动画视听语言镜头语言ppt课件
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影视动画视听语言概论PPT课件
图2-5选自动画片《恐龙葛蒂》
1914年，美国人爱尔·赫德发明了在透明赛璐珞片上分层 绘制动画的技术，标志着固定的动画生产工艺形成,并沿用至20 世纪80年代。
1923年，年仅22岁的沃特·迪斯尼来到好莱坞，成立了自己的动画制 片厂，并逐渐壮大。1928年，好莱坞的第一部有声电影《爵士歌王》诞生， 迪斯尼公司也制作出了第一部有声动画片《蒸汽船威利号》(如图2-6)。这 部短片成就了米老鼠的经典形象。中国在这个时期也开始研究制作动画片。 1926年，万氏兄弟制作了中国第一部动画片《大闹画室》。1930年代，彩 色动画技术诞生。 1937年，迪斯尼公司制作了第一部美国动画长片《白雪 公主》轰动世界（如图2-7）。在这部动画片的影响下，1941年万氏兄弟制 作了中国第一部动画长片《铁扇公主》（如图2-8)。
注：一部《蒸汽 船威利号》，不 但成就了米老鼠 的动画经典，也 是这个经典形象 风靡全球的开始。
图2-6选自动画片《蒸汽船威利 号》
这部影片的艺术成就在于，它第一次 拓展了动画片的容量；采用了多层次 动画摄影；赋予影片画面以鲜明的构 思层次、透视关系和景深感。此片的 故事、布景、音响、导演、动画、配 乐和色彩，乃是让观众完全身临其境 的七大法宝。
在传统动画几经浮沉之际，动画技术出现了革新，随着新的动画 视听模式的逐步形成，数字技术也开始引入动画片的制作中了。
1989年，迪斯尼公司的动画长片《小美人鱼》成为他们最后一部
用传统工艺制作的动画(如图2-12)。
注：这是迪斯尼最后一部手工绘制和摄影机拍摄同时进行的动画片。 该片用了上千种不同的颜色作为1 100幅背景画面，总共绘制超过百万 张的图画。本片还开创了迪斯尼动画的第二黄金时代。原本已趋没落 的百老汇歌舞片也因此在动画里找到新生命。
1914年，美国人爱尔·赫德发明了在透明赛璐珞片上分层 绘制动画的技术，标志着固定的动画生产工艺形成,并沿用至20 世纪80年代。
1923年，年仅22岁的沃特·迪斯尼来到好莱坞，成立了自己的动画制 片厂，并逐渐壮大。1928年，好莱坞的第一部有声电影《爵士歌王》诞生， 迪斯尼公司也制作出了第一部有声动画片《蒸汽船威利号》(如图2-6)。这 部短片成就了米老鼠的经典形象。中国在这个时期也开始研究制作动画片。 1926年，万氏兄弟制作了中国第一部动画片《大闹画室》。1930年代，彩 色动画技术诞生。 1937年，迪斯尼公司制作了第一部美国动画长片《白雪 公主》轰动世界（如图2-7）。在这部动画片的影响下，1941年万氏兄弟制 作了中国第一部动画长片《铁扇公主》（如图2-8)。
注：一部《蒸汽 船威利号》，不 但成就了米老鼠 的动画经典，也 是这个经典形象 风靡全球的开始。
图2-6选自动画片《蒸汽船威利 号》
这部影片的艺术成就在于，它第一次 拓展了动画片的容量；采用了多层次 动画摄影；赋予影片画面以鲜明的构 思层次、透视关系和景深感。此片的 故事、布景、音响、导演、动画、配 乐和色彩，乃是让观众完全身临其境 的七大法宝。
在传统动画几经浮沉之际，动画技术出现了革新，随着新的动画 视听模式的逐步形成，数字技术也开始引入动画片的制作中了。
1989年，迪斯尼公司的动画长片《小美人鱼》成为他们最后一部
用传统工艺制作的动画(如图2-12)。
注：这是迪斯尼最后一部手工绘制和摄影机拍摄同时进行的动画片。 该片用了上千种不同的颜色作为1 100幅背景画面，总共绘制超过百万 张的图画。本片还开创了迪斯尼动画的第二黄金时代。原本已趋没落 的百老汇歌舞片也因此在动画里找到新生命。
视听语言-3镜头与镜头运动ppt课件
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（5）用长焦距摄影镜头拍摄可完成焦点转换技巧。焦点转换又称动态焦点， 就是在同一个镜头里面根据表现内容，前后变动焦点，以达到调度、转 移观众视觉重点的目的。
16
（6）画面中的景物焦点有虚有实是正常的，虚焦画面是指整个画面没 有焦点，没有一处是清晰的。
17
长焦距镜头产生的虚化画面可分虚入、虚出两种。画面形象 由实到虚的叫虚出，由虚到实的叫虚入。
24
（4）短焦镜头和长焦镜头相比，拍摄同一景别的画面，既 能显示环境特点又能突出主体人物，说明人物身份，刻画人 物性格，交代人物动作。
25
（5）利用短焦摄影镜头景深大、透视效果强的特点，用于表现纵深空间效果。
26
（6）短焦摄影镜头可用于影视作品中的特技摄影。
27
（7）短焦摄影镜头可强化纵深运动的速度感。
三、镜头与 镜头运动
1
❖ 动画片的世界是个虚拟的世界，动画片的镜头设计也是虚拟实拍摄影机 镜头设计，所以认真研究动画电影语言的核心要素 之一的运动镜头语言 ，对于做好动画电影具有十分重要的价值。
2
❖ 动画镜头设计所要达到的目的就是虚拟真实的实拍效果，它是电影与绘 画性的结合，也是动画设计者对动画镜头设计所要追求的目的所在。
28
第二节、镜头运动的重要特性
一、镜头运动的方向性 引起镜头运动的三个因素：角色的自然运动、摄像机的运动与 镜头的焦距变化、镜头的切换及其它特技。 根据运动路线可以分为：推、拉、摇、移、跟、升、降、甩、 悬、切等几个方面。
29
推拉镜头：在二维动画里，推/拉镜头关系到对图像进行大小的缩放。你 能对一个物体进行推镜头以观察某个特定的部分，也可以用拉镜头向观 众展示全部的景象。 推镜头 ：指被摄体不动，由拍摄机作向前的运动，取景范围由大变小。 拉镜头 ：指被摄体不动，由拍摄机作向后的拉摄运动，取景范围由小变 大。
（5）用长焦距摄影镜头拍摄可完成焦点转换技巧。焦点转换又称动态焦点， 就是在同一个镜头里面根据表现内容，前后变动焦点，以达到调度、转 移观众视觉重点的目的。
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（6）画面中的景物焦点有虚有实是正常的，虚焦画面是指整个画面没 有焦点，没有一处是清晰的。
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长焦距镜头产生的虚化画面可分虚入、虚出两种。画面形象 由实到虚的叫虚出，由虚到实的叫虚入。
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（4）短焦镜头和长焦镜头相比，拍摄同一景别的画面，既 能显示环境特点又能突出主体人物，说明人物身份，刻画人 物性格，交代人物动作。
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（5）利用短焦摄影镜头景深大、透视效果强的特点，用于表现纵深空间效果。
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（6）短焦摄影镜头可用于影视作品中的特技摄影。
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（7）短焦摄影镜头可强化纵深运动的速度感。
三、镜头与 镜头运动
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❖ 动画片的世界是个虚拟的世界，动画片的镜头设计也是虚拟实拍摄影机 镜头设计，所以认真研究动画电影语言的核心要素 之一的运动镜头语言 ，对于做好动画电影具有十分重要的价值。
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❖ 动画镜头设计所要达到的目的就是虚拟真实的实拍效果，它是电影与绘 画性的结合，也是动画设计者对动画镜头设计所要追求的目的所在。
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第二节、镜头运动的重要特性
一、镜头运动的方向性 引起镜头运动的三个因素：角色的自然运动、摄像机的运动与 镜头的焦距变化、镜头的切换及其它特技。 根据运动路线可以分为：推、拉、摇、移、跟、升、降、甩、 悬、切等几个方面。
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推拉镜头：在二维动画里，推/拉镜头关系到对图像进行大小的缩放。你 能对一个物体进行推镜头以观察某个特定的部分，也可以用拉镜头向观 众展示全部的景象。 推镜头 ：指被摄体不动，由拍摄机作向前的运动，取景范围由大变小。 拉镜头 ：指被摄体不动，由拍摄机作向后的拉摄运动，取景范围由小变 大。
视听语言之镜头语言ppt课件
变摄像机镜头焦距而连续改变视角，从而 获得连续变化不同景别范围的图像。精品
19
变焦距镜头的作用
通过摄像机镜头焦距的急剧变化，可以起 到急推、急拉镜头的作用。如果缓慢改变 焦距，又产生与推镜头、拉镜头基本相同 的效果，即能从全景推向突出拍摄对象， 或从拍摄对象拉出全景，但周围背景的展 示与推镜头、拉镜头有一定区别，不能拍 摄到被遮住的后景。
精品
4
（3）固定镜头的作用
①固定镜头拍摄类似于人的静观，既是一 种比较深入的观察，又带有比较强的客观 色彩。
②固定镜头拍摄景物适合做环境介绍、转 场交代等。
③固定镜头拍摄人物适合于用做采访介绍 人物、展现冲突过程等。
精品
5
2.运动镜头
运动镜头的分类取决于摄像机及其光学镜 头的运动方式，通常有以下集中几种主要 形式：
精品
6
（1）推镜头
推镜头的概念
推镜头是被摄物体不动，摄像机沿直线由 远而近向主体推进所拍摄下的连续画面。
通常是把摄像机放在移动车上拍摄，摄像 机向前推进时，被摄物体的主要部分就在 画面中逐渐变大，次要部分在画面中逐渐 消失，将观众的注意力引导到所要表现的 部位，从整体到局部、从面到点地呈现主 体。
精品
12
第二，展示人与物的空间关系，使人物的 活动和空间环境结合起来。如.从实验室一 角到正在做实验的学生，展示了学生是在 实验室这一空间里活动。
第三，介绍大面积的主体物。如为了展示 我国黄土高原是世界上黄土分布最广、覆 盖最厚的地区，可以连续用几个摇镜头来 表现。
使用摇镜头时，通常是用左右（横向）摇 展现宽广的主体物，用上下（纵向）摇展 现高达的主体物。
精品
8
（2）拉镜头
拉镜头的概念 拉镜头与推镜头的运动方向相反，摄像机
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变焦距镜头的作用
通过摄像机镜头焦距的急剧变化，可以起 到急推、急拉镜头的作用。如果缓慢改变 焦距，又产生与推镜头、拉镜头基本相同 的效果，即能从全景推向突出拍摄对象， 或从拍摄对象拉出全景，但周围背景的展 示与推镜头、拉镜头有一定区别，不能拍 摄到被遮住的后景。
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（3）固定镜头的作用
①固定镜头拍摄类似于人的静观，既是一 种比较深入的观察，又带有比较强的客观 色彩。
②固定镜头拍摄景物适合做环境介绍、转 场交代等。
③固定镜头拍摄人物适合于用做采访介绍 人物、展现冲突过程等。
精品
5
2.运动镜头
运动镜头的分类取决于摄像机及其光学镜 头的运动方式，通常有以下集中几种主要 形式：
精品
6
（1）推镜头
推镜头的概念
推镜头是被摄物体不动，摄像机沿直线由 远而近向主体推进所拍摄下的连续画面。
通常是把摄像机放在移动车上拍摄，摄像 机向前推进时，被摄物体的主要部分就在 画面中逐渐变大，次要部分在画面中逐渐 消失，将观众的注意力引导到所要表现的 部位，从整体到局部、从面到点地呈现主 体。
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第二，展示人与物的空间关系，使人物的 活动和空间环境结合起来。如.从实验室一 角到正在做实验的学生，展示了学生是在 实验室这一空间里活动。
第三，介绍大面积的主体物。如为了展示 我国黄土高原是世界上黄土分布最广、覆 盖最厚的地区，可以连续用几个摇镜头来 表现。
使用摇镜头时，通常是用左右（横向）摇 展现宽广的主体物，用上下（纵向）摇展 现高达的主体物。
精品
8
（2）拉镜头
拉镜头的概念 拉镜头与推镜头的运动方向相反，摄像机
动画视听语言-镜头语言共73页PPT
动画视听语言-镜头语言
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
动画视听语言-PPT课件
•
1895 年 2 月 13日，法国发明家卢米埃尔兄弟将一台“用于连续摄影实验 捕获和可视化”的机器，成功续注了“电影机”的专利，专利有效期为 十五年。同时为了区别莱昂· 布里的电影机，他们把“电影机”一词中的
字母“y”改为“i”：cinématographe。该机器配备一个自动胶片装置，同
时可以摄录、提取和放映胶片，宣告电影机正式诞生。
ห้องสมุดไป่ตู้听语言概论—电影动画核心发明时期大事记
•
1895年 12月 28 日，法国卢米埃尔兄弟在巴黎卡普辛大街十四号的大咖
啡馆地下室进行了第一次收费公开放映活动，标志“电影”正式诞生。
•
1896年，纽约一家报社的漫画家詹姆斯· 斯图亚特· 布莱克顿采访了发明
家托马斯· 爱迪生。布莱克顿给爱迪生画了些速写。爱迪生很佩服对方 的速度和绘画技能，就让他画些系列图画。后来爱迪生把这些画拍成 了照片，成为第一个图画和照片的结合。 1906 年他们对公众发行了 “滑稽脸的幽默相”：一个男人将雪茄烟圈吐向他的女朋友，她转到 眼睛，一只小狗跳过圆圈，杂耍演员表演。布莱克顿共画了 3000 张图 立即轰动一时。
视听语言概论—电影动画核心发明时期大事记
• 20世纪90年代以后，迪斯尼公司更是进入了一个新的繁荣时代，推出 了更多新的作品： 如1991年《美女与野兽》，1992年《阿拉丁》， 1993年的《圣诞夜惊魂》，1994年《狮子王》， 1995年《风中奇缘》及世界首部电脑动画影片《玩具总动员》（皮克 斯制片），1996年《钟楼怪人》， 1997年《大力士》， 1998年《花木兰》及《虫虫特工队》（皮克斯制片）， 1999年《泰山》、2001年《失落的帝国》及《怪物公司》（皮克斯制 片）， 2003年《海底总动员》（皮克斯制片）、2004年《超人特工队》（皮 克斯制片）等等； 此外，华纳公司出品了《免宝宝》、《蜘蛛侠》、《超人》、《僵尸 新娘》等； 20世纪福克斯公司出品了《真假公主》，《国王与我》；梦工场出品 了《埃及王子》、《小鸡快跑》、《蚁哥正传》、《恐龙》、《勇闯 黄金城》、《怪物史莱克》等等。
动画视听语言.ppt
• 成本低廉的有限动画制作方式、制作 工艺的简化（动作设计之停格、象征 符号、流线，背景制作之平涂、晕染、 留白，描线上色之电子扫描、黑白淡 化）、连续和系列的分集形式。总体 上叙事曲折多变，每一集相对简单的 叙事结构、线索（以角色为线索、以 事件进展为线索、以相同的理念贯穿）
• 4．新媒体动画
• 特点：方便性、及时性、 互动性、综合性；无线
• 输出 • 还可使用Adobe Media Encoder进行输出。 • 视频格式：FLV、MPEG-1、MPEG-2、WMA、
RealMedia、动画GIF、AVI 、Quick Time、 AAF。 • 音频格式：AVI、WAV、MPG、WMA、Quick Time 。 • 图片格式：BMP、TGA/ TGF、TIFF。 • 图片序列格式： BMP、GIF、TGA、TIFF。
• 光线是镜头画面视觉信息和视觉造型的 基础。
• 2.1.1 光线的要素 • 强度 • 方向 • 色调
• 2.2.2 光的心理含义
• 明亮：光明、欢乐、愉快、幸福。 • 阴暗：沉闷、困难、悲哀、忧伤。 • 脚光：恐怖、残暴、可怕、可恶。 • 长阴影：恬静、安宁。 • 倒影：优美、梦幻。
• 2.1.3 光的分类和处理 • a 正面光
•
第3阶段：听觉与色彩的加入。《爵士歌王》
(1927)。《汽船威利号》(1928)、《花与树》
(1932)。
• 第4阶段：电脑技术加入。1995《玩具总动 员》。
•
迪斯尼、中国、日本、南斯拉夫、苏俄、加
拿大、捷克等动画流派形成。
第2讲 色彩和光线
画面 造型元素
光线
色彩
影调
2.1 光线
• 光线是电影拍摄造型元素和手段之一 （光线、运动、构图、色彩、景别、角 度）。
• 4．新媒体动画
• 特点：方便性、及时性、 互动性、综合性；无线
• 输出 • 还可使用Adobe Media Encoder进行输出。 • 视频格式：FLV、MPEG-1、MPEG-2、WMA、
RealMedia、动画GIF、AVI 、Quick Time、 AAF。 • 音频格式：AVI、WAV、MPG、WMA、Quick Time 。 • 图片格式：BMP、TGA/ TGF、TIFF。 • 图片序列格式： BMP、GIF、TGA、TIFF。
• 光线是镜头画面视觉信息和视觉造型的 基础。
• 2.1.1 光线的要素 • 强度 • 方向 • 色调
• 2.2.2 光的心理含义
• 明亮：光明、欢乐、愉快、幸福。 • 阴暗：沉闷、困难、悲哀、忧伤。 • 脚光：恐怖、残暴、可怕、可恶。 • 长阴影：恬静、安宁。 • 倒影：优美、梦幻。
• 2.1.3 光的分类和处理 • a 正面光
•
第3阶段：听觉与色彩的加入。《爵士歌王》
(1927)。《汽船威利号》(1928)、《花与树》
(1932)。
• 第4阶段：电脑技术加入。1995《玩具总动 员》。
•
迪斯尼、中国、日本、南斯拉夫、苏俄、加
拿大、捷克等动画流派形成。
第2讲 色彩和光线
画面 造型元素
光线
色彩
影调
2.1 光线
• 光线是电影拍摄造型元素和手段之一 （光线、运动、构图、色彩、景别、角 度）。
影视动画视听语言第二章――分类特点PPT课件
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电视动画片
特点 电视动画最突出的是制作工艺的简化：动作设计简单化，背景
制作简单化，色彩只求鲜艳醒目，不求逼真自然。 电视动画片的叙事结构相对简单，更像是传统说书艺术。有时
是分集叙述一个漫长的传记故事，以人物性格为故事发展线索，例如 《樱桃小丸子》；有时则是固定的造型形象在演绎相对独立的故事， 例如《猫和老鼠》；由相关的内在线索结构的不同故事，例如《城市 猎人》。长度包括总长度和分集长度，一般总长度有26集、52集，甚 至更多集。分集长度有10分钟、22分钟、30分钟等不同规格。电视动 画系列片的形式特征是每集与每集之间拥有相同的人物，演绎不同的 故事，例如《猫和老鼠》。有时人物的变化仅是原型的外加工，例如 《名侦探柯南》是同一人物的变大和变小，《樱桃小丸子》小时候只 是把头发变短了。电视动画在日本可以说是遍地开花，继承和发扬美 国早期动画短片的优良模式与商业效应。
25
2020/9/17
26
2020/9/17
27
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
28
感谢聆听
不足之icize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
29
从剧情的安排上，电视动画喜欢扩展情节，小题大做，即由许 多个微不足道的小故事组成的大系列，情节有所连贯，但又分别独立。
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电视动画片
特点 电视动画最突出的是制作工艺的简化：动作设计简单化，背景
制作简单化，色彩只求鲜艳醒目，不求逼真自然。 电视动画片的叙事结构相对简单，更像是传统说书艺术。有时
是分集叙述一个漫长的传记故事，以人物性格为故事发展线索，例如 《樱桃小丸子》；有时则是固定的造型形象在演绎相对独立的故事， 例如《猫和老鼠》；由相关的内在线索结构的不同故事，例如《城市 猎人》。长度包括总长度和分集长度，一般总长度有26集、52集，甚 至更多集。分集长度有10分钟、22分钟、30分钟等不同规格。电视动 画系列片的形式特征是每集与每集之间拥有相同的人物，演绎不同的 故事，例如《猫和老鼠》。有时人物的变化仅是原型的外加工，例如 《名侦探柯南》是同一人物的变大和变小，《樱桃小丸子》小时候只 是把头发变短了。电视动画在日本可以说是遍地开花，继承和发扬美 国早期动画短片的优良模式与商业效应。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
28
感谢聆听
不足之icize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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从剧情的安排上，电视动画喜欢扩展情节，小题大做，即由许 多个微不足道的小故事组成的大系列，情节有所连贯，但又分别独立。
影视动画视听语言.PPT
2.卡通 卡通是英文Cartoon的音译，意思就是漫画和夸张，是对于 非真人电影的最早叫法，起源于美国，流传于全世界，直 到今天还在使用。20世纪头十年，美国卡通电影受到图画 故事的影响而得到很大的发展，卡通片借用了图画故事的 风格、题材和人物特点，绘画风格比较简练轻松，并且充 满了讽刺幽默的漫画气息。
折纸片的总称。它以绘画或其他造型艺术形式作为人物造 型和环境空间造型的主要表现手段，不追求故事片的逼真 性特点，而运用夸张、神似、变形的手法，借助于幻想、 想象和象征，反映人们的生活、理想、愿望，是一种高度 假定性的艺术。 （《电影艺术词典》 1986年 中国电影出版社）
4
第一章 影视动画视听语言概论
-------《影视动画视听语言》 耿明海 编著
16
第一章 影视动画视听语言概论
视听语言主要是电影的艺术手段，同时也是大众传媒 中的一种符号编码系统。作为一种独特的艺术形态， 主要内容包括：镜头、镜头的拍摄、镜头的组接和声 画关系。
----《影视动画视听语言》 孙立 海洋出版社
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第一章 影视动画视听语言概论
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第一章 影视动画视听语言概论
3.动画 沿袭自日本人在二战结束以前的称谓，日本人当时称呼 以线条描绘的漫画式的作品为动画。战后，日本人则 使用外来语拼音mang ga统称包含用木偶动画、线绘 动画等技巧所制作出来的影片。
4.Animation（电影动画） 使用逐格拍摄的方法，使木偶等没有生命的事物产生看 起来像有生命一样运动起来的电影。
12
动画的活动雏形
（3）走马灯：在中国的传统 节日里作为装饰品较为流 行，是花灯艺术中一类独 特的观赏灯种。
13
第一章 影视动画视听语言概论
（4）手翻书：如火柴盒大小的书，在每页书的边缘画上一幅 图画，可以是动作、表情相近的人物或动物，随着书页的快 速翻动，静止的画面成为了运动中的一个个状态，画中的人 物或动物形象便活动起来。
折纸片的总称。它以绘画或其他造型艺术形式作为人物造 型和环境空间造型的主要表现手段，不追求故事片的逼真 性特点，而运用夸张、神似、变形的手法，借助于幻想、 想象和象征，反映人们的生活、理想、愿望，是一种高度 假定性的艺术。 （《电影艺术词典》 1986年 中国电影出版社）
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第一章 影视动画视听语言概论
-------《影视动画视听语言》 耿明海 编著
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第一章 影视动画视听语言概论
视听语言主要是电影的艺术手段，同时也是大众传媒 中的一种符号编码系统。作为一种独特的艺术形态， 主要内容包括：镜头、镜头的拍摄、镜头的组接和声 画关系。
----《影视动画视听语言》 孙立 海洋出版社
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第一章 影视动画视听语言概论
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第一章 影视动画视听语言概论
3.动画 沿袭自日本人在二战结束以前的称谓，日本人当时称呼 以线条描绘的漫画式的作品为动画。战后，日本人则 使用外来语拼音mang ga统称包含用木偶动画、线绘 动画等技巧所制作出来的影片。
4.Animation（电影动画） 使用逐格拍摄的方法，使木偶等没有生命的事物产生看 起来像有生命一样运动起来的电影。
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动画的活动雏形
（3）走马灯：在中国的传统 节日里作为装饰品较为流 行，是花灯艺术中一类独 特的观赏灯种。
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第一章 影视动画视听语言概论
（4）手翻书：如火柴盒大小的书，在每页书的边缘画上一幅 图画，可以是动作、表情相近的人物或动物，随着书页的快 速翻动，静止的画面成为了运动中的一个个状态，画中的人 物或动物形象便活动起来。
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1、平摄：机器高度位置与被摄对象同等高
度，对于人物来讲摄像机高度位 于肩部。 平角度特点： 1、由于机位处于人眼高度，画面具有平视平稳效果。 2、透视关系正常不变形。 3、适合拍摄图案、照片。
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2、俯摄
俯角度的表意性，常用于表现压郁、鄙视的寓 意。俯摄角度一般不适合表现人物，它容易造 成心理上的压抑感，不利于感情上的交流，不 利于人物神情的表达。
一般涉及动画作品构成时，常用“镜头” 如：“蒙太奇镜头”、“长镜头”等。
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二、镜头语言的分类：
可以划分为以下几种类别： （1）根据视距的不同，可分为不同景别的镜头：
远景、全景、中景、近景、特写； （2）根据拍摄角度，可分为平摄、仰摄、俯摄镜头
和正摄、侧摄、斜摄、背摄镜头； （3）根据摄影机的运动情况，可分为固定镜头与
第一章 动画及其视听语言概述
第二章 动画中的镜头语言与景别
第三章 动画中的轴线与调度
第四章 动画中的光影与色彩
本课程的教学内容（32学时）
ppt课件.
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第五章 动画中的声音
第六章 动画中的时间和空间
第七章 动画中的蒙太奇与后期剪辑
第八章 动画试听语言综合实训
本课程的教学内容（32学时）
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作用： 1、介绍环境； 2、从一个被摄主体转向另一个被摄主体； 3、表现人物的运动； 4、代表剧中人物的主观视线； 5、表现剧中人物的内心感受。
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移
摄影机沿水平方向做各方面的移动 a横移、b纵深移、c曲线移 人不动，摄影机动；人和摄影机都动。 作用： 1、对运动主体展开描述； 2、对场景进行微观细节描述。 3、使不动的物体产生动的幻觉。
素。
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拍 摄 角 度
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平面角度：
1正面角度：庄重、稳定、严肃
2侧面角度：多用于对话、交流、会谈、接见场合， 有平等的含义。
3斜侧角度：拍摄中可以分清主次关系。
4背面角度：被摄人物所看到的的空间和场景也是 观众看到的。
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正面角度： 庄重、稳定、严肃
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侧面角度 多用于对话、 交流、会谈、 接见场合， 有平等的含义
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斜侧角度：拍摄中可以分清主次关系
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背面角度 被摄人物所看到 的的空间和场景 也是观众看到的。
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背面角度 被摄人物所看到 的的空间和场景 也是观众看到的。
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垂直角度：平摄、俯摄、仰摄
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拍摄角度： 按方向关系分为：正面角度、侧面角度、前侧角度
后侧角度和背面角度等。 按高度关系分为：平角度、稍俯、稍仰、大俯、大仰等 角度的作用： 1、角度决定画面构图。角度变，构图变；角度新，构图新 2、角度直接影响人物造型效果，角度变化影响画面的光线
效果和感情色彩。 3、角度不仅是有力的造型元素，它还是摄影造型的表情元
段时间所拍摄下来的连续画面
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动画作品中除“镜头”外，还有“画面”的叫法。 电影摄影机每秒拍摄24格画面，电视每秒传送25帧 画面。因此，一个镜头实际上是一系列画面构成，
“镜头”与“画面”常常被作为同义词加以并用， 只是使用的场合、习惯有所不同。
一般强调视觉因素时，常用“画面”术语， 如：“声画蒙太奇”、“画面构图”等。
2
第二章 动画中的镜头语言与景别
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3
本章的学习重点：
一、镜头语言的概念 二、动画的镜头的分类 三、动画的镜头的运动 四、动画的景别概念 五、动画的景别分类与表现作用
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一、镜头语言的概念：
镜头语言的两个基本含义： 1、是构成动画作品的基本结构单位 2、作为摄影机、摄像机从开始拍摄到停机这
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3、仰摄
摄像机低于被摄对象向上拍摄，地平线处于画面 下部或下部之外。仰摄善于表现景物的垂直构图， 会使本来不太高的物体显得高大，使本来就高大 的物体显得更挺拔。
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三、动画的镜头的运动
推 拉 摇 移 跟 升降 非正常运动 综合运动
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跟
摄象机镜头紧随着运动着的人或物进行拍摄。跟镜头的画面始 终跟随着运动着的主体，摄象机与被摄的运动主体的运动速度 是一致的。因此，运动主体在画面中处于一个相对稳定的位置 上，只是背景和环境始终在变化。
跟镜头分侧面跟，正面跟和后面跟，其不同的跟摄方向有着不 同的表现力。
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运动镜头 （4）根据描写方法，可分为主观镜头和客观镜头； （5）根据镜头的时间长短，可分为短镜头和长镜头； （6）其它镜头，如空镜头、慢镜头、快镜头等。
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三、动画镜头运用及表现意义
1、固定镜头的运用及表现意义： 固定镜头概念：也就是站在一个适当的位置，将 摄影机镜头对准被摄物，将画面调整在一个固定 的尺寸后，所拍摄的动作，而不做镜头的推近拉 远动作或上下左右的摇摄，设定好画面的大小后 开机录像。 固定镜头的运用： 增加画面稳定性，对同一目标分段切割方式拍摄， 来表现位置、环境、动作、主题。
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升降
只要摄影机不是沿水平方向运动的拍摄，造成的都是升 降画面。（升降车、消防云梯、热气球、直升机等） 作用： 1、升降镜头可以让观众在运动过程中沿垂直方向观察高大物
体的细部，最后形成对该物体的整体印象。 2、使用升降镜头拍摄地表，能够造成透视关系的变化。 3、升降画面对水平视觉平面会产生仰视、俯视的效果。
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推
摄影机沿光轴方向向前移动； 采取变焦距镜头，从短焦距调至长
焦距。 作用： 1、把观众带入故事环境； 2、把被摄主体从众多的被摄对象中
突出来； 3、突出人物身体某一部分的表演； 4、强调、夸张某一被摄物体的局部； 5、代表剧中人物的主观视线； 6、表现人物的内心感受。
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拉
摄影机沿光轴方向向后移动； 采取变焦距镜头，从长焦距调至短焦距。
作用： 1、表现被摄主体与它所处环境的关系； 2、建立纵深空间的联系，构成故事叙事中一个新的动力关系； 3、拉出意外之物，创立戏剧性效果； 4、结束一个段落或者为全片的结尾。
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摇
在拍摄一个镜头时，摄影机的机位不动，只有机身做上下、 左右的旋转等运动。
度，对于人物来讲摄像机高度位 于肩部。 平角度特点： 1、由于机位处于人眼高度，画面具有平视平稳效果。 2、透视关系正常不变形。 3、适合拍摄图案、照片。
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2、俯摄
俯角度的表意性，常用于表现压郁、鄙视的寓 意。俯摄角度一般不适合表现人物，它容易造 成心理上的压抑感，不利于感情上的交流，不 利于人物神情的表达。
一般涉及动画作品构成时，常用“镜头” 如：“蒙太奇镜头”、“长镜头”等。
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二、镜头语言的分类：
可以划分为以下几种类别： （1）根据视距的不同，可分为不同景别的镜头：
远景、全景、中景、近景、特写； （2）根据拍摄角度，可分为平摄、仰摄、俯摄镜头
和正摄、侧摄、斜摄、背摄镜头； （3）根据摄影机的运动情况，可分为固定镜头与
第一章 动画及其视听语言概述
第二章 动画中的镜头语言与景别
第三章 动画中的轴线与调度
第四章 动画中的光影与色彩
本课程的教学内容（32学时）
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第五章 动画中的声音
第六章 动画中的时间和空间
第七章 动画中的蒙太奇与后期剪辑
第八章 动画试听语言综合实训
本课程的教学内容（32学时）
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作用： 1、介绍环境； 2、从一个被摄主体转向另一个被摄主体； 3、表现人物的运动； 4、代表剧中人物的主观视线； 5、表现剧中人物的内心感受。
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移
摄影机沿水平方向做各方面的移动 a横移、b纵深移、c曲线移 人不动，摄影机动；人和摄影机都动。 作用： 1、对运动主体展开描述； 2、对场景进行微观细节描述。 3、使不动的物体产生动的幻觉。
素。
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拍 摄 角 度
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平面角度：
1正面角度：庄重、稳定、严肃
2侧面角度：多用于对话、交流、会谈、接见场合， 有平等的含义。
3斜侧角度：拍摄中可以分清主次关系。
4背面角度：被摄人物所看到的的空间和场景也是 观众看到的。
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正面角度： 庄重、稳定、严肃
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侧面角度 多用于对话、 交流、会谈、 接见场合， 有平等的含义
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斜侧角度：拍摄中可以分清主次关系
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背面角度 被摄人物所看到 的的空间和场景 也是观众看到的。
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背面角度 被摄人物所看到 的的空间和场景 也是观众看到的。
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垂直角度：平摄、俯摄、仰摄
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拍摄角度： 按方向关系分为：正面角度、侧面角度、前侧角度
后侧角度和背面角度等。 按高度关系分为：平角度、稍俯、稍仰、大俯、大仰等 角度的作用： 1、角度决定画面构图。角度变，构图变；角度新，构图新 2、角度直接影响人物造型效果，角度变化影响画面的光线
效果和感情色彩。 3、角度不仅是有力的造型元素，它还是摄影造型的表情元
段时间所拍摄下来的连续画面
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动画作品中除“镜头”外，还有“画面”的叫法。 电影摄影机每秒拍摄24格画面，电视每秒传送25帧 画面。因此，一个镜头实际上是一系列画面构成，
“镜头”与“画面”常常被作为同义词加以并用， 只是使用的场合、习惯有所不同。
一般强调视觉因素时，常用“画面”术语， 如：“声画蒙太奇”、“画面构图”等。
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第二章 动画中的镜头语言与景别
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本章的学习重点：
一、镜头语言的概念 二、动画的镜头的分类 三、动画的镜头的运动 四、动画的景别概念 五、动画的景别分类与表现作用
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一、镜头语言的概念：
镜头语言的两个基本含义： 1、是构成动画作品的基本结构单位 2、作为摄影机、摄像机从开始拍摄到停机这
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3、仰摄
摄像机低于被摄对象向上拍摄，地平线处于画面 下部或下部之外。仰摄善于表现景物的垂直构图， 会使本来不太高的物体显得高大，使本来就高大 的物体显得更挺拔。
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三、动画的镜头的运动
推 拉 摇 移 跟 升降 非正常运动 综合运动
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跟
摄象机镜头紧随着运动着的人或物进行拍摄。跟镜头的画面始 终跟随着运动着的主体，摄象机与被摄的运动主体的运动速度 是一致的。因此，运动主体在画面中处于一个相对稳定的位置 上，只是背景和环境始终在变化。
跟镜头分侧面跟，正面跟和后面跟，其不同的跟摄方向有着不 同的表现力。
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运动镜头 （4）根据描写方法，可分为主观镜头和客观镜头； （5）根据镜头的时间长短，可分为短镜头和长镜头； （6）其它镜头，如空镜头、慢镜头、快镜头等。
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三、动画镜头运用及表现意义
1、固定镜头的运用及表现意义： 固定镜头概念：也就是站在一个适当的位置，将 摄影机镜头对准被摄物，将画面调整在一个固定 的尺寸后，所拍摄的动作，而不做镜头的推近拉 远动作或上下左右的摇摄，设定好画面的大小后 开机录像。 固定镜头的运用： 增加画面稳定性，对同一目标分段切割方式拍摄， 来表现位置、环境、动作、主题。
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升降
只要摄影机不是沿水平方向运动的拍摄，造成的都是升 降画面。（升降车、消防云梯、热气球、直升机等） 作用： 1、升降镜头可以让观众在运动过程中沿垂直方向观察高大物
体的细部，最后形成对该物体的整体印象。 2、使用升降镜头拍摄地表，能够造成透视关系的变化。 3、升降画面对水平视觉平面会产生仰视、俯视的效果。
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推
摄影机沿光轴方向向前移动； 采取变焦距镜头，从短焦距调至长
焦距。 作用： 1、把观众带入故事环境； 2、把被摄主体从众多的被摄对象中
突出来； 3、突出人物身体某一部分的表演； 4、强调、夸张某一被摄物体的局部； 5、代表剧中人物的主观视线； 6、表现人物的内心感受。
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拉
摄影机沿光轴方向向后移动； 采取变焦距镜头，从长焦距调至短焦距。
作用： 1、表现被摄主体与它所处环境的关系； 2、建立纵深空间的联系，构成故事叙事中一个新的动力关系； 3、拉出意外之物，创立戏剧性效果； 4、结束一个段落或者为全片的结尾。
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摇
在拍摄一个镜头时，摄影机的机位不动，只有机身做上下、 左右的旋转等运动。