上海初三语文记叙文高分的四个基本原则
上海中考语文高分秘诀
上海中考语文高分秘诀可以参考以下几点：1.认真研读考题：在考试中，要认真阅读题目，理解题目要求，对每道题的考察点和解答方式都有所了解。
2.注重基础知识：中考语文考察的是学生的基础知识和应用能力，因此要注重基础知识的学习和积累。
例如，字词的拼写、标点符号的使用、句子的语法结构等都是需要掌握的基础知识。
3.提升阅读理解能力：阅读理解是中考语文的重要部分，要提高阅读理解能力，需要多读、多思考、多总结。
在阅读文章时，要注意理解文章的主旨、段落大意、作者观点等，同时也要注意把握细节，理解文章中的隐含意义。
4.强化写作能力：写作是中考语文的重要部分，要提高写作能力，需要多练习、多思考、多总结。
在写作时，要注意审题、立意、选材、谋篇布局等方面，同时也要注意语言表达的准确性和流畅性。
5.做好考前复习：考前复习是中考语文的重要环节，要认真做好考前复习，巩固所学知识，提高解题能力。
建议制定详细的复习计划，注重知识点和题型的全面覆盖，同时也要注意结合自身实际，查漏补缺。
6.保持积极心态：考试心态对考试成绩有着重要的影响，要保持积极的心态，避免过度紧张和焦虑。
建议在考试前做好心理调适，保持良好的心态，以充分发挥自己的水平。
7.除了以上提到的几点，还有一些其他的建议可以帮助你在上海中考中取得语文高分：8.增加阅读量：多读各类文章，包括小说、散文、杂文等，可以提升阅读速度和理解能力。
同时，多读一些经典文学作品，可以积累词汇和语言表达方式，提高写作水平。
9.学会归纳总结：在阅读文章时，要学会归纳总结文章的主旨和段落大意，这有助于理解文章的结构和逻辑关系。
同时，在写作时也要学会列出提纲或思维导图，帮助构思和组织文章结构。
10.关注语言实际运用：学习语文不仅是为了考试，更是为了实际运用。
因此，要关注生活中的语言现象和实际运用，例如广告语言、新闻报道、社交媒体等，这有助于提高语言运用能力和阅读理解能力。
11.认真对待作业和练习：作业和练习是巩固知识和提高解题能力的重要途径，要认真对待每一道题目，尤其是经典题型和易错题目。
记叙文如何叙事才能得高分？
记叙文如何叙事才能得高分？记叙文的叙事部分是作文的主要内容，占整篇作文字数的75%以上，写的好坏决定着作文的成败，所以，学生必须要重视，而且要在比较短的时间内，写对、写好、写美。
这是衡量一篇记叙文质量高低的标准。
一、所说的写对，是指学生写的内容要真实、连贯、完整，而且要符合作文的要求，就是说文要对题。
不能文不对题，离题万里。
这是记叙文的最基本的要求，也是三等文的标准。
如果达不到这一点，就等于写作失败了。
二、所说的写好，是指学生写的内容在符合作文要求的基础上，表达方式不只是单一的叙述，而是能比较熟练地运用描写等方法，把事情说的比较具体生动形象。
这是二等文的标准。
三、所说的写美，是指学生写的内容符合作文的要求，不但能熟练地运用叙述、描写等方法，而且能恰当地运用比喻、排比、拟人、设问等修辞方法，使叙述的内容真实、连贯、完整，具体、生动、形象。
这是一等文的标准。
学生在写作文时，就应该有一个明确的思路，从写对起步，向写好、写美努力，最后，就会写出一篇高分作文。
请看下列实例：第一稿：暑假的一天上午，我在家里认真地读我国的四大名著之一《三国演义》。
这句话做为事件的开端，写的没有问题，达到了“写对”的要求，但还没有达到“写好”“写美”的要求，还需要进一步修改。
第二稿：暑假的一天上午，天气晴朗。
我一个人静静地在房间里，饶有兴趣地默读我国的四大名著之一《三国演义》。
这句话修改后，增加了天气描写的句子“天气晴朗”，增加了状态描写“静静地”，增加了成语“饶有兴趣”，比第一稿具体了许多，也生动了许多，达到了“写好”的要求，但还需要向“写美”的目标努力。
第三稿：暑假的一天上午，天气晴朗。
我一个人静静地在温馨宽敞的房间里，一边听着轻音乐，一边饶有兴趣地默读我国的四大名著之一《三国演义》。
这句话在第二稿的基础上，又增加了描写词语“温馨宽敞”，而且恰当地运用关联词语“一边 ...... 一边......”使表达的内容更加充实，达到了“写美”的要求。
中考作文高分四大技巧
中考作文高分四大技巧中考作文是考试中最需要注意的一部分，因为它所占据的分数比较大。
因此，考生在复习时需要加强对中考作文的一些重要技巧的掌握。
一、掌握写作技巧1.开篇立意，抓住观点。
中考作文必须要开篇立意，说明你的观点和立场。
要注意的是，开篇要抓住重点，把自己的观点及态度表达清楚，这样就能够使文章有重点，也更易于引起阅卷人的注意。
2.结构严谨，文理通顺。
中考作文的写作结构应当严谨，各个部分应相互衔接、组成一个完整的整体。
另外，文章应该切合题意，条理分明，逻辑性强，避免出现跑题和文理不通顺的问题。
3.遣词造句恰当、表达准确。
选择的词语要恰当，适量而不空洞，尽可能突出语言表达的准确性和文笔的优美性。
句子的表达要简单明朗，有条有理，重点突出。
二、加强写作技巧的训练1.多读、多写。
写作并不是一个一蹴而就的事情，而是一个不断提高的过程。
因此，考生应该多读多写，善于模仿，认真静心，从中吸取经验和教训，以提高自己的写作能力。
2.独立思考、勇于表达。
为了得到高分，必须要有自己的思想和观点，并且要勇于表达出来。
考生在平时练习时可以写一些感想或者是体验，这样可以锻炼自己的思考能力和写作能力。
三、注重发挥题目提示的作用1.仔细阅读题目，理解题意。
中考作文的题目往往具有提示性，因此，考生必须对题目仔细阅读，透彻理解题意，明确写作的主题和方向。
2.遵循题目的要求，切入主题。
中考作文的题目要求有很多种，有议论文、叙述文、说明文和应用文等。
考生要根据题目的要求，选好文章的种类和方向，旨在尽可能地发挥完题目的提示。
四、注意用词措辞1.掌握常用词的用法。
掌握一些常用词汇的用法，可以提高文章的质量。
例如：“很”、“非常”、“极为”这些放到文章里，尽量用得少一些。
2.借助合适的修辞手法。
中考作文备考中，考生需要掌握一些修辞手法，例如比喻、夸张、对比等，这些手法能使文章有更好的表现力和文学性。
上海中考记叙文阅读常见出题形式及答题方法与技巧
上海中考记叙文阅读常见出题形式及答题方法与技巧一、内容1、概括文章内容可以用线索来概括(1)以事物为线索——围绕这个物，什么人干了什么事。
物件要出现在概括的话里。
(2)以人物为线索——这个人怎么样，干了什么事（或者这个人因为什么干了什么事，结果怎样）。
(3)以事件为线索——点出相关的时间地点（有时可有可无），概括人物所做事件的起因、经过、结果。
(4)以情感为线索——什么人因为什么事，产生了何种情感（情感的词语一定要出现，可在文中找）(5)以时间为线索——突出什么时间，什么人干了什么事。
(6)以地点（行踪）为线索——突出在什么地点，什么人干了什么事。
2、把握文章中心：第一、从材料入手提炼中心。
①写人的，要要概括出人物的品质或性格特点，再看作者对人物的情感态度。
②记事的，要分析事件包含的意义，或者作者对事件的认识。
③要注意这样的文章结构，那就是写几个材料，每个材料都反映出人物一方面的性格品质特点，然后从这些材料总括出文章主旨。
第二、要善于抓住关键句。
对文章主旨起统领或者阐明作用的一般是重要的议论和抒情句，这些句子是把握中心的关键所在。
第三、文章中心往往在开头和结尾部分表露出来（尤其结尾）另外，标题，承上启下的句子，也有提示作用。
这些位置的议论抒情句要认真分析。
第四、顺着线索来分析，抓住了线索，就明白了文章的段落和层次内容，进而理解全文内容及中心。
3、材料的作用（人物、事件）（1）一定要注意：内容上有“表现，描绘，交代，反映”等词语，结构上有“铺垫，衬托，引出，呼应”等词语。
（2）环境描写（自然、社会）的作用从下面几个方面去答：①渲染气氛，②交代背景（交代事件发生的时间、地点），③表现人物的思想情感，④烘托人物心理，⑤推动情节发展（引出下文），⑥突出文章中心（如表现作者赞美、批判等思想的主旨）（选其中两三点就可以）二、语言(一)赏析比喻、拟人等修辞句的表达效果表述规范指导：先答相似点，再答蕴涵的思想感情，再答怎样生动形象的。
中考满分作文记叙文写作技巧考生赶快收藏
中考满分作文记叙文写作技巧考生赶快收藏中考满分作文记叙文写作技巧有哪些1.中心突出，立意深远立意必须集中而突出。
即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。
记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。
运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。
2.详略得当，内容充实选材要鲜活。
选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材。
必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。
3.情感真挚，叙中含情在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。
可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句来流露真情。
4.结构清爽，叙事生动结构要完整，写人叙事要清晰。
应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。
其次叙事要生动，情节要曲折。
叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。
5.个性人物，形象鲜明写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。
你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征。
特别要注意细节描写和概括描写相结合。
中考作文记叙文常用开头开门见山，直接入题。
叙事为主的记叙文，一开始就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景；写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、对话、行动等方面的描写，直接入题。
写景状物，渲染气氛。
文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛，以此烘托人物，展开故事。
设置悬念，引出下文。
用悬念开头，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。
引用诗文或歌词，突现中心。
以诗文妙语、名言警句或歌词开头，既能激发读者兴趣，也能提高文章的品位。
同时，也能揭示文章主要内容，突现人物、事件。
对比映衬，烘云托月。
这种开头通过对比或铺陈，能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目，从而给人十分鲜明和深刻的印象。
中考满分作文写作技巧—写好记叙文的四个方面
20XX年中考满分作文写作技巧—写好记叙文的四个方面在平时的作文批改中，同学们常常会看到老师给我们的评语中有“内容空洞”“言之无物”的字眼，意思是告诉我们没有把文章写具体。
那么，什么叫具体呢?就一篇记叙文来说，具体指的是3个做到：写人，做到让人如见其人;叙事，做到让人如历其事;写景，做到让人如临其境。
下面，我就从这4个方面谈谈怎样把记叙文写具体。
一.写人细节描写(一)常态下，如何刻画人物细节1.常态下，如何刻画人物外貌细节2.常态下，如何刻画人物动作细节3.常态下，如何刻画人物语言细节4.常态下，如何刻画人物神态细节5.常态下，如何刻画人物心理细节(二)进行时态下，如何刻画人物细节1.进行时态下，如何刻画人物外貌细节2.进行时态下，如何刻画人物动作细节3.进行时态下，如何刻画人物语言细节4.进行时态下，如何刻画人物神态细节5.进行时态下，如何刻画人物心理细节二.记事细节描写(一)常态下，如何刻画人物的行为细节(二)进行时态下，如何刻画人物的行为细节。
三.写景细节描写1.先整体描绘画面，然后聚焦画面的一个部分——进行细节刻画。
2.先刻画整体画面，然后聚焦画面中的一个具体事物——进行细节刻画。
四.状物细节描写1.先刻画整个事物，然后聚焦这个事物不同寻常的组成部分。
2.先刻画整个事物，然后聚焦这个事物的某一方面。
一什么是细节描写细节描写，是作者为了实现预设的写作目的，在叙事过程中，抓住事件中的具体、细微、典型情节或细节，进行“聚焦””特写“，凸显人物的性格、情感、心理，暗示人物处境、人物关系、情节发展方向，渲染某种气氛。
这种写法的最大特点是：一是写作内容是——着眼细枝末节，或者抓住微小的情节，或者抓住构成微情节的人的举手投足，一笑一颦，抓住物的形、态、声、色、味、感进行生动刻画。
二是细枝末节具有超强的表现力——一个小情节、一个小动作、一个眼神，足以让人看清人物的性格、情感、精神品质等等。
三是位置——细节描写，总是穿插在”粗放“的叙述过程中，或者”粗放“叙述之后。
上海初三语文记叙文高分的四个基本原则
上海初三语文记叙文高分的四个基本原则上海初三语文记叙文写作得分点详解总要求：立意新深，蕴含丰富，记事生动，状景生辉，抒情动人。
1、要写自己最熟悉的，不要轻易虚构编造。
编造的往往是想当然的人和事，太简单，不可能有生动的细节，鲜活的场景，难感人；再说，大段或整篇的虚构，你的年龄、经历、学识还不能胜任，往往捉襟见肘，多有漏洞却不自觉，常常是自己觉得成立，人家却看出不真实甚至看成了笑话，本想文章感人，结果是南辕北辙。
2、要轻情节叙述而重情景描写，不要在过程上折腾，千万不要在漫长单调的情节叙述中追逐得瘦骨嶙峋，要善于精选一两个、两三个“点”——生动鲜活的情景，或富于魅力的细节，去描我从此得多拿一把钥匙，提着满篮子菜的家庭主妇只得停下步子，放下菜篮子，然后开门；老婆婆面对这扇门好像面对一座山；夜归人得摸黑掏钥匙……好似所有的矛盾都由这扇忠实尽职的铁门引起，它委屈地承受着种种埋怨。
不过，一件小事总算使它的名声好了一点。
一位老婆婆因提的东西太多而无法开门，刚好下楼的小伙子从里面开门后帮着老婆婆提了重物。
此后，老婆婆逢人便说:“多亏了那伙子，也因为那门呀！”原来真正的不方便还另有原因。
假如两人一起走到楼梯口，谁先去开门?假如两人一前一后下楼，走在前的是不是开门后等着后面的呢?假如哪一次谁忘了关门，是怪张三还是李四?存在不便，存在抱怨，其实是因为人们缺乏交往，缺少因交往而产生的好感，感激，信任，体贴……从那以后，人们可能有所思，有所悟，有所改变。
一天早晨，我正急急地走下楼，从楼层的缝隙间瞥见一位阿姨也在往下走。
我不由放慢了脚步，心想还是慢点走吧，免得碰到。
等我埋头走到一楼时，见几步之遥的她正一手撑着铁门一面微笑着说:“快来，别迟到了。
”我心中不禁涌起一阵感动，连谢都忘了说。
楼道中来往的人们也渐渐形成了习惯，两人一起走到楼梯口，都会主动掏钥匙；走在前面的一定会给走在后面的留门，然后一起有说有笑地走过楼道；如果谁忘了关门，后面的人不再高声责问:哪一个只生了前手没生后手！于是，钢筋水泥的丛林里有了温情。
中考语文必考记叙文的高分写作方法
中考语文必考记叙文的高分写作方法初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。
小偏整理了中考语文必考记叙文的高分写作方法，感谢您的每一次阅读。
中考语文必考记叙文的高分写作方法一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论(一)、叙述叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式1.顺叙——按时间发生的先后顺序所作的叙述。
作用：条理清楚地进行记叙。
2.倒叙——把事件的结局或其发展过程中的某一重要断面提到文章前面，写完结局或断面，然后才按时间顺序写。
作用：这种笔法能造成悬念，吸引读者。
3.插叙( 补叙属于插叙一种)——对全文来说，插叙仅是一个片断，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。
作用：使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
(二)、描写描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。
总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。
②描绘人物的外貌及内心世界。
③交代人物活动的自然及社会环境。
1、五种人物的描写方法：肖像(外貌)描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。
作用：刻画人物性格、推动故事情节发展、突出主题2、二种环境描写：自然环境描写社会环境描写作用：交代人物活动的(时代)背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
烘托人物的情感和思想。
烘托人物心情推动故事情节发展，为下文.......做铺垫3、正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。
4、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
(三)、抒情抒情就是抒发和表现作者的感情。
(四)、议论议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。
(五)、说明说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十三、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十四、环境描写分为：自然环境、社会环境十五、其他：(一)某句话在文中的作用：1.文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;2.文中：承上启下;总领下文;总结上文;3.文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用：它本身的作用;结合句子语境。
记叙文原则
记叙文原则
记叙文是一种常被写作学生使用的文体，涉及被记录的人、物或事件的发展过程以及文学结构的塑造。
记叙文的写作蕴含了深厚的文学艺术，需要具有丰富的想象力和坚实的写作技巧。
以下是几点基本原则，帮助学生更好的写出优秀的记叙文：
1. 勾勒出对象的基本形象：记叙文的首先，大量描述主要人物或物品的外表特征，其次可以深入描述人物的品格、情感特点、背景等，最后要保证形象的协调性，保持记叙文的完整性。
2. 加强事件的真实有力：打开记叙文，要展现前史背景，抓住读者的注意力，以真实的事例、形象的比喻、对比的对照，以及生动的场景，使事件更加具体有力。
3. 省略无关细节：在讲述故事的过程中，可以会有很多旁枝末节，但写作着要控制言简意赅，把不相关的部分留得简单精练，或全部省略掉。
4. 把握叙述时间：记叙止，把握叙述时间非常重要，这个时间指导着文章的结构，文章的主要结构就是以“先后发展”的时间线，也可以把相关的事件有条理的放到一起，安排出离散的单独的场景，让时间变得流畅美仑。
5. 用语言突出创作意图：记叙文主要是将有关信息有序的展示给读者，因此，要把握字句之间的关系，用语言准确的表达自己的写作意图，把手法的变化和技巧的运用，运用到字句之上，以展现自己的文学功底。
中考作文高分四大技巧
中考作文高分四大技巧中考作文是考察学生语言表达能力、逻辑思维能力、文化素养的重要环节，获得高分需要具备一定的写作技巧。
本文将从四个方面为大家介绍中考作文高分四大技巧，帮助大家在中考中取得好成绩。
一、确立立意，构思清晰作文是要表达作者的思想和观点，所以在写作之前，一定要确立好自己的立意。
对于中考命题作文来说，可以通过审题、分析命题、理清思路来确立立意。
在构思时，可以通过脑图、思维导图等方式将自己的思路清晰明了地展现出来，避免在后期的写作过程中浪费时间和精力。
二、选好文体，把握节奏中考作文的文体不固定，可以是记叙文、议论文、说明文等等。
为了能够更好地写出一篇高质量的作文，需要针对不同的文体有不同的写作方法。
比如，记叙文需要注重故事情节的描述，议论文需要注重分析问题并进行深度思考，说明文需要注重表达作者的观点和思路等等。
同时，写作过程中还需要注意节奏的把握。
行文要紧凑，要注意段落之间过渡的自然性。
可以通过设置主题句和承接句等方式让作文有着连贯而富有节奏感的行文风格。
三、运用修辞，夯实基础修辞是中考作文中重要的部分，而诸如比喻、排比、反问等修辞手法却并不是学生常用的表达方式。
运用好修辞手法可以让文章更加生动、形象，增强文章的表现力和感染力。
但是使用修辞技巧需要适度，不能让文章变得过于炫技，显得浮夸和夸张。
除此之外，良好的基础写作功底也是获得高分的必要条件。
需要掌握好基本的句式结构和用词方法、注意语法结构，让作文表达更加准确、清晰。
同时还需要注重修辞、规范用词，避免在表达思想时出现语病和错误。
四、审阅修改，不断完善一篇好的作文不是一气呵成，而是需要经过反复的审阅和修改才能够达到高水平。
在完成初稿之后，可以将文本进行大力度的修改。
关注错误和不准确的表达方式，寻找可能存在的语言歧义和表述不同。
在修改过程中可进行删减、增添、改写等操作，让文章更加流畅、精彩。
同时，也可以请其他人阅读自己的作品并提出建议。
他人的意见可以帮助我们审视到自己曾经忽略的问题，提高作品质量。
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于是,钢筋水泥的丛林里有了温情。
于是,门与门框的碰撞声成了音乐。ﻫ 我喜欢上了这扇铁门,甚至有些羡慕它。因为，它见证了楼道中人情的温暖正在一点一点地销蚀门上的锈迹，并使它熠熠生辉。ﻫ简评ﻫ 文章所写是一般人不会写到的楼道里的一扇铁门，围绕这扇既给人带来安全,又给人带来麻烦的铁门，写出了楼道里的人们由冷漠对立到温情交住的变化。正因“化大为小”和“以小见大”，使文章内容的新颖；文中对比，文末的议论抒情,又增添了文章主题的深刻。ﻫ 不得不信：司空见惯的“琐小”中,也能提炼出新颖深刻的立意来。记叙文才容易出彩。ﻫ２、选材精真新小
此前，我从来没觉得我们之间有什么不同。
我们一起生活在这个高楼林立的繁华城市里,一起在公交站台等车,一起在绿茵场上驰骋,一起倾听啦啦队女生的尖叫,一起讨论巴萨ｖｓ国米；一起研究编程算法，一起约好报考深大计算机专业,一起梦想着有一天我们共同开发的网站像ｙoｕｔuｂe那样在纳斯达克挂牌上市……
你高大健硕，眉宇间透出一股俊秀，班上的女生悄悄给你取了个外号——“小柏原崇”，而我却只得了个“许三多”的美称，说实在的，我还真有点嫉妒。你的学习成绩虽然在班上不是最好的，但在球队，你是最好的，教练经常拿你当作榜样来训斥其他队员，用他带着方言的普通话说:“要想踢比赛,首先学习成绩要好,进入大学里，会有更多的比赛机会。”末了总不忘补上一句:“像某某同学那样,踢球学习两不误。”ﻫ 我最忘不了的是去年那件让我烦恼的事,我生病了,尿血,是你旷课把我送到深圳友谊医院的结石科去。当时数学课正上到复数这一章节，是期末考试的重点和难点。每天下课之后你都会来到医院看我,把你做好的课堂笔记给我看,第一次翻开笔记的时候我很感动，从没见你这么认真的做过笔记,几乎是把一节课上老师所说的每个字都记录了下来……ﻫ 直到高考前那最紧张的一个月,你却忽然说你要回安徽老家。按规定,考生必须回原籍地参加高考，你说会放弃报考深大，因为深大在老家的招生人数较少，另外安徽的学习环境,使用教材与深圳不同，犹豫再三,还是决定放弃。
２、要轻情节叙述而重情景描写，不要在过程上折腾，千万不要在漫长单调的情节叙述中追逐得瘦骨嶙峋，要善于精选一两个、两三个“点” ——生动鲜活的情景墨如洗,非感人之处惜墨如金。
3、要能激起感情波澜或能引发理性思考，也不要只是记叙，不妨结合记叙的人事再有些抒情与议论。?ﻫ 记叙文构思ﻫ1、立意新颖深刻
好似所有的矛盾都由这扇忠实尽职的铁门引起，它委屈地承受着种种埋怨。不过，一件小事总算使它的名声好了一点。一位老婆婆因提的东西太多而无法开门,刚好下楼的小伙子从里面开门后帮着老婆婆提了重物。此后,老婆婆逢人便说:“多亏了那伙子，也因为那门呀！”ﻫ 原来真正的不方便还另有原因。假如两人一起走到楼梯口,谁先去开门？假如两人一前一后下楼，走在前的是不是开门后等着后面的呢?假如哪一次谁忘了关门,是怪张三还是李四？存在不便，存在抱怨,其实是因为人们缺乏交往，缺少因交往而产生的好感,感激，信任，体贴……ﻫ 从那以后，人们可能有所思，有所悟，有所改变。ﻫ 一天早晨,我正急急地走下楼,从楼层的缝隙间瞥见一位阿姨也在往下走。我不由放慢了脚步,心想还是慢点走吧,免得碰到。等我埋头走到一楼时,见几步之遥的她正一手撑着铁门一面微笑着说：“快来，别迟到了。”我心中不禁涌起一阵感动，连谢都忘了说。
今天，我们会同时走进考场,为自己的明天书写一份答卷,不同的是,我在深圳，而你在陌生的老家。
我知道，在深圳还有很多很多像你一样的同学,他们的父母，和所有深圳人一样，用自己辛勤的汗水推动着城市发展,他们同样拥有这个城市的光荣与梦想，彼此为邻，相互依存。然而他们却要比我们承受的更多，不情愿却又不得不成为“高考移民”的一员,并为此放弃心仪的学校，使梦想走得更远……
选材要讲四个追求:一要精，二要真,三要新，四要小。
所谓精,就是要选择具有代表性、典型性的材料,即选择能够反映事物本质，表现人物精神的材料。ﻫ 所谓真,就是选择真实准确的材料,即选择自己有切实经历或感受的材料。只有真，才能写出真情、真知，才能写得具体生动,才能令人信服。ﻫ 所谓新,就是选择新颖的材料———生活中的新鲜事,或者老素材的新发现;而且还要力求选择生动的材料，材料本身新鲜生动,文章也就容易写得活泼新颖。ﻫ 应杜绝模式化、规律化的选材倾向，写老师总牵扯到“蜡烛”，写爱心总离不开“希望工程”或让座，写成功总想到爱迪生、爱因斯坦、张海迪……诸如此类，使人读之生厌。新颖的材料是记叙文获得高分的基本条件。ﻫ 所谓小，就是选择能够表现主题、刻画人物的小事，以小见大,用一滴水来反映太阳的光辉。切入的角度宜小不宜大，选小一点,容易把话说清楚。ﻫ 例文借鉴：与你为邻ﻫ 你，我的同桌，我最好的朋友。
上海初三语文记叙文高分的四个基本原则
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上海初三语文记叙文写作得分点详解
总要求：立意新深，蕴含丰富,记事生动，状景生辉，抒情动人。
1、要写自己最熟悉的，不要轻易虚构编造。编造的往往是想当然的人和事，太简单，不可能有生动的细节，鲜活的场景,难感人;再说，大段或整篇的虚构,你的年龄、经历、学识还不能胜任,往往捉襟见肘，多有漏洞却不自觉，常常是自己觉得成立,人家却看出不真实甚至看成了笑话,本想文章感人，结果是南辕北辙。
立意就是确定文章的中心或主题,要做到深刻,就要仔细审题,推敲材料，善于由少见多、以小见大，善于联系实际探究本质,见他人之所未见。
例文借鉴：往上走，往下走ﻫ 一扇厚厚的铁门“不合时宜”地成了这个单元的守门神。可惜的是没人对它有好感。ﻫ 我从此得多拿一把钥匙,提着满篮子菜的家庭主妇只得停下步子,放下菜篮子,然后开门；老婆婆面对这扇门好像面对一座山;夜归人得摸黑掏钥匙……