贵州大学搬迁项目可究报告
试验室搬迁可行性研究报告
试验室搬迁可行性研究报告1. 引言本报告对试验室搬迁的可行性进行研究和评估。
试验室是科研机构的核心部分，确保其有效运作至关重要。
然而，由于各种原因，例如场地过小、设备老化等，试验室搬迁成为一种必要的选择。
本报告将对搬迁的优势、挑战以及可能面临的风险进行分析和讨论。
最终目标是根据实际情况提供关于试验室搬迁是否可行的有效建议。
2. 目标和背景2.1 目标本研究的主要目标是评估试验室搬迁的可行性，并针对搬迁可能面临的问题和挑战提供解决方案和建议。
2.2 背景由于实验室设备老化、原来场地不再适用等原因，X科研机构正在考虑搬迁试验室。
因此，需要进行一项详尽的可行性研究，以评估搬迁的利弊，并确定最佳的搬迁策略。
3. 优势分析试验室搬迁可能带来以下几个优势：3.1 更先进的设备随着科学技术的不断发展，试验室需要更新并升级设备以保持科研水平。
搬迁试验室将为机构提供机会，购置最新的设备和技术。
3.2 更大的空间和资源旧试验室的场地可能已经不足以满足当前的研究需求。
搬迁至新场地将提供更大的空间，以容纳更多的设备、人员和实验项目。
3.3 提高工作效率新试验室可以进行规划和设计，以优化工作流程和实验操作。
合理的实验室布局和设备安排将提高工作效率，提供更好的实验环境。
4. 挑战分析试验室搬迁也可能面临以下挑战：4.1 费用和投资试验室搬迁需要资金投入，包括购置新设备、重新装修实验室以及运输设备等方面的费用。
因此，机构需要评估搬迁所需的投资，并确定资金的筹集方式。
4.2 人力和时间试验室搬迁需要调动人力资源，并协调各项工作。
搬运和安装实验设备以及重新进行实验室配置等工作将耗费大量时间和精力。
4.3 项目中断搬迁过程中可能会导致项目的中断和延迟。
特别是在设备运输和安装的过程中，必须确保设备的完整和正确安装，以避免不必要的故障和损失。
5. 风险评估试验室搬迁可能面临以下风险：5.1 设备损坏在搬运和运输过程中，设备可能会受到损坏。
搬迁可行性分析报告
搬迁可行性分析报告近年来，随着城市的发展和人口的增加，许多企业和家庭不得不考虑搬迁的问题。
搬迁是一个复杂的决策过程，需要综合考虑各种因素，包括经济、社会和环境等方面的影响。
本报告将对搬迁的可行性进行分析，以帮助决策者做出合理的决策。
一、项目背景和目的我们将探讨搬迁项目背景和目的，以便更好地了解决策的背景和目标。
本项目是由ABC公司发起的，目的是寻找一个更适合公司发展的地点。
目前公司位于城市中心，空间有限，无法满足日益增长的业务需求。
因此，搬迁是必要的选择。
二、搬迁地点选择在选择搬迁的地点时，我们需要考虑多个因素。
首先是交通便利程度。
公司需要便捷的交通网络，方便员工和客户的出行。
其次是基础设施和公共服务的完善程度。
健全的基础设施和便利的公共服务可以提高工作效率和员工的生活质量。
最后，我们还需要考虑土地成本和税收政策等经济因素。
三、影响分析在搬迁决策中，我们需要进行影响分析，了解搬迁可能带来的影响。
首先是经济影响。
搬迁可能导致劳动力成本的变化，房地产市场的改变以及相关产业链的调整。
其次是社会影响。
搬迁可能引起员工的离职和招聘的新挑战，同时对当地社区和居民可能产生一定的影响。
最后是环境影响。
新地点的环境状况如何、是否有环保要求等因素都需要进行评估。
四、可行性评估在对影响进行分析后，我们需要对搬迁的可行性进行评估。
这包括以下几个方面：首先是经济可行性。
我们需要评估搬迁后的成本和收益，并进行财务预测和风险评估。
其次是技术可行性。
我们需要评估搬迁对现有技术基础设施的影响，并预测未来需求的技术能力。
最后是法律可行性。
我们需要评估搬迁是否符合相关的法律法规，以避免出现不必要的风险和纠纷。
五、决策建议基于以上的分析和评估，我们向决策者提供如下建议：首先，搬迁是必要的，可以满足公司的发展需求。
其次，选择地点时要综合考虑交通、基础设施和税收等因素，并选择适合公司发展的地点。
最后，在搬迁前进行更详细和全面的可行性研究，以确保决策的可行性和成功实施。
搬迁可行性报告
搬迁可行性报告一、引言随着业务的发展和市场环境的变化，我们的企业/单位面临着搬迁的决策。
搬迁不仅仅是地理位置的改变，更是涉及到众多方面的重大调整。
为了确保搬迁工作的顺利进行，并最大程度地减少对正常运营的影响，特编写此搬迁可行性报告。
二、搬迁背景（一）业务发展需求近年来，企业/单位的业务规模不断扩大，现有的场地已经无法满足生产/办公的需求。
空间的限制导致工作效率低下，无法容纳更多的设备和人员。
（二）市场环境变化所在地区的产业布局发生调整，周边配套设施不能满足企业/单位的发展要求。
为了更好地融入产业集群，获取更多的资源和合作机会，搬迁至更具优势的地理位置成为必要选择。
（三）现有场地的问题现有的场地存在设施老化、交通不便、环境不佳等问题，给员工的工作和生活带来诸多不便，也影响了企业/单位的形象和竞争力。
三、新址选择（一）选址原则1、交通便利：靠近主要交通干道，便于原材料和产品的运输，也方便员工的通勤。
2、产业配套：周边有完善的产业链和相关企业，便于合作和资源共享。
3、基础设施完善：具备良好的水电供应、通信网络等基础设施。
4、政策优惠：当地政府提供有利的政策支持，如税收优惠、土地政策等。
（二）新址介绍经过多方考察和比较，我们选定了_____作为新的搬迁地址。
该地址位于_____，交通便捷，距离高速公路入口仅_____公里，距离火车站_____公里。
周边有众多相关企业，形成了良好的产业氛围。
该地区基础设施完善，水电供应稳定，通信网络畅通。
当地政府为吸引企业入驻，提供了一系列优惠政策，包括税收减免、土地价格优惠等。
四、搬迁方案（一）搬迁时间安排计划在_____开始搬迁工作，预计整个搬迁过程将持续_____个月。
具体时间安排如下：1、准备阶段（＿____ ＿____）：完成新址的装修和设备安装调试，制定详细的搬迁计划，组织员工培训。
2、搬迁阶段（＿____ ＿____）：按照预定计划逐步搬迁设备、物资和人员。
学校搬迁情况汇报
学校搬迁情况汇报
尊敬的各位领导：
根据学校搬迁工作的安排，我们特向各位领导汇报学校搬迁情况。
学校搬迁是
一项重大工程，关系到学校的发展和师生的生活学习环境，我们高度重视，积极配合，确保搬迁工作顺利进行。
首先，我们对学校搬迁的背景和原因进行了说明。
随着城市的发展，原校区周
边环境逐渐恶化，交通不便、资源紧张等问题日益突出，严重制约了学校的发展。
为了改善学校的办学条件，提升教学质量，学校决定进行搬迁。
其次，我们介绍了搬迁的具体计划和安排。
在相关部门的支持下，学校成立了
搬迁工作领导小组，制定了详细的搬迁方案和时间表。
我们对新校区的选址、规划、建设等工作进行了详细介绍，确保新校区的建设质量和进度。
然后，我们重点阐述了搬迁过程中的工作措施和保障措施。
为了确保搬迁工作
的顺利进行，学校成立了搬迁工作专班，全面负责搬迁期间的各项工作。
我们对搬迁期间的师生安置、设施设备搬迁、教学秩序保障等方面进行了详细安排，确保搬迁过程中的安全和秩序。
最后，我们对搬迁后的发展规划和展望进行了展望。
新校区将提供更好的学习
和生活条件，为师生营造更好的发展环境。
学校将以此为契机，不断提升教学质量，丰富教育教学资源，努力打造一所特色鲜明、办学水平优秀的学校。
总之，学校搬迁是一项重大的工程，关系到学校的发展和师生的切身利益。
我
们将以饱满的热情和务实的态度，全力以赴，确保搬迁工作的顺利进行，为学校的发展贡献自己的力量。
谢谢各位领导对学校搬迁工作的关心和支持！
学校搬迁工作领导小组。
日期，XXXX年XX月XX日。
学校搬迁风险评估情况汇报
学校搬迁风险评估情况汇报为了全面了解学校搬迁的风险情况，我们进行了一次综合性的评估，并就评估结果进行了汇报。
以下是评估情况的汇报内容：一、搬迁原因分析学校搬迁的原因主要包括校区扩建、交通便利性、环境优化等因素。
校区扩建是因为学校规模的不断扩大，原有校区已无法满足教学和生活需求；交通便利性是指新址交通更加便利，有利于学生和教职员工的出行；环境优化则是指新址环境更加优美，有利于学校的发展和形象提升。
二、搬迁风险评估1. 自然环境风险新址周边是否存在自然灾害风险，如地震、洪水、滑坡等；新址土壤和水质是否符合安全标准。
2. 社会环境风险新址周边是否存在治安风险，如犯罪率、社会治安情况；新址周边是否存在环境污染风险，如工厂排放、垃圾处理等。
3. 设施设备风险新址校舍、教学设备、生活设施是否完备，是否符合教学和生活需求；新址交通便利性和交通安全情况。
4. 教育资源风险新址周边是否有优质的教育资源，如图书馆、博物馆、科研机构等；新址是否有优秀的教育人才，如教师、教授等。
三、搬迁风险应对措施1. 自然环境风险对于自然环境风险，学校将加强与当地气象部门的合作，定期进行自然灾害风险评估，并采取相应的防范措施；同时，学校将对新址的土壤和水质进行严格检测，确保符合安全标准。
2. 社会环境风险学校将加强与当地公安部门的合作，建立安全防范机制，确保学校及周边社区的安全；同时，学校将加强环境保护意识教育，推动周边环境的改善和保护。
3. 设施设备风险学校将对新址的校舍、教学设备、生活设施进行全面检查和更新，确保完备和安全；同时，学校将加强交通安全教育，确保学生和教职员工的出行安全。
4. 教育资源风险学校将与周边教育资源进行合作，共享优质教育资源；同时，学校将加强教师队伍建设，引进和培养优秀教育人才。
四、搬迁风险评估结论经过综合评估，学校搬迁存在一定的风险，但学校将采取一系列应对措施，确保搬迁过程安全顺利。
同时，学校将不断关注搬迁后的运营情况，及时调整和改进措施，确保新址的教学和生活环境达到最佳状态。
新校区搬迁工作汇报材料
新校区搬迁工作汇报材料尊敬的领导：我谨向您汇报新校区搬迁工作情况。
在过去的一年里，我们全体成员齐心协力，克服重重困难，顺利完成了新校区的搬迁工作。
现就搬迁工作的过程、成果及存在的问题向您做一详细的汇报。
一、搬迁工作的背景和意义新校区的搬迁是因为原有校区的地理位置不再适应学校的发展需要，我们决定将学校搬迁至城市的中心地带，这不仅有利于学校的长远发展，也能够提高学校的知名度和影响力。
新校区的搬迁对学校而言具有重要的战略意义，而且能够为学生提供更好的教学资源和生活条件，对提高学生的学习积极性有着重要的作用。
二、搬迁工作的过程1.确定搬迁计划首先，我们成立了搬迁工作小组，负责制定搬迁计划、确定搬迁时间表和任务分工等工作。
经过多次讨论和论证，最终确定了搬迁时间为今年暑假，搬迁地点为城市中心地带的新校区。
2.协调资源在搬迁过程中，我们积极协调相关资源，与政府部门、物流公司等进行沟通，确保搬迁所需的各项资源能够及时到位。
同时，我们还进行了周密的安全评估和风险预案制定，最大程度地确保了搬迁过程的安全和顺利进行。
3.搬迁物资准备在搬迁前，我们对原有校区的物资进行了全面清点和整理，对需要搬迁的物资进行了分类打包，确保了搬迁工作的有序进行。
与此同时，我们还对新校区的基础设施进行了全面检查和维护，确保了搬迁后学校的正常运转。
4.搬迁执行在搬迁当天，我们按照既定的时间表和任务分工，全体成员通力合作，迅速而有序地完成了搬迁工作。
所有的物资顺利运抵新校区，没有出现大的损失和意外情况，圆满完成了搬迁任务。
三、搬迁工作的成果通过我们的努力，新校区的搬迁工作取得了圆满成功，取得了如下的成果：1.提高了学校的知名度和影响力新校区的地理位置得天独厚，交通便利，更好地满足了学生的学习和生活需求。
学校的知名度和影响力在当地得到了提高，吸引了更多的学生和家长的关注和青睐。
2.改善了学校的教学和生活条件新校区的基础设施和教学资源得到了全面提升，为学生提供了更好的学习环境和条件。
学校搬迁可行性研究报告
学校搬迁可行性研究报告摘要本报告对学校搬迁进行了可行性研究，通过对现有校址的分析和比较，以及对新校址的条件和环境进行了评估，得出了学校搬迁方案的可行性结论。
报告对学校搬迁的影响进行了综合评估，并提出了具体搬迁方案和实施建议。
同时也考虑到了搬迁可能面临的困难和挑战，提出了相应的解决方案。
通过本研究，为学校搬迁决策提供了参考依据和决策支持。
一、背景学校搬迁是指将原本所在地的学校迁移到新的地方，通常是为了获得更好的教育资源、改善校园环境、促进学校发展等目的。
随着城市化进程的加速和教育事业的发展，学校搬迁成为一种常见的现象。
学校搬迁涉及到社会、教育、经济等多个方面的利益，需要充分的调查研究和可行性分析，以保障搬迁决策的科学性和合理性。
二、搬迁原因学校搬迁的原因主要包括：1. 教育资源不足：原校址教育资源匮乏，教育条件差，影响学生的学习质量和学校的发展。
2.校园环境恶劣：原校址周围环境不佳，影响学生的健康和成长。
3.学校规模扩大：原校址无法满足学校规模扩大的需求，需要搬迁到更大的地方。
4.地理位置不便：原校址交通不便，不利于学校的发展和学生的日常生活。
5.社会发展需要：原校址所在地已发展成熟，需要将学校搬迁到新兴地区以适应社会发展的需求。
三、搬迁影响学校搬迁可能带来的影响主要包括：1.学生学习：搬迁可能会影响学生的学习，例如适应新的环境和氛围，对学习有一定的影响。
2.师资队伍：搬迁可能会调动原有的师资队伍，影响教育质量和稳定。
3.学校形象：搬迁可能会影响学校的形象和声誉，需进行宣传和推广。
4.校园建设：搬迁需要重新建设校园，可能需要较大的投资。
5.家长关注：家长对搬迁的担忧和关注也需要重点考虑。
四、搬迁地点选择选择搬迁地点需要考虑以下因素：1.教育资源：新校址的教育资源是否丰富，能否满足学校的教育需求。
2.校园环境：新校址的校园环境是否优美，对学生的成长和发展有利。
3.交通便利：新校址的交通是否便利，对学生和教职员工的日常生活有帮助。
学校整体搬迁工作情况汇报
学校整体搬迁工作情况汇报一、概述作为学校领导，我谨向各位领导和老师们汇报我校整体搬迁工作情况。
本次搬迁是为了改善学校教学环境、提高办学质量、扩大学校规模，为学校发展奠定更加坚实的基础。
经过多方协调、精心筹备和全体教职工的努力，搬迁工作已经取得阶段性成果。
以下是整体搬迁工作的详细情况汇报。
二、搬迁前期准备工作1. 搬迁前期规划在搬迁工作开始之前，学校领导召开了多次专题会议，对整体搬迁工作进行了详细安排和部署。
确定搬迁目标地点、搬迁时间表、资金预算和工作分工等内容，确保整个搬迁过程有条不紊地进行。
2. 搬迁资金筹措搬迁需要大量资金的支持，为了确保搬迁工作的顺利进行，学校领导积极筹措资金。
通过向各方争取拨款、校友捐赠、开展募捐活动等方式，最终筹集了足够的搬迁经费。
3. 教师员工安置在搬迁之前，学校领导与全体教职工进行了充分沟通，对搬迁后的工作岗位、薪酬待遇等进行了详细安排。
在搬迁过程中，学校积极协调好教师员工的安置工作，确保教师员工的合法权益得到充分保障。
三、搬迁过程中的工作情况1. 学校搬迁方案的实施根据前期规划，学校成立了搬迁工作小组，全面负责搬迁工作的实施。
统筹协调各项工作，确保搬迁工作的有序进行。
制定了详细的搬迁方案和工作计划，对搬迁前期、中期和后期工作进行了详细的规划和安排。
2. 教学资源搬迁为了保证学校教学工作的正常进行，学校将所有教学资源进行了统一整理，严格按照搬迁方案进行搬迁和安置。
确保搬迁后，教学资源能够及时迁移、恢复和完善，以保证学校的正常教学秩序。
3. 日常工作的维护在整个搬迁过程中，学校领导密切关注搬迁工作的进展情况，及时向全校师生进行了搬迁工作的宣传和解释，引导大家积极配合学校搬迁工作。
同时，学校各部门也做好了日常工作的维护和转移，确保搬迁过程中学校各项基础设施和服务功能正常运转。
4. 学校形象的宣传推广为了提高学校的社会形象和知名度，学校积极利用搬迁工作的机会进行宣传推广。
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贵州大学搬迁项目可究报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2贵州大学搬迁项目可究报告一、项目的概况及意义贵州大学先后历经1997年和2004年两次合并，现有花溪、蔡家关等10个校区分散于贵阳各区，由于校区比较分散，导致学校运行成本高，管理难度大，不利于学校办学资源的整合。
因此为了进一步整合办学资源，改善办学条件，提升办学水平，适应高等教育迅猛发展的形势，学校未雨绸缪，着眼长远，早在2007年就提出拟在花溪校区进行校园扩建的设想。
省委书记石宗源就此做出专门批示，省长林树森多次到学校现场办公，并亲自组织专题省长办公会议，研究贵州大学校园扩建工程，提出明确要求。
2008年5月20日，成立了由副省长刘晓凯同志任组长的贵州大学校园扩建工程领导小组。
2009年上半年花溪区委、区政府与学校联合成立了征地拆迁指挥部，征地拆迁工作推进顺利，为项目建设的顺利开展奠定了基础。
贵州大学校园扩建工程，按照“高起点规划、高水平设计、高标准建设”的要求及“一次规划，分步实施”的原则，规划总面积约3200亩，建筑面积124万平方米，总投资36亿元，可容纳学生规模达3万人。
计划分二期完成，其中一期用地面积975亩，首期开工建筑面积46万平方米，将满足蔡家关校区七个工科学院一次性搬迁的需要，建成后将达到容纳1.1万名学生学习、生活的功能；二期用地面积约2225亩，建筑面积约78万平方米，规划布置天文、环境、生物、国际教育等组团，将容纳1.9万生。
不久的将来，一座崭新的生态型、园林式、数字化的高水平大学会矗立在美丽的花溪河畔，将为贵州的现代化建设，培养更多、更高层次的人才，做出更大贡献。
贵州大学新校区将于2012年3月正式投入使用，作为第一届将入住新校区的拓荒者，对于新老校区之间存在的种种问题感悟颇深。
新校区建成将对学校教职工的生活产生很大的影响，这其中我们看到有好的一面，也有不好的一面。
二、新址分析贵州大学新校址位于贵阳市花溪区贵州大学北校区西侧，本期实施的项目用地面积为975.792亩，在贵阳市花溪区规划范围内，座落于花溪区腹地，距贵阳市中心20公里，东侧花溪二道直通贵阳市市区，位置优越，交通便利，环境优美，适宜新建学校，将为学校提供更大的发展空间。
三、办学规模、建设规模及主要建设内容贵州大学校园扩建工程，按照“高起点规划、高水平设计、高标准建设”的要求及“一次规划，分步实施”的原则，规划总面积约3200亩，建筑面积124万平方米，总投资36亿元，可容纳学生规模达3万人。
计划分二期完成，其中一期用地面积975亩，首期开工建筑面积46万平方米，将满足蔡家关校区七个工科学院一次性搬迁的需要，建成后将达到容纳1.1万名学生学习、生活的功能；二期用地面积约2225亩，建筑面积约78万平方米，规划布置天文、环境、生物、国际教育等组团，将容纳1.9万名学生。
主要建设内容：本扩建工程内的建设项目，主要用于贵州大学机械工程学院、电气工程学院、土木建筑工程学院、材料与冶金学院、化学与化工学院、矿业学院、资源与环境工程学院及科研基地的用房。
项目总建筑面积470000平方米，包括教学楼、图书馆、运动场地、学生宿舍、行政办公楼、食堂、诊所、实习工厂、生活福利及辅助用房，教工住宅等，其中：教学用房178700平方米，生活设施用房171700平方米，科研基地用房57000平方米，人防地下室工程13600平方米，停车库49000平方米。
四、投资估算、资金来源及使用计划1、本项目总投资为140000万元，具体构成为：土地征用费用、项目用地报批主报告费用、项目立项主报告费用和其他费用四大类。
土地征用费用包括征地费、耕地占补平衡费、拆迁安置费等。
2、项目总投资及资金来源：总投资140000万元。
资金来源为：省财政专项资金安排40000万元，科研机构和后勤社会化融资15000万元，贵州大学老校区置换资金解决66000万元，贵州大学向银行贷款19000万元。
五、项目建设的必要性1、项目建设符合中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》以及我国教育“九·五”计划和2009年发展规划，符合《中华人民共和国高等教育法》的要求。
党的十一届三中全会以来，我国的教育事业取得了显著成就，为21世纪教育事业的振兴奠定了坚实基础。
但是，我国教育发展水平及人才培养模式尚不能适应现代化建设的需要。
主要是：国民受教育总体水平较低，教育体制改革还不能很好适应社会主义市场经济和面向二十一世纪的需要，全社会兴办职业教育的机制还没有很好建立起来。
学校布局和教育结构不合理，教育投入不足。
根据《中华人民共和国教育法》、《中国教育改革和发展纲要》，需要采取坚决有效措施，切实落实教育优先发展的战略地位，依法加大教育投入，使教育与我国经济和社会协调发展，使教育始终处于忧先发展的战略地位。
因此，进一步发展高等教育事业，推动科技进步是经济和社会发展的迫切需要。
高等教育的规模和水平影响着产品质量、经济效益和发展速度。
发展高等教育，不仅是提高劳动者思想道德和科学文化素质、实现社会主义现代化的一项具有战略意义的基础建设，而且对于进一步巩固以工人阶级为领导的工农联盟为基础的社会主义制度具有特殊重要的意义。
因此，必须坚定不移地把教育事业摆在优先发展的战略地位，必须高度重视和大力发展高等教育。
因此我校的新校建设是符合国家教育发展政策的。
2、提供必要的教育硬件设施，缓解学校招生压力。
首先贵州大学作为全国“211工程”重点高校，自建校以来工科学生一直都只在蔡家关那个总占地面积不足1000亩的地方学习生活，随着贵阳市的发展，花溪逐渐成为很热闹繁华的地段以及贵阳市将在花溪建设大学城，加之全国高校多年来的扩招政策，贵州大学的学生每年都在大量增加，这给校区的运营造成了很大的压力，从这个角度讲，建设新校区可以缓解学校招生的压力，也为进一步发展教育提供了必要的硬件设施。
3、利于发展学校教育，促进贵州大学在全国高校中的地位。
这可以从两方面解释，首先新校区建成后，学生有更广阔的学习空间，并且花溪区处于郊区，相对环境比较纯净，易于管理，安静的环境给学习带来便利；另外因为全国各高校在进行综合实力排名时，贵州大学长期以来都处于低位，这与学校面积小、学生人口少、专业少有很大关系，这样一来，贵州大学将会有更有利的发展空间。
4、利于学校的统一管理，高效运营和资源整合。
贵州大学先后历经1997年和2004年两次合并，现有花溪、蔡家关等10个校区分散于贵阳各区，由于校区比较分散，导致学校运行成本高，管理难度大，不利于学校办学资源的整合。
新校区的建设可以将三个主校区有机的结合起来，便于学校管理和资源共享以及同学的交流。
5、是实施贵州省教育发展第十个五年计划的必然要求贵州大学的迁建是落实教育优先发展的战略地位，确保教育适度超前发展，坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，走改革创新之路，全面推进素质教育，努力构建一个充满生机与活力的、适应社会主义市场经济体制和社会全面进步需要的、符合教育规律的社会主义教育体系，为构建西部教育高地、基本实现教育现代化奠定坚实基础，为贵州省实现追赶型、跨越式发展和建设高科技贵州的目标服务。
6、项目的建设符合贵阳市调整学校布局，优化教育资源配置的要求。
根据城市总体规划和城市向东、向南发展战略，农村城镇化发展趋势和企业办学的分离，调整学校布局，建成10所左右国家级重点大学。
项目的迁建是必要的，效益是显著的，对促进贵州省高等教育改革和加快贵州省高校布局调整都具有重要的现实意义。
六、新校区建设项目带来的不利：1、新校区运行严重影响了教职工的正常生活。
新校区建成后，由于设施不完善，大多数教职工都还居住在蔡家关，甚至很多教师的家都在市区或其他各个区县，离花溪较远，因为新校区教学需要，老师们每天都得比往常早起近两个小时，这不仅耽误了大量时间，而且给老师的身心造成很大的压力。
另外工作人员也是经常新旧两校区之间进行交换，比如校医院，新校区没有先进的医疗设备，学生如果生病严重则必须到本部去医治。
种种事情，不计其数，尽管学校的校车一直在运行着，但是因为人流量巨大，校车供应能力有限，造成学生老师都是怨声载道！2、对学生们的学习和生活带来严重影响据有关资料对贵州大学大学生的调查报告显示，目前有超过40%的学生对学校不满，这是一个不容忽视的问题。
学生往往大一在花溪就读而大二却搬到蔡家关，现在又要搬到新区，数次通知搬家，学校要求老师敢课，很多老师将课程压缩了一半以上，甚至有的科目只上了一次课而用来上其他科目，很多老师都早早节课，学校最后有要求拖延考试时间，导致学生们整天在学校闲着。
因为通知搬迁，学校在刚开学不久，就将图书馆关门，不让学生们进去借书和查阅资料。
实验室也在11周关门，很多使用实验没有做，因此学校的这次搬迁对在校大学生的学习和生活影响是相当严重的。
六、搬迁前应解决的问题1、增加校车数量，引入私营公交。
新校区运行中最大的问题便是交通问题，其实这反而是一个最容易解决的问题，学校校车数量不足，而且全部被后勤集团所控制，不考虑其中的利益关系，从学生教职工的角度出发，学校如果愿意引进私营公交车，加以合理的管理，这种竞争不仅能增加校车的服务水平，更能让学生教职工随时坐上车，而不是非要在固定时间去等待。
四川大学同样有两个校区，而且人数远远超过我们学校，但是在校车方面就没有像我们学校这样有诸多的不满，关键原因就是川大比较开放，很多公交车都在校内穿行，随时都可以买到车票坐车，有专门的校车车票出售点。
我们学校完全可以学习川大的模式。
2、在花溪区给老师及其家属找到安置点。
这个方案是针对老师经常要早起教学，休息不好的问题提出来的，花溪区正在建设几个大型的住宅小区，完全可以给学校的教职工居住，即使是出售房子也可以，但是不能太势利，不从老师的角度思考问题，只一心为了利益，这样的话学校永远都发展不起来。
3、加大学校电子信息化管理水平。
贵州大学号称贵州省乃电子信息领域的先行军，而其内部的电子化网络化水平却如此之差劲，实在是让人汗颜。
学校的老师学生上网网速慢，给学生包括教职工带来了很多麻烦。
其实很多工作都可以通过电子方式来解决，没有必要必须在特定地点特定人去完成。
实现学校信息共享，办公事务的电子化可以从下面几个方面来体现：（1）、办公自动化，特别是将晚点名、学生请销假制度实现电子化。
每天都有学生助理花费很多时间来做这两件事，给学生造成了多余的工作量；新校区的学生助理工作则更加繁杂，寝室没有专门的宿管阿姨来统计，而且学生居住又较为分散。
而实现电子化过程又极为简单，利用学校的服务器，建立一个晚点名、请销假系统，给学生助理特定的账号，在规定时间内填写信息即可。