意下列细微的知 识点: 识点: (1)状态问题:如水在标准状况时为液态或固态;SO3 在 状态问题: 状态问题 如水在标准状况时为液态或固态; 标准状况下为固态、常温常压下为液态, 标准状况下为固态、常温常压下为液态,戊烷及碳原子数更 多的烃,在标准状况下为液态或固态。 多的烃,在标准状况下为液态或固态。 (2)特殊物质的摩尔质量,如 D2O、T2O、18O2 等。 特殊物质的摩尔质量, 特殊物质的摩尔质量 、 、

专题一 第2讲 化学常用计量

专题一  第2讲  化学常用计量

H2Y2-===NiY2-+2H+ ),消耗 EDTA 标准溶液 31.25 mL;③ 另取 25.00 mL 溶液 A,加足量的 NaOH 溶液并充分加热,生成 NH3 56.00 mL(标准状况)。
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质量铸就品牌 品质赢得未来
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专题一
第2讲
化学常用计量
(1)若滴定管在使用前未用EDTA标准溶液润洗,测得的 Ni2+含量将________(填“偏高”、“偏低”或“不变”)。 (2)氨气常用________检验,现象是________。 (3)通过计算确定硫酸镍铵的化学式(写出计算过程)。
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5.一些特殊的反应 如一氧化氮和氧气不需要条件即可反应, 二氧化氮和四氧 化二氮之间存在相互转化,合成氨反应属于可逆反应等。
三、常考题型要明了 考查阿伏加德罗常数 以nA为载体考查化学键和微粒数 以NA为载体考查溶液的组成及氧 化还原反应中电子转移的数目 典例 演练1 演练2

3
在水溶
液中存在水解及电离平衡,最终的平衡浓度小于其起始浓 度。D选项,常温常压下,22.4 L气体不是1 mol,含有的O原 子不是2nA。
答案:A
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[演练 2]
(2013· 临沂模拟)下列说法正确的是(设 NA 表示阿 ( )
答案:B
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高三化学大二轮复习 第二讲 常用化学计量课件

高三化学大二轮复习 第二讲 常用化学计量课件
溶液中阳离子所带的电荷总数等于阴离子所带的电荷总数。
4.溶液的配制步骤及操作
如:配制 500 mL 0.1 mol·L-1 Na2CO3 溶液,图中操作②中应该填写的数据为5.3 后顺序为 ②④③①⑤ (填编号)。
,实验时操作的先
核心考点探究
考点一 阿伏加德罗常数
例 1 [2015·课标全国卷Ⅱ]NA 代表阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是( ) A.60 g 丙醇中存在的共价键总数为 10NA B.1 L 0.1 mol·L-1 的 NaHCO3 溶液中 HCO-3 和 CO23-离子数之和为 0.1NA C.钠在空气中燃烧可生成多种氧化物,23 g 钠充分燃烧时转移电子数为 NA
子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的 配制一定溶
相互关系进行有关计算。
质质量分
5.了解溶解度、饱和溶液的概念。 数、物质的
6.了解溶液的组成。理解溶液中溶质的 量浓度溶液
质量分数的概念,并能进行有关计算。 的方法
7.了解配制一定溶质质量分数、物质的
量浓度溶液的方法。
1.考查阿伏加德罗常数的应用。 2.考查根据物质的量与摩尔质量、气体摩尔 体积、物质的量浓度之间的相互关系的简单计 算。 3.考查配制一定物质的量浓度溶液的过程中 仪器的使用、实验操作和误差分析。 4.与氧化还原反应、化学反应与能量、反应 速率、平衡常数等相结合考查物质的量、物质 的量浓度的相关计算。 5.考查物质的量、物质的量浓度在化学方程 式、离子方程式、热化学方程式中的应用。 6.与化学工艺流程题、酸碱中和滴定实验相 结合考查溶液配制中的仪器使用和重要操作。
知识网络构建
1.熟记两个数值
(1)阿伏加德罗常数
NA≈ 6.02×1023 mol-1

2012届创新设计高考化学二轮专题复习课件:第2讲 常用化学计量

2012届创新设计高考化学二轮专题复习课件:第2讲  常用化学计量

辨析点
气体摩尔体积和阿伏加德罗定律 对阿伏加德罗定律的理解要明确三点: 使用范围是气体; 三个“ 对阿伏加德罗定律的理解要明确三点:①使用范围是气体;②三个“同” 条件下(同温同压同体积 ,分子数才能相同; 条件下 同温同压同体积),分子数才能相同;③气体摩尔体积是阿伏加德罗 同温同压同体积 定律的特例。 定律的特例。 对气体摩尔体积的复习应注意如下四个方面:(1)状态:①气态物质;②纯 状态: 气态物质; 对气体摩尔体积的复习应注意如下四个方面: 状态 净物或混合物都适用。 状况: 同温、 (2)状况 ① 同压; 标准状况(0 101 kPa)。 净物或混合物都适用。 状况: 同温、 同压; 标准状况 ℃、 ② 。 (3)定量:①一定条件下,气体分子间距离基本相同;②气体体积由气体分 定量: 一定条件下,气体分子间距离基本相同; 定量 子数(即物质的量 来决定 数值: 子数 即物质的量)来决定。(4)数值:①任何状况下的任何气体均存在一个 即物质的量 来决定。 数值 Vm;②标准状况下,Vm=22.4 L·mol-1。 标准状况下,

A.等于 2c mol·L-1 . C.小于 2c mol·L-1 .

B.大于 2c mol·L-1 .

D.在 c~2c mol·L-1 之间 . ~

V1 ρ2 名师答疑 由溶质质量不变可得 ρ1V1·a%=ρ2V2·2a%, =2· >2,再由溶 = , , V2 ρ1 正确。 质物质的量不变可推出 B 正确。 答案 B
物质的量与各化学量的相互关系
全国新课标)下列叙述正确的是 【研习1】(2011·全国新课标 下列叙述正确的是 研习 】 全国新课标 下列叙述正确的是( A.1.00 mol NaCl中含有 . 中含有6.02×1023个NaCl分子 分子 中含有 ×

高考化学大二轮复习 专题2 常用化学计量课件

高考化学大二轮复习 专题2 常用化学计量课件

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成4
mol
N2,当生成28
g
N2时,转移电子为
5×3 4
mol,即
3.75NA个电子,D正确。
答案:D
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关于NA试题常设的“陷阱” (1)气体摩尔体积的运用条件:考查气体时经常给定非标准 状况下(如25 ℃、1.01×105 Pa)气体体积,让考生用22.4 L·mol-1 进行换算,误入陷阱。 (2)忽视物质的聚集状态:22.4 L·mol-1适用对象是气体(包 括混合气体)。命题者常用在标准状况下非气态的物质来迷惑考 生,如H2O、CCl4等。
专题一 基本概念
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第二讲 常用化学计量
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Z主干整合•认知盲区清
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[串联拾忆]
一、物质的量与各物理量之间的关系
在标准状况下有2.24 L NH3气体: 1. 该气体的物质的量为_0_.1_m__o_l _,质量为1_._7_g_,所含氨气 分子的个数约为_6_.0_2_×__1_0_2_2个。 2. 若将上述气体溶于水配制成1 L溶液,则该溶液的物质 的量浓度为_0_.1_m__o_l_·L_-_1;若从该溶液中取出10 mL,其浓度为 _0._1_m__o_l·_L_-_1,将这10 mL溶液加水稀释至100 mL,其浓度变为 _0._0_1_m__o_l·_L_-。1
n=Mm=VVm=NNA,VV12=nn12=NN12(同温、同压) c=Vn=100M0ρw 3. 明确7步操作:
配制溶液的步骤:算、称(量)、溶、移、洗、定、摇。
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[疑点登记] 记下疑问点,课堂重点突破

高中化学 第二讲 化学中常用计量专题指导课件

高中化学 第二讲 化学中常用计量专题指导课件
答案:B
4.在0.5 mol Na2SO4中含有Na+的数目是( )
A.3.01×1023
B.6.02×1023
C.0.5
D.1
解析:0.5 mol Na2SO4=2×0.5 mol×6.02×1023 mol-1 =6.02×1023。
答案:B
溶液
►知识回顾
1.溶液特征:溶液是均一、稳定的多成分的混合物,溶 液的本质特征是分散质粒子的直径小于__1_n_m__。
2.气体摩尔体积:单位:L·mol-1。在标准状况下,1 mol任何气体所占的体积都约为22.4 L。
3.阿伏加德罗定律:在同温、同压下,相同体积的气 体都含有相同的_分__子__数___。
4.计算式
微粒个数
物质的量=_阿__伏__加__德__罗_常__数____
气体体积标况
气体物质的量=____2_2_.4_L_/_m_o_l_____
5.计算式 物质的量(mol)=_摩_尔_物_质_质_量质__量g_·m_g_ol_-_1,公式称号:n_=__Mm___。
【例1】 (双选)下列有关说法不正确的是( ) A.98克H2SO4和98克H3PO4所含分子数相等 B.2.3 g钠原子含有1 mol电子 C.铁的摩尔质量是56 g D.4 g重水(2HO)中所含中子数为2 mol
解析:CH4相对分子质量是16,1 mol CH4的质量=1 mol×16 g·mol-1=16 g。
答案:A
阿伏加德罗常数、气体摩尔体积
►知识回顾
1.阿伏加德罗常数:12 g 12C所含的原子数称为阿伏加 德罗常数,符号为___N_A____,约为__6_._0_2_×__1_0_2_3m__o_l-__1,1摩尔 物质(分子、原子、离子、质子、中子、电子等)含有阿伏加 德罗常数个微粒。

高考化学二轮专题复习1.2化学常用计量课件新人教版

高考化学二轮专题复习1.2化学常用计量课件新人教版

解析:A 对:11B 中含有 6 个中子,0.1 mol 11B 中含有 0.6NA 个中子。B 错:溶液体积未知,无法计算氢离子个数。C 错:标 准状况下苯是液体, 不能用气体摩尔体积计算 2.24 L 苯完全燃烧 产生的 CO2 分子数。D 错:PCl3 与 Cl2 生成 PCl5(g)的反应是可逆 反应, 所以 1 mol PCl3 与 1 mol Cl2 反应制备 PCl5(g), 增加的 P—Cl 键的数目小于 2NA。 答案:A
3.(2016· 课标全国Ⅰ)设 NA 为阿伏加德罗常数值。下列有关 叙述正确的是( ) A.14 g 乙烯和丙烯混合气体中的氢原子数为 2NA B.1 mol N2 与 4 mol H2 反应生成的 NH3 分子数为 2NA C.1 mol Fe 溶于过量硝酸,电子转移数为 2NA D.标准状况下,2.24 L CCl4 含有的共价键数为 0.4NA
解析:18 g D2O 和 18 g H2O 的物质的量不相同,所以含有 的质子数也不相同,A 项错误;亚硫酸为弱酸,不能完全电离, 氢离子数目少于 2NA, B 项错误; 过氧化钠与水发生反应 2Na2O2 +2H2O===4NaOH+O2↑,Na2O2 既作氧化剂又作还原剂,生成 0.1 mol 氧气,转移电子 0.2NA,C 项正确;NO 与 O2 反应生成 NO2,生成的 NO2 又发生反应 2NO2 N2O4,产物的分子数少 于 2NA,D 项错误。 答案:C
[全国卷] 1.(2017· 课标全国Ⅱ)阿伏加德罗常数的值为 NA。下列说法 正确的是( ) A.1 L 0.1 mol· L-1 NH4Cl 溶液中,NH+ 4 的数量为 0.1NA B.2.4 g Mg 与 H2SO4 完全反应,转移的电子数为 0.1NA C. 标准状况下, 2.24 L N2 和 O2 的混合气体中分子数为 0.2NA D.0.1 mol H2 和 0.1 mol I2 于密闭容器中充分反应后,其分 子总数为 0.2NA
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3.(2010·海南高考 把 V L 含有 MgSO 4 和 K 2SO 4 的混合溶液分成 . 海南高考)把 海南高考 两 等份, 的溶液, 等份 ,一份加入含 a mol NaOH 的溶液 ,恰好使镁离子完全沉 淀为氢氧化镁; 的溶液, 淀为氢氧化镁 ; 另一份加入含 b mol BaCl2 的溶液 , 恰好使硫 酸根离子完全沉淀为硫酸钡。 则原混合溶液中钾离子的浓度为 酸根离子完全沉淀为硫酸钡 。 ( ) 2b- a - B. V mol·L - 1 2(2b- a) ( - ) D. mol·L - 1 V
二、物质的量在化学方程式中的应用 在一定体积的密闭容器中充入物质的量比为3∶ 的 在一定体积的密闭容器中充入物质的量比为 ∶8的Cl2 发生反应: 和NH3发生反应:3Cl2+8NH3===6NH4Cl+N2。 + 1.若有34 g NH3参加反应,则生成 2的物质的量为 .若有 参加反应,则生成N 0.25 mol ,电子转移的物质的量为 1.5 mol 。 2.若Cl2和NH3完全反应,则反应前后容器的压强之比为 . 完全反应, 11∶1 ∶ 。
化学常用计量
5.能运用化学方程式和离子方程式进行有关计算。 .能运用化学方程式和离子方程式进行有关计算。 6.了解溶液的组成,理解溶液中溶质的质量分数 .了解溶液的组成, 的概念,并能进行有关计算。 的概念,并能进行有关计算。 7.能根据要求配制一定溶质质量分数、物质的量 .能根据要求配制一定溶质质量分数、 浓度的溶液。 浓度的溶液。
化学常用计量
1.理解物质的量的含义,并能用于进行简单的化学计算。 理解物质的量的含义,并能用于进行简单的化学计算。 理解物质的量的含义 2.了解物质的量的单位 了解物质的量的单位——摩尔 摩尔(mol)、摩尔质量、气 了解物质的量的单位 摩尔 、摩尔质量、 体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。 体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。 3.根据物质的量与微粒 原子、分子、离子等 数目、气 根据物质的量与微粒(原子 分子、离子等)数目 数目、 根据物质的量与微粒 原子、 体体积(标准状况下 之间的相互关系进行有关计算 体体积 标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。 标准状况下 之间的相互关系进行有关计算。 4.了解相对原子质量、相对分子质量的定义,并能进行 了解相对原子质量、相对分子质量的定义, 了解相对原子质量 有关计算。 有关计算。
②溶液的体积不能用水的体积和溶质的体积之和来代替, 溶液的体积不能用水的体积和溶质的体积之和来代替, 应该用溶液的质量除以溶液的密度。 应该用溶液的质量除以溶液的密度。 ③物质溶于水后注意看溶质是否发生了变化,如Na、 物质溶于水后注意看溶质是否发生了变化, 、 Na2O、SO3等溶于水,由于它们与水反应,所以溶质发生 等溶于水,由于它们与水反应, 、 了变化。 了变化。 (3)灵活利用守恒法列出关系式: 灵活利用守恒法列出关系式: 灵活利用守恒法列出关系式 ①稀释定律: 稀释定律: 稀释前后溶质的质量、物质的量相等。 稀释前后溶质的质量、物质的量相等。 ②质量守恒定律: 质量守恒定律: 反应前后元素的质量、某原子的物质的量相等。 反应前后元素的质量、某原子的物质的量相等。
3.物质的量浓度是表示溶液组成的物理量,衡量标准是 .物质的量浓度是表示溶液组成的物理量, 单位体积溶液里所含溶质的物质的量的多少, 单位体积溶液里所含溶质的物质的量的多少,因此在 物质的量浓度的计算时应用溶液的体积而不是溶剂的 体积。 体积。
4.溶液物质的量浓度和溶质质量分数的换算时,要用到溶液 .溶液物质的量浓度和溶质质量分数的换算时, 的密度,通常溶液物质的量浓度的单位是 的密度,通常溶液物质的量浓度的单位是mol·L-1,溶液 密度的单位是g·cm-3,在进行换算时,易忽视体积单位 在进行换算时, 密度的单位是 的不一致。 的不一致。 5.容量瓶不能用于溶解、稀释和储存溶液;容量瓶的规格是 .容量瓶不能用于溶解、稀释和储存溶液; 固定的,不能配制任意体积的溶液, 固定的,不能配制任意体积的溶液,所配溶液的体积一定 要与容量瓶的容积相等。 要与容量瓶的容积相等。
三、配制一定物质的量浓度的溶液 如配制1 溶液100 mL。 如配制 mol/L的NaOH溶液 的 溶液 。 1.配制该溶液需称量NaOH的质量为 4.0 g 。称量时,需 .配制该溶液需称量 称量时, 的质量为 把NaOH固体放在小烧杯或玻璃器皿中并放在托盘天 固体放在小烧杯或玻璃器皿中并放在托盘天 平的 左 盘进行称量。 盘进行称量。 2.配制过程中,除量筒、托盘天平外,还需要的主要仪 .配制过程中,除量筒、托盘天平外, 容量瓶、 容量瓶 烧杯、玻璃棒、 器有 100 mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管 。 3.使用容量瓶的第一步操作是: 检查是否漏水 ,定 .使用容量瓶的第一步操作是: 容时若仰视刻度线, 容时若仰视刻度线,会使所配溶液的浓度 偏低 。

n(K+) (2b-a)mol 2(2b-a) ( - ) ( - ) + c(K )= mol·L-1。 = = = V 1 V(液) ( VL 2 答案: 答案:D

[链知识 触类旁通 链知识 触类旁通] 解答以物质的量为中心的相关计算问题, 解答以物质的量为中心的相关计算问题,要明确每个物理量 的定义式以及相互之间的关系,另外还要注意守恒法的应用。 的定义式以及相互之间的关系,另外还要注意守恒法的应用。 以物质的量为桥梁的定量关系: (1)以物质的量为桥梁的定量关系: 以物质的量为桥梁的定量关系 ( ) m N V(g) V(aq)ρw ( ) n= n= = = cV(aq)。 cV(aq)。 M NA Vm = M = (2)物质的量浓度计算中要注意三点: 物质的量浓度计算中要注意三点: 物质的量浓度计算中要注意三点 ①要注重运用定义式进行推导,同时还要注意单位的换算和统 要注重运用定义式进行推导, 一。
1.涉及气体的体积问题时,要注意外界条件是“标准状 .涉及气体的体积问题时,要注意外界条件是 标准状 还是“常温常压 况”还是 常温常压 ,但气体的物质的量、微粒个数、 还是 常温常压”,但气体的物质的量、微粒个数、 质量不受外界条件的影响。 质量不受外界条件的影响。 2.气体摩尔体积或阿伏加德罗定律只适用于气体体系, .气体摩尔体积或阿伏加德罗定律只适用于气体体系, 既可以是纯净气体,也可以是混合气体。 既可以是纯净气体,也可以是混合气体。对于固体或 液体不适用。气体摩尔体积在应用于气体计算时, 液体不适用。气体摩尔体积在应用于气体计算时,只 注意在标准状况下才能用22.4 L·mol-1。 注意在标准状况,得到密度为 ρ g/cm3 的盐酸, . 水中, 的盐酸,
3.65 ×100% + (填表达式 , 填表达式), 则该溶液的质量分数为 3.65+1000 填表达式 0.1 ×103 + ) (填表达式 。 填表达式)。 物质的量浓度为 (3.65+1000)/ρ 填表达式
判断正误: 正确的打 正确的打“√”号,错误的打 ×”号) 判断正误:(正确的打 号 错误的打“× 号 (1)(2011·全国卷Ⅰ)18 g H2O中含有的质子数为 全国卷Ⅰ 中含有的质子数为10NA。(√) 全国卷 中含有的质子数为 (2)(2011·全国卷Ⅰ)1 mol Na与足量 2反应,生成 2O和 全国卷Ⅰ 与足量O 全国卷 与足量 反应,生成Na 和 Na2O2的混合物,钠失去的电子数为 A。 的混合物,钠失去的电子数为N (√) (3)(2011·新课标高考 欲配置 新课标高考)欲配置 新课标高考 欲配置1.00 L,1.00 mol·L-1的NaCl溶 溶 溶于1.00 L水中。 水中。 液,可将58.5 g NaCl溶于 可将 溶于 水中 (×) ×
2.若将该气体溶于水配成1 L溶液,则该溶液的浓度为 .若将该气体溶于水配成 溶液 溶液, 0.1 mol/L ,若从该溶液中取出10 mL,则其浓度 若从该溶液中取出 ,
将这10 溶液稀释至100 mL,则 为 0.1 mol/L ,将这 mL溶液稀释至 溶液稀释至 , 其浓度为 0.01 mol/L 。
(4)(2011·新课标高考 电解 新课标高考)电解 熔融的NaCl,能产生 新课标高考 电解58.5 g熔融的 熔融的 ,能产生22.4 L氯气 标准状况 、23.0 g金属钠。 氯气(标准状况 金属钠。 氯气 标准状况)、 金属钠 (×) ×
(5)(2.11·江苏高考 用量筒量取 mL 0.5000 mol·L-1H2SO4 江苏高考)用量筒量取 江苏高考 用量筒量取20 溶液于烧杯中,加水 溶液于烧杯中,加水80 mL,配制成 ,配制成0.1000 mol·L-
答案: 答案:C
2.(2010·四川高考 标准状况下 L氨气溶解在 L水中 . 四川高考)标准状况下 氨气溶解在1 四川高考 标准状况下V 氨气溶解在 水中 (水的密度近似为 g/mL),所得溶液的密度为 水的密度近似为1 水的密度近似为 ,所得溶液的密度为ρ g/mL,质量分数为w,物质的量浓度为 mol/L, ,质量分数为 ,物质的量浓度为c , 则下列关系中不正确的是 A.ρ=(17V+22 400)/(22.4+22.4V) . = + + B.w=17c/(1 000ρ) . = C.w=17V/(17V+22 400) . = + D.c=1 000Vρ/(17V+22 400) . = + ( )
一、以物质的量为中心的各物理量的关系 在标准状况下,2.24 L HCl气体,则: 气体, 在标准状况下, 气体 1.该气体的物质的量是 0.1 mol,摩尔质量是 36.5 g/mol, . , , × 质量是 3.65 g,所含 ,所含HCl分子的个数约为 6.02×1022 个。 分子的个数约为
解析:该溶液的体积应该大于100 解析:该溶液的体积应该大于
mL,溶液的质量为 ,
22.4L ×36.5 g/mol+100 mL×1 g/mL=136.5 g,由于 + = , 22.4 L/mol 没有提供溶液的密度,无法计算出溶液的体积, 没有提供溶液的密度,无法计算出溶液的体积,因此该溶 液的物质的量浓度无法计算, 错误 错误、 错误 错误、 正确 正确; 液的物质的量浓度无法计算,A错误、B错误、C正确;溶 36.5 g 错误。 质的质量分数为136.5 g×100%=26.7%,D错误。 = , 错误
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