高尔基《丹柯》PPT课件

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丹柯 PPT课件

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马克西姆· 高尔基
高尔基的早期作品呈现为浪漫主义与 现实主义两种迥异的风格,浪漫主义作品
往往赞美热爱自由、向往光明、渴望战斗
的英雄形象;现实主义作品则长于描绘人 民的苦难和他们美好品德,表达他们的愤
怒和抗议情绪。后期提倡“社会主义现实
主义”——把现实主义和浪漫主义结合成 为第三种东西。
长篇小说《母亲》
英雄业绩和人民对他的尊敬。
课文是小说的第三部分。丹柯一心为公的形象既与傲慢而自 私的“腊拉”,又和白白挥霍青春的伊则吉尔老婆子形成鲜明对比, 巧妙的构思使作品具有强烈的艺术感染力。
小说探讨了“人怎样生活才有意义”的哲理,并直接发出了为民族利 益而英勇献身的号召。
故事梗概
一族人被又强又狠的外族人赶到周围三面都是走不
“一波三折”的情节(一)
序幕部分
自然
环境恶劣 穿过 前进(难) 勇 往 直 前 进 退 两 难
丹柯
勇敢、坚强
搭救
站起
投降
族人
人类
敌人又强又狠
快乐、强壮、勇敢 后退(难)




“一波三折”的情节(二)
丹柯的故事出自伊则吉尔老婆子之口,由于它是一则民间 传说,小说沿用了讲故事中最为传统的第三人称叙述口吻。 故事在一开头就为丹柯的出现拉开了序幕:一群生活在草 原上,快乐、强壮、勇敢的人被另一凶残的种族赶到不宜生存 的林子深处去了,惟一的出路是穿越森林到另一片草原上寻找 生机。
丹柯面临的困境
自然困境——现在生活在林子深处,那里阴暗多
泥沼,泥沼中的恶臭会熏死人。要想出去,前面
是阴森恐怖、看不到光明的森林,后面是强大的 敌人,他们已处于进退两难的境地。后面是一条 坦途,但等待他们的是奴隶的命运;前面是一条 自由之路。但是却令人畏惧。 人为困境——一群自私自利、胆小怕事、毫无责任 感可言的族人。 忘恩负义的指责、死的威胁。

【上课】优秀课件《高尔基——丹 柯》优质课(30张PPT)

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族人:
胆小怕事,懦弱无能,不知感恩, 阴冷与残忍,不理解、不尊重、 不爱护英雄。
品味语言
“你们不能够用思想移开路上的石头。什么 事都不做的人不会得到什么结果的。为什么我们 要把我们的气力浪费在思想上、悲伤上呢?起来, 我们到林子里去,我们要穿过林子,林子是有尽 头,世界上的一切都是有尽头的!我们走!喂! 嘿!……”
思 考??
分析丹柯及族人的情感变化
前有巨树后 族人
有强敌死亡
威胁
丹柯
树林越来 族人 越密气力 越来越小 丹柯
大雷雨、黑 暗、闪电、 树木威胁
族人
丹 柯
走出树林来 族
到草原

丹柯
前有巨树后 族人
有强敌死亡
威胁
丹柯
胆小、害怕、准备当奴隶 挺身而出,当大家的领路人
树林越来 越密气力 越来越小
大雷雨、黑 暗、闪电、 树木威胁
❖ 在濒于死亡的危机时,丹柯自告奋勇带领族人 披荆斩棘向前行进。一路上面对族人的误解、 埋怨,坚定前行,最终用一颗燃烧的心,把族 人带出森林,然而欢呼的族人并没有发现,甚 至不小心踩在丹柯掉落在地的心上。不过,他 那燃烧的心并没有熄灭。他迸散出蓝色的小火 星,每当雷雨将至之时,它们就在黑暗中闪闪 发光。
❖ 没有伟大的人物出现的民族,是世 界上最可怜的生物之群;有了伟大的 人物,而不知拥护、爱戴、崇仰的国 家,是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅 的一死,使人自觉出了民族的尚可以 有为,也因鲁迅之一死,使人家看出 了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的 国家。
——郁达夫论鲁迅
历史不容篡改,英雄不能遗忘
“清澈的爱,只为中国” 以生命赴使命,以挚爱护山河,是你们精 神的写照。一个个义无反顾的身影,一次次 心手相连的接力,你们担起了家国大义。有 家人的守望,有对未来的期许,正是风华正 茂的年纪,而你们选择了守护祖国的寸土, 不愿让她被侵犯。看那眉眼盈盈的故土,是

《丹柯高尔基》课件

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《丹柯》解读
总结词
高尔基以“神游星空”的伟大魄力,将故事安排在几百年前发生,通过主人公 丹柯与族人之间发生的冲突,歌颂了敢于挑战、勇于献身、为理想而奋斗的英 雄精神。
详细描述
高尔基的《丹柯》讲述了在远古时代,有一族人居住在黑森林的边缘,他们试 图走出森林,但道路艰难险阻。族中的年轻人丹柯为了带领大家走出森林,毅 然决定牺牲自己,最终带领族人找到新的家园的故事。
历史价值
思想价值
作品通过革命斗争的故事,反映了当 时的历史背景和社会现实,为后人了 解和研究当时的历史提供了珍贵的资 料。
作品通过革命主题和英雄主义的表现 ,传递了积极向上的思想价值观念, 引导人们追求真理和正义。
艺术价值
作品在艺术表现上有着较高的水平, 通过对人性的深入探讨和心理描写的 细腻刻画,使作品具有了较高的艺术 价值。
《丹柯高尔基》PPT课件
CONTENTS
• 丹柯高尔基简介 • 丹柯高尔基作品分析 • 丹柯高尔基作品解读 • 丹柯高尔基的影响 • 丹柯高尔基研究展望
01
丹柯高尔基简介
生平简介
逝世
1936年因病逝世于莫斯科。
出生背景
高尔基出生于木工家庭,从小在艰难困苦 的环境中成长。
早期经历
少年时期开始从事劳动,做过学徒、搬运 工等。
研究意义
学术价值
对丹柯高尔基的研究有助于丰富 世界文学宝库,推动文学研究的 深入发展。
现实意义
通过研究丹柯高尔基的作品和生 平,可以更好地理解其对社会和 人生的独特见解,为现实问题提 供启示。
谢谢您的聆听
THANKS
高尔基作为无产阶级革命文学的先驱,他的作品对世界无产阶级文学的发展起到了重要 的推动作用。

《丹柯》课件完整版

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象征主义是当时俄国文学中的重要流 派之一,强调通过象征、暗示等手法 表现内心世界和抽象观念。《丹柯》 便具有象征主义的典型特征。
作者生平与主要成就
作者生平
马克西姆·高尔基(Maxim Gorky),原名阿列克赛·马克西姆维奇·彼什科夫(Aleksey Maksimovich Peshkov ),是苏联无产阶级作家、诗人、评论家、政论家、学者。他出生于一个贫苦的家庭,早年丧父,寄居在外祖父 家,十一岁开始独立谋生。
充。
06
课后作业与复习建议
背诵并默写指定段落,巩固记忆
01
背诵课文中的精彩段落,如描写 丹柯英勇无畏、心怀信念的段落 ,以及反映主题思想的关键语句 。
02
默写指定段落,注意书写规范和 错别字问题,巩固对课文内容的 记忆。
阅读相关评论文章,拓宽视野
阅读有关《丹柯》的评论文章,了解 不同学者对作品主题、人物形象、艺 术特色等方面的解读和观点。
将丹柯置于其所处的社会背景中,分析他的社会属性、角色定位以及 与他人的关系,可以揭示作品所反映的社会现实和问题。
从哲学角度探讨人物的存在意义与价值观
通过哲学思考来探讨丹柯的存在意义、价值观以及对于生命和自然的 理解,可以挖掘作品所蕴含的更深层次的哲学意蕴。
从文学手法角度赏析人物形象塑造
分析作者在塑造丹柯这一形象时所运用的文学手法,如语言、描写、 对比等,可以欣赏到作品的文学魅力和艺术价值。
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目录
• 课文背景与作者介绍 • 文本解读与赏析 • 知识点梳理与归纳 • 拓展延伸与思考题 • 课堂互动与练习环节 • 课后作业与复习建议
01
课文背景与作者介绍
时代背景及文学流派
时代背景
19世纪末20世纪初,俄国社会处于 动荡变革时期,各种社会矛盾尖锐, 民族民主意识高涨。

《丹柯》优质课件(32张)

《丹柯》优质课件(32张)

主题概括
小说《丹柯》通过塑造丹柯这 一伟大形象,歌颂了自信勇敢、不 计个人得失、一心为公的品格。批 判了一般民众对英雄的不理解不尊 重不爱护。也借丹柯这一形象表达 了俄国人民渴望自由、追求光明的 理想。
考试中归纳主题往往用这样的句式: 通过……表现(反映、揭示、批判、赞美等)…
分析主题的方法:
克西姆.高尔基是笔名, 俄语的意思是“最大 的痛苦”。有人说, 从《丹柯》中可以窥 视到高尔基的“最大 的痛苦”。
要懂得尊重、爱护、敬仰英雄, 珍惜、学习英雄的高尚品质。
多元化解读小说主题
小说《丹柯》通过叙述族人在困 难面前只顾思想、悲伤却不行动,最 后在丹柯的带领下才走出黑森林的故 启示我们面对困难一定要勇敢, 事,
有信心、有毅力,敢于斗争,坚 持到底,只有这样,才能走出困 境,迎来胜利。
多元化解读小说主题 小说《丹柯》通过叙述英雄丹柯 用自己燃烧的心照亮族人走出黑森林、 走出黑暗的故事, 歌颂了丹柯勇于实践、不 计个人得失、一心为公的品格,自信 勇敢、敢于牺牲的精神。
主要是因为伟大的小说有 着博大的思想内涵、深刻的中 心主题,它能丰富我们的思想 情感,提升我们的人生境界。
探讨:
小说的主题到哪里去寻找?
显示
烘托
凸显
人物
环境
情节
梳理情节,了解主题
情节模式 情节概括 族群突然遇难 丹柯挺身而出
有 价 值 的 东 西 被 摧 毁
序幕 开端 发展 高潮 结局
人们抱怨丹柯
丹 柯
【 苏 联 】 高 尔 基
学习目标


1.认识丹柯这一人物形象; 2.分析环境描写的作用; 3.概括《丹柯》一波三折的故事情节; 4.探究小说主题。

课件7:第5课 丹柯

课件7:第5课 丹柯

3.文章一开头并没有马上写丹柯,而是先写一群生活在草原上的 人被赶到不宜生存的林子深处的情景。这样写有什么好处?
明确:为丹柯的出场拉开序幕,用族人的懦弱与恐惧衬托出丹柯 的勇敢与坚强。这种抑彼扬此的手法成功地烘托出丹柯的精神面 貌。
4.丹柯带领族人走出密林奔向草原的过程,既遭受恶劣自然环境 的威胁,更遭遇了族人的巨大的阻力。丹柯想带领族人走出密林, 但族人对待丹柯的态度是怎样的,前后有怎样的变化?从文中找 出体现族人态度变化的词语,并思考丹柯有怎样的态度举止? 从 中可以看出他们各自怎样的个性特征?
主题探究
你能结合故事情节、环境描写和人物刻画,探究本小说的主题吗?
(1)从丹柯的角度: ①歌颂丹柯式的“乐观,聪明,勇于实践,勇于牺牲自己的大公 无私的精神”。 ②对英雄应当理解、尊重、感恩、爱护。
(2)从族人的角度: ①告诫世人对英雄应当理解、尊重、感恩、爱护。 ②无论境遇怎样恶劣,都要保持人的尊严,不能甘当奴隶。 (3)从社会背景的角度: 批判了革命以前长期处于黑暗中人们的麻木无情。
文本探究 1.请按照故事发展的基本程序(开端、发展、高潮、结局)概括 这篇小说的主要情节。
开端:面临困境,挺身而出 发展:路遇艰险,遭受质疑 高潮:高举红心,引领前行 结局:走出困境,被人践踏
2.阅读序幕部分(课文前三段),并讨论丹柯是在怎样的情况下 出场的?
明确:①外族入侵。 ②险恶的环境。 ③族人胆小怕事、自私自利、毫无责任感。可谓困难重重。
多元化解读小说主题 小说《丹柯》通过叙述族人在困难面前只顾思想、悲伤却不行动, 最后在丹柯的带领下才走出黑森林的故事,启示我们面对困难一 定要勇敢,有信心、有毅力,敢于斗争,坚持到底,只有这样, 才能走出困境,迎来胜利。
谢谢观看

丹柯ppt实用课件11

一千个读者就有一千个哈姆雷特。
•小说的主题是 如何产生的?
接受美学
主题是由作者和读者共同创造的!作者对 小说主读者的 丰富 人生体 补充
题的基 + 验、阅
本把握 读视角
多元化、 个性化的 主题解读 和感悟
小结:
小说的主题通过对材料的客观描绘、隐喻、 象征暗示出来,就有了多种可能。这种欲 说还休的“朦胧”,赋予小说“说不尽” 的主题,反而增加了小说的艺术魅力。
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。
“困境-英雄”—
—森林
林子是有尽头的,世界 上的一切都是有尽头 的——起来,走!
? 敌人
丹柯
族人
相信…抱怨…审问…无足 轻重…有害…该死…警 戒…包围…脚踏在那颗燃 烧的心上
故事开头:一群生活在草原上,快乐、强壮、勇 敢的人被另一凶残的种族赶到不宜生存的林子深 处去了,惟一的出路是穿越森林到另一片草原上 寻找生机。
基(意为最大的痛苦)这个笔名,发表了 作品。
• 高尔基(前苏联无产阶级作家“无 产阶级艺术最伟大的代表者”(列 宁语)。主要代表作有长篇小说 《母亲》 、自传体三部曲有《童 年》》、《在人间》、《我的大 学》 》。《母亲》被公认为世界文 学史上崭新的、社会主义现实主义 奠基作品。
• 《丹柯》选自《伊则吉尔老婆子》, 是高尔基早期浪漫主义的代表作。
76、信仰是伟大的情感,一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马

外国小说欣赏《丹柯》 课件34张

• 最后夏瑜的坟头出现了花环,丹柯的心成了火星,都预 示着革命之火没有熄灭。
——号召他的族人穿越林子,追寻自由!
• 二直面丹柯
英雄是怎样炼成的?
• 研读2——21段,思考:众人对丹柯的态度 前后有什么变化?丹柯的思想行为又有什 么变化?请筛选出变化过程中的重要词语。
一波三折的情节结构
和谐、相信
抱怨
对抑
族人 (众人)
审问

生气

包围

跟着、勇敢
彼 扬 此 、
快乐、安详
辩白(大声说)
1、桠枝yā
2、虬曲 qiú
3、黏泥 nián
4、篝火 gōu
5、宿愿 sù
6、泥沼 zhǎo
7、龌龊 wòchuò 8、疙瘩 gēda
9、胸膛 táng 10、合拢 lǒng
梳理情节
1、阅读全文,抓住故事的要点 2、简要复述小说故事情节
小说的一个重要母题:
英雄
情节分析
在小说开头,作者使用“快乐”“强 壮”“勇敢”这样三个形容词是否有深 意?
主题:歌颂了像丹柯这样的英 雄勇于实践、不计个人得失、 一心为公的品格,自信勇敢、 敢于牺牲的精神 。也借丹柯这
一形象表达了俄国人民渴望自 由、追求光明的理想。批判了 一般民众对英雄的不理解不尊 重不爱护。
作者用了什么样的手法来表现自己的主题?
(1)抑彼扬此、对比映衬的手法 (2)一波三折的情节结构凸显小说主题 (3)浪漫主义手法对主题表达效果的加强。
④文中的主人公丹柯,则象征着坚定地追求 自由光明的领导者和先驱者;其他的人们则 象征着在革命到来之前动摇犹疑的人民大众。
三、感悟《丹柯》
比较阅读 :丹柯这一个形象不禁使我们

丹柯 课件PPT

丹柯是一个具有敢于追求自由、勇于实践, 乐观、永不言败性格的理想主义者,是一个 具有不计较得失的自我牺牲精神、一心为公 的高贵品质的英雄(勇士)。
小说的主题是什么?(情节、人物、环 境)
《丹柯》是一篇以思想为目的的小说。丹柯告诉人们:“你 们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会 得到什么结果。”他献出了自己的心,用那颗燃烧的心照 亮人们的前程,带领人们走出了黑暗。 小说的主题在于歌颂勇于实践、一心为公的高贵品质、不 计较个人得失的献身精神。 只是增添了一份悲剧色彩,显示了主题的复杂性。
丹柯之死——以死为代价去警醒族人
可是,那颗骄傲的心却被人拿脚踏。 人们真的警醒了吗?
丹柯的死不值得。
悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看,喜剧将 那无价值的撕破给人看。” 悲剧的美是由于美的必然毁灭而带来的庄严 和壮丽,是一种崇高美,它让人感到精神境界的 提升。
悲剧 英雄 ________________
讨论:小说中还有哪些地方运用了对比手法?
1、强烈的美丑对比:年少而俊美的丹柯眼 睛明亮如火,族人则恶如野兽。 2、前后环境描写对比:同样是森林,在 丹柯带领族人走出后,就变得可爱多了。 3、族人对待丹柯的态度对比:从起初的信 任,到质疑,到审判,到最后的遗忘,强 大的落差,强烈的对比。
理解句子的含义
• 第一段:这是一些快乐的、强壮的、勇敢 的人。体味这句话的用意是什么?
一、衬托森林给族人带来的恐惧和压力 以及穿越森林的困难之大 二、写出族人貌似勇敢实质懦弱的本质 三、反衬丹柯的坚定、执着、勇敢和坚强
抑彼扬此
第一段这样的场景刻画有什么作用?
• 1、渲染了黑森林的阴森恐怖,为下文 的悲剧埋下了伏笔。 • 2、导引丹柯的出场。 • 3、将族人和丹柯面对困境时的行为进 行了对照,抑彼扬此的手法反衬丹柯的 勇敢和对自由的执着,奠定了主题的基 调。

《丹柯》ppt课件


角色关系解读与情感纠葛
01
丹柯与族人
既是领袖与民众的关系,也是相互依存、共同成长的伙伴关系。在困境
中,丹柯以坚定的信念引领族人前行,而族人的信任与支持也成为丹柯
前进的动力。
02
丹柯与外敌
是敌对关系,外敌的入侵打破了村庄的宁静,也激发了丹柯的斗志与勇
气。在与外敌的斗争中,丹柯展现出英勇无畏的精神,最终带领族人战
神。
时代意义:作品反映了俄国人民 在沙皇专制统治下的苦难生活, 揭示了革命的必要性和正义性, 激发了俄国人民的革命热情。
作家其他代表作品概述
长篇小说《母亲》
01
描写了一个普通工人家庭在革命中的觉醒和成长,展现了俄国
工人阶级的英勇斗争。
散文诗《海燕》
02
以海燕的形象象征无产阶级革命者,表达了作者对革命的渴望
民俗文化的深入挖掘,如服饰、 饮食、建筑等,彰显了独特的 地域文化魅力。
方言土语的巧妙运用,增强了 作品的地方色彩和亲和力。
民族音乐元素融入
民族乐器的运用,如 马头琴、长笛等,营 造出浓郁的民族风情。
音乐与舞蹈、戏剧等 艺术形式的融合,展 现了民族艺术的多元 魅力。
民族歌曲的改编和演 唱,传递了深厚的民 族情感和文化底蕴。
通过丹柯的奋斗历程,表现了对 光明和自由的执着追求,体现了
人类不屈不挠的精神。
英雄主义精神
丹柯作为英雄形象,展现了勇于 担当、敢于牺牲的英雄主义精神,
激励人们为美好未来而奋斗。
民族精神象征
丹柯的形象凝聚了民族精神和文 化基因,体现了民族自豪感和自
信心。
时代背景下现实意义探讨
1 2 3
激励人们追求美好生活 在当前时代背景下,《丹柯》所表现的对光明和 自由的追求,激励人们为创造更加美好的生活而 努力奋斗。
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小栓慢慢的从小屋子里走出,两手按了胸口,不住的咳嗽。
“包好,包好!”康大叔瞥了小栓一眼,回过脸,对众人说,“夏三爷真是 乖角儿,要是他不先告官,连他满门抄斩。现在怎样?捞到银子!——这小东西 也真不成东西!关在劳里,还要劝劳头造反。”“阿,那还了得。” 一个年轻 人,很现出气愤模样。
“你要晓得红眼睛阿义是去盘盘底细的,他却和他攀谈了。他说:这大清的 天下是我们大家的。你想:这是人话么?红眼睛原知道他家里只有老娘,可是没 有料到他竟会这么穷,榨不出一点油水,已经气破肚皮了。他还要老虎头上搔痒, 便给他两个嘴巴!”
“义哥是一手好拳,这两下,一定够他受了。”驼背忽然高兴起来.“他这 贱骨头打不怕,还要说可怜可怜哩。”花白胡子说,“打了这种东西,有什么可 怜呢?”
康大叔显出看他不上的样子,冷笑着说,“你没有听清我的话;看他神气, 是说阿义可怜哩!”
“阿义可怜——疯话,简直是发了疯了。”花白胡子恍然大悟。“发了疯 了。”二十多岁的人也恍然大悟的说。
拓展阅读: 《药》写于1919年4月,作品通过对茶馆主人华老栓夫妇为儿子 买人血馒头治病的故事,揭露了封建统治阶级镇压革命,愚弄人民的罪行,颂场 了革命者夏瑜英勇不屈的革命精神,惋惜的指出了辛亥革命未能贴近群众的局限 性。作品以华老栓夫妇给儿子治病为明线,以革命者夏瑜被反动派杀害为暗线, 两线交织,结构故事。
夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之 机,吞吐天地之志者也。 ——《三国演义》
(1)为什么他不带领族人杀回去,消灭侵略者? (2)族人为什么不敢和外族拼命? (3)文章为什么不以人们最后都醒悟过来而结尾?
师:如果小说真发生如这些问题中提到的情节,那么小说的主题又是什么呢?大家思 考讨论一会儿。
店里的坐客,便又现出活气,谈笑起来。“疯了。”驼背五少爷点着头说。
选文中,这些人在谈论的是革命者,启蒙者,真正挽救他们 的人。而这些人:二十多岁的青年本是民族的希望,而这里我 们看到的是民族的悲哀。身体的残疾,心理的麻木,愚昧,冷 酷。他们的心理都是病态的心理,他们是病态社会下的不幸的 人。
鲁迅先生曾说,中国人历来没有摆脱两个时代:一是做稳 了奴隶的时代,一是想做奴隶而不得的时代。丹柯正是在族人 们“想做奴隶而不得”的时候,横空出世。我们民族得以被救, 也是因为有无数如丹柯一样勇于献身的英雄。
如何理解丹柯“剖胸取心”这一情节?
忽然他用手抓开了自己的胸膛,从那儿拿出他自己 的心来,把它高高地举在头上。
手法:浪漫主义手法 形象:英雄主义气概 情节:情节突转,出人意料,极具震撼力! 主题:象征意义——英雄为拯救民众勇于牺 牲。
此段描写有何作用?
树林忽然在他们前面分开了,分开了,等他们走过以后,它又合 拢起来,还是又密又静的。丹柯和所有的人都浸在雨水洗净了的 新鲜空气和阳光的海洋里。在那边,在他们的后面,在林子的上 空,还有雷雨,可是在这儿,太阳发出了灿烂的光辉,草原一起 一伏,好像在呼吸一样,草叶带着一颗一颗钻石一样的雨珠在闪 亮,河面泛着金光……黄昏来了,河上映着落日的霞光,显得鲜 红,跟那股从丹柯的撕开的胸膛里淌出来的热血是一样的颜色。
生23:可以肯定的是,小说就不是悲剧了,甚至是喜剧的结局了。那主题就是正义战 胜邪恶,小说的主角就不是丹柯,而是革命的群众了。这样的话,小说就全变了,恐怕小 说要花大力气重新写了。(生笑,表示赞成)
Hale Waihona Puke 读: 主题实现的途径:小说中的哪些要素都集中指向并突显了主题?
①抑彼扬此的手法成功地烘托出人物的勇敢与坚强,奠定了主题 的基调。
品味语言、感受形象:丹柯的语言有什么特点?
“你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会 得到什么结果的。为什么我们要把我们的气力浪费在思想上、 悲伤上呢?起来,我们到林子里去,我们要穿过林子,林子是 有尽头的,世界上的一切都是有尽头的!我们走!喂! 嘿!……”
哲理性:直指要害; 鼓动性:指明方向; 感染力:态度坚定。
胜利之后族人和丹柯的不同状态;
胜利前后族人对待丹柯的不同态度。 懦弱,不知感恩,不理解、不尊重、不爱护英雄。
众人:厄运(衰弱、恐怖)—— 希望(和谐、信任) —— 怨怒(抱怨、诋毁) —— 追随 (勇敢) ——践踏、遗忘 丹柯:挺身而出——奋勇向前——以德报怨 ——舍身为公— —化为星火
主题概括
小说《丹柯》通过塑造丹柯这一伟大形 象,歌颂了勇于实践、不计个人得失、一心 为公的品格,自信勇敢、敢于牺牲的精神。 也借丹柯这一形象表达了俄国人民渴望自由、 追求光明的理想;批判了一般民众对英雄的 不理解、不尊重、不爱护。
②情节设置上的一波三折也凸显出小说主题的悲剧意味。
《丹柯》在情节设置上的一波三折也凸显出小说主题的悲剧意 味。人们先推举丹柯领导族人,在遇到密林时却开始抱怨他年轻 而没有经验,大雷雨来临时,众人更是对他争相诋毁、责难,于 是作为抗争主体的丹柯开始有了悲剧的味道;他由愤怒而怜悯, 为了中止人们毫无作用的抱怨,尽快带领大家走出森林,他毅然 掏出了自己那颗真诚的、燃烧着的心。这种自我牺牲的行动是一 种伟大的力量,震慑了众人;然而,当族人走出森林为胜利而欢 呼时,却忘记了带领他们穿越黑暗的丹柯,更有胆小之人,因害 怕丹柯那颗仍在燃烧的心而不惜用脚将它踏灭。有价值的东西被 摧毁使得主题的悲剧意味更浓了,丹柯这个英雄形象也因此显得 丰厚而饱满,从审美效果上讲,结尾崇高的悲剧色彩也更能调动 读者的阅读情绪,从而为小说增加感人的艺术力量。
寻找新的生活道路,内心充满激烈冲突的人物。)
长篇小说《母亲》:现实主义奠基作品。
自传体三部曲:《童年》、《在人间》和《我的 大学》。
散文诗:《海燕》。
“让暴风雨来得更猛烈些吧”,这是高尔基笔下的海燕, 这只与暴风雨搏击的海燕鼓舞了无数的人,今天我们再来 欣赏他笔下的另一位英雄——丹柯。
梳理情节,了解主题
③人物的性格品质对英雄形象的增益
《丹柯》的浪漫主义色彩非常明显,人物形象对比鲜明,在紧急 关头,年少而俊美的丹柯眼睛明亮如火,族人则恶如野兽,美丑 对比之中饱含了作者强烈的爱憎之情。另外,森林的恐怖固然可 以看做是写实,但对其险恶环境描写的夸张、铺饰也完全可以看 做是困难的寓言,而丹柯高举燃烧的心为众人引路,以及碎裂的 心化为草地上蓝色的火星等情节显然不可能存在于现实之中。小 说浓郁的浪漫主义风格既暗合了草原民间传说的神秘,又有助于 小说在一个较短的篇幅内有力地传达主题意识。

情节模式
情节概括
有 价
序幕
族群遭困
值 的
开端
丹柯引领

发展 高潮
人们抱怨 丹柯取心
西 毁 灭
结局
族群脱困

尾声
丹柯死亡
人 看
一波三折的故事情节
凸显了小说主题的悲剧意味 塑造了英雄形象
文本细读
“这是一些快乐的、强壮的、勇敢的人”。
突出族人所面临的困难、威胁之大; 写出族人貌似勇敢、实际懦弱的本质; 反衬丹柯的坚定、执着、勇敢与坚强。
④场景对主题的突显
无论是外族的强大,还是三面森林环绕的艰险都是丹柯智慧与果 敢形象形成的必要背景,而族人面对困难的畏缩和对丹柯力量的 质疑则是丹柯坚定与执著的反衬。
⑤浪漫主义手法对主题表达效果的加强
小说通过缔造形象来表现思想主题。丹柯作为一个成功的英雄形 象,除了作者精心设置的情节结构和浪漫主义的表现手法外,还 得益于这一人物一心为公的高贵品格和勇于实践、永不言败的性 格特点。面对族人的困难处境,丹柯果敢而自信地站出来,在众 人还在为可能面对的困难彷徨失措的时候,他指引并鼓励大家行 动起来,向着希望的方向前进。在遇到密林时,他不急不躁,依 旧葆有了乐观的天性。在大雷雨来临时,因疲惫和软弱而丧失了 斗志的人们众口一词地诋毁他,他们不去战胜森林的黑暗反而开 始围攻引路的丹柯,丹柯孤身一人面对自然界与族人的双重“大 雷雨”,却没有对走出森林的信念产生丝毫的动摇。尤其难得的 是,族人的出尔反尔并没有让他放弃继续为众人引路的念头,恰 恰相反,他更加认定了如果没有自己这些人“也许就会灭亡”。 于是在咆哮的雷声中,他掏出了自己燃烧的心照亮了通向希望的 路径。
本单元话题
主题
鲁迅评《红楼梦》
❖ 单是命意,就因读者的眼光而有种种:经学 家看见《易》,道学家看见淫, 才子看见缠绵, 革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……
丹 柯
高尔基
高尔基原名和笔名: 阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫 马克西姆·高尔基(最大的痛苦)
高尔基代表作
早期浪漫主义代表作品: 《伊则吉尔老婆子》(主人公多是极力思考生活意义,
充满了希望的快乐的人们并没有注意到他的死,也没有看到 丹柯的勇敢的心还在他的尸首旁边燃烧。只有一个仔细的人 注意到这个,有点害怕,拿脚踏在那颗骄傲的心上……那颗 心裂散开来,成了许多火星,熄了……
表现了民众的麻木,对英雄不理解、不尊重、不爱护。 强化了主人公悲剧英雄的形象。 深化了主题,使小说更具意蕴。
开头为什么以大量篇幅写外族的强大、环境的艰险?
渲染黑暗、恐怖的氛围; 为丹柯智慧和果敢形象的形成提供必要的背景;
(导引人物出场) 为后文写族人在困难面前的退缩作铺垫。 (导引人物出场)
1、给全篇定调;2、营造意境和渲染气氛; 3、引导人物出场;4、揭示人物性格;5、作为象征。
面对困境,族人表现有怎样的表现?
小说使用“快乐”“强壮”“勇敢”这样三个形容词是含有深意 的。首先,它极力描写森林给这些落难人群的恐惧和压迫感,这种 感觉是如此强烈以致这些曾经享有自由和梦想的“快乐”人群都不 再畏惧将自己的自由献给敌人了。而他们又是“强壮”“勇敢”的, 并不是身体孱弱或者天生胆怯的人,一方面可见穿越森林的威胁之 大,另一方面又写出这些身体强壮的人平素貌似勇敢,实则在关键 时刻缺乏挑战困难、拯救族群的勇气。正当他们准备去做奴隶时, 丹柯出现了,“你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做 的人不会得到什么结果的。为什么我们要把我们的气力浪费在思想 上、悲伤上呢?起来,我们到林子里去,我们穿过林子,林子是有 尽头的,世界上的一切都是有尽头的”。这种抑彼扬此的手法成功 地烘托出人物的勇敢与坚强,奠定了主题的基调。而丹柯这段话也 成为全文的题眼,显得异常有力而令人警醒。
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