辽宁省沈阳市2021年高中三年级教学质量监测(一)语文试题及答案
辽宁省沈阳市高三语文上学期教学质量监测试卷(一)(扫描版).pdf
辽宁省沈阳市2016届高三语文上学期教学质量监测试题（一）（扫描版） 2016年沈阳市高中三年级教学质量监测（一） 语文试题参考答案及评分标准 ? 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 1．C (强加因果。
形成“夏礼、殷礼、周礼”三代之礼，是华夏民族成为礼仪之邦的表现，而不是原因。
) 2．C（偷换概念。
大规模的阶层下放的是“奢侈品产业”，而不是“人人平等”的原则。
） 3．A（以偏概全，将封建社会的范围扩大为社会发展的各个阶段，另外，稳固的是“世袭”的阶级结构。
） 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 4．C 5．D（“其他的都属于国别体断代史”有误。
） 6．B（“皇帝都认同并接受他的建议”有误，关于恢复诸大臣家庙的事宜“议者不一，卒不果复”。
） 7．（1）（5分）中书说没有从知制诰直接任命参知政事的旧例（或者：中书说按照旧例没有从知制诰直接任命参知政事的），于是皇帝下诏书任命宋庠为翰林学士。
皇帝对待宋庠很好，将要重用他。
【“故事”（旧例、先例）“除”（任命，授予官职；根据语境译为“升职、提拔”亦可）“遇”（对待）“行且”（将要）各1分，句意1分。
】 （2）（5分）皇帝说：“宋庠年老了，为什么不让他的儿子跟随他呢？”宋庠到了亳州，他请求退休的态度更坚决，在司空的职位上退休。
【“奈何”（为什么，怎么）“益”（更加）“请老”（“请求退休”或“请求告老还乡”）“致仕”（“退休”或“交还官职”）各1分，句意1分。
】 （二）古代诗歌阅读（11分） ?8.（5分）①诗歌首联用一“塞”字，通过比拟的修辞（或化虚为实的手法），把斜阳的光芒写得具体可感、温暖明亮。
用字新警峭拔。
②颔联运用比喻的修辞，夕阳映照下的野花颜色正像姑娘酒后脸上淡淡的红晕，水面上的一轮涟漪像姑娘脸上浅浅的酒窝。
通过比喻形象生动地表现了乡村江边美景的柔美可爱。
（此联答“拟人”，并合理解析亦可）③寓情于景，诗人将自己热爱自然、轻松愉悦的心情寄寓在眼前清新柔美的乡村景色之中。
2023年沈阳市高中三年级教学质量监测(一)语文
2023年沈阳市高中三年级语文教学质量监测报告一、概述随着我国高中教育改革的逐步推进，对于高中语文教学质量的监测也在不断升级。
2023年，沈阳市高中三年级语文教学质量监测报告正式出炉，通过对全市各高中三年级语文教学情况的全面监测和评估，为各学校提供了宝贵的参考和指导意见。
二、监测目的本次监测旨在全面了解沈阳市高中三年级语文教学的现状和特点，发现存在的问题和不足，为学校提供改进和提升的建议，推动高中语文教学质量的全面提高。
三、监测内容本次监测主要包括以下内容：1. 教学内容覆盖情况：包括教材内容的覆盖情况、教学进度的合理性等。
2. 教学方法与手段：包括教师的授课方式、学生的参与程度、教学手段的创新等。
3. 课堂氛围与教学环境：包括课堂氛围是否活跃、教学环境是否良好等。
4. 学生成绩与教学效果：包括学生平均成绩、学情分析、教学效果评估等。
5. 教师教学水平和教学态度：包括教师的专业水平、教学态度和教学质量等。
四、监测方法本次监测采用多种方法进行，包括听课、观摩、问卷调查、学生作业及测试分析等，确保对教学质量进行全面、客观、准确的评估。
五、监测结果1. 教学内容覆盖情况本次监测发现，沈阳市高中三年级语文教学内容基本覆盖全面，教材内容合理安排，教学进度合理，但仍有个别教师教学内容对教材内容覆盖不够全面，教学进度略显滞后。
2. 教学方法与手段监测结果显示，大部分教师采用了多种教学方法和手段，能够激发学生的学习兴趣，特别是运用多媒体教学手段的教师效果显著。
但也有不少教师教学方法较为传统，需要进一步改进。
3. 课堂氛围与教学环境大部分教学课堂氛围活跃，教学环境良好。
但也存在个别课堂氛围较为单一，教学环境较为拥挤的情况。
4. 学生成绩与教学效果通过学生测试分析和成绩统计发现，学生平均成绩整体较为稳定，但部分学生的成绩较为参差不齐，需要关注和引导。
5. 教师教学水平和教学态度教师整体教学水平较高，教学态度积极，但也存在个别教师授课能力需要提高、教学态度需要改进的情况。
2021届辽宁省沈阳市高三质量监测(一) 语文试题(解析版)
2021年沈阳市高中三年级教学质量监测（一）语文本试卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试卷上无效。
其它试题答在答题卡上。
3.考试结束后，考生将答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：近年来，文物“保护第一”的理念深入人心，各文博单位、科研院所等纷纷创新利用先进技术手段，为文物保护注入了活力。
文物是不可再生的历史文化资源，预防性保护是提升文物保护水平的重要基础手段之一。
目前，敦煌文物的保护已经从抢救性保护进入预防性保护。
在石窟内，工作人员应用科技手段，对温湿度、空气质量的变化情况实施全面监控。
一旦数值超标，电脑系统及时亮起相应的红灯。
管理人员会暂停该窟的开放，让它“休息”，避免“健康”文物因环境变化“生病”。
蒲松龄纪念馆的纸质文物“住”进了恒湿洁净高气密展柜，避免了因空气湿度和颗粒物浓度波动造成的纸质文物老化，也让馆藏文物在展示时依然能够得到有效保护。
随着人工智能的迅速发展，文物信息化平台将可以实现各种文物本体与环境数据的实时传送。
文物保护与管理工作将在人工智能的科学化指引下，让文化遗产得到更加安全地保护和全面地展示。
数字化保护是提升文物保护利用的另一基础手段。
它既让文物得到了有效保护，也增强了文化传播的效果。
2017年，在养心殿关闭修缮期间，“发现·养心殿－－主题数字体验展”弥补了人们无法参观的遗憾。
展览设在端门数字馆，通过AI、VR、语音图像识别等技术，将传统文化与现代科技融合，让观众能够全方位体验“养心殿的一天”。
数字化还可以让流失文物得以重生。
为让因盗凿导致精品文物流失海外的天龙山石窟“重见天日”，太原市天龙山石窟博物馆与国内外多所高校、文博单位合作，历时六年，采集到100余件流失造像的三维数据。
辽宁省沈阳市2020届高三教学质量监测(一)语文试卷(含答案).doc
2020年沈阳市高中三年级教学质量监测(一)语文本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。
满分150分,考试时间150分钟。
注意事项:1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号,答在试卷上无效。
其它试题答在答题卡上。
3.考试结束后，考生将答题卡交回。
第I卷(阅读题共70分)现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~3题。
书与人的随想梁衡人类社会是连续发展的，我们常将它比作历史长河，而每个人都是其中搭行一段的乘客。
我们上船之时，前人就将他们的一切发现和创造，浓缩在书本中，作为欢迎我们的礼物，同时也是交班的嘱托。
由于有了这根接力魔棒，所以人类几十万年的历史，某一积几千年而有的成果，我们可以在短时间内将其掌握，而腾出足够的时间去进行新的创造。
书籍是我们视接千载、心通四海的桥梁，是每个人来到这个世界上首先要拿到的通行证。
历史愈久，文明积累愈多，人和书的关系就愈紧密。
养生家说:“健康是幸福，无病最自由。
”这是讲作为物质的人。
作为精神的人正好与此相反。
他刚一降生，对这个世界一无所知。
于是就识字读书，读一本书就获得一份自由，读的书越多，获得的自由度就越大。
所以一个学者到了晚年，哪怕他是疾病缠身，身体的自由度已极小，精神的自由度却可达到最大，甚至在去世之后他所创造的精神世界仍然存在。
古代有人之初性恶性善之争。
我却说，人之初性本愚，只是后来靠读书才解疑释惑，慢慢开启智慧。
不读书的人无法理解读书人的幸福，就像足不出户者无法理解环球旅行者或登月人的心情。
既然书总结了人类的一切财富，那么读书就决定了一个人的视野、知识、才能、气质。
当然读书之后还要实践，高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，如果你脚下不踏一梯，那就只像一只不停创洞的土拨鼠，终其一生也不过是吃穿二字。
2021沈阳高三一模语文答案(沈阳兰老师整理)
沈阳市高中三语文参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.（3分）D（“验之于作者可知驽骏”是指当作者写完作品就知道他是不是创造，写出对自己和世界有用的东西。
）2.（3分）C（A项，“登月人”不是喻体。
B项，“更是为了证明伟人是读书最多的人”错误。
D项，文章写作的目的不是为了批判“其人庸庸、言云云、政平平的人”没有文章。
）3.（3分）A（“只要多读就能实现”，说的过于绝对。
）（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）4.（3分）C（没有描写“充满忧患和灾变的地球生态环境”。
）5.（5分）①自然（环境、物质等）方面：完好地保存了种子，保存了大地的景色，延续了田园的美景。
（2分，概括1分，分析1分。
）②文化（人文、精神、文明等）方面：被历代诗人吟咏过，饱含着情感灵思，为我们保存并坚守着温婉的情思和纯真的古典品质。
（3分，概括1分，分析2分。
）（补充说明：有概括意识，但不够精炼的，两处概括共得1分。
）6.（6分）①作者用词优美、典雅，且多用修辞，语言生动形象，有诗一般的意境和美感。
（从用词或修辞某一方面作答，也可得2分。
）②作者从野花芳草写到中国的田园诗，使得文章的描写对象具有浓浓的诗意。
（从描写对象或内容角度回答均可得2分。
）③作者写野花芳草重在抒情，细腻、充沛、有感染力，文章有诗一般的抒情性。
（从表达方式角度作答给2分，如果从文章主旨、思想角度作答也可。
）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）7. （3分）C（从“未来的因人工智能引发的产业革命……”可见，人工智能尚未引发产业革命。
）8. （5分）B、D（A项，没有详述人工智能发展的历史。
C项，石博盟看中中国的原因概括不全，还有“中国一旦有一个想法，就立刻把它打造成一个原型的能力非常强。
”E项，“在人工智能的发展上，中国所受阻力最小，已经处于世界领先地位”，在原文中没有根据。
）9.①在企业社会层面，尽早为自己的业务流程引入AI+的先进思维方式。
2021年沈阳市高中三年级教学质量监测(三) 语文参考答案
2021年沈阳市高中三年级教学质量监测（三）语文参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.（3分） A（B项汉字书写的演变过程应为“甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书、草书等”；C项原文为“有人说如果没有汉字，中国早就分裂成若干个国家了”；D项错在“一直在变化”，后半句的表述也不准确，原文是“我们坚信，无论用什么工具书写，汉字是永远不会老去的”。
）2.（3分） C（未举例论证。
）3.（3分） B（原文是“汉字书法是无与伦比的瑰宝”，偷换概念。
）（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）4.（3分） C（错在“平实质朴”。
）5.（5分）①勇敢坚强。
率队伍突出重围。
②细心谨慎。
发现水源，不急于饮水，想办法试水。
③大公无私。
抢先试水，不忍心让别的战士试水，却允许自己的儿子试水。
④严厉慈爱。
对儿子的态度既严厉又慈爱。
（答对一点得2分，答对两点得4分，答对三点得5分。
）6.（6分）①身体方面原因：战士们喝足了水，吃饱了草根，因此有了劲。
②精神方面原因：无私奉献的精神，每个人为了队伍，都甘愿牺牲自己；感动的心情，被团长父子感动，化作必胜的信念；团结的力量，队伍在团长的带领下，团结一致面对困难。
（第一点2分，第二点答对两点即可得4分。
）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）7.（3分） D（错在“备考时”，原文为“考完后”。
）8.（5分） BE （选对一个得3分）(A.“这体现出两位大师对先秦古文字的喜爱”无中生有。
C.错在“韩美林的创作绝对没有重复”，原文是“韩美林常说：‘我的创作绝对没有重复。
’”；“工作18个小时，在工作台堆着58本大开本的册子”体现的是勤奋。
D.错在“都”和“不服老”。
)9.（4分）①表层含义：指韩美林搜集出版的《天书》。
②深层含义：指韩美林的精神。
执着精神，创新精神，勤奋精神，战斗精神。
（答出第一点得2分，第二点答出2种精神即可。
）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）10.（3分） C(让：辞让。
2024届辽宁省沈阳市高中三年级教学质量监测(一)语文试卷
2024年沈阳市高中三年级教学质量监测（一）语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂。
非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿上、试题卷上答题无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：《红楼梦》第七十三回有这样一个情节：贾府二小姐迎春的奶妈偷了她一支“累金凤”拿去赌钱，而这位堂堂二小姐居然不敢声张。
“累金凤”可不是一件寻常首饰，它的全称叫“累丝金凤”，是用极细的金丝，通过特有的掐、填、攒、焊等技法制作出的玲珑精细的凤型首饰，它所采用的工艺就是现代所称的“花丝工艺”。
书里的这支，还是工艺更加繁复的“攒珠累金凤”，即镶有玉石珠宝，十分华贵精美，其工艺今天称为“花丝镶嵌”。
“花丝镶嵌”的作品材料昂贵、费工费时，是古代贵族追求极致奢华的产物，只有在富庶的盛世才会大量产生，因而某种程度上也是考察一个朝代是否国力强盛的“晴雨表”。
国力较为强盛的唐代，是花丝镶嵌发展史上的爆发时期。
大唐空前开放的时代特色，创造出了富丽而雍容的工艺风貌。
相比之下，宋代花丝镶嵌作品，主要以精细化的小件首饰为主。
比如洛阳邙山宋代壁画墓中出土的金丝编饰，即以细若毛发的金丝，编成四瓣云朵型，内有枝蔓蜿蜒的金丝卷草纹，中心镶嵌水晶、绿松石等，同样的云朵与卷草，却收敛了雍容，多了几许秀气。
从元代开始，花丝工艺进入“宫廷艺术”时期。
纵横欧亚大陆的“黄金家族”，招揽全国工匠为皇室服务，在原有錾刻、剔地、镂空等工艺外，还进一步发展手工捶揲工艺，做出镂雕纹饰，器物的轮廓与棱角更为明显。
但若论工艺的成熟与完善，公认的巅峰时刻却还是明清两代。
由于皇室贵族的需求，花丝工艺与宫廷文化相结合，以皇权的伟力，聚集起全国的能工巧匠。
辽宁省沈阳市2021届高三教学质量监测(一)英语试题 Word版含解析
2021年沈阳市高中三年级教学质量监测(一）英语注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2.选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在本试卷上，否则无效。
3.考试结束后，考生将答题卡交回。
第一部分：听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1. 5分，满分7. 5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A. £19.15B. £9.18C. £9.15 答案是C。
1. Where does this conversation probably take place?A. In a bookstore.B. In a classroom.C. In a library.2. At what time will the film begin?A.7:20B.7:15C.7:00 3. What are the two speakers mainly talking about?A. Their friend Jane.B. A weekend trip.C. A radio program.4. What will the woman probably do?A. Catch a train.B. See the man off.C. Go shopping.5. Why did the woman apologize?A. She made a late delivery.B. She went to the wrong place.C She couldn't take the cake back.第二节（共15 小题；每小题1.5 分，满分22.5 分）听下面5 段对话或独白。
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辽宁省沈阳市2021年高中三年级教学质量监测（一）语文本试卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试卷上无效。
其它试题答在答题卡上。
3.考试结束后，考生将答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成-5题。
材料一：近年来，文物“保护第一”的理念深入人心，各文博单位、科研院所等纷纷创新利用先进技术手段，为文物保护注入了活力。
文物是不可再生的历史文化资源，预防性保护是提升文物保护水平的重要基础手段之一。
目前，敦煌文物的保护已经从抢救性保护进入预防性保护。
在石窟内，工作人员应用科技手段，对温湿度、空气质量的变化情况实施全面监控。
一旦数值超标，电脑系统及时亮起相应的红灯。
管理人员会暂停该窟的开放，让它“休息”，避免“健康”文物因环境变化“生病”。
蒲松龄纪念馆的纸质文物“住”进了恒湿洁净高气密展柜，避免了因空气湿度和颗粒物浓度波动造成的纸质文物老化，也让馆藏文物在展示时依然能够得到有效保护。
随着人工智能的迅速发展，文物信息化平台将可以实现各种文物本体与环境数据的实时传送。
文物保护与管理工作将在人工智能的科学化指引下，让文化遗产得到更加安全地保护和全面地展示。
数字化保护是提升文物保护利用的另一基础手段。
它既计文物得到了有效保护，也增强了文化传播的效果。
2017年，在养心殿关闭修缮期间，“发现·养心殿一一主题数字体验展”弥补了人们无法参观的遗憾。
展览设在端门数字馆，通过Al、VR、语音图像识别等技术，将传统文化与现代科技融合，让观众能够全方位体验“养心殿的一天"数字化还可以让流失文物得以重生。
为让因盗凿导致精品文物流失海外的天龙山石窟“重见天日”，太原市天龙山石窟博物馆与国内外多所高校、文博单位合作，历时六年，采集到100余件流失造像的三维数据。
2020年7月，“天龙山石窟数字复原展”云平台上线，11座主要洞窟以数字“虚拟”形式重现旧日盛颜。
众擎易举，独力难成，文物保护离不开各单位的通力合作和技术的融合创新。
2020年疫情期间，中国丝绸博物馆通过国家与地方文物局在不同层面搭建的网上展示平台，把大量文物背后的知识通过“五个一”（一物、一文、一技、一例、一问）的形式推向观众。
同时还组织国际学者联合推出了“世界丝绸互动地图”项目，开创了以空间为切入点、通过丝绸讲述丝绸之路时空规律的文物展示利用传播新模式。
借助5G直播、数字化等新技术，文物资源得到有效保护，也在更广阔的领域中满足着人们的精神文化需求。
我们期待在未来，科技不断创新发展，让文物保护拥有更坚实的依靠，也让穿越千年的文化得以永续保存，历久弥新。
（摘编自刘晶《科技助力文物保护，让传统文化历久弥新》，人民网2020年9月3日）材料二：所谓原生态，指的是一座文物建筑保持着从它的建造起到登录为受保护的文物止所获得的全部有意义的历史信息以及文化、科学和情感价值。
而从受保护起，它就不允许再有实质性的改变。
《威尼斯宪章》因此要求“不可以改动文物建筑的平面布局和装饰"，“各时代加在一座文物建筑上的正当的东西都要尊重”，“任何一点不可避免的增添部分都必须跟原来的建筑外观明显地区别开来，并且要看出来是当代的东西”。
而且，它还要求保护文物建筑的“传统的环境”，也不得搬迁文物建筑等。
它说：“修缮的目的不是追求风格的统一。
”因此，不可以为了文物建筑的风格统一和构图完整而损害它们所携带的有意义的信息和它们的历史原真性，不允许造假古董，不允许作伪证。
以假乱真是最大的错误。
不要使文物建筑“焕然一新”，那将意味着历史信息和文物价值的损失。
建筑师出身的文物建筑保护工作者不能仅仅从建筑风格的统一、功能的合理、形式的完美等自己职业习惯的角度，去评价文物的价值并且采取相应的措施。
二战前夕，欧洲文物建筑的重要破坏者之一就是这样的建筑师。
他们热衷于在修缮文物建筑时“做设计”，把它恢复成“理想的”或“应该的”样子，或者在废墟十重建他们自以为是的古建筑。
其结果是把真古董弄成了假古董，给人以完全错误的虚假的历史信息，失去了原有的文物价值。
美国作家霍桑说；“翻新古迹的人，总是比毁灭古迹的人更加伤天害理。
”（摘编自陈志华《文物建筑保护文集》）材料三：马踏飞燕在刚出土时是残缺不全的，再加上储存、搬运不当等原因，它的损坏情况十分严重，于是被甘肃省有关部门送到了故宫博物院，交由著名青铜器修复专家赵振茂先生修复。
当时，马的颈部有很多1平方厘米左右的小洞，马头和马尾的几缕鬃毛己经脱落。
尽管如此，赵先生依然感叹古人的大胆设计和精湛技艺。
他在仔细查看马踏飞燕的缺损部位后，决心尽最大努力，让这件己然伤痕累累的文物珍品再现原有的风貌。
修复时，赵先生首先将整件文物清理十净。
将马头、马尾脱落的鬃毛清洗到茬凵见新，然后用锡焊方法连接焊实。
把马颈上的残缺洞孔清理干净后，用铜和锡焊补，把洞孔填好，然后仔细磨平。
有的纹饰之间有间断，修复时有些对不上了，他就用刻刀和小錾子修饰一下，使其连接通顺。
修补后，赵先生又使用传统的做旧方法，做出地子及青铜的锈迹，让整个文物看不出一点儿修复的迹象。
最后，赵先生看到腾空的三个马蹄的蹄心是空的，认为这可能会使马踏飞燕在展出时不太美观，他就凭借自己多年的文物修复经验，把土和一些章丹红用胶调和好后，放入马蹄蹄心填满，使之修复后看上去和马踏飞燕原来的铸模泥土差不多。
（摘编自《国家宝藏》）I.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A近年来，文物“保护第一”的理念深入人心，这为文物保护注入活力，让文物保护拥有更坚实的依靠，传统文化得以历久弥新。
&文物价值指文物所具有的文化、科学和情感价值等，文物建筑保护既要保持它原有的平面布局和装饰，还要保护它“传统的环境”。
C.霍桑认为，翻新古迹是给文物增添了不必要的部分，并且与原外观风格统一，产生了虚假信息，这比毁灭古迹更加伤天害理。
D.出于美观的考虑，赵先生调配出与马踏飞燕原有铸模泥土相似的材料，将其三个空马蹄蹄心填满，虽技艺精湛，但这一做法欠妥。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.文物是不可再生的稀缺资源，文物保护理念的提升可效延长文物寿命，从抢救性保护到预防性保护是文保工作的一大进步。
B.天龙山石窟的精品文物流失海外，该博物馆多方寻求技术合作，历时六年，利用百余件流失造像的三维数据“虚拟”复原了文物。
c.文物建筑修缮中制造出假古董，有可能是保护工作者陷入职业习惯误区的结果，但有目的的文物造假则是国法不容的犯罪行为。
D.由于甘肃省有关部门在马踏飞燕的储存与搬运过程中方法使用不当，导致这一珍贵文物受损严重，不得不送到故宫博物院进行修复。
3．下列做法既能保护文物，又能重现文物昔日盛颜的一项是（3分）A.监控敦煌洞窟，避免文物“生病”。
B.借助“互动地图”创新文物展示传播模式。
C.建筑师修缮文物建筑时“做设计”。
D,青铜器专家赵振茂先生修复马踏飞燕。
4.修缮文物建筑与修复馆藏文物的理念有所不同，请结合材料二与材料三的内容分别简要分析。
（4）5．请简要梳理材料一的行文脉络。
（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。
富人通常是些怪人（捷克）伊凡·克利玛阿洛伊斯·布达是个富翁，在上世纪七十年代，他便盖起了家庭别墅，比当时法律规定的面积整整超出了三倍。
他离过一次婚，跟第一个老婆生了两个儿子，跟现在的老婆生了一个女儿。
儿子长大成人后，每年只看他一次。
第二个老婆是个运动员，滑雪、骑马、打网球、高尔夫、游泳，样样精通。
她还算会持家，夫妻二人都不给对方添麻烦。
布达爱钱胜过一切。
女儿出嫁时，他送给女儿一辆价值五十多万克朗的汽车。
这份重礼让女儿很惊喜，她几乎相信这是父亲出于对她的爱。
布达认识很多人，但没有真正的朋友。
快到六十岁的时候，他开始体力不佳，食欲不振，他去看医生，果然得知了坏消息。
人的零件大多无法更新了。
他开车去瑞士银行和德国银行取出了全部现金，锁在自己的保险箱里，准备去医院住院。
这时他突然想到一个问题，如果他上了手术台没能活着回来，保险箱里的全部现金怎么办？经过左思右想，最后他将这全部现金藏在自己的几双旧鞋里，然后当着妻子的面，把这些旧鞋装进了一个大盒子，让妻子在他需要的时候给他送到医院去。
外科手术大夫将布达的腹腔打开，发现已毫无希望，大夫们又原封不动地将他的腹部缝合起来。
大夫给他开了一大堆药，护士小姐每天过来给他打吊瓶，可他还是一天比一天更乏力。
妻子送来了一些生活用品和那个大盒子，一束鲜花和一瓶煮水果。
他对鲜花和吃的不感兴趣。
妻子一走，他打开盒子，看到了藏在旧鞋里的那些钱。
妻子每周来看望他两次，有时出嫁的女儿也来。
一次他的大儿子也来了。
每个人都会给他带些什么，等他们一出病房，他就将那些带给他的东西扔进垃圾筐。
在布达住院期间，换了好几位护士。
他觉得她们长的都差不多，他主要靠头发的颜色来区分她们。
其中有一位年轻的护士叫维拉，她说话的声音竟让他想起自己童年时年轻的母亲。
维拉也很会安慰他，经常会对他多说几句，家里阳台上的草莓已经成熟什么的。
一次维拉给他输血后，他求她在旁边坐一会儿。
这是违反规定的，但她还是答应了，她坐在他身边，抚摸着他的手背。
他问她平时是怎样生活的，她对他说着话，他感受到维拉嗓音的温柔，感觉着两人手的触碰，她答应搬一盆家里阳台上的花给他送来。
第二天她真的送来一盆水仙花，又挨着他坐下说话。
他问维拉缺不缺什么东西？有没有汽车？她说她从来没想过有辆汽车，她和妈妈生活在一起，她的条件只够偶尔买一袋西红柿。
他本想问她生活是不是过得不舒心，可一阵巨痛猛然袭来，医生给他打了一针，他神志不清了。
半夜他稍微清醒时，床头柜盒子里那一大笔钱成了他的心病，他想该不该把它捐给慈善组织？或者留给他的老婆，让她去奢侈挥霍？夜里他想到了维拉，他非常希望明天是维拉当班。
第二天果然是她，维拉给他带了鲜红的苹果。
他谢了她，咬了一口，在嘴里嚼了好久好久。
她用手抚摸着他的额头，依然温柔的同他说着话。
半夜他睡不着，想着自己可能要死了突然升起一个莫名其妙的想法，把这几百万块钱送给护士维拉。
第二天，维拉提到了自己的未婚夫，叫马尔丁，是位小提琴演奏家。
又过了一天，他的病情加重了。
维拉来看他，他对她说，我要报答您。
维拉说，如果您感到好一些，就是对我最好的报答。
她摸了摸他的額头，他觉得自己很累，他想告诉她，快去找公证人。
就在当天晚上，他死了。
医院让维拉将床头柜里的东西全掏出来，列上清单。
维拉照办了，列了十八项。