说自己优点和缺点主题班会ppt课件

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做最好的自己主题班会ppt课件

学习目录二
• 发现兴趣，用激情拥抱成功 • 有效执行，迈向成功的选择 • 努力学习，前进的资本 • 合作沟通，信息时代的成功之道 • 完整与均衡，用智慧选择成功
一、成功做最好的自己
（1）、对成功的困惑：一元化的成功会让许多人失去正确奋斗方向，比如说很多人认为成功就是要创业才是真正的成功；再比如说认为有了钱和名就一定会成功。
七、胸怀，海纳百川的境界
• 有胸怀才会成功 • 务实，接受自己无法改变的事 • 宽恕，以责人之心责已，以恕已之心恕
人 • 自律，自我控制和自我调整的艺术的提
升 • 尊重，尊重别人发表的意见的权利 • 涵养，有容德乃大，无求品自高
培养宽容心的方法
• 别人做的你不同意时，要想自己的想法也未必正确。
• 完整和均衡并不意味着圆滑、世故，也不意味着失去自己的个性与激情。
• 要有勇气改变可以改变的事情，有胸怀接受不可以改变的事情，有智慧来分辩两者的不同。
二、源于诚信的价值观
• 价值观决定你的一生，诚信是植根于一个人灵魂深处的价值观。价值观是每个人判断是非善恶的信念体系，决定一个人生活中大大小小的选择。
• 如果对方犯了错，告诉自己也未必不犯 • 若你为别人犯了错感觉苦恼或动怒，你
问一问自己，值得为了别人的过失而付出自己不快乐的代价吗？
八、追寻理想，指引人生成功的罗盘
• 人惟有找到生存的理由，才能承受任何境遇。
• 理想是引领人生的灯塔；没有理想，就没有坚定的方向；没有方向就没有充实的生活，感觉生活无意义。
六、勇气，勇往直前的精神
• 勇气引领人生 • 承认错误，从失败中学习 • 远离恐惧，挑战困难 • 勇于放弃已经获得的东西 • 有智慧的勇气，勇气也要讲究谋略，勇

低年级心理健康主题班会精品ppt课件

小学生心理健康教育
一、学生心理健康的标准
积极的自我观念，能接受自己的优缺点，同时也能被别人所愉快的接受；情绪稳定，乐观豁达；同情他人，善待他人，乐于与他人交往合作、友好相处，有朋友；乐于学习，能从学习中获得乐趣；智力正常，智商在80以上；心理行为符合年龄特征。
你有以下行为吗？
▪ 一、抗拒权威
▪ 1．抗拒行为、不理不睬的态度 ▪ 2．蔑视纪律和规范(逃学、出走、抽烟．赌博等） ▪ 3．校园暴力、反社会（病态人格）
▪ 二、品行不良
▪ 1．偷窃与偷窃癖 ▪ 2．不诚实（撒谎） ▪ 3．轻视学业 ▪ 4．交友不良
三、人际关系困难
1．经常感到孤独，没有朋友 2．社交恐惧，害怕与人来往 3．侵犯行为，通过伤害他人来引起注意。四、个性缺陷 1．自我意识危机 2．情绪不成熟 3．害怕与拒绝挫折(强迫症、恐惧症、心身转换症、
在生活中，快乐并不是时时在你身边，难过时你想用什么办法消除烦恼呢？我有以下的好方法解决烦恼。
1 、语言暗示尽量说些自我安慰的话。 2 、大哭一场人在悲伤时不哭是有害健康的，适度的哭可以解除内心的忧郁与烦恼，还可以促进生理上的新陈代谢。 3 、找人倾诉不愉快的事闷在心里，会增加心理负担，可以找家人、老师、好朋友倾吐，缓解内心苦闷。 4.为自己找一些减压的方法，如：跑步，听音乐。。。
让我们尽情的展示自己的智慧吧。
换个角度，你会发现另一个天地。
柳暗花明又一村
——换个角度看问题
事
乐观积极
快乐
件
悲观消极
难过
让我们跟动物朋友学一学减压的方法吧。
要有目标和追求经常保Fra bibliotek微笑与人分享喜悦
乐于助人

关于自信主题班会《树立信心-勇往直前》PPT班会课件可修改文字

保持积极乐观的心态，感染他人，传递正能量
在公共场合展现自信的言行举止
保持微笑：微笑是展现自信的重要方式，让人感到亲切和友好
手势自然：使用自然的手势，避免紧张和拘束
眼神交流：与别人进行眼神交流，表现出自信和尊重
语言清晰：说话时清晰、流利，展现出自信的语言表达能力
站姿挺拔：站立时保持挺胸抬头，展现出自信的姿态
提高解决问题的能力
学习基础知识：掌握学科知识，为解决问题打下基础
培养逻辑思维能力：锻炼分析、推理、判断等能力
实践操作：通过实际操作，提高解决问题的能力
求助他人：向老师、同学、家长等求助，获取解决问题的方法
展现自信
第四章节
勇敢表达自己的想法和意见
积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解
树立信心勇往直前
汇报人：
目录 CONTENTS
01. 认识自我 02. 建立自信 03. 提升能力 04. 展现自信 05. 持续自我激励
认识自我
第一章节
了解自己的优点和缺点
Hale Waihona Puke 优点：发现自己的长处和优势，增强自信心
缺点：了解自己的不足和劣势，有针对性地改进和提高
在小组活动中主动提出建议
和方案
主动承担任务和责任，不害
怕失败
敢于挑战自我，尝试新的事物
和领域
保持积极的心态，相信自己有能力克服困
难
学会倾听和尊重他人的意见，但不盲目跟随
与他人建立良好的人际关系
主动与他人交流，表达自己的想法和感受
尊重他人，理解他人的需求和感受
积极参与集体活动，与他人建立共同兴趣和友谊

自律、自查、自省高中主题班会课件(共14张PPT)

自信心对我们的学习很重要。相信自己，我能成功！
自律的表现
懂得自爱自尊自强
懂得自爱，就是要塑造自己良好的形象
一方面，要美化自己的外在形象
另一方面，更应该美化自己的内在形象。(品德、理想、学识、个性)
自爱，还应该自尊和自强，珍惜自己的名誉、不屈从于艰难困苦、珍爱生命、热爱生活。
我
我时刻告诫自己：
高尔基说
哪怕是自己的一点点克制，也会使人变得强而有力。
做到五个一
坚持一种做法：合作学习
在学习中，要想学习的更加优秀，就要有好的学习方法，我们不仅有自己的学习方法，还应该学会合作学习，在学习中不断给完善合作学习小组。
创立一种学风：踏实刻苦
培养一个习惯：自觉自律
新学期开始，我们要在学院创立一种优良的学习风气。凡事从“认真” 开始，认认真真学习，认认真真上课，认认真真地完成每一次作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“书有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这些格言说的都是这个道理。
成作业。
改正方法： 1、提前预习，明确课上学习目标，学习要有针对性 2、主动思考，大胆参与课堂，学会倾听，学会纠正和补充 3、抓住重点，主动记忆，强化记忆，学会当堂记忆 4、多想办法，总结经验，找到简单有效的方法 5、战胜坏习惯，战胜懒惰，战胜散漫 6、坚持不懈，认真完成每日作业
有则改之无则加勉
（二）交往存在的问题：只和几个同学交往；男女生个别交往密切；同学间背后
有则改之无则加勉
（三）遵守校规校纪方面存在的问题：
1.迟到早退（早自习7:00进班，中午13:00进班，晚自习18:00进班） 2.课间操不认真对待：迟到、说话、服装不整齐、动作不到位、无故缺席、找借口不参加。 3. 晚自习纪律差：说话声此起彼伏、讲题、随意外出、找老师、提前走 4.宿舍违纪：说话、走动、吃泡面 5. 携带手机进校园、甚至进课堂、开会期间使用手机 6. 吸烟：宿舍内、厕所内、班级内改正方法： 1.认真学习校规校纪，时时对照自身行为，高标准严要求。 2.增强班级意识荣誉感，以自己的行动付出，让班级更好，以实际行动使班级和学院闪光。 3.吸取别人教训，常反思，及时改。 4.时刻自律，用自律的行动创造一种井然的秩序，来为学习生活争取更大的自由。。 5.班干部更要严以律己，成为同学的榜样。

才艺展示发现自己的特长主题班会PPT课件

细心耐心
善于仔细观察、耐心专注的人可能擅长工艺美术、手工制作等需要精细操作的特长。
富创造力
富有创造力的人可能擅长艺术创作、设计等需要创新思维的领域,为作品注入独特的个性。
富同情心
善于理解他人、富有同情心的人可能擅长医疗护理、社会服务等以关心他人为中心的特长。
通过学习表现发现特长
1
成绩优异
在特定学科上表现卓越、成绩优异的学生,往往说明他们在该领域有一定的天赋和特长。
分析检视
根据反馈内容,仔细分析自己的表现,找出优缺点并进行改进。
总结经验
总结此次展示的经验教训,为下次表演做好充分准备。
制定计划
根据反馈,制定提升计划,继续磨练和提高自己的特长技能。
通过才艺展示提升自信
展现独特个性
通过展示自己的才艺,学生可以充分发挥自己的独特优势,让他人认识到自己的特殊价值。
获得肯定与认可
选择合适的才艺
探索自己的兴趣爱好
仔细思考并列举自己擅长和热爱的活动,这可能就是你的特长所在。
评估自己的技能水平
诚实评估自己在各方面的掌握程度,选择可以展示的擅长才艺。
考虑展示的可行性
权衡所选特长的表演时长、道具需求等因素,做好充分准备。
选择独特的特长
尽量选择与众不同的才艺,展现自己的独特魅力和个性。
个性特征
特长往往与一个人的性格特点和行为方式密切相关,是个人独特优势的体现。
为什么要发现自己的特长
明确目标
了解自己的特长可以帮助我们设定更具针对性的目标,并朝着这些目标努力。
促进发展
发现自己的特长有利于我们发挥自身优势,实现更好的个人成长。
提升自信
认识并发挥自己的特长,可以增强自我认知,从而提高自信心。

优点缺点主题班会PPT课件

要求：不能重复。轮流次数：共1轮
6
4、看绘本，说说感悟
•《你很特别》---黄老师读
•《你是特别的，是最好的》
•
---大家读
7
我的感悟
作为班级的一员，我该如何改正缺点，发挥优势，为班级贡献自己的力量，做一个很特别的自己呢？
8
2019/11/6
9
3
1、说优点，展现自我
方式：开火车蛇形，一人一句时间：每人必须在10秒内说出
停留5秒不说扣一颗星。内容：说自己或旁边同学的优点，
一次只说一点。要求：不能重复。
轮流次数：共2轮
4
2019/11/6
5
பைடு நூலகம்
2、讲缺点，改正方法
方式：开火车蛇形，一人两句时间：每人必须在10秒内说出
停留5秒不说扣一颗星。内容：说自己或旁边同学的缺点，并说明改正方法。一次只说一点。
活动安排：
1、说优点，展现自我 2、讲缺点，改正方法 3、手牵手，共同进步 4、看绘本，说说感悟
1
活动前，各小组讨论2分钟
2
今天的活动评价：
以小组为单位比赛，根据回答的对，大家同意，给小组加一颗星，否则扣一颗星,画"正"字计数。最后累计，获得星多的小组为胜，在本周五前该小组组员获得小礼品一份。

自尊自爱自强自立主题班会PPT

04
CATALOGUE
主题班会活动
演讲比赛
总结词
通过演讲比赛，让学生们表达自己的观点和感受，增强自信心和表达能力。
详细描述
组织学生们准备以自尊自爱自强自立为主题的演讲稿，并进行比赛。鼓励学生们大胆发表自己的见解，让他们在比赛中感受到自我价值的提升。
小组讨论
总结词
小组讨论可以让学生们互相交流、分享观点，加深对主题的理解，提高团队协作和沟通能力。
02
CATALOGUE
自强不息
积极进取
设定明确目标
制定具体、可实现的目标，并为之努力奋斗。
主动学习
保持好奇心，积极探索新知识，不断提升自己的能力。
勇于尝试
不畏失败，敢于尝试新事物，不断拓展自己的视野和经验。
勇于挑战
克服困难
遇到困难时，保持乐观心态，积极寻找解决问题的方法。
突破自我
不断挑战自己的极限，超越自我，实现个人成长。
教育引导
树立正确的人生观和价值观
教育学生认识到自尊、自爱、自强、自立的重要性，明确人生的目标和价值追求。
鼓励自我评价和反思
引导学生自我评价，发现自己的优点和不足，鼓励他们积极面对挑战，不断反思和改进自己。
培养积极心态和抗挫能力
教育学生保持乐观、积极的心态，面对挫折和困难时能够勇敢面对，培养他们的抗挫能力和毅力。
承担责任
勇于承担责任，不推卸责任，以积极的态度面对挑战。
坚持不懈
持之以恒
做事要有恒心和毅力，不断努力，直至达到目标。
保持耐心
在追求目标的过程中，保持耐心和冷静，不轻易放弃。
自我激励
在遇到挫折和困难时，能够自我激励，保持积极向上的心态。

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15
• 你有哪些收获和感受？
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16
——我就是我
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17
放大优点，改变缺点，努力做最优秀的自己！
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18
所以，既在善于发现自己的优点，也要注意自己的缺点，在失败时别忘了给自己鼓气，争取下一次取得好成绩。
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13
我想告诉你
美国成功学家金.洛恩曾说过： “成功不是追求得来的，而是被改
变后的自己吸引来的”！
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14
寻找优点
• 夸夸你的同学或长辈： • 时间3分钟，以小组为单位，顺时针绕
圈，说出你旁边同学的至少5个优点。
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3
说自己
五四班主题班会
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4
著名的哲学家莱布尼茨说过：
“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人”
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5
急躁的我
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6
爱哭的我
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7
胆小的我
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8
活泼的我
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淘气Байду номын сангаас我
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10
开展活动，当一回小记者，问问同学，“我”与其他人有什么不同？
因为没有人和我长得完全一样。（1）没有人和我名字完全一样。（2）---------------------------------（3）----------------------------------
五年级1班班会
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1
尊敬的各位家长
大家好！非常感谢您在百忙之中抽空来参加我们的班会课。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！感谢您对我们工作的信任、理解和支持。
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2
你愿做一个智者吗？
老子有句话说：“知人者智，自知者明”。就是说，能够知道别人优点的人是智者；能够全面了解自己的人是高明的。
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11
我的优势：我的不足之处：
怎样描绘清晰完整的“我”？
（要清楚地认识自己，你还可以请爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆以及你的同学、老师做你的一面镜子，帮助你，请他们谈谈你的优势与不足。）
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12
每个人都有优点和不足。
要是因为自己某一方面不足就把自己看扁了，从此丧失信心、自暴自弃，那就等于把自己的优势毁了。