初中物理答题技巧与典型例题
物理机械运动常见题型及答题技巧及练习题(含答案)及解析
物理机械运动常见题型及答题技巧及练习题(含答案)及解析一、初中物理机械运动1．在月光下，李明看到月亮在云层中穿梭，他选择的参照物是（）A. 房屋B. 云层C. 停在路边的汽车D. 远处的高山【答案】 B【解析】【解答】一个物体相对于另一个物体的位置随时间的变化叫做机械运动。
在研究机械运动时，人们事先选定的、假设不动的，作为基准的物体叫做参照物。
月亮在云层中穿梭，是月亮相对云层发生了位置的变化，所以云层是参照物。
故答案为：B。
【分析】参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体（或者说被假定不动的物体）叫参照物；判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可.2．位于沿江大道旁的商业大厦建有室外观光电梯，乘客在随电梯上升时，能透过玻璃欣赏到美丽的湘江风光，下列说法正确的是（）A. 以地面为参照物，乘客是静止的B. 以地面为参照物，电梯是静止的C. 以乘客为参照物，电梯是静止的D. 以乘客为参照物，地面是向上运动的【答案】C【解析】【解答】解：A、以地面为参照物，乘客位置不断变化，所以是运动的．故A不正确．B、以地面为参照物，电梯位置不断变化，所以是运动的．故B不正确．C、以乘客为参照物，电梯位置没有变化，所以是静止的．故C正确．D、以乘客为参照物，地面位置不断变化，所以是向下运动的．故D不正确．故选C．【分析】判断物体是运动还是静止时，要先选择一个参照物，分析被研究物体和参照物之间的位置是否发生变化，如果变化，就运动了，如果没变化，就静止．3．某兴趣小组在探究“物体下落速度与横截面的关系”时，取三个质量相同，半径分别为3r、2r和r的小球甲、乙、丙，让它们从不同高度分别竖直落下，并以砖墙为背景，当进入砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等时间曝光一次的方法记录小球的运动过程，如图是其中一段的示意图．在图示运动过程中，下列说法错误的是（）A. 三个小球均做匀速直线运动B. 三个球受到的空气阻力相等C. 三个小球下落的速度之比是1：2：3D. 在阻力相同时，小球的下落速度与半径成反比【答案】C【解析】【解答】解：A、由照相机的照片可知：在相同的间隔时间内，甲球运动的距离是不变的，运动的轨迹是直线，说明甲做的是匀速直线运动，同样的道理，乙、丙也是做匀速直线运动的；故A正确；B、根据三个球做匀速直线运动，重力等于阻力，质量相等，故重力、阻力相等，故B正确；C、照相机等时间内曝光一次，而甲曝光了9次，乙曝光了6次，丙曝光了3次，所以时间之比为9：6：3，三球在相同路程中，所用时间之比为9：6：3，故速度之比为2：3：6；，故丙的速度为乙的2倍，为甲的3倍；故C错误；D、甲、乙、丙三个小球的半径分别为3r、2r和r，在阻力相同时，速度之比为2：3：6，由此可知，在阻力相同时，小球的速度与半径成反比，故D正确；故选C．【分析】（1）照相机每隔相等的时间曝光一次，得到一个像，由图可知，球甲在每一个曝光时间运动的距离是一块砖的厚度，做匀速直线运动；球乙在每一个曝光时间运动的距离是两块砖的厚度，做匀速直线运动；球丙在每一个曝光时间运动的距离是三块砖的厚度，做匀速直线运动；（2）根据甲、乙、丙三个小球在相同的曝光时间内运动距离的关系，得出小球的速度之比；（3）因为三个小球都是在做匀速直线运动，小球受到的空气阻力和自身的重力是相等的，空气阻力之比等于重力之比，等于质量之比；分析空气阻力之比和小球速度之比的关系，得出结论．4．甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，则下列说法错误的是（）A. 两同学在距离出发点100m处相遇B. 甲乙两同学始终在运动C. 在0～10s内，甲同学比乙同学运动的慢D. 在0～10s内，乙同学的速度为10m/s 【答案】B【解析】【解答】解：A、在15s时，甲乙离出发点都是100m，故两同学相遇，故A正确；B、由图象看出甲乙两同学甲始终在运动，乙在10～15s是一条平行于横轴的直线，表示乙同学静止不动，故B错误；C、由图象看出两同学在0～10s内的图象是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动，且在相同时间内乙同学通过的路程大于甲同学通过的路程，所以v甲＜v乙，故C正确；D、由图象看出乙在0～10s内通过的路程为100m，所以，v乙= = =10m/s，故D正确．故选B．【分析】（1）由图象可以看出两同学在0～15s内通过的路程相等，且在此时相遇；（2）在s﹣t图象中，和时间轴平行的线段表示物体处于静止状态，一条斜线表示物体做的是匀速直线运动，（3）在s﹣t图象中，一条斜线表示物体做的是匀速直线运动，根据图象读出甲乙同学在相同时间内通过的路程，即可比较出两物体的运动速度；（4）根据图象可知乙同学做匀速直线运动，在0～10s内的速度根据图中的数据利用速度公式求出．5．2017年4月22日“天宫二号”与“天舟一号”成功对接，我国航天技术又上升到一个新的台阶，如图所示是在对接前从天宫看天舟的图片，下列有关说法错误的是（）A. 发射“天舟一号”的火箭主要用液态氢作为燃料，选择该燃料的原因是它的比热容大B. “天舟一号”所使用的供电装置最可行的是太阳能电池C. “天宫二号”与“天舟一号”成功对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”是静止的D. 航天员在飞船外共同作业时需要借助电子设备对话，是因为声音不能在真空中传播【答案】A【解析】【解答】A、用液态氢作为燃料是氢的热值较大，A符合题意；B、用太阳能电池板将太阳能转化为电能，太阳能在太空中是非常丰富的，B不符合题意；C、“天宫二号”与“天舟一号”成功对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”没有位置的变化，所以是静止的，C不符合题意；D、太空中是真空，真空不能传声，所以对话要借助电子设备，D不符合题意。
(物理)初中物理质量和密度常见题型及答题技巧及练习题(含答案)
（物理）初中物理质量和密度常见题型及答题技巧及练习题(含答案)一、初中物理质量和密度1．物理兴趣小组用天平和量杯分别测出某液体和量杯的总质量m及该液体的体积V，得到几组数据并绘出如图所示的m-V图像。
由图可知A．该液体密度为1g/cm3B．该液体密度为2g/cm3C．体积为20cm3的该液体的质量为40gD．该液体的质量与它的体积不成正比【答案】A【解析】【详解】AB．设量杯的质量为m杯，液体的密度为ρ，读图可知，当液体体积为V1=20cm3时，液体和杯的总质量：m总1=m1+m杯=40g；可得：ρ×20cm3+m杯=40g，−−−①当液体体积为V2=80cm3时，液体和杯的总质量：m总2=m2+m杯=100g可得：ρ×80cm3+m杯=100g，−−−②①−②得，液体的密度ρ=1g/cm3，故A符合题意，B不符合题意；C．当液体的体积V3=20cm3，液体质量：m3=ρ×V3=1g/cm3×20cm3=20g，故C不符合题意；D．该液体密度一定，因此它的质量与体积成正比，故D不符合题意。
2．题目文件丢失！3．题目文件丢失！4．题目文件丢失！5．题目文件丢失！6．如图所示，台秤上放置一个装有适量水的烧杯，已知烧杯和水的总质量为600g，杯的底面积为100cm2，将一个质量为600g、体积为300cm3的长方体实心物体A用细线吊着，然后将其一半浸入烧杯的水中（烧杯的厚度忽略不计，杯内水没有溢出，g＝10N/kg）．则下列说法错误的是A ．物体A 的密度是2g/cm 3B ．当物体A 的一半浸入水中后，细线对物体A 的拉力为4.5NC ．当物体A 的一半浸入水中后，水对烧杯底部的压强增大了200PaD ．当物体A 的一半浸入水中后，此时烧杯对台秤的压强为750Pa 【答案】C 【解析】A. 物体A 的密度是：33600g =2g/cm 300cm A A A m V ρ==，故A 正确； B. 物体A 的重为：0.6kg 10N/kg=6N A A G m g ==⨯； 当物体A 的一半浸入水中后，受到的浮力为：336311.010kg/m 10N/kg 30010m 1.5N 2F gV ρ-==⨯⨯⨯⨯⨯=浮水排，细线对物体A 的拉力为：6N-1.5N=4.5N ，故B 正确；C. 当物体A 的一半浸入水中后，受到的浮力为1.5N ，由于力的作用相互，会产生向下的1.5N 的压力，所以水对烧杯底部增大的压强为：421.5N 150Pa 10010mF p S -∆===⨯浮，故C 错误； D. 当物体A 的一半浸入水中后，此时烧杯对台秤的压强为：420.6kg 10N/kg+1.5N 750Pa 10010m A m g F F p S S -+⨯====⨯浮，故D 正确； 故C 错误，符合题意．点睛：关键是理解，当物体的一半浸入水中时，产生的浮力与物体对水的向下的压力是一对相互作用力，所以二者相等，据此进行判断．7．将一个边长为4cm 的正方体木块轻轻放入盛满水的溢水杯中，木块漂浮在水中静止时，从溢水杯中溢出水的体积为 38.4cm 3；若将此木块改放入密度为 0.8×103kg/m 3的酒精中，待木块静止时，下列说法正确的是 A ．木块露出酒精的体积为 16cm 3 B ．木块的密度为 0.6 kg/m 3C ．从溢水杯中溢出酒精的体积为 38.4cm 3D ．木块浸入水中的体积与浸入酒精中的体积之比为 5：4【答案】A【解析】由题意可知，木块的体积V=64cm3，木块在水中漂浮，其质量等于溢出水的质量为m= 38.4g，所以可得木块的密度为ρ=m/V=38.4g/64cm3=0.6g/cm3=0.6×103kg/m3，故B错；木块的密度是小于酒精的密度的，所以木块在酒精中是漂浮的，排开酒精的质量等于排开水的质量为38.4g，则排出酒精的体积为38.4g/（0.8g/cm3）=48cm3，故C错；木块露出酒精的体积为64cm3-48cm3=16cm3，故A正确；木块浸入水中的体积与浸入酒精中的体积之比为38.4：48 =4：5，故D错；应选A．8．在室温下，吹鼓一个气球，把它放进真空罩中，抽走真空罩中的气体，发现气球变大了。
初中物理常考问答题及物理答题技巧
初中物理常考问答题及物理答题技巧1.在游泳池边向池底看去，感觉池水并不深，下水后才知道不是这么回事，试分析：为什么池水深度看起来比实际的浅?答：光从一种介质斜射入另一种介质时要发生折射，人从空气看河底，实际看到的是河底的虚像，虚像的位置比实际河底的位置浅。
2.通常皮鞋的表面有许多毛孔，不是很光滑。
当有灰尘附着在表面时，皮鞋就失去光泽，涂上鞋油仔细用布擦一擦，皮鞋就变得又亮又好看了，为什么?答：因为皮鞋的表面不光滑有灰尘，光射向鞋面后发生漫反射，这样皮鞋就失去了光泽，涂上鞋油后，鞋油的微小颗粒能填充到鞋的毛孔中，用布仔细擦试，使鞋油涂抹得更均匀，鞋面就变得十分光滑，光射向鞋面后会发生镜面反射，皮鞋看起来就更光亮更好看了。
3.当往玻璃杯中倒入半杯开水时，你会发现杯子的上半部模糊不清，请你用初中物理知识解释这种现象。
答：往玻璃杯中倒入半杯开水时，开水蒸发产生水蒸气。
高温水蒸气遇到温度较低的玻璃内壁就液化成小水珠，并附在玻璃内壁上，所以杯子的上半部模糊不清。
4.仔细观察，你会发现烧开水时，在最靠近壶嘴的地方反而不出现“白气”想一想，为什么?答：那是因为靠近壶嘴的地方温度高，从壶嘴出来的是水蒸气，而水蒸气是肉眼看不到的。
而那些看得到的"白气"是水蒸气遇冷而液化了，成了液态的小水珠，所以看得见。
5.在沙漠中的仙人掌的叶子呈针状有什么作用?答：沙漠中的仙人掌的针状叶子减小了表面积,可防止体内水分蒸发过快,有利于仙人掌在沙漠中的生存.6.煨炖食物时，有经验的人总是先用大火将食物烧开，然后改用小火，试说明其中的道理。
答：先用大火可以将水迅速烧开，达到相对最高的温度沸点，继续加热水的温度不变，但是要保持水持续沸腾，要持续加热，调小火，是为了维持水沸腾，让水温保持最高，及可以使食物熟得快，也可以节能。
7.医生给病人检查时，常把一把小镜子在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人的口腔，为什么?答：这样做的目的是提高小镜子的温度,避免口腔中的水蒸气在镜面上遇冷而液化成小水珠附着在镜面上,使平面镜成像模糊.8.舞台上经常用喷洒干冰(固体二氧化碳)的方法制造白雾以渲染气氛，你知道其中的道理吗?答：干冰是固态二氧化碳，在空气中干冰升华使周围的环境温度降低，使其中的水蒸气遇冷液化成小水珠，就形成了白雾。
初中物理解题方法与技巧——声学篇
初中物理解题⽅法与技巧——声学篇⼀、怎样解声⾳的产⽣和传播的综合问题解题⽅法指导：声⾳是由物体的振动产⽣的，⼀切正在发声的物体都在振动；声⾳的传播需要介质，真空不能传声，声⾳的传播速度与介质种类和温度有关。
例题：（福州中考）把正在发声的⾳叉插⼊⽔中，会看到如图甲所⽰的现象，说明声⾳是由物体的_________产⽣的。
如图⼄所⽰，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空⽓，听到的铃声越来越⼩，由此推理可以得出：____________不能传声。
【解析】正在发声的⾳叉插⼊⽔中能溅起⽔花，说明声⾳是由物体的振动产⽣的；逐渐抽出玻璃罩内的空⽓时，玻璃罩内的空⽓越来越少，听到的钤声越来越⼩，由此推理假如玻璃罩内没有空⽓，将听不到铃声，说明真空不能传声。
答案：振动，真空⼆、怎样解声⾳三特性的识别问题（必考）解题⽅法指导：对声⾳三特性的识别⽅法：（1）明确声⾳各特性的含义；（2）熟记三个特性各⾃的决定因素，⾳调的⾼低由频率决定，响度的⼤⼩由振幅和距发声体的远近决定，⾳⾊由发声体本⾝的材料、结构决定；（3）注意区分⽈常⽣活中⼈们对⾳调和响度的描述。
例题：（南京中考）如下图所⽰，在学校组织的迎“青奥”活动中，⼩明进⾏了击⿎表演。
他时重时轻地敲击⿎⾯，这样做主要改变了⿎声的（）A.响度B.⾳调C.⾳⾊D.速度【解析】解题突破⼝：轻敲和重敲时，⿎⾯振动的幅度不同，⽽在声⾳的三个特性中，受振幅影响的是响度。
响度与声源振动的振幅有关，振幅越⼤，响度越⼤，⼩明击⿎时时重时轻地敲击⿎⾯，⿎⾯振动的振幅发⽣了变化，从⽽改变了⿎声的响度；⾳调与声源振动的频率有关，⼩明敲击⿎⾯时没有改变声源的频率，⿎声的⾳调也不会改变；⾳⾊与声源的材料、结构有关，同⼀⾯⿎，⿎声的⾳⾊⼀定;⿎声在⼀定温度下在空⽓中的传播速度是⼀定的，与敲⿎⼒度⽆关。
答案：A三、怎样解有关声⾳特性的探究问题解题⽅法指导：在解答时，注意把握三点：⼀是知道影响⾳调与响度的因素；⼆是在实验中注意控制变量法的运⽤；三是注意在实验时要多做⼏次，⽬的是防⽌⼀次实验带来的偶然性。
中考物理初中物理机械运动解题技巧及经典题型及练习题(含答案)
中考物理初中物理机械运动解题技巧及经典题型及练习题(含答案)一、初中物理机械运动1．以下物理量估量不合理的是（）A. 一此中学生的重力约500N B人.步行速度约10m/sC. 人体的正常体温约37℃D人.体均匀密度约1g/cm 3【答案】B【分析】【解答】A．一此中学生的质量约为50kg,G=mg=50kg×10N/kg=500N,A不切合题意；B．人步行速度约 1.4m/s ， B 切合题意；C．人体的正常体温约37℃， C 不切合题意；D．人体均匀密度和水的密度相当，约1g/cm 3， D 不切合题意。
故答案为： B。
【剖析】 A、先预计人的质量，再依据G=mg 求出重力后判断；B、依据人正常步行的速度剖析判断； C、依据人的正常体温剖析判断；D、人体均匀密度和水的密度相当。
2．如图，是太阳能汽车在平直公路上匀速行驶的情况，若不计空气对汽车的影响，则以下说法正确的选项是（）A.驾驶员感觉路边的树木向退后是以地面为参照物B.汽车所受的摩擦力大小等于汽车所遇到的牵引力C.汽车急刹车时不可以立刻停下是因为遇到惯性作用D.太阳能汽车行驶时是将太阳能直接转变为机械能【答案】 B【分析】【解答】解：A、行驶中，乘客感觉到路边树木向退后，是因为选择了汽车为参照物，故 A 错误；B、因汽车做匀速直线运动，故水平向上受力均衡，即摩擦力等于牵引力，故 B 正确；C、汽车急刹车不可以立刻停下来是因为汽车有惯性，但惯性是物体固有的属性，不可以描绘为汽车遇到惯性，故 C 错误；D、太阳能汽车上的太阳能电池将太阳能转变为电能再转变为机械能，故D 错误．应选 B．【剖析】（1）依据参照物，惯性，力的互相性，气体压强和流速的关系，能量的转变等知识，联合实质状况进行判断；（ 2 ）对汽车受力剖析可知汽车水平方向上遇到牵引力和摩擦力，由二力均衡可求得摩擦力的大小；（3）惯性是物体固有的属性，惯性和物体的运动状态没关，惯性的大小和质量成正比；（4）太阳能汽车行驶时将太阳能转变为电能再换化为机械能．3 ．如下图，一小钢球从圆滑固定斜面的 A 点静止开释，接踵经过B、 C 两点，且AB=BC，则以下剖析正确的选项是（忽视空气阻力的影响）（）A.小钢球下滑过程中做匀速直线运动B.小钢球在 AB， BC两段内运动的均匀速度相等C. 就 A， B，C 三点而言，小钢球在 A 点拥有的机械能最大D. 小钢球所受重力在AB， BC 两段内做功相等【答案】 D【分析】【解答】解： AB、小钢球从 A 处由静止滚下，高度减小，重力势能减小，速度增大（速度愈来愈大），动能增大，故A、 B 选项错误；C、斜面圆滑，整个过程能量守恒，小钢球拥有的机械能不变，故 C 选项错误；D、 AB、 BC 两段的高度相等，所以减少的重力势能相等，故小钢球所受重力在AB、 BC 两段内做功相等，故 D 选项正确．应选 D．【剖析】质量一准时，速度越大，小球的动能越大；高度越高，重力势能越大；在理想状况下（没有摩擦），小球的能量是守恒的；依据小球从斜面上滑下时，速度愈来愈大，高度愈来愈低，剖析小球的动能和重力势能的变化状况，联合能量守恒定律对各选项进行剖析．4．以下估测与实质状况符合的是（）A. 物理课本的质量大概为25gB. 一盏日光灯工作时的电流约1AC. 一张课桌的高度约为75cm D成.年人正常步行的速度约为5m/s【答案】 C【分析】【解答】解：A、一个大苹果的质量在200g 左右，物理课本的质量与此差不多，在200g 左右，故 A 不切合实质；B 不切合B、日光灯的额定功率在40W左右，正常工作的电流在I==≈ 0.2A左右，故实质．C、中学生的身高在150cm左右，课桌的高度靠近中学生身高的一半，在75cm左右，故C 切合实质；D、成年人正常步行的速度约为1m/s ，故 D 不切合实质．应选 C．【剖析】第一对题目中波及的物理量有个初步的认识，对于选项中的单位，可依据需要进行相应的换算或变换，清除与生活实质相差较远的选项，找出切合生活实质的答案．5．某探空气球（包含其下方的吊篮）与其下方吊篮中物体的质量之比为1： 2，吊篮所受的浮力和空气阻力忽视不计，气球所受的空气阻力与速度成正比、所受浮力一直保持不变，此时气球以1m/s的速度竖直向下运动．假如吊篮中物体的质量减少一半，经过一段时间后，气球恰巧能以 1m/s 的速度竖直向上运动．若去掉吊篮中所有的物体，气球能达到的最大速度为（）A. 2m/sB. 3m/sC. 4m/sD. 5m/s 【答案】 B【分析】【解答】解：设气球质量为m，则物体质量为2m，由题意知空气阻力f=kv，v =v =1m/s ．（ 1）当气球匀速下降时，受重力G=3mg，方向竖直向下；浮力F，方向竖12浮直向上；和空气阻力 f1=kv1，方向竖直向上；由均衡条件得：3mg=F 浮 +kv1①；（2）吊篮中物体的质量减少一半后，当气球以相同匀速上涨时，受重力2mg，方向竖直向下；浮力 F，方向竖直向上；空气阻力 f 2=kv2，方向竖直向下；由均衡条件得：2mg+kv2 =F 浮浮②；（ 3）去掉吊篮中所有的物体时，气球上涨，设最后匀速运动，速度最大为v，此时气球受重力 mg，方向竖直向下；阻力 f3=kv，竖直向下；浮力 F，竖直线上；由均衡条件得：mg+kv=F 浮③ ．由①②③解得： v=3m/s ．应选 B．【剖析】（1）气球在空气中遇到重力、阻力和浮力的作用，当匀速下降时，遇到的力是均衡力；（2）气球在空气中遇到重力、阻力和浮力的作用，当匀速上涨时，遇到的力是均衡力；（3）气球在上涨和下降时，所受阻力的方向是不同的，阻力的方向老是与运动方向相反．由均衡条件列方程求解．6．如图是北京市中考体育考试中的篮球绕杆测试场景．对于该项考试的器械规格及其设置，以下数据最靠近实质状况的是（）A. 篮球质量约为2kgB. 篮球直径约为40cmC. 共设置了 5 排标记杆D. 相邻的两排标记杆相距1m【答案】C【分析】【解答】解：A、体育课上使用的篮球的质量在600g=0.6kg左右．故 A 不切合实质；B、一根筷子的长度约25cm ，篮球的直径与此差不多，在25cm左右，不行能达到40cm．故 B 不切合实质；C、由图知，测试场所中共设置了 5 排标记杆．故 C 切合实质；D、篮球绕杆测试中杆距为3m．故 D 不切合实质．应选 C．【剖析】不同物理量的估量，有的需要依靠生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最切合实质的是哪一个．7．如图为小明做“丈量物体运动的均匀速度别表示小车经过斜面 A、 B、 C 三点的时辰，”的实验过程，图中的停表（停表每格为1s）分B 点是全程AC 的中点，对于小车经过上、下半段行程所用的时间和均匀速度的关系，正确的选项是（）A. t AB＜ t BCB. t AB=t BCC. v AB＞ v BCD. v AB＜ v BC【答案】 D【分析】【解答】解：（1）由图中停表示数可知，t AB=5s， t BC=3s，所以 t AB＞ t BC．故 A、B 错误；（ 2）由题意知s AB=s BC=sm，小车在前半段的均匀速度v AB==sm=，后半段的均匀速度v BC==；所以v AB＜ v BC．故C 错误， D 正确；应选 D．【剖析】由图得出小车走的行程和所用的时间，利用速度公式v=剖析判断小车在不同路程上的均匀速度大小关系．8．如下图，物体 A 的长度为（）A. 38cmB. 3.80cmC. 3.8mmD. 3.8dm 【答案】B【分析】【解答】解：由图知：刻度尺上度是 0.1cm=1mm ，即现在度尺的分度值为物体 A 左边与0 刻度线对齐，右边与1cm 之间有10 个小格，所以一个小格代表的长1mm ；3.8cm 对齐，估读为 3.80cm，所以物体的长度为L=3.80cm．应选B．【剖析】使用刻度尺时要明确其分度值，开端端从0 开始，读出尾端刻度值，就是物体的长度；开端端没有从0 刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出尾端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．9．同学们在练习体育测试项目掷实心球。
【物理】九年级物理简单机械解题技巧及经典题型及练习题(含答案)及解析
【物理】九年级物理简单机械解题技巧及经典题型及练习题(含答案)及解析一、简单机械选择题1．同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N 的物体，已知滑轮重20N 、绳重和滑轮的摩擦力不计．则 （ ）A ．手的拉力：F 甲＞F 乙；机械效率：η甲＜η乙B ．手的拉力：F 甲=F 乙； 机械效率：η甲=η乙C ．手的拉力：F 甲＞F 乙；机械效率：η甲＞η乙D ．手的拉力：F 甲＜F 乙；机械效率：η甲＜η乙 【答案】C 【解析】 【详解】甲为定滑轮，由定滑轮的使用特点可知：绳重和摩擦力不计，G F =甲，并且可以改变力的方向。
乙为动滑轮，12F G G =+乙动（），由题知，G 动=20N ＜G ，因此F F >甲乙。
如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，则所做的有用功W 有用一样大，由于要克服动滑轮重力的作用，所以使用动滑轮做的总功多，由ηW W =有用总可知，定滑轮的机械效率高，所以ηη>甲乙，故C 正确为答案，选项ABD 错误。
2．关于机械效率的问题，下列说法中正确的是（ ） A ．做的有用功越多，机械效率一定越高 B ．单位时间内做功越多，机械效率一定越高C ．省力越多的机械，机械效率一定越高D ．额外功在总功中所占比例越小，机械效率一定越高 【答案】D 【解析】 【详解】A 、做功多，有用功不一定多，有用功占总功的比例不一定高，所以机械效率不一定高，故A 错误；B 、有用功占总功的比例与单位时间内做功多少无关，故B 错误；C 、省力多的机械的机械效率往往偏低，故C 错误；D 、额外功在总功中所占比例越小，说明有用功在总功中所占的比例越大，机械效率就越高，故D正确；故选D．【点睛】①总功＝有用功+额外功；②有用功和总功的比值叫机械效率；③由机械效率的定义可知，机械效率的高低只与有用功在总功中所占的比例有关，与做功多少、功率大小无关．3．如图所示，利用动滑轮提升一个重为G的物块，不计绳重和摩擦，其机械效率为60%．要使此动滑轮的机械效率达到90%，则需要提升重力为G的物块的个数为（）A．3 个B．4 个C．5 个D．6 个【答案】D【解析】【详解】不计绳重和摩擦，，，要使，则．4．如图所示，杠杆处于平衡状态且刻度均匀，各钩码质量相等，如果在杠杆两侧各减少一个钩码，杠杆会（）A．左端下沉B．右端下沉C．杠杆仍然平衡D．无法判断【答案】B【解析】【详解】设一个钩码重为G，一格的长度为L，原来：3G×4L=4G×3L，杠杆平衡；在杠杆两侧挂钩码处各减少一个质量相等的钩码，现在：2G×4L<3G×3L，所以杠杆不再平衡，杠杆向顺时针方向转动，即右端下沉。
(完整)初中物理答题技巧及典型例题.doc
初中物理答题技巧及例题中考物理解题技巧指导在中考即将来之，我把常用型的解方法和我在平考中学生容易出的列了一下，希望在考前中再学生行一些和提示，能提高考成，减小失有所帮助。
一、通卷，考答划接到卷首先要看清楚卷前面的明和要求，随后冷静、迅速地真通一遍卷。
做的好是：（1）接触每一道，初步掌握意，正式解答打下基。
（2）能了解整体分量，易的比例和分布，做到心中有数。
有些同学以通卷浪，其恰恰相反，才能防漏，少走弯路，合理利用，提高答卷效率。
安排答划考两个主要准：一是自己考的熟知程度；二是不同考的分。
安排好了准用于每道的后，就要按划去做。
要住，每一道都写出一点答案来，比尽无地答一道，而其他却一字不答好。
二、先易后全卷之后，于容易的目，先做解答，以便集中精力攻克，才能合理利用，提高考成，而不至于因一两道耗去大部分，致使一些浅易的由于促而解答粗疏，造成，甚至有来不及解答。
在解答比复的目，一定要“袖手于前”、落笔在后。
就是在答卷之前深思熟，特要抓主要点，格解步，然后再一而就。
既可以防止走弯路，又可避繁就，省文字、。
三、清意而又，“咬文嚼字”，反复推敲。
尤其是看来容易的目，更要字字准，句句看清，防。
有些目似曾相，更要防疏忽大意，造成漏。
一定要做到：一不漏掉；二不看；三要看准；四要看全目的条件和要求。
要注意目中的一些关字，如声音的高低和声音的大小、量算中温度升高到多．．．．．．．少度和温度升高了多少度、透成像中告是物像距离是物距离是像距离⋯⋯；．．．要注意目中的一些条件，如“光滑”、“静止”、“漂浮、匀速直运、直、水．．．．．．平、左、右、柱形、立方体、容器里装液体、用器正常工作、串在⋯、并在⋯不．．．．．．．（重和摩擦、空气阻力、滑重、温度⋯⋯影响、杆）、均匀的⋯；要注意目中的含条件，如将用器接在家庭路上⋯⋯等。
四。
、范化答言范化（用物理言表述、且表述准确。
型如：蒸→ ；直向下→化；逐大→ 大或大；凝垂直向下；），格式范化，不写字（熔化→融化、溶．→凝化；汽化→气．化），禁止写笔字，做到容易不分，多分。
(物理)初中物理力学解题技巧及经典题型及练习题(含答案)及解析
（物理）初中物理力学解题技巧及经典题型及练习题(含答案)及解析一、力学1．一弹簧测力计上挂几个钩码，弹簧测力计的示数为G，若将弹簧测力计倒过来，将钩码挂在吊环上，手提秤钩，则弹簧测力计的示数将A．大于G B．等于G C．小于G D．无法确定【答案】A【解析】将弹簧测力计倒过来使用时，由于测力计外壳的重不能忽略，所以会使测量的示数大于物体的重，故A正确。
选A。
2．下列说法错误的是（）A. 足球被踢出后仍继续向前运动，是因为它运动时产生惯性B. 汽车在转弯时减速是为了防止惯性带来的危害C. 闻到花香说明分子在不停地做无规则运动D. 游泳时向后划水，人向前运动，是因为物体间力的作用是相互的【答案】A【解析】【解答】A、足球被踢出后仍继续向前运动，是因为它具有惯性，不能说“产生惯性”，A符合题意；B、惯性是物体保持原来的运动状态不变的性质，汽车在转弯时减速是为了防止惯性带来的危害，即防止车辆侧翻或侧滑，B不符合题意；C、闻到花香是扩散现象，是由分子在不停地做无规则运动而形成的，C不符合题意；D、游泳时向后划水，人向前运动，是因为物体间力的作用是相互的，即水会给人向前的力，使人前进，D不符合题意 .故答案为：A .【分析】A、惯性是物体的一种性质，物体无论运动还是静止都具有惯性，不是由于物体运动才产生的；B、汽车在转弯时减速是为了防止由于惯性车辆侧翻或侧滑；C、由分子在不停地做无规则运动，人们才能闻到花香；D、由于物体间力的作用是相互的，游泳时向后划水时，水给人一个向前的力，人向前运动 .3．在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。
在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。
由上述实验现象可以得出的结论是（）A. 小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B. 磁铁对小铁球没有作用力C. 力可以改变小铁球的运动方向D. 力可以使小铁球发生形变【答案】 C【解析】【解答】A. 小铁球在桌面上继续运动是因为小球具有惯性，A不符合题意；B. 磁铁能够吸引铁质物品，所以磁铁对小铁球有吸引力，B不符合题意；C. 在磁铁对小铁球的吸引力作用下，小球改变了运动方向，故可以说明力可以改变小铁球的运动方向，C符合题意；D. 小铁球的运动方向发生了改变，但没有发生形变，所以不能说明力可以使小铁球发生形变，D不符合题意；故答案为：C。
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初中物理答题技巧及例题中考物理解题技巧指导在中考即将来临之际，我把常用题型的解题方法和我们在平时考试中学生容易出现的错误罗列了一下，希望在考前辅导中再给学生进行一些强调和提示，能够为提高考试成绩，减小失误有所帮助。
一、通览试卷，考虑答题计划接到试卷首先要看清楚试卷前面的说明和要求，随后冷静、迅速地认真通览一遍试卷。
这样做的好处是：（1）接触每一道题，初步掌握题意，为正式审题解答题打下基础。
（2）能够了解整体分量，难易试题的比例和分布，做到心中有数。
有些同学以为通览试卷浪费时间，其实恰恰相反，这样才能预防错漏，少走弯路，合理利用时间，提高答卷效率。
安排答题计划应考虑两个主要准则：一是自己对考试的熟知程度；二是不同考题的分值。
安排好了准备用于每道题的时间后，就要按计划去做。
要记住，对每一道题都写出一点答案来，远比详尽无遗地答一道题，而对其他试题却一字不答为好。
二、先易后难统观全卷之后，对于较容易的题目，应先做解答，以便集中精力攻克难题，这样才能合理利用时间，提高考试成绩，而不至于因一两道难题耗去大部分时间，致使一些较浅易的试题由于时间仓促而解答粗疏，造成错误，甚至有时还来不及解答。
在解答比较复杂的题目时，一定要“袖手于前”、落笔在后。
就是在答卷之前深思熟虑，特别要抓主要点，严格解题步骤，然后再一挥而就。
这既可以防止误走弯路，又可避繁就简，还节省文字、时间。
三、审清题意审题细而又细，“咬文嚼字”，反复推敲。
尤其是看来较容易的题目，更要字字认准，句句看清，严防错觉。
有些题目似曾相识，更要严防疏忽大意，造成错漏。
一定要做到：一不漏掉题；二不看错题；三要看准题；四要看全题目的条件和要求。
要注意题目中的一些关键字，如声音的高低．．．多．．、热量计算中温度升高到．．和声音的大小少度和温度升高了．．．多少度、透镜成像中告诉是物像距离还是物镜距离还是像镜距离……；要注意题目中的一些条件，如“光滑”、“静止”、“漂浮、匀速直线运动．．．．．．、竖直、水平、左、右、柱形、立方体、容器里装满．液体、用电器正常．．在…不．．工作、串联．．在…、并联计（绳重和摩擦、空气阻力、滑轮重、温度对……影响、轻杆）、均匀的…；要注意题目中的隐含条件，如将用电器接在家庭电路上……等。
四。
、规范化答题语言规范化（用物理语言表述、且表述准确。
错误类型如：蒸发→挥发；竖直向下→垂直向下；），格式规范化，不写错别字（熔化→融化、溶．化；逐渐变大→变大或大；凝华→凝化；汽化→气．化），禁止写连笔字，做到容易题不丢分，难题多抢分。
五、科学安排时间科学安排时间的原则是，保证在能得分的地方决不丢分，不易得分的地方力争得分。
在自己心中时刻要意识到，与其花10分钟去攻克一道3分的选择题，不如花10分钟去攻克一道15分的大题。
在作答过程中学会随机应变。
六、细心检查订正检查答卷，一要检查题目是否有遗漏，二是检查答案是否正确。
要对照原题，看是否弄错了题意，是否抄错了字母、符号等。
二、不同题型解题方法与技巧（一）、选择题选择题的一般解法进行分析。
1．直接判断法这种解题方法直接运用基本概念、基本规律，对备选项中的答案进行判断。
选项常以物理学史、物理单位、物理观象、物理结论等内容为主，对应的题型多数是识记型选择题。
2．直接求解法若在选项中陈述的是题目的数据或代数式答案供选择这类题可直接采用物理规律、公式计算结果，对照答案进行选择。
3．图示法（一定要分析图示所给的信息）根据题意，将物理过程用示意图、图像等作图方法形象、直观地反映出来，通过迅速而简捷地分析，使问题一目了然，给人以豁然开朗之感。
4．筛选法对题目中各选项逐一经过题意的这个“筛子”，把符合题意的答案筛选出来。
5．排除法按照题意的要求，熟练运用物理概念、规律，对选项与题干的关系或对选项本身的科学性进行判断，将与题干无关或缺乏科学性的选项排除。
6．推理判断法根据题目中的物理问题的条件、原因，按照规律逐步加以分析、推理，判断出最后结果。
7．极值法有一些题中涉及到研究物理量“变大”、“变小”的情况，我们通常按题目中所描述的物理过程，取变化的极端值来考虑，如将“变小”当作极值零来处理。
滑动变阻器滑动头移动，判定某些物理量的变化，可先讨论它滑动到中点或两端的特殊位置的情况再来判定。
这种方法称为极值法。
8、赋值法在做某些物理题时，根据其中的相关信息也可以用赋值法将几个没有具体值的物理量，设定一个固定得数，最终也可解题。
（电路中有两个电阻时，不要赋予相同的电阻值）做选择题要注意弄清题目是要求选择正确的选项还是错误的选项（二）、填空题1．直接填空法将识记型填空题考查的物理概念、规律、常数、单位等知识，通过回忆直接填空。
填空时要做到文字准确、简洁。
2．分析填空法根据题目给出的已知条件，分析物理现象和过程，利用物理规律或公式，作出定性分析、推论，从而找出答案。
此方法常用来解现象解释型填空题。
3．图示分析填空法对题目中给出的物理图形、函数图像进行分析，理解它们的物理意义，根据填空的要求，选用合适的规律或作出图线进行解答。
4．计算填空法此题型实际上是计算题，需要填入的只是答案，不要求反映解答过程。
解题方法与计算题一样，首先要认真审题，分析题意，然后找出已知条件和未知量，选择公式，代入已知量求解。
注意结果要按照题目要求的单位填空。
由于只需要结果，解题过程中任何一个步骤都要仔细，不然就一错全错。
注意：填空题的解答要求对概念性的问题回答要确切、简练；对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等（三）、作图题作图题的内容广泛，有力学、热学、光学、电学等，图的形式有示意图、实物图、函数图、模拟图等。
作图时，规范化作图尤为重要！作图题要注意实线与虚线、直角标记、箭头指向（力与光线一定画带箭头的实线）、等距等问题，利用直尺把线画直。
如画电路图中导线要横平竖直；连线交叉处要加黑点。
同一图中不同大小力的长短应区分，辅助线（包括法线）画虚线。
学生容易出现的问题有：作图画图随意，作出画出的图不美观；连线图的连线不到位；虚实线不分，多次改动卷面脏；不符合要求（如人在地面使用滑轮组提起重物将拉力向上）；漏做或不全…(四)、实验探究实验探究题是中考学生最容易失分的地方，也是我们在复习时比较关注的一类题。
回答问题时，一定要先看清楚，实验探究的目的，答案紧扣实验目的。
在对数据进行分析论证后得出的结论能够定量的就不要定性，使用控制变量方法得出的结论，一定要先表述条件。
对实验的评估，解决此类问题的关键是根据探究要求自己首先要确立一个正确的方案和相应的结果，在此基础上对题设方案做出评价并做出正确的解答。
（五）、计算题1、统一单位制。
根据定律、公式对单位制的要求，将不同的单位换算成统一单位，一般来说应采用国际单位制，热电综合题中如果计算的电能是kw·h，代入热量公式计算时换算成焦耳。
中间计算结果如除不尽，请暂时以分数保留，如果后面计算还要用到，最后代入分数进行运算，否则将影响最终结果。
2、强调完成计算题时的格式是：写公式→代入数据→写结果，一般情况下建议分步做，比较稳妥。
3、大计算题中书本上没有的关键公式要写出推导过程（如柱形物体对支撑面的压强计算可用p=ρgh）。
需要判断、比较的须进行判断比较。
做完后要答一下。
4、注意下标的正确使用。
力学计算题中的液体不一定总是水。
5.对结果进行检查或初步判断。
最后的计算结果要有小数，不能用分数，按要求保留一定的位数。
求出计算结果后，并非大功告成，如果时间允许，还要审查计算结果，看是否有错误或漏答。
即使时间紧张，也要对结果的合理性进行初步判断。
例如，有同学在计算一瓶上标有"5L"字样，密度为0.92×103kg/m3的"金龙鱼"牌食用调和油的质量时，得出4.6×103kg的答案，如果联系实际稍加分析，就会发现其不合理性。
1. 回忆法例1. 在以下五个物理量中：（1）速度、（2）密度、（3）压强、（4）电压、（5）电功率，能反映“快慢”程度的是 （选填写序号）。
2. 观察法例：小王同学在做测量长度的实验中，测出了如下两组数据，但忘记了填写单位，请你帮他补上适当的单位：①小刚的身高为1.65___________；②一支铅笔的直径为0.80___________。
3. 计算法例1. 一架我国自行研制的歼－8 II 战斗机的质量为kg 4105.1⨯，发动机用N 4108⨯的推力使飞机在10s 内前进5000m ，则飞机受到的重力为_________N ，这段时间内飞机的平均速度为_________m/s ，推力的功率为_________W 。
4. 力学作图题例：如图所示，杠杆OA 在力F 1、F 2的作用下处于静止状态，L 2是力F 2的力臂．在图中画出力F 1的力臂L 1和力F 2．3. 电磁学作图题例1. 如图所示，要求用电流表测量灯泡L 2中的电流（0.3A ），电压表测量灯泡L 1的电压，L 1、L 2并联，变阻器调节L 1的亮度，开关控制整个电路，将符合要求的电路图画在虚线框内，并将实物连接起来。
方法二：排除法例1：正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是A. 使二胡发出不同的音调B. 为了获得更好的音色C. 为了获得更大的响度D. 阻止琴弦振动发音2.如图所示，两盏相同的灯泡在电路开关S 闭合后都能正常发光。
过一会儿，两盏灯都熄灭了，此时电路中的电流表无示数，电压表有示数，那么电路发生的故障可能是A. 灯泡L1灯丝断了B. 灯泡L2灯丝断了C. 灯泡L1短路D. 灯泡L2短路方法三：赋值法例1：凸透镜的焦距在10cm与15cm之间，当物体距凸透镜12cm时所成的像一定是（）A. 正立的B. 倒立的C. 放大的D. 缩小的方法四：比例法例1：把标有“220V 25W”和“220V 60W”的灯泡L1、L2串联接在220V的电源上，则L1与L2的功率之比是A. 12:5B. 5:12C. 1:1D. 2:5方法五：整体法例：用电压为220V的电源向远处某工地的一盏标着“PZ 220－60”的电灯供电，由于导线有电阻，灯泡消耗的实际功率为55W。
则导线消耗的功率（）A. 大于5WB. 等于5WC. 小于5WD. 不能确定类型一：力学综合题例1. 如图所示是××型小汽车，下表列出其有关数据:求：（1）该小汽车静止在水平地面上时，对地面的压强是多大?（2）若该小汽车行驶100km，需耗油多少kg?（3）若该小汽车在水平路面上以额定功率匀速直线行驶，速度为20 m／s．请计算其10 min内牵引力所做的功和其受到的阻力。
（g=10 N／kg，1L=10－3m3）解析：本题以汽车为载体综合考查了力的知识，小汽车静止在水平地面上时对地面的压强；小汽车行驶100km的耗油量；小汽车以20m/s的速度行驶时，10min内牵引力所做的功和其受到的阻力。