高考招生如何进班宣讲
补习班宣传招生话术
补习班宣传招生话术标题：补习班宣传招生话术引言概述：补习班作为学生课外学习的重要辅助方式，拥有着广阔的市场需求。
为了吸引更多学生加入，补习班的宣传招生话术至关重要。
下面将介绍一些补习班宣传招生话术的技巧和方法。
一、突出补习班的特色和优势1.1 强调师资力量：介绍补习班的专业师资团队，包括教学经验和教学方法。
1.2 强调教学环境：描述补习班的教学设施和学习氛围，让学生感受到学习的舒适和愉快。
1.3 强调教学成绩：分享补习班学生的优秀成绩和成功案例，让家长和学生对补习班的教学效果有信心。
二、针对学生需求定制个性化教学方案2.1 了解学生需求：与家长和学生进行深入沟通，了解学生的学习情况和需求。
2.2 制定个性化教学计划：根据学生的需求和学习情况，为每位学生制定个性化的教学计划。
2.3 强调学习效果：承诺根据学生的学习情况和进步情况进行实时调整，确保学生取得良好的学习效果。
三、提供多样化的课程和服务3.1 多样化的课程设置：介绍补习班提供的各种学科和课程，满足学生的不同学习需求。
3.2 专业的辅导服务：描述补习班提供的辅导服务，包括作业辅导、考试辅导等，帮助学生全面提高学习成绩。
3.3 优质的售后服务：承诺提供优质的售后服务，及时解决学生和家长的问题和困惑。
四、引导学生和家长了解补习班的课程和教学方式4.1 举办开放日活动：定期举办开放日活动，让学生和家长亲自体验补习班的教学环境和氛围。
4.2 发布学生成绩和反馈：定期发布学生的成绩和学习反馈，让学生和家长了解学习情况。
4.3 鼓励学生参加体验课程：鼓励学生参加补习班提供的体验课程，让学生感受到补习班的教学特色。
五、建立良好的口碑和品牌形象5.1 提供优质的教学服务：确保补习班提供的教学服务符合学生和家长的期望和需求。
5.2 关注学生和家长反馈：及时关注学生和家长的反馈意见，积极改进教学质量和服务水平。
5.3 积极参与社会活动：积极参与社会活动，提升补习班的社会形象和品牌知名度。
培训学校中高考学生招生话术(经典总结)
中高考之前这段时间,初三和高三的学生做成全托非常容易的，另外对于初三和高三的学生的课时上要善于扩科，具体引导办法如下：1、现在初三和高三的学生特点是时间紧迫，时不我待。
对于这些孩子来说，学了三年了学校也没有给他们解决什么实质性的学习成绩提高，最后时候作为家长来说应该搏一下，千万不能再指望学校，孩子是自己唯一的希望，但对学校来说确无所谓的，他们要面对那么多的孩子呢，所以把孩子就这样最后一个月还放在学校，那就等于等死。
最理智的做法就是哪里高效就去哪里，怎么有效就怎么来！也就是劲应该往效果最高的地方去使。
2、学校目前状态：现在的学校毕业班的老师做法主要让学生做大量的试卷，然后做个简单讲评，报报答案。
还有是给孩子进行自习，有问题进行解答。
这种考前的复习方法针对性非常低下，效率不高，很多成绩拔尖的孩子呢不想听，成绩差的存在的问题又不善于问，所以真正存在的问题都不能有效的解决。
这个时候，应该主动的去解决自己存在的问题点，通过1对1的查漏补缺，可以把问题更多的暴露给老师，问题解决得越多，最后在考试中出现的问题或失误才越少，分数才能得到很好的体现，另外，学校有很多的孩子，有一部分早已已经复习好的，还有一部分因为成绩太差在心里就已经放弃了的，这些学生都会无意识的影响到您家的孩子，所以给他一个专心学习的环境也非常的重要。
3、我们这里有非常优秀的中高考老师，能全面的发现孩子学科上存在的漏洞，并对于考点的把握非常到位，所以针对性非常强，去年有高三的孩子来的时候数学26分，通过近一个月的全托学习，在最后高考考了126分，整整提高了100分，如愿考进了中国传媒大学；一个中考的孩子，在智康1对1近20天全托的时间里，数学从72分提高到了中考的118分，这些活生生的例子再一次说明在最后的冲刺阶段，只要孩子配合，想学，所以的改变都是有很大的可能，所以努力向前，不放弃，不抛弃，抱有希望，坚定信念，这是成功的根本。
4、在考前7－10天，每个学校都会让孩子进行心里的调节为主，孩子的学习心态比较分散，已经很少取到良好的学习效率。
招生宣讲培训方案
招生宣讲培训方案一、培训目的招生宣讲是学校招生工作中的重要环节，通过宣讲活动能够有效地向潜在学生和家长传达学校的优势和特色，提高学生报名意向。
本培训方案旨在提供一套系统的培训计划，帮助招生宣讲人员全面了解招生政策、学校特色，并掌握有效的宣讲技巧，提升宣讲效果。
二、培训内容1. 招生政策培训•学校招生政策的解读：介绍学校的招生政策和相关规定，包括专业设置、招生计划、录取方式等内容，使宣讲人员了解学校招生政策的基本要求；•招生指标和录取规则：详细介绍学校招生指标的分配方式和录取规则，包括本科提前批、第一批和第二批录取的具体流程，以及分数线的确定方法；•招生政策变动的应对策略：介绍历年来招生政策的变动情况，并针对可能出现的政策调整进行分析和应对策略的建议。
2. 学校特色培训•学校概况：向宣讲人员全面介绍学校的概况，包括学校的历史沿革、办学理念、校园环境、教学设施等，让宣讲人员能够系统地向学生和家长展示学校的整体形象；•学科专业优势：详细介绍学校的学科专业设置和发展优势，包括学科师资力量、实践教学条件、科研成果等，使宣讲人员能够突出学校在学科专业方面的优势；•学生培养成果：介绍学校的学生培养成果和就业情况，包括毕业生就业率、就业行业、薪资水平等，为宣讲人员提供有力的数据支持。
3. 宣讲技巧培训•演讲技巧：教授宣讲人员基本的演讲技巧，包括口才训练、语速控制、声音和姿势的运用等，使宣讲人员在宣讲过程中更具吸引力和表达能力；•与听众的互动：培训宣讲人员与听众的互动技巧，包括问题的提问和回答、场景模拟和游戏互动等，以增加宣讲的互动性和趣味性；•故事讲述技巧：培养宣讲人员用故事讲述的方式来传达信息的能力，通过真实的案例和故事，提高宣讲的说服力和吸引力。
三、培训方式本培训计划采用多种培训方式相结合的形式，包括理论讲座、案例分析和模拟演练等。
根据培训内容的具体情况，可以采用以下培训方式：1.理论讲座：由专业人员进行详细的理论讲解，包括课件展示、文字解读等形式；2.案例分析：通过案例的解析分析，让宣讲人员能够更好地理解和掌握相关知识和技巧；3.模拟演练：安排宣讲人员进行宣讲的模拟演练，由专业人员进行点评和指导，帮助宣讲人员熟悉和掌握宣讲过程中的技巧。
高中艺考班招生发言稿范文
大家好！我是XXX高中艺考班的负责人，非常荣幸能够在这里向大家介绍我们的艺考班，以及我们能为同学们提供的优质教育资源。
首先，请允许我简要介绍一下我国艺术类高考的背景。
近年来，随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，越来越多的家长和学生对艺术教育产生了浓厚的兴趣。
艺术类高考逐渐成为越来越多学生的升学选择。
然而，艺术类高考竞争激烈，对学生的综合素质要求较高。
为了帮助同学们在艺考中脱颖而出，我们特开设了高中艺考班，致力于为同学们提供全方位的艺考培训。
一、我们的师资力量我们艺考班拥有一支经验丰富、专业过硬的教师团队。
老师们均毕业于国内知名艺术院校，具备丰富的教学经验和扎实的专业知识。
在教学中，我们注重因材施教，针对每位学生的特点制定个性化教学方案，确保同学们在艺考中取得优异成绩。
二、我们的课程设置1. 素质教育：我们重视学生的全面发展，开设了文化课、专业课、心理辅导等课程，帮助同学们在提高艺术素养的同时，全面提升综合素质。
2. 专业课：针对不同艺术类专业，我们开设了相应的专业课，如美术、音乐、舞蹈、表演等。
课程内容丰富，涵盖基础知识、技法训练、作品欣赏等多个方面。
3. 文化课：为了帮助同学们在艺考中取得优异成绩，我们特开设了文化课辅导课程。
课程内容涵盖语文、数学、英语、物理、化学等科目，确保同学们在文化课方面具备较强的竞争力。
三、我们的教学环境1. 优美的校园环境：我们艺考班位于我国某知名高中，校园环境优美，设施齐全，为学生提供了一个舒适的学习和生活环境。
2. 先进的教学设施：我们艺考班配备了先进的教学设备，如多媒体教室、专业画室、音乐教室等，为同学们提供良好的学习条件。
四、我们的办学成果自成立以来，我们艺考班已培养出大批优秀毕业生，他们在艺术类高考中取得了优异成绩，顺利进入心仪的大学。
以下是部分优秀毕业生的成果：1. 美术专业：某同学以优异成绩考入中央美术学院；某同学考入清华大学美术学院。
2. 音乐专业：某同学考入中国音乐学院；某同学考入中央音乐学院。
高考招生如何进班宣讲
不是来自美国的） • 大家好，我是**老师，这里是**班吧？看来确实是
山中猛虎，水中蛟龙。**班，卧虎藏龙啊~~~~
2020/6/5
B、学校特色优势
• 品牌规模 • 环境氛围 • 教学方法 • 课程设置 • 师资力量
• 教学管理 • 教材更新 • 毕业证书 • 就业推荐
1. 宣讲中观察学生表现 2. 如何判断意向学生 3. 抓重点逐一交谈 4. 选择发放资料、礼品的对象 5. 留下联系方式
2020/6/5
1.宣讲中观察学生表现
意向学生的表现： • 聚精会神听讲者 • 围观者 • 争抢资料者 无意向学生的表现： • 埋头学习者 • 捣乱者 • 起哄者
2020/6/5
么吗？ • 大家知道现在薪水最高的行业是什
么吗？
2020/6/5
幽默
引入话题： ——日常生活习惯 ——激发潜在欲望（体面的工作、赚
大钱）
2020/6/5
幽默开场白
• Are you ready everybody？ • 大家知道比尔盖茨吗？（下一个比尔盖茨就在你
们中间产生） • 大家知道我是谁吗？（我就是美国硅谷华科武昌
在学生不再阻拦的情况下，把宣讲 进行完，这样效果比较好。
2020/6/5
针对门卫和保安
第一步： 先安抚学生，再把他们请到教室外面，然后
递上自己的名片，介绍自己和学校。
第二步： 如果态度较好，可以把宣讲进行。如果态度恶
劣，非要让从学校出去，那等机会再次进校，或说 已经跟学校领导打过招呼。
2020/6/5
4.时间掌控
• 合理分配进班宣讲时间：根据本校 的总普通班级数目平均总时间
高中招生宣讲材料
高中招生宣讲材料高中招生宣讲材料以下是为您推荐的《高中招生宣讲材料》，所属讲话稿类文章，欢送阅读参考！高中招生宣讲材料第1篇各位同学，你们好！三年铸一剑，汗水与泪水浸透的初中生活即将结束，在考验实力考验意志的冲刺阶段，我代表**中学三千名师生特地赶来为你们加油助威，并为你们选择高中再次启程做做参谋。
今天，我要郑重地向你们推荐被《*县教育十一五开展规划》定位的正在创办的继**、**之后全县又一所重点高完中**中学。
**中学毗邻XX市**工业园区，依傍交通要道，距县城3公里，是我县城郊结合部唯一的一所高完中，比乡镇便捷，比县城安静，校园周边无网吧、娱乐厅等，校园内部绿树成荫，花草飘香，确实是潜心求学的清净之所。
随着区位优势日益明显和美誉度的大幅提升，许多师范院校的应届本科毕业生和县内各中学已打磨成型的骨干教师纷纷加盟我校，**、**、**等地的学生也舍近求远前来求学，学校迅速由两年前的21个教学班壮大成现有的43个教学班，学生人数也由1500多名增加到3000多名。
为了实现我校的跨越式开展，县四大家领导和教委领导屡次现场办公后专门出台了许多特殊政策，2022年，我校不但新征了27亩土地用于拓展活动场所，还顺利地置换了**小学，全方位地为学校创优奠定了坚实的根底。
**中学连续招办高中三十余年，积累了相当丰富的高考辅导和应试经验，近年又与XX英才苑信息中心、XX一三八中联合网校、XX四中信息网共享国内最新教育资源。
近三年，我校高考成绩连年翻番，为高等院校输送了大批优秀人才：2022年高考上线68人，其中本科16人；2022年高考上线132人，其中本科28人；2022年高考成绩震撼全县，共计上线243人，其中本科70人，文理科上线率均居全县同类完中第一，重点班升学率达100％，文科上重点人数仅次于**，因此，被县教委考评为2022年高中教育质量一等奖。
其实，我校招生起点很低，录取线每年都比开中低200多分，但我们有实力做到低进高出，2022年考入全国重点大学的***同学，入学成绩位于全县500名以后，三年后的高考成绩却跃居全县前三十名；2022年毕业的同学，三年前的入学成绩低于我校录取线100多分，交调招费后进入我校普通班学习，却以优异成绩考取了全国重点大学。
高三主题教育宣讲活动方案
高三主题教育宣讲活动方案高三主题教育宣讲活动方案一、活动背景和目的随着高考的临近，学生们的紧张情绪和考试焦虑感逐渐增加。
为了帮助高三学生缓解压力、提高学习动力，我们计划开展一次主题教育宣讲活动。
通过专家、教师和优秀学长学姐的经验分享，让学生了解如何正确面对高考，调整心态，提高学习方法，达到减轻压力、迎接挑战的目的，确保高三学生顺利通过高考。
二、活动内容安排1、宣讲活动主题确定：主题：勇敢迎接挑战，努力备战高考目的：帮助学生缓解紧张焦虑情绪，调整学习方法，达到高效备考状态。
2、邀请优秀校友讲座：邀请校友作为讲座嘉宾，分享他们高考备考的经验和方法。
他们是校园中的优秀代表，他们的分享将激励高三学生勇敢面对高考，坚持努力。
3、专家指导备考技巧：邀请高考辅导专家为学生们提供备考指导，包括学习方法、时间管理、应试技巧等方面的经验分享，在科技的辅助下，指导学生们制定有针对性的备考计划。
4、心理疏导与压力管理：邀请心理辅导专家为学生们进行心理疏导，帮助他们释放压力和焦虑感，调整心态，提高心理素质，以更好地面对高考挑战。
通过举办心理疏导讲座和小组讨论等形式，让学生了解常见应对压力和焦虑的方法，建立积极心态。
5、制定个性化学习计划：根据学生们的特点和个人情况，针对性制定个性化学习计划，帮助每个学生提高学习效率、掌握学习方法。
学校可以邀请老师或优秀学生做学习方法分享，展示他们的学习计划和学习效果。
6、开设高三学业辅导课：在活动期间，学校可以开设高三学业辅导课，为学生们提供科目辅导和解答学习中遇到的问题。
可以邀请优秀教师或学生领衔，组织小组讨论或提供一对一辅导。
7、开展学业竞赛活动：组织学科竞赛、知识问答等活动，以激发学生的学习兴趣和动力，并为他们提供交流学习、分享经验的平台。
8、举办高考冲刺学习营：在活动的最后阶段，开展高考冲刺学习营，通过集中备考，集中讲座，集中测试等形式，帮助学生们进一步提高学习效果，达到最佳备考状态。
关于招生的学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX学校XX年级XX班的XX，非常荣幸能在这里代表全体新生发言。
首先，请允许我向一直以来关心和支持我们学校发展的各位领导、老师表示衷心的感谢！同时，也向即将成为我们学校大家庭一员的同学们表示热烈的欢迎！今天，我们站在新的起点，肩负着新的使命。
在这片充满希望的土地上，我们将共同书写人生新的篇章。
在此，我想就招生工作谈几点看法。
一、招生工作的重要性1. 选拔优秀人才，提高学校整体水平。
招生工作是学校发展的基石，选拔优秀人才是提高学校整体水平的根本途径。
只有拥有一支高素质、高水平的师资队伍，才能培养出更多优秀的学生。
2. 增强学校竞争力，扩大社会影响力。
在激烈的教育竞争中，招生工作是学校竞争力的体现。
通过优质的教育资源和优秀的师资力量，吸引更多优秀学生报考，有助于扩大学校的社会影响力。
3. 传承学校文化，弘扬社会主义核心价值观。
招生工作是学校文化传承的重要环节。
通过选拔具有高尚品质、坚定信念的学生，有助于弘扬社会主义核心价值观，推动学校文化建设。
二、招生工作的挑战1. 招生政策的变化。
随着教育改革的不断深入，招生政策也在不断调整。
这给招生工作带来了新的挑战，要求我们不断适应政策变化，确保招生工作的顺利进行。
2. 竞争压力增大。
随着社会对教育质量的关注，越来越多的家长和学生选择优质教育资源。
这导致招生竞争日益激烈，我们需要在竞争中脱颖而出。
3. 招生渠道的多元化。
随着互联网的发展，招生渠道越来越多元化。
如何在众多渠道中找到适合自己的招生方式，提高招生效果，是摆在我们面前的一大挑战。
三、招生工作的建议1. 优化招生政策。
根据国家政策和社会需求，合理调整招生政策，确保招生工作的公平、公正、公开。
2. 提高招生宣传效果。
充分利用各种宣传渠道，展示学校优势，提升学校知名度，吸引更多优秀学生报考。
3. 加强师资队伍建设。
选拔优秀人才，提高教师队伍的整体素质，为招生工作提供有力保障。
4. 拓展招生渠道。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
分校校区的**老师） • 大家知道美国硅谷吗？（哦，我是来自武汉的，
不是来自美国的） • 大家好，我是**老师，这里是**班吧？看来确实是
山中猛虎，水中蛟龙。**班，卧虎藏龙啊~~~~
B、学校特色优势
• 品牌规模 • 环境氛围 • 教学方法 • 课程设ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ • 师资力量
B、报考条件
1. 询问分数线 2. 询问学校的录取条件 3. 分数低能读贵校吗？ 4. 询问今年招多少人 5. 我是女生，能否学会 6. 数学和英语不好能否学得会 7. 如何填报我校（如网上报名、招生代码、网上录取等）
C、其他
1. 有认识的人读我们学校 2. 见过我们的招生广告或海报，对我们学校有一定的印象 3. 询问我们和竞争对手的区别
第一步： 先安抚学生，再把领导请到教室外面，然
后递上自己的名片，介绍自己和学校。 第二步：
如果态度较好，可以把宣讲进行完。 如果态度恶劣，等待领导走后，再进班解 释，并把宣讲进行完。
注意事项：如果领导叫来保安轰赶，那么一定要保持良好的心态，尽 量避开学生，减少在学生心目中的不良影响。
针对学生
第一步： 把声音太高，严肃而有力的告诉他
• 案例二： 地点：湖北省仙桃市汉江高中高三6班 情景： **老师宣讲过程中碰到班长阻止 解决方案？
针对老师
第一步： 先安抚学生，再把老师请到教室外
面，然后递上自己的名片，介绍自己和学 校。 第二步：
如果态度较好，可以把宣讲进行完。 如果态度恶劣，等待老师走后，再 进班解释，并把宣讲进行完。
针对校领导
1.寒暄
一、寒暄目的： • 瞬间拉近距离 • 增加亲和力 • 建立信任 二、寒暄内容：
1-4月份：大家最近忙吗？压力大吗？ 4-5月份：大家还记得我吗？还记得我是哪 个学校的吗？ 5-6月份：大家准备好了吗？有没有信心？
2.如何吸引学生注意
• 动作 ——板书 ——敲击 ——抬高声音 • 内容 ——针对活跃的班级
1.宣讲中观察学生表现
意向学生的表现： • 聚精会神听讲者 • 围观者 • 争抢资料者 无意向学生的表现： • 埋头学习者 • 捣乱者 • 起哄者
2.如何判断是否是意向学生
• 主动询问有关学校的情况 • 主动要联系方式 • 主动要资料
主动询问关于学校的情况
A、基本情况
1. 主动问如校园环境、硬件设施等 2. 主动询问学校网站、招生办电话的
“我已经跟你们的**主任打过招呼了，你可 以去问他” 第二步：
在学生不再阻拦的情况下，把宣讲 进行完，这样效果比较好。
针对门卫和保安
第一步： 先安抚学生，再把他们请到教室外面，然后
递上自己的名片，介绍自己和学校。
第二步： 如果态度较好，可以把宣讲进行。如果态度恶
劣，非要让从学校出去，那等机会再次进校，或说 已经跟学校领导打过招呼。
如何进班宣讲
网 聊
宿 舍
球 场
小 卖 部
硅 谷 老 师
班 主 任 介 绍
前 期 调 研
种 子 生
在 读 学 生
进 班 宣 讲
高 三 老 师
其 它
意向客户 12
目标客户 6
重点目标 客户 2
报 名 1
进班宣讲的目的：
—寻找意向客户
进班的目的：
—寻找目标客户 —寻找重点目标客户
目录
一、进班前的准备工作 二、进班宣讲中的注意事项 三、宣讲过程中如何收集名单 四、危机事件的应对 五、宣讲后的跟踪转化
五、宣讲后的跟踪转化
• 整理汇总提交工作总结 • 定期跟踪 • 预约到办事处咨询
• 教学管理 • 教材更新 • 毕业证书 • 就业推荐
C、核心内容
• 校名 • 网站 • 电话、QQ • 老师姓名
2.个人形象
1. 精神风貌——饱满 2. 着装——得体、大方 3. 声音——激情、活跃
3.心态准备
• 大方 • 自信 • 镇定
二、进班宣讲中的注意事项
1. 寒暄 2. 如何吸引学生注意 3. 强调核心内容 4. 时间掌控 5. 观察
感兴趣的内容：游戏、校园环境、拓展训练、美 式创新素质教育、全液晶机房、多媒体教室 ——针对冷淡的班级
感兴趣的内容：师资、教材更新速度、跟高校 对比优势、就业
3.强调核心内容
目的： • 让学生牢记学校
方式： • 第一次：书写 • 第二次：口述 • 第三次：强调网站内容
4.时间掌控
• 合理分配进班宣讲时间：根据本校 的总普通班级数目平均总时间
正式开场白
• 大家平时喜欢上网吗？ • 大家平时都喜欢玩游戏吗？ • 大家知道现在最有前景的行业是什
么吗？ • 大家知道现在薪水最高的行业是什
么吗？
幽默
引入话题： ——日常生活习惯 ——激发潜在欲望（体面的工作、赚
大钱）
幽默开场白
• Are you ready everybody？ • 大家知道比尔盖茨吗？（下一个比尔盖茨就在你
3.抓重点逐一交谈
• 介绍学校情况 • 帮助分析鼓励 • 为后期联系作铺垫
4.选择发放资料、礼品的对象
• 留下联系方式的 • 主动询问的 • 有影响力的
四、危机事件的应对
• 老师 • 校领导 • 学生 • 巡逻人员（门卫、保安）
案例
• 案例一：
地点：江西南昌的十六中高三4班 情景： **老师宣讲过程中碰到班主任 解决方案？
• 分清文理班主次地位：理科班为主 （8-10分钟），文科班为次（5-8分 钟）
5.观察
观察的目的： • 能达到最好效果 观察的内容： • 观察学生的多少？ • 观察是否有老师坐班？
三、宣讲过程中如何收集名单
1. 宣讲中观察学生表现 2. 如何判断意向学生 3. 抓重点逐一交谈 4. 选择发放资料、礼品的对象 5. 留下联系方式
一、进班前的准备工作
1. 说辞的准备 2. 个人形象准备 3. 心态的调整
1.说辞的准备
• 说辞的设计 A、开场白 B、学校特色优势 C、核心内容 D、祝福、鼓励
• 说辞的演练
A、开场白
• 目的 表明身份 引出学校
• 如何设计开场白
—正式
—幽默
正式
• 引入话题 —兴趣、爱好 —软件行业的发展趋势、前景、 薪水、待遇