新医改要重视健康教育
医院护理健康教育
医院护理健康教育摘要：我国国民生活水平持续提升，人们开始重视自身健康问题，并且对于医疗卫生服务的需求也逐渐升高。
随着新医改工作不断深入，我国当前已经具备比较完善的基层医疗系统。
健康教育作为一种非常特殊的护理管理模式，在进行患者及其家属针对性、计划性的教育活动基础上，全面提升患者自我保健能力以及自我护理能力，从而预防疾病，提高患者疾病康复效果。
本文住院讨论与分析医院护理健康教育相关问题。
关键词：医院护理；健康教育；健康知识宣传；健康咨询；一、医院护理健康教育意义实际上，护理健康教育是将护理学与健康教育学有效融合的一项综合性应用学科。
现代医学表明，大部分疾病的产生和人们的日常生活习惯存在直接关系，要从根本上根治疾病，除了要运用各种医疗手段以及治疗药物之外，还应通过健康教育来转变患者以往不健康的行为习惯。
因此，健康教育的意义与作用在于采取具备针对性的教育活动，来改变人们不健康的习惯，从而引导人们养成有益健康的行为，增强临床治疗效果。
在现代护理观念指导下，健康教育内容不断扩张，教育形式不断丰富。
从患者入院到康复出院，从患者日常生活到疾病治疗，会经历疾病发展的不同阶段，护理人员应结合患者疾病状况以及实际病情变化，进行患者于家属针对性的护理健康教育，提升患者治疗信心，以此来增强患者疾病治疗效果，缩短患者疾病治疗周期，发挥出医院护理健康教育的意义和作用。
二、医院护理健康教育方法与形式医院进行护理健康教育工作主要分为院内与院外两个部分，其中院内部分是由医务人员健康教育、患者门诊以及住院健康教育组成，院外部分是由社区以及社会性健康教育活动组长城。
医院护理健康教育具备多种教育形式，并且灵活性非常强，不同的教育形式又具有各自的特点与长处，能够利用语言、影片等丰富的形式展开护理健康教育工作，进行护理健康知识宣传，最终实现护理健康教育目标。
比如：组织各种健康咨询活动；或是在一些具有特殊意义的日子进行社区、街头健康宣传和健康咨询活动。
什么是新医改的四梁八柱
什么是新医改的四梁八柱医改，一直是关系到民生福祉的重要话题。
新医改的推行，旨在解决老百姓看病难、看病贵等一系列问题，为人民群众提供更加优质、高效、公平的医疗服务。
而新医改的“四梁八柱”，则是支撑这一改革体系的关键架构。
所谓“四梁”，指的是公共卫生服务体系、医疗服务体系、医疗保障体系和药品供应保障体系。
公共卫生服务体系，就像是一道坚固的防线，为我们的健康保驾护航。
它涵盖了疾病预防控制、健康教育、妇幼保健、精神卫生、应急救治、采供血、卫生监督和计划生育等多个方面。
通过建立健全公共卫生服务体系，能够有效地预防和控制传染病的传播，提高全民的健康素质，减少疾病的发生。
比如，在新冠疫情期间，强大的公共卫生服务体系发挥了至关重要的作用，从疫情监测、流行病学调查，到疫苗研发和接种，每一个环节都离不开公共卫生服务体系的支撑。
医疗服务体系，是我们在生病时能够得到及时救治的保障。
它包括城市医院、农村乡镇卫生院、社区卫生服务中心等各级各类医疗机构。
为了让医疗服务更加公平可及，新医改大力推动优质医疗资源下沉，加强基层医疗机构的建设，提高基层医疗服务水平。
同时，鼓励社会资本办医，形成多元化的医疗服务格局，满足不同人群的医疗需求。
如今，我们不仅能在大城市的大医院享受到高水平的医疗服务，在自己家门口的社区卫生服务中心也能解决很多常见疾病的诊治。
医疗保障体系，是为我们的医疗费用兜底的重要支撑。
城镇职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗等制度的建立和完善，让越来越多的人看得起病。
通过不断提高医保的报销比例和范围，减轻了患者的经济负担。
而且，医保还在积极探索支付方式的改革，推动医疗机构合理诊疗，控制医疗费用的不合理增长。
此外，大病保险、医疗救助等制度的实施，更是为困难群众解决了因病致贫、因病返贫的问题。
药品供应保障体系，关系到药品的质量、价格和供应的稳定性。
新医改通过实施基本药物制度，确保基层医疗机构能够配备和使用质优价廉的基本药物。
新医改的目标
新医改的目标
新医改的目标是改善医疗服务质量，提高全民健康水平，实现医疗资源的合理配置，构建高效可持续的医疗卫生体系。
首先，新医改的目标是改善医疗服务质量。
过去，我国医疗服务存在着诊疗难、就医难等问题，导致患者就医时间长、效率低。
新医改将加大对公立医院的管理力度，推进绩效考核制度，并建立医疗服务质量评价机制，以提高医疗服务质量和效率，让患者享受到更好的医疗服务。
其次，新医改的目标是提高全民健康水平。
新医改将强调预防为主，推动健康教育普及，开展健康扶贫行动，提高人民群众的健康素养和健康意识。
同时，新医改还将加强基层医疗卫生服务体系建设，提高基层医疗卫生机构的服务能力，让更多的人能够享受到基本医疗卫生服务。
再次，新医改的目标是实现医疗资源的合理配置。
过去，医疗资源分布不均衡，大城市医院设备齐全、专家资源丰富，而农村地区则医疗资源匮乏。
新医改将推动医疗资源在城乡之间、地区之间的合理流动，加强区域协作，推行远程医疗和互联网+医疗等新技术手段，让不同地区的患者都能享受到优质的医
疗服务。
最后，新医改的目标是构建高效可持续的医疗卫生体系。
过去，我国医疗卫生体系存在着管理不规范、资源浪费等问题。
新医改将推进医疗卫生体制改革，打破医疗服务、药品供应的垄断，加快建立药品、医疗设备的采购和使用规范，降低医疗费用，
提高医疗资源的利用效率，实现可持续发展。
总之，新医改的目标是改善医疗服务质量，提高全民健康水平，实现医疗资源的合理配置，构建高效可持续的医疗卫生体系。
通过推动医疗改革，我们可以期待未来的医疗服务更加优质高效，人民群众的健康水平也将持续提升。
从医疗制度改革看健康教育与健康促进的作用
由于要迎接 医学科技 革命 和人 口老 龄化 的挑战 ，这 种 以费
用实报实销 ，费用支付 与医疗行 为脱节 为特征 的职 工医疗
尹 兰荣
Ｙｉ ａ ｒ ｎ ｎ Ｌｉｎ—ｏ ｇ
【 中图分类号 】Ｒ ９ 【 １３ 文献标识码 】 【 Ａ 文章编号 】ｔ０ — ９２ （０７ ０ — ２３ ０ ０２ ９８ ２０ ） ３ ０ ３ — ２
【 关键词】 健康教育 ； 健康促进 ；医疗制度改革
医疗制度 改革 （ 以下简称 “ 医改 ” ）涉及 到千 家万 户。 立足 国情 ，引导满 足群众的健康需求 ，是改革 的中心所 在。 保险制度 ，越来越暴露 其局 限性 ，带来 一些 亟待解 决 的矛
社会 经 济 增 长 和 长 远 经 济 发 展 的关 键 投 入 。１９ ９ ８年 ， ＷＨ Ｏ进一步提 出 ２ １世纪 人人享 有卫生保 健 的 目标 。维
的主要原因 ，给 国家和 社会 带来难 以承受 的经济 负担 ；职 工医疗经费缺乏合理 的筹措 机制 ；缺 乏一套科 学有效 的医 疗 保障体系和运行机 制 ，缺乏宏 观政策 配套 和部 门之 间 的 协调等等。经过近几十 年 的探 索 、试点 和调 整 ，我 国逐步
建立了 目前的 “ 统帐结合” 的城镇职工基本医疗保 险制度。
２ ０ 年全 国卫 生服务调查显示 ，城市 享有城镇 职工基 本医 ｏ３ 疗保 险的人 口比例 为 ３ ． ％、公 费医疗 ４ ０ ０４ ． ％、劳保 医疗 ４６ ． ％、购买商业 医疗 保险 比例 占 ５ ６ 。 ．％ 在农村 ，随着 ２ ０世纪 ７ ０年 代农 村联 产承包 责任 制的 实施 。基于集体经济 而发展起 来 的农 村合 作医疗 制度逐 步 解体 。近年来 ，各级政府开始推进新 型农村 合作医疗制度 ，
医院健康教育现状、问题及对策
（二）医院及医护人员方面
1.医院对健康教育工作的不重视
自从新医改的不断发展与进步，医院的健康教育工作开始变得越来越重要。医院的教育工作需要医院的领导与下属的医护人员共同协调配合完成，但是由于医院的领导对健康教育工作的不重视，导致医院在实际工作中，没有充分重视医院的健康教育工作，虽然部分医院已经响应国家的号召，在医院设立了相关的健康教育机构，但是由于经费投入的不足，导致医院的健康教育机构形同虚设，从而不利于医院健康教育工作的进步。因此，医院领导以及管理者应该积极重视医院的健康教育工作，加大健康教育工作的经费投入，从而促进健康教育工作的健康发展。
（二）提升医护人员的专业技能
在现阶段我国推行健康教育工作的同时，也要注意加强提升医护人员的专业知识及技能。健康教育工作涵盖的知识面非常广，不仅仅包括普通的疾病预防知识，还包括各种心理学以及传播学的知识，因此，医院应该加大对医护人员健康教育方面的培养，及时更新其知识结构体系，使得医护人员的健康教育知识能够有更深层次的提高。从医护人员的培训来看，医院应该分层次、有步骤的对其进行培训，根据医护人员的不同知识层次分阶段的进行培训，从而加强健康教育培训工作的针对性。
关键词：健康教育；现状；对策
一、引言
随着我国人们生活水平的不断提升，人们对于自身健康状况的重视程度也越来越高，其中，健康教育作为由医院护士执行的，并且针对医院中的病人以及健康人群开展的健康教育活动，这部分工作是护士工作中的重要组成部分，同时，健康教育工作也是贯穿在护士日常工作中。本文对我国现阶段医院健康教育工作的研究是是十分有必要的。
二、我国医院健康教育存在的问题
（一）病患及家属方面
2024年医院学习医改心得体会样本（五篇）
2024年医院学习医改心得体会样本在____年，医疗改革被确立为中国全面建设社会主义现代化国家的关键任务之一。
作为一名医院工作者，我深度参与了此次改革，并从中汲取了宝贵的经验与感悟。
在此，我谨就医疗改革发表以下心得体会。
医改工作已展现出显著的积极成效。
通过改革，医疗资源得到更为合理和公平的分配，医疗服务质量显著提升。
医疗机构内部管理水平得到加强，医护人员的工作环境得到优化。
在社会层面，民众对医院的信任度增强，就医体验更为便捷和满意。
医改工作仍面临一些亟待解决的问题。
一方面，医疗资源分布不均，大城市医院的资源压力与利用率仍高，而偏远地区医疗资源相对匮乏。
另一方面，医疗服务质量与效率仍有提升空间，患者众多而医生资源不足，导致就医难、看病贵的问题依然存在。
针对这些问题，我深刻认识到医改是一项系统工程，需要全社会的共同参与和努力。
一方面，医疗资源的合理配置需要政府部门的政策引导和资源投入，同时也需要医疗机构和医务人员的积极配合。
另一方面，提升医疗服务质量与效率，既需要医生与护士不断提升技术水平和服务意识，也需要社会大众加强健康教育与预防意识。
就个人而言，我亦深知作为医务工作者，应不断提升职业素养与专业技能。
要持续学习并更新医学知识，与时俱进。
应注重提升沟通和人际交往能力，与患者和同事建立良好关系。
还需提升服务意识，以患者为中心，提供高质量的医疗服务。
医疗改革是一项长期且艰巨的任务，在实践过程中可能面临诸多挑战。
但只要我们坚持正确的方向，积极推进改革，相信医疗改革必将取得更加显著的成果。
通过参与____年的医疗改革，我深刻体会到医改是全社会的共同责任与使命，需要大家的共同努力。
尽管已取得一定成绩，但问题依然存在。
作为医院工作者，我将继续努力提升专业水平与服务能力，为医疗改革的顺利进行贡献一份力量。
相信在全社会的共同努力下，医疗改革定能取得更加显著的成果，为人民群众的健康提供坚实保障。
2024年医院学习医改心得体会样本（二）一、序言医疗改革是我国医疗体系变革的关键措施，其目标在于提升公众对医疗服务的满意度，有效解决医疗资源分布不均、医疗费用过高等问题。
加强健康教育 促进全民健康
健康是促进人的全面发展的必然要求。
健康教育与健康促
进是提高健康素质的优先策略。
世界卫生组织将健康教育与健康促进、计划免疫和疾病监测确定为21世纪疾病预防与控制的三大战略措施，充分体现了国际上对健康教育的高度关注。
当前，我国面临传染性疾病和慢性非传染性疾病的双重负担，健康教育是应对这些疾病的有效手段，有利于消除或减少危险因素，预防和控制疾病。
做好健康教育与健康促进，对于深化医药卫生体制改革，保障人民群众健康，建设健康文化，促进经济社会和谐发展具有重大意义。
健康教育是卫生事业的重要组成部分，要将健康教育工作放到卫生事业发展和深化医改的全局中统筹考虑。
大力倡导健康教育先行理念，使这种理念逐步转化为各级政府和部门的实际行动，转化为广大群众的健康行为，不断提高人民群众的健康素养和健康水平。
健康教育工作涉及多部门、多领域，是一项复杂的社会工程。
要坚持政府主导、部门合作、群众参与的工作模式，充分发挥各部门优势，动员全社会参与，统筹推进健康教育工作。
健康教育工作应与时俱进、贴近群众，以健康素养为核心，普及基本知识和技能，努力做到科学规范、通俗易懂。
要坚持科学传播健康知识，避免虚假信息误导群众，不断满足群众需求，确保群众真正受益。
《保健医苑》作为针对中央及地方保健对象和广大中老年读者的医学科普期刊，充分发挥自身优势，为科学普及健康知识，做出了积极努力。
我希望《保健医苑》始终坚持“科学性、实用性和科普性”的办刊宗旨，为提高人民群众健康水平，建设社会主义和谐社会做出更大贡献。
卷首语
卫生部副部长加强健康教育促进全民健
康。
安康教育在新医改中的作用和地位
健康教育在新医改中的作用和地位摘要：改革开放以来，中国的医疗卫生制度改革一直在探索中前进，经历了从孕育到全面医改的五个阶段。
中国人民的健康水平得到了很大程度上的提高，主要健康指标已经达到中等收入国家平均水平。
但是医疗体制改革的过程也存在曲折，在一段时间内对医疗体制的公益属性有所忽视。
一、新中国成立以来健康教育事业的发展历程20世纪50-70年代1、社会政治经济1949年新中国成立；社会主义三大改造； 计划经济时代；1958年的大跃和人民公社化运动； 三年自然灾害；十年文化大革命。
2、卫生事业卫生工作的奠基时期；1950年第一届全国卫生会议确定“面向工农兵、预防为主、团结中西医”的卫生工作方针；70年代末期，卫生事业发展受到了严重的影响。
3、健康教育事业 “预防为主”；奠基时期；基本模式是卫生宣传教育；我国健康教育专业机构体系开始形成；70年代末我国健康教育事业陷入历史上的低谷时期。
20世纪80年代1、社会政治经济1978年十一届三中全会召开，确定改革开放；1978－1992年：经济体制改革 ；1978年，中国开始对计划经济体制进行改革；1979年，农村推广家庭联产承包责任制；1984年，中国做出了经济体制改革的决定。
2、卫生事业1985年“医改元年”——标志事件：1985年《关于经济体制改革的决定》；同年国务院批转卫生部《关于卫生工作改革若干政策问题的报告》；医药卫生事业投入也逐年增加。
3、健康教育事业迅速发展的时期；由卫生宣教进入健康教育的阶段；1984年，中国卫生宣传教育协会健康教育研究会正式成立，“健康教育”在中国第一次正式地使用于组织机构名称；1986年，中国健康教育研究所在北京成立。
20世纪90年代1、社会政治经济1992－2001年：中国市场经济，1992年邓小平“南方谈话”，确立社会主义市场经济目标，形成总体开放格局; 1993年，《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出要建立现代企业制度；1996-2000年，宏观调控使经济软着陆。
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新医改要重视健康教育
8月8日是全国第四个“全民健身日”。
当日，安徽省庆祝2012年全国“全民健身日”启动仪式在省体育馆举行。
图为在合肥体育运动学校举办的威风锣鼓、健身球、太极剑、抖空竹等现场丰富多彩的健身项目展示吸引了很多市民参与互动交流。
“"看病难、看病贵、看病烦"很大程度来自"看病乱、乱看病、乱投医"。
”省九三学社年初提出关于加强我省健康教育体系建设的提案建议。
日前，省卫生厅表示将认真落实建议要求，完善健康教育工作网络，做到“横向到边，纵向到底”。
新医改中的冷点
病急乱投医——大医院人满为患，社区医院就医人数不足，众多的就医者给医务工作者带来繁重责任的同时，也给家庭和社会增加了沉重负担。
此外，由于相关健康知识的缺乏，大多数人长期生活在亚健康状态，很多不良的生活习惯、生活方式导致一些慢性病肆意流行，尤其是由于没有做好预防工作，许多本来可以避免发生的疾病却得不到及早发现和及早治疗。
因此，如何让更多的人群了解和接受健康知识教育，已成为新医改进程中的重要课题，引起了省九三学社的关注。
据反映，目前进行的医改偏重于对医药机构、体制、运行机制的改革，健康教育工作得不到各级党委政府和相关部门应有的重视，“讲起来重要，做起来忘掉”，许多地方健康教育工作摆不上位置，甚至把健康教育等同于健康宣传，仅在一些特定节日拉些横幅、发发传单。
省九三学社认为，健康教育专业机构的设置难以适应目前及未来健康教育工作的需要。
而且健康教育工作主要内容仅以艾滋病、结核病防治和应对突发公共卫生事件为主，健康教育形式单一。
健康教育缺乏以学校、社区和各级医疗部门等为主阵地的固定教育场所，难以保证工作系统化、日常化和制度化。
健康教育工作涉及的各级医疗机构、卫生监督、疾病预防控制、妇幼保健机构等公共卫生机构及其他相关机构，教育资源难以整合共享，缺少统筹协调，工作随意性很大，公众健康教育缺乏系统、深度，存在较为严重的低水平重复教育和教育不足现象。
由于监管缺失，健康教育需求被一些利益集团所利用，他们借助各种媒体和平台以健康教育之名，大肆违规宣传医疗、药品、保健食品广告，违法推销医疗服务、药品、保健食品，严重扭曲了正确的医药消费观和健康理念，群众乱投医、乱吃药、乱保健现象十分普遍，一些地方出现的所谓健康讲座，导致老年人上当受骗的情况屡见报端。
长期以往，必将给家庭、社会、政府背上沉重的医疗费用负担和负面影响。
一比九的成本效益
我国“九五”医学攻关的一项研究指出：社区人群的一元钱健康教育的投入，可节省8．59元的医疗费用。
省九三学社建议，各级政府在“十二五”期间将健康教育与健康促进工作列入为民办实事的民生工程，纳入当地经济与社会发展总体规划。
建议我省率先在全国把健康教育作为深化医改的重要策略和重要内容，与医药机构、体制、运行机制的改革齐头并进。
坚持“两手抓”，即一手继续抓好新医改提出的各项工作任务，不断完善国家基本药物制度，加强基层医疗卫生基础设施和基层卫生人才队伍建设，真正做到小病在社区，大病在辖区（县）；另一手则要着重抓好全民健康教育，使广大人民群众少得病、不得病。
这样即可减少百姓患病机率，又能从源头上解决“看病贵、看病难”的问题。
目前我省除了淮北和马鞍山市外，大多健康教育专业机构设在疾控中心，为非独立机构，内设科室，工作力度不够，工作内容单一，效率低下。
省九三学社建议建立各级政府健康促进领导小组或健康教育促进委员会,统一领导、协调解决健康教育工作中所遇到的各种具体问题和困难。
将隶属于疾控中心的健康教
育机构单列出来，在机构编制和人员配备上给予重点或相应保障，全面负责本辖区健康研究、健康教育、健康干预和健康促进工作。
省九三学社还建议，加大投入，完善健康教育补偿机制；加大力度，强化对健康教育与健康促进事业的宣传；健全法制，加强健康教育监管和促进。
四项措施强化健康教育
接到提案后，省卫生厅进行了认真研究和办理，表示将采取4项措施采纳提案建议：一是将根据建议要求，按照《全国健康教育专业机构工作规范》要求，尽快制定《安徽省健康教育与健康促进管理条例》；二是建立健全全省健康教育工作体系。
要落实专门人员，充实健康教育机构，完善健康教育工作网络，做到“横向到边，纵向到底”，形成上下贯通、运行常态的组织管理和运行机制，为持续开展健康教育工作提供强有力的组织保障。
市、县区健康教育专业机构要深入基层、深入一线开展经常性的技术指导，帮助基层各单位提高健康教育工作的针对性和实效性；三是拟定计划，向各级财政争取健康教育活动专项经费；四是卫生与广电部门加强合作，积极开展健康教育与健康促进的宣传活动。