管理系模拟模拟采购谈判大赛计划书
采购谈判竞赛方案
采购谈判竞赛方案一、背景介绍采购谈判是供应链管理中的重要环节，它涉及到购买方与供应商之间的商务谈判，旨在达成双方的利益最大化和合作关系的可持续发展。
为了提高采购团队的谈判能力和应对复杂谈判环境的能力，举办一场采购谈判竞赛是非常有必要的。
本文档旨在制定一项采购谈判竞赛方案，旨在帮助参赛团队提高采购谈判技巧，培养团队协作精神，促进采购谈判技能的传承和交流。
二、竞赛目标1.提高参赛团队的采购谈判技能和策略能力；2.培养参赛团队的团队协作和沟通能力；3.促进采购谈判知识和经验的传承和交流；4.促进供应商与采购方之间的合作关系发展。
三、竞赛流程1. 报名阶段参赛团队通过填写报名表格进行报名，报名表格需要包括以下信息：•团队名称•团队成员姓名和联系方式•负责人姓名和联系方式•参赛题目和方案简介2. 初赛阶段初赛阶段主要包括以下环节：•参赛团队提交详细的采购谈判解决方案，方案需要包括采购目标、采购策略、谈判策略等内容；•符合条件的参赛团队将被邀请参加采购谈判模拟演练；•演练的评审委员会将根据参赛团队的表现进行评分和排名。
3. 决赛阶段决赛阶段主要包括以下环节：•选取初赛阶段表现优秀的团队进入决赛；•参赛团队将进行实际的采购谈判，与供应商进行面对面的商务谈判；•评审委员会将根据参赛团队的谈判效果、谈判策略等进行评分和排名；•最终评选出第一名、第二名和第三名。
四、竞赛评分标准为了公正、客观地评判参赛团队的表现，采用以下评分标准：1.采购目标（30%）：团队能否明确制定采购目标，使其与组织战略相一致，并能够量化目标。
2.采购策略（30%）：团队是否制定了有效的采购策略，包括供应商选择、供应商评估和筛选、谈判策略等。
3.谈判能力（40%）：团队在谈判过程中的表现，包括沟通能力、谈判技巧、合作能力等。
五、竞赛奖励与荣誉为了激发参赛团队的积极性和竞争力，设置以下奖励与荣誉：1.冠军团队：奖金5000元、奖杯和荣誉证书；2.亚军团队：奖金3000元、奖杯和荣誉证书；3.季军团队：奖金1000元、奖杯和荣誉证书；4.优秀团队奖：奖杯和荣誉证书；5.最佳谈判奖：奖杯和荣誉证书。
第四届模拟商务谈判策划书
管理学院第四届模拟商务谈判策划书一、活动主题：商务谈判，演绎风范二、活动背景：中国入世以来，中外商业贸易与交流日益频繁，并显示出良好的发展前景和优势。
中国入世的关键在于人才的入世，在经济交流越来越频繁、经济关系越来越复杂的今天，谈判不仅是利益争夺的战场，也不仅是针对外部企业的组织行为，谈判同时是企业内部组织与个人之间、外部组织与个人之间沟通的行为。
入世后，特别是众多的外贸企业，急需既精通外语，又懂市场营销，既精通国际贸易，又懂WTO 规则和国际商法的高级商务谈判人才。
此类外向型、创新型、复合型、协作型人才正大为走俏。
模拟商务谈判大赛融观赏性、知识性于一体，充分体现了智慧与激情的巅峰较量，知识和技能的全面交锋，让参与者体会在谈判中成才，在谈判中成功的滋味。
为了让我校大学生更多的了解商务贸易知识，通过了解同学们对商务谈判的认知状况，举行一系列有关商务谈判技巧性和实用性的讲座，加强理论与实践的联系，让同学们切实参与到本次大赛之中，体验商务谈判的本质。
为更好地开展本次大赛，现特制订本计划。
三、活动主旨：本活动极大地营造商业谈判气氛，提高全院师生对商业性知识的积极能动性，加强理展现工院学子的智慧和风采,为校区培养和选拔商业人才，务求令全院师生全情投入到大赛中，使商务谈判大赛成为校园品牌活动。
四、活动意义：商务谈判大赛的开展，将带动校区学生学习商务贸易知识的积极性。
为培养新型的就业、学习理念打下基础，有利于学生将自己的学习和市场需求结合起来，同时为将来的就业或进一步学习提供了一次实践和煅炼的机会，有利于全面提升学生应对市场竞争的能力。
五、活动简介：（一）活动时间：待定（二）活动地点：南主楼（三）活动对象：管理学院全体学生(四) 主办单位: 管理学院团委(五) 承办单位: 管理学院学生会学习部六、活动流程：1、首先在各个班内进行宣传，有意愿参加的同学可在班长处报名。
提倡以班级为单位组队报名，每队五人，如班级内参加人数不够，可按专业组队。
模拟商务谈判活动策划书
模拟商务谈判活动策划书一、活动引言对于当代大学生来说，在刻苦学习专业知识的同时，应不断提高综合素质和知识运用的能力。
而商务谈判无疑就是一个很好的方式。
再从国际大背景来看近些年的金融危机的冲击，各国各企业之间为了最大维护自身利益的商务谈判也愈显重要。
如何在商务谈判中抓住主动权已俨然成为各种经济业务的重点。
而且在世界经济国家中占有重要角色的我国，与其他国家的经济往来也日益密切，如何在商务谈判中取得主动权变得尤为重要。
而本次竞赛旨在运用模拟的商务谈判来提高我们大学生的实践能力与对专业知识的认知运用程度，提高大学生职业素质的培养，为以后职业生涯的成功做好铺垫。
并且不仅仅局限于公司间的商务谈判，我们此次要将商务谈判变得更加生活化，让大家在日常生活中也能充分运用商务谈判的知识。
二、大赛背景谈判，是指在社会生活中，人们为满足各自需要和维护各自利益，双方妥善地解决某一问题而进行的协商。
曾有人说：生活本身就是一系列无休止的谈判，这也是不无道理的。
而商务谈判，是指谈判双方为实现某种商品或劳务的交易，对多种交易条件进行的协商。
随着商品经济的发展，商品概念的外延也在扩大，她不仅包括一切劳动产品，还包括资金、技术、信息、服务等。
因此，商务谈判是指一切商品形态的交易洽谈，如商品供求谈判、技术引进与转让谈判、投资谈判等。
商务谈判是一门艺术，需要有一颗懂得欣赏艺术的心。
必要的商务谈判理论和技巧可以使商务人员从容地面对各类商业谈判活动，提高应变能力，增强社会适应性，并且提升个人气质、风度和魅力，并使自己成为更有价值和竞争力的商务人才。
所以在经济全球化进程日益加速的大背景下，必要的商务谈判理论和技巧越来越成为商务人员必备的武器。
而且还可将商务谈判的知识运用于生活之中。
三、可行性分析优势分析：1)符合市场经济的需要与要求。
培养有市场意识的人才。
2)根据我国高校大学生普遍缺乏实践知识的现状，此次大赛的宗旨与我国高校教育改革的初衷相符合，为提高大学生实践能力而努力。
模拟商务谈判计划书
模拟商务谈判比赛策划书一、大赛主题模拟商务谈判，展现大学生素质及能力。
二、活动背景“丝绸之路”、“康乾盛世”，这些历史史实都深刻的告诉我们古时候的中国在经济领域已经名噪一时了，虽然经过了许多的起起落落，但是当邓小平爷爷提出改革开放后，许多中小型的多产企业开始像雨后春顺般的出现在整个沿海地区，随后像内陆蔓延，而当中国加入WYO后，许多外资企业大批涌入中国，为中国的经济带来了新力量，与此同时使中国的经济领域中各种活动的竞争变得越来越激烈，越来越复杂，因此谈判手段开始步入人们的生活，它不仅是利益争夺的战场，也不仅是针对外部企业的组织行为，谈判同时是企业内部组织与个人之间、外部组织与个人之间沟通的行为。
特别是众多的外贸企业，急需既精通外语，又懂市场营销，既精通国际贸易，又懂WTO规则和国际商法的高级商务谈判人才。
此类外向型、创新型、复合型、协作型人才正大为走俏。
的新趋势也是一种一种进入社会的必要手段，，我们就又学习和掌握的必要了。
模拟商务谈判既是融观赏性、知识性于一体，也充分体现了智慧与激情的巅峰较量，知识和技能的全面交锋，让参与者体会在谈判中成才，在谈判中成功的滋味。
三、比赛意义工商管理协会以发展大学生商务谈判能力为主要目的，通过本次模拟大赛，为我院优秀大学生提供一个接触并全面了解商务谈判机会以及展示自己美丽与才华的舞台，培养同学们的谈判技巧和交流沟通能力，同时提高我院学生的专业业务实际操作能力，增强团队协作以及竞争意识，力求在语言的碰击中闪出火花，展现大学生商务谈判风采用商务谈判大赛理念和机制，填补高校人才培养的空白，开创高校校园活动的品牌。
四、参赛对象及规定参赛人员：经济与管理系大一、二、三、四学生参赛规范：四名学生组成一个队伍，队伍数量不限，并从中选出一名为组长，组长将联系方式交到主办方相关负责人那里五、比赛办法1、模拟商务谈判分为资格赛、初赛、决赛三个阶段。
资格赛、初赛、决赛均由组委会选定特定的谈判题目。
模拟商业谈判大赛策划书3篇
模拟商业谈判大赛策划书3篇篇一《模拟商业谈判大赛策划书》一、活动背景商业谈判是商业活动中至关重要的环节，它涉及到各方利益的权衡与协调。
为了提升同学们的商业谈判能力、培养团队合作精神以及增强对商业知识的理解与应用，特举办此次模拟商业谈判大赛。
二、活动主题智慧交锋，共赢未来三、活动目的1. 提高学生的商业谈判技巧和策略运用能力。
2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 增强学生对商业知识的实际应用能力和分析问题解决问题的能力。
4. 为学生提供一个实践和展示自我的平台，丰富校园文化生活。
四、活动主体[具体学校名称]全体学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动流程1. 宣传报名阶段（[具体时间区间 1]）通过校园海报、班级宣传、学校官网等渠道广泛宣传本次大赛，介绍大赛的目的、流程、奖项设置等信息。
设立报名点，接受学生现场报名或线上报名，统计报名人数并做好报名信息记录。
2. 培训指导阶段（[具体时间区间 2]）邀请专业的商业谈判专家或有丰富经验的人士对参赛选手进行培训，包括商业谈判的基本知识、技巧、策略等方面的讲解。
组织选手进行模拟谈判演练，指导选手如何分析谈判对手、制定谈判方案、进行有效的沟通和协商等。
3. 初赛阶段（[具体时间区间 3]）参赛选手根据给定的谈判主题和背景资料，进行团队内部的讨论和准备，制定谈判策略和方案。
进行初赛，采用模拟谈判的形式，评委根据选手的谈判表现、策略运用、团队协作等方面进行打分，选拔出一定数量的队伍进入复赛。
4. 复赛阶段（[具体时间区间 4]）进入复赛的队伍根据新的谈判主题和背景资料，进一步完善谈判策略和方案。
进行复赛，采用更加正式和严格的模拟谈判形式，评委根据选手的表现评选出进入决赛的队伍。
5. 决赛阶段（[具体时间区间 5]）进入决赛的队伍进行的决战，根据给定的最具挑战性的谈判主题和背景资料，进行全面而深入的谈判。
决赛现场设置观众互动环节，增加比赛的趣味性和参与度。
国贸谈判大赛谈判策划书3篇
国贸谈判大赛谈判策划书3篇篇一《国贸谈判大赛谈判策划书》一、引言二、大赛目的1. 提高学生的国贸谈判理论知识和实践技能，使其能够熟练运用谈判策略和技巧解决实际贸易问题。
2. 培养学生的团队合作精神、沟通能力、决策能力和应变能力，提升综合素质。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台，发现和培养优秀的国贸谈判人才。
三、大赛主题“智慧交锋，共赢未来”四、参赛对象全校国贸相关专业学生五、大赛时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]六、大赛组织架构1. 大赛组委会：负责大赛的整体策划、组织、协调和管理工作。
主任：[主任姓名]副主任：[副主任姓名]委员：[委员姓名]2. 裁判组：负责比赛的评判工作，确保比赛的公平、公正、公开。
组长：[组长姓名]成员：[裁判姓名]3. 宣传组：负责大赛的宣传推广工作，包括制作宣传海报、宣传单页、发布比赛通知等。
组长：[组长姓名]成员：[宣传人员姓名]4. 后勤保障组：负责比赛的场地布置、设备调试、物资采购等后勤保障工作。
组长：[组长姓名]成员：[后勤人员姓名]5. 技术支持组：负责比赛的网络技术支持、设备维护等工作。
组长：[组长姓名]成员：[技术人员姓名]七、大赛流程1. 报名阶段（[具体时间区间 1]）发布比赛通知，明确报名方式、时间和要求。
学生自愿组队报名，每队由 2-4 名学生组成，可跨专业组队。
提交报名材料，包括团队名称、成员名单、联系方式等。
2. 培训阶段（[具体时间区间 2]）邀请专业教师和企业人士进行国贸谈判知识和技能的培训，包括谈判理论、策略、技巧、礼仪等方面。
组织学生进行模拟谈判演练，提高实战能力。
3. 初赛阶段（[具体时间区间 3]）裁判组对参赛方案进行评审，评选出若干支队伍进入复赛。
4. 复赛阶段（[具体时间区间 4]）采用现场模拟谈判的形式进行复赛，各参赛队根据抽签确定的谈判对手和议题，进行现场谈判。
裁判组根据谈判表现和结果，评选出若干支队伍进入决赛。
模拟商务谈判大赛活动策划方案 (2)4篇
模拟商务谈判大赛活动策划方案 (2)模拟商务谈判大赛活动策划方案 (2)精选4篇（一）活动名称：模拟商务谈判大赛活动背景：商务谈判是现代商业活动中的重要环节之一，通过谈判双方相互交流、互动，达成双方的合作协议和商务目标。
模拟商务谈判大赛旨在提升参赛选手的商务谈判能力和实践经验，促进商务谈判研究和实践的发展。
活动目标：1. 提升参赛选手的商务谈判技能和组织能力；2. 促进商务谈判研究和实践的交流；3. 增进参赛选手之间的交流与合作；4. 构建商务谈判专业人才的培养平台。
活动时间：预计活动时间为2天，其中第一天为团队培训与讲座，第二天为商务谈判大赛。
活动地点：确定一个适合举办活动的场地，具备讲座和比赛所需的设施设备，包括投影仪、音响、麦克风等。
选择场地时应考虑容量、交通便利度和场地设施等因素。
活动策划方案：1. 参赛队报名阶段- 在各大高校和企业组织宣传活动，鼓励有意向参赛的个人或团队报名。
- 设立线上报名渠道，方便参赛者报名参加比赛。
- 设定报名截止日期，确定参赛队伍数量。
2. 团队培训与讲座- 与商务谈判专业人士合作，组织一次讲座，介绍商务谈判的基本原则、技巧和策略。
- 邀请成功企业家或商务谈判专家进行经验分享，为参赛选手提供实战指导。
- 安排团队培训，教授参赛选手团队合作、沟通技巧和谈判策略。
3. 商务谈判大赛- 根据参赛队伍数量，分组进行比赛。
每组选手分为买方和卖方角色，通过模拟商务谈判的情境，进行角色扮演。
- 设立谈判情境和案例，要求参赛选手根据给定的情境背景和目标，达成最佳的合作协议。
- 设立评委评分系统，以评估参赛选手的谈判技巧、思维逻辑和合作能力。
- 在比赛结束后，评选出优胜团队，并颁发奖项，鼓励优秀表现。
4. 后期活动- 对参赛选手进行反馈和评估，提供个人成长和发展建议。
- 发布比赛成果，包括获奖名单、优秀谈判案例等，增加参赛选手的曝光度和知名度。
- 组织颁奖典礼，邀请重要嘉宾出席，为获奖选手颁发奖品。
2024年模拟商务谈判大赛策划书
2024年模拟商务谈判大赛策划书一、背景介绍：商务谈判是现代商业活动中非常重要的一环，通过商务谈判可以促进企业之间的合作与发展。
为了培养年轻一代的商务谈判能力，提升他们的商业智慧和沟通技巧，我们计划在2024年举办一场模拟商务谈判大赛。
二、目标和意义：1. 培养商务谈判能力：通过参与模拟商务谈判，学生可以锻炼自己的商务谈判能力，提高沟通、协商和决策能力，为未来的职业发展做好准备。
2. 促进合作与交流：大赛为各学校的学生提供了一个相互交流合作的平台，可以分享经验、互相学习，促进不同学校之间的交流与合作。
3. 拓展视野和知识面：通过模拟商务谈判，学生可以了解不同行业的商业模式和经营策略，拓宽自己的视野和知识面。
三、赛事安排：1. 时间：2024年7月至8月，共计2个月。
2. 赛制：分为初赛和决赛两个阶段。
初赛：参赛学校根据提供的案例进行线下模拟商务谈判，在规定时间内提交解决方案。
决赛：初赛优胜者参与线上模拟商务谈判决赛，由专业裁判评分。
3. 参赛资格：参赛学校：全球各大学校均可报名参加，每所学校报名不超过3支队伍。
参赛学生：全日制本科生、硕士生和博士生均可参加，每支队伍由5名学生组成，其中至少一名为女性。
四、组织架构：1. 主办方：由学校商学院联合企业赞助商共同组成主办方，负责赛事策划、组织和执行工作。
2. 裁判团：由商学院教授、企业高层和行业专家组成裁判团，负责评判选手的表现和决定比赛结果。
3. 工作人员：由学校学生会和商学院学生组织招募志愿者担任工作人员，负责会场布置、信息传递和比赛秩序管理等工作。
五、赛事宣传：1. 宣传渠道：- 学校官方网站和社交媒体平台：发布大赛相关信息和报道。
- 海报和宣传单张：在学校各主要场所和公共区域张贴宣传材料。
- 新闻媒体：邀请新闻媒体进行报道。
2. 宣传内容：突出大赛的意义和目标，介绍赛事安排和参赛资格，鼓励学生积极参与。
六、奖项设置：1. 冠军团队：奖金10万元人民币和学术交流机会。
模拟谈判策划书(决赛)3篇
模拟谈判策划书(决赛)3篇篇一《模拟谈判策划书（决赛）》一、活动背景随着社会的发展和经济的全球化，谈判在商业、政治、外交等各个领域都变得越来越重要。
为了提高学生的谈判技巧和综合素质，我们举办了此次模拟谈判比赛，并顺利进入决赛阶段。
二、活动目的1. 为学生提供一个模拟真实谈判场景的机会，让他们在实践中提升谈判能力。
2. 培养学生的团队合作精神、沟通能力和应变能力。
3. 增强学生对谈判策略和技巧的理解和掌握。
三、决赛时间及地点[具体时间][具体地点]四、参赛队伍经过初赛选拔出的[X]支优秀队伍。
五、谈判案例决赛将采用一个具有挑战性和现实意义的谈判案例，涉及商业合作、资源分配等方面。
六、活动流程1. 开场致辞：介绍活动目的、评委及参赛队伍。
2. 谈判环节：各参赛队伍根据案例进行谈判，时间为[X]分钟。
3. 中场休息：给评委和观众一定的休息时间。
4. 评委点评：评委对各参赛队伍的表现进行点评和分析。
5. 宣布结果：根据评委打分，宣布最终获奖队伍。
6. 颁奖仪式：为获奖队伍颁发证书和奖品。
七、评委组成由专业教师、行业专家和企业代表组成评委团。
八、评分标准1. 谈判策略与技巧（40%）：包括对谈判形势的分析、策略的运用、让步与妥协等。
2. 团队协作（30%）：团队成员之间的配合默契程度。
3. 沟通表达（20%）：语言表达清晰、准确，逻辑连贯。
4. 礼仪规范（10%）：着装得体、举止大方。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名：颁发荣誉证书和奖金[X]元。
2. 二等奖[X]名：颁发荣誉证书和奖金[X]元。
3. 三等奖[X]名：颁发荣誉证书和奖金[X]元。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、活动宣传1. 通过校园海报、广播、社交媒体等渠道进行广泛宣传。
2. 邀请相关专业的学生和老师前来观赛。
十二、注意事项1. 确保比赛场地的设备和设施正常运行。
2. 提前与参赛队伍沟通好比赛规则和注意事项。
模拟商业谈判大赛策划书3篇
模拟商业谈判大赛策划书3篇篇一模拟商业谈判大赛策划书一、活动主题“展商务谈判风采，扬青春活力之帆”二、活动目的1. 帮助同学们掌握商务谈判的技巧和策略，提高商务谈判的能力和水平。
2. 通过模拟商业谈判的形式，让同学们在实践中感受商务谈判的氛围和挑战，增强团队合作和沟通能力。
3. 为同学们提供一个展示自我风采和交流学习的平台，丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校学生六、主办单位[主办单位名称]七、承办单位[承办单位名称]八、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报：设计精美的海报，展示活动的主题、目的、时间、地点和报名方式等信息。
海报可以张贴在学校的宣传栏、教学楼、宿舍楼等显著位置。
2. 发布线上通知：利用学校的官方网站、公众号、QQ 群、微博等平台发布活动通知，介绍活动的详细信息和报名方式。
3. 举办宣讲会：在学校的某个教室或会议室举办一场宣讲会，向同学们详细介绍活动的内容、流程、规则和奖励等信息，并现场解答同学们的疑问。
4. 发放传单：安排工作人员在学校的人流量较大的地方，如食堂、图书馆、教学楼等，发放活动的传单，让更多的同学了解活动。
5. 设立咨询点：在学校的某个固定地点，设立活动的咨询点，安排工作人员现场解答同学们的疑问，并指导同学们报名。
（二）培训阶段1. 培训内容：商务礼仪、商务谈判的基本理论和技巧、商务谈判的策略和方法、模拟商务谈判的流程和注意事项等。
2. 培训方式：邀请专业的商务谈判培训师进行授课，采用理论讲解、案例分析、角色扮演、小组讨论、实战演练等多种方式相结合的教学方法，让同学们在轻松愉快的氛围中学习和掌握商务谈判的知识和技能。
3. 培训时间：[具体时间]4. 培训地点：[具体地点]（三）比赛阶段1. 初赛：采用淘汰赛的方式，根据报名队伍的数量和质量，选拔出一定数量的队伍进入复赛。
2. 复赛：采用积分赛的方式，根据各队伍在模拟商务谈判中的表现，评选出一定数量的队伍进入决赛。
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管理系模拟采购谈判大赛计划书
为锻炼学生的社会活动的实践能力，走近社会。
管理系在学院方针的带领下，根据本系自身的特色，在继承传统的基础上，不断进取，开拓创新，打造具有管理系特色的品牌活动。
一．活动主题：“我的谈判，我学我用”
品牌名称的蕴义：遵照市场经济规律，把社会经济生活和管理理论中的物流采购和供应链管理中的技巧实行模拟谈判，使学生
在活动中，在实践上，把课堂上的学到的知识，学以致用，提高综合素质，拓展自身能力。
二．活动目的：
为配合学院的教学计划的要求和管理系自身的特点。
让同学们更好地了解谈判桌上的各个程序和步骤，丰富和加深同学们的采购谈判知识和实践专业知识，让学生在虚拟的场景中把自身的谈判技巧真实地展现出来，做到将书本内的知识融会贯通，将技能转化为素质。
特举行模拟采购谈判大赛-------“我的谈判，我学我用”。
还由于模拟采购谈判大赛融观赏性、知识性于一体，充分体现了智慧与激情的巅峰较量，知识和技能的全面交锋，让参与者体会在谈判中成才，在谈判中成功的滋味。
二．活动背景：
管理系格局社会需要，培养物流专业人才，创建我系特色品牌活动。
三．活动目的意义
突出专业特色根据管理系的专业课特点，重点突出物流专业所要求的谈判能力与实践能力的锻炼与提升。
帮助广大学生对市场经济体微观的运作有更加深入和理解和体会，有利于学生更好地把自己的学习和市场需求结合起来，从而提高个人的学习效率，为将来的就业或进一步学习提供一次难得的实践和煅炼的机会，全面提升个人应对市场竞争的能力。
1.普及物流管理知识，跨越专业壁垒
“我的谈判，我学我用”对全系的同学开放，各个专业的同学在参与活动的过程中，能够学到不同领域的知识，这对于我们发展成为综合型的人才，具有十分重要的作用。
同时，经贸系的同学也会参加其中，巩固专业知识。
欢迎其他系的同学前来观看，共同学习。
2．实践氛围营造，满足同学的需求
模拟系列，把社会经济生活和企业经营的实际业务进行模拟操作，使同学对此有初步的了解，运用所学进行操作，缩短在校大学生与社会之间的距离，充分满足同学们的需求。
四．比赛方法
1、模拟采购谈判大赛采取组队形式，一般为4人一队，分
为初赛、复赛、决赛三个部分。
赛事成立组委会，组委会由专业老师组成。
初赛、复赛、决赛均由组委会选定特定的谈判题目。
初赛为同一谈判题目，复赛、决赛则为两个相同的谈判题目，题目中的案例均由组委会提供。
然后，组委会组织大赛评委根据各
参赛队伍在初赛时的表现进行评定打分。
最后，挑选出2支队伍晋级复赛、决赛。
3、从初赛中挑选出2支队伍晋身复赛、决赛，2支队伍进
行谈判对垒。
4、晋级决赛2支队伍抽签选出哪组首先进行比赛介绍。
五．举办单位：广州科技贸易职业学院
主办单位：管理系团总支
承办单位：管理系团总支文化部
管理系团总支调研实践部
管理系学生会外联部
六．活动时间和地点：
活动时间：2008年12月中旬
活动地点：复赛，图书馆报告厅；决赛，行政楼报告厅
七．活动流程简要：
1 .2008年11月26日到12月1日，做好活动策划，分配人员，确定比赛人员名单，完成前期工作。
2．2008年12月3日到12月5日，选出主持人，组织好参赛队伍。
3.2008年12月8日，进行彩排。
4．20008年12月11日，复赛，工作人员做好台前幕后工作。
5.2008年12月16日，在行政楼报告厅进行决赛。
八．宣传工作：
1．宣传单和报名表的派发：
将宣传单和报名表派发给各班的团支书，以及召开各班团支书会议，让其在班上宣传，并黏贴通知在管理系告示栏。
2.海报制造，黏贴在宣传栏，拉横幅宣传。
3.团总支实践调研部就这次大赛，出外拉赞助作宣传。
九．经费预算：【具体情况见附录一】
十．具体实施办法：
（一）、前期准备工作【具体情况见附录二】
1.收集资料
2.参赛人员选拨方式：初赛，由专业老师在各班选拨
3.参赛人员培训
地点：教学楼
内容：参赛人员主意事项，前期工作过程。
3．彩排
地点：教学楼
内容：比赛规划检验前期工作
4.复赛
地点：图书馆报告厅
内容：模正比赛，对正式比赛中可能遇到的问题有所准备，做好预测备案。
（二）、正式比赛流程安排【具体流程附录三】
第一部分：开场介绍
主持人开场介绍，介绍嘉宾等等
：第二部分：简要介绍采购谈判内容
1、采购谈判主题
2、采购谈判人员构成
3、采购谈判内容、背景介绍
（备注：这三部分也可在模拟现场用PPT的形式展示给观众，以让观众对整个谈判有一个大概了解。
）
第三部分：双赢谈判
1.背对背演讲、主持人提问【6分钟】，两队谈判对手，轮流
出场介绍自己团队的谈判技巧及解决方法，另一队要回
避。
2.开局阶段【10分钟】，以PPT形式把内容放出来，然后双
方进行交涉谈判，
3.谈判中期阶段【30分钟】，运用谈判技巧，争取各方各自
的最大胜利，注意谈判商业礼仪。
4.休局、评委居中点评【4分钟】，两队谈判选手一起退场，
评委提出悬念，让大家预测结果。
5.冲刺阶段【10分钟】，把亮点提出，达成交易，争取谈判
成功
6.加时赛【5分钟】，与冲刺阶段一样，力求谈判结果。
7.互动环节【10分钟】，接受现场观众的自由提问与点评
8.指导老师的终场点评【5分钟】评委代表最终点评。
9.主持人宣布比赛结果，欢送领导与嘉宾。
（三）、后期安排
1.所有对此活动有所了解的同学，均可投递稿件，将报道于系刊或网页中。
2．对所有谈判选手进行文档留件，制作花名册。
3.录制全过程，制成光盘，进行存档。
十一、颁奖类别：
为激发选手们的积极性，此次‘模拟采购谈判大赛’将设置三个奖项“最佳谈判手”、“最佳谈判团队奖”“最佳提问奖”。
十二、评比过程和要求：
邀请我系与此专业有关的老师担任评委，评委提问问题应针对谈判议题本身、谈判过程的表现、选手知识底蕴和商务谈判常识等来提问选手。
评分标准根据选手的现场表现进行，如：谈判时的神情，与言语表达等选手在语言表达方面要吐字清晰、话音标准、现场观众反映程度、实际的谈判结果等因素进行评分。
去掉最高分及最低分，将其余的分数算出平均数，高分者胜。
：以上是我们管理系团总支文化部对模拟招聘比赛的具体计划，如有其它特殊情况可能会稍作变动，届时请上级领导、团总支.学生会学生干部进行监督。
管理系团总支文化部
二零零八年十月二十七日
附一：管理系模拟采购谈判大赛经费预算
1、报名表：30张 8元
2、宣传单印制：100份 20元
3.具体节目流程表：30份 8元
4、评分表30份 5元
5、邀请函：15张 30元
6、大赛奖品：
给每位参加公演的同学派发纪念品:
笔和笔记本 5×10=50元“最佳谈判手奖”、“最佳团队谈判奖”“最佳提问奖”：证书3×6=18元
7、领导、评委、嘉宾的矿泉水： 1.5×30=45元
8、舞台布置：
背景（装饰原料及制作）： 30元宣传海报： 2 0元
9、横幅一条 100元
10、不可预算经费 62元
11、计时牌两份 4元
总计400元
附二：管理系模拟采购谈判大赛活动前期准备工作安排
1.2008年11月26日到12月1日，做好整个活动的策划、分配人员，做好前期安排工作，【由文化部负责】；确定比赛人名单，【王爱晶主任提供】
2.2008年12月3日到12月5日，选出主持人，经贸系一个，【王爱晶主任提供】，管理系一个，【经文化部面选出来】。
3然后就组织好参赛队伍，把选手分成两队，自由组合，要求;组员人数要相同。
【由文化部负责】
4．2008年12月8日，进行彩排。
场地安排，对参赛选手的组织，检验工作的充分性。
【由实践调研部负责】
5．2008年12月11日，复赛，布置好图书馆报告厅场地【由实践调研部负责】，音响设备【学生会外联部负责】，幕后一切工作，【由文化部负责】
6.2008年12月16日，在行政楼报告厅进行决赛，横幅及会场布置【实践调研部负责】，嘉宾牌的制作、计时排的制作【团总支宣传部负责】，物料及一切需要品、计时等【由文化部负责】，维持会场纪律，安排人员就坐，【学生会外联部负责】，音响及PPT制作【文化部黄立华、实践部陈晟负责】。
附录三模拟采购大赛决赛流程安排。