初中数学一坊研修计划
初中数学工作坊个人研修计划
【初中数学工作坊个人研修计划】一、指导思想：本着教育科研要为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为促进教育者和受教育者的发展服务的原则，根据学校新学期工作计划，坚持”以教立研，以研促教”。
这样才能真正地适应新课程的模式。
因此，就必须引进先进的教学知识和教学模式来适应当前我们的教学需要。
我应该加强学习，努力提高自己，改变当前我的教学模式。
二、学习内容和形式1、我将以新课改教育理念为指导，以新课改实验研究为重点，不断学习和研究新课改的创新点和重点，并把它作为新课改的突破口。
把立足点放在新课改的要求和在教学实际中遇到的问题结合起来，把切入点放在教师教学方式和学生学习方式上，把目标放在师生之间的共同发展上。
2、我将认真研读教材，结合教材内容，充分发挥自己在教学中的作用，努力提高自己的教育教学水平和专业素质。
3、我将结合自己所教班级的特点，具有针对性的教学。
重视学生的创新精神和实践能力的培养，为学生的终身学习服务。
三、具体措施1、注重在日常的教学中渗透新课程改革的理念。
认真学习此次“国培计划”内容，并通过先进的教育理念来弥补和改正当前我在教学中所存在的问题，不断完善自己的教学模式，提高自己的教学水平，寻找一条适合自己教学的路，争取逐渐形成自己的教学特色。
2、多观看新课改相关的书籍，努力寻找适合自己的一种教学模式。
同时，也多听其他教师的课，认真做好笔记，取其精华去其糟粕。
3、认真备好每一堂课，此外也课后进行及时的反思，把不足之处及时改正。
同时，认真听取学生和其他教师的反馈信息。
4、正确运用现代教学设施进行辅助。
新课改当中，现代教学设占据很重要的角色，它利用视频、音频、图像来吸引学生的兴趣，让学生在数学学习中快乐的学习。
5、正确对待每个学生，树立现代学生观，以发展的眼观对待每个孩子，努力做到因材施教。
6、我将以虚心的学习态度对待此次的培训，对自己的专业教学做一个详细的分析，不断创新自己的教学模式，让自己的教学适应新课改的要求。
数学一坊研修计划
“国培计划（2015）”—河南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程远程培训
初中数学组1坊研修计划
一、指导思想
根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师[2013]13号）、《河南省教育厅河南省财政厅关于组织实施“国培计划（2015）”—河南省中小学幼儿园教师培训项目的通知》（教师[2015]828号）文件精神，按照中国教育电视台的要求，提升教师信息技术能力，优化教学，促进学科整合，加快学科教学与信息技术应用的深度融合，切实提升教育质量，完成网络研修与校（园）本研修。
二、培训对象
林州市初中数学教师427人及6名研修组组长。
1组71人，2组82人，3组75人，4组71人，5组60人，6组74人。
三、学时安排
初中数学共750学时左右的课程资源。
分为通识课程和数学学科课程。
四、研修目标
通过平台课程学习，提升信息技术应用能力，加强网络研修与校本研修相结合，线上学习与线下实践相结合，增强信息技术能力。
五、评选优秀资源及评选优秀学员办法
优秀资源和成果由研修组推荐，坊主评选。
优秀研修组长由坊主负责评选。
优秀学员由本研修组长负责评选，坊主监督，评选结果要有说服力，挂在网上。
六、时间安排表。
2024初中数学教师研修计划（3篇）
2024初中数学教师研修计划为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修计划：一基本情况本人____年____年，大专学历，多年以来，一直从事数学教学和班主任工作，学生思想工作扎实，班级凝集力强。
在数学教学方面，善于钻研独特的教学方法和学生的学习方法；勤于思索拓展学生思维途径，是学生学习目的明确。
所以数学学科成绩名列前茅。
二、研修目标1、树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平。
学习相关资料，以参与案例教学、聆听报告为载体，树立良好的师德风尚。
2、积极参与“分层教学、合作学习”的课堂教学模式，树立以“学生为本”的教育教学观念，尊重学生的个性发展，努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中帮助指导学生全面主动发展。
3、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研水平，培养自身的可持续发展能力。
通过研读课标，课堂实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的教学水平。
4、通过参与电子备课，参加电脑知识的培训，实践多媒体教学等形式，提高个人综合素质。
三、研修内容（一）学校规定的研修内容1、师德研修。
积极参与读书活动，学习____《中小学教师职业道德规范（修订版）》，学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，进一步提高自己的职业道德素质，提高自己依法从教的水平。
2、新课程标准研修。
学习《初中语文学科新课程标准及解读》，更新教育教学理念。
以组内集体学习和个人自主学习相结合，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。
同年级内研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进自己将先进的理念内化为教学行为。
3、教学教研能力研究。
积极参与组内教研活动，参与课题研究研讨课活动、听评课活动。
积极研讨，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研能力。
初中数学研修计划(精选10篇)
初中数学研修计划（精选10篇）初中数学研修计划篇1一、发展目标：树立终身学习的观念，抓紧时间学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型教师。
二、研修计划：1、勤于学习，树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。
活到老，学到老，树立终身学习的观念。
多渠道地学。
要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。
教学工作中进行教学反思。
反思自己教学理念，反思教学的实际成效。
探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
3、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。
加强基本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。
听专家讲解题思路，说精准的科学语言，讲透重点的例题。
每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。
不断丰富自己的内涵。
转化为教学的动力之源。
4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。
三、具体措施1、参加研修活动在过去的一个学年中，我们由于学校比较偏僻，教学任务也较繁重，参加项目组的活动比较少，在20__年我会尽量克服各种困难，积极参加组织的各种活动，积极攥写研修心得。
在研修活动中向专家和同行多请教，多学习，争取每一次研修活动都有所收获。
尽快提高自己的教育教学水平。
2、争取上公开课在201_，我在本校上了两次公开课，一次是学校组内的研讨，我的课题是《等式的性质》，第二次是省级课题研讨课，只要利用了微课这一新的元素融入了课堂中，课题是《角的比较》。
初中数学个人研修计划模板
千里之行，始于足下。
初中数学个人研修计划模板初中数学个人研修计划模板第一部分：目标设定1.明确目标我的数学水平较为一般，我希望通过个人研修来提高我的数学能力。
2.目标具体化我希望在下个学期的期末考试中能够取得90分以上的成绩，并在全校数学竞赛中取得好成绩。
3.时间范围我的个人研修计划将从本学期开始，持续到下个学期期末考试结束。
第二部分：课程内容1.复习基础知识我将花费一定的时间复习初中数学的基础知识，包括数的四则运算、代数式简化、方程与不等式、几何图形等。
2.解题技巧学习我将学习一些解题技巧，包括分析问题、归纳法、逻辑推理等，以提高解题效率和准确性。
3.实战训练第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
我将通过大量的练习题来巩固所学的知识和技巧，并培养自己的数学思维能力和问题解决能力。
第三部分：学习方法1.合理规划时间我将按照学校的课程表和个人时间安排，合理规划我的学习时间，确保每天都有固定的学习时间。
2.分阶段学习我将根据自己的实际情况，将学习内容分阶段进行，每个阶段设置具体的目标和计划，并按计划有序地进行学习。
3.多种学习方式我将采用多种学习方式，包括课堂学习、自主学习、讨论学习等，以提高学习效果和兴趣。
第四部分：评估与反馈1.定期测试我将定期进行测试，评估自己的学习效果，及时调整学习计划和方法。
2.监督与指导我将寻求老师和同学的帮助，向他们请教问题，接受他们的指导和监督。
3.总结与反馈我将定期总结自己的学习情况，并向老师和同学请教，听取他们的反馈和建议，及时调整学习计划和方法。
第五部分：时间安排千里之行，始于足下。
本学期：复习基础知识，学习解题技巧，进行实战训练。
下个学期初：巩固知识，强化训练。
下个学期末：进行模拟考试，答疑解惑，调整学习计划。
第六部分：预期成果1.期末考试成绩达到90分以上。
2.在全校数学竞赛中获得好成绩。
3.数学能力和思维能力得到提高，并能够应用到实际生活和学习中。
以上就是一个初中数学个人研修计划的模板，具体的内容和时间安排可以根据个人实际情况进行适当调整。
2024年初中数学教师研修计划范文(3篇)
2024年初中数学教师研修计划范文一、指导思想：二、工作目标1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。
2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。
4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。
5、继续抓好培养青年教师工作。
6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。
三、重点及主要措施1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。
主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为突破口，抓好各项常规管理。
严格执行教导处的各项计划。
2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。
⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。
激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。
废除注入式、满堂灌，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。
⑶、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
，3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。
组织教师开展多媒体课件的设计、制作。
要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。
强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。
4、继续抓好培养青年教师工作加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。
2023年初中数学研修计划
2023年初中数学研修计划引言：数学作为一门重要科目，对于学生的学习能力和思维能力的培养具有重要的意义。
而中学阶段是数学学习的重要时期，为了提高学生数学水平，我们制定了2023年初中数学研修计划。
本计划旨在加强学生数学知识的学习，培养学生的数学思维和解决问题的能力，为学生未来的学习和发展打下坚实的基础。
一、目标1. 提高学生的数学基础知识和技能，并能够灵活运用于实际问题的解决中。
2. 培养学生的数学思维和逻辑思维能力，提高学生的解决问题的能力和创新意识。
3. 加强学生的数学学科素养，培养学生对数学的兴趣和喜爱。
二、时间安排1. 寒假集中培训（2周）寒假期间，安排2周的集中培训，每天上午和下午各安排3个小时的数学学习时间。
集中培训的内容主要包括复习基础知识、学习数学思维方法和解题技巧的讲解和练习。
2. 春季学期课外辅导（每周2小时）春季学期，每周安排2小时的课外辅导时间。
辅导内容主要包括课堂学习内容的巩固和拓展以及解题技巧的讲解和练习。
3. 夏季集训营（1周）夏季期间，安排1周的集训营活动。
集训营主要以小组为单位，通过集中培训、团队合作和学习交流等形式，加强学生的数学学习和解题能力的培养。
4. 秋季学期课外辅导（每周2小时）秋季学期，每周安排2小时的课外辅导时间。
内容主要包括课堂学习内容的巩固和拓展以及解题技巧的讲解和练习。
三、教学内容和方法1. 教学内容教学内容包括初中数学的各个模块，如代数、几何、概率与统计等。
根据学生的学习进度和掌握情况，灵活调整和安排教学内容，以确保学生完成学业要求。
2. 教学方法采用多种教学方法，包括讲授、示范、讨论和实践等。
在集中培训和集训营中，组织学生进行小组讨论和团队合作，激发学生的学习兴趣和解决问题的能力。
在课外辅导中，重点讲解解题技巧和方法，并通过大量的练习来巩固学生的学习效果。
四、考核与评价1. 考核方式对学生的学习成果进行全面考核，包括课堂表现、作业完成情况和考试成绩等。
初中数学个人研修计划模板范文
初中数学个人研修计划模板范文个人研修计划模板范文如下：
姓名：李明
目标：提高初中数学学科成绩，掌握数学基础知识，提高解题能力
时间：2021年1月1日-2021年12月31日
计划：
1. 建立学习计划
- 制定每周学习时间表，合理安排时间，确保每周保持固定的学习时间 - 制定学习目标，将学习内容分解成小部分，每周设立一个学习重点
2. 学习数学基础知识
- 复习数学课本内容，重点关注学过的章节，通过重做练习题巩固基础 - 阅读数学参考书籍，深入理解相关概念和定理
- 制作数学笔记，将重要知识点和解题方法记录下来，方便复习和查阅
3. 解题技巧和思维培养
- 学习解题方法，掌握不同类型题目的解题思路和步骤
- 多做题目，提高解题速度和准确率
- 使用辅助工具，如数学软件或在线资源，辅助解题和思考
4. 做模拟试卷和真题
- 考试前做模拟试卷，了解考试的难度和题型，并及时查漏补缺
- 复习期间做历年真题，熟悉考试要求和命题思路
5. 寻求辅导和讨论交流
- 请教老师或同学，解决学习中遇到的问题
- 参加数学学习小组或线上论坛，与同学们一起讨论解题思路和方法
6. 定期检查和总结
- 每月检查学习计划的执行情况，调整不合理的安排
- 定期总结学习成果，查找自身不足之处，制定下一阶段的学习计划
评估标准：
1. 每周学习定时定量，确保学习任务的完成度
2. 考试成绩有明显的提升，与老师和家长进行评估和交流
3. 解题思路清晰，解题步骤正确，不再出现常见错误
4. 学习笔记完整准确，能够快速查阅和复习
以上是一个初中数学个人研修计划模板范文，可以根据个人实际情况进行调整和修改。
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“国培计划（2017）”——河南省乡村教师网络研修与校本研修整合
培训卢氏初中数学一坊研修计划
一、同伴研什么——研修主题
研修主题：创新课堂教学模式，促进学生有效学习
主题分解：
1、网络研修、校本研修与区域研修课程网上学习
2、“专业知识”专题研修
3、“学科教学专项技能”专题研修
二、一起去哪儿——研修目标
【解惑----师德修养重践行】聚焦教师身心健康，感悟身边同伴的师德
事迹，欣赏自身践行师德的所作所为，加深对教育的职业理解，在教育教学
实践中优化自身的师德行为，能够说说身边的同伴和自己的故事。
【化难----教学设计我先行】提高教师的备课能力，实现自身的专业成长。
协同备课的过程除了要研究教材教法，迅速的理解教材，掌握教法；能
够在协同备课后，提交一个优秀课例。
【提能----观课议课我应用】通过对观课议课量表的运用，转变传统的
听评课方法，学会从不同的视角听评课，提升自己的专业能力，能够提交一
份有专业水平的听课量表。
【关爱----留守儿童送关爱】聚焦留守儿童教育需求，把握留守儿童心
里特点和教育特点，学会运用心理咨询技能和个性化管理办法，有针对性的
帮助解决留守儿童情感问题。
【会学----校本研修长技能】聚焦常态化校本研修要求，结合日常教研
实际，掌握新型校本研修的方法。
【积累----资源建设有成果】基于一线教师与研修辅导老师的实践，通
过个人建设、团队打磨、坊主推荐的方式形成一批学科实践应用精品作品集，
推动本地的学科资源建设。
三、全程有几站——整体安排
本次培训以教师教学实践应用能力提升为主题，设计六个模块的递进式
培训课程；教师依据训前诊断测评报告、本校教学环境和自身需求，从相应
的主题和丰富课程资源中，选择相关任务及课程，需完成150学时学习任务。
四、“到站单”咋填——考核要求
1.学员考核要求
2.评价标准
合格标准：依据上述评估标准，评定学员的最终成绩，成绩在60分及以上者为合格。
优秀标准：优秀学员以工作坊为单位进行评选，所占比例不高于全坊人数的15%，不足1人算1人。
优秀学员需要同时满足以下条件：
按照课程学习和培训进度要求，认真学习课程内容。
学员的最终成绩在90分及以上。
积极参加学科专题BBS讨论活动，发帖经验值总分超过40分。
积极参加工作坊研讨活动，全程参与校本研修活动不少于5次。
在远程学习活动中能积极结合实践进行反思，表现突出。
五．注意事项
1、每次登陆首先浏览培训动态、进度安排、项目公告、班级学习公告、班级学习简报等栏目及后台消息，及时了解学习要求和动态；
2、按照学习进度表，在规定的时间内认真、及时地进行每个模块的课程学习，至少达到最低学时要求。
如果学时不够，平台系统会自动判定不合格；（学习每个模块课程前认真阅读培训公告和班级简报）
3、按时出色的完成各项作业，优秀作业将被推荐。
需注意两点，一是作业有截止时间，如果超过截止时间则无法提交，该项成绩为不合格，学员作业要紧密结合自己的教学实践，反映自己的真情实感、真知灼见，以三五百字为宜，不宜长篇大论，杜绝抄袭；
4、积极参与本学科的在线研讨交流（研讨时间在本班的班级公告中显示），阅读培训简报，共享互评、经验分享；
5、学习日志、作业、主题研讨文章、学习成果及培训感言等，都先在本地计算机中编辑保存好，然后再粘贴或上传；
6、积极参加所在班级的网上或网下交流活动，积极为班级简报撰写和推荐优秀文章；
7、遵守远程培训各项制度，培训后填写调查问卷，对远程培训课程及其服务做出评价反馈；
8、对不能按时学习，提醒后仍消极应付学习的学员，辅导教师将在班级简报中给以通报。
9、学习过程中有疑问可与班辅联系，也可与平台学员客服联系。
卢氏初中数学一坊 2017年11月。