华东师范大学教师辅导答疑实施计划表(专业课用)
华东师范大学课程表-华东师范大学教育学部
华东师范大学课程表教育学部本科段（2016—2017学年第二学期）（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）学前系2013 级学前教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）特教系2013 级特殊教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）特教系2013 级心理学专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教康系2013 级教育康复专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）艺教部2013 级艺术教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教管系2013 级公共事业管理专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）高职部2014 级学前教育专业（专科）（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）学前系2014 级学前教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）特教系2014 级特殊教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）特教系2014 级心理学专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教康系2014 级教育康复专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）艺教部2014 级艺术教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教管系2014 级公共事业管理专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）学前系2015 级学前教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）特教系2015 级特殊教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）特教系2015 级心理学专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教康系2015 级教育康复专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）艺教部2015 级艺术教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教管系2015 级公共事业管理专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）学前系2016 级学前教育专业（免师）（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）学前系2016 级学前教育专业（非免）（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）特教系2016 级特殊教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）特教系2016 级心理学专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教康系2016 级教育康复专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教管系2016 级公共事业管理专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）西藏民大2014 级学前教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）西藏民大2015 级学前教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教育技术信息学系2013 级教育技术信息专业师范17+非师42 人（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教育技术信息学系2014 级教育技术信息专业非师51 人（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教育技术信息学系2016 级教育技术信息专业非师42人。
2024年秋学期华东师大版初中数学九年级上册教学计划教学进度表
2024年秋学期华东师大版初中数学九年级上册教学计划和进度表一、学情分析本学期由我担任九年级（1）班初中数学教育教学工作。
本班共47人，其中男生23人，女生24人。
学生学习兴趣高，有强烈的探究欲，对数学世界充满好奇，喜欢动手动作，有一定数学基础，善于发现新知。
但对数学知识、理论的理解不深入，要弄清数学现象真正的涵义难度较大。
在本学期的教育教学工作中教师要注意抓住学生的好奇心，采用多种教学方法激发学趣。
注重学法指导。
在实验课要及时指导、提醒学生。
注重通过资料分析、画思维导图和问题讨论等方式深化概念教学。
注重以一些感性认识为依托，借助灵活适用的教学方法深化认知、提升数学素养。
二、教学内容与教材分析本册教学内容包括：二次根式、一元二次方程、图形的相似、解直角三角形、随机事件的概率、总复习，共6章。
二次根式单元要求掌握二次根式的概念、性质和运算性质。
本章重点是对二次根式的运算性质的理解并能熟练运用二次根式性质进行运算，难点是正确理解及合理运用二次根式的性质和运算法则。
一元二次方程单元要求建立起比较完善的方程的知识结构，进一步感受从简单的、特殊的问题出发，通过逐步推广而获得复杂的、一般的问题，并通过将一般性问题化归为特殊问题，获得这一类问题的解法，从而形成具有普适性的数学思想方法.同时，也为二次函数的学习奠定了基础。
图形的相似单元要求立足学生已有的基本活动经验以及已经掌握的有关数学内容，通过整体系统的设计，力图引导学生观察、分析生活中的相似现象，总结图形相似的有关特征，认识数学丰富的人文价值和美学价值并应用“相似模型”解决问题。
解直角三角形单元要求在探究直角三角形解法时可以利用所学知识去总结归纳解决思路，最后运用到实际生活中。
引导学生在发现问题、提出问题的同时，会用数学的眼光观察现实世界；在分析问题的同时，会用数学的思维思考现实世界；在用数学方法解决问题的过程中，会用数学的语言表达现实世界。
随机事件的概率单元要求能在重复试验中观察不确定现象，发现和总结规律，掌握随机事件的概率的含义，注重思维能力和应用意识与能力的提高。
课程教学规范及质量标准
学
时
教学内容安排
数
(二) 等级相关系数 (三) 点二列相关系数 三、应用注意事项 第四章 统计图表 4 第一节 统计表 一、结构 二、种类 三、设计 第二节 统计图 一、结构 二、种类 三、绘制
10月3日
第五章 概率与分布 第一节 概率基础 一、事件 二、概率 三、随机变量
七
至
4 第二节 正态分布
10月9日
【重点难点】 统计学的研究对象及基本内容，随机事件及概率的涵义。 第一节 学科性质与基本内容
一、统计学分类 二、研究对象 三、学科性质 四、基本内容 第二节 学习意义与教学要求
一、学习意义 二、教学要求
第二章 统计资料
【教学目的】 通过本章教学，使学生明确几类资料的特性及彼此间的区 别，了解统计工作的基本步骤及彼此间的关系，掌握单项计 量资料的频数分布表的制作方法。
讲授
课后思考题
讲授
①课后思考题 ②课后练习题
讲授
①课后思考题 ②课后练习题
第三节 相对量数 一、强度相对数 二、结构相对数 三、比较相对数 四、动态相对数 第四节 相关系数 一、相关关系概述 二、相关系数种类 (一) 积差相关系数
讲授
①课后思考题 ②课后练习题
校历 周次
六
授课 日期
9月26日 至
10月2日
（二）教学大纲的作用
● 编写和选用教材的依据 ● 编制教学进度计划的依据 ● 组织和规范教学活动的依据 ● 课程考试和教学评价的依据
（三）教学大纲的结构
1．说明部分 ——该部分是为了明确本门学科的教学指导思想，为理解教学大纲、编 写或选用教材，以及教师的教学提供带有方向性和指导性的建议。 ● 本课程的教学目的和任务 ● 本课程教与学的基本要求 ● 本课程教学内容的重点 ● 本课程的教学时数分配 ● 考试要求
2024年华师大七年级上册的数学教学计划
华师大七年级上册的数学教学计划2
一、学情分析：
这批学生整体基础较差，小学没有养成良好的学习习惯，通过上学期的努力，任务还很艰巨。在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但对待大多数学困生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩较差、学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，提升学生素质;在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极投入到学习中去，少数学生学习上有困难，对学习处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做好、陶行知说：教育就是培养习惯。面向全体学生，整体提高水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯。这是本期教学中重点予以关注的。
三、常规落实
本学期要做好教学常规的切实落实。备课要精，既备教材又要备学生，密切生活实际和学生实际，整合教学资源，运用好多媒体教学，利用一切可以利用的有利因素，为教学服务。做到向每一节课要质量。认真上好每一节课，认真批改作业，并做好个别学生的辅导工作，对疑难问题及时有效地解决。落实好教学十字方针，备课精，上课实，堂堂清，日月清。
2、学习和强化“自主学习”与分层教学实践
新的学期，我校所有学科都主张自主学习与集体备课，争取每节课前，与同组同仁们讨论、研究确定重点、难点、教学目标、教法、学法，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等通过学案的使用，能够使学生明确学习任务，了解教学目标，对于课堂教学省时高效，取得事半功倍的好效果
华东师大应用心理专硕培养方案—临床与咨询心理学
华东师大应用心理专硕培养方案—临床与咨询心理学全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：华东师范大学应用心理专业的临床与咨询心理学方向是该校心理学专业的一项重要专业方向，旨在培养具备临床与心理咨询能力的心理学专业人才。
本专业方向注重学生的理论基础和实践能力的培养，旨在培养具备系统的心理学专业知识和丰富的实践经验的专业人才，能够在心理咨询、心理治疗和心理康复等领域发挥积极作用。
一、培养目标1.掌握扎实的心理学理论基础，包括发展心理学、社会心理学、心理测量、心理咨询、心理治疗等方面的理论知识。
2.具备丰富的实践经验，包括实习、实操、案例分析等实践环节，能够运用所学知识和技能解决实际问题。
3.具备良好的心理素养和职业道德，能够在工作中遵守职业道德准则，保护客户隐私和权益。
4.具备团队合作能力和沟通技巧，能够与团队成员和客户有效沟通，共同完成工作任务。
5.具备自主学习和不断进修的意识，能够不断更新自己的知识和技能，适应社会的发展和变化。
二、培养方案1.课程设置该专业方向的课程设置主要包括心理学理论课程、心理实践课程、心理技能课程和实习环节。
具体包括：（2）心理实践课程：包括心理测量实践、心理咨询实践、心理治疗实践等实践课程，帮助学生在实践中应用所学知识和技能。
（3）心理技能课程：包括心理沟通技巧、心理辅导技巧、心理治疗技巧等技能训练课程，帮助学生提升专业技能。
（4）实习环节：本专业方向要求学生完成一定时间的实习，包括心理咨询实习、心理治疗实习等实践环节。
2.专业实践该专业方向注重学生的专业实践能力的培养，通过实习、实操、案例分析等实践环节，帮助学生提升专业技能和解决问题的能力。
学生在实践过程中，将学习到与客户、团队合作、解决问题等方面的实践经验，为将来的职业发展奠定坚实的基础。
3.导师指导学生在学习过程中将得到导师的指导和辅导，导师将负责学生的学业规划、课程指导、实习指导等工作，帮助学生解决学习和生活中的问题，引导学生健康成长。
2024～2025学年七年级上册教学计划及进度表「含答案」
2024～2025学年七年级上册教学计划及进度表第六单元 1.【新增】第21课《小圣施威降大圣》吴承恩（2017年教改前7上语文选过）2.《天上的街市》郭沫若【删除】3.综合性学习：文学部落【删除】4.名著导读:“《西游记》精读和跳读”【改为】“整本书阅读《西游记》”（二）单元解读第一单元是以“四季如歌”为主题组元。
《春》是朱自清写的一篇写景散文，文章描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象。
老舍的写景散文《济南的冬天》描绘了一幅山清水秀、天蓝地暖的济南冬景图。
《雨的四季》是当代诗人刘湛秋的一篇抒情散文，描绘了美丽而令人爱恋的四季之雨。
《古代诗歌四首》中的四首诗歌，都采用借景抒情的手法，抒发诗人不同的情怀。
写作由热爱生活，热爱写作改为：热爱写作，学会观察，强调生活是写作取之不尽的源泉，引导我们热爱自然，关注自然，学习借鉴写作方法。
第二单元由“至爱亲情”主题内容构成。
史铁生的叙事散文《秋天的怀念》回忆母亲对“我”的关爱，表达对母亲的怀念。
《散步》讲述一家三代人一起散步，相互关爱的故事。
《散文诗二首》中，《金色花》写孩子想象自己变成金色花与母亲嬉戏，表现了母子情深；《荷叶·母亲》由雨中荷叶护莲花联想到母爱，表达了对母爱的赞美。
《<世说新语>二则》中的《咏雪》，讲述谢家“儿女”咏雪一事，表现家庭生活的情趣；《陈太丘与友期行》写陈元方与来客的对话，告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。
本单元写作“学会记事”，引导我们掌握记事的要素和叙事的条理性，尝试在叙述中借助恰当的词语表达情感。
综合性学习“有朋自远方来”，旨在让同学们懂得交友之道，学会交益友。
第三单元是以“学习生活”为主题编写的，鲁迅先生《从百草园到三味书屋》表现了儿时的“我”对大自然的热爱，对知识的追求及天真、幼稚的心理特征。
《往事依依》是语文著名教育家于漪女士的一篇回忆少年时代读书生活的富有文学情趣的优美散文。
作者从不同层面回忆童年的往事，抒发了热爱自然、热爱祖国及文学的思想感情。
华东师范大学教师辅导答疑实施计划表(专业课用)
每周三下午1:00-3:00
学院办公室305
13
国际广告分析
黄佶
每周五下午3:30-5:00
学院办公室305
14
学年设计
黄佶
每周五下午3:30-5:00
学院办公室305
15
广告学概论
黄佶
每周五下午3:30-5:00
学院办公室305
16
广告创意与策划
黄佶
每周五下午3:30-5:00
学院办公室305
学院办公室306
34
节目主持概论
陈虹
周三下午1:00-3:00
学院办公室306
35
中外主持人比较研究
陈虹
周三下午1:00-3:00
学院办公室306
36
节目主持人比较研究
陈虹
周三下午1:00-3:00
学院办公室306
37
西方文化通论
马美龄
双周二上午11:00-13:00
文史楼教师休息室
38
导演基础
钱春莲
学院办公室306
23
计算机图文设计
洪登武
周二下午2点
实验楼机房
24
企业传播
蔡菁
每周一3、4两节
传播学院304
25
广告文案写作
蔡菁
每周一5、6两节
传播学院304
26
国际影视广告赏析
蔡菁
每周四3、4两节
传播学院304
27
企业传播
蔡菁
每周一3、4两节
传播学院304
28
广告文案写作
蔡菁
每周一5、6两节
传播学院304
17
计算机图文设计
师生结对帮扶活动计划安排表
师生结对帮扶活动计划安排表活动目的本活动旨在促进师生之间的互动、交流，增强师生之间的情感联系，同时也为学生提供更多的成长机会和资源。
活动时间活动时间为每周一下午3点至5点，持续至本学期末。
活动地点活动地点为学校图书馆二楼自习室。
活动人员安排活动由学生和教师组成。
每位教师将结对一名学生，每个结对组合人数不得超过十组。
活动流程•第一周：结对仪式–教师在学生选定后，先与学生进行简单的交流，确定活动时间和地点。
–在学生面前贴上对应的姓名牌，宣布正式结对。
•第二周：互帮互助–学生把自己的学习计划告诉教师，教师提供合适的建议，帮助学生制定更科学的学习计划。
–教师在学校课程和自己的教学实践经验的基础上，为学生推荐适合他们的学习资源，如优秀的学习资料、演讲会、辅导班等。
•第三周：共同努力–学生和教师一起制定学习计划，共同设定目标和任务。
–学生和教师互相鼓励、关心、支持，形成“学习互助小组”，并持续进行每周的互访和交流，监督彼此的学习计划和进度。
•第四周：互相学习–学生和教师分别介绍自己的学习经验、方法、技巧等，并进行讨论和分享。
–学生学习到如何高效地学习，教师则了解到学生的学习需求，更好地满足学生的需求。
•第五周：反思总结–学生和教师一起回顾整个师生结对帮扶活动的过程，总结经验、收获和不足，提出改进措施和建议。
–教师根据学生的反馈和建议，不断改进自己的教学方法和教学素养，更好地服务学生。
活动评估•每次活动结束后，学生和教师将进行互评，评价对方的表现和贡献。
•活动结束后，学生和教师将进行一次综合评估，掌握活动的成效和不足，并提出改进建议。
活动纪律在师生结对帮扶活动中，要注意以下纪律：- 遵守活动时间和地点，按时到场。
- 尊重对方，不侵犯对方的隐私和安全。
- 善于沟通，用心倾听，互相帮助，形成良好的合作氛围。
- 保持积极的心态和态度，不断挑战自我，取得更好的成绩。
活动总结师生结对帮扶活动是一项具有长远意义的活动，通过教师和学生之间的互动和交流，能够更好地发掘学生的潜能和优势，提升学生的综合素质和能力水平，同时也能够增进师生之间的情感联系，为教学工作提供更好的支持和保障。
教师课后辅导工作计划表
教师课后辅导工作计划表一、工作目标：1、提供学生课后辅导服务，帮助学生巩固课堂知识，提高学习成绩；2、激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯；3、与家长保持良好的沟通，了解学生学习情况，共同助力学生成长；4、加强与同事合作，共同推动学校课后辅导工作的开展。
二、工作内容：1、针对学生学习问题，制定个性化辅导计划；2、为学生提供课后答疑服务，解决学生学习中的疑问；3、组织学生进行课外拓展活动，拓宽学生的知识面；4、与家长保持沟通，及时反馈学生学习情况；5、与同事交流合作，共同研究学科知识，提高辅导质量。
三、工作计划：1、每周一至周五，下午3点到5点，为学生提供课后辅导服务；2、每周一晚上，组织学生进行一次课外拓展活动；3、每月与家长进行一次学生学习情况汇报；4、每季度组织一次教师交流会，总结经验，分享教学资源。
四、具体措施：1、针对学生课堂学习情况，收集学生学习问题，编制课后辅导计划；2、设立课后答疑时间，让学生提出问题，解决学生学习问题；3、组织学生进行课外拓展活动，如实地参观、讲座等；4、建立学生学习档案，定期与家长进行学生学习情况汇报；5、与同事开展教学观摩活动，相互学习，提高教学水平。
五、工作考核：1、学生学习成绩提高情况；2、学生学习兴趣是否得到激发；3、家长对学生学习情况的满意度；4、同事合作情况。
六、工作总结：1、每学期结合学生学习情况，总结课后辅导工作经验；2、每学年总结工作情况，制定下一学年课后辅导工作计划。
七、其他事项：1、遇到问题及时与学校领导沟通，寻求合理解决方案；2、积极参与学校开展的各项活动，增强团队合作意识；3、保持学科知识的更新，提高自身辅导能力。
注：以上内容为教师课后辅导工作计划表，供参考使用，实际工作中可根据学校和学生实际情况进行调整。
国培个人研修计划书8篇
国培个人研修计划书8篇国培个人研修计划书1我是一名拥有10多年教龄的教师，但从事数学教学才一年，因此在这门学科中也算一名新手。
此次经学校推荐和自己报名，我有幸参加了小学数学教师国培网络研修，机会难得，为了不断提高自身的教育理论水平和教学业务水平，更新观念，提升能力，走上教师专业化发展的道路，特制定个人网络研修计划。
一、更新观念以前我们追求“要想给学生一碗水，自己首先得有一桶水”，这种观念明显已过时了，工作中我们发现，时代在进步，知识也在不断更新，如果我们还在原地固步自封，必将为社会所淘汰，所以我们不能仅仅要求自己有一桶水，而是得“为有源头活水来”，为此，我们必须树立终身学习的理念，不断更新教育观念，建立新的课程观、教学观、教师发展观和评价观;改进原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。
我们要多渠道学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息技术，不断构建、丰富自己的知识结构。
二、研修目标1.通过学习，提高自身的师德修养。
2.通过学习，提高自身的业务水平。
3.通过学习，提高自身的科研水平。
4.通过学习，促进自己对新课标的理解。
5.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
三、具体措施1、积极参加师范学校组织的线下培训。
2、坚持每天认真观看网络教学视频，对学习内容及时反思，并写好观课随笔。
3、积极参与提问答疑，到沙龙中和一起学习的老师共同探究交流，学习老师们的经验，分享自己的收获，共同进步。
4、理论联系实际，做以学以致用，把学到的先进理念运用到教学中，并及时总结，反馈，撰写论文，心得，并上传资源。
5、按时保质完成作业。
总之，我一定珍惜学习的机会，好好学习，不断提高自己的教育教学理论和业务水平，提升各方面综合素质，做一名合格的新时代教师。
国培个人研修计划书2房山初级中学是一所普通的农村中学。
一般来说农村学校硬件设施比较落后，课堂教学还是采用一些传统的教学方法手段。