提炼小标题的“4个方法”
如何提炼小标题
一、围绕“措施”提炼当本单位在做某专项工作或日常工作时，采取了行之有效的、有特色的、创新的举措，这时在写总结、报告、经验材料、工作研究等文章时就可以从这个角度去提炼小标题。
如：（一）抓力度，领导重视到位。
（二）抓指标，目标考核到位。
（三）抓合力，综合协调到位。
（四）抓制度，责任追查到位。
（五）抓素质，队伍建设到位。
这篇公文的小标题就是围绕措施展开提炼，通过这“五抓”就能鲜明地把本单位一年来工作的主要措施呈现在受众面前。
二、围绕“措施+目的”提炼每项工作都有不同的目的，目的不同，也就决定了措施的不同。
此时就可将二者结合起来提炼小标题。
这种方法较适用于讲话稿、总结、报告等大型材料写作。
如：（一）全面调查摸清底数，确保重点工作对象。
（二）认真开展学习教育，奠定政治思想基础。
（三）全面组织考察验收，确保评议党员质量。
这篇总结从措施和目的入手，提炼出了三个小标题，每个小标题中，前半句是措施，后半句是实施措施的目的，这样一写，很容易让上级领导知道该单位采取的措施以及采取此项措施的目的。
三、围绕“措施+成效”提炼在工作中，由于措施得当，取得了很好的成绩，这时在经验性的总结、调查报告、讲话及汇报材料等文章中就可以从这个角度去提炼小标题。
如：（一）、以干部“群众路线教育”为龙头，搞好党性党风教育，形成了“率先示范”效应。
（二）、以师生员工多层面“群众路线教育”为主体，抓住关键性环节，形成了“同频共振”效应。
（三）、以“群众路线教育”为动力，推进各级党组织的建设，形成了“核心辐射”效应。
这篇公文就是将措施和成效结合起来提炼小标题，使措施和成效相互照应，彼此印证，给人的印象是该单位的措施有效，成效显著。
四、围绕“成效”提炼获得成效是一个单位工作的主要目的，也是完成工作的最好体现。
所以在一些材料诸如成绩总结、报告等文章中就可以从这个角度去提炼小标题，用以突出成效。
如：（一）、齐抓共管，统筹解决人口问题实现新突破。
（二）、以人为本，优质服务体系建设实现新突破。
如何提炼让人眼前一亮的小标题？
如何提炼让人眼前一亮的小标题？引言标题是一篇文档最重要的组成部分之一，它直接决定了读者是否愿意进一步阅读文档的内容。
一个好的标题能够吸引读者的注意力，概括文档的主旨，并且让读者期待文档中的内容。
在本文中，我们将介绍一些技巧和方法，帮助您提炼出令人眼前一亮的小标题。
1. 简洁明了小标题的作用是概括文档内容的某个方面或主题，因此起标题时应尽量简洁明了。
避免使用过长的句子或繁琐的描述，而是选择简洁有力的词语来表达主题。
一个好的小标题能够在几个词语中传递出核心信息，引起读者的兴趣。
2. 突出亮点一个令人眼前一亮的小标题通常能够突出文档中的亮点或重点内容。
在起标题时，可以考虑文档中最引人注目的部分，并以此为基础进行思考。
通过突出亮点，小标题能够吸引读者的眼球，提高文档的可读性和吸引力。
3. 使用具体的词语为了让小标题更加准确和具体，建议在标题中使用一些具体的词语。
避免使用抽象的名词或模棱两可的词语，而是选择那些能够准确概括文档内容的词语。
具体的词语能够让读者更好地理解小标题的含义，增强其对文档的期待。
4. 采用吸引眼球的形式在设计小标题时，可以尝试采用一些吸引眼球的形式，比如使用问句、利用诙谐幽默或反讽等方式。
这样的小标题能够在一瞬间引起读者的兴趣，增加对文档的阅读欲望。
然而，需要注意的是形式的吸引力不应过于突出，以免影响小标题的准确性和专业性。
5. 运用修饰词和连接词为了增加小标题的表达力和吸引力，可以适当运用修饰词和连接词。
修饰词能够准确描述文档内容的特点或属性，使小标题更加生动鲜明；连接词能够将小标题与文档的主题或背景联系起来，使之更具针对性和相关性。
当然，在使用修饰词和连接词时要注意恰当和适度，避免过度夸张或造成歧义。
6. 参考优秀样例阅读和学习优秀的样例是提炼令人眼前一亮的小标题的好办法。
通过阅读那些引人注目的小标题，借鉴其表达方式和技巧，能够提高自己的起标题能力。
可以参考报纸、杂志、网络文章等各种来源的文本，寻找那些能够吸引自己注意力的小标题，并仔细分析其优点和特点。
如何提炼让人眼前一亮的小标题
如何提炼让人眼前一亮的小标题如何提炼让人眼前一亮的小标题引言：小标题在文章、网页、书籍等排版中起到了引导、概述、吸引读者注意力等重要作用。
一个好的小标题可以让读者在短时间内了解文章的主题，进而决定是否继续阅读。
然而，让人眼前一亮的小标题并不易得，需要运用一些技巧和经验。
本文将为您介绍如何提炼让人眼前一亮的小标题。
一、抓住关键词提炼小标题的第一步是抓住文章的关键词。
关键词是文章的核心，也是读者对于主题的首要关注点。
通过抓住关键词，我们可以更准确地表达文章的主旨，吸引读者的注意力。
首先，仔细阅读文章，理解文章的内容和目标读者。
然后，从文章中确定出关键词，可以是名词、动词或形容词等。
比如，如果一篇文章的主题是“健康饮食”，那么关键词可能包括“健康”、“饮食”、“营养”等。
在提炼小标题时，可以将这些关键词放在前面，突出文章的核心。
二、简练明了让小标题简练明了是提炼眼前一亮小标题的关键。
一个小标题的长度一般不宜超过10个字，否则容易使读者产生疲劳感。
通过简练明了的小标题，可以让读者迅速地获取信息，提高对文章的兴趣。
在提炼小标题时，要尽量去除冗余的词语和表达方式，保留核心信息。
可以使用简洁的词汇和短语，将长句子转换为简洁的标题，增加标题的清晰度和易读性。
例如，“健康减肥的饮食建议”可以简化为“健康减肥食谱”。
三、与正文一致小标题要与正文内容一致，不能误导或引起读者的困惑。
读者通过小标题来判断文章的内容，如果小标题与正文不一致，会导致读者的误解和不满。
因此，在提炼小标题时要注意保持一致性。
可以通过直接使用文章中的关键句来提炼小标题，这样能够确保标题准确地概括了正文的内容。
另外，也可以从正文中挑选出能够代表整个文章的关键信息，然后进行提炼。
通过与正文一致的小标题，可以提高读者对文章内容的理解和认同感。
四、突出独特性为了让小标题更具吸引力，可以通过突出独特性来提炼。
一个独特的小标题可以引起读者的好奇心和兴趣，让他们想进一步了解文章的内容。
专题03小标题作文模板与拟写小标题的四个妙招-初中语文作文模板与技巧点拨
专题03：小标题作文模板小标题式作文是一种特殊的文体，它通过围绕一个话题，将文章划分为几个小标题来展开写作。
这种布局方式能够使文章结构清晰明了，让读者一目了然，通过小标题能够快速了解文章内容。
此外，小标题式作文还能有效地将一些看似散乱的事件或片断进行组合，更好地为文章中心服务。
通过使用小标题的形式，文章能够更加有条理地展开，使读者更容易理解和把握。
同时，小标题式作文也能够更好地展现作者的写作思路和逻辑，使文章更加具有说服力和吸引力。
因此，在写作过程中，选择使用小标题式作文是一种非常有益的写作技巧。
小标题结构作文模板一、开头段：(第一自然段)①不超4行②必须优美③必须点题④开头前可写题记二、总写段：（第二自然段）①不超3行②总写内容③注意点题①开头景物描写（12句）②不超7行③要求有细节描写④结尾句要总结并点题。
（12句即可）中间段：（第二个小标题）①开头景物描写（12句）②不超7行③要求有细节描写④结尾句要总结并点题。
（12句即可）中间段：（第三个小标题）①开头景物描写（12句）②不超7行③要求有细节描写④结尾句要总结并点题。
（12句即可）四、结尾段：（倒数第二自然段）①总写以上三个小标题。
35行②议论抒情③呼应开头、扣住题目五、结尾段：（末尾段）①比喻或排比议论抒情②升华中心③照应开头，一定要点题。
④3行左右打造心灵的蓝天友善，一个多么普通的词，却能拨开乌云，打造蓝天！起风了春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？风肆虐地狂刮。
“你做错了事，为什么不去道歉？”“我没有错，你不要乱讲！”“你错了……”“我没有……”风吹乱了我的头发……下雨了昨夜难眠！冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。
那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。
不知道现在他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉，我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢地沉重起来，我真害怕看到友谊破裂后，狼狈的我们再次相遇的情景……云散了雨停了，云慢慢散开，太阳洒下一片温暖，整个世界又都恢复了生机，树叶、花蕾上的雨水在晶莹发光，风变得柔和了，空气是那么清新。
四年级列小标题的三种方法
四年级列小标题的三种方法小标题是文章中的一个小标题，用来划分文章的主题、构成、内容等。
小标题有助于读者更好地理解文章内容、迅速了解文章大意，也有助于作者在写作过程中更好地组织自己的思路。
在四年级学习过程中，小标题的运用也是很重要的。
那么，四年级列小标题的三种方法，可以从以下三个方面来考虑：一、根据文章结构，列出小标题文章结构是指文章的构成方式，包括文章的开头、发展、转折、高潮、结论等部分。
根据这些文章的构成部分，我们可以把文章分为若干段落，再在每个段落前面加上相应的小标题，以突出段落的主题和重点。
比如，我们可以将一篇文章分成以下几个部分：1.引言：2.内容：3.总结：根据这个框架，我们就可以给每一部分分别取一个小标题，如下：1.引言：关于…2.内容：什么是…3.总结：总的来说…这样，读者可以更方便地阅读文章，了解文中的重点内容。
文章的结构很清晰，也突出了主题。
二、根据问题，列出小标题有一些文章是为了回答某个问题而写的，这时我们可以直接用问题来作为小标题。
比如：问题一：关于动态平衡的概念：问题二：动态平衡的例子：问题三：动态平衡的作用：这样，读者可以很快了解文章所要回答的问题，文章主题也更加清晰。
三、根据主题，列出小标题根据文章的主题，可以把文章分为若干个部分，然后给每个部分分别取一个小标题，以突出主题和重点，比如：主题：我的家庭1.我的父亲2.我的母亲3.我的兄弟姐妹4.我的小宠物5.我的未来这样，读者就可以快速地了解文章主题和各部分的重点，文章结构也更加清晰，有助于读者更好地理解文章内容。
综上所述，四年级列小标题的三种方法，可以从文章结构、问题和主题三个方面考虑，根据不同的文章类型和目的来选择适合自己的小标题方法。
只有采用合适的小标题方法，才能更好地突出文章主题和重点，让读者更加容易理解和接受文章内容。
如何提炼好小标题？(附范例)
如何提炼好小标题？（附范例）如何提炼好小标题？小标题是文章中用于归纳概括段落内容的重要元素，能够帮助读者快速获取信息，提高文章的可读性。
提炼好小标题可以使文章更加清晰、有序、易于阅读。
以下是一些关于如何提炼好小标题的建议和范例。
1. 简洁明确：小标题应该简洁明确地概括段落内容，用尽量少的词语传递核心信息。
例如：- 范例：小标题“预防措施” → 不好的示例小标题“预防措施：如何保护自己免受疾病侵袭” → 好的示例2. 关键词突出：选取能够准确传达信息的关键词，使小标题更能吸引读者的注意力。
例如：- 范例：小标题“市场趋势” → 不好的示例小标题“市场趋势：数字化转型带来的商机和挑战” → 好的示例3. 简明扼要：小标题要尽量避免过长和复杂的句子结构，保持简明扼要，便于快速理解。
例如：- 范例：小标题“解决方案推荐” → 不好的示例小标题“解决方案推荐：提高生产效率的五种方法” → 好的示例4. 统一格式：在文章中使用一致的标题格式，保持视觉统一，增加文章的整体美感。
例如：- 范例：小标题“市场调研” → 不好的示例小标题“市场调研：有效获取用户需求的方法” → 好的示例5. 考虑段落结构：小标题应根据段落的内容和逻辑顺序进行提炼，帮助读者更好地理解文章结构。
例如：- 范例：小标题“公司简介” → 不好的示例小标题“公司简介：发展历程、核心价值观和业务范围” → 好的示例总之，提炼好小标题是文章编写过程中非常重要的一环。
通过简洁明确、关键词突出、简明扼要、统一格式和考虑段落结构等方法，我们可以优化小标题，使其更符合读者需求，提高文章的可读性和可理解性。
如何提炼好小标题？小标题是文章中用于归纳概括段落内容的重要元素，能够帮助读者快速获取信息，提高文章的可读性。
提炼好小标题可以使文章更加清晰、有序、易于阅读。
以下是更多关于如何提炼好小标题的建议和范例。
6. 适当使用数字和符号：在小标题中使用数字或符号可以提高信息的传达效果，吸引读者的注意力。
如何提炼好小标题？(附范例)
如何提炼好小标题？（附范例）小标题在文章中起到引导读者理解内容及吸引眼球的作用。
一个好的小标题能够准确概括文章的核心内容，突出重点，使读者能够快速地了解文章的主题。
以下是一些提炼好小标题的方法，以及附带范例：1. 简洁明确：小标题应该简洁明了，能够准确地传达文章的要点。
不要使用过长或复杂的字词，尽量用短语或简洁的句子表达。
范例：如何提炼好小标题？2. 引人关注：好的小标题要具有吸引力，能够引起读者的兴趣。
可以使用一些有趣的词语或形象的比喻，来增加吸引力。
范例：点燃读者的兴趣：提炼好小标题的秘诀3. 突出关键词：小标题应该突出文章的关键词或核心内容，以便读者能够迅速地理解文章的主题。
范例：小标题提炼技巧：如何准确概括核心内容4. 准确概括：小标题应该准确地概括文章的内容，避免夸大或误导。
小标题要与文章的实际内容相符。
范例：小标题的力量：准确概括文章内容的重要性5. 视觉效果：除了文字的表达，小标题的视觉效果也很重要。
可以使用粗体、斜体、下划线或不同颜色等方式，来突出小标题，增加可读性。
范例：小标题之道：如何利用视觉效果吸引读者总之，要提炼好小标题，就要注意简洁明确、引人关注、突出关键词、准确概括和视觉效果等方面。
通过运用这些方法，你可以轻松地提炼出吸引人的小标题，为你的文章增加吸引力和可读性。
好的，下面是进一步探讨如何提炼好小标题的相关内容。
6. 突出独特性：一个好的小标题应该能够突出文章的独特性或独特观点。
通过选择独特、新颖或有争议性的词语或短语，能够吸引读者的兴趣，增加他们进一步探索文章的欲望。
范例：从众不同：打造与众不同的小标题7. 应用关键词优化(SEO)：在互联网时代，小标题不仅仅是为了吸引读者的注意力，还要考虑搜索引擎优化(SEO)。
通过合理应用关键词，能够提高文章在搜索引擎中的排名，增加曝光率。
范例：小标题的灵魂：如何优化以提高搜索排名8. 避免过度夸张：小标题的吸引力很重要，但也要注意避免过度夸张。
如何提炼公文小标题
如何提炼公文小标题公文小标题也叫撮要句，在公文中恰当使用小标题具有重要的作用，它可以增强公文主旨的显明性，使其突出醒目；它可以增强公文的层次性，使其条理清楚；它可以增强公文的易读性，使其易于阅读。
一、小标题常见提炼角度（一）围绕“措施”提炼小标题。
当本单位在做某专项工作或日常工作时，采取了行之有效的、有特色的、创新的举措，这时在写总结、报告、经验材料、工作研究等文章时就可以从这个角度去提炼小标题。
如：【例】1.抓力度，领导重视到位。
2.抓指标，目标考核到位。
3.抓合力，综合协调到位。
4.抓制度，责任追查到位。
5.抓素质，队伍建设到位。
（二）围绕“措施+目的”提炼小标题。
每项工作都有不同的目的，目的不同，也就决定了措施的不同。
此时就可将二者结合起来提炼小标题。
这种方法较适用于讲话稿、总结、报告等大型材料写作。
如：【例】1.全面调查摸清底数，确保重点工作对象。
2.认真开展学习教育，奠定政治思想基础。
3.全面组织考察验收，确保评议党员质量。
小标题形式可以概括出一个模式：“一是提高认识，加强领导……。
二是加大力度，突出重点……。
三是强化整改，重在落实……。
”对于这个形式，加上后文才能充实、实在。
（三）围绕“措施+成效”提炼小标题。
在工作中，由于措施得当，取得了很好的成绩，这时在经验性的总结、调查报告、讲话及汇报材料等文章中就可以从这个角度去提炼小标题。
将措施和成效结合起来提炼小标题，使措施和成效相互照应，彼此印证，给人的印象是该单位的措施有效，成效显著。
（四）围绕“成效”提炼小标题。
获得成效是一个单位工作的主要目的，也是完成工作的最好体现。
所以在一些材料诸如成绩总结、报告等文章中就可以从这个角度去提炼小标题，用以突出成效。
如：【例】1.齐抓共管，统筹解决人口问题实现新突破。
2.以人为本，优质服务体系建设实现新突破。
3.规范执法，依法治育实现新突破。
4.注重特色，生育文化建设实现新突破。
5.强基固本，基层基础工作实现新突破。
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提炼小标题的“4个方法”
小标题，就是给文章中各部分（层次）设置的局部性的标题，它是概括文章层次内容的一种表达手段。
因为公文是实用性文体，表达主旨要明白显露，结构布局要简单实用，而小标题有使公文主旨显明和优化结构的作用，所以小标题在公文写作中使用非常普遍，它是公文写作很常见的一种表达手段。
但也不是所有的公文都要用到小标题，小标题一般多用在内容相对比较复杂、篇幅稍长的公文主体部分，它是公文主体部分层次内容要素的名称和重要提示。
公文小标题的作用主要表现在两个方面：一是便于作者将复杂的公文内容理出头绪，有利于优化思路和谋篇布局，可从多个方面或角度分步骤地表达主旨，纲举目张，使行文条理清楚；二是便于读者掌握公文内容，能更快更准确地抓住公文内容要点和理清公文的思路结构，读者看了小标题，就能大体知道标题下的段落都写了什么内容，全文写了哪几个方面内容，给人以层次清晰之感，阅文后能留下更深刻的印象。
既然小标题在公文中有这么重要的作用，那么怎么样才能拟制出准确简明、合适恰当的小标题呢？主要可以从以下4个方面着手，这也是拟制公文小标题的四点要求：
01 紧扣大标题，围绕主旨展开
拟制小标题还要注意与全文大标题相呼应，要紧扣大标题，围绕全文主旨展开，小标题应从不同侧面、不同角度来表现、烘托公文的主旨。
大标题是对全文内容的总概括，是“总纲”，而各个小标题是从不同角度、不同层面对大标题（主旨）的展开，是“分目”，它们共同服务于大标题，呈现一种“轮辐向心”“众星捧月”的态势。
大标题与小标题的关系，可以用一句成语概括，即“纲举目张”。
例如《关于限制生产销售使用×××的实施意见》主体部分分设4个小标题：“一、广泛宣传限产限售限用×××的重要意义；二、强化×××生产环节的管理；三、加强对公共场所销售使用×××的管理；四、切实抓好×××回收利用工作。
”这4个小标题分别从宣传工作、生产环节、销售使用环节和回收利用四个方面对“限制生产销售使用塑料购物袋”的工作进行了安排、部署，可谓构思严谨、考虑全面。
这四个小标题其实就是紧扣大标题围绕主旨展开，从四个方面来落实主旨的。
从这个例文分析可以得知，小标题的设置要从主旨的需要出发，涉及的方面、角度要尽可能完备，不能有重要内容的缺漏。
02 概括层次、段落内容准确、恰当
在这一点上，拟制小标题与拟制大标题的要求是一致的，都要“题文相符”。
小标题应当能准确、恰当地概括出所辖层次、段落的主要内容，既不能太大，超出所辖层次、段落的内容范围，也不能太小而导致概括不全，要恰到好处，要让读者一看，就能确知这部分的主要内容。
例如某公文《关于开展××××专项整治行动的通知》，其主体部分分设5个小标题：“一、主要目的；二、组织领导；三、整治内容；四、行动安排；五、几点要求。
”其中第5个小标题“几点要求”之下除了要求各单位领导要高度重视此次整治行动，加强宣传教育，认真开展自查清点统计工作外，还写了这么一条“各单位总结材料于×月×日前报××”，这一条明显不属于“要求”范围，而应该是“行动安排”的有关内容，这样就导致了题小文大概括不全的问题。
对于“题小文大概括不全”，根据不同情况可以有两种修改方法：一种方法是把不属于小标题范围的内容材料移至他处或删除，使题文相符。
如这篇通知就可以这样修改。
但如果不是内容材料的摆放问题，而是小标题概括有问题，那就要考虑修改或重新拟制小标题。
如果倒过
来，是题大文小的毛病，可以通过充实材料或缩小标题范围的方法进行修改，使题文趋于一致。
03 独立、合理，符合一定的逻辑关系
拟制小标题要讲究逻辑性，要表现文章各部分之间内在的逻辑关系，使这些部分能互为依存，协调配合，共同服务于全文主旨。
第一，各个小标题之间要有相对的独立性，不能彼此包容或者相互交叉。
例如某高校发布的一篇会议通知，小标题是这样设置的：“一、会议日程；二、参加人员；三、会议报到的时间地点；四、其它事项。
”其实，“会议日程”里已经包含了会议报到的时间地点，而第三个小标题又重写一遍，这样就导致了这两个小标题的内容出现了交叉重合，表现出明显的纰漏。
第二，各小标题之间要有合理的逻辑顺序，或并列，或递进，或时间顺序，或空间布局，按照性质、轻重、主次等编排，要条理清晰，不可杂乱无章。
例如，上述例文《关于限制生产销售使用塑料购物袋的实施意见》中的4个小标题就具有合理的逻辑顺序。
首先，由于前些年塑料购物袋无节制地广泛使用，才使得我国“白色污染”愈演愈烈，要想扭转这种局面，就需要让全体百姓都认识到“限产限售限用塑料购物袋的重要意义”，从自我做起，积极参与、配合，才能将这项工作做好，因此宣传教育工作就显得尤为重要。
其次，管理工作也要跟上，要抓两头，一是生产环节，二是销售使用环节，从经济活动的程序上看，当然生产要排在销售使用的前面。
最后，即使再严格的管理也还会有“漏网之鱼”，而且这次限产限售的并不是所有的塑料购物袋，针对的只是超薄塑料购物袋，所以废塑料的回收利用工作也很重要，它可以变废为宝，有利于遏制、消除“白色污染”的危害性，起到一种最后把关的作用。
04 醒目、简洁、协调，有一定的艺术性
公文小标题的语言形式主要有两种，一种是词或词组的形式，一种是句子的形式。
词或词组的形式，一般采用小标题所辖语段的内容要素的名称来构成小标题。
例如有一篇《×××关于召开××表彰大会的通知》，小标题设置为：“一、会议时间地点；二、出席人员；三、会议报到时间地点；四、其他注意事项。
”句子的形式，则一般采用完整的一句话来构成小标题。
例如《×××关于做好清明节期间文明祭扫安全保障工作的通知》，主体部分设置了3个小标题：“一、提高认识、加强领导，健全应急处置机制；二、明确责任、密切配合，确保清明祭扫安全；三、广泛宣传、加强引导，倡导文明祭扫新风。
”用词或词组的形式构成的小标题，其特点是朴实、简洁、醒目。
而用句子形式构成的小标题，其特点是可以表达更为复杂的完整语意，可以采用多种修辞手法，使标题具有一定的艺术性。
使小标题具有艺术性的方法主要有3种：
一是运用形象化的修辞手段。
例如有一篇大会讲话稿，其中就用了比喻句，“一是把好发展‘方向盘’；二是握好转型‘换挡杆’；三是守好生态‘双黄线’；四是系好廉洁‘安全带’”；语言幽默风趣、生动形象、耐人寻味。
二是运用对仗式语句。
对仗可使语句在形式上和意义上显得整齐、匀称，给人以美感。
但公文小标题的这种对仗一般只是讲求字数的大体对称整齐，而非严格意义上的对仗。
例如有一篇政府工作报告设置了这样5个小标题：“头脑清醒，在把握全局形势上着力。
围绕中心，在推动转型发展上发力。
牢记责任，在促进和谐稳定上助力。
关注民生，在维护群众利益上出力。
改进方法，在协调各方关系上尽力。
”这5个小标题对仗工整、匀称美观，极具感染力。
三是运用排比式语句。
排比不仅可以使语句整齐、匀称，还可以增强语言的气势。
例如某单位写工作报告，在汇报经验做法时设置了5个小标题就恰当地运用了排比句：“（一）抓力
度，领导重视到位。
（二）抓指标，目标考核到位。
（三）抓合力，综合协调到位。
（四）抓制度，责任追查到位。
（五）抓素质，队伍建设到位。
”这“5抓”既把机关单位一年来工作的主要措施比较完整、全面地介绍清楚，同时又增强了语言气势，读起来朗朗上口，具有很好的表达效果。