考试大纲北京联合大学
北京联合大学-2019年职业技术教育(045120)333教育综合考试大纲
2019年职业技术教育（045120）333教育综合考试大纲第一部分考试说明一、考查目标《教育综合》是为招收全日制教育硕士专业学位入学设置的考试课程。
其目的是为了测试考生是否具备攻读本专业硕士学位的基础知识、基本素质以及培养潜能。
要求考生系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念，理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法，并能运用教育学和现代教育理念的基本理论来分析和解决教育的领域的理论与实践问题。
二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷题型结构名词解释题：约6小题，每小题5分，共约30分。
简答题：约6小题，每小题10分，共约60分。
分析论述题：约4小题，每小题 15分，共约60分。
第二部分考查范围一、教育与教育学（1）教育的认识:教育的概念，教育要素，教育形态；（2）教育的历史发展：教育的起源，教育在农业社会、工业社会、信息社会各时期的特征体现；（3）教育学的产生与发展：教育学的萌芽阶段的主要成果及其教育成果的影响，独立形态的教育学创立的主客观条件、创立标志，教育学创立时期的主要代表人物、著作及其研究观点，教育学的发展中出现的实验教育学、文化教育学、实用主义教育学、马克思主义教育学、批判教育学的代表人、观点以及评价，当代教育学发展的新特征；（4）教育学的价值：反思日常教育经验，科学解释教育问题，沟通教育理论与实践。
二、教育功能（1）教育功能的概述：教育功能的内涵，教育功能的特征，教育功能类型；（2）教育的个体发展功能：个体发展的内涵及其主要影响因素，教育在个体发展中的作用，教育的个体发展功能有效发挥的条件；（3）教育的社会发展功能：教育的社会发展功能的历史演进，教育的社会发展功能的表现，教育的社会发展功能有效发挥的条件；（4）教育功能的形成与释放。
三、教育目的（1）教育目的的类型及其功能：教育目的的基本意蕴及其基本特点，教育目的基本类型，教育目的的功能；（2）教育目的选择与确立：教育目的的选择、确立的基本依据，教育目的选择、确立中的基本价值取向，教育目的价值取向确立应注意的问题；（3）我国的教育目的：我国的教育目的及精神实质，我国教育目的理论基础，我国全面发展教育的基本构成，教育目的实现的理性把握。
北京联合大学2009年高职升本科
北京联合大学2009年高职升本科《市场营销》考试大纲一、考试性质“高职升本科”考试是为选拔北京市高等职业教育应届优秀毕业生进入本科学习。
二、考试科目《市场营销》三、适用专业本课程考试适用于报考工商管理专业及电子商务专业的考生。
四、考试目的本次考试的目的主要是测试考生在工商管理专业或电子商务专业基础课学习上是否具有本科学习的能力。
五、考试内容根据市场营销课程大纲的要求，并考虑高职高专教育的教学实际，特制定本课程考试内容。
本大纲在考核应用中，按照理解、掌握、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。
各层次的含义为：理解：能正确认识和表述有关的名词、概念、知识的意义，是低层次的要求。
掌握：在理解的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在掌握的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法解决有关的理论问题和实际问题。
第一章导论一、什么是市场营销？1、理解：市场的概念；市场的构成要素；市场营销组合的概念；市场营销的基本概念2、掌握：生产的观念、产品的观念、销售的观念的局限性二、营销管理哲学1、理解：六种营销管理哲学的含义2、掌握：交易营销与关系营销的区别3、应用：分析企业或案例中以顾客或市场为导向和以生产或销售为导向的经营方式和结果的区别三、顾客让渡价值与顾客满意1、理解：顾客让渡价值含义；顾客满意含义2、掌握：CS营销战略第一章市场营销环境一、市场营销环境1、理解：企业如何应对变化中的市场营销环境2、掌握：市场营销环境的特点3、应用：运用SWOT矩阵方法分析企业实际案例二、宏观环境1、掌握：人口环境、经济环境、自然环境、政治法律环境、科技环境和社会文化环境的内涵2、应用：宏观环境对企业营销活动的影响三、微观环境1、掌握：微观环境诸要素的内涵2、应用：微观环境对企业营销活动的影响第三章消费者市场及其购买行为一、消费者行为模式1、理解：消费者购买行为模式2、掌握：营销刺激因素及外部刺激因素对购买行为的影响二、影响消费者购买行为的因素1、理解：文化因素；社会因素；个人因素；心理因素三、消费者购买决策过程1、理解：购买角色；购买决策过程2、掌握：消费者购买行为类型3、应用：新产品的购物决策过程第四章组织市场及其购买行为一、组织市场概述1、理解：组织市场的构成；组织市场的特点二、产业市场购买行为1、理解：产业购买决策的参与者，产业购买者决策过程2、掌握：产业购买者的行为类型第五章市场营销调研一、市场调研概述1、理解：市场调研的概念；市场调研的流程2、掌握：市场调研的内容二、调研资料的收集方法1、理解：观察法和实验法2、掌握：深度访谈法；询问法；焦点小组访谈法三、市场调研技术1、理解：问卷结构；问卷设计程序2、掌握：概率抽样法；非概率抽样法3、应用：用态度测量表测定消费者的态度四、调研资料的整理与分析1、理解：资料分析的几种方法第六章市场细分、选择与定位一、市场细分1、理解：市场细分含义；进行市场细分的原因2、掌握：市场细分的依据；市场细分的要素；市场细分的原则；市场细分的程序3、应用：制定某一工业品或消费品的市场细分战略二、目标市场选择1、理解：什么是目标市场选择；其意义何在2、掌握：目标市场选择模式；目标市场选择策略3、应用：分析企业的目标市场策略三、市场定位：1、理解：为什么要进行市场定位2、掌握：市场定位内涵；市场定位的方法；市场定位策略；市场定位策略的选择与执行3、应用：对某一消费品进行市场定位分析第七章市场竞争战略一、市场竞争者分析1、理解：市场竞争者分析的五大部分内容2、掌握：市场竞争者的营销反应二、市场竞争性质和类型1、理解：波特的五项竞争力模型三、市场竞争策略1、理解：企业竞争地位类型2、掌握：低成本策略；差异化策略；聚焦策略3、掌握：市场领导者、市场追随者、市场挑战者、市场补缺者的竞争策略4、应用：对某企业进行市场地位及竞争策略分析第八章产品策略一、产品概念及其分类1、理解：产品整体概念；产品分类2、掌握：现代市场营销观念对产品的认识二、品牌、商标与包装策略1、理解：包装策略2、掌握：品牌和商标的概念；品牌策略3、应用：对某一消费品生产企业的品牌策略进行分析三、产品系列决策1、理解：产品线概念；产品线的特色化2、掌握：产品线的延伸策略3、应用：对某企业的产品线进行分析四、产品组合决策1、理解：产品组合概念；产品组合策略2、掌握：产品组合广度；产品组合长度；产品组合深度；产品组合的相关性3、应用：对某企业的产品组合进行分析五、新产品开发决策1、理解：新产品开发过程；新产品扩散过程管理2、掌握：新产品类型六、产品生命周期决策1、理解：产品的生命周期理论；产品生命周期的其他形态2、掌握：产品生命周期各阶段特点及其营销重点和策略3、应用：产品生命周期的案例分析第九章价格策略一、影响定价的因素1、理解：定价目标对定价的影响；产品生命周期阶段对定价的影响二、定价方法1、理解：各种定价的特点和条件2、掌握：成本导向定价法；需求导向定价法；竞争导向定价法3、应用：案例分析定价方法三、定价策略与价格调整1、理解：定价策略含义；企业价格调整的原因2、掌握：心理定价策略；折扣定价策略；地区定价策略；新产品定价策略；价格调整技巧3、应用：案例分析定价策略第十章渠道策略一、分销渠道类型与功能1、理解：分销渠道的概念；分销渠道的特点与功能2、掌握：分销渠道的层次与宽度二、渠道成员的行为与渠道组织1、掌握：横向渠道冲突；纵向渠道冲突；多渠道冲突2、掌握：垂直渠道系统；水平式渠道系统；多渠道营销系统三、渠道设计决策1、理解：渠道目标及限制因素2、掌握：渠道方案设计的内容；渠道方案评估3、应用：对某企业的渠道方案进行评估四、渠道管理决策1、理解：渠道窜货2、掌握：渠道管理内容第十一章促销策略一、促销概述1、理解：人员推销、营业推广、广告、公共关系及网络促销的含义2、掌握：促销组合的概念，促销策略的概念二、营销信息传播模型及步骤1、理解：促销信息传播与反馈渠道三、制定促销策略应考虑的因素1、掌握：推式策略；拉式策略；制定促销预算的方法2、掌握：不同类型产品的促销费用分配；产品不同生命周期的促销费用分配六、考试形式及试卷结构七、参考书目《市场营销原理与实践》叶敏、赵伯庄，国防工业出版社，2008，7.。
北京联合大学特殊教育学院
北京联合大学特殊教育学院残疾人入学单考单招考试说明（计算机基础）（听障生）Ⅰ.考试性质北京联合大学特殊教育学院单独招生单独考试是由合格的高中毕业残疾考生和具有同等学力的残疾考生参加的选拔性考试。
学院按已确定的招生计划，根据考生的成绩，择优录取。
因此，此高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试内容一、考核目标与要求《计算机基础》旨在测试计算机基础概念、基础知识、操作计算机的能力。
基本要求：（一）掌握信息技术基础知识。
（二）了解操作系统的基本概念，掌握常用操作系统的使用。
（三）掌握Word（版本为2003或2000）文档处理技术。
（四）了解Internet网络应用基础（五）掌握程序设计知识（QBasic程序设计或Visual Basic程序设计）知识内容考试要求，由低到高，分为三个层次：1、了解：能说出所列知识的要点、大意，并能识别和直接应用它们；2、理解：领会所列知识的含义及其与其他知识的联系和区别，并能用它对有关问题进行分析、判断得出正确结论；3、掌握：能熟练运用所学知识对问题进行分析、概括、推理解决一些综合问题。
二、考试范围与要求（一）信息技术基础知识1.信息与信息处理（1）了解信息与信息处理的概念（2）掌握计算机中信息的表示、存储及数制转换；（3）了解计算机的应用领域：科学计算、信息处理、自动控制、人工智能、计算机辅助系统等；（4）了解微型计算机的工作环境：DOS环境、视窗环境、汉字环境、网络环境、多媒体环境等：（5）掌握计算机病毒的常识：来源、特点、表现形式、预防、清除方法；（6）了解软件的知识产权常识：商品软件、共享软件(shareware，PD)、自由软件 (freeware)。
2.计算机硬件的基本知识（1）掌握冯•诺依曼体系结构和存储程序原理；（2）掌握微机硬件组成、技术指标及其主要功能；主机：中央处理器(CPU)、内存(ROM、RAM)；外设：外存(软磁盘、硬磁盘、光盘等)：输入／输出设备(键盘；鼠标、显示器)；（3）了解其它外部设备(声卡、解压卡、网卡、调制解调器等)；（4）了解移动存储设备的使用常识。
北京联合大学202X机械工程(085201)807机械设计基础综合考研大纲.doc
北京联合大学202X机械工程(085201)807机械设计基础综合考研大纲北京联合大学机械设计基础综合考研考试内容有哪些？考研网为大家提供北京联合大学202X机械工程(085201)807机械设计基础综合考研大纲，更多考研资讯我们网站的更新!北京联合大学202X机械工程(085201)807机械设计基础综合考研大纲【考试要求】《机械设计基础综合》考试大纲适用于机械类、自动化类及相关专业的专业硕士研究生入学考试。
《机械设计基础综合》考试内容主要包括机械原理和机械设计两大部分的基础内容，要求考生对其中的基本概念有很深入的理解，系统掌握机械的基本原理、分析方法和设计的准则，具备综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
【考试目标】1. 掌握机构的基本知识。
2. 掌握平面机构分析与设计的一般性方法。
3. 掌握机械设计的基本方法。
4. 掌握常用机械零件设计计算与选用的一般性方法。
【考试内容】1. 平面机构的自由度掌握运动副及其分类，熟练分析平面机构并计算其自由度，能够应用速度瞬心法对机构进行速度分析。
2. 平面连杆机构掌握铰链四杆机构的基本形式及特性，掌握铰链四杆机构有曲柄的条件，掌握平面四杆机构的设计方法。
3. 凸轮机构了解凸轮机构的应用和类型，掌握凸轮机构从动件的常用运动规律，掌握凸轮机构的设计。
4. 齿轮机构及其传动了解齿轮机构的特点和类型，掌握齿廓实现定传动比传动的条件，掌握渐开线齿廓的特性，熟练掌握计算渐开线标准齿轮的基本尺寸，掌握渐开线标准齿轮的啮合，掌握渐开线齿轮的切齿原理，掌握轮齿传动的失效形式，掌握直齿和斜齿圆柱渐开线齿轮的受力分析，掌握齿轮设计的准则。
5. 轮系了解轮系的类型，熟练掌握定轴轮系传动比计算、周转轮系的组成及其传动比计算、混合轮系的组成及其传动比计算。
6. 联接掌握螺纹参数及螺纹联接的基本类型，掌握螺栓连接的强度计算，掌握螺纹联接的常用防松方法，了解机械制造常用螺纹，了解键联接和销联接。
2023北京联合大学教师招聘考试试题及答案2
2023北京联合大学教师招聘考试试题及答案2（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.由商品的价格变动所引起的商品相对价格的变动，进而由商品的相对价格变动所引起的商品需求量的变动，称为（）A.挤出效应B.收入效应C.外部效应D.替代效应【答案】：D2.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”蕴含的哲理是（）。
A.认识来源于书本知识B.实践是认识的来源,是检验真理的唯一标准C.正确的认识对实践具有指导作用D.认识是不断发展变化的【答案】：B3.“一票否决”这一择案规则又称为（）。
A.多数原则B.全体一致原则C.赞成投票制D.少数服从多数【答案】：B4.下列不属于协调方式的是（）。
A.谈心法B.会议法C.中间数法- 1 -D.跟踪处理法【答案】：B5.“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分，”这是郭沫若在1962年为蒲松龄故居题写的，评价了蒲松龄的一部作品，这部作品题材的特点是描写鬼狐花妖，蒲松龄的这部作品是（）。
A.《绿野仙踪》B.《镜花缘》C.《聊斋志异》D.《xx赠言》【答案】：C6.度量衡是我国古代使用的计量单位，其中“衡”是指（）方面的标准。
A.长度B.体积C.重量D.面积【答案】：C7.货币的本质是（）。
A.一般等价物B.衡量商品价值大小的尺度C.商品交换的媒介D.社会财富的代表【答案】：A8.下列关于历代正式行政区划的描述,正确的是:A.汉代:道—郡—县B.唐代:道—州、府—县C.秦代:郡—县D.宋代:路—军、州—县【答案】：C9.（）是淮军、北洋水师的创始人和统帅、洋务运动的领袖、晚清重臣，建立了中国第一支西式海军北洋水师。
A.左宗棠B.李鸿章- 2 -D.曾国藩【答案】：B10.东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。
其中贯穿着讲求实际功利精神的是（）。
①墨家学派的诉求②程朱理学的主旨③智者学派的主张④百科全书派的共同追求A.①④B.①③C.①②D.②③【答案】：B11.鲁迅在《新青年》杂志第4卷第5号上发表的第一篇白话小说是（）。
北京联合大学教育专硕专业课二参考书目
北京联合大学教育专硕专业课二参考书目北京联大教育专硕专业课二●小学教育2019年拟招生人数:7人（不含推免）2019复试分数线：325分专业课二：805教育专业基础参考书目：[1]郑日昌、刘视湘主编：《中小学心理健康教育》，武汉大学出版社，2010年；[2]姚本先、伍新春编著：《学生心理健康教育》，中国轻工业出版社，2008年。
考试大纲链接:/art/2018/7/16/art_30731_524825.html特殊教育2019年拟招生人数:7人（不含推免）2019复试分数线：325分专业课二：805教育专业基础参考书目：[1]郑日昌、刘视湘主编：《中小学心理健康教育》，武汉大学出版社，2010年；[2]姚本先、伍新春编著：《学生心理健康教育》，中国轻工业出版社，2008年。
考试大纲链接:/art/2018/7/16/art_30731_524825.html职业技术教育2019年拟招生人数:7人（不含推免）2019复试分数线：325分专业课二：806专业技术综合研究方向：(01)财经商贸，(02)信息技术，(03)旅游服务，(04)交通运输，(05)文化艺术参考书目：01（管理学基础）考试大纲/module/download/downfile.jsp?classid=0&filename=dbd0ec9510c9 46acbd6510c775d66971.docx02（程序设计基础）考试大纲/module/download/downfile.jsp?classid=0&filename=9aa9f18bfea84 7cab89aa3a6170b8265.doc03（旅游学概论）考试大纲/module/download/downfile.jsp?classid=0&filename=0c8cf1f36e564 78a89062c35fd81badc.doc04（交通运输学）考试大纲/module/download/downfile.jsp?classid=0&filename=d58182da37a8 4030b7e233310eba0036.docx05（装饰图案）考试大纲：/module/download/downfile.jsp?classid=0&filename=f0729cb9c3d1 47af92c9b971cf3cde42.docx心理健康教育2019年拟招生人数:7人（不含推免）2019复试分数线：325分专业课二：805教育专业基础参考书目：[1]郑日昌、刘视湘主编：《中小学心理健康教育》，武汉大学出版社，2010年；姚本先、伍新春编著：《学生心理健康教育》，中国轻工业出版社，2008年。
北京联合大学804 管理学基础2021年初试大纲
2021年工商管理（120200）管理学基础（804）考试大纲及指南（含参考书目）一、考查目标1、系统掌握管理的思维特征和过程、管理学的基础原理和方法。
2、理解组织管理的性质、内容、途径和方法。
3、能运用管理学的基本理论和方法来分析和解决组织管理的现实问题。
4、能分析、评价现实中的组织管理，并能够提出新的有效的管理方式和方法。
二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷题型结构简答题：5小题，每小题10分，共50分论述题：2小题，每小题20分，共40分案例分析题：2小题，每小题30分，共60分三、考查内容（一）组织中的管理1、管理和管理学管理的产生；有效管理的概念和意义；管理学的产生和发展。
2、管理者组织及其功能；管理者的角色理论；管理者的分类；管理者应具备的素质。
3、管理的特征管理的科学性与艺术性；管理的效率和效果。
4、管理的性质管理二重性的含义；管理二重性原理；管理二重性原理的应用。
（二）管理环境1、组织、环境与系统系统及其特征；组织与环境的互动关系。
2、管理环境的构成外部环境的构成及内容；内部环境的构成及内容。
3、管理环境的特征内部环境的特征；外部环境的特征；内外部环境综合分析。
4、国际环境中的企业管理国际化商业环境的构成；企业国际化经营的动因；企业国际化经营的主要途径。
（三）决策1、决策概述决策的含义；决策的特征；决策的过程。
2、决策的类型及影响因素主要的决策类型及其特征；影响决策的主要因素。
3、决策方法定量决策方法：量本利分析方法、决策树决策方法；定性决策方法：专家会议法、德尔菲法。
（四）计划1、计划概述计划的含义、类型和性质；计划的必要性和内容；计划工作的过程。
2、计划的方法和技术滚动计划法、网络计划技术；甘特图法3、目标管理目标的含义、作用和特性；目标管理的含义、特点、原则；目标管理方法的运用；目标管理方法的评价。
北京联合大学816专业技术综合(文化艺术)2020年考研专业课初试大纲
2020年职业技术教育（045120）816专业技术综合（文化艺术）
《装饰图案》考试大纲及参考书目
第一部分考试说明
一、考查目标
装饰图案是为招收全日制教育硕士专业学位入学设置的考试基础课程。
其目的是为了测试考生是否具备攻读本专业硕士学位的基础知识和基本专业素质以及培养潜能。
要求考生系统掌握艺术设计学基础知识和创作能力，可以综合运用设计方法论和装饰手法解决专业教育领域的实践问题。
二、考试形式与试卷结构
（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷题型结构
命题创作。
（四）考试用具
素描铅笔、水粉颜料等绘画工具。
第二部分考查范围
一、装饰技法
1.对装饰图案知识的理解及运用；
2.装饰图案的艺术表现力与创造力。
第三部分参考书目
无。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《基础化学》考试大纲
一、考试性质
“高职升本科”考试是为选拔北京市高等职业教育应届优秀毕业生进入本科学习而组织的考试。
二、考试科目
《基础化学》
三、适用专业
本课程考试适用于报考生物技术专业的考生。
四、考试目的
本次考试的目的主要是测试考生在高职高专的学习的基础上是否具有本科学习的能力。
考核已完成高职高专学习的考生对基础化学的基本概念和基本原理的掌握情况，以及运用基本原理和基本方法分析解决问题的能力。
根据考核结果，判断考生是否较好地达到本课程所确定的学习目标，是否具备了继续进行本科相关专业深入学习的能力。
五、考试内容
根据《基础化学》课程大纲的要求，并考虑高职高专教育的教学实际，特制定本课程考试内容。
（一）气体和溶液
1、掌握气体状态方程及道尔顿分压定律；
2、了解分散系的定义及分类；
3、掌握溶液浓度的几种表示方法，并熟练地进行有关浓度的化学计算及相互换算；
4、理解稀溶液的依数性（凝固点下降、沸点升高及渗透现象）。
（二）化学热力学和化学动力学基础
1、了解热力学常用术语，状态函数特征，理解热力学第一定律、第二定律；
2、掌握热化学方程式、反应的摩尔焓变、盖斯定律及有关计算；
3、了解摩尔标准熵SØm、摩尔标准生成自由能△f GØm的概念，掌握△r SØm、△r GØm的简单计算，利用自由能变△r GØm判断标准状态下反应自发进行的方向；
4、了解化学反应速率的概念、表示方法，活化能的概念，化学反应速率理论；掌握反应级数的概念，质量作用定律、反应速率方程，理解影响反应速率的因素；
5、了解化学平衡的概念及标准平衡常数KØ和浓度平衡常数K c的表示方法，掌握化学平衡的移动规律及平衡计算；
6、了解酶催化的一般特征。
（三）物质结构
1、了解核外电子运动的特殊性及波函数（原子轨道）、几率密度、电子云等概念；
2、掌握四个量子数的物理意义及取值规则；
3、掌握核外电子排布三原则，能熟练地书写常见元素的核外电子排布式，并能根据电子层结构特征判断元素在周期表中的位置；了解原子半径、元素电负性的意义及周期性变化规律；
4、了解共价键的本质、特点、类型，掌握 sp型杂化轨道理论并能利用其解释简单分子化合物的空间构型；
5、掌握分子极性、范德华力、氢键等概念，并能应用它们解释物质的一些物理性质；
6、掌握配合物的组成、定义、命名法，了解配位化合物的类型。
（四）定量分析中的误差及分析结果的数据处理
1、了解有效数字的含义，掌握正确取舍原则和运算规则；
2、掌握定量分析误差的来源、分类和减免措施；
3、掌握精密度与准确度的关系；
4、了解提高分析结果的准确度的方法，掌握测定结果离群值的取舍方法。
（五）酸碱平衡与酸碱滴定
1、了解酸碱质子理论，掌握水溶液中的酸碱平衡（平衡常数、解离度、弱电解质的型体分布）及溶液中H+离子浓度的计算（质子条件式），掌握同离子效应、盐效应；
2、了解缓冲溶液的组成、缓冲原理，掌握缓冲溶液pH值的有关计算，了解缓冲容量及影响因素，掌握缓冲溶液的配制原则、方法；
3、掌握酸碱指示剂的变色点、变色范围等概念、酸碱滴定指示剂的选择；理解酸碱滴定的基本原理；
4、了解酸碱指示剂的变色原理、不同类型酸碱滴定过程中pH的变化情况、酸碱滴定法的应用。
（六）氧化还原反应与氧化还原滴定
1、了解氧化数及氧化、还原的概念，掌握氧化数的计算方法；
2、了解原电池的构成，熟悉电极、电池反应特点，并能正确书写原电池符号；了解电极电势产生的原因，掌握标准电极电势、条件电极电势的概念；
3、掌握电极电势的Nernst方程，并能熟练地进行有关计算；
4、熟悉并掌握用电极电势判断氧化剂、还原剂的相对强弱，确定氧化还原反应方向，计算氧化还原反应平衡常数；
5、掌握氧化还原滴定指示剂的选择、氧化还原滴定分析方法的应用和滴定结果的计算方法；理解氧化还原滴定的基本原理。
（七）配位滴定
1、了解配位滴定法的基本原理、配位滴定指示剂的选择；
2、熟悉影响EDTA配合物稳定性的因素及金属离子指示剂的变色原理；
3、了解酸效应曲线及其应用、配位滴定法的应用。
（八）沉淀溶解平衡与沉淀滴定
1、了解难溶电解质的沉淀溶解平衡及K sp的意义，掌握溶度积与溶解度的关系，能应用溶度积规则判断沉淀的生成和溶解；
2、了解沉淀滴定的原理，掌握常见的沉淀滴定法、滴定条件及其应用。
（九）烃
1、掌握四类烃类化合物（烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃）的结构、主要性质以及基本命名；
2、掌握有机化合物结构式的正确书写方法；
3、了解烃类化合物的主要来源及用途。
（十）醇酚醚
1、掌握醇、酚、醚和硫醇的结构特征以及各自特有的性质及分类、命名；
2、了解有关醇、酚、醚和硫醇等一些典型化合物的性能与用途。
（十一）醛酮
1、掌握醛、酮的结构特征、命名方法；
2、了解醛、酮的性质，掌握醛、酮与醇及氨的衍生物的亲核加成反应以及醛酮缩合反应和醛、酮两者在氧化性能、加成反应难易程度上的差异。
（十二）羧酸和羧酸衍生物
1、掌握羧酸和羧酸衍生物的结构、命名和性质；
2、掌握羧酸的酸性与成盐、酯化反应、β-酮酸的脱羧反应、羧酸衍生物的水解反应。
（十三）胺和杂环化合物
1、掌握胺和杂环化合物的基本结构、命名方法及主要的化学性质；
2、了解胺和杂环的碱性，以及胺与亚硝酸的反应。
六、考试形式及试卷结构
考试方式为闭卷考试，笔试时间为120分钟，试卷满分为100分。
试卷结构
七、参考书目
参考书目一：《无机及分析化学》、南京大学《无机及分析化学》编写组、高
等教育出版社、2006年4月
参考书目二：《有机化学》、汪小兰编、高等教育出版社、2003年3月
参考书目三：《医用基础化学》、张法浩等、北京医科大学出版社、1999年。