问世间情为何物
问世间,情为何物,直教人生死相许原词写的是
问世间,情为何物,直教人生死相许原词写的是
“问世间，情为何物？直教人生死相许”原词写的是大雁的情谊。
出自金、元之际著名文学家元好问的《摸鱼儿·雁丘词》一词，意思是：敢问世间情是何物？竟能让人付之死生！
在词的开篇，作者开门见山，直接发问：问“世间”情是什么？由此可以看出大雁殉情对作者的强烈震撼，并通过作者将震撼传递给读者，使读者产生强烈的共鸣。
此问又把对大雁的感慨，广义地推及世间万物，当然也包括人类。
情至极处，“生死相许”，这该是何等的深情。
作者简介
元好(hào)问(1190年8月10日-1257年10月12日 )，字裕之，号遗山，世称遗山先生。
太原秀容(今山西忻州)人。
金朝末年至大蒙古国时期文学家、历史学家。
元好问自幼聪慧，有"神童"之誉。
金宣宗兴定五年(1221年)，元好问进士及第。
正大元年(1224年)，又以宏词科登第后，授权国史院编修，官至知制诰。
金朝灭亡后，元好问被囚数年。
晚年重回故乡，隐居不仕，于家中潜心著述。
元宪宗七年(1257年)，元好问逝世，年六十八。
元好问是宋金对峙时期北方文学的主要代表、文坛盟主，又是金元之际在文学上承前启后的桥梁，被尊为"北方文雄""一代文宗"。
他擅作诗、文、词、曲。
其中以诗作成就最高，其"丧乱诗"尤为有名;其词为金代一朝之冠，可与两宋名家媲美;其散曲虽传世不多，但当时影响很大，有倡导之功。
有《元遗山先生全集》《中州集》等作品传世。
问世间情为何物全诗
问世间情为何物全诗问世间情为何物出自金代诗人元好问的《摸鱼儿·雁丘词》乙丑岁赴试并州，道逢捕雁者云：“今旦获一雁，杀之矣。
其脱网者悲鸣不能去，竟自投于地而死。
”予因买得之，葬之汾水之上，垒石为识，号曰“雁丘”。
同行者多为赋诗，予亦有《雁丘词》。
旧所作无宫商⑹，今改定之。
【全诗】问世间、情为何物，直教生死相许？天南地北双飞客，老翅几回寒暑。
欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。
君应有语：渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。
招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。
天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。
千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。
【译文】叩问世间：感情到底是什么，竟然值得以死相报？天涯共飞，恩爱依偎，你们双双度过了多少个寒来暑到。
有过欢乐，离别更苦，如此痴情的儿女，世上哪里去寻找？雁儿啊，你仿佛在说：绵绵雪峰，万里云海，日照将残，失去至爱，形影孤单，哪里还能经得起岁月的煎熬？汾河岸边，当年弦歌曼舞，而今却是一片冷落寂寥，爱侣已亡，无由招魂。
听吧！连山鬼也在风雨中悲嚎。
此情苍天也会动容；岂能象寻常莺燕，销骨黄土蓬蒿？岁月流逝，纵然一千年、一万年，我相信自有骚人墨客，来到雁丘墓前，为你们的感情，长歌当哭，酹酒滔滔。
【诗意】天啊！请问世间的各位，感情究竟是什么，竟会令这两只飞雁以生死来相对待？南飞北归遥远的路程都比翼双飞，任它多少的冬寒夏暑，依旧恩爱相依为命。
比翼双飞虽然快乐，但离别才真的是楚痛难受。
到此刻，方知这痴情的双雁竟比人间痴情儿女更加痴情！相依相伴，形影不离的情侣已逝，真情的雁儿心里就应明白，此去万里，形孤影单，前程渺渺路漫漫，每年寒暑，飞万里越千山，晨风暮雪，失去一生的至爱，形单影只，即使苟且活下去又有什么好处呢？这汾水一带，当年本是汉武帝巡幸游乐的地方，每当武帝出巡，总是箫鼓喧天，棹歌四起，何等热闹，而今却是冷烟衰草，一派萧条冷落。
问世间情为何物高情商回复
问世间情为何物高情商回复
1、问世间情为何物，对你的一脉情深，便是我所谓爱情。
2、问世间情为何物，直到人生死相许。
3、问世间情为何物，只有痴情人懂。
4、问世间情是何物，直教生死相许。
意思是：天啊!请问世间的各位，爱情究竟是什么，竟会令这两只飞雁以生死来相对待？
5、问世间情，义为何物？你插一刀，我捅一刀。
6、问世间情为何物？直叫我天天摆酷。
7、问世间情为何物，只说一切心生。
问万物何去何从，只道万法皆空。
8、问世间情为何物，只叫人以身相许。
当年无意念错的一句话，此刻，却让我深思许久。
我的困扰，怎一个情字了得？
9、问世间情为何物，不过海市蜃楼罢了；问世间恨为何物，不过爱到尽头罢了；问世间累为何物，不过心灰意冷罢了；问世间泪为何物，不过真心破碎罢了；问世间你为何物，不过是我人生的路人罢了。
问世间情为何物全诗及赏析
问世间情为何物全诗及赏析展开全文诗句“问世间情为何物”出自金、元之际著名文学家元好问的《摸鱼儿·雁丘词》一词，问世间情为何物全诗及赏析：一、《摸鱼儿·雁丘词》全词及注解《摸鱼儿·雁丘词》作者：元好问乙丑岁赴试并州，道逢捕雁者云：“今旦获一雁，杀之矣。
其脱网者悲鸣不能去，竟自投于地而死。
”予因买得之，葬之汾水之上，垒石为识，号曰“雁丘”。
同行者多为赋诗，予亦有《雁丘词》。
旧所作无宫商，今改定之。
问世间，情为何物，直教生死相许？天南地北双飞客，老翅几回寒暑。
欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。
君应有语：渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。
招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。
天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。
千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。
注解：⑴《摸鱼儿》，唐教坊曲，后用为词牌。
一名《摸鱼子》，又名《买陂塘》、《迈陂塘》、《双蕖怨》等。
宋词以晁补之《琴趣外篇》所收为最早。
双片一百一十六字，前片六仄韵，后片七仄韵。
双结倒数第三句第一字皆领格，宜用去声。
⑵即金章宗泰和五年（公元1205年），以天干地支纪年为乙丑年，当时元好问年仅十六岁。
⑶赴试并州：《金史·选举志》载：金代选举之制，由乡至府，由府至省及殿试，凡四试。
明昌元年罢免乡试。
府试试期在秋八月。
府试处所承安四年赠太原，共为十处。
⑷识（zhì）：标志。
⑸雁丘：嘉庆《大清一统志》：雁丘在曲阳县西汾水旁。
金元好问赴府试……累土为丘，作《雁丘词》。
⑹无宫商：不协音律。
⑺直教：竟使。
许：随从。
⑻双飞客：大雁双宿双飞，秋去春来，故云。
⑼“就中”句：这雁群中更有痴迷于爱情的。
⑽“君应”四句：万里长途，层云迷漫，千山暮景，处境凄凉，形影孤单为谁奔波呢？⑾“横汾”三句：这葬雁的汾水，当年汉武帝横渡时何等热闹，如今寂寞凄凉。
汉武帝《秋风辞》：“泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波，箫鼓鸣兮发棹歌。
问世间情为何物全诗
问世间情为何物全诗出自金代诗人元好问的《摸鱼儿·雁丘词》乙丑岁赴试并州，道逢捕雁者云：“今旦获一雁，杀之矣。
其脱网者悲鸣不能去，竟自投于地而死。
”予因买得之，葬之汾水之上，垒石为识，号曰“雁丘”。
同行者多为赋诗，予亦有《雁丘词》。
旧所作无宫商⑹，今改定之。
问世间、情为何物，直教生死相许?天南地北双飞客，老翅几回寒暑。
欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。
君应有语：渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去?横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。
招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。
天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。
千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。
赏析问世间，情为何物，直教生死相许——大雁的生死至情深深地震撼了作者，他将自己的震惊、同情、感动，化为有力的诘问，问自己、问世人、问苍天，究竟“情是何物”?起句陡然发问似雷霆万钧，破空而来;如熔岩沸腾，奔涌而出。
正如后来汤显祖在《牡丹亭·题词》中所说：“情之所至，生可以死，死可以复生，生不可以死，死不可以生者，皆非情之至也。
”情至极处，具是何物，竟至于要生死相许?作者的诘问引起读者深深的思索，引发出对世间生死不渝真情的热情讴歌。
在“生死相许”之前加上“直教”二字，更加突出了“情”的力量之奇伟。
词的开篇用问句，突如其来，先声夺人，犹如盘马弯弓，为下文描写雁的殉情蓄足了笔势，也使大雁殉情的内在意义得以升华。
天南地北双飞客，老翅几回寒暑——这二句写雁的感人生活情景。
大雁秋天南下越冬而春天北归，双宿双飞。
作者称他们为“双飞客”，赋予它们的比翼双飞以世间夫妻相爱的理想色彩。
“天南地北”从空间落笔，“几回寒暑”从时间着墨，用高度的艺术概括，写出了大雁的相依为命、为下文的殉情作了必要的铺垫。
欢乐趣，别离苦，是中更有痴儿女——是中：于此，在这里面。
这几句是说大雁长期以来共同生活，既是团聚的快乐，也有离别的酸楚，在平平淡淡的生活中形成了难以割舍的一往深情。
长期以来，这对“双飞客”早已心心相印，痴情热爱，矢志不渝。
林徽因《你是美丽的四月天》原文及赏析
林徽因《你是美丽的四月天》原文及赏析
《你是美丽的四月天》是著名女作家林徽因所创作的一首诗歌。
以下是该诗的原文及赏析。
原文：
你是美丽的四月天，
让我怎能不忆思，
是你春风化雨，
撩动了我的心弦。
问世间情为何物，
直教人生死相许？
蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
赏析：
这首诗表达了林徽因对四月天的美丽和情感的赞美之情。
她通
过四月天的描述，表达了对春天的爱慕和思念之情。
首句“你是美丽的四月天”，直接将四月天与美丽联系在一起，
展现出了作者对春天的赞美之情。
接下来的两句“让我怎能不忆思，是你春风化雨”，更加强调了四月天给人带来的想念和感动。
下一句“问世间情为何物，直教人生死相许？”则是对情感的深
沉思考。
作者在这句中提出人们对于感情的追问，以表达自己对于
真爱的认同和追求。
最后一句“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
”则是以意境的
方式描述了作者在追求爱情过程中的遭遇和坚持。
并且通过灯火阑
珊处的描写，给人一种温馨而富有情感的画面感。
这首诗通过简练而优美的语言，抒发了作者对春天和爱情的热
爱之情，触动了人心。
它以其情感真挚、意境唯美的优点，成为了
林徽因的代表作之一。
问世间情为何物全诗及赏析
诗句“问世间情为何物”出自金、元之际著名文学家元好问的《摸鱼儿·雁丘词》一词，问世间情为何物全诗及赏析：一、《摸鱼儿·雁丘词》全词及注解《摸鱼儿·雁丘词》作者：元好问乙丑岁赴试并州，道逢捕雁者云：“今旦获一雁，杀之矣。
其脱网者悲鸣不能去，竟自投于地而死。
”予因买得之，葬之汾水之上，垒石为识，号曰“雁丘”。
同行者多为赋诗，予亦有《雁丘词》。
旧所作无宫商，今改定之。
问世间，情为何物，直教生死相许？天南地北双飞客，老翅几回寒暑。
欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。
君应有语：渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。
招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。
天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。
千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。
注解：⑴《摸鱼儿》，唐教坊曲，后用为词牌。
一名《摸鱼子》，又名《买陂塘》、《迈陂塘》、《双蕖怨》等。
宋词以晁补之《琴趣外篇》所收为最早。
双片一百一十六字，前片六仄韵，后片七仄韵。
双结倒数第三句第一字皆领格，宜用去声。
⑵即金章宗泰和五年（公元1205年），以天干地支纪年为乙丑年，当时元好问年仅十六岁。
⑶赴试并州：《金史·选举志》载：金代选举之制，由乡至府，由府至省及殿试，凡四试。
明昌元年罢免乡试。
府试试期在秋八月。
府试处所承安四年赠太原，共为十处。
⑷识（zhì）：标志。
⑸雁丘：嘉庆《大清一统志》：雁丘在曲阳县西汾水旁。
金元好问赴府试……累土为丘，作《雁丘词》。
⑹无宫商：不协音律。
⑺直教：竟使。
许：随从。
⑻双飞客：大雁双宿双飞，秋去春来，故云。
⑼“就中”句：这雁群中更有痴迷于爱情的。
⑽“君应”四句：万里长途，层云迷漫，千山暮景，处境凄凉，形影孤单为谁奔波呢？⑾“横汾”三句：这葬雁的汾水，当年汉武帝横渡时何等热闹，如今寂寞凄凉。
汉武帝《秋风辞》：“泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波，箫鼓鸣兮发棹歌。
”平楚：楚指丛木。
远望树梢齐平，故称平楚。
李清照的梅花三弄诗词
李清照的梅花三弄诗词
李清照的《梅花三弄》诗词全文如下：
红尘自有痴情者，莫笑痴情太痴狂。
若非一番寒澈骨，那得梅花扑鼻香。
问世间情为何物，只教人生死相许。
看人间多少故事，最消魂梅花三弄。
梅花一弄断人肠，梅花二弄费思量。
梅花三弄风波起，云烟深处水茫茫。
此诗表达了诗人对梅花的深深喜爱和敬仰之情，同时也通过梅花的形象，展示了人生的苦难和坎坷，以及追求爱情的执着和坚韧。
请注意，此诗在不同版本中的表述可能略有差异，以上内容仅供参考。
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问世间情为何物
问世间情为何物
——读《迈陂塘。
雁丘词》有感
原创：欢那个欢
元好问在为两只殉情的大雁写下这首词时，不会想到它日后会成为男女失恋之时的自我慰藉之语。
经过金庸先生的一番引用，更是广为人知。
”问世间情为何物，直教生死相许”.情之一念，恰似那塞北花、江南雪，难流连、易消歇。
当年，元好问去并州赴试，途中遇到一个捕雁者。
这个捕雁者告诉元好问今天遇到的一件奇事：我今天设网捕雁，捕得一只，但一只脱网而逃。
岂料脱网之雁并不飞走，而是在他上空盘旋一阵，然后投地而死。
元好问看看捕雁者手中的两只雁，一时心绪难平。
便花钱买下这两只雁，接着把它们葬在汾河岸边，垒上石头做为记号，号曰”雁丘”,并作《雁丘词》。
大雁秋南下而春北归，双飞双宿，形影不离，经寒冬，历酷暑，多像人间的那一对痴男怨女。
”欢乐趣，离别苦”,它们如普通的恋人般，有团聚的欢乐亦有离别时淡淡思念的酸楚。
”君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去”.当挚爱离去，俯瞰浩渺宇宙，层云万里，世间纵然有再多绝美的风景，没有你的陪伴又有什么意思呢？落花人独立，微雨燕双飞，此中悲欢，推及人事，似乎惟有身处此境才可知会了。
对于这首词，最初的印象源于《神雕侠侣》。
每次李莫愁一出场就念着”问世间情为何物，直教生死相许”.那时对这句话并不理解，只是配着剧情和李莫愁这个悲剧的角色，觉得甚是心痛。
情不知所起，一往而深！是小说，有时候也是生活。
小说里面的李莫愁像是困在茧里的蚕，她以情作茧，一层一层将自己缚住，直至困死。
然而她没想到的是，在困死自己的同时，也彻底隔开了她与心爱之人。
那刻，我似乎看到了一双布满沧桑的眼，注视着远方，眼眸下，被时间留下痕迹的脸时而微笑，时而严肃，时而痛苦。
她或遥望，或回忆，最后，万般情绪化为一声长叹，终究是回不去了。
知否知否，往事如烟春已逝，
记否记否，尘海茫茫魂已空。
再读《雁丘词》，感念雁情之纯真单一，感念人生之悲欢离合，心总而为之痛，继而为之悟。
情痴双飞燕，生死有知音。
悲哉雁丘，幸哉雁丘词，禽如此，人何堪？
千山暮雪，只影向谁去？一直喜欢这样的描述：沉静中渗透着或苍凉或凄美或悲壮或浓或淡的哀伤！天空早已看不见飞鸟，变得异常平静；大地早已寻不到雁丘，变得异常缄默；那份唯美的诗意早已消失于时空的隧道，无法寻觅。
生死契阔，与子成说；执子之手，与子偕老。
突然想起了这句诗。
但愿，每个人都可以择一城终老，遇一人白首吧……。