1.2家庭文化与家庭生活
中国式现代化对社会生活的改变
我国自改革开放以来，经济不断发展，城乡差距逐渐减小，人民生活水平不断提高。
我国式的现代化对社会生活产生了巨大的影响，不论是在生活方式、价值观还是社会关系方面，都发生了巨大的变化。
以下是我国式现代化对社会生活的改变的几个方面：一、生活方式的改变1.1 乡村生活的变迁我国的城乡差距逐渐缩小，乡村的基础设施、生活水平不断提高。
农民的生活方式和生活习惯也在发生着深刻的变化，他们的工作方式、生活方式都变得更加现代化。
农村的通讯设施、交通设施等设施的改善，使得乡村生活更加便利，乡村也逐渐具有城市化的气息。
1.2 城市生活的繁华随着城市的不断发展，城市的生活方式也在发生着深刻的变化。
城市居民的生活水平不断提高，消费水平大幅度增长。
城市居民的消费观念也变得更加现代化，他们注重享受生活，追求高品质的生活方式。
城市化的发展也带动了城市的多元化发展，人们的生活方式和消费方式也变得更加多样化。
二、价值观的改变2.1 家庭观念的变革我国式现代化对家庭观念产生了深刻的影响。
在过去，我国人有着非常传统的家庭观念，传统的家庭观念强调家庭的和睦、传统的家庭角色分工等。
然而，随着现代化的发展，家庭的观念也在逐渐改变，家庭成员更加注重个人的追求和发展，在家庭中的地位也更加平等。
也有越来越多的人选择单身、不婚或晚婚，这对传统的家庭观念也带来了挑战。
2.2 个人观念的崛起除了家庭观念的变革之外，我国式现代化也催生了更加个性化的生活方式和观念。
在过去，我国人更多的是团体观念，倾向于集体的利益和观念。
然而，随着现代化的发展，越来越多的人开始注重个人的价值和追求，个人主义观念逐渐崛起。
人们更加注重自己的个性、兴趣爱好和追求，社会关系也变得更加多样化、自由化。
三、社会关系的变化3.1 城乡关系的调和我国式现代化对城乡关系也产生了深刻的影响。
随着城市的不断发展，城市和乡村之间的差距也在不断缩小。
城市化的发展带动了城市对于农村的经济帮助和扶持，另农村居民也逐渐融入到城市的社会生活当中。
美国和中国家庭的结构和文化有何不同？
美国和中国家庭的结构和文化有何不同？在这个不断快速发展的世界中，各国家庭结构和文化有着不同的特点，尤其是中美两国，由于文化背景和历史因素的差异，两国家庭在家庭结构、家庭教育、婚姻观念等方面存在着很多差异。
下面将详细介绍美国和中国家庭的结构和文化有何不同。
1. 家庭结构1.1 美国家庭结构美国家庭结构通常为核心家庭，这种家庭由双亲和子女组成，占到美国总家庭数的两成以上。
其中，大多数家庭的双亲都是夫妻二人，但是随着美国社会的多元化，同性家庭、单亲家庭和寄养家庭的家庭结构也越来越常见。
1.2 中国家庭结构与美国家庭结构不同的是，中国家庭结构通常是大家庭或者三代家庭，由父母、子孙和祖辈组成。
在中国，子女在成年后通常会回到父母身边，形成三代同堂的家庭结构。
在农村地区，甚至存在由数百人组成的大家庭，成员之间的关系比较亲密。
2. 家庭教育2.1 美国家庭教育美国的家庭教育比较注重自由和独立，家长通常会尊重孩子的个性和兴趣，鼓励他们独立思考和探索自己的人生。
孩子在成长过程中也需要学会自我管理和自我控制，家长会培养孩子的自主意识、责任感和个人价值观。
2.2 中国家庭教育中国家庭教育注重孝顺、忠诚和纪律，父母通常会强调孩子的家族责任和社会责任。
中国父母往往会严格要求孩子的学业和生活，希望孩子能够进入一所名校，并获得成功。
此外，父母和长辈在家庭中扮演着重要的角色，他们会传递丰富的文化遗产和传统价值观。
3. 婚姻观念3.1 美国婚姻观念美国的婚姻观念较为开放和自由，夫妻之间的关系通常强调平等和伴侣关系。
在美国，同性婚姻合法化后，很多人对于婚姻的观念也发生了变化，夫妻之间的角色和权利趋同。
此外，美国社会比较包容离婚现象。
3.2 中国婚姻观念与美国不同的是，中国的传统婚姻观念比较保守和封闭，一夫一妻制和传宗接代是婚姻的基本要求。
在中国，很多人认为婚姻的唯一目的是生育和延续家族血脉，夫妻之间的角色分明。
除此之外，中国社会中似乎比较排斥离婚现象。
家庭文化的传承与创新
家庭文化的传承与创新家庭，是社会的基本单元，也是每个人成长的摇篮。
家庭文化，作为家庭的精神内核，承载着家族的价值观、传统、习俗和情感，对家庭成员的成长和发展有着深远的影响。
在时代的变迁中，家庭文化既需要传承，保留那些历经岁月考验的宝贵财富，又需要创新，以适应社会的发展和家庭成员的需求。
家庭文化的传承，首先体现在价值观的传递上。
诚实守信、尊老爱幼、勤劳节俭、团结互助等价值观，是中华民族传统美德的重要组成部分，也是许多家庭世代相传的精神支柱。
父母通过言传身教，将这些价值观灌输给子女，让他们在成长过程中懂得如何做人、如何处世。
比如，一个诚实守信的家庭，父母总是以身作则，答应孩子的事情一定会做到，孩子也会在这样的环境中养成诚信的品质。
这种价值观的传承，不仅有助于个人的道德修养，也有利于社会的和谐稳定。
家庭文化的传承还体现在家庭传统和习俗的延续上。
比如，每年春节全家人一起包饺子、贴春联，中秋节一起赏月、吃月饼，这些传统习俗不仅增添了节日的氛围，更让家庭成员感受到亲情的温暖和家族的凝聚力。
还有一些家庭特有的传统，如家族的家训、家规，记录着先辈们的智慧和教诲，对后代的行为规范起着约束和引导作用。
然而，时代在发展，社会在进步，家庭文化也需要不断创新。
随着经济的快速发展和科技的日新月异，人们的生活方式和价值观念发生了巨大的变化。
传统的家庭文化在某些方面可能已经无法满足现代家庭成员的需求，这就需要我们在传承的基础上进行创新。
创新家庭文化，要注重培养家庭成员的创新意识和创新能力。
在家庭教育中，鼓励孩子独立思考、勇于探索，培养他们的好奇心和求知欲。
为孩子提供丰富的学习资源和实践机会，让他们在尝试中不断成长。
同时，家长也要不断学习和更新自己的教育理念，与孩子共同进步。
创新家庭文化，要融入现代科技元素。
互联网、智能手机等科技产品已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
家庭可以利用这些科技手段，建立家庭微信群、制作家庭电子相册、拍摄家庭短视频等，记录家庭生活的美好瞬间，加强家庭成员之间的沟通和交流。
如何在家庭生活中培养良好的家风和家教
如何在家庭生活中培养良好的家风和家教家风和家教是家庭文明的基石，也是人民幸福生活的重要保障。
然而，在现代社会中，许多家庭失去了传统的家风和家教，导致家庭关系的紧张和个人价值观的扭曲。
因此，在如今日益多元化的社会中，如何在家庭生活中培养良好的家风和家教，成为了一道重要的课题。
1.重视家庭文化建设家庭文化是家风和家教的内涵和体现。
通过重视家庭文化建设，可以促进家庭成员的思想交流和认同感。
首先，在家庭生活中，家长应当注重传统家风和家教的传承。
传统的家风和家教代表了一种优秀的家庭文化，它伴随着历史的长河，代表了先辈的经验与智慧。
由此，家长应当通过言传身教的方式，向子女灌输传统家文化的精神内涵和思想意义，增强家庭成员的文化自信心和认同感。
另一方面，家庭文化的发展必须与时俱进，具有现代性和活力。
家长可以注重培养小家庭的特色文化，例如公义尚贤、孝顺敬老、助人为乐等，借此发掘和弘扬小家庭的价值和特点。
同时，在亲子关系的建构中，家长可以通过音乐、电影、文艺作品等资源，帮助孩子建立对社会的认识和思考，培养他们的审美素养和文化意识，从而加强孩子和家庭成员的感情交流和互动。
2.倡导家庭教育的重要性家庭是孩子的第一所学校，也是最重要的学校。
倡导家庭教育的重要性，可以引导家长转变教育理念，形成良好的教育模式。
家长应当注重孩子的性格和个性特点的培养，关注孩子的个体需求和成长过程，在培养孩子学习知识的同时，注重整体素质的提高，如德、智、体、美、劳各方面的发展。
此外，家长还应充分发挥示范作用，确立家庭成员的权利和义务，为家庭生活规范、和谐的维护提供基础。
在日常生活中，家长可以通过言传身教、正面示范、惩戒与奖励等方式，引导孩子树立正确的行为观念和价值观，增强他们的责任感和履行义务的意识。
此外，在培养孩子社交能力的同时，家长还应注重孩子心理健康的发展，及时解决孩子遇到的减压和情感问题，给孩子提供一个健康、快乐的生长环境。
3.提高家庭成员的文化素养家庭成员的文化素养是家庭文化建设的基础。
中国古代人的家庭生活与文化
中国古代人的家庭生活与文化中国是一个有着悠久历史的国家，拥有着丰富多彩的文化遗产。
古代中国人的生活方式与现在截然不同，许多古代生活习惯现在已经被我们遗忘了。
本文将从家庭生活与文化两个方面来探讨古代中国人的生活。
一、家庭生活1. 家庭结构古代中国家庭的结构大多随着社会形态的变化而变化，但是普遍存在的基本结构是“祖、父、孙、子的四代同堂”。
这样的结构，除了传承家业和培养后代外，还有一种更根本的意义：保证了家族制度的延续。
这种制度的好处在于，能让家庭成员之间形成互相扶持、共同生活的关系。
2. 婚姻制度古代中国的婚姻制度由父母包办，通常会选择与自己家庭条件相当的人结婚。
这种婚姻制度不仅注重门当户对，还追求男女年龄相当。
此外，古代中国人还有红娘这个职业，专门为人牵线搭桥。
古代中国的婚礼是非常隆重的仪式，包括订婚、闹洞房、迎亲等环节。
3. 家庭生活古代中国家庭生活严格以家长为中心，男人是家族中的主要负责人，女人是家中侍奉的人。
女性每天要处理一些琐碎的家务事情，如洗衣、做饭、照顾孩子等。
男性则要出门工作，挣钱养家。
家族的强大不仅在于开源节流的管理和家族规定的遵守，在一定程度上也在于家族成员之间的相互关系好坏。
这种亲情往往比任何制度都更重要。
二、文化遗产1. 诗词中国古代的诗、词是古代文化的重要方面，已经贯穿古今中外的文学发展。
古代诗人和文化大师的作品，将中国传统文化的精华、历史背景和人性见解融为一体，具有极高的艺术价值和文化内涵。
2. 书法中国古代的书法艺术在世界艺术史上占有重要地位。
它以笔画和线条作为基本构成元素，能够表达出诗意、情趣、思想、性格，与诗词、绘画相互融合，展现出中国灿烂的文化底蕴。
3. 建筑中国古代的建筑风格与传统文化不可分割，它不仅是集人类文化智慧和技术理念于一体的艺术形式，还是历史、地理和人们生活方式等因素综合作用的结果。
中国古代的建筑风格为世界建筑史奠定了重要的基础，许多古代建筑至今仍保留下来，受到世界各地的游客喜爱。
家政与生活课程纲要
家政与生活课程纲要目录选修课程《家政与生活技术》说明 (1)第一部分课程说明 (1)一、选修课程性质 (1)二、选修课程理念 (1)三、教材设计思路 (1)第二部分课程目标 (3)一、课程总目标 (3)二、课程具体目标 (3)第三部分课程内容 (4)第一单元幸福美满的家庭生活 (4)一、课标内容 (4)二、教学要求 (4)三、教学建议 (5)第二单元和谐有序的家庭生活 (6)一、课标内容 (6)二、教学要求 (6)三、教学建议 (7)第三单元经济高效的家庭生活 (8)一、课标内容 (8)二、教学要求 (8)三、教学建议 (9)第四单元健康安全的家庭生活 (10)一、课标内容 (10)二、教学要求 (10)三、教学建议 (11)第四部分实施建议 (12)一、教学建议 (12)二、评价建议 (12)三、课程资源开发与使用建议 (12)选修课程《家政与生活技术》说明第一部分课程说明一、选修课程性质按照“调结构、减总量、优方法、改评价、创条件”的总体思路，坚持有利于培育普通高中学校特色、有利于促进学生个性发展、有利于为国家培养各类人才的原则，加快选修课程建设，转变育人模式，把更多的课程选择权交给学生，把更多的课程开发权交给教师，把更多的课程设置权交给学校，促进高中多样化、特色化，实现学生在共同基础上有个性的发展的方针。
随着科学技术突飞猛进的发展，技术日益成为我们生活中几乎无时不在、无处不在、无所不在的客观存在，成为引起社会变化、塑造社会变化和应对社会变化的的重要因素。
因此，技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程是普通高中学生人人必须修学的课程。
二、选修课程理念“领导力”选修课程体系中以“知识要素”、“价值要素”和“能力要素”三个维度为依据，划分出六类课程。
其中“信念课程”主要为社会培养具有社会意识的公民和管理者，侧重培养学生对团队、对社会的责任感、使命感和正义感；“人文课程”侧重培养学生要成为团队核心所需具备的服务精神、自律、忠诚、诚信、执着等人格素养；“学习课程”侧重学生学习动力、学习毅力和学习能力三方面有关学习的能力，培养学生有明确的学习目标、顽强的学习意志品质和把掌握的知识应用于实践的能力；“教导课程”侧重培养学生把自己的知识、经验、智慧、思想等转化成别人的知识、经验、智慧、思想所需具备的输出能力；“沟通课程”侧重培养学生在人际交往中所具备的表达说服能力、坚持、让步或妥协、服从、合作、沟通协调能力；“决策课程”侧重培养学生形成愿景、确定目标、判断、策划和决策的能力。
我的家庭文化
我的家庭文化
标题：我的家庭文化
我来自一个充满爱和尊重的家庭，我们的家庭文化是我们生活的基石。
它塑造了我们每个人的价值观、信仰和行为方式。
首先，我们的家庭文化是以爱为基础的。
我们相信，无论发生什么，家人的支持和理解是最重要的。
我们常常一起度过时间，无论是共享晚餐、看电影，还是进行户外活动。
这些共同的经历使我们的关系更加紧密，并且让我们有机会分享彼此的想法和感受。
其次，我们的家庭文化强调尊重。
我们尊重每一个人的观点和选择，尽管有时可能会有不同的看法。
我们认为，每个人都应该有权表达自己的观点，并且被公正地对待。
这种尊重不仅限于家人之间，也延伸到我们与他人交往的方式中。
再者，我们的家庭文化重视教育。
我们都坚信，知识和学习是一生的旅程，而不仅仅是为了获得一份工作。
我们鼓励互相学习，分享新的想法和发现，这使得我们的家庭成为一个持续学习的环境。
最后，我们的家庭文化倡导责任和奉献。
我们相信，作为家庭的一部分，每个人都有责任为家庭的福祉做出贡献。
这可能意味着在日常生活中帮助其他人，或者在困难时期提供支持。
总的来说，我们的家庭文化是一种基于爱、尊重、教育和责任的文化。
这是我们生活的指南，也是我们价值观的体现。
我相信，正是这种家庭文化使我成为了今天的我，也让我有能力去面对生活中的挑战。
《家庭文化与家庭生活作业设计方案》
《家庭文化与家庭生活》作业设计方案第一课时一、主题：家庭文化与家庭生活二、目标：通过本次作业，让同砚了解家庭文化的重要性，并探讨家庭生活在塑造个人成长中的作用，培育同砚的家庭责任性识和尊重家庭文化的态度。
三、适用对象：中级教育学校生四、作业设计：1. 基础知识梳理：要求同砚查阅相关资料，在作业本上简要记录家庭文化的定义和特点，以及家庭生活的重要性和影响。
此部分占总分10%。
2. 家庭文化探讨：要求同砚依据自己家庭的实际状况，撰写一篇500字以上的文章，介绍自己家庭的文化传统、价值观念、节日习俗等，以及这些文化对自己的影响和感悟。
此部分占总分30%。
3. 家庭生活体验：要求同砚在一周时间内，记录自己的家庭生活点滴，包括早起共进早餐的场景、晚饭后一家人漫谈的时刻、周末一起做家务的经历等。
并写出对家庭生活的理解和体会。
此部分占总分30%。
4. 家庭文化分享：要求同砚选择一个自己喜爱的家庭文化传统或习俗，向班级其他同砚分享，并叙述这个传统在自己家庭中的传承和意义。
此部分占总分20%。
五、评分标准：- 对家庭文化和家庭生活的理解是否深刻、全面- 文章表达是否通顺、连贯- 家庭生活体验是否真实、详尽- 家庭文化分享是否引人入胜、独具特色六、作业要求：- 作业内容须真实、原创，不得抄袭他人作品- 督促同砚按时完成作业，并勤勉对待每个环节- 鼓舞同砚勇于展示自己的家庭文化和生活体验，互相沟通进修七、总结与展望：通过本次作业的设计，期望能够激发同砚对家庭文化和家庭生活的重视，培育他们感恩家庭、珍惜家庭的情感，同时也让他们学会用心感受家庭文化的力气，传承和发扬优秀的家庭传统，从而走向更加健康、幸福的人生道路。
第二课时一、课程背景家庭是一个人生活的最基本单位，家庭文化和家庭生活对个人的成长和进步具有重要影响。
本课程旨在通过进修家庭文化和家庭生活，援助同砚了解家庭的重要性，培育良好的家庭观念和家庭干系，增进家庭和谐进步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本课目标：
1、情感态度价值观：认识家庭的重要性，懂得家庭文化的差别，自觉履行构建
和谐家庭的责任。
2、能力：理解中外家庭文化的差别，增强构建和谐家庭的认识，提高辨别中外家庭不同的
能力。
3、知识：了解家的观念，理解家庭教育、家规、姓名及佳节中的家文化；掌握中外家庭文
化的差别；懂得中国家庭模式的发展趋向。
一、回眸传统
1．中国人的“家的观念：中华民族是一个非常重视家庭的民族，家的观念根深蒂固。
人们
以爱心和小心构筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。
只有家庭这个社会小细胞安定了，才会
有整个社会的和谐、安定。
开心词典：
《家书》
张大爷辛辛苦苦培养儿子长大成人，儿子大学毕业后在城里成家立业，开始幸福的生活。
张大爷夫妇年纪大了，生活困难，就希望儿子寄点钱回家，不过，没
想到钱没有寄来，却寄来一封信：
父同志母同志：新时代新风尚，自己挣钱自己花，哪有余钱寄回家！
______
儿子
你们能替老大爷回信给他的儿子吗？想一想，这封信该怎么写？
学生甲：子同志媳同志：新时代新风尚，自己挣钱自己花。
二十年来白养大，抚养费可不能差。
——父亲
2．望子成龙：重视家庭教育
（1）优良的家庭教育传统。
“
养不教，父之过。
”中华民族历来以重视家庭教育著称，在数
千年的历史发展中积累的丰富的家庭教育经验，形成了许多优良传统。
（2）充分发挥家庭教育功能。
家庭是我们成长的摇篮，这是因为家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。
典故介绍
3．家有家规：讲究家庭秩序。
俗话说：“国有国法，家有家规。
”将家规与国法并列，充分说明中国古代社会对家规的重视程度。
（1）我国古代丰富的治家思想。
他们集中体现在《礼记》
、《颜氏家训》、《朱子家训》、《三字经》。
（2）家规对治家的重要意义。
建立家庭规则不仅可以规范家庭成员的行为，养成良好的生
活习惯，而且可以让家庭生活更加有序，让家庭气氛更加融洽。
4
．姓名的背后
（
1
）中国人的姓名也体现出家庭文化的特色。
（
2
）中国的大家庭观念和理想的家庭模式。
“四世同堂”
、
“子孙绕膝”。
（
3
）中国家庭和欧美家庭的区别之一。
血缘关系支持着社会运
作，这是中国家庭和欧美家庭的一种区别。
相关链接：
国家姓名新规定子女起名立新规父母双姓可同用子女采用父母双方姓氏时，
可按
照双姓起名，但不算作复姓；姓名不得使用已简化的繁体字，已淘汰的异体字；自造字；外国文字；汉语拼音字母；阿拉伯数字；符号；
改名一生只有一次，公民的姓名权受到侵害
了，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉。
5
．佳节中的家文化
春节、清明、七夕、中秋、重阳、冬至等，都是关于家的节日。
中国传统家文化的精华，
使我们今天应该继承和弘扬的。
但由于中华民族经历了几千年的封
建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被摒弃。
相关链接：
春节、
清明节、
七夕、
中秋、
重阳、
端午节的时间、
习俗活动、
节日的传统意义？
二、异域采风
1
．家庭文化差别的形成
由于经济、
科技和文化水平的不同，
更由于地域和历史发展的差异，在不同的国家，家庭文
化往往有较大的差别。
2
．养老模式不同：中国的养老模式是“反哺式”的。
孝道作为一种传统美德，一直是维持
社会伦理的重要支柱。
西方的养老模式是“接力式”的，没每代人只哺育孩子，养老问题由社会保障体系解决。
“居家养老”和“社会养老”是两种最基本的养老模式，其他一些养老模式一般都是从
这两种基本养老模式衍生出来的。
中国养老模式变迁：
从单一走向多元。
当前我国养老模式
发展现状：
家庭养老的社会功能逐渐被削弱。
社会养老的功能作用没有得到应有发挥和体现
美国让就业者退休后“老有所养”英国养老改革强化社会关怀，德国鼓励发展“补充
养老保险”
，瑞士养老保险三大支柱面临挑战。
借鉴之处美国建筑规模大，有各种各样的俱乐部，开设的@完善的配套设施与功能区划分课程和组织的活动超过80种以上。
代表楼盘：太阳城中心、凤凰城。
日本的老龄人的生活质量是在良好的社@老年人住宅产品与其他租售性质
的住宅产品混合设计在一个生活社区内，突出自助自理。
会保险保障体系的基础上实现的。
无障碍设施的老龄人住宅产品、具有
看护性质的老龄人住宅产品、能和家
人共同生活
(二代居)
的住宅产品。
代表
楼盘：港北新城。
欧洲
国家政策倾向于让老年人居住在
独立的公寓中。
@建筑将三种元素建筑元素的集合处理，让老年公寓不孤独。
结合在一起：城市意味、社区功能
和生态目标。
代表楼盘：荷兰弗莱
德利克斯堡老年人公寓。
新加坡一般兴建在成熟的社区中。
公寓户@住宅的户型设计及内部结构设计标准的特化
型一般分为３５平方米和４５平方
米，为一位或两位老年人提供生活空间。
三、未来展望
1．中国家庭结构的变迁轨迹和形式
（1）中国家庭结构的变迁轨迹是：家庭规模逐渐缩小。
2）这种变迁在形式上表现为两个方面：一方面是大家庭、如主干家庭、联合家庭的比例逐步降低；
另一方面是小家庭，
如核心家庭、
夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升，其中核
心家庭越来越占据主要地位。
2
．家庭的发展更为和谐
随着世界文化交流范围的不断扩大，
中西文化不断撞击与融合，
大家互相取长补短，
都在不
断地调整自己的家庭模式，是家庭的发展更为和谐。
相关链接
传统中国家庭都以家族为主，
大家庭的模式一直延续了
2
千年。
大家庭大多由长子长孙为族
长，
或立德才兼备的子孙为族长。
新中国成立后，
以工作单位为主，
家庭成了社会的附属品。
改革开放后，
妇女经济愈加独立，
渐渐转化成一夫一妻和孩子的小家庭模式。
到了
21
世纪，
婆媳冲突首当其冲。
婆婆的“媳妇娶进家门就是我家的人，媳妇的就是儿子的，儿子的就是
父母的”的观念为主导，与媳妇的“我的家我作主，公婆是客”的小家庭想法，引出了一场
场大小家庭战争，将来小家庭模式是必然趋势。
教学反思：
本节课要让学生认识家庭的重要性，
懂得家庭文化的差别，
自觉履行构建和谐家
庭的责任。
懂得中国家庭模式的发展趋向。
教学有一定难度。