苏教初中生物八下《21第3节 昆虫的生殖与发育》word教案 (1)
苏教版生物八年级下册《昆虫的生殖与发育》 教案
第三节昆虫的生殖与发育【教学目标】1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2.举例说出完全变态发育和不完全变态发育。
3.观察昆虫的生殖发育过程，提高观察能力4.通过观察图片、视频等相关资料，培养学生收集、整理、分析信息的能力，锻炼学生的交流合作能力。
【教学重点和难点】重点：1.通过观察家蚕，理解昆虫的变态发育；2.描述昆虫的完全变态发育和不完全变态发育；3.举例说出昆虫在人类生产生活中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。
难点：1.通过观察等活动，描述昆虫的生殖和发育的过程和特点；2.举例说出昆虫在人类生产生活中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。
【课前准备】（1）准备好一些蝴蝶和蛹的标本（2）提前一个月买好家蚕幼虫，并发放给学生（3）制作多媒体课件【课时安排】一个课时（40分钟）【教学过程】蝴蝶是怎么形成的，是否是由小蝴蝶长成的。
家蚕的生殖与发育家蚕是大家非常熟悉的一种昆虫,我国曾以“养蚕缫丝”著称于世。
世界闻名的丝绸之路是古代横贯整个欧亚大陆的重要交通道路。
我国劳动人民很早就已经饲养家蚕。
大量的中国丝织品经此路西运传到欧洲，故而得名。
悠悠文明史，漫漫丝绸路小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。
我们来看看家蚕的一生是怎样的吧！家蚕的生殖和发育1.家蚕的一生要经过几个发育时期？像家蚕一样，在由受精卵发育到新个体的过程中，幼虫和成虫的形态结构和生活习性有很大差异的发育方式，叫完全变态发育。
2.家蚕幼虫期与成虫期有什么区别？观看PPT表格3.想一想，还有哪些昆虫的发育过程与家蚕相似呢？蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程与家蚕一样吗？蝗虫的生殖和发育蝗虫是一种有害的昆虫，主要以植物（如多种农作物）的叶和茎为食。
蝗虫会集群迁飞，大面积危害农作物，造成蝗灾。
了解蝗虫的生殖与发育的特点，有利于防治蝗灾。
蝗虫的发育过程要经过卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫在形态结构和生活习性上与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟。
苏教版生物八年级下册21.3昆虫的生殖与发育 教案设计设计
第二节：昆虫的生殖和发育
马友营初中王海德
【教材目标】
知识目标
1．举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2．通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
3．举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。
能力目标
1．培养学生的实践能力。
2．培养学生辩证的认识昆虫与人类的关系。
【教法设计】
实验法、谈话式、启发引导式、演示式。
【教学准备】
1．教师准备：Powerpoint 课件
2．学生准备：观察和饲养家蚕，收集昆虫在人类生活、生产中的应用的事例。
【课时安排】一课时。
【教学过程】。
苏教版八年级生物下册第8单元第二十一章《第三节 昆虫的生殖和发育》教学设计
昆虫的生殖与发育教学设计一、教材分析：1、《昆虫的生殖和发育》是人教版八年级下册第一章第三节的内容。
生物的生殖方式多种多样，不同生殖方式的形成既体现了生物对不同环境的适应又展现了不同生物类群在连续性方面所表现的发展和进化。
2、本章先介绍植物生殖后，再介绍动物生殖和发育：包括昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育。
着重突出了生物和发育与人类以及环境的关系，深刻体现了“人与生物圈”为主线的思路。
它在本章中体现了昆虫的生殖和发育过程及特点，突出昆虫在人类生活、生产中的作用。
二、教学目标：根据新课标理念“面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习”和结合本校“以学定教，多学少教”的教学模式以及农村学生实际情况。
因此，我制定了以下的三维目标：（1）知识目标：1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2. 通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
3. 举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。
（2）能力目标：通过观察、分析、讨论等活动锻炼，提高学生观察、分析能力，以及合作参与、表达交流、自主学习的能力。
（3）情感目标：通过观察昆虫图片，给学生直观感，养成爱护小动物的习惯，从而形成保护环境的意识。
三、教学重、难点：1. 重点：理解变态发育的概念，能够举例说出昆虫生殖和发育过程及特点。
2. 难点：理解变态发育的概念，联系实际区分完全变态和不完全变态。
四、课时安排：1课时五、课前准备：昆虫相关的图片，多媒体课件。
六、学情分析：在学习本课之前，学生已学了人的生殖和发育以及植物的生殖，再学习“《昆虫的生殖和发育》这节课”，具有挑战性，符合初中生性格特征，有很多话要说，会积极参与；生而且本节课内容较简单，知识点少，趣味性强。
相信学生会有收获的。
七、教学过程八、[教学反思]：本节课，我从学生熟悉的生活现象入手，注意联系实际，激发学生的学习兴趣，引导学生通过观察、思考、讨论、比较、阅读等活动完成了本节课的学习。
苏版初二生物下册《昆虫的生殖和发育》教案1
苏版初二生物下册《昆虫的生殖和发育》教案1知识目标1、通过观看和饲养家蚕等实践活动，明白得变态发育的概念和过程。
2、联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
3、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会进展中的作用。
能力目标激发学生热爱生物科学，并立志在仿生学方面钻研、创新、有所成就。
情感目标1、使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物、爱护生物、好好学习生物学知识的良好品质。
2、通过本节学习，关心学生在以后树立远大理想。
教学重点1、明白得变态发育的概念和过程。
2、昆虫与人类生活的联系，生物科技在生物进展中的作用。
教学难点1、通过观看和饲养家蚕等实践活动，明白得变态发育的概念和过程。
2、了解变态发育的概念和过程。
教学方法观看、讨论、诱导、归纳等教具预备家蚕、蝗虫生殖发育过程的多媒体课件。
课时安排：1课时教学过程新课导入展现“毛毛虫”和蝴蝶的图像。
质疑：世界真奇异，“毛毛虫”会变蝴蝶，什么缘故？在学生的疑问和解答中，以蝴蝶为例导入昆虫的生殖和发育。
学生摸索解答中引出有关昆虫的生殖和发育的内容。
1、家蚕的生殖和发育多媒体展现有关家蚕资料。
指导学生完成摸索题见书本P9-10页1、2。
出示讨论提纲，并引导讨论1、家蚕是通过哪种生殖方式繁育后代的？这种生殖方式的特点是什么？2、依照日常的观看，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似？3学生观看视频资料后总结出家蚕的生殖和发育特点。
学生通过学习有关家蚕资料完成摸索题。
学生先进行小组讨论，然后全班交流，最后得出结论。
家蚕的生殖：有性生殖家蚕发育：变态发育完全变态：卵、幼虫、蛹、成虫：小结：家蚕通过有性生殖方式产生后代。
发育通过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，为完全变态发育。
在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕幼虫与成体的形状结构和生活习性差异专门大，这种发育过程称变态发育。
2、其它昆虫的发育蝗虫的生殖：有性生殖发育：不完全变态不完全变态：卵、若虫、成虫小结：蝗虫发育通过卵、若虫、成虫三个时期，为不完全变态发育。
21.3昆虫的生殖与发育教学设计苏教版八年级生物下册
3.设想三：利用多媒体教学手段
-充分利用多媒体、网络资源等教学手段，展示昆虫生殖与发育的图片、视频等资料，帮助学生形象地理解相关知识。
-教师应选择具有代表性的案例，引导学生观察、思考，提高教学效果。
4.设想四：注重分层教学与个性化辅导
（一）教学重难点
1.重难点一：昆虫的变态发育类型及其特点
-学生在理解完全变态和不完全变态发育的区别与特点时，可能会感到困惑。因此，教师需要通过丰富的实例和图示，帮助学生建立起清晰的认识。
-教学中应着重讲解昆虫变态发育过程中激素的作用，以及不同变态类型对昆虫生存策略的影响。
2.重难点二：昆虫生殖与发育过程中的基因调控
-基因与发育的关系较为抽象，学生对基因如何影响昆虫发育过程的理解可能存在困难。
-教师应利用现代生物技术研究成果，结合具体昆虫实例，深入浅出地解释基因在发育过程中的作用。
3.重难点三：生物学术语的正确运用
-学生在描述昆虫生殖与发育过程时，可能对专业术语的运用不够准确。
-教师应通过课堂讲解、练习和讨论等多种方式，帮助学生熟练掌握相关术语，并能在实际情境中正确运用。
4.教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于昆虫生殖与发育的小论文，巩固所学知识。
五、作业布置
1.完成课后练习册中关于昆虫生殖与发育的相关习题，巩固课堂所学知识。
-要求学生在完成习题时，注意对专业术语的准确运用，以及对变态发育过程的理解。
2.撰写一篇关于昆虫生殖与发育的小论文，字数500字左右。
-学生可型及特点。
-论文中需包含对激素和基因在发育过程中的作用进行阐述。
3.观察身边的昆虫，记录它们的生殖与发育过程，以图片或文字形式进行展示。
(八年级生物教案)昆虫的生殖和发育教案1
昆虫的生殖和发育教案1八年级生物教案教学目标:举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点,通过观察和饲养家蚕等实践活动,理解变态发育的概念和过程。
举例说出昆虫在生产、生活中的作用。
教学重点、难点:举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
●一、导入昆虫是最繁盛的一类,它们的生殖是怎么样的呢?观察P.8图Ⅶ-2,类似的有家蚕、蝇、蚊、蜻蜓等。
●二、新授㈠家蚕的生殖和发育1.说说家蚕与人类的关系2.观察与思考⑴生殖过程排序。
想一想,家蚕一生要经过、、和时期。
⑵比较家蚕幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性,并填表。
形态特点生活习性幼虫休柔软,有环节,有8对足以桑叶为食,有蜕皮现象,化蛹前吐丝结茧成虫三对足,两对翅,被白色鳞片不取食,雌雄交尾后,雄蛾死亡,雌蛾产卵后死亡蛹体表光滑,呈椭圆柱状不食不动,羽化成蛾,破茧而出讨论:①家蚕通过哪种方式繁殖后代?该方式特点是什么?②哪些昆虫与家蚕的生殖、发育方式相似?③P.10 讨论33.变态发育:由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大。
㈡其他昆虫的发育⑴观察蝗虫的发育过程说说:其发育过程经过几个阶段?与家蚕有什么区别?⑵蝗虫的发育过程卵形态、生活习性与成虫相似、体小,称若虫幼虫生殖器官没成熟,仅有翅芽,可跳跃,叫跳蝻成虫5次蜕皮不完全变态发育:发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期。
⑶比较发育过程名称完全变态发育不完全变态发育过程卵幼虫蛹成虫卵幼虫蛹成虫代表蚕、蝴蝶、蝇、蜜蜂等蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝗虫●三、小结列表比较家蚕与蝗虫生殖、发育的异同点●四、作业完成课课练相应练习。
苏教版-科学-八年级下册-《第三节 昆虫的生殖和发育》教学设计
《第三节昆虫的生殖与发育》教案
【学习目标】
1.通过阅读文本、观看课件相关素材，进行观察的探究活动，能举例说出昆虫的生殖和发育过程。
2.通过阅读课本、观察昆虫的发育过程，能够举例说出完全变态发育和不完全变态发育。
【教学重点】
说出常见昆虫的生殖和发育过程，完全变态和不完全变态发育的特点。
【教学难点】
家蚕的生殖与发育过程。
【教材分析】
让学生通过对家蚕的生殖和发育过程的观察、分析、思考、理解家蚕完全变态发育的真正含义；同时通过对蝗虫生殖和发育过程的图片观察，让学生了解不完全变态发育。
与生活联系比较紧密。
【教学准备】
1.教师准备：
收集有关家蚕蝗虫等资料，制作搜集PPT课件、视频、图片
2.学生准备：
课前预习
【教学内容】
第三节昆虫的生殖与发育一、家蚕的生殖与发育
1.受精卵——幼虫(四次蜕皮)——结茧化蛹——成虫
2.完全变态发育
二、蝗虫的生殖与发育
1.受精卵——幼虫(五次蜕皮)——成虫
2.不完全变态发育。
(新)苏教版生物八下《昆虫的生殖与发育》公开课(教案)word版(1)
第三节昆虫的生殖与发育
【教学目标】
1.通过阅读文本、观看课件相关素材，进行观察的探究活动，能举例说出昆虫的生殖和发育过程。
2.通过阅读课本、观察昆虫的发育过程，能够举例说出完全变态发育和不完全变态发育。
【教学重点】
说出常见昆虫的生殖和发育过程，完全变态和不完全变态发育的特点。
【教学难点】
家蚕的生殖与发育过程。
【教材分析】
让学生通过对家蚕的生殖和发育过程的观察、分析、思考、理解家蚕完全变态发育的真正含义；同时通过对蝗虫生殖和发育过程的图片观察，让学生了解不完全变态发育。
与生活联系比较紧密。
【教学准备】
1.教师准备：
收集有关家蚕蝗虫等资料，制作搜集PPT课件、视频、图片
2.学生准备：
课前预习
【教学内容】
【板书设计】
第三节昆虫的生殖与发育
一、家蚕的生殖与发育
1.受精卵——幼虫〔四次蜕皮〕——结茧化蛹——成虫
2.完全变态发育
二、蝗虫的生殖与发育
1.受精卵——幼虫〔五次蜕皮〕——成虫
2.不完全变态发育
第二课时。
21.3昆虫的生殖和发育说课稿苏教版八年级生物下册
5.鼓励学生提出问题，引导他们通过查阅资料、请教同学等方式寻找答案，培养学生自主学习的能力；
6.适时给予学生积极的评价和鼓励，增强他们的自信心，激发学习动力。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
我将采用的主要教学方法包括启发式教学、探究式教学和合作学习。选择这些方法的理论依据如下：
（二）媒体资源
我将使用以下教具、多媒体资源或技术工具辅助教学：
1.教具：昆虫标本、模型、显微镜等，用于直观展示昆虫的生殖器官、发育过程等，增强学生的感性认识。
2.多媒体资源：PPT、视频、动画等，用于展示昆虫的生殖和发育过程，使学生更直观地理解相关知识。
3.技术工具：电子白板、投影仪等，实现教学内容的实时展示和互动，提高课堂趣味性。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.设计生动有趣的导入环节，如展示昆虫发育过程的动画或实物标本，引发学生的好奇心；
2.创设情境，让学生扮演“昆虫学家”，通过探究活动，如观察、实验等，深入了解昆虫的生殖和发育过程；
3.组织小组合作学习，让学生在讨论和交流中互相启发，提高解决问题的能力；
（1）培养学生对生物多样性的认识和尊重，激发对自然界的热爱；
（2）培养学生关注生态环境，认识到保护昆虫资源的重要性；
（3）培养学生热爱科学、追求真理的精神，激发学习生物的兴趣。
（三）教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点为：
（1）昆虫的生殖器官及其功能；
（2）昆虫的完全变态和不完全变态发育；
1.板书布局：左侧列出昆虫生殖的关键词和图示，中间详细描述完全变态和不完全变态的发育过程，右侧展示昆虫发育的特殊现象和生物学意义。
21.3昆虫的生殖和发育教学设计苏教版八年级生物下册
3.家庭实验：设计一个简单的实验，探究昆虫的生殖方式或发育过程。例如，观察蝴蝶的变态发育过程，或调查蚊子的繁殖习性等。实验报告需包括实验目的、方法、过程和结论。
4.研究性学习：以小组为单位，选择一个与昆虫生殖和发育相关的课题，进行深入研究。可以查阅资料、进行实地调查或采访专家等。最后撰写一篇研究性学习报告，字数不少于500字。
2.教师总结：教师对本节课的知识点进行梳理和归纳，强调重点和难点。
3.情感教育：强调昆虫在生态系统中的作用，引导学生关爱自然、保护生态环境。
4.作业布置：布置课后作业，巩固所学知识知识点的掌握，拓展学生的生物学视野，特布置以下作业：
1.完成课后习题：请同学们完成教材中与本节课相关的课后习题，特别是关于昆虫发育过程和变态类型的题目，以加深对知识点的理解。
5.课外阅读：推荐阅读与昆虫生殖和发育相关的科普书籍或文章，如《昆虫记》等。阅读后，撰写一篇读后感，分享自己的收获和感悟。
6.制作手抄报：以昆虫的生殖和发育为主题，制作一份手抄报。要求内容丰富、设计美观，展示昆虫生殖和发育的相关知识。
7.拓展思考：针对昆虫生殖和发育的特点，思考以下问题：
（1）昆虫的生殖和发育对生态环境有何影响？
2.突破难点：针对完全变态和不完全变态发育的区别，采用生动的比喻和形象的教学手段，帮助学生理解和掌握。
3.培养能力：注重培养学生的观察、实验、合作交流等能力，提高学生的生物学素养。
4.拓展思维：引导学生运用所学知识解释生活现象，培养学生的科学思维和创新能力。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重难点一：昆虫的生殖方式及发育过程