苏教版三下语文 习作
苏教版三年级语文下册习作4_看图写故事_写好对话
救救我们！ 春天到，春风吹。春风吹醒了小草，吹绿了柳梢，吹 红了桃花，吹开了冰封的河面……这儿的风景可真美啊！ 燕子妈妈和小燕子从南方飞回来了。它们一边飞一边 高兴地叫：“啊，终于回家了！回家真好！”这时，不 知从哪里飘来一股浓烟，呛得它们连声咳嗽，连话都说 不成了。燕子妈妈连忙警觉地抬头瞧了瞧，只见不远处 的一家化工厂里竖着三个大烟囱，正不停地冒出黑烟， 连太阳都被挡住了大半边脸，这边的天空也昏暗了下来。 它赶紧对小燕子说：“这儿危险，咱们还是快逃命吧！” 说完，它转身就飞走了。 小燕子正想跟妈妈飞走时，却听到了一阵呻吟声。它 低头仔细一看，原来是一条小鱼浮出了水面，正不停地 吐泡泡呢。它就飞到小鱼身边，同情地问：“小鱼，你 怎么了？”
写对话要写清楚是谁说的，说了什么。
提示语一般放哪里？
为了使文章更活泼，提示语的位置可以变化。有的 放在前面,有的放在后面，还有的放在中间呢!有的 情况下，提示语也可以省略。 提示语除了告诉我们是谁说的，还能提示什么？
还能提示人说话时的语气，表情，动作等。这样可以使作文 更具体，生动，形象。
完成填空，并在括号中加上标点： 一只狐狸被老虎逮住了。 狡猾的狐狸眼珠子 ， 问老虎 （ ）你敢吃我（ ） （ ）为什么不敢（ ）老虎 （） （ ）老天爷派我来管你们百兽，（ ）狐 狸 假装神气地说（ ）你吃了我就是违 反了天规（ ） 老虎被蒙住了，松开了爪子。
这时一个微弱的声音传来：“小燕子……”小 燕子顺着声音望去，看见河里有一条小鱼伸出脑袋， 喘着气。小燕子惊异地说：“这不是我的好朋友小 鱼吗？小鱼你怎么了，是不是生病了？”小鱼唉声 叹气地说：“你看前面建了一个化工厂，把污水都 往河里排，我的伙伴病的病，死的死，我也病得快 不行了。” 小燕子刚想安慰小鱼，突然天空中飘来一阵浓 浓的烟雾，把小燕子呛得直咳嗽。小鱼有气无力地 说：“小燕子你快走吧，快到没有污染的地方去安 个家吧。” 小燕子依依不舍地和小鱼道别，和妈妈一起向 远方飞去，去寻找属于它们的家。
苏教版三年级下册语文习作3教学设计优秀教案
苏教版三年级下册语文习作3教学设计优秀教案苏教版三年级下册语文习作3教学设计优秀教案一．教材简析例文是一个小学生刘常宁的习作《小草中的发现》，小作者用一双充满好奇的眼睛，发现了草丛中可爱的小生命----正在造新房的蚂蚁和摆动长须的甲虫。
小作者通过细心观察，简洁描述，展现了一个充满生命活力的草丛。
本次习作就是运用《小草中的发现》这篇例文，引导学生充分融入生活，观察生活，关注生活，感受生活，体验生活，从生活中摄取鲜活的写作素材。
让学生学会观察，在观察中学会思考、学会发现，同时引导学生用通顺流畅的语言细致地描绘生活中的发现。
二．学情分析在习作方面，学生中普遍存在的现象是：缺乏观察的眼力和详尽的表达能力，有很多孩子对日常生活中存在的人、事、物，“视而不见、充耳不闻”，孩子的好奇心是存在的，可为什么一描述起来，就只能说些大致的信息呢？这就是有心没有心的问题了。
俗话说，会看的看门道，不会看的看热闹。
孩子们的好奇只留存于看热闹的层面上，缺乏观察方法的指导与观察发现的记录与积累。
老舍先生说：“要仔细观察身边的人，他是什么性格、有哪些特点，随时注意，随时记录下来，养成一种习惯，刮一阵风，下一阵雨，你也记下来”。
因此，及时把日常生活中的观察、体验和感受写下来，贮进自己的“素材库”，这样就锻炼了学生的眼力和表达能力，学生就拥有了一双会观察发现的眼睛，拥有了能说会写的表达能力，久而久之，作文就是信手拈来的事了。
三．教学目标：1. 读懂例文，了解小作者是怎样用自己的眼睛发现小动物的，又是如何细致地写出它们的活动的。
2. 学会用一颗充满好奇的心去细心观察，认识事物，并把自己的观察发现记录下来，学做生活中的有心人。
3. 按要求完成习作，把自己的发现认真细致地描写出来，做到文通句顺。
4.结合例文以及观察实践，激发学生探索发现的兴趣，培养留心观察的习惯，让他们充分感受探索和发现的乐趣。
四.教学重点、难点重点：1.通过例文引路，引导学生学会观察，发现生活中的新事物或新现象，完成观察记录表的填写。
部编苏教版三年级语文下册《习作6》精品教案
习作6第一课时教学目标1.展开想象，写好美梦，表达出自己要为实现“中国梦”作出努力，贡献力量的美好心愿。
2.学会用编故事的方法，把美梦写得内容充实、具体可感。
3.按一定的顺序，有条理地表达，语句通顺。
教具准备：多媒体课件。
教学过程：一、启发引导师：大家都做过梦吧？师：现在，请你把自己做过的梦想一想，从中挑选出一个最美好的，像播放电视一样，先在脑海中放映出来。
这个梦是甜美的梦，是快乐的梦，是幸福的梦，是自己美好心愿一一实现的梦，不是恶梦。
二、谈论做梦1.请同学们自由组合，分成若干个小组。
在小组里，每人先用一句话点明自己美梦的中心内容，然后再挑选出梦中最精彩的一段，具体说出来，让大家知道你的心愿，分享你的快乐。
2.每个小组推荐一个同学在全班讲述自己的美好的梦。
被推荐的同学还可以用简明的语言介绍小组其他同学中有代表性的美梦。
3.教师评价。
三、梳理归类1.通过师生对话，引导学生把大家说出的各种各样、丰富多彩的美梦进行梳理，从而拓展思路，选好习作内容。
2.师小结：从梦中表达的心愿、志向上看，有长大了要做航天员的，有要做优秀的人民教师的，有要做地球清洁师的，有要做清正廉明的官员的，有要做个小明星的，有要做个发明家的……从梦想发生的时间上看，有过去的梦，有现在的梦，有未来的梦……从梦想的地域和范围上看，有的发生在家里，有的发生在学校里，有的发生在社区里，有的发生在地球上，有的发生在太空星球中……这些美好的梦，表达了同学们美好的心愿、远大的志向、高尚的追求。
如果能够实现，对自己、对别人，都是十分有益的。
四、明确写法1.教师板书本次习作题目：一个美好的梦。
2.同学们说的梦，不管梦里的事情是真是假，这个梦都是真正做过的。
那我们这次作文要求写的是想象作文，应该怎样写呢？3.写法特点：（1）想象中的梦。
大家可以通过丰富的想象，用梦的形式，把自己的美好心愿、美好追求写出来。
教师先诱导学生大胆想象10年以后、20年以后，30年以后……自己会成为一个什么样的人，然后进行指导。
苏教版三年级语文下册习作8 - 童话故事 (范文50篇)
55 爱吃糖果的小猪胖小猪因胖而得名。
在猪家族这个以胖为美的群体中，它自然有着数不尽的荣耀。
于是，胖小猪在众猪羡慕的目光中，不无得意地讲述着自己的增肥秘诀——吃糖果。
他说：“糖果的好处太多了，何乐而不吃呢？我每天吃糖200粒以上，什么奶糖、水果糖、什锦糖……通吃！”说着，又向嘴里塞了一粒糖。
没过多长时间，胖小猪就时不时地感到牙痛。
但是，他吃糖上了瘾，见了糖仍旧照吃不误。
他心想：糖不仅好吃，又能使我身价大增，我可真是太喜欢它了。
一会儿不吃我就嘴巴痒痒。
从此，就有了一道奇特的景观：胖小猪捂着嘴巴吃糖。
后来，胖小猪的牙上长出了黑斑，还形成了黑洞。
口中呼出的净是臭气，猪朋友们开始像避瘟神一样躲着他。
更要命的是，钻心的牙痛让他觉得似乎有人在用拳头往自己的牙上打。
小猪追悔莫及，捂着腮帮子，跌跌撞撞地去了医院。
医生检查之后，语重心长地对胖小猪说：“小猪呀！你喜欢吃糖果，可不能吃得太多。
糖果虽然好吃，但糖分也会与牙上的变形链球菌结合，形成牙菌斑，腐蚀牙齿。
以后要少吃糖果，而且吃后要刷牙，知道了吗？”胖小猪含着泪点点头。
在医院里，胖小猪共洁牙两次，先后拔了三颗牙，补上了六颗牙，总算把牙病治好了。
从此，胖小猪合理饮食，注意运动，成了一个健康的小猪。
点评：小作者想象力丰富，故事情节写得有起伏，吸引人。
吃糖是很多小朋友都有的不良习惯，他们明知吃糖有很多害处，可还是禁不住糖的诱惑。
就像小胖猪一样，虽然知道糖吃多了能使自己发胖，可在“以胖为美”的猪家族，这竟成了胖小猪炫耀的资本，这既是小作者想象力丰富的表现，也是本文最大的创新之处。
最后，由于吃糖太多，胖小猪的牙疼得厉害，不得不到医院去治一治。
出院以后，小猪吸取了教训，合理饮食，注意运动，成了一个健康的小猪。
你看，这篇童话的情节多有趣啊！相信爱吃糖的小朋友看了这个有趣的故事，一定会改掉这个坏习惯的。
这样，作者的写作目的也就达到了。
小猪吃西瓜炎热的夏天到了，知了在树上叫着。
“夏天真热呀，如果有卖西瓜的就好了……”“卖西瓜了，不甜不要钱!”狼大叔的叫卖声打破了小猪的思维。
最新苏教版三年级下册语文习作1小动物
小狗
那一身整齐的、长长的毛，那么白， 像是身上落了一层厚厚的雪。不，白雪 没有那么柔软，哦，对了，一定是从天 上裁下来几朵白云做成的衣裳；那么圆， 那么黑。它就懒洋洋地伏在那儿，好像 说：“让我先歇歇，等一会再逗你们开 心吧！”但它却不知道，就是看着它这 慵慵懒懒的样子，我也觉得很开心。“
一、小动物的外形特点
小白最爱吃青草，我经常抱它到楼下去吃青草，一 下去它就到处乱跑，好像想认识一下周围的世界。 时间长了，小白便和我有了感情。每当一回家 它就朝我看，好像在说：“我饿了，给我点吃的 吧！”我看了，便给它拿了几片白菜叶子，它就津 津有味地吃起来了。在吃的时候，小白不时地发出 “咔咔”“咔咔”的声音。小白一天要吃很多菜叶 子。可称得上是一个“小馋猫”了。吃饱之后，小 白就舔舔我的脚，好像表示感谢：小主人，谢谢你！ 看着它的样子，我开心地笑了。 不知过了多少天，小白越来越大，我的学习也 越来越紧张，实在照顾不过来了，便把小白送人了。 虽然小白走了，但它仍然不时浮现在我的脑海里， 至今也忘不掉它带给我的快乐。
习作要求
写一写自己喜欢的 动物。要具体写出动物 的特点，表达出自己的 真情实感。
写写喜欢的小动物
写一种你喜欢的小动物，抓住小动物 的特点，题目自拟。
参考题目：
• • • • 我家的小花猫 可爱的小白兔 小狗“大嘴” 小乌龟 可爱的小猫
怎么写开头
1、开门见山： 我最喜欢的小动物是小狗。 我们家养了一只可爱的小猫。
每当我放学回家…….. 每当我做作业的时候…….
5、我喜欢小花猫，小花猫也离不开我，我们是最好的朋友。
捉老鼠，是人类的好朋友。 温和善良又调皮，喜欢和人一起玩。 贪睡，爱干净。经常舔自己的身体，梳 理毛。
忠诚，经常跟着主人。
苏教版三年级语文下册习作4对话作文_(范文61篇)
奶奶涂唇膏 1 灯光下，毛毛看见奶奶的嘴唇上裂了道小口子。
毛毛叫道：“奶奶，您嘴上有血！”奶奶用手轻轻扪了一下破处，说：“好孙子，没什么。
这是奶奶身体里有点火气，过几天就会好的。
”第二天晚上，毛毛给奶奶买了一支唇膏。
奶奶说：“你把这东西给我干啥呀？我老太婆又不要化妆！”毛毛说：“奶奶，您仔细看看！”“好，让我来看看吧！”奶奶又把小东西拿到台灯跟前，拧开盖子，说：“原来是防裂膏呀！谢谢你，我的好孙子！”接着又问：“这是哪来的？”毛毛回答道：“我昨天对妈妈说您的嘴唇出血了，妈妈问我怎么回事，我说您身体有火气了，妈妈下班后就把防裂膏带回来了。
”奶奶咧开嘴，幸福地笑了，毛毛也咧开嘴，幸福地笑了。
奶奶涂唇膏 2 奶奶又给毛毛讲故事了。
灯光下，毛毛看见奶奶的嘴巴皱巴巴的，嘴唇上还裂了道小口子。
毛毛惊讶地叫道：“奶奶，您嘴上有血！”奶奶说：“好孙子，没什么。
这是奶奶身体里有点火气，过几天就会好的。
”第二天晚上，毛毛又来到奶奶的房间里，给奶奶一支唇膏。
奶奶嘀咕道：“你把这东西给我干啥呀？我老太婆又不要化妆！”毛毛“嘿嘿”一笑，说：“奶奶，您仔细看看！”奶奶又把小东西拿到台灯跟前，拧开盖子，这才笑着说：“原来是防裂膏呀！谢谢你，我的好孙子！”接着又问：“这是哪来的？”毛毛回答道：“我昨天把您嘴唇出血的事告诉妈妈，妈妈下班带回来的。
”奶奶咧开嘴，幸福地笑了，毛毛也咧开嘴，幸福地笑了。
我长大了 3 一天，豆豆在家写作业，发现本子用完了，就去楼下的小卖部买。
他来到小卖部，指着货架对一位售货员阿姨说：“阿姨，请给我一个本子，好吗？”阿姨笑眯眯地说：“小朋友，这里有好几种本子，你要买哪种？”豆豆赶紧说：“阿姨，我要买数学本。
”阿姨从货架上取下一本数学本递给他说：“这个本子五角钱。
”“给您钱，谢谢您。
阿姨，再见！”豆豆拿着本子，一蹦一跳地回家去了。
私改试卷数学 4 期中考试结束了，我跑到走廊上，和同学们对起了得数。
忽然最后一题的得数我跟大家都不一样。
苏教版三下语文习作8-教学
02
教学内容
主题解析
主题
介绍一种生活用品，要求内容具 体，语句通顺连贯。
分析
主题要求学生对生活中的常见用 品进行观察和描述，旨在培养学 生的观察力和语言表达能力。
范文展示
范文
《我的文具盒》
分析
范文通过具体描述文具盒的外观、功能和使用情况，为学生提供了写作的范例， 有助于学生理解如何将生活用品介绍得生动具体。
生生互动
学生之间互相交流、讨论，互相评价 和修改作文，共同提高写作水平。
04
教学过程
写作指导
01
02
03
04
明确写作主题
首先，要让学生明确本次写作 的主题，即“我学作文的小故 事”。通过阅读范文和讲解， 引导学生理解写作主题是关于 学习写作过程中的趣事、困难 和收获。
头脑风暴
组织学生进行头脑风暴，分享 自己在学习写作过程中的有趣 经历和难忘的瞬间，激发学生 的写作兴趣和灵感。
同伴互评
完成初稿后，组织学生进行同伴互评。让他们相互交流作品，提出建议和意见， 促进彼此之间的学习和成长。
点评与修改
01 02
教师点评
教师对学生的作品进行点评，重点表扬学生在写作中的亮点和进步，同 时指出需要改进的地方。点评应具体、有针对性，帮助学生认识到自己 的不足并加以改进。
个人修改
学生根据教师和同伴的意见进行个人修改。修改时注意语言表达的准确 性和流畅性，以及故事情节的连贯性和完整性。
苏教版三下语文习作8-教学
目
CONTENCT
录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学反思
苏教版语文三年级下册习作5
习作我最棒！
请利用今天学到的习作 方法，把自己熟悉的小 伙伴用笔写下来
温馨小提示
1、正确使用标点符号，不写错 别字，做到文从字顺 2、抓住外貌的突出特点 3、选择最能体现性格爱 2、语句通顺 3、抓住外貌主要特征 4、运用典型事例
谢谢大家！
习作五： 介绍我的同伴 胶州市
指导教师：夏 芳 振华教育集团 匡莉莉 第六实验小学 执教教师：姜丽丽 胶西苑戈庄小学
习作要求
每个人的身边，总 有一些伙伴和自己一 同成长。今天我们就 选其中最熟悉 的一位， 用文字给他画一张像。
习作要求 你想向大家介绍 谁呢？除了写外貌， 还要写写他的性格、 爱好这样，别人就 会更了解他了。
1 2
信息三：
因为额头特别大，甚至 有些出众，为了不让它 “出风头”，她总是留着 齐刘海将它遮住。
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突出特征
因为额头特别大， 甚至有些出众，为了不 让它“出风头”，她总 是留着齐刘海将它遮住。 额头
刘海
她苹果似的的脸白里 透红，上面镶嵌着一双 像两颗黑葡萄似的水灵 灵的大眼睛，看上去炯 炯有神。
习作要求 你想向大家介绍 谁呢？除了写外貌， 还要写写他的性格、 爱好这样，别人就 会更了解他了。
猜一猜
她个子很高，有一点瘦， 可能是爱跳舞的缘故，腰板总 是挺得直直的。
1
2 3 4
1
她个子很高，有 一点瘦，可能是爱跳 舞的缘故，腰板总是 挺得直直的。 2
4
身高 体型
形态
信息二：
她苹果似的脸白里透红， 上面镶嵌着一双像两颗黑 葡萄似的水灵灵的大眼睛， 看上去炯炯有神。
爱好
事例
安琪是一个热爱班集体的好孩子。一天中午， 总她做完作业，迅速收拾好书本，准备出去玩。 ︱刚跑到讲台旁边，她站住了。原来不知是谁把 分一个香蕉皮丢在地上了。“真不讲卫生。”说 着，弯下腰，把它捡起来，转身朝垃圾桶走去。 桶旁边撒满了垃圾，一片狼籍。见此情景，她 生气地问道：“今天谁值日，怎么不倒垃圾？” 一连问了两遍，也没有人理她。“算了，反正 又不是我值日。”她把香蕉皮丢进垃圾桶，刚 想离开，可又一想：如果不倒的话，就要扣分， 那可是扣得我们班的分呀！算了，还是把它倒 掉吧。于是，他拿起扫帚，把垃圾一点一点地
苏教版三年级下册语文习作二(更新)
4、我的哥哥一个瓜子脸上长着弯弯的眉 毛，眼睛眯笑起来变成一条线，一顶乌黑 光亮的短发。
5、我们班有一位卫生委员，他长着一张 瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛，瘦瘦的， 个子不高，你们猜猜他是谁？他当然就是 我的好朋友陈飞扬。
6、我的姐姐叫陈丹屏，今年13岁，两条 弯弯的柳叶眉。一双黑珍珠般的眼睛，高 而大的鼻子，一张大大的嘴巴，一笑露出 了一排整齐的牙齿。
也许是我们都叫 “建设”的缘故吧， 从一年级起，我们就 成了形影不离的好朋 友。
他对你的影响。
他对的影响。
伍建设比我胖，比我高， 在班里他是最高的。他喜欢 留小平头。眼睛不大，一笑 起来几乎看不见眼珠，但视 力很好。
身高
伍建设比我胖，比我高， 在班里他是最高的。他喜欢 留小平头。眼睛不大，一笑 起来几乎看不见眼珠，但视 力很好。
事情六要素
时间： 地点： 人物：
事情的起因：
事情的经过： 事情的结果：
记得那是去年的夏天。那天我们在放学经 过操场的时候，刚好遇到一群小朋友在踢球， 杨洋怎么都要参上一脚。我因为要回家写作 业就没有参加。而杨洋就兴致勃勃的加入到 “战斗”中去了。当我完成作业在家津津有 味的看电视时，突然接到杨洋爸爸的电话。 说是杨洋天黑了都没有回家。想问问我是否 知道。我想啊、想啊，突然灵机一动，难道 杨洋还在操场踢球。于是我就跟杨洋的爸爸 来到操场，远远的就听到杨洋那兴奋喊叫声。 接下来就是杨洋被揍的喊叫声啦，原因是踢 球踢到不晓得回家。（第3段：举例说明）
她性格开朗，十分爱笑，一双明亮 的眼睛闪现着智慧的光芒，时常笑得 眯成了一条线。可生气时，那小眼睛 瞪得圆圆的，好像能冒出“怒火”来， 小嘴一撅，天啊，还能挂个茶壶呢？ 她经常绑着两条又粗又长的辫子，走 起路来一甩一甩的，可神气啦。她就 是我们三年级无人不知、无人不晓 的——陈子瑶。
苏教版小学语文三年级下册第八单元习作：看图作文童话故事
苏教版小学语文三年级下册第八单元习作：看图作文童话故事从前有一只小猪，名叫丁丁。
丁丁不爱讲卫生，身上非常脏，也不喜欢洗澡。
有一天，丁丁刚刚从泥坑里出来就去找小朋友们玩。
他看见小熊和小兔在一起玩的很开心，就想和它们一起玩。
可是，小熊和小兔都嫌它太脏，他们对小丁丁说：“你太脏了，先去洗洗吧，洗完后再来找我们玩吧。
”丁丁只好去找大象伯伯帮助它洗澡。
大象伯伯来到河边用鼻子吸了满满一下子水，就开始给丁丁洗澡了。
它从丁丁的头开始洗，一直洗到脚底下，洗得干干净净的。
丁丁也觉得身上舒服极了。
这时，小熊和小兔来到丁丁的身边和丁丁一起玩了起来。
从那以后，丁丁变成了一个讲卫生的好孩子了。
从前有一个小孩，他不爱洗手不爱洗脸不讲卫生，浑身上下脏兮兮的，大家都叫他邋遢鬼。
一天，邋遢鬼坐在床上看童话书，当他看完一面正翻页时，一缕轻烟从书里飘了出来，变成了一个稀奇古怪的小精灵。
小精灵抓起邋遢鬼的手说：“快走！垃圾王请你去赴宴，他想和世界上所有的邋遢鬼做朋友呢！”邋遢鬼跟着小精灵来到了垃圾王的王宫，哇！人可真不少呢，都和邋遢鬼一样蓬头垢面的。
邋遢鬼肚子饿，赶紧去找吃的，来到自助餐桌旁一看，哈！全是自己喜欢的东西：美味的香酥炸鸡腿、喷香的鸡肉汉堡包、令人垂涎的奶油蛋糕，还有冰凉爽口的可乐。
邋遢鬼抓起一只鸡腿就啃，嚼了两口不对劲，仔细一看，有一缕长长的头发缠在上面。
邋遢鬼放下鸡腿，抓起汉堡包，塞进嘴里，感觉还是不对劲，翻开一看，鸡肉上面粘着几根鸡毛。
邋遢鬼再去抓奶油蛋糕，刚吃一口，就被什么东西硌了一下牙，吐出一看，是一片指甲盖。
邋遢鬼生气了，端起一杯可乐就要喝，突然发现可乐的杯子上油腻腻的，正要发火时，小精灵跑过来对着他的胸口一推说：“快走！”邋遢鬼一惊，醒了过来，原来刚才做了一个梦。
邋遢鬼马上起身跑进卫生间，接着冲凉、洗头、刷牙、洗脸。
从此以后，邋遢鬼就变成了一个爱干净、讲卫生、人见人爱的好孩子了。
[完]这个故事告诉我们：邋遢的孩子谁也不喜欢，一定要养成爱清洁、讲卫生的好习惯，做个大家心目中整洁、干净的好孩子。