句法成分和常用句式
句法成分及划分

所关涉的对象。 1、钱花的不少了。 2、这样的好机会,你可别错过了。
谓语:用来陈述主语,点明主语做什么,
怎么样、有什么性质、处在什么状态中, 等等。
1、春天来了。 2、枫叶红了。 3、白云下面是大海。 4、老实人讨厌绕弯子。 5、今天星期四。
谓语:是带宾语的成分,支配、关涉后面的宾语。 宾语:被支配、关涉的对象。
句例:他
弹唱《爱的供养》。
[为了表白][在楼下][一次][为她][深情 地][昨天][又]
他[为了表白][昨天][在楼下][又][一 次][深情地][为她]弹唱《爱的供养》。
[为了表白],他[昨天][在楼下][又][一 次][深情地][为她]弹唱《爱的供养》。
2、介词作补语
补语是动词或形容词后面的连带成分,补充说明述语的结 果、程度、趋向、可能、状态、数量等。补语可以由介词 短语充当。
我在北京出生。
我出生在北京
介词短语
3、介词作定语 定语是用来修饰、限定、说明名词或代词
的品质与特征的。常用“...的"表示。 例如:请在外面的人赶快进来。 其中,“在外面的”修饰”人”作定语。
1、白云下面是大海。 2、老实人讨厌绕弯子。 3、这些都是精美的艺术珍品。
定语:名词性短语里中心语前附加的成分。
描写性定语:描绘人或事物的性质、状态,使语
言更加形象、生动。
限制性定语:用来给人或事物分类或划定范围。
1、(壮丽)的故宫将留在(我)的记忆里。 2、小舟终于驶进了(风平浪静)的港湾。 3、我们共同欣赏(颐和园)的湖光山色。 4、这是一座(石头)房子。
状语:动词形容词短语里中心语前
面的附加成分,用来表示时间、处 所、程度、否定、方式、手段、状 态、范围、对象等。
现代汉语八种句法成分

现代汉语八种句法成分现代汉语中的句法成分可以分为八种,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、同位语和插入语。
下面将对每种句法成分进行详细的解释和列举例子。
一、主语:主语是句子中动作的执行者或者是所描述的实体。
它通常回答“谁”或“什么”的问题。
在句子中,主语一般位于谓语动词之前。
例子:(1) 我喜欢唱歌。
(2) 这本书很有趣。
(3) 太阳升起了。
二、谓语:谓语是句子中所陈述的动作、状态或者是所发生的事件。
它通常回答“做什么”的问题。
在句子中,谓语一般位于主语之后。
例子:(1) 小明吃了一个苹果。
(2) 我们明天去旅行。
(3) 外面下雨了。
三、宾语:宾语是句子中动作的承受者或者是所受影响的对象。
它通常回答“给谁”或“做什么”的问题。
在句子中,宾语一般位于谓语动词之后。
例子:(1) 妈妈买了一束花。
(2) 我们正在学习英语。
(3) 他送给我一本书。
四、定语:定语是用来修饰名词或代词的词语,它可以提供更多的信息。
定语可以位于名词之前或之后。
例子:(1) 这是一本有趣的故事书。
(2) 那个高个子男孩是我的朋友。
(3) 她穿着一件漂亮的红色连衣裙。
五、状语:状语是用来修饰动词、形容词、副词、句子或者是整个句子的词语,它可以提供更多的描述或者说明。
例子:(1) 我们经常一起去看电影。
(2) 外面下着大雨,我们只能待在家里。
(3) 他非常努力地学习。
六、补语:补语是用来补充说明主语、宾语或者是谓语的成分,用来对主语或宾语进行补充说明或者补充信息。
例子:(1) 她是一位老师。
(2) 这个问题很难解答。
(3) 他被任命为班长。
七、同位语:同位语是用来进一步说明或者解释名词或者代词的成分,可以位于名词之前或之后。
例子:(1) 大卫,我的好朋友,今天过生日。
(2) 我们的老师,李老师,是一个很严格的人。
(3) 这本书,一部名著,让我受益匪浅。
八、插入语:插入语是用来插入句子中,起补充说明或者加强语气的作用。
插入语可以是一个短语、一个词或者是一个句子。
现代汉语 第二节句法成分

(4)状态补语 表示由于动作、性状而呈现出来的状态。 听得明白 听得很明白 飞得高 飞得比白云还高 ①讲的人讲得〈眉飞色舞〉,听的人听得
〈津津有味〉。 ②他笑得〈肚子都疼了〉。 ③他瘦得〈只剩下一副骨头架子了〉。 ④那阵雨来得〈猛〉,去得〈快〉。 ⑤秋天小树林的叶子变得〈殷红殷红〉的。 ⑥纳税人的钱花得〈值不值得〉?
3
①副词、形容词经常作状语。
刚来 再玩一会儿 终于回来了 认真地研究 热情地接待 ②表时间、处所的名词或名词短语常作状语。 一般名词很少作状语。 明天在教室门口见 屋里坐
③能愿动词常作状语,其他动词很少作状语。
他能够做好 我会去的 我要参加 ④联合短语、偏正短语、动宾短语、介宾短语、 方位短语等也可以 作状语。 积极主动完成任务 很不情愿地走了 看着电视写作业 为顾客服务 在杭州游览
大学里有这样一群人:他们重复着和高中一样
的生活,日出而出,日落而归。“教室—食 堂—图书馆—宿舍”四点一线,这是他们的一
天。他们每天做着课本上大家认为单调无趣的
习题,啃着大家认为都落满灰尘的图书馆书籍, 他们将课本知识学得滚瓜烂熟。
大家认为他们的生活又回到了高中时代,就一
个书呆子,没有一点乐趣;可是一到考试,他 们便“成为焦点”,成为其他同学眼中的“大
限制谓词性词语的词或短语。
2、状语的语义类别 (1)限制线状语,它可以表示时间、处所、程度、否定、手
段、目的、范围、对象、数量、语气等。如: 他昨天上午到北京的。 他总是很早就来了。 我在综合楼学习。 我四处看了看,都没有人。 我们非常喜欢烟台的天。 我有点儿饿了。 你不必现在就去那里。 我的确不知道这件事。 老张阔步向前走去。 他悄悄地溜出去了。 她为了减肥从来不吃晚饭。 他因为生病耽误了考试。 他们大都去过上海。 这些书统共450块。 妈妈给我做了最喜欢的饭菜。 小张替我请假了。 这座楼两年盖好。 他一把拉住小丽的胳膊。 你果然在这里。 你究竟去还是不去?
句法成分和常用句式

主语?主语是谓语的述对象。
汉语的主语更像一个话题。
主语的构成材料:主语可分名词性主语和谓词性主语。
1.名词性主语由名词性词语充当,包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语,多表示人或事物。
作为被述的对象,在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
这种句子可以叫名词主语句。
2.主语也可以由谓词性词语充当,谓词性词语包括动词、形容词、谓词性的代词、动词性短语、形容词性短语(含主谓短语)。
这是以动作、性状或事情作述的对象,这种句子可以叫谓词主语句。
主语的意义类型主要是就主语所表示的人、事物和谓语所表示的动作之间的语义关系来说的。
概括起来说,有施事、受事、当事三种。
1.施事主语主语表示发出动作、行为的主体,主谓的语义结构及关系是“施动者+动作”的关系2.受事主语,主语表示承受动作、行为的客体,也就是动作、行为所涉及的对象。
主谓的语义关系是“受动者+动作”,3、当事主语,表示非施事、非受事的人或事物。
谓语谓语是用来述主语的。
谓语的构成材料,1谓语通常由谓词性词语充当,在一定条件下也可由名词性词语充当。
谓语的作用是对主语进行叙述、描写或判断,能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
用作谓语中心的动词、形容词等通常是句子结构和语义解释的核心,它和前后的主语、状语、补语、宾语都可以发生语法、语义联系,抽出它,句子就散了架。
因此,认准谓语中心,以及它与前后各成分的结构关系和意义关系,十分重要。
2动词性词语经常作谓语。
从前面的例子可以看出来,动词作谓语常常要用复杂形式,即在前面或后面要带上别的成分。
动词单独作谓语是有条件的,或者用在对话里(例如“你瞅!”)3形容词性词语也经常作谓语。
形容词作谓语,也常常用复杂形式,这与动词一般不能单独作谓语的情况一样,如前面的例子。
形容词单独作谓语,也受一定的条件限制。
主谓短语作谓语是汉语的一大类型,例如:“他头脑冷静。
”4名词性词语作谓语比较少见,有一定的条件限制。
例如:“明天清明节。
句法,主要句式

第二篇句法一、主要句式(一) 知识概要初中所学的句型一般要分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
陈述句中有肯定句与否定句之分。
其中可以分为以下五种:①主语+不及物动词。
如:I arrived at six last night.②主语+及物动词+宾语,如:I bought a good English Chinese Dictionary yesterday.③主语+及物动词+间接宾语+直接宾语,如:Please tell me a story before I go to bed. 这样可加双宾语的句子有buy,tell, give, ask, pass, teach.④主语+及物动词+宾语+宾语补足语,如:I found it impossible to do it. Please keep the classroom clean and tidy.⑤主语+系动词+表语,如:Tom is an American boy. The grass turned green in spring.在初中常见的句型中有There be...句型,表示存在某种事物,如:There is a map on the wall 其be动词的形式要与其后面相近的那个名词相一致。
要注意的是这种句型加入助动词后,也要保持be动词,不要换用have,如:There is going to be a meeting tomorrow. 在句子结构中要注意主谓一致的问题,即句子的主语与谓语动词要相呼应。
要注意的有如下几点:①用and连接两个主语时一般应视为复数,但如一人身兼两职时则要用单数谓语动词形式,如:A singer and dancer is coming to our party. a singer and dancer 既歌唱又可舞的演员。
而a singer and a dancer 则要译为:一位歌唱家和一位舞蹈家。
英语的句法知识(句子的成分和种类)

一、句子的成分1.主语主语是句子叙说的主体,说明句子讲的是谁或者是什么情况。
主语通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或从句等充当。
位于句首,一般不能省略。
Tom is the tallest boy in our class.They are playing football.Three million dollars is not enough.To see is to believe.Walking on the moon is very difficult.What he is doing is unknown.2.谓语谓语用来说明主语的动作或状态,即“做什么”或“怎么样”。
谓语由动词或动词短语担任,具有各种时态、语态的变化。
I went to Paris last summer.I have been waiting for you all morning.3. 表语表语用来说明主语的性质、特征、状态或身份,位于系动词之后,与之构成系表结构。
表语通常由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句等充当。
My mother is a teacher.Our class is the first n the sports meeting.4. 宾语宾语用在及物动词的后面,表示动作的对象或内容,常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或从句等充当。
I love our country.I love swimming.许多及物动词后可以有两个宾语(双宾语):直接宾语和间接宾语。
直接宾语表示动作的承受者,通常是物;间接宾语表示动作对谁或为谁而做,通常是人。
Miss Li teaches us English.→可以接双宾语的动词有:give, show, send, bring, lend, tell, return, write, pay, teach, make, buy, find等。
句型的种类与成份初中语文句式知识点

句型的种类与成份初中语文句式知识点句型的种类与成份初中语文句式知识点单句句型1、主谓句:主谓句是由主谓短语带上一定的语气、语调构成的句子。
分类:动词性谓语句:太阳‖出来了。
他‖养了一大群鸡。
茶桌‖擦得滑溜溜的。
形容词性谓语句:土地‖[很]肥沃。
赵州桥‖[非常]雄伟。
他‖[非常]健康。
名词性谓语句:今天‖国庆节。
今天‖星期五。
他性格‖温和。
主谓谓语句:这些事情‖我都知道。
她‖身份特殊。
(桥的)设计‖[完全]合乎(科学)原理。
2、非主谓句:是由主谓短语以外的短语或单个词形成的、分不出主语和谓语的单句。
分类:动词性非主谓句:并不是省略了主语,而是不需要补出,甚至无法补出。
出太阳了。
上课了。
禁止吸烟。
站住!有人敲门。
形容词非主谓句:通常由一个形容词或形容词短语形成。
要在一定语境里才能成立。
对!好!太棒了!名词性非主谓句:由一个名词或名词性偏正短语形成。
1949年。
多么壮丽的山河啊!飞机!小杨!(呼唤、称呼)1949年春天。
北京万寿寺。
(在剧本里说明时间、地点)叹词、拟声词非主谓句:哦!(我想起来了。
)呜--(火车的汽笛响了。
)非主谓句也可以划分成:(1)无主句:只有谓语没有主语的句子。
主要有以下四类:下雪了。
发水了。
集合了!下课了!放虎归山,必有后患。
立冬不砍菜,一定受霜害。
请勿吸烟!禁止吸烟。
禁止携带易燃和易爆品进站上车!为两国人民的友谊干杯!祝你生日快乐!是我拿走了那个东西。
有人!大家注意!(2)独词句:由一个词或一个偏正词组组成的句子。
主要有以下五类:好大的!这种人!天哪!真好!星期天上午9:30,办公室。
第二年冬天。
老鼠!鬼子!(甲对乙一伸手)钥匙!(顾客对饭店服务小姐招招手)筷子!喂!老王!老王!哎!来了!是!是!好!好!当然!怎么!为!劳驾!谢谢!客气!辛苦了!3、“把”字句:是主动句的一种。
句中谓语一般都是及物动词,而且不能是单个的动词,应当是短语或动词的重叠形式。
如:勇士们把敌人打退了。
句法 句子成分和句式

I received an invitation yesterday, but I didn’t want to accept it. They have lived here for 20 years.
She plays the piano. I like watching TV.
3. 宾语 Object
3、宾语(object)是表示及物动词的动作对象和 介词所联系的对象,置于及物动词或介词之后. He gave me an invitation yesterday, but I didn’t want to accept it. Instead of going to Beijing for her holiday, she went to Haina. Mary often helps her mother to look after her younger sister. She said that she would come early. I don’t know how to solve the problem.
2、谓语或谓语动词(predicate / predicate verb)是说明主语的动作或状态的,常用动词担 任,置于主语之后。例如: The play is interesting. It will begin at eight, so they must have dinner at seven. They are sitting there, listening to the teacher carefully.
He often looks after me.
She likes to go to shop this afternoon. I don’t know what to do. I think that he is good guy. 宾语是动作,行为的对象,由名词,代词,短 语,不定式,动名词,宾语从句充当.置于及 物动词或介词之后,说明主语做了什么,在谓 语之后.
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主语?主语是谓语的陈述对象。
汉语的主语更像一个话题。
主语的构成材料:主语可分名词性主语和谓词性主语。
1.名词性主语由名词性词语充当,包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语,多表示人或事物。
作为被陈述的对象,在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
这种句子可以叫名词主语句。
2.主语也可以由谓词性词语充当,谓词性词语包括动词、形容词、谓词性的代词、动词性短语、形容词性短语(含主谓短语)。
这是以动作、性状或事情作陈述的对象,这种句子可以叫谓词主语句。
主语的意义类型主要是就主语所表示的人、事物和谓语所表示的动作之间的语义关系来说的。
概括起来说,有施事、受事、当事三种。
1.施事主语主语表示发出动作、行为的主体,主谓的语义结构及关系是“施动者+动作”的关系2.受事主语,主语表示承受动作、行为的客体,也就是动作、行为所涉及的对象。
主谓的语义关系是“受动者+动作”, 3、当事主语,表示非施事、非受事的人或事物。
谓语谓语是用来陈述主语的。
谓语的构成材料,1谓语通常由谓词性词语充当,在一定条件下也可由名词性词语充当。
谓语的作用是对主语进行叙述、描写或判断,能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
用作谓语中心的动词、形容词等通常是句子结构和语义解释的核心,它和前后的主语、状语、补语、宾语都可以发生语法、语义联系,抽出它,句子就散了架。
因此,认准谓语中心,以及它与前后各成分的结构关系和意义关系,十分重要。
2动词性词语经常作谓语。
从前面的例子可以看出来,动词作谓语常常要用复杂形式,即在前面或后面要带上别的成分。
动词单独作谓语是有条件的,或者用在对话里(例如“你瞅!”)3形容词性词语也经常作谓语。
形容词作谓语,也常常用复杂形式,这与动词一般不能单独作谓语的情况一样,如前面的例子。
形容词单独作谓语,也受一定的条件限制。
主谓短语作谓语是汉语的一大类型,例如:“他头脑冷静。
”4名词性词语作谓语比较少见,有一定的条件限制。
例如:“明天清明节。
”谓语的意义类型主要看谓语对主语的作用。
可以分为三大类。
一类着重于叙述,叙述主语所做的或与主语有关的一件事情,这主要由动词性词语充当。
一类着重于描写,即描写主语的性状,这主要由形容词性词语(这里包括形容词性的主谓短语)充当,一类着重于判断说明,谓语的意义类型跟谓语的词性不完全对应。
例如谓语动词主要是叙述主语的动作行为的,但是由“是、有、像”等非动作动词组成的谓语只是用来判断说明主语的情况动语,动语是支配、涉及后面宾语的成分。
动语和宾语是共现共存的两个成分,句内有宾语,就必有动语,有动语就必有宾语。
动语的构成,动语由1动词性词语构成,例如:山坡上下来两个打柴的。
动语可以单独由动词充当。
更常见的是由动词带上补语,形容词不能带宾语,但是兼属动词的词就能带宾语。
宾语,宾语表示人、物或事情,是动作所支配所涉及的对象。
动语和宾语是共现共存的两个成分,句内有宾语,就必有动语,有动语就必有宾语。
宾语的构成材料,宾语跟主语相似,也分名词性宾语和谓词性宾语两种。
名词性宾语俯拾即是,谓词性词语充当宾语有一定条件,只能出现在能带谓词性词语的动语后边。
例如:最有效的防御手段是攻击。
(动词)宾语的意义类型,宾语和动语的语义关系很复杂,这里将其粗略分成三种:1.受事宾语,表示动作、行为直接支配、关涉的人或事物,2.施事宾语,表示动作、行为的发出者、主动者,可以是人或自然界的事物。
3.当事宾语,表示施事、受事以外的宾语,即非施非受宾语。
细分起来其关系也是多种多样的,可以借助不同的变换式来辨认:定语,定语是名词性短语里中心语前面的修饰语。
定语一般用“()”标示。
定语的构成,实词和短语大都可以做定语,定语的意义类型,定语和中心语的语义关系多种多样,总地说来,可以分为描写性定语和限制性定语两大类。
描写性定语一般能回答“什么样的”问题,限制性定语一般能回答“哪一种或哪一类”的问题。
1.描写性定语的作用主要是描绘人或事物的性质、状态,突出其中本来就有的某一特性,使语言更加形象生动。
描写性定语多用形容词性成分充当2、限制性定语的作用主要是给事物分类或划定范围,使语言更加准确严密。
这种定语越多,中心语所指的人或事物的范围就越小。
一般说来,名词性词语、动词性词语和区别词做定语多是限制性的,表示人或事物的领有者、时间、处所、环境、范围、用途、质料一、数量,等等定语的成句作用,有时候,定语还能够满足结构的需要,甚至有成句的作用。
有一些词,特别是表抽象事物的词,需要带上一定的定语,才可做主语和宾语。
多层定语的排列次序,从离中心语最远的词语算起,多层定语的一般次序是:(1)表示领属关系的词语(表示“谁的?”)(2)表示时间、处所的词语(表示“什么时候?什么地方?”)(3)指示代词或量词短语(表示“多少?”)(4)动词性词语和主谓短语(表示“怎样的?”)(5)形容词性词语(表示“什么样的?”)(6)表示质料、属性或范围的名词、动词(表示“什么?”)状语,状语是谓词(动词、形容词)性短语里中心语前面的修饰语。
状语一般用“[ ]”标示。
状语的构成,状语不只是由副词充当,还可以由时间名词、能愿动词、形容词(特别是表示状态的形容词)充当;介词短语、量词短语和其他一些短语也可以做状语。
可以直接修饰动词做状语的一般名词、动词是少数,限于能用来表示动作方式手段、状态的词,动词常常组成短语来做状语状语的意义类别可粗分为限制性和描写性两类。
1.限制性状语,主要用来表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。
2.描写性状语,在语法结构上主要也是修饰谓词性成分的,在语义指向上有些是描写动作状态,指向谓词性成分,有些是描写动作者的情态,指向名词性成分,就是说语法结构关系和语义关系不都是一致的,从语义上看不全是指向谓词性词语,有的却指向名词性词语(主语或宾语)。
多层状语的顺序(1)表示时间的名词(指明何时)(2)表示处所的介词短语(指明何地)(3)表示范围的副词(指明什么范围)(4)表示情态的形容词(指明怎样)(5)表示对象的介词短语(指明同谁)补语补语是动词、形容词短语里中心语后面的补充成分。
补语一般用“〈〉”标示。
补语的构成,补语可以由谓词性词语、数量短语和介词短语充当。
由谓词性词语充当的补语,有的直接加在中心语之后,有的要用“得”字;由数量短语、介词短语充当的补语都是和中心语直接组合的。
补语可以用来说明动作、行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说明性状的程度、事物的状态等。
补语的类别补语和宾语的顺序,补语和宾语都在动词后面,两个成分同时出现时,就有个排列顺序问题。
补语和宾语的位次有三种情况:1.先补后宾,2.先宾后补(少见),补语在宾语后,这很有限制,3.宾在中间,宾语在两个趋向补语中间,这时算两层补语,例如“拿出书来”的“来”是“拿出书”这个中心语的补语,“出”是“拿”的补语,属不同层次。
中心语,中心语是偏正(定中、状中)短语、中补短语里的中心成分。
在有多层定语或状语的偏正短语里,每一层定语或状语所修饰的中心成分都是中心语,因此有的中心语是短语,有的是词。
中补短语里的中心语也如此。
最后一层中心语即中心词可叫“中心”,如主语中心是指主语里的中心词,余可类推。
中心语的类型中心语根据同它相对的成分的不同可分为三种:定语中心语、状语中心语和补语中心语。
1.定语中心语指与定语配对的中心语,通常由名词性词语充当,如“学术界的主要注意力”一语里,两层中心语都是名词性的。
谓词性词语也可以做定语中心语。
2.状语中心语指与状语配对的中心语,通常由谓词性词语充当,3.补语中心语指与补语配对的中心语,通常由动词或形容词充当;也可以由短语充当,例如“粉刷装修得很好看独立语,句子里的某个实词或短语,跟它前后别的词语没有结构关系,不互为句法成分,但又是句意上所必需的成分,这就是独立语。
中心语一般在下面用“△”标示。
独立语在句子里的位置大都比较灵活,可以出现在句首、句中或句末,以适应表达的需要。
独立语的类型从表意作用看,有下列四种。
1.插入语,插入语的作用是使句子严密化,补足句意,包括说话者对话语的态度,或引起听话者的注意。
有的插入语表示肯定或强调的语气,表明说话者那种不容置疑的态度。
有时又点明特别值得注意的内容,以加深听话者的印象2.称呼语,用来称呼对方,引起注意3.感叹语,表示感情的呼声,如惊讶、感慨、喜怒哀乐等感情和应对等4.拟声语,模拟事物的声音,给人以真实感,以加强表达效果。
补语和宾语的辨认补语、宾语都位于动词后,一般说来,补语是谓词性成分,宾语多数是名词性成分。
但是宾语也可能用谓词性成分,补语可能用表示时段的名词性成分,此外宾语和补语都可以用量词短语充当,由于这种种原因,就有个补语和宾语的划界问题。
划分补语和宾语,可以从以下几方面考虑:第一,看关系。
“喜欢安静”和“考虑清楚”都是“动+形”。
前者的“安静”可以回答“喜欢什么”的问题,是宾语,是“喜欢”所支配的对象,有动宾关系;后者的“清楚”不可能回答“考虑什么”的问题,只能回答“考虑得怎么样”的问题,是“考虑”的结果补语,有中补关系。
此外状态补语之前会用“得”字,而某些动词含语素“得”,像“获得丰收、取得胜利、觉得好看、心情显得很沉重”,中间的“得”字是构词成分,不是助词。
第二,看成分的词性。
量词短语里如果用物量词,一般是宾语;如果用动量词,就是补语。
例如“看几本”和“看几遍”,前者“几本”是宾语,后者“几篇”是补语。
第三,某些表示时间的成分既可能作补语,也可能作宾语,而作宾语时往往可以变换成“把”字句。
例如“他浪费了两个钟头”和“他干了两个钟头”,前者可以变换成“他把两个钟头浪费了”,其中“两个钟头”是宾语;后者不能这样变换,其中“两个钟头”是补语。
主谓谓语句:主谓短语作谓语的句子,称为主谓谓语句。
这是汉语很有特点的一类句子,必须好好掌握。
主谓短语充当谓语的句子叫主谓谓语句。
观察这类句子,可以从全句的主语(称为大主语)和主谓短语里的主语(称为小主语)是施事还是受事以及其间的关系等方面来看,大体有下面五种:1大主语是受事,小主语是施事,全句的语义关系是:受事‖施事——动作。
2大主语是施事,小主语是受事,全句的语义关系是:施事‖受事—动作。
3大主语和小主语有广义的领属关系。
4谓语里有复指大主语的复指成分。
5大主语前暗含一个介词“对、对于、关于”等等。
大主语如果加上介词,就变成句首状语了。
“把”字句是指在谓语动词前头用介词“把”引出受事、对受事加以处置的一种主动句。
“把”字句又叫处置式。
所谓处置,是指谓语动词所表示的动作对“把”字引出的受事施加影响,使它产生某种结果,发生某种变化,或处于某种状态。
例如“狼把羊咬死了”一句里,“咬”的结果是“死了”。