亲子活动：报纸游戏
《我和报纸玩游戏》大班体育游戏活动教案
《我和报纸玩游戏》大班体育游戏活动教案一、活动目标：1. 让幼儿体验与报纸游戏的乐趣，发展创新意识和动手操作能力。
2. 学习运用报纸进行各种体育游戏，锻炼身体，增强体质。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高解决问题的能力。
二、活动准备：1. 报纸若干份，剪刀、胶水、彩笔等工具。
2. 体育器材：跳绳、篮球、足球等。
3. 宽敞的场地，安全的环境。
三、活动过程：1. 引入：教师展示报纸，引导幼儿观察报纸的用途和特点，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 游戏一：报纸接力赛（1）将幼儿分成若干小组，每组排成一列。
（2）每组的第一名幼儿拿一张报纸，夹在腿间，跑向终点，将报纸交给下一名幼儿。
（3）依次类推，直到一名幼儿将报纸运送到终点。
（4）教师记录每组用时，比赛结束后，奖励用时最少的小组。
3. 游戏二：报纸足球赛（1）将幼儿分成若干小组，每组在规定的场地内进行足球比赛。
（2）使用报纸作为足球，用脚踢、头球等方式进攻对方球门。
（3）比赛期间，幼儿可以随时将报纸修复或更换。
（4）教师记录每组进球数，比赛结束后，奖励进球数最多的小组。
四、活动延伸：1. 家园共育：请幼儿回家后，与家长一起利用报纸进行创意游戏，拍摄照片或视频，分享到班级群。
2. 环境创设：将幼儿创作的报纸游戏作品展示在幼儿园公共区域，供其他年级小朋友欣赏。
五、安全注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 注意幼儿使用剪刀、胶水等工具时的安全，必要时给予协助。
3. 活动过程中，教师应密切观察幼儿的表现，及时发现问题并予以解决。
六、活动内容：1. 游戏三：报纸障碍赛（1）将幼儿分成若干小组，每组在规定的场地内设置障碍赛道。
（2）使用报纸作为障碍物，设置一定的路线，要求幼儿穿越障碍物。
（3）教师计时，比赛结束后，奖励用时最少的小组。
2. 游戏四：报纸投掷赛（1）将幼儿分成若干小组，每组在规定的投掷区域。
（2）使用报纸作为投掷物，尝试投掷到指定区域。
（3）比赛期间，幼儿可以随时将报纸修复或更换。
小班亲子教案报纸变变变
小班亲子教案报纸变变变一、教学目标：1. 了解纸张的来源和用途，培养幼儿对纸张的珍惜意识。
2. 通过亲子互动，提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容：1. 纸张的来源和用途2. 报纸变装游戏3. 亲子手工制作4. 作品展示与分享三、教学准备：1. 报纸若干份2. 剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料3. 展示板或墙壁4. 音乐CD四、教学过程：1. 纸张的来源和用途（1）教师向幼儿介绍纸张的来源，如树木、纸厂等。
（2）讲解纸张的用途，如写字、画画、印刷等。
（3）引导幼儿思考为什么要珍惜纸张。
2. 报纸变装游戏（1）教师将报纸分发给幼儿和家长，并提出要求：用报纸装饰自己或家人的服装。
（2）幼儿和家长共同完成报纸装饰，可使用剪刀、胶水、彩笔等材料。
（3）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。
3. 亲子手工制作（1）教师提出手工制作主题，如制作小鸟、飞机等。
（2）幼儿和家长共同完成手工制作，教师巡回指导。
（3）鼓励幼儿分享制作过程中的趣事。
4. 作品展示与分享（2）教师引导幼儿介绍自己的作品，讲述制作过程中的故事。
（3）家长欣赏幼儿的作品，给予鼓励和赞美。
（2）家长分享活动心得，提出建议和意见。
五、教学评价：1. 幼儿在活动中的参与程度和动手能力。
2. 幼儿对纸张用途的认识和珍惜意识。
3. 家长对活动的满意度和对亲子关系的促进作用。
六、教学延伸：1. 家庭作业：请家长协助幼儿用废旧报纸制作一个家庭环保袋，用于购物时替代塑料袋。
2. 课后活动：开展一次班级环保主题活动，邀请家长参与，共同制作环保宣传海报，提高幼儿的环保意识。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时安全，教师需全程关注幼儿的操作。
2. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的情绪和需求，适时给予帮助和鼓励。
3. 活动结束后，及时清理现场，培养幼儿的环保意识。
八、教学反馈：1. 教师通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长对活动的意见和建议。
大班体育游戏活动教案《我和报纸玩游戏》
大班体育游戏活动教案《我和报纸玩游戏》一、活动目标：1. 通过游戏活动，培养幼儿对报纸的兴趣和喜爱，增强对报纸的认识和理解。
2. 通过合作游戏的进行，培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 通过活动，提高幼儿的运动技能和协调能力。
二、活动准备：1. 报纸：准备足够的报纸，可以是废报纸或者干净的报纸。
2. 黑板和粉笔：准备一个黑板和粉笔，用于活动介绍和规则说明。
3. 空地：找一个宽敞的空地，用于进行游戏的操作。
4. 指导者准备：指导者需要提前准备好游戏规则和活动指导。
三、活动过程：1. 活动引导：“今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做‘我和报纸玩游戏’。
你们喜欢看报纸吗？报纸上有很多好玩的东西，我们今天就来跟报纸一起玩游戏吧！”2. 游戏介绍：指导者在黑板上写下游戏的规则和要求，“我们的游戏有两个阶段，第一阶段是‘报纸追逐游戏’，第二阶段是‘报纸叠叠乐’。
- 报纸追逐游戏：将一张报纸分成数块，每块折叠成小巧的形状，然后找一个指导者作为‘纸团’，其他幼儿作为‘报纸追逐者’。
纸团将自由移动，报纸追逐者试图将自己的报纸块扔到纸团上，如果扔中了，纸团就换成下一个幼儿。
游戏进行一段时间后，看谁扔中的次数最多。
- 报纸叠叠乐：每个幼儿获得一张报纸，要求在规定的时间内，将报纸叠叠乐叠成特定的形状，比如叠成动物、水果等。
时间结束后，大家互相比较叠得最好的形状，可以由指导者评选出最好的作品。
”3. 组织活动：根据幼儿的数量和空间的大小，将幼儿分成若干个小组进行游戏。
指导者可以根据情况调整游戏的规则和要求。
4. 游戏进行：根据游戏阶段的不同，进行相应的游戏操作。
在报纸追逐游戏中，指导者可以扮演纸团的角色，与幼儿们进行互动。
在报纸叠叠乐中，指导者可以设立一个时间限制，让幼儿们在规定的时间内完成叠纸任务。
5. 游戏总结：活动结束后，指导者可以与孩子们一起回顾游戏的过程，问他们对游戏的感受和收获。
四、活动延伸：1. 扩展活动：让幼儿们发挥自己的创造力，用报纸创作一些手工艺品，比如纸风车、纸帽等。
感恩温馨亲子活动小游戏大全推荐
感恩温馨亲子活动小游戏大全推荐室内游戏是幼儿园体育的主要组成部分，室内游戏十分重视游戏活动形式的多样化，游戏活动对幼儿的吸引力，能让幼儿感受到游戏活动给他们带来的快乐。
那么，有什么好的室内游戏可以推荐？下面是小编为大家整理的关于感恩温馨亲子活动小游戏大全推荐，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!亲子游戏11、折报纸准备：大报纸若干张。
玩法：每对亲子站在一张大报纸上，两对亲子对猜石头、剪刀、布。
输的把报纸对折。
如此类推，直到报纸不可对折时就算输。
2、猜妈妈猜爸爸准备：纸盒子玩法：家长穿上一样的衣服，并用纸盒子将头罩住。
让宝宝进行辨认，认对为赢。
3、分水果准备：水果模型、篮子玩法：三个家庭为一组。
将一个盛着各种水果的篮子放到孩子的面前。
由老师说出水果的名称让宝宝拿出。
采取积分制，拿对加分拿错扣分。
分多者为赢，失败的家庭由家长接受惩罚。
4、布袋寻宝准备：深色布袋、各种小物品（球，钥匙圈等）玩法：家长把小物品放入布袋里，老师发布指令要求拿出一个。
宝宝只能通过手的触觉感受最后拿出。
5、推轮胎准备：轮胎玩法：家长和宝宝一起将轮胎推至终点，最先跑到终点为胜。
6、呼啦圈汽车准备：呼拉圈玩法：将呼啦圈套在妈妈与宝宝之间，模拟架车行驶。
7、我来模仿你来猜玩法：家长通过声音和肢体来模仿某个动物。
由宝宝来猜。
8、蒙眼摸摸准备：蒙眼布玩法：家长蒙住眼睛转三圈后，走到宝宝那。
摸出自己的宝宝，最先摸对的家庭为胜。
亲子游戏21、坐传球目的：①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。
②体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，大球一个。
玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。
传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。
游戏可以反复进行。
建议：①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。
②椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。
2、坐滚球目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，小球一个。
大班游戏《撕报纸游戏》教案
大班优秀游戏《撕报纸游戏》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解报纸的来源和用途，知道撕纸是一种艺术创作。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创造力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对废旧物品再利用的环保意识，增强团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握撕纸的基本技巧，培养幼儿的创造力和想象力。
难点：如何引导幼儿在撕纸过程中保持耐心和细心，以及如何将撕纸作品进行合理的创作组合。
三、教学准备：1. 教具准备：报纸、剪刀、彩笔、画纸、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一张报纸，引导幼儿观察报纸的来源和用途，激发幼儿对撕纸游戏的兴趣。
2. 基本技巧学习：教师示范撕纸的基本技巧，如如何折叠报纸、如何沿线撕纸等，并指导幼儿进行实践操作。
3. 创作实践：教师分发报纸、剪刀等材料，引导幼儿自主创作撕纸作品。
在创作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 作品展示：邀请幼儿将自己的撕纸作品进行展示，并分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。
五、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力、创造力和想象力。
2. 教师通过询问幼儿的创作心得，了解幼儿对撕纸游戏的喜爱程度及在游戏过程中的收获。
3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中是否愿意尝试撕纸游戏，以及幼儿在游戏过程中的表现。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与撕纸游戏活动，鼓励家长与幼儿一起创作，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用撕纸作品装饰活动室，营造富有创意的环境氛围。
3. 主题拓展：开展以“废旧物品再利用”为主题的活动，引导幼儿发现生活中的废旧物品也能变成美丽的艺术品。
七、教学反思：1. 教师应及时总结教学过程中的优点和不足，不断提高自身教育教学水平。
2. 关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在撕纸游戏中得到锻炼和成长。
纸游戏——精选推荐
纸游戏纸游戏1 活动⽬标： 1、懂得利⽤报纸⾃制玩具。
2、重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能⼒和⾝体的灵敏性。
活动准备： 报纸、筐⼦ 活动过程： ⼀、介绍材料 出⽰报纸，引起幼⼉兴趣。
⼆、⾃由探索玩彩带 1、教师引导：⽼师今天带来了很多报纸，我们要和报纸⼀块做游戏，请你们每个⼈拿⼀张纸玩⼀玩，看看可以怎么玩，⽐⼀⽐谁玩报纸的⽅法多。
幼⼉⾃由玩报纸。
（折叠、抛、投掷、跨跳、顶在头上玩等） 2、幼⼉玩报纸，⽼师注意观察幼⼉的玩法，及时表扬玩得有新意的幼⼉，并⿎励幼⼉想办法和别⼈玩得不⼀样。
三、交流分享 请幼⼉说出⾃⼰的玩法并进⾏⽰范，其他⼩朋友学做，如放搓纸球、飞报纸等。
四、探索报纸变纸球的玩法。
教师引导：刚才我们⽤报纸玩了很多游戏，有的把报纸向上抛着玩，有的拿报纸飞，我也有看到有⼩朋友把报纸捏成球了。
报纸变成球之后可以怎么玩呢？⾃由玩纸球。
五、夹球跳 1、教师⽰范讲解，幼⼉重点练习夹球跳。
2、游戏“送球宝宝回家”巩固夹球跳。
纸游戏2 活动设计背景 随着社会的进步，我们的环保意识也在不断的提⾼，那么作为幼⼉教师我们是否也该对幼⼉进⾏⼀些简单的环保意识呢。
活动⽬标： 1、通过撕、揉、捏、团报纸，发展幼⼉的⼩肌⾁动作。
2、培养幼⼉初步的环保意识。
3、进⼀步体验游戏活动的快乐。
4、通过活动幼⼉学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、发展幼⼉的动⼿能⼒。
教学重点、难点 通过报纸游戏加强幼⼉们的环保意识 活动准备： 废报纸若⼲，10╳10cm左右的⼩⽅布块每⼈⼀块，⽪筋若⼲。
活动过程 （⼀）开始部分，组织幼⼉： 1、师⽣⼀起做⼿指游戏。
2、游戏“⼩⼩脑袋藏起来”。
（⼆）撕报纸： 教师讲解、⽰范⽅法，引导孩⼦将报纸撕碎。
告诉幼⼉报纸不能随便乱扔。
（三）团纸球：引导幼⼉将碎纸屑全部揉抓在⼿⾥，要求地⾯⼲净⽆纸屑。
（四）玩纸球：将纸球⽤⽅布包起来，启发幼⼉⽤多种⽅法玩纸球。
（五）带幼⼉到户外玩游戏，⾃然结束本节课。
小班体育游戏《跟报纸做游戏》
小班体育游戏《跟报纸做游戏》
《跟报纸做游戏》是一款适合小班体育活动的游戏，它既能锻炼孩子们的身体，又能培养他们的团队合作意识。
以下是游戏规则和操作方法。
游戏人数：10人左右
游戏道具：报纸若干
游戏目标：将报纸踩破，或让对方队伍的报纸先被踩破。
游戏规则和操作方法：
1. 将孩子分成两队，每队5人左右。
2. 每队分别站在游戏区域的两边，地面上放置一些报纸。
3. 游戏开始后，每队的队员都要用自己的脚踩踏报纸，力求将报纸踩破。
4. 每个人只能站在同一个脚上，不能站在两脚之间。
5. 每队的队员可以根据自己的分工来踩踏报纸。
例如，队伍的前排队员负责踩踏前方的报纸，后排队员负责踩踏后方的报纸。
6. 如果有队员的报纸被踩破，他需要退出游戏，剩下的队员继续进行。
7. 当一方队伍的所有队员都被踩破报纸，游戏结束，对方队伍获胜。
8. 可以根据实际情况设定比赛时间。
如果在规定时间内，两队都没有踩破对方的报纸，可以按照报纸踩破的数量来决定胜负。
这款游戏既需要队员之间的默契配合，又需要个体的力量和协调性，对孩子们的体能和团队合作能力都是一种很好的锻炼。
此外，游戏还能培养孩子们的观察力和反应能力，提升他们的反应速度和灵活性。
小班体育游戏《跟报纸做游戏》不仅能让孩子们感受到运动的乐趣，还能增进他们之间的友谊，增强集体凝聚力，提高他们的团队协作能力。
同时，这款游戏还能帮助孩子们释放过剩的精力，提高他们的爆发力和身体协调性。
大班游戏《撕报纸游戏》教案
大班优秀游戏《撕报纸游戏》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解报纸的来源和用途，知道撕报纸游戏的规则。
2. 技能目标：培养幼儿的手工撕纸能力，提高他们的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿的合作精神，让他们在游戏中体验到快乐和成就感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握撕报纸游戏的规则，培养他们的动手能力。
难点：让幼儿在游戏中充分发挥想象力，创造有趣的图案。
三、教学准备：1. 物质准备：报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：宽敞的游戏场地，保证幼儿安全。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍报纸的来源和用途，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解游戏规则：教师讲解撕报纸游戏的规则，让幼儿明白游戏的要求。
3. 示范游戏：教师示范撕报纸游戏，展示如何撕出有趣的图案。
4. 幼儿游戏：幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
5. 作品展示：邀请幼儿展示他们的作品，大家共同欣赏。
五、教学评价：1. 幼儿在游戏中的表现：观察幼儿是否积极参与游戏，是否遵守游戏规则。
2. 幼儿的作品：评价幼儿作品的创意和美观程度。
3. 幼儿的收获：了解幼儿在游戏中学到了什么，是否提高了动手能力。
六、教学拓展：1. 邀请幼儿分享他们最喜欢的报纸栏目，让幼儿了解不同类型的报纸内容。
2. 组织幼儿进行报纸回收活动，让他们知道报纸可以回收利用，培养环保意识。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀时有人监督，避免发生安全事故。
2. 提醒幼儿注意撕纸时的力度，避免撕得太碎无法回收。
3. 保证游戏场地干净整洁，避免幼儿受伤。
八、教学反思：1. 教师要观察幼儿在游戏中的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 教师要根据幼儿的兴趣和需求，调整游戏难度和内容。
3. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中相互学习、共同进步。
九、家庭延伸：1. 鼓励幼儿在家中与家人一起进行撕报纸游戏，增进亲子关系。
2. 引导幼儿关注家庭中的报纸，了解时事新闻，培养阅读习惯。
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亲子活动：报纸游戏
亲子活动：报纸游戏时值冬季，部分幼儿比较怕冷，特别是在每天的晨间活动中表现不是很积极，如有的幼儿总爱把手插在口袋里，不愿多动；有的干脆不参加晨间锻炼，很晚才来。
为了更好地调动幼儿参加体育活动的积极性，同时也为了增强家长与幼儿间的交流，教给他们一些亲子活动的内容和方法，我设计了本次活动，旨在更好地发挥家庭教育的作用，促进幼儿的全面发展。
活动目标：
1. 乐意参加亲子制作活动，学习看图示进行制作。
2. 能积极参加冬季的各项活动，勇敢不怕冷。
活动准备：
1. 制作图示三张，报纸若干；欢快音乐的磁带，录音机；奖品若干。
2. 活动前出好通知，邀请家长前来参加活动。
活动过程：
1. 做快乐操，导入活动。
2. 师：小朋友，现在是什么季节？冬天天气冷，你们怕不怕？你们有什么好办法可以让自己不冷呢？（------）讲得真好，
老师今天就想请小朋友来玩一些体育游戏，而且是和你们的爸爸妈妈一起来玩。
可是，我们没有游戏的玩具，怎么办呢？请你们自己动手来做，好吗？
3. 出示图示，介绍游戏名称。
4. 提出制作要求。
师：这三种游戏，你们可以任选一种。
选好后，就请你们根据图示步骤进行制作。
请爸爸妈妈和小朋友共同商量、制作，不要全部包揽。
制作完成后，可以自己先看着图示练习一下游戏玩法，过一会儿我们一起来进行报纸游戏大擂台。
5. 亲子共同制作，师巡视指导。
6. “报纸游戏大擂台”。
先请家长和幼儿根据自己所选内容分三组，然后依次开展三组游戏（捉尾巴、跳竹梯、赶小猪），每组根据制作和游戏时的配合情况，选出若干“最佳亲子组合”。
7. 为“最佳亲子组合”颁奖。
活动反思：
在本次活动中，幼儿和家长都表现得非常积极。
特别是在看图示制作游戏玩具时，他们兴致很高，亲子间共同商量、边看边做，既发挥了他们的主动性，又增强了他们的合作性。
在随后进行的报纸游戏中，幼儿拿着自制的游戏玩具，玩起来显得格外高
兴；家长也都是童心未泯，个个热情参与。
整个活动中，家长和幼儿都玩得很开心、尽兴，活动氛围也是既宽松、民主，又热烈、愉快。
不过，从活动中也发现，所提供的材料——报纸虽然取用很方便，还做到了废物利用，但由于其自身的特性，决定了它所制作出的玩具在美观和牢固性方面受到局限，而且材料的提供似乎比较单一，应该针对不同能力的幼儿，提供不同种类的纸张，这样，选择面就可以广一些。
另外，教师不一定要事先画好制作图示，因为这在一定程度上使幼儿受到图片的制约。
而是可以在幼儿自己提出游戏方法后现场画出，这样就能使幼儿的思维得到进一步拓展，整个活动也能更加活跃一些。