8 植物生长生理
植物的生长生理

第二阶段: 第二阶段:停滞吸水 第三阶段: 第三阶段:胚根长出后的生长吸水
由种胚的生长及细胞代谢引起的渗透性吸水, 由种胚的生长及细胞代谢引起的渗透性吸水, 只有生活的种子才具有此吸水阶段。 只有生活的种子才具有此吸水阶段。死亡和休眠 的种子不具有此阶段。 的种子不具有此阶段。
种子吸水三个阶段
(二)种子萌发过程的呼吸作用变化
吸水的第一和第二阶段, 吸水的第一和第二阶段, 的产生大大超过O CO2的产生大大超过O2的 消耗 — 无氧呼吸; 无氧呼吸; 吸水的第三阶段, 吸水的第三阶段,O2的 消耗大于CO 消耗大于CO2的释放 — 有氧呼吸。 有氧呼吸。
吸 水 CO2 O2
蛋白质>淀粉>纤维素( 8.1) 蛋白质>淀粉>纤维素(表8.1)
(二)温度
种子萌发是一系列酶促反应的结果。 种子萌发是一系列酶促反应的结果。 酶促反应的结果 温度三基点:最适、最低和最高温度。 温度三基点:最适、最低和最高温度。
不同作物种子萌发的温度三基点不同。(表 不同作物种子萌发的温度三基点不同。(表 。( 8.2)与其原产地不同有关。 8.2)与其原产地不同有关。 确定播种时期有重要参考价值。 确定播种时期有重要参考价值。 变温处理(变温幅度通常大于10℃) 变温处理(变温幅度通常大于10℃)有利于 10℃ 种子萌发。 种子萌发。
第二节 细胞的生长和分化
植物的生长是以细胞的生长为基础—通 植物的生长是以细胞的生长为基础 通 细胞分裂增加细胞数目 通过细胞伸长 增加细胞数目, 过细胞分裂增加细胞数目,通过细胞伸长 增加细胞的体积,通过细胞分化形成不同 增加细胞的体积,通过细胞分化形成不同 细胞分化 的组织和器官。 的组织和器官。 细胞的生长和分化分三个时期: 细胞的生长和分化分三个时期: 细胞分裂期、细胞伸长期、 细胞分裂期、细胞伸长期、细胞分化期
第八章-植物的生长生理(二)详述

➢ 一年生植物完成生殖生长后,种子成熟进入休眠, 营养体死亡。而多年生植物,如落叶木本植物, 其芽进入休眠。
➢一年生植物的生长量的周期变化呈S形曲线,这也是植物生 长季节周期性变化的表现。多年生树木的根、茎、叶、花、 果和种子的生长并不是平行生长的,而是此起彼伏的。
表明内生节奏可被光所重新调拨(A 和C),但不能被延长暗期(C)或 连续黑暗(B)所调拨。
第六节植物生长的相关性
植物体是多细胞的有机体,构成植物体 的各部分,存在着相互依赖和相互制约的相 关性(correlation)。这种相关是通过植物体 内的营养物质和信息物质在各部分之间的相 互传递或竞争来实现的。
成年梨树一年内可分为五个 相互重叠的生长时期
(1)是利用贮藏物质的生长期,从早 春至开花(2~4月)。在此期间, 根系首先生长,随后花和叶才开 始生长。
(2)是利用当时代谢产物的生长期, 即是从开花到枝条生长停止(4~7 月)。
(3)是枝条充实期,也叫果实发育期 (7~9月)。
(4)是贮藏养分期,就是果实采收后 至落叶前(9~11月),地上部的代 谢物向根部输送。
第五节植株的生长
一、生长速率的表示及生长测量
(一)生长速率与生长分析
生长速率有两种表示法。
绝对生长速率(absolute growth rate,AGR) 指单位时间
内植株的绝对生长量。
AGR=dQ/dt Q为数量,t为时间,可用s、min、h、d等表示。
相对生长速率(relative growth rate,RGR) 指单位时间
❖在木本植物中,落叶树高于常绿树,阔叶树高于针叶树。
(二)生长的测定
植物生理学之植物生长生理

1、 分裂期(分生期)
①G1期:进行DNA合成的准备
②S期:DNA合成时期,DNA含 量增加一倍
③G2期:有丝分裂准备时期,从 ④M期:有丝分裂开始到结束。 DNA合成完成到有丝分裂开始
分裂期特点:
a、DNA含量急剧增加. b、分生组织比成熟组织有较高 的呼吸速率。 c、各种激素可调节细胞分裂周期, 其影响顺序是GA→CTK→IAA。
分化 指遗传上同质的细胞转 化为形态、结构、化学组成 和功能异质的细胞。
是发育过程中质的变化
叶原基
生长点
花原基 韧皮部 形成层 木质部
§2 细胞生长与分化
一、 植物细胞生长 二、 细胞分化与形态建成 三、组织培养
§2 细胞生长与分化
分裂期(分生期) 细胞生长 伸长期(扩张期) 分化期(成熟期)
三、 组织培养
(一)组织培养的原理
组织培养(tissue culture)是指在无
菌条件下,将离体的植物器官、组织等, 在人工控制的培养基上培养,使其生长、 分化以及形成完整植株的技术。 组织培养的理论依据是Haberlandt提出 的细胞全能性。
(二)外植体
外植体(explant):用于组织培养、进
2、 伸长期
特征:细胞体积增加,细胞液泡化。
激素也控制伸长期:GA促进伸长最明显(增加细 胞伸展性),IAA促进细胞壁松驰(增加细胞可 塑性),从而提高了细胞壁的可塑性,乙烯、
ABA抑制细胞伸长。
GA提高木葡聚糖内转糖基酶活性,使伸展素穿入细胞壁,并使木葡糖切 开,然后重新形成另一个木葡聚糖分子,再排列为木葡聚-纤维素网。 IAA细胞壁酸化后活化扩展素(一种蛋白质),打断细胞壁多糖之间的H 键,使细胞壁松驰,膨压推动细胞伸长。
[农学]8植物生理学课件 第七章 植物生长物质和细胞信号转导
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人工合成的细胞分裂素
人工合成的细胞分裂素,常用的有: 激动素(KN) 、 6-苄基腺嘌呤(6-BA) 、 四氢吡喃苄基腺嘌呤(PBA)。
二苯脲不具腺嘌呤的结构,但具有细 胞分裂素的生理功能。
细胞分裂素的分布和运输
• 细胞分裂素主要存在于可进行细胞分裂 的部位,如茎尖、根尖、未成熟的种子、 萌发的种子和生长着的果实等。
1. 促进麦芽糖化(应用于啤酒生产) 2. 促进营养器官(茎、叶)生长 3. 促进抽苔和开花 4. 打破芽及种子的休眠 5. 促进雄花分化 6. 诱导单性结实 7. 防止花果脱落
细胞分裂素类
• 把激动素以及具有与激动素相同生理活 性的天然的和人工合成的化合物,都称 为细胞分裂素(cytokinin, CTK)。
生长素的运输
• 在茎中,生长素极性运输(polar transport) 是指生长素只能从植物的形态学上端向 下端运输,而不能倒转运输。主要是通 过薄壁细胞间进行。
• 生长素的极性运输是主要的运输方式。
• 在根中,根尖生成的生长素向顶运输。
• 成熟叶片合成的生长素可通过韧皮部进 行非极性运输,即可向上或向下运输到 其他器官或组织中。
吲哚乙酸(indole acid , IAA)是最早发现的生长 素(auxin)。
生长素类物质:把吲哚乙酸以及具有与吲哚乙 酸同样生理作用的化合物称为生长素类物质。
天然存在的生长素类物质
• 吲哚乙酸(IAA) • 吲哚丁酸(I BA) • 苯乙酸 • 4-氯吲哚乙酸 • 苯乙酸胺 • 对羟基苯乙酸 • 吲哚乙腈
2、GA诱导一些酶 (如α-淀粉酶、蛋白酶、 核糖核酸酶、β-1,3-葡萄糖苷酶)的合成。
大麦种子在萌发时,贮藏在胚中的束缚型
GA解离出游离的 GA(也有新合成的GA ),通过 胚乳扩散到糊粉层,并诱导糊粉层细胞合成ɑ-淀 粉酶和蛋白酶等水解酶,这些水解酶扩散到胚乳
《植物生理学》第八章 植物生长生理ppt课件

采用组织培养可以直接诱变和筛选出具抗病、抗盐、
高赖氨酸、高蛋白等优良性状的品种。
4、保存种质资源,避免基因的丢失和毁灭。
5、提供加工原材料,生产次生代谢物。
如抗癌首选药物--紫杉醇等,可以用大规模培养植物细
胞来直接生产。
6、基因工程。
基因工程主要研究DNA的转导,而基因转导后必须通过
组织培养途径才能实现植株再生。
v 细胞数目增加。最显著的生化变化是核酸含量, 尤其是DNA变化,因为DNA是染色体的主要成分。 v 细胞分裂素起作用。
二、细胞伸长的生理
v 细胞壁的可塑性增加;增加细胞壁及原生质的 物质成分;细胞吸水,体积增大。 v 赤霉素和生长素促进细胞伸长。
6
三、细胞分化的生理
细胞分化是指形成不同形态和不同功能细胞的 过程。
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第四节 种子萌发
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一、概念
1、种子萌发 种子萌发(seed germination):种子吸水到胚根 突破种皮(或播种到幼苗出土)之间所 发生的一系列生理生化变化过程。
2、种子生活力 种子生活力(seed viability):指种子能够萌发 的潜在能力或种胚具有的生命力。
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鉴定种子生活力的方法:
由体细胞分化来的类似胚胎结构的细胞或细
胞群。
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17
4、小苗移栽 当试管苗具有4~5条根后,即可移栽。 苗床土:泥炭土、珍珠岩、蛭石、砻糠灰等混合 培养土。 用塑料薄膜覆盖。
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(四) 组织培养的应用
1、 快速繁殖优良品种、优良类型和珍贵种质资源。
2、 脱除各类病毒,幼化复壮植物。
3、 有效的培养新品种,创造新型植物种类。
由分生细胞可分化成薄壁组织、输导组织、机 械组织、保护组织和分泌组织,进而形成营养器官 和生殖器官。
苏州大学医学院基础医学系教案

编号:15
课程植物生理学授课人苏国兴、史全良
授课日期春/秋授课时间4课时
章节
第八章植物生长生理
目的
要求
1、植物细胞生长发育的特点以及影响因素。
2、种子萌发时的生理生化变化以及影响种子萌发的因素。
3、植物生长规律以及影响因素。
授课
内容
第一节植物细胞的生长发育
一、细胞分裂生理
2、生长素如何诱导细胞伸长生长?
3、顶端优势的原理在树木、果树和园林植物生产上有何应用?
其它
说明:
1.请按格式要求完成教案
2.教案按章节(根据内容而定,一般不要超过4学时)
3.内容简明扼要
4.重点突出
苏州大学基础医学与生物科学学院教案
编号:16
课程植物生理学授课人苏国兴、史全良
授课日期春/秋授课时间2课时
章节
的运动及机理。
授课
内容
三、植物生长的相关性
四、影响植物生长的外部因素
第一节植物的运动
一、向性运动
二、感性运动
三、生理钟
重点
难点
1、植物生长的相关性
2、茎的向光性和根的向地性调节
思考题
1、为什么植物具有向光性和向地性生长?
2、植物营养生长和生殖生长的相关性是什么?
二、细胞伸长生理
一、细胞分化
二、程序性细胞死亡
第二节种子的萌发
一、影响种子萌发的外界条件
二、种子萌发时的生理变化
三、种子的老化与寿命
四、种子的休眠
第三节植物的生长
一、植物生长规律
二、植物生长周期性
重点
难点
1、细胞生长发育与植物激素的关系
植物的生长生理精品PPT课件
、保护组织和分泌组织,进而形成营养器官和生殖器官 。
3.发育( development):
生物组织、器官或整体形态结构和功能上的有序变 化过程--在形态学上常叫形态发生Morphogenesis。包 括胚胎建成、营养体建成,生殖体建成三个阶段。
特点 ①时间上的严格顺序 ②空间上的协调
叶片的发育 花的发育
营养生长 狭义发育 生殖生长
根的发育
果实的发育
4. 生长、分化和发育的关系
三者关系密切,有时交叉或重叠。 生长---量变,基础; 分化---质变; 发育---器官或整体有序的量变和质变
发育在生长,分化基础上进行; 同时生长和分化受发育的制约。
第二节 细胞的生长和分化的控制
细胞分裂使细胞数目增多;生长使体积扩大。
分裂期(慢)
植物细胞的生长:
伸长期(快) 分化期(慢)
一、细胞伸长的生理
细胞壁的可塑性增加;增加细胞壁及原生质的物质成分;吸水 。赤霉素和生长机制不十分清楚,但与植物激素和营养成分有关。
CTK/IAA比值高,促进芽的分化;CTK/IAA 比值低,促 进根的分化;CTK/IAA 中等,只生长不分化。
IAA/GA比值高,分化木质部; IAA/GA比值低,分化韧皮 部; IAA/GA比值中等,既有木质部又有韧皮部。
蔗糖浓度高,分化韧皮部;蔗糖浓度低,分化木质部;蔗 糖浓度中等,既有韧皮部,又有木质部,中间有形成层。
极性与再生作用
植物细胞分化具一定独立性, 主要表现为极性与再生作用。
极性(polarity):表现在植物 的器官、组织或细胞的形态学 两端在生理上的差异性(异质 性)。例如植物的形态学上端 总是长芽,下端总是长根。
植物生理学 植物的生长生理
植物生理学植物的生长生理植物的生长生理一、植物生长和形态发生的细胞基础1.细胞的生长分化规律细胞周期:从亲代细胞分裂结束到子代细胞分裂结束的时期称为细胞周期。
细胞生长的控制细胞生长受多种因素的影响:受核质遗传基因的控制,因为细胞核与细胞质的数量比只能维持在一定的范围内;受细胞壁以及周围细胞作用力的影响;受环境因素的制约。
2.细胞分化的控制因素细胞分化的分子机理细胞分化的分子基础是细胞基因表达的差别。
同一植物体中的细胞都具有相同的基因,因为它们都是由同一受精卵分裂而来的,而且其中的每一个细胞在适宜的条件下有可能发育成与母体相似的植株。
在个体的发育过程中,细胞内的基因不是同时表达的,而往往只表达基因库中的极小部分。
这就是个体发育过程中基因在时间和空间上的顺序表达。
细胞的基因是如何有选择性地进行表达,合成特定蛋白质的,即基因是如何调控的,这是细胞分化的关键。
从某种意义上讲,具有相同基因的细胞而有着不同蛋白质产物的表达,即为细胞分化。
细胞分化的控制因素:(1)极性是细胞分化的前提极性是指细胞(也可指器官和植株)内的一端与另一端在形态结构和生理生化上的差异。
主要表现在: 细胞质浓度的不一,细胞器数量的多少,核位置的偏向等方面。
极性的建立会引发不均等分裂,使两个子细胞的大小和内含物不等,由此引起分裂细胞的分化。
(2)植物激素在细胞分化中的作用;植物激素可以诱导细胞分化。
3.细胞全能性与组织培养技术植物细胞的全能性是指植物的每个细胞都携带一个完整的基因组,具有发育成完整植物的潜力。
组织培养:指在无菌条件下,在培养基中离体分离培养植物组织(器官或细胞)的技术。
其理论基础是植物细胞的全能性。
(1)组织培养的概念与分类植物组织培养是指植物的离体器官、组织或细胞在人工控制的环境下培养发育再生成完整植株的技术。
用于离体培养的各种植物材料称为外植体。
根据外植体的类型,又可将组织培养分为:器官培养、组织培养、胚胎培养、细胞培养以及原生质体培养等。
植物生长生理
水分使植物细胞保持一定的膨 压,维持细胞形态和生理功能 。
物质运输
水分作为溶剂,有助于植物体 内营养物质的运输和分配。
光合作用
水分参与光合作用,为植物提 供能量来源。
水分吸收、运输和散失过程
吸收过程
植物通过根系从土壤中吸收水分,主要依赖根毛细 胞的渗透作用。
运输过程
水分在植物体内通过木质部导管和韧皮部筛管进行 运输,实现水分在植物体内的分配。
温度胁迫对植物生长的影响
低温胁迫
温度波动
低温会导致植物生长缓慢,甚至引起 冻害。低温还会影响植物的光合作用 和呼吸作用,降低植物的生长速率。
频繁的温度波动会使植物无法适应环 境,导致生长异常。温度波动还会影 响植物的代谢活动,降低植物的生长 速率。
高温胁迫
高温会使植物体内水分蒸发加快,导 致植物失水。同时,高温还会破坏植 物细胞膜的结构,影响植物的生理功 能。
生物因素
植物与微生物、昆虫等生物之 间的相互作用也会影响植物的 生长,如共生关系可以促进植 物生长,而病原微生物则可能 导致植物生长受阻。
农业措施
耕作、施肥、灌溉等农业措施 可以通过改善土壤环境、提供 养分和水分等方式来促进植物 的生长。
02
水分与植物生长关系
水分在植物体内的作用
细胞组成
水分是植物细胞原生质的主要 成分,参与细胞代谢活动。
04
温度与植物生长关系
温度对植物代谢活动的影响
酶活性调节
温度能够影响植物体内酶的活 性,进而调节代谢速率。适宜 的温度有利于酶活性的提高, 促进植物的生长和发育。
光合作用
温度对光合作用有直接影响。 过高或过低的温度都会降低光 合速率,影响植物的生长。
植物生长生理的名词解释
植物生长生理的名词解释植物生长生理是植物学的一个重要分支,研究植物在生长发育过程中的生理机制和调控方式。
它涉及了众多名词和概念,本文将对其中一些关键的名词进行解释。
1. 光合作用(Photosynthesis):光合作用是植物中一项重要的生化过程。
它通过植物叶绿体内的叶绿素吸收光能,将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖。
光合作用不仅提供了植物生长所需的能量,还释放了氧气,为地球上的其他生物提供了氧气来源。
2. 水分传输(Water transport):水分传输是植物中的重要过程,将根部吸收的水分和溶解其中的营养物质从地下输送到地上的各个部分。
水分通过植物的根系进入植物体内,再通过细胞之间的导管系统传输到茎、叶和花等部位。
这一过程受到温度、湿度、土壤水分和植物体内的水分蒸发等因素的影响。
3. 茎叶发育(Stem and leaf development):茎和叶是植物体的主要组成部分,对植物的生长和光合作用起着重要作用。
茎负责植物的支持和携带水分和养分,而叶则是进行光合作用的主要器官。
茎叶的发育过程涉及植物细胞的分化和组织的形成,其中植物激素如生长素(Auxin)在茎叶发育中发挥着重要的调控作用。
4. 花芽分化(Flower bud differentiation):花芽分化是植物的重要发育过程,通过该过程,终生生长的植物在特定的环境条件下转化为生成生殖细胞的花器官。
花芽分化过程受到光周期、温度、水分和植物激素等内外因素的影响。
花芽分化的顺利进行对植物的繁殖至关重要。
5. 营养吸收和转运(Nutrient absorption and transport):植物依赖于土壤中的营养元素进行生长和发育。
营养吸收主要通过植物根系来实现,其吸收效率受到土壤酸碱度和营养元素的浓度等因素的影响。
一旦营养元素被吸收,它们会通过植物维管束系统在茎、叶和花等部位进行转运,满足植物的生长发育和代谢需求。
6. 植物激素(Plant hormones):植物激素是植物内分泌体系的重要组成部分,它们通过在植物体内产生和传递信号来调控植物的生长和发育。
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水分是种子萌发的第一条件。 吸水后,种子细胞中的原生质胶体由凝胶转变为溶胶,使 细胞器结构恢复,基因活化,转录萌发所需要mRNA并合成 蛋白质。 同时,吸水能使种子呼吸上升,代谢活动加强,让贮藏物 质水解成可溶性物质供胚发育所需要。 吸水后种皮膨胀软化,有利于种子内外气体交换,也有利 于胚根胚芽突破种皮而继续生长。
种子萌发的三个阶段和生理转变过程示意图
(1)种子的吸水(三个阶段)
急剧吸水 ( 快 ) : 物理过程,即依赖于原生质胶体吸涨作用
为主;
滞缓吸水(慢): 经阶段Ⅰ的快速吸水,原生质的水合程度趋
向饱和;细胞膨压增加,阻碍了细胞的进一步吸水;再则, 种子的体积膨胀受种皮的束缚,因而种子萌发在突破种皮前, 有一个吸水暂停或速度变慢的阶段。
3.分类
根据培养对象分:细胞培养、组织培养、器官培养、花 粉培养、花药培养、原生质体培养等。 根据培养过程分:初代培养、继代培养。 根据培养基物理状态分:液体培养、固体培养。
4.技术
(1)消毒 植物材料必须完全无菌,H2O2、NaClO(温和消 毒剂)——外植体(待培养的器官、组织、细胞等)。
(2)在培养基中培养
生长大周期产生原因:
对于某一器官或组织来说,生长大周期与细胞生长的三个 阶段有关(分生期、伸长期、分化期)。 对个体与群体来说,生长大周期的出现与光合面积有关。
生长分析的指标及应用
生长积量:是指生长积累的数量,即试验材料在测定时的 实际数量,可用长度、面积、重量(干重、鲜重)等表 示。 生长速率:生长速率是表示植物生长快慢的量,一般有两 种表示方法:绝对生长速率(指单位时间内植株的绝对 生长量)及相对生长速率(单位时间内的增加量占原有 数量的比值) 。 净同化率: 单位叶面积、单位时间内的干物质增量( net assimilation rate, NAR,g.m-2.d-1) 叶面积比: 总叶面积除以植株干重,叫做叶面积比( leaf area ratio, LAR)
1.理论依据
植物细胞全能性(指植物体的每一个细胞都有着一套完 整的基因组,并且具有发育成完整植株的潜在能力)。
2.优点
可以在不受植物体其它部分干扰下研究被培养部分的生长和分 化的规律; 并且可以利用各种培养条件影响它们的生长和分化,以解决理 论上和生产上的问题。 子代与亲代完全一致。 产生新个体的速度快于有性生殖。 ①取材少,培养材料经济;②培养条件可人为控制;③生长周 期短,繁殖率高;④便于自动化管理。
组织培养
指在无菌条件下将离体的植物器官、组织、细胞以及原 生质体,在人工控制的培养基上培养,使其生长、分化 并形成完整植株的技术,是生物技术的重要组成部分。 组织培养的理论基础是植物细胞具有全能性 ( totipotency),即植物体的每一个细胞中都包含着产 生一个完整植株的全套基因,在适宜的条件下,任何一 个细胞都能形成一个新的个体。
花药和花粉培养
体细胞杂种:细胞(原生质体)融合和培养
矮牵牛 叶肉细 胞原生 质体
白化矮 牵牛悬 浮细胞
1个叶肉细胞+ 1个悬浮细胞
2个叶肉细胞+ 2个悬浮细胞
8.1.2 休眠和萌发
(一)休眠
休眠(dormancy)是植物生长暂时停顿的一种状 态。
休眠现象可以出现在种子、块茎、鳞茎、球茎、 块根、营养芽、再生芽等器官中。 休眠有两种类型:生理休眠和强迫性休眠。
3)果肉或种子中存在抑制物质:激素 (ABA、 SA等 );生物碱 (咖啡 碱等 )。这些抑制剂存在于果汁中的如西瓜、番茄;存在于胚乳 中的如鸢尾;存在于颖壳中的如小麦和野燕麦;存在于种皮的 如桃树和蔷薇。
解除休眠的方法:
物理或化学的方法破坏种皮;
低温湿沙堆积处理、常温干藏完成后熟; 淋洗覆被有抑制物质的种子;
常用快速检测种子生活力方法:
组织还原法: 活种子有呼吸作用,呼吸作用产生还原 力,后者可使氯化三苯基四唑(简称 TTC,无色)还原成三苯甲腙(TTF, 红色) 。 染色法: 活种子细胞膜不能透过红墨水,胚不染色; 荧光法: 活种子产生的蛋白质、核酸发出荧光。
8.1.3 植物的生长
植物各器官、组织在体积、重量上不可逆增加的过程。
1.地上部分与地下部分的相关
植物的地上部分和地下部分处在不同的环境中,两者之间有维 管束的联络,存在着营养物质与信息物质的大量交换。 根部的活动和生长有赖于地上部分所提供的光合产物、生长素、 维生素等;而地上部分的生长和活动则需要根系提供水分、矿 质、氮素以及根中合成的植物激素 (CTK 、 GA 与 ABA) 、氨基 酸等。 另外,叶片的水分状况信号,如细胞膨压,以及叶片中合成的 化学信号物质也可传递到根部,影响根的生长与生理功能。 通常所说的“根深叶茂”、“本固枝荣”就是指地上部分与地 下部分的协调关系。 一般地说,根系生长良好,其地上部分的枝叶也较茂盛;同样, 地上部分生长良好,也会促进根系的生长。
C.
豌豆种子萌发时吸水和呼吸的变化
萌发种子酶的来源有两种:
已存在于干燥种子中的束缚态酶释放或活化。
如:支链淀粉葡萄糖苷酶和β-淀粉酶,出现早。 种子吸水后,诱导合成的蛋白质形成新的酶。
如α-淀粉酶,出现晚。
(3)有机物的转化
碳水化合物的转化 脂肪的转化 蛋白质的转化 植物激素的变化
2. 影响种子萌发的外在因素
(3)氧气
保证旺盛呼吸,为种子萌发提供能量。 一般作物种子氧浓度需要在 10%以上才能正常萌发要求 氧量:脂肪较多种子>淀粉种子。 水稻对缺氧的忍受能力较强,但是,它的正常萌发还是 需要氧气的。
(4)光
中光种子:小麦,大豆,棉花等 需光种子(light seed);喜光种子:烟草、莴苣、胡萝 卜、桑和拟南芥的种子。 需暗种子(dark seed);嫌光种子:西瓜、甜瓜、番茄、 洋葱、茄子、苋菜等。
重新迅速吸水 ( 快 ): 重新大量吸水,是与代谢作用紧密相
关的渗透性吸水。
死种子与休眠种子的吸水只有前二个阶段,无第三个阶段。
(2)呼吸作用和酶的变化
种子萌发过程中呼吸作用和吸水 过程相似,也分为三个阶段:
A. 初期呼吸主要是无氧呼吸;
B.
在吸水的迟滞期,呼吸作用也停 滞在一定水平; 吸水的第三阶段,呼吸作用又迅 速增加,因为胚根突破种皮后, 氧气供应得到改善。
0.5-1mg.L-1 GA破除马铃薯块茎休眠。
延长休眠,抑制发芽的方法: 生产上常用0.4%萘乙酸甲酯粉处理,可安全贮藏; 低温、辐射处理等也可延长贮藏时间。
(二)种子的萌发
胚:将来 发育成完 整的植株
异养→自养
1. 种子萌发的生理生化变化
根据萌发过程中种子吸 水量,即种子鲜重增加 量的“快 - 慢 - 快 " 的特 点,可把种子萌发分为 三个阶段。
植物生长在一年中随季节变化呈现出规律性的变化。 季节周期性是与温度、光照、水分等因素的季节性变 化相适应的。 年轮的形成是植物生长季节周期性的一个具体表现。
树木的年轮一般是一年一 圈。在同一圈年轮中,春 夏季由于适于树木生长, 木质部细胞分裂快,体积 大,所形成的木材质地疏 松,颜色浅淡,被称为“ 早材”;到了秋冬季,木 质部细胞分裂减弱,细胞 体积小但壁厚,形成的木 材质地紧密,颜色较深, 被称为“晚材”。
第8章 植物生长生理
种 子 植 物 的 生 命 周 期
8.1 生长和分化
8.2 环境条件对生长的影响
8.3 光形态建成
8.4 植物的运动
8.1 生长和分化
8.1.1 细胞的生长与分化
茎尖、根尖等顶端分生组织细胞,处于不断地分裂、伸 长和分化之中。 扩大和伸长的细胞进一步分化成具有各种不同功能的细 胞,组成了各种不同的组织或器官,细胞分化是发育生 物学的核心问题。
对于地上部分与地下部分的相关性常用根冠比 (root-top ratio,R/T)来衡量。 根冠比:是指植物地下部分与地上部分干重或鲜重的比 值。 根冠比能反映植物的生长状况,以及环境条件对地上部 与地下部生长的不同影响。不同物种有不同的根冠比, 同一物种在不同的生育期根冠比也有变化。
(1)土壤水分 土壤水分不足,根冠比增大。 (2)光照 强光下,根冠比增大; (3)矿质营养 氮素少时,根冠比增大,磷、钾肥,增加根冠比。 (4)温度 气温升高,根冠比就下降。 (5)修剪与整枝 当时效应是增加了根冠比,其后效应是减少根冠比 (6)中耕与移栽 降低了根冠比,其后效应是增加根冠比。 (7)生长调节剂 生长抑制剂或生长延缓剂增大根冠比。
题外:
(二)植物生长的相关性
植物体是多细胞的有机体,构成植物体的各部分,存在着 相互依赖和相互制约的相关性(correlation)。 这种相关是通过植物体内的营养物质和信息物质在各部分 之间的相互传递或竞争来实现的。
地上部分与地下部分的相关 主茎与侧枝的相关 营养生长与生殖生长的相关 植物的极性与再生
3. 种子寿命与活力
种子的寿命(seminal longevity)是指种子从完全成熟 到丧失生活力所经过的时间。 种子的寿命因植物种类及其所处环境的不同而有差异。 种子寿命的长短还与种子的贮藏条件有关。 种子的生活力(seed viability)是指种子能够萌发的潜 在能力或种胚具有的生命力。 种子活力(seed vigor)是指在田间状态下迅速而整齐地 萌发而形成健壮幼苗的能力。
种子的休眠
意义:是植物在长期系统发育过程中获得的一种抵抗不良 环境的适应性。 原因:
1) 种皮限制:不透水(如豆科植物种子)、不透气(如椴树)、 对胚的生长的机械阻碍(如苜蓿、三叶草) 。
2) 后熟作用:种子采收后,其中的胚要经过一段时间的继续发育 过程,以完成形态建成(银杏、人身)及生理生化(如樱桃、 山楂、梨、苹果、小麦等)。
淀粉和油料种子吸水达风干重的30%~70%即可发芽; 蛋白质含量高的种子吸水要超过干种子的重量时才能发 芽。