第六课《做情绪的主人》同步测试1(新人教版七上)
七年级政治上册 第六课做情绪的主人优化训练 试题(共10页)
同步(tóngbù)测控第六课做情绪的主人我夯基我达标雨后，一位母亲带着年幼的孩子小心翼翼地避开路上的积水，走在回家的路上。
不料一辆疾驶而过的计程车溅起一片水花，母子二人都被溅湿了。
母亲望着远去的计程车，懊恼不已。
旁边的儿子却兴奋地说：“遇水那么发，我们要发了。
〞正在生气的母亲听到这样得意的童言稚语，也不禁莞尔一笑，二人踩着积水快快乐乐地回家了。
读完这那么小故事，完成1～2题。
1.故事中母亲起初的懊恼表达出〔〕“母子二人踩着积水快快乐乐地回家了〞启示我们〔〕①烦恼与欢欣不是绝对的②只要进展调节，烦恼就一定会转化为欢欣③遇事多从不同角度看，有时烦恼也会变欢欣④要学会对情绪进展自我调控，做一个乐观豁达的人A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3.初中生小林对自己最近的表现感到莫名其妙，早晨还是春光明媚，下午就可能电闪雷鸣。
为此，她感到很苦恼。
小林之所以出现这种情况，是因为〔〕①青少年情绪丰富而强烈，但不稳定②她的需要是否得到满足导致情绪变化③她所处的情境不同导致情绪变化④精神上受到刺激导致她情绪无常A.①②B.②③C.①②③D.①④4.我们悠闲时，听一首好听的歌曲，会觉得是一种(yī zhǒnɡ)美的享受；当我们正在聚精会神地思索一道难题时，那歌声对我们来说，是一种干扰，会令人心烦。
这些现象说明情绪产生于〔〕5.初一〔2〕班班长将主持一次演讲会，他为此心事重重、坐卧不安。
因为他老想着：“天哪!我到时可能会把要讲的内容忘记。
我的口才又不行，我的思路会中断，我会给自己丢脸。
〞作为班长的好友，你认为他调控不良情绪可以运用的有效方法有〔〕①改变注意焦点②刻苦训练自己的口才③自我暗示④树立远大志向A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④“合理发泄法〞这一情绪调节方法的是〔〕A.情绪冲动时，听一段自己喜欢的音乐B.拉一下套在手臂上的牛皮(niúpí)筋，提醒自己不要着急C.努力学习，克制因知识缺乏而产生的焦虑心理7.现代科学研究发现，不仅癌症与人的不良情绪有关，而且高血压、冠心病、糖尿病、哮喘、神经性皮炎等几十种疾病，都与不良情绪因素有关。
七年级政治上册 第六课 做情绪的主人(第1课时)同步练习 新人教版
第六课做情绪的主人丰富多样的情绪小说《三国演义》中的周瑜虽然才华出众，机智过人，但诸葛亮利用他心胸狭窄的弱点，巧设计谋，三气周瑜，气得他断送了风华正茂的生命。
京剧《文昭关》即《一夜白头》讲述了春秋时期伍子胥弃楚投吴，行至昭关。
昭关有画影图形缉拿他，在这进退维谷的困难境地，他因极度焦虑而一夜之间须发全白。
这两个小故事说明了什么道理？答案示例：周瑜的心胸狭窄导致情绪上的大起大落，因而断送了性命；伍子胥过昭关因陷入困境而一夜之间须发全白，说明了情绪的积极与否关系到人的身体健康。
1．由于人的情绪是复杂多样的，情绪的分类方法有很多种。
其中最常见的是把情绪分成四大类：喜、怒、哀、惧。
在这四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。
2．生活中，我们每个人都可能遭遇不同的事情，处于不同的情境中，自然也会产生各种各样的情绪。
丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活。
3．情绪会对人产生神奇的作用，影响着人们的行为，影响着人们的生活。
1．怎样认识丰富多样的情绪？（1）人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的。
最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧。
在这四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。
如惊喜、悲愤、喜忧参半、悲喜交加等。
丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活。
（2）情绪产生于人的内心需要是否得到满足。
当得到满足时，会产生如喜悦、兴奋等情绪。
反之，会产生如忧愁、愤怒等情绪。
（3）情绪会随着个人境界的不同和社会生活的变化而变化。
生活中，我们每个人都可能遭遇不同的事情，处于不同的情境中，自然也会产生各种各样的情绪，而我们所处的情境又是不断变化的，所以情绪也会随之发生变化。
2．如何理解情绪的双刃剑影响？情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。
（1）有时，它会使人精神焕发、干劲倍增，充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。
（2）有时，情绪会使人无精打采、萎靡不振，感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
第六课 做情绪的主人测试
马溪中学七年级思想品德上册第三单元第六课测试题班级：姓名：得分：一、单项选择题（每个3分，共计60分）1．观看刘翔的比赛，让我们兴奋；女排曾经失败受挫，我们也有些悲观、沮丧；“神舟”六号发射成功的场面，让我们每一个中国人欣喜若狂，所有参与研制、发射的科研人员和工作人员完成任务后也由紧张变为轻松、喜悦……这些感受就是我们所说的（）。
A．情绪 B．意志 C．情感2．积极情绪和消极可以互相转化。
下列成语包含的道理（）。
A．欣喜若狂 B．乐极生悲 C．受宠若惊3．球王贝利小时候在球场上打架时，其父亲就告诫他说：“要想踢职业足球，你就得先学会一些东西，控制自己的脾气是非学不可的。
”贝利的父亲主要想告诉他要（）。
A．学会提高个人的活动能力 B．学会调控情绪 C．学会共享别人的情绪4．“风声鹤唳，草木皆兵”，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。
这两句话分别表达的情绪是（）。
A．怒、哀 B．喜、惧 C．惧、哀5．冼星海在国难当头时，满腔激愤，写成了撼人心魄的《黄河大合唱》，振奋起中国人同仇敌忾的民族精神。
冼星海的这种调节情绪的方法是（）。
A．注意转移法 B．合理发泄法 C．理智控制法6．下列诗句中反映一个人心境乐观、开朗的是（）。
A．感时花溅泪，恨别鸟惊心 B．此恨绵绵无绝期 C．既然冬天来了，春天还会远吗7．人的情绪是多种多样的，最基本的情绪有四种。
下列表述中，正确表达这四种情绪类型的是（）。
A．喜、怒、哀、乐 B．喜、怒、哀、惧 C．喜、怒、恨、爱8．一位同学这样描述自己的情绪：“高涨起来像火山爆发，低落下来像泄了气的皮球。
”下列认识中正确的有（）。
①这位同学的情绪是稳定而正常的②这位同学的情绪需要调节③这位同学的情绪不稳定，对他身体有害④这位同学的情绪不利于学习和生活A．①②③ B．②③④ C．①②④9．艺术大师刘海粟先生，90岁高龄时，仍精神焕发，挥毫自如。
人们从他书写的一副对联里找到了他健康的答案：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。
七年级政治上册第六课做情绪的主人测试题及答案
七年级政治上册第六课做情绪的主人测试题：一、单选题1、人类的情绪是复杂多样的，分类的方法也很多，其中最常见的是把情绪分成四大类，即：( )A.喜、怒、哀、乐B.喜、怒、哀、惧C.嬉、笑、怒、骂D.乐、惧、愁、苦2、成语“风声鹤唳，草木皆兵。
”表达的情绪是( )A.悲伤B.兴奋C.忧伤D.恐惧二、多选题1、以下关于情绪的说法，错误的有：A、喜怒哀乐是个人的事，与周围的人无关。
B、情绪对人的影响有两大类：积极影响与消极影响。
C、遇到伤心事时在适当的场合哭一场是属于对不良情绪的注意转移法。
D、情绪是偶然的，与个人看问题的角度、态度、个人的素质和修养无关2、“谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至可能超水平发挥。
”以下是对这句话的理解，不正确的有( )A.平时训练是次要的，临时发挥才是重要的B.不管功底牢不牢，比赛时只要认为必胜就能取得胜利C.良好的情绪是保证水平正常发挥，甚至超水平发挥的重要因素D.只要放松，不要太认真，就会有好成绩三、问答题故事一：项羽在垓下被刘邦围困。
刘邦让士兵唱起楚歌(即项羽士兵故乡的歌)。
结果项羽大惊，以为刘邦已夺去许多楚地，掳楚人来打仗。
楚军原来的昂扬斗志突转为哀伤、悲凉、忧思、思乡、惊恐等消极情绪，军心大乱，最后惨败。
故事二：美国作家卡森，曾患重病，医生预言他存活的可能性是1/500。
卡森就常读幽默小说、看滑稽电影，坚持“笑疗”，结果病情不断好转，几年后竟恢复了健康。
(1)故事一、二分别体现了哪些情绪? (4分)(2)情绪的好坏难道仅仅影响人的健康状况吗? 请用所学知识加以说明。
(6分)三、材料一：据我国史书记载，伍子胥在过昭关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
材料二：《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众，机智过人。
但他妒忌心很强。
对才能比他高的诸葛亮，总是耿耿于怀，并想方设法陷害。
诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，使他怒不可遏，吐血而亡，断送了风华正茂的性命，年仅36岁。
思想品德：第六课《做情绪的主人》同步检测(人教版七年级上)
七年级上册第六课《做情绪的主人》同步检测一、单项选择题1.2008年8月8日，第29届北京奥运会在北京隆重召开，为此，每一个中国人都欣喜若狂、激动不已；当5·12地震发生后，每个中国人都感到伤心、难过。
对于这些感受，我们可以这样认识（）①这些感受与人们的内心需要有关②它们就是人们的情绪表现③人们在同一种情景下的情绪表现都是一样的④人们的这种感受与自己的内心需要的满足程度无关A.①②B.③④C.①③④D.①②③2.2010年6月11日，抗震救灾英模事迹首场报告会在人民大会堂举行。
催人泪下的先进事迹和模范人物感动了台下的每一位听众，人们泪流满面，甚至失声痛哭。
这说明（）A.人的情绪是不相同的B.人的情绪是完全相同的C.人的情绪具有相通性和感染性D.人的情绪状态不会影响他人3.2010年9月4日，南京世茂滨江新城传出“最低7.5折售房”消息。
面对此消息，欲购房者满心欢喜地前往观看、预定；已购房者则愤怒地找到相关负责人，要求退房。
对此下列说法错误的是（）A.人们的情绪是多种多样的B.情绪与人们的需要是否得到满足有很大关系C.面对同一情景，人们会有不同的情绪表现D.上述人们的情绪都是消极的2010年9月23日，芬兰考哈约基一所职业高等学校的一名22岁的学生开枪向同学射击，造成11人死亡，多人受伤。
据了解，此学生因琐事与同学发生激烈争吵，情绪失控的他便持枪向同学进行了射击。
据此回答第4～5题。
4.上述材料说明（）①不良情绪会使人们冲动、消极，甚至做出一些违背道德与法律的事情②有了不良情绪，就会走上违法犯罪的道路③人不应该有消极的情绪④有了不良情绪，要采取积极的措施进行调控A.①②B.②③C.①③D.①④5.要避免消极情绪带来的不良后果，我们就要采取措施进行调控，下列有利于消极情绪调控的方法有（）①在适当的场合大哭一场②提醒自己，遏制不良情绪③采用注意力转移法调节不良情绪④随意发泄自己的不良情绪A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2010年7月6日，山东理科状元张云霄做客《生活日报》编辑部。
人教版思想品德七上《第六课做情绪的主人》word同步测试
思想品德七年级上学期第六课测试题姓名____________班级___________得分_________________一、选择题（请将正确答案的番号写在对应的表格里1至15是单选16至20是草木皆兵”分别表达的情绪是（）A．喜、怒、哀、惧 B．怒、惧、哀、喜C．喜、惧、哀、怒 D．惧、怒、喜、哀2、有人把人的情绪比喻是奔腾的“洪水”，而把理智比作是一道坚固的“闸门”。
这种比喻说明（）A．情绪和理智是互不相干的 B．情绪是可以通过理智来调适的C．调控情绪不需要用理智 D．人的理智是完全受情绪控制的3、情绪犹如双刃剑。
一方而可以充实人的体力和精力，提高个人活动效率和能力；另一方面情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，这说明（）A．情绪对人有积极影响 B．情绪对人有消极影响C．情绪对人有积极影响和消极影响 D．情绪对人没有影响4、当我们看到别人遭遇不幸、难过得痛哭失声的时候，心情会显得特别沉重或难受。
如果在别人高兴的面前，而我们却沮丧着脸，闷闷不乐时，别人的心理肯定不好受。
这说明（）A．人的情绪是不相同的 B．人的情绪是完全相同的C．人的情绪是有相通性和感染性 D．人的情绪状态不会影响他人5、下列情绪状态属于积极情绪的是( ）(1)“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”（2）“漫卷诗书喜欲狂”（3）“怒发冲冠”（4）肝肠寸断，痛不欲生（5）“风生鹤唳，草木皆兵”A、（1）（2）B、（1）（3）C、（1）（3）（5）D、（3）（4）（5）6、在新年晚会上，一位战士接到母亲去世的消息，心里非常难过，但看到战友们喜迎新年，不愿大家扫兴，就一个人出来，独自沉浸在思念母亲、思念家乡的痛苦和悲哀之中。
当他回头时看见几十位战友都默默站在他的身后……原来战士们知道了这件事，找到他，又不愿打断他的思念，就默默地站在他的身后，分担他的悲痛。
这个故事给了我许多启迪，其中不适合题意的选项是（）A、表达个人情绪时不忘关心他人的行为是受人敬佩的B、朋友之间共享彼此的各种情绪会使我们的喜悦增加、痛苦减少C、我们应该学会在适当的场合、用合理的方式表达自己的情绪D、表达自己的情绪时无需考虑他人的感受7、有的同学平时学习成绩不错，可一到考试就不行了，本来会做的题也做不出来；还有的同学平时交谈时口齿伶俐、对答如流，可一到讲台上对着大家讲话就结结巴巴、颠三倒四。
七年级政治级上册 第三单元 第六课 做情绪的主人检测题 新人教版-新人教版初中七年级上册政治试题
第六课做情绪的主人一、单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序号填入括号内。
）1.平日里，当我们得到老师的表扬时会非常高兴，当学习退步时会感到忧愁，看到令人气愤的事情时会愤怒。
这种高兴、忧愁、愤怒的感受，都叫做（）A.性格B.情绪C.意志D.内心需要2.人的情绪有多种类型，其中最常见的是（）A.喜、怒、哀、乐B.惊喜、悲愤C. 喜、怒、哀、惧D.百感交集3.对情绪认识正确的是（）A. 人有喜、怒、哀、惧的情绪，所以情绪不可调适B.情绪与个人态度紧密相连，可以通过改变态度来调控自己的情绪C.情绪只能给人带来烦恼，所以我们要调适“神奇果”，会给生活带来灾难，我们是无法改变它的4.小明和小强都是乒乓球队员，平日里他们技术相当，但每次比赛时，小明都紧X、害怕，而小强总是信心百倍，因此结果总是小强胜过小明。
这表明（）情绪C. 情绪胜过技术D.每到比赛，人都会产生消极情绪5.当处于苦闷、烦恼时，做一些平时最感兴趣的事，就可从消极的情绪中解脱出来。
这种调控情绪的方法是（）A.转移注意力B.自我暗示C.自我激励D.升华6.当人在很气愤时，用力地捶打枕头，这种调控情绪的方法是（）A.转移注意力B.合理发泄C.理智控制D.自我暗示7.当你在考场上感到紧X时，可以反复提醒自己：“沉住气，别紧X，会考好的。
”这种控制不良情绪的方法叫（）A.合理发泄B.自我解嘲C.心理换位D.自我暗示8.“我真的很不错！我真的很不错！”为了排解考生过于紧X不安的情绪，轻松面对考试，某市教育部门想出新点子：通过电台、电视台为考生放送励志歌曲。
此举受到考生、家长的普遍欢迎。
这一调节情绪的方法是（）我激励 B.改变环境 C.合理发泄 D.心理换位9.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。
”这说明人的不同情绪会（）A.对人的智力发展产生影响B.对人的健康发展产生影响C.对人的一切产生影响D.对人正常水平的发挥产生影响10.对于适应新的学习环境，下列做法不正确的是（）A.积极参加各项集体活动，展示自我B.通过写日记的形式，调节情绪，排解烦恼C.主动向老师和同学请教，学会主动学习D.面对同学的竞争，感到压力很大，消沉下去11.乐观向上的生活态度可以使人（）①不因困难而烦恼②不因逆境而气馁③精神抖擞、知难而进、搏击风浪④更好地发挥自己的聪明才智，创造业绩，增加人生的欢乐A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④12.考试中，常有同学因过度紧X而没能考出应有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。
七年级思想品德上册第六课做情绪的主人随堂测试卷题库
七年级思想品德上册第六课做情绪的主人随堂测试卷一、精挑细选（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请将其选出）1、下列诗句中反映一个人心境乐观开朗的是（C ）A、感时花溅泪，恨别鸟惊心B、此恨绵绵无绝期C、冬天来了，春天还会远吗D、风声鹤唳，草木皆兵2、观看刘翔的比赛，让我们兴奋；女排曾经失败受挫折，我们也有些悲观、沮丧；神舟六号发射成功的场面，让我们每一个中国人欣喜若狂，所有参与研制、发射的科研人员和工作人员完成任务后也由紧张变为轻松、喜悦。
这些感受就是我们所说的（ B ）A 意志B 情绪C 情感D 情操有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。
”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。
”根据以上材料请回答3－4题：3、两位同学的经历说明（ A ）①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响②人处在积极情绪状态时，就能超常发挥③消极的情绪状态会酿成悲剧④人应当调节自己的情绪A①④ B ②③ C ③④ D①③4、第一位同学犯的毛病是（ C ）A 记忆能力差B 大惊小怪C 紧张焦虑，不能自控情绪D 过于兴奋和喜悦5、《岳飞传》中的牛皋，把金兀术打败，高兴的骑在金兀术身上，在气死金兀术后，激动地狂笑不止，终因高兴过度而死去。
这一事例告诉我们（ C ）①积极的情绪对人没有什么益处②喜怒应有度③应学会控制自己的情绪④该悲时最好不要悲，该喜时最好不要喜A ①②B ②④C ②③D ③④6、自己的好友转学到外地，你往往会产生的情绪是（ C ）A 高兴愉快B 暴跳如雷C 伤心不已D 惊惶失措7、唐代大诗人李白，在流放途中，见到长江时写出的诗句是：“楚江清若空，遥将碧海通。
平生不下泪，于此泣无穷。
”几年后他遇到大赦，从白帝城沿长江乘船返回江陵时，写出的诗句是：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”同样是写途经长江时的感受，内容却不相同，这说明（ A ）A 人的情绪会随着个人境遇的变化而变化B 人的情绪会随着社会生活的变化而变化C 人的情绪是瞬息万变的D 人的情绪是无法控制的8、球王贝利小时候在球场上打架时，其父亲告诫他说：“要想踢职业足球，你就得先学会一些东西，控制自己的脾气是非学不可的。
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第六课做情绪的主人同步练习
【目标·兴趣】
1.有名中学生原先学习成绩较差，每当他考试考糟了，父母亲总要训斥他是“笨蛋”。
结果他每到考试收里就紧张。
他的家长想：老是骂也是没有用，不如换一种办法试试，便微笑着对儿子说：“一个人跑在最后，就再也不担心有人会超过他了，就用不着紧张了。
你只要往前走，肯定就有进步！”儿子大爱启发：是啊，龟兔赛跑，乌龟还能跑第一呢！于是心情就不再过分紧张，第二次考试就甩掉了最后一名的帽子，继而路居中游。
他的父母每次都高兴地说：“太好了，你肯定还会进步。
当他的学习成绩逐渐名列前茅时，父母亲又说：“太好了，你一定能够继续保持这个成绩的。
”后来，这名同学果然一直把学习成绩保持在班上前列。
把这个故事说给你的家长听，并和家长一起探讨：这个故事给我们什么启示？
【积累·操练】
一、单项选择（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。
请你选出，并将其字母序号填在题后括号内）
2.人的情绪是复杂多变的，我们常常报导情绪分为四大类，即（
）
A.喜、怒、哀、惧
B.喜、怒、哀、乐
C.喜、悲、乐、惧
D.喜、悲、哀、惧
3.下列属于积极情绪表现的是（）
A.被同学不小心撞了一下大发雷霆
B.被老师表扬时感到非常高兴
C.脚被崴伤，不能走路时心情急躁
D.自己喜爱的东西被同学弄坏时十分恼火
4.成语“杯弓蛇影”讲的是晋朝有个名叫乐广的人，有一次请朋友到家里饮酒。
不料，朋友一回家便忧心忡中，以致重病缠身，吃药也不见好转。
后来乐广了解到朋友误把墙上的弓在酒杯里的影子当成了小蛇，结果老疑心自己肚子里有蛇而忧惧成疾。
乐广给他解释清楚后，朋友的病自然就好了。
这个故事告诉我们（
）
A.饮酒过量是非常意志行为
B.与人交往当以友情为重，不要讲所谓的“义气”
C.人生病完全是因为心理作用
D.消极情绪会影响人的身体健康
5、面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥鼗碧海通。
……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。
几年后，他遇到大郝，重获自由，欣喜之余写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，经舟已过万重山。
”反映了诗人愉悦的心情。
由此可见（）
A．人的情绪是复杂多变，难以琢磨的
B．人的情绪反映着人对外界事物的态度
C．人的情绪总的来就消极多于积极
D．人的情绪会随着个人境遇和社会生产的变化而变化
6、如果我们在进入考场参加一场重要的考试时，感到收里很紧张，可以反复地提醒自己说：“一定要沉得住气，千万不要紧张，
会考好的。
”这种调节情绪的方法叫做（）
A．合理发泄情绪
B．进行自我暗示
C．转移注意力
D．收理换位
多项选择（下列各小题的备选答案中，有两个或两个以上的答案是正确的。
请你选出，并将其字母序号填在题后括号内）
7、《三国演义》中的周瑜虽然才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的生命。
这说明（）
A．情绪对一个人的身体健康产生直接可间接的影响
B．周瑜是一个心理不健康的人
C．人的情绪需要调节
D．消极的情绪状态影响人的智力
8、下列选项中属于情绪对人的积极影响的是（）
A .情绪可以充实人的清精力和体力
B .情绪会抑制人的活动能力
C .情绪可以促进我们健康成长
D.情绪会降低人的自控能力和活动效率
9、下列选项中调节情绪的正确行为是（）
A .李丽因上学途中丢了钱包而忍不住在上课时哭了起来
B .因与妈妈顶嘴被教训了几句，傅刚决定自己一个人偷偷地去叔叔家住几天，散散心
C .薛桦段考没有考好，决定写一份期考复习计划贴在墙上激励自己，争取进步
D .小明参加“数奥”未取得理想中的好名次，懊恼地一个人去猛扣篮球
三简答
10、有一个男孩，在九岁那处不幸得了骨癌，被截去了右脚，他为此伤心了好久。
母亲安慰他，并给了他三种选择：“躺着过一辈子？坐轮椅靠别人推着走？拄拐杖自己走？”他擦干眼泪回答说：“我要拄拐杖自己走路。
”经过一段时间的训练，他缍能拄着拐杖自己走路了。
他和正常人一样去上学读书，凭着顽强的毅力，拿到了两个硕士学位，他的论文被一些权威的杂专采用，应科学界人士的邀请，他又拄着拐杖走上了大学的讲坛。
读完故事，请你回答：
（1）、故事中主人翁的成功经历告诉了我们什么道理？
（2）、谈一谈你自己调节情绪的体会。
答案：
1.它告诉我们“积极情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促进青少年的健康成长。
（只要言之成理，符合题意，即为正确）
2、A
3、B
4、D
5、B
6、B
7、AB
8、AC
9、CD 10、（1）告诉了我们情绪需要调控。
我们应该以积极乐观的态度面对人生。
（2）答案略。