(完整版)钱塘湖春行历年中考鉴赏阅读试题(可编辑修改word版)
《钱塘湖春行》赏析及答案
《钱塘湖春行》赏析及答案钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1．本诗第二至第六句，一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。
这些景物依次是：春水初平，__________，燕啄春泥，乱花迷眼，__________。
2．在前六句中，诗人已经把西湖春色描绘得十分美好，在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤，至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿阳阴里”外，诗人未做任何解释，你觉得诗人这样写有什么好处？答：3．春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的，黄的，白的，紫的……五彩缤纷，争奇斗妍。
真是“_______________________”。
4．诗歌抒发了诗人怎样的感情？答：__________________________________________________________(以上是河南省中考题) ５．（２００８，烟台市）对全诗分析理解不当的一项是（）A．这是一首七言律诗。
它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒发了作者对西湖美好春光的喜爱。
B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画并渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。
D．结尾处写诗人来到绿树成阴的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”的赞叹。
(以下是泰州市试题)6.找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。
（2分）7.在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是“ _______”。
（1分）8.这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？（2分）(以下是河池巿中考题)9.下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（）（3分）A、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
2018-2019-钱塘湖春行阅读答案-优秀word范文 (9页)
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2．《钱塘湖春行》以_________为线索，描写了西湖________的明媚风光，抒发了诗人________的感情。
第______句和第______句是颔联，______联运用了________的修辞手法。
3．赏析不正确的一项是（）A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。
B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。
以人们的感受写西湖的春景。
D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。
4．赏析不正确的一项是（）A．这是一首七言律诗。
它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。
B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。
D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
5．解释诗句中加线的词语。
①几处早莺争暖树（）②最爱湖东行不足（）6.默写一首课外写西湖的诗词白居易《钱塘湖春行》阅读练习题参考答案：1．《白氏长庆集》白居易唐乐天香山居士2．诗人行踪早春喜悦三四颈对偶3．D4．C5．①向阳的树②不够6.饮湖上初晴后雨苏轼(宋)水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
第17首钱塘湖春行(唐白居易)(可编辑word)
第17首钱塘湖春行（唐白居易）（可编辑word）唐白居易对应赏析宗旨归结全诗以〝行〞字为线索,从孤山寺起,至白沙堤终。
以〝春〞字为着眼点,写出了诗人对早春钱塘湖美景的喜欢之情。
写作特征景中寄情是这首诗的主要特点。
它既写出了浓郁的春意,又写出了自然之美给人带来的剧烈感受。
把感情寄予在风景中,诗中字里行间流露着诗人喜悦轻松的心情和对钱塘湖春色的喜欢。
总分值精练1.展开联想和想象,用简明笼统的言语描画出〝几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥〞所展现的画面。
答:2.这首诗表达了作者怎样的思想感情?答:3.颔联中的〝谁家〞如改为〝数家〞,似与〝几处〞对仗更工整,效果更佳,你以为如何?请说出理由。
答:总分值精练答案1.有几处早来的黄莺,力争下游地飞上朝阳的枝头唱歌啼鸣;不知是哪家新来的燕子,又在湖边不停地衔泥筑巢。
解析说〝几处〞,可见不是〝处处〞;说〝谁家〞,可见不是〝家家〞。
由于这还是早春时节。
用〝早〞来描画黄莺,表达了白居易对这些充溢生机的小生命的由衷的喜欢。
一个〝争〞字,让人感到春光的难得与珍贵。
而不知是谁家檐下的燕子,此时也正忙着衔泥做窝。
这两句着意描画出莺莺燕燕的静态,使得全诗弥漫着春的生机与生机。
2.这首诗经过描写钱塘湖蓬蓬勃勃的春意,表达了作者对钱塘湖美妙风景的赞誉和喜欢之情。
解析这首诗既写出了浓郁的春意,又写出了自然之美给人带来的剧烈感受。
把感情寄予在风景中,诗中字里行间流露着诗人喜悦轻松的心情和对钱塘湖春色的喜欢之情。
3.仅就对仗而言,〝数家〞比〝谁家〞更工整。
但从表达效果看,〝数家〞却不如〝谁家〞有神韵,〝数家〞用语直白,神韵索然,而〝谁家〞似问非问,机巧俏皮。
故用〝谁家〞使诗歌更富情韵,更能彰显诗人对早春钱塘湖的喜欢之情。
中考语文诗词阅读《钱塘湖春行》《采桑子》含答案
中考语文诗词阅读《钱塘湖春行》《采桑子》含答案阅读下面诗歌，完成下面小题。
甲钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
乙采桑子轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。
芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移。
微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
27．甲诗作者是唐代诗人（人名），乙诗作者是（朝代）诗人欧阳修。
28．任选一处画线句，展开联想与想象，用生动的语言描绘诗句呈现的画面。
29．两首诗抒发了怎样相同的情感？【答案】27．白居易北宋（或：宋代）28．示例一：几只早来的黄莺叽叽喳喳地鸣叫着，争先恐后地飞到向阳的树上，不知哪家新来的燕子正衔着泥辛勤地在筑巢。
示例二：看，微微的涟漪在船边荡漾，被划动的船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在展翅飞翔。
29．流露出诗人游览西湖时的喜悦以及对大自然的热爱。
【解析】27．本题考查古诗文学常识。
（1）甲诗《钱塘湖春行》，它是唐朝诗人白居易的作品。
白居易是唐代著名的现实主义诗人之一，他的诗歌语言平实易懂，情感真挚，善于描绘自然景色和社会生活。
在《钱塘湖春行》中，白居易通过细腻的笔触，生动地描绘了西湖春天的美丽景色，表达了他对西湖的热爱和赞美之情。
（2）乙诗《采桑子》，它是宋代文学家欧阳修的作品。
欧阳修是北宋时期的文学家、政治家，他在文学、政治、历史等方面都有很高的成就。
在《采桑子》这首词中，欧阳修以轻松愉快的语言和生动的意象，描绘了游湖时的愉悦心情和对西湖春色的喜爱。
这首词风格清新、明快，展现了欧阳修作为文学家的卓越才华。
28．本题考查古诗画面的描绘。
本题要求考生对给定的诗句进行联想与想象，用生动的语言描绘出诗句所呈现的画面。
这种题型通常出现在古代诗歌鉴赏中，旨在考察考生对诗句意境和情感的理解与表达能力。
对于第一句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，题干要求描绘的画面应该突出早春时节鸟类的活动，如莺儿的争斗和新燕的筑巢行为，同时还要注意表现出春天的生机与活力。
中考语文诗歌鉴赏《钱塘湖春行》含答案
中考语文诗歌鉴赏《钱塘湖春行》含答案阅读下面的诗歌，完成下面小题。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
22．依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。
诗歌最后一联说“最爱湖东行不足”，“不足”的意思是，表达了诗人对钱塘湖（时间）景色的喜爱和留恋。
23．诗歌的中间两联，细致地描绘了诗人在钱塘湖春行时所见的景物，寓情于景，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情，请简要分析。
【答案】22．不充足，不够初春（早春）23．颔联仰视写初春（早春）的动物（莺、燕），以“早”“新”“争”“啄”描绘出一幅莺争暖树、燕啄春泥的动态场景图。
颈联俯视写初春（早春）的植物（花、草），以“乱”“浅”“渐欲”“才能”状写花、草欣欣向荣的状态。
两联准确、生动地把诗人边行边赏的初春（早春）气象展现出来，给人以清新之感。
【解析】22．本题考查对诗歌内容的理解。
第一空，“最爱湖东行不足”意思是最爱的湖东美景百游不厌，“不足”意思是不满足，不充足，欣赏不够；表现了对西湖春景的喜爱与赞美。
第二空，从“水面初平”可以看出，春水初涨，水面与堤岸齐平；从“几处早莺”“新燕”可以看出，黄莺和燕子都是春天的使者，莺声婉转，传播春回大地的喜讯；燕子勤劳，又启迪人们开始春日的劳作，都写出了初春的生机；从“乱花”“浅草”可以看出，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。
而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容；由此可以，诗歌描绘的是早春时节钱塘湖的景色。
23．本题考查诗句的赏析。
颔联从静到动，先写仰视所见禽鸟，莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。
黄莺和燕子都是春天的使者，莺声婉转，传播春回大地的喜讯；燕子勤劳，又启迪人们开始春日的劳作，都写出了初春的生机；颈联写俯视所见花草。
《钱塘湖春行》赏析习题及答案
《钱塘湖春行》赏析习题及答案内容：【原诗】【翻译】【作者】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【译文】从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上连成一片。
几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。
纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。
最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。
【作者】白居易：（772-846）字乐天，唐代著名诗人。
曾担任太子的老师，做官正直，深手受好评。
晚年隐居洛阳香山寺，因此号香山居士。
他是唐代诗人创作中最多的一个，作品集《新乐府》50首和《秦中吟》10首，都很有名。
诗中大胆地批评时政，表现了人民的疾苦。
本诗是他为杭州太守时所作。
【主旨】此诗通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，表达了作者对于自然之美的热爱之情。
【名句赏析】这首诗就像一篇短小精悍的游记，诗人从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景色中，饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。
耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌，心中便不由自主地流泻出一首饱含着自然融合之趣的《钱塘湖春行》的优美诗歌来。
诗的首联紧扣题目总写湖水。
前一句点出钱塘湖的方zhi位和四周“楼观参差”景象，两个地名连用，又给读者以动感，说明诗人是在一边走，一边观赏。
后一句正面写湖光水色：春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片，正是典型的江南春湖的水态天容。
颔联写仰视所见禽鸟。
莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。
黄莺和燕子都是春天的使者，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴水，衔泥筑巢，又启迪人们开始春日的劳作。
《钱塘湖春行》赏析及答案
《钱塘湖春行》赏析及答案钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
１．本诗第二至第六句,一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。
这些景物依次是：春水初平,___＿______,燕啄春泥,乱花迷眼，__________。
2. 在前六句中,诗人已经把西湖春色描绘得十分美好,在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤,至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿阳阴里”外，诗人未做任何解释,你觉得诗人这样写有什么好处？答:3．春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花,红的,黄的，白的，紫的……五彩缤纷,争奇斗妍。
真是“_____________________＿_”。
４．诗歌抒发了诗人怎样的感情？答:_______＿__＿＿_＿___＿＿_＿_____＿___＿_＿___＿____＿＿＿____＿__＿__＿_＿_(以上是２004年河南省中考题) 5.(２00８,烟台市)对全诗分析理解不当的一项是( ）A.这是一首七言律诗。
它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒发了作者对西湖美好春光的喜爱。
Ｂ．三、四句中,诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画并渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C．五、六两句,作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象,而浅浅的小草，翠绿如茵,刚刚能将马蹄埋没。
Ｄ.结尾处写诗人来到绿树成阴的白沙堤上,这里的景色美不胜收,让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”的赞叹。
(以下是2０06年泰州市试题)6．找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。
（２分)７.在钱塘湖所有的景致中,作者最迷恋的是“____＿_＿”。
（１分）8.这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色?(2分)（以下是2００5年河池巿中考题）９.下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是( ）（３分）A、这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
部编八上《钱塘湖春行》中考阅读经典赏析试题(共15题)
部编八上《钱塘湖春行》中考阅读经典赏析试题（共15题）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.译文绕过孤山寺以北漫步贾公亭以西,湖水初涨与岸平齐白云垂得很低。
几只早出的黄莺争栖向阳的暖树,谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。
野花竞相开放就要让人眼花缭乱,春草还没有长高才刚刚没过马蹄。
最喜爱湖东的美景令人流连忘返,杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。
2.主旨、情感诗人通过对早莺、新燕、乱花、浅草等极有早春特征的动植物的描写，描绘出了湖上蓬蓬勃勃的春意,表达了作者对早春西湖的喜爱和赞美之情。
3．本诗运用了什么抒情手法？抒发了诗人怎样的思想感情？答：抒情手法：借景抒情，直抒胸臆。
思想感情：抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦、赞美之情。
4.请用自己的话描述“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥”表现的画面。
答：莺是春的歌手，几只早莺争着飞到向阳的树枝上去歌唱。
燕是春的信使，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。
5．请从炼字角度赏析颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥”的表达效果。
答：“早”“新”用字准确，生动地表明了早春的时令；“争”“啄”两词生动形象地描绘了早春时节的勃勃生机。
表达了作者对早春西湖的喜爱和赞美之情。
6．请从修辞角度赏析颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥”的表达效果。
答：运用了拟人、对偶的修辞手法。
一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。
一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。
“争”“啄”着意描绘出莺莺燕燕的动态，生动形象地写出了西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦和赞美之情。
7．请从表现手法的角度赏析颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥”的表达效果。
答：示例一：动态描写，从动物的变化写早春景象。
“争暖树”“啄春泥”既说明天气乍暖还寒，又写出了春光给自然界带来的活力，把春的活力、大自然的春意生动地描述出来。
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《钱塘湖春行》赏析卷
译文：从孤ft寺的北面到贾亭的西面，春水初涨，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。
几只早出的黄莺争着飞向向阳的树上栖息，谁家新飞来的燕子衔着泥在筑巢。
繁多的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。
我最喜爱西湖东边的美景，总是观赏不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。
1．结合全诗内容填空。
（1）这首诗的作者是白居易，诗中他最迷恋“绿杨阴里白沙堤”这一景致。
（2）全诗以“行”为线索，从孤ft寺起，到贾亭的西面，至白沙堤终，绕湖而行，观赏景色。
（3）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”用“莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美，把春天的美写活了。
（4）这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“行”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来喜悦之情。
（5）这首诗描写了西湖早春景色，诗中初、早、新、渐、浅等字是紧扣“早”字来写的。
（6）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗除了描绘出钱塘湖初春的景象之外，还间接地记述了诗人在湖边骑马春行的情景。
（7）作者游览的行踪是寺北→贾亭西→湖东→白沙堤，在描写西湖景物时，最能够体现春意的词语是早莺、新燕、乱花、浅草。
（8）诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是：最爱(爱) 2．展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
示例：有几处早来的黄莺，争先恐后地飞来向阳的枝头地唱歌啼鸣；不知是哪家新来的燕子，又在湖边不停地衔泥筑巢。
3.这首诗表达了作者怎样的思想感情？
答：通过描写西湖蓬蓬勃勃的春意，表达了作者对西湖美好景色无比赞美和喜爱之情。
4.试描绘“水面初平云脚低”所展现的西湖早春的美景。
答：湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上的波澜连成一片。
这首诗表达了作者怎样的思想感情？
答：通过描写西湖蓬蓬勃勃的春意，表达了作者对春天、对西湖美好景色无比赞美和喜爱之情。
5.找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。
答：“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。
“几处”，“谁家”，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。
“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。
“渐”写出了野花渐开渐多的。
“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。
6.这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？
答：第二联主要是从动态方面进行描写，第三联主要从静态方面进行描写。
（第二联从动物的变化方面进行描写，第三联主要从植物的变化方面进行描写。
）
7.“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的?请作具体分析。
答：这两句诗写莺和燕．是诗人所见。
莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。
8.诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色？抒发了诗人基样的思想感情？答：抓住了水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草等景物，抒发了诗人对西湖早春美好风的喜爱之情。
9.请赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
”
答：这两句诗生动形象地写出了西湖早春的妩媚和生机：”乱花”、“浅草”分别表现了花的繁多、草的柔嫩，“渐欲”、“才能”表现了春天的发展变化，这些词语突出了春天的勃勃生机。
10.这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。
答：“争”生动反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象，生动地展示了初春的蓬勃生气；
如“几处”照应“早莺”，说明早莺尚少，新燕不多，准确写出了钱塘湖初春季节的特点和作
者的喜悦之情；如“乱”“迷”客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红，让人眼花缭乱
的早春之景等等。
11.诗中直接抒情的是哪两句？抒发了诗人怎样的思想感情？
答：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
既表现了诗人因郊游而满怀喜悦，也表达了诗人
对西湖初春景色的热爱之情。
12.诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果联系
全诗，说说为什么。
答：“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节
的特点和作者的欣喜之情如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果。
13.理解性默写。
（1）苏轼写西湖的名句是：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。
白居易的《钱塘湖春行》中写西湖美景令作者陶醉，以至于流连忘返的句子是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（2）诗中直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（3）点明诗人游览的地点和季节的诗句是孤ft寺北贾亭西，水面初平云脚低。
（4）直接抒情的诗句是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
14.选择题。
（1）下面对本诗的理解不正确的一项是（D）
A.这首诗从孤ft、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，湖青ft绿，莺歌燕舞，鸟语花香，作者通过对早春湖光的描写，表达了自己对钱塘湖初春美景的喜爱及游湖时的愉悦心情。
B.黄莺抢占“暖树”，生怕赶不上，新燕正啄“新泥”，忙碌而兴奋。
这两句诗着意描
绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
C.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
从不同的角度体现钱塘湖早春
生意盎然的美丽景象。
D.首联写出了春行的地点和钱塘湖早春的远景，尾联详细地描写了“白沙堤”的美丽景色。
解析：“尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色”错，尾联写诗人“最爱”的是湖东“绿
杨阴里白沙堤”。
“行不足”三字,可以想见诗人流连忘返的身影，表现了诗人对“白沙堤” 的痴迷。
（通过写诗人的感受，从侧面写出了白沙堤的美）。
（2）下列对本诗的赏析不正确的一项是（C ）
A．本诗的第一、第二句，写诗人来到孤ft寺的北面，贾公亭的西畔，放眼望去，只见春水
荡漾，云幕低垂，湖光ft色，尽收眼底。
表达了诗人对春日钱塘湖的一种特有的感受。
B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥” 表现了黄莺在春天里歌唱，燕子在飞进飞出地
搭窝。
黄莺、燕子用自己的独特的方式在迎接崭新的生活，看着她们，使人们倍感生命的
美好。
C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写
出了钱塘湖畔春草深密，绿色醉人的景象。
D．有关钱塘湖湖光ft色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春
天外衣的钱塘湖描绘得生机勃勃。
解析：“用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密”错。
用“没马蹄”写出了春草的矮小稀疏，体现了早春“早”的特点。