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教育管理考研真题试卷

教育管理考研真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育管理的核心目标是：A. 提高教学质量B. 优化资源配置C. 促进教育公平D. 增强学校竞争力2. 教育管理中的“以人为本”原则主要体现在：A. 教师中心B. 学生中心C. 课程中心D. 管理中心3. 教育管理中常用的SWOT分析法主要分析的是：A. 优势、劣势、机会、威胁B. 学生、教师、课程、管理C. 学校、教师、学生、课程D. 教育、管理、资源、政策4. 教育管理中的“绩效管理”主要关注的是：A. 教师的教龄B. 学生的考试成绩C. 学校的声誉D. 教育活动的效率和效果5. 教育管理中的“目标管理”理论是由以下哪位学者提出的：A. 泰勒B. 德鲁克C. 马斯洛D. 弗洛姆6. 教育管理中“民主管理”的核心是：A. 少数服从多数B. 权力下放C. 教师主导D. 学生参与7. 教育管理中“系统管理”理论认为，学校管理是一个：A. 封闭系统B. 开放系统C. 静态系统D. 动态系统8. 教育管理中“文化管理”的重点是：A. 学校的物质条件B. 学校的规章制度C. 学校的文化传统D. 学校的组织结构9. 教育管理中的“战略管理”主要关注的是：A. 短期目标B. 长期目标C. 教学方法D. 学生评价10. 教育管理中的“变革管理”通常涉及：A. 教学内容的更新B. 学校结构的调整C. 教育政策的制定D. 教师培训的加强二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教育管理的基本功能。

2. 描述教育管理中的“目标管理”理论的主要内容。

3. 阐述教育管理中“文化管理”的重要性。

三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述教育管理中“绩效管理”的实施步骤及其对学校发展的影响。

2. 分析当前教育管理面临的主要挑战，并提出相应的解决策略。

四、案例分析题（共30分）阅读以下案例，分析学校在教育管理中存在的问题，并提出改进建议。

案例背景：某中学在进行教育改革的过程中，引入了一套新的教学管理系统。

教育管理考研试题及答案

教育管理考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育管理学是一门研究教育管理活动规律的学科，其主要研究对象是（）。

A. 教育政策B. 教育过程C. 教育组织D. 教育制度答案：C2. 教育管理的基本原则包括（）。

A. 科学性原则B. 民主性原则C. 效率性原则D. 以上都是答案：D3. 教育管理的基本职能包括（）。

A. 计划B. 组织C. 领导D. 控制E. 以上都是答案：E4. 教育管理的现代化是指（）。

A. 管理手段的现代化B. 管理思想的现代化C. 管理方法的现代化D. 以上都是答案：D5. 教育管理的最终目的是（）。

A. 提高教育质量B. 提高教育效率C. 提高教育公平D. 以上都是答案：D6. 教育管理的主体是（）。

A. 教师B. 学生C. 教育管理者D. 教育行政部门答案：C7. 教育管理的客体是（）。

A. 教育活动B. 教育资源C. 教育过程D. 教育效果答案：B8. 教育管理的法律依据是（）。

A. 教育法B. 民法C. 行政法D. 宪法答案：A9. 教育管理的伦理原则是（）。

A. 公正性原则B. 诚信性原则C. 人本性原则D. 以上都是答案：D10. 教育管理的过程包括（）。

A. 决策B. 实施C. 评价D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育管理的职能包括（）。

A. 计划B. 组织C. 领导D. 控制E. 协调答案：ABCDE2. 教育管理的现代化要求包括（）。

A. 管理手段的现代化B. 管理思想的现代化C. 管理方法的现代化D. 管理目标的现代化E. 管理内容的现代化答案：ABCDE3. 教育管理的基本原则包括（）。

A. 科学性原则B. 民主性原则C. 效率性原则D. 公平性原则E. 法律性原则答案：ABCDE4. 教育管理的主体包括（）。

A. 教师B. 学生C. 教育管理者D. 教育行政部门E. 家长答案：CDE5. 教育管理的客体包括（）。

教育管理专业考研试题及答案

教育管理专业考研试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育管理的核心目标是什么？A. 提高教学质量B. 促进学生全面发展C. 优化教育资源配置D. 维护教育公平答案：C2. 教育管理中的“人本管理”理念主要强调什么？A. 管理的科学性B. 管理的规范性C. 管理的人文关怀D. 管理的效率性答案：C3. 教育管理中的“目标管理”方法由谁提出？A. 泰勒B. 德鲁克C. 马斯洛D. 赫茨伯格答案：B4. 教育评价的目的是？A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 评价教师工作D. 确定教育政策答案：B5. 教育管理中的“绩效管理”主要关注什么？A. 过程控制B. 结果导向C. 个人发展D. 组织文化答案：B6. 教育管理中的“战略管理”主要涉及哪些方面？A. 学校文化建设B. 学校发展规划C. 学校环境美化D. 学校财务管理答案：B7. 教育管理中的“系统管理”理论是由谁提出的？A. 泰勒B. 马斯洛C. 贝塔朗菲D. 赫茨伯格答案：C8. 教育管理中的“变革管理”主要解决什么问题？A. 教育政策的制定B. 教育制度的改革C. 教育组织的变革D. 教育内容的更新答案：C9. 教育管理中的“知识管理”主要关注什么？A. 知识的创造B. 知识的传播C. 知识的共享D. 知识的保护答案：C10. 教育管理中的“人力资源管理”主要涉及哪些内容？A. 教师招聘B. 教师培训C. 教师评价D. 所有以上选项答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教育管理中的“以人为本”的基本原则。

答案：教育管理中的“以人为本”原则强调在管理过程中要充分尊重和发挥人的主观能动性，关注教师和学生的需求和发展，通过激励、培训、参与等方式，提高教师的工作积极性和学生的学习兴趣，从而实现教育目标。

2. 阐述教育评价的功能。

答案：教育评价的功能主要包括诊断功能、反馈功能、激励功能和导向功能。

诊断功能是指通过评价了解教育活动的现状，发现问题并提供改进建议。

考研教育管理试题及答案

考研教育管理试题及答案# 考研教育管理试题及答案## 一、选择题1. 教育管理中，强调以学生为中心的教育理念是：- A. 人文主义教育- B. 行为主义教育- C. 认知主义教育- D. 建构主义教育答案：D2. 教育管理的基本原则不包括：- A. 公平性- B. 效率性- C. 随意性- D. 系统性答案：C3. 教育管理的目标是：- A. 满足所有学生的需求- B. 提高教育质量- C. 促进学生全面发展- D. 所有选项都是答案：D4. 教育评价的主要目的不包括：- A. 诊断学生学习问题- B. 促进教师专业发展- C. 选拔优秀学生- D. 为学校提供决策依据答案：C5. 教育管理中的“以人为本”理念，强调的是：- A. 以教师为中心- B. 以学生为中心- C. 以课程为中心- D. 以学校为中心答案：B## 二、简答题1. 简述教育管理的基本职能。

答案：教育管理的基本职能包括规划、组织、领导、协调和控制。

规划是指对未来教育活动进行系统设计和安排；组织是指建立和维护教育组织结构，确保教育活动有序进行；领导是指引导和激励教育工作者和学生，实现教育目标；协调是指在教育管理过程中，协调各方面的关系和资源，确保教育活动顺利进行；控制是指监督和评估教育活动，确保其符合预定目标和标准。

2. 描述教育评价的基本原则。

答案：教育评价的基本原则包括客观性、公正性、全面性和发展性。

客观性要求评价应基于事实和数据，避免主观偏见；公正性要求评价应公平对待所有被评价对象，不偏不倚；全面性要求评价应涵盖教育活动的各个方面，不遗漏重要内容；发展性要求评价应关注教育活动的发展过程，促进教育质量的持续提升。

## 三、论述题1. 论述教育管理中“以人为本”理念的内涵及其在教育实践中的体现。

答案：“以人为本”是教育管理的核心理念，它强调教育活动应以促进学生全面发展为目标，尊重学生的个性和差异，满足学生的成长需求。

在教育实践中，这一理念体现在以下几个方面：首先，教育内容应贴近学生生活，激发学生兴趣；其次，教育方法应注重学生的主动参与和探究，培养学生的创新精神和实践能力；再次，教育评价应关注学生的个体差异，鼓励学生自我发展；最后，教育环境应营造民主、平等、和谐的教育氛围，促进学生身心健康成长。

教育管理专硕试题及答案

教育管理专硕试题及答案一、单选题（每题2分，共10分）1. 教育管理专硕课程中，强调教育管理的科学性和艺术性相结合的课程是：A. 教育学原理B. 教育心理学C. 教育管理学D. 教育评价学答案：C2. 在教育管理中，强调以学生为中心，注重学生个性发展的理论是：A. 行为主义理论B. 人本主义理论C. 结构主义理论D. 建构主义理论答案：B3. 教育管理专硕课程中，主要研究教育政策制定和实施的课程是：A. 教育政策分析B. 教育经济学C. 教育法学D. 教育管理学答案：A4. 教育管理专硕课程中，强调教育组织内部管理与外部环境互动关系的课程是：A. 教育管理学B. 教育组织行为学C. 教育战略管理D. 教育领导力答案：C5. 在教育管理中，强调教育公平和教育质量的课程是：A. 教育评价学B. 教育政策分析C. 教育管理学D. 教育经济学答案：A二、多选题（每题3分，共15分）1. 教育管理专硕课程中，涉及教育领导力培养的课程有：A. 教育领导力B. 教育战略管理C. 教育组织行为学D. 教育评价学E. 教育政策分析答案：A, B, D2. 教育管理专硕课程中，与教育评价相关的课程包括：A. 教育评价学B. 教育心理学C. 教育管理学D. 教育政策分析E. 教育经济学答案：A, B, D3. 教育管理专硕课程中，涉及教育政策制定和实施的课程有：A. 教育政策分析B. 教育法学C. 教育经济学D. 教育管理学E. 教育组织行为学答案：A, B, D4. 在教育管理中，强调教育公平和教育质量的课程包括：A. 教育评价学B. 教育政策分析C. 教育管理学D. 教育经济学E. 教育领导力答案：A, B, D5. 教育管理专硕课程中，涉及教育组织内部管理与外部环境互动关系的课程有：A. 教育管理学B. 教育组织行为学C. 教育战略管理D. 教育领导力E. 教育政策分析答案：B, C, E三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育管理专硕课程中，教育管理学的核心内容。

教育管理考研试题及答案

教育管理考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育管理学的研究对象是（）A. 教育行政B. 学校管理C. 教育政策D. 教育活动全过程2. 教育管理的根本目的是（）A. 提高教育质量B. 提高管理效率C. 促进学生全面发展D. 实现教育公平3. 以下哪项不属于学校管理的基本原则？（）A. 系统性原则B. 民主性原则C. 随意性原则D. 效益性原则4. 教育管理过程中的“PDCA”循环指的是（）A. 计划、执行、检查、行动B. 预测、决策、执行、评价C. 计划、执行、检查、总结D. 准备、讨论、咨询、行动5. 教育评价的目的是（）A. 选拔优秀学生B. 促进教师专业发展C. 改进教育工作，提高教育质量D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共30分）6. 教育管理的内容包括（）A. 教育政策制定B. 学校组织管理C. 教育经费管理D. 教育信息管理7. 教育管理过程中的“SWOT”分析包括（）A. 优势B. 劣势C. 机会D. 威胁8. 学校管理的要素包括（）A. 管理目标B. 管理过程C. 管理手段D. 管理环境9. 教育管理的发展趋势包括（）A. 信息化B. 标准化C. 个性化D. 国际化10. 教育评价的功能包括（）A. 鉴定功能B. 激励功能C. 诊断功能D. 发展功能三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述教育管理的基本原则。

12. 阐述教育评价的类型及其特点。

四、论述题（每题15分，共30分）13. 论述如何构建现代学校制度。

14. 分析当前我国教育管理面临的主要问题及其解决策略。

答案：一、单项选择题1. D2. C3. C4. C5. C二、多项选择题6. A, B, C, D7. A, B, C, D8. A, B, C, D9. A, B, C, D10. A, B, C, D三、简答题11. 教育管理的基本原则包括：目标导向原则、民主性原则、整体性原则、有效性原则、创新性原则等。

杭州师范大学2021年[教育管理学]考研真题

杭州师范大学2021年[教育管理学]考研真题教育管理学(一)一、名词解释1.校长负责制2.非正式组织3.理性模式4.教师聘任制5.校本培训二、简答题1.简述教育管理中专家统治制和非专家统治制的优缺点。

2.简述教育政策和教育法律的区别和联系。

3.教学管理的任务有哪些?三、论述题1. 论述古典管理理论和人际关系理论的主要观点，并谈一谈这两种理论对学校管理实践的启示。

2. 试用所学的教育管理理论分析“为什么在教育管理中坚持以人为本更为重要?”三、材料分析题材料1:某校为了建立健全教师工作规范和制度，制定了严格的教师考勤制度。

一天，有人向教务处反映，刘老师前一天下午上第一节课时迟到了20多分钟。

教务处了解情况属实后，按校规拟定了处罚意见，对刘老师进行通报批评并扣发当月奖金的25%。

但是，处罚还没有公布，就被刘老师知道了。

于是，她找到校长哭诉自己的委屈。

刘老师已在校工作十年，工作表现一贯很好，极少迟到早退。

为了工作，她一直没有要孩子，直到10个月前才生了个女儿。

由于孩子尚小，她每天中午要赶很远的路回家给孩子喂奶。

因为怕耽误学生上课，她曾要求教务处调课，可调课难度太大，教务处没有同意。

那天中午，在回学校的路上，刘老师的自行车坏了，所以迟到了20多分钟。

她认为自己这么多年兢兢业业工作，而那天迟到又不是故意的，不应该受处罚，希望校长能够撤销处分。

思考题1.如果你是该校校长，你将如何处理刘老师上课迟到的事?2.请运用教育管理学的相关理论，结合案例分析学校应如何将制度方法应用于学校管理。

材料2:根据学校加强教学管理、提高教学质量的要求，某校教务处提出了一项由全校学生给任课老师涂卡评分、各年级教师互相涂卡评分的制度。

这种评价考核方案通过计算机统计折算，把每个教师的教学水平予以量化。

方案指出：全校师生参与评价使得评价范围具有广泛性和普遍性；由计算机按统一程序统计折算，提高了评价的公正性与可信度；量化结果用于年终考核，使考核中的教学质量一项有了较准确的体现，同时也为晋职评优提供了依据。

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2000-2007华东师范大学—教育管理学考研试题华东师范大学2000年教育管理学考研试题
一．概念题（每题5分，共20分）
教师合格证制度
古典管理理论
教育管理体制
教育投资
二．简答题（每题6分，共30分）
1、简要分析教育管理学的研究对象和范围。

2、试分析科层制组织理论。

3、请列举教育管理的方法。

4、简要分析教育行政地方分权制的特点及其局限性。

5、简述巴纳德关于组织要素的理论。

四、论述题（每题25分，共50分）
1、评述我国教育经费的来源渠道及有效利用。

2、评述行为科学在教育管理研究中的价值。

华东师范大学2001年教育管理学考研试题
一、解释名词（每题5分，共30分）
非正式组织
校本教师培训
行为科学
教育行政地方分权制
双因素理论
法约尔
二、简答题
1.简述依法治教的种种表现。

（10分）
2.试论教育管理学的研究方法。

（10分）
三、论述题
1.试分析教师管理的基本法律制度。

（20分）
2.评述巴纳德组织沟通理论及其在学校管理中的运用。

（30分）
华东师范大学2002年教育管理学考研试题
一、名词解释（每题5分，共40分）
教育人事管理
非程序化决策
义务教育
松散结合理论
校本管理
考试科目:教育管理学
招生专业:教育经济与管理
教育行政中央集权制
西蒙组织文化
二、论述题
1.评述激励理论及其在教育管理实践中的运用（15分）
2.结合《教育法》中有关规定，论证举办学校的必要条件。

（15分）
3.你认为学校组织中人际沟通行为主要有哪些障碍？如何才能在学校管理中达到有效的沟通？（30分）
华东师范大学2004年教育管理学考研试题
一、名词解释：
行政管理
教育规划
组织发展
跳板原则
松散结合理论
二、简述题：
1、法约尔管理思想之主要内容？
2、教育政策的意义何在？
3、教学管理的内容？
4、教育科研管理的主要程序？
三、综述题：
1、简述依法治教的种种表现。

2、试分析学习型组织理论及其在学校管理中的应用。

2005年教育管理学试卷
一、简答题（每题15分，共90分）
1、教育行政体制的类型。

2、西蒙的决策理论。

3、科层组织特点及其在学校管理中的表现。

4、学校以人为本的管理的及其表现形式。

5、某一个你所熟悉的中外教育家的教育管理思想。

6、校园文化建设。

二、综合问答题（每题30分，共60分）
1、试分析教育管理过程中管理理念与管理经验的关系。

2、请论述教育政策与教育法律对于教育管理工作的指导意义。

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