写字特色活动方案
写字活动方案
写字活动方案一、活动目的写字是一项基本的语言表达能力，通过写字活动可以提升学生的写作技巧、语言表达能力和创造力。
本次写字活动的目的是培养学生的写字兴趣和良好的写字习惯，提高他们的书写水平和创造力。
二、活动内容1. 理论知识学习：在写字活动开始前，我们将组织学生学习一些基本的字体和书写规范，包括楷书、行书和草书等不同字体的特点和规范。
2. 书写练习：学生将进行一定时间的书写练习，锻炼他们的手部肌肉，提高书写速度和书写的准确性。
老师可以根据学生的水平设置不同难度的练习材料，如写字模本、词语书写等。
3. 创意写作：在基础书写练习之后，我们将引导学生进行创意写作活动。
学生可以选择自己感兴趣的主题，用自己的想法和创造力进行写作，培养他们的思维能力和表达能力。
4. 书写分享：活动结束后，学生将有机会和其他同学分享自己的写字成果。
他们可以展示自己的书写作品，并讲解自己的创意和灵感来源。
这有助于提高学生的自信心和展示能力。
三、活动时间和地点本次写字活动将在学校的语文课上进行。
根据实际情况，可以将活动时间安排在一周的不同时间段，每次活动时间不超过1小时。
四、活动准备1. 教师准备书写练习的材料，包括写字模本、练习纸等。
2. 教师准备创意写作的题目和一些范例，以供学生参考和启发。
3. 学校提供足够的书写工具，如铅笔、钢笔、字帖等。
4. 教师组织学生分组，保证每个小组都有足够的书桌和空间进行书写活动。
五、活动实施步骤1. 引导学生学习字体和书写规范的理论知识。
2. 组织学生进行书写练习，根据学生的水平进行评价和指导。
3. 引导学生进行创意写作，提供题目和范例，让学生展示他们的创造力。
4. 学生进行书写分享，可以采取小组展示或整体展示的形式。
5. 教师对学生的书写作品进行评价和鼓励，提供指导和建议，帮助学生进一步提高他们的写作水平。
六、评价与总结在本次写字活动结束后，教师可以根据学生的书写作品进行评价，包括书写准确性、书写速度和创意表达等方面。
写字活动方案
写字活动方案
活动名称，书写之美。
活动目的，通过书写活动，提高参与者的书写能力和审美水平，激发他们对文字艺术的兴趣，培养他们的文学情操和审美情感。
活动时间，每周末下午2点至4点。
活动地点，学校图书馆。
活动内容：
1. 书法比赛，邀请专业书法老师来指导学生，进行书法比赛，
评选出优秀作品并颁发奖品。
2. 书写讲座，邀请知名作家或文学教授来进行书写讲座，分享
书写技巧和心得体会。
3. 书法体验，设置书法体验区，让学生亲自体验书写的乐趣，
提高他们的书写技能。
4. 书法展览，组织学生参与书法作品展览，展示他们的书法作品，激发学生的创作热情。
活动流程：
1. 活动开始，进行书法比赛，学生们可以选择自己擅长的书法字体进行创作。
2. 在书法比赛进行的同时，安排书写讲座，让学生们了解书写的历史和文化背景。
3. 在讲座结束后，学生们可以参与书法体验，亲自动手书写，感受书写的魅力。
4. 最后，举行书法作品展览，展示学生们的作品，并进行评选和颁奖。
活动要求，参与者需提前报名，活动免费开放，欢迎全校师生参与。
活动效果，通过此次活动，可以提高学生的书写能力和审美水
平，激发他们对文字艺术的兴趣，培养他们的文学情操和审美情感。
同时，也可以增进学生之间的交流和合作，丰富校园文化生活。
墨香写字活动策划方案
墨香写字活动策划方案一、活动目的与意义墨香写字活动旨在传承和弘扬中国传统文化，通过写字这一艺术形式，提升参与者的审美情趣和文化素养。
此活动既可以是一种娱乐方式，也可以是一种参与体验，能够让人们感受到中国传统文化的美妙和魅力。
二、活动时间与地点活动时间：每周末下午2点至4点活动地点：市中心文化广场三、活动内容与安排1. 开幕仪式（15分钟）- 主持人致辞，介绍活动规则和安全须知，宣布活动正式开始。
2. 墨香写字比赛（60分钟）- 参赛者需事先报名，比赛分初、中、高三个组别，每个组别设定三个题目供选取。
- 参赛者在规定时间内完成作品，以字体清晰、规范、形神兼备为评判标准。
- 由评委对参赛作品进行打分，评选出每个组别的前三名。
3. 墨香书法展（120分钟）- 组织书法爱好者自愿参展，展出选手参赛作品及优秀作品。
- 展览期间设置观众交流区，观众可以与参展者互动交流、学习书法技巧。
4. 书法体验区（120分钟）- 提供书法教学体验，由专业书法老师指导。
- 参与者可亲自尝试书法的基础练习，如横练、竖练、撇捺等。
5. 墨香文化讲座（30分钟）- 邀请知名书法家或文化学者进行主题讲座，介绍中国书法的历史、发展和特点。
- 通过讲座，让观众更深入地了解和感受中国传统文化的魅力。
6. 颁奖仪式（15分钟）- 对比赛获奖选手进行表彰，颁发奖杯和奖金。
- 活动组委会代表致辞，感谢参与者和支持者的大力支持。
7. 活动总结与留念（20分钟）- 主持人进行活动总结，回顾活动亮点和不足之处。
- 对于活动中展出的部分作品，举行摄影留念仪式，留下美好的回忆。
四、宣传推广方案1. 市场推广：通过电视、广播、报纸、网络等媒体，发布活动宣传广告。
2. 社交媒体宣传：在微博、微信、抖音等平台上建立活动官方账号，发布活动信息和相关内容，吸引更多人参与。
3. 海报宣传：在市中心各大商场、学校、文化场所等地，投放活动海报和宣传单页。
4. 合作推广：与相关机构、企业或社团合作，组织活动，共同推广。
书法活动方案
书法活动方案书法活动方案范文（通用11篇）为有力保证活动开展的质量水平，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的书法活动方案范文，欢迎阅读与收藏。
书法活动方案篇1字如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。
良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。
一、指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。
对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、使学生能比较熟练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。
4、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
5、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
6、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
7、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化三、活动实践1．上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
我是小小书法家——写字活动方案
“我是小小书法家”——“每日一练”写字活动方案一、总体目标通过写字（书法）活动使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度；具备正确书写汉字的基本能力。
使学生初知书法，欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。
提高我校学生的汉字书写水平，特制订本方案。
二、具体实施措施（一）重视宣传，营造良好的校园环境。
充分利用教室、宣传栏、黑板报等张贴书法名家的书法作品，教师及学生的优秀书法作品，以陶冶师生情操，激发书写兴趣。
同时也可利用晨会、班队会等阵地，对全校学生进行宣传。
让“写字（书法）”这个特色深入人心、人人皆知。
（二）学生写字（书法）要求1．每天抽出20 分钟，为学生练字时间，重点以硬笔书法为主；2．学生练字统一使用学校发的练字纸，具体字数由指导教师依据本班学生情况制定；3对于班级中较好的学生练字要及时在班级内的“写字园地”展示，以此鼓励其他学生；学校对学生练字每月进行一次评比，并将评比结果纳入班级量化考核。
（三）充分利用语文课程，扎实训练。
1．抓基础。
重点抓双姿，即坐姿和握笔姿势。
在语文课中老师要有计划有目标、有针对性地对学生进行写字基础和双姿（坐姿和握笔姿势）指导。
2．抓普及。
坚持写字训练与书写作业相结合，语文教师与其他学科教师相结合。
全体教师在课堂板书和作业批阅时，都要做到书写端正规范美观，都要时时要求学生端正写字姿势，一笔一画、认认真真写好字，养成良好书写习惯。
3．抓强化。
坚持每天20 分钟“天天练”，练习时，教师要做好指导，师生共练。
4．抓提高。
坚持周末练字，提倡开展家庭练字，父母孩子共练。
（四）搭建平台，展示激励。
写字是一项非常艰苦的劳动。
小学生年龄小，容易感到写字疲劳乏味。
要想他们在写字（书法）中始终保持积极向上的精神状态，就必须注重激励，注重营造浓浓的写字氛围。
1．班班开设“写字评比专栏”。
力争全体学生的练字成果全部展示。
2．学生日日练，班级周周评、月月评，学期学校评。
3．每学期举行一次全校大规模的“师生写字作业（作品）展”。
高中写字(书法)活动实施方案
高中写字(书法)活动实施方案1. 活动背景本次高中写字(书法)活动旨在提高学生对中国传统文化的理解和研究书法技能，培养学生的审美能力和艺术修养。
通过参与活动，学生可以感受到书法的独特魅力，并展示他们的创作才华。
2. 活动目标- 培养学生的写字(书法)兴趣，提高其书法技能水平。
- 帮助学生了解中国传统文化和艺术，增强他们的文化自信心。
- 提升学生的审美能力和艺术修养。
- 激发学生的创造力和想象力。
3. 活动内容3.1 书法讲座在活动开始前，组织一次书法讲座，邀请专业书法家或教师为学生讲解书法的基本知识和技巧，介绍书法的历史和发展，引导学生正确研究和欣赏书法艺术。
3.2 书法比赛组织一次书法比赛，鼓励学生积极参与。
比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛时，学生自行选择一篇传统经典作品进行临摹，并提交作品照片。
评委将评选出入围选手进入决赛。
在决赛中，选手现场书写一篇通用文章并进行评比，评选出获奖者。
3.3 书法展览在学校或社区举办书法展览，展示学生参赛作品及其他优秀作品。
展览期间，还可以邀请专业书法家作品展示和指导，为学生提供研究和交流的机会。
3.4 书法课堂开设书法课堂专门教授学生书法技巧和基本功。
课堂内容包括基本笔画、字体结构和布局、字体欣赏等。
通过系统的研究和练，提高学生的写字(书法)水平。
4. 活动安排- 第一周：书法讲座，介绍书法基本知识和技巧。
- 第二周：比赛初赛，学生自行临摹传统经典作品。
- 第三周：决赛，现场书写通用文章进行评比。
- 第四周：书法展览，展示学生作品和专业书法家作品。
- 第五周至第十周：开设书法课堂，教授学生书法技巧和基本功。
5. 活动评估根据参与学生的作品质量、参与度和学生的反馈，评估本次活动的效果。
同时，根据评估结果，改进未来的活动方案。
6. 资源需求- 书法讲座：邀请专业书法家或教师进行讲座。
- 书法比赛：准备比赛场地、评委和奖品。
- 书法展览：准备展览场地、作品展示和指导专家。
写字活动方案
写字活动方案活动目的：通过写字活动，提高参与者的书写能力和创造力，培养他们对文字的热爱和对语言表达的能力。
活动时间：活动时间为两小时，可根据实际情况调整。
活动地点：选择一个宽敞明亮的教室或会议室作为活动场地。
活动准备：1. 提前准备好足够的纸张、铅笔、钢笔、彩色笔等写字工具。
2. 准备一些写字相关的书籍、字帖或写字教材作为参考资料。
3. 准备一些书法作品或优秀的文字作品作为展示和鼓励的范例。
4. 设计一些有趣的写字任务或挑战，如速写、模仿名家字帖、创作诗歌等。
活动流程：1. 活动开始前，组织者可以简要介绍写字的重要性和活动的目的，激发参与者的兴趣和热情。
2. 分发写字工具和纸张，让参与者自由选择自己喜欢的工具。
3. 提供一些字帖或书法教材，供参与者参考和模仿。
鼓励他们尝试不同的字体和风格。
4. 设计一些有趣的写字任务，如速写一幅风景、模仿一位名家的字帖、创作一首诗歌等。
参与者可以根据自己的兴趣和能力选择任务。
5. 在活动过程中，组织者可以提供一些写字技巧和指导，帮助参与者改进他们的书写技巧和创作能力。
6. 鼓励参与者相互交流和分享自己的作品。
可以设置一个展示区域，供参与者展示自己的写字成果。
7. 在活动结束时，组织者可以对参与者的作品进行评选和表彰，鼓励他们的努力和创造力。
8. 活动结束后，可以邀请一位专业的书法家或作家来给参与者进行写字或创作方面的讲座或指导，进一步提高他们的写字水平和艺术修养。
活动效果评估：1. 参与者的写字技巧和创作能力的提高。
2. 参与者对文字的热爱和对语言表达的能力的增强。
3. 参与者的创造力和想象力的发展。
4. 参与者之间的交流和合作能力的提升。
活动注意事项：1. 注意提供足够的写字工具和纸张，确保每个参与者都能顺利参与活动。
2. 鼓励参与者尝试不同的写字风格和创作方式，避免给他们过多的限制和压力。
3. 在活动过程中，组织者要积极互动，鼓励参与者，提供指导和帮助。
4. 活动结束后，及时对参与者的作品进行评选和表彰，激励他们的学习和创作积极性。
写字活动方案
写字活动方案【写字活动方案】一、活动背景写字是一项基本的生活技能，对于培养孩子的观察力、想象力和表达能力具有重要作用。
为了提高学生的写字水平，激发他们对写作的兴趣，学校决定举办一次写字活动。
二、活动目的1. 提高学生的书写规范性和美感，培养良好的写字习惯。
2. 培养学生的观察力、想象力和表达能力。
3. 激发学生对写作的兴趣，促进语言表达能力的提升。
三、活动内容1. 书法讲座：邀请专业书法家来校进行书法讲座，向学生介绍书法的基本知识、技巧和发展历程，激发学生对书法的兴趣。
2. 书法比赛：组织学生参加书法比赛，分为初、中、高三个组别，评选出优秀作品，并进行展览。
3. 书法体验课：在课堂上安排书法体验课，让学生亲自动手体验书法的乐趣，提高他们的书写技巧。
4. 书法作品展：组织学生将自己的书法作品进行展览，展示他们的成果，激励他们更好地学习写字。
四、活动时间和地点1. 书法讲座：活动时间为XX年XX月XX日，地点为学校礼堂。
2. 书法比赛：活动时间为XX年XX月XX日，地点为学校体育馆。
3. 书法体验课：活动时间为XX年XX月XX日，地点为各班级教室。
4. 书法作品展：活动时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，地点为学校图书馆。
五、活动组织与实施1. 活动组织：由学校领导、语文教师和美术教师共同组成活动筹备组，负责活动的组织与协调。
2. 活动宣传：通过班级宣传栏、学校网站、校内广播等多种形式进行宣传，提高学生和家长的参与度。
3. 活动实施：按照活动计划，分别安排书法讲座、书法比赛、书法体验课和书法作品展的具体内容和流程。
4. 活动评估：活动结束后，进行活动效果的评估，总结经验，为今后的活动提供参考。
六、活动预期效果1. 学生的书写规范性和美感得到提高，形成良好的写字习惯。
2. 学生的观察力、想象力和表达能力得到培养和提升。
3. 学生对写作的兴趣得到激发，促进语言表达能力的发展。
4. 提高学校的书法教育水平，营造良好的学习氛围。
小学写字活动方案
小学写字活动方案小学写字活动方案一、活动目的：通过开展有趣的写字活动，激发孩子的写字兴趣，培养其正确的写字方法，提高其书写水平。
二、活动内容：1. 给孩子展示美丽的字帖，引导他们关注美丽的字形和正确的字写法。
2. 讲解字的结构和笔画的顺序，教给孩子正确的写字方法。
3. 利用游戏形式帮助孩子记忆汉字的发音和字形。
可以设计一些拼图游戏、配对游戏等。
4. 引导孩子观察身边环境中的字迹，激发他们的观察力和写字兴趣。
5. 组织孩子一起观察名人字迹，让孩子了解历史人物的书法造诣。
6. 组织一次小学生书法比赛，让孩子们展示自己的书写成果，增强他们的自信心。
7. 利用放大投影仪或白板，展示书法家的作品，借鉴大师的字迹，激发孩子追求美的欲望。
8. 利用班级的黑板报或校报，让孩子们展示他们的书写成果，增强他们的自豪感。
三、活动步骤：1. 首先，给孩子展示美丽的字帖，引发他们的兴趣和欲望。
可以讲解字的结构、笔画的顺序，教给孩子正确的写字方法。
2. 接着，利用游戏形式帮助孩子记忆汉字的发音和字形。
可以设计一些拼图游戏、配对游戏等，让孩子在游戏中学习。
3. 然后，组织孩子一起观察身边环境中的字迹，激发他们的观察力和写字兴趣。
可以让孩子们找出身边环境中的美丽字迹，与大家分享。
4. 接下来，组织孩子观察名人字迹，让孩子们了解历史人物的书法造诣。
可以通过展示图片或者相关视频，让孩子们亲眼看到名人的字帖。
5. 然后，组织一次小学生书法比赛，让孩子们展示自己的书写成果，增强他们的自信心。
可以将比赛分为初级组、中级组和高级组，根据孩子的年级和水平进行评比。
6. 紧接着，利用放大投影仪或白板，展示书法家的作品，借鉴大师的字迹，激发孩子追求美的欲望。
可以引导孩子欣赏大师的作品，并学习其中的字体特点。
7. 最后，利用班级的黑板报或校报，让孩子们展示他们的书写成果，增强他们的自豪感。
可以展示孩子们精心设计的字体，让全校师生都能欣赏到孩子们的成果。
写字活动方案
写字活动方案活动名称，书香笔墨，共创未来。
活动时间，2022年4月23日。
活动地点，学校图书馆。
活动目的，通过举办写字活动，激发学生对文学艺术的兴趣，提高他们的写作能力和审美情趣，培养他们的创造力和想象力，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。
活动内容：1. 书法比赛，分为小学组、初中组和高中组，每个组别设立一、二、三等奖，鼓励学生参与。
2. 作文比赛，主题为“我的梦想”，鼓励学生展示自己的文学才华和创造力。
3. 书法、绘画展览，学生自愿参加，展示自己的书法和绘画作品，增加学校文化氛围。
4. 朗诵比赛，学生自选诗歌或散文进行朗诵，展示自己的表达能力和情感。
5. 亲子手写信活动，邀请家长和孩子一起参与，共同体验传统的手写信文化，增进亲子关系。
活动流程：上午9:00-9:30，开幕式，颁发书法比赛奖项。
上午9:30-11:30，书法、绘画展览。
下午2:00-3:30，作文比赛和朗诵比赛。
下午3:30-4:30，亲子手写信活动。
活动要求：1. 参与书法比赛和作文比赛的学生需提前报名，提交作品，不接受现场报名。
2. 参与书法、绘画展览的学生需自行准备展板和作品，标明姓名和年级。
3. 朗诵比赛和亲子手写信活动不需提前报名，现场报名即可参加。
4. 所有参与活动的学生需穿校服，保持仪表整洁。
5. 所有参与活动的学生需遵守活动现场秩序，不得随意离开或大声喧哗。
活动评价：通过此次写字活动，学生们能够展示自己的才华和创造力，增强对文学艺术的兴趣，提高写作能力和审美情趣。
同时，活动也促进了学生之间的交流和互动，丰富了校园文化生活，为学生的全面发展打下良好的基础。
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吴寨完小
写字特色活动方案
为了激发学生写字兴趣，培养学生正确书写汉字的能力和热爱祖国语言文字的情感，提高审美能力和欣赏水平，养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
本学期拟开展学生写字特色活动，其方案如下：
一、参加活动对象
各班级全体学生
二、活动时间
每周一、三、五中午2:00------2:30
三、活动辅导教师
各年级各班级语文教师
四、本学期拟定总活动时间为12周（约36天）
五、各年级练字具体要求
六、学生想、练习所用田字格纸(高年级为方格纸)一律自备
一、二年级用铅笔书写。
三、四、五、六年级用钢笔书写。
七、学校拟本学期按年级组进行两次写字比赛，按年级组评出前十五名进行优秀作品展，以此检查活动效率，激励学生兴趣，推进写字活动的深入扎实开展。
八、辅导教师每天在方格小黑板上写好范字，并用2分钟左右的时间简介所写字的结构特点。
注意点对特殊字作现场示范，及时纠正学生不正确的写字姿势和不正确的写字笔顺。
九、辅导教师要保证学生按时保质完成每天规定练习字数，并上交作业纸。
十、辅导教师要训导全体学生将集中练习和平时硬笔练习字相结合，做到眼、手、脑、心并用，在练中悟、在悟中练，逐步提高写字水准。
十一、写字特色活动规模大，人数多，时间长，牵涉大量的人力，物力，全体教师要鼎力相助，齐抓共管，确保写字活动正常有序开展。
十二、写字活动领导小组
组长：任耀
副组长：吕登云
成员：栾贻萍张艳丽祁红利
谢金华侯海燕卫耀华。