人教版：七下第二单元《做自立自强的人》测评
人教版七年级下册第二单元《做自立自强的人》单元测试
第二单元《做自立自强的人》单元测试一、单项选择题（每小题2分，共40分）1．“自尊、自强、自立”，这是我们很多青少年的座右铭。
其中的自立就是( )A．自己的事情自己干B．维护我们的人格尊严C．自己挣钱自己花 D．勇争先进，你甘落后2．你认为下列同学中，缺乏自立意识的人是（）①小刚做不出作业就抄同桌的②看到远处有人在打架，马上拨打110③别人学英语，他也学英语；别人练拳，他又去练拳④制定的学习计划能按时完成A、①②B、①③C、②③D、③④3、“衣来伸手，饭来张口”，这种生活将( )①帮助我们度过青少年时期甚至一生②使我们丧失独立生活的精神和能力③使我们缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷④容易使我们走上违法犯罪的道路A、①②③B、①②④C、②③D、②③④4、从成长的角度讲，下列行为中最早体现自主的是：（）A、自己吃饭、穿衣B、学会走路C、自己上学D、走上工作岗位5、自立和自主的关系是：（）A、自主就是遇事有主见B、自立就是自主C、自立的前提是自主D、自主的前提是自立6、你认为自立自理的关键是（）A、明确自己的责任并且勇于承担自己的责任B、明确自己的责任C、明确自己和他人的关系D、告别依赖7、一份对某中学七年级学生的调查材料表明，90%的学生由家长叠被子、整理卧室，80%的学生不洗自己的衣服，87%的学生在七年级上学期初是由家长带到学校来注册的。
这一调查结果警示我们要( )A、学会自强不息B、学会自尊自爱C、告别依赖，走向自立D、学会学习，学会生活8、人生需要自立自立，现在我们可以在父母和老师的帮助下（）①自觉地储备自立的知识②锻炼自立的能力③培养自立的精神④自由自在，无忧无虑地生活，将来步入社会就一定要自立自强A.①②③B.③④C.①②③④D.②③④9、中学生要想走向自立，就必须（）①克服依赖性②独立思考，自主做出决定③积极参加社会实践和锻炼④任何事都要自己去处理A.①②③B.③④C.①②③④D.②③④10、人生需要自立，自立可以培养出许多优秀的品质。
初一政治做自立自强的人试题答案及解析
初一政治做自立自强的人试题答案及解析1.针对“我们是否应当自立”这一主题，七年级（3）班的同学进行了一次大讨论。
以下是一些同学的发言，你赞同谁的观点呢？A．小张：我特别想自立，凡事由自己做主，父母、老师都不能干预B．小李：我现在衣来伸手、饭来张口，过着无忧无虑的生活，何必非得自立，自讨苦吃呢C．小刘：我现在还未成年，需要大人的照顾与帮助，自立是18周岁以后的事D．小赵：自立并不是非要作出惊天动地的大事，自立就是自己的事情自己干，我们需要自立【答案】D【解析】此题旨在考查学生对自立的认识，主要考查学生的理解运用，根据教材知识，自立就是自己的事情自己做，不依赖父母，但是自立不等于拒绝帮助，作为未成年人，我们仍需要父母老师等对我们的帮助，培养自立能力就要从现在做起，从身边的小事做起。
所以ABC观点错误，正确答案选D。
2.分析漫画，回答问题：（1）漫画中反映了什么现象?（2）请你介绍几种有效的方法来克服这种现象【答案】（1）材料一反映了部分学生缺乏自立能力。
（2）①克服依赖心理。
②懂得科学合理安排自己的生活。
③培养独立思考和自主作决定的能力。
④学会基本的生活技能，科学支配时间，管理好自己零花钱。
【解析】（1）此题旨在考查学生对自立的认识，主要考查学生的分析运用人，认真观察漫画中的文字和人物行为，漫画中将衣服寄回家让奶奶洗，是过分依赖他人，缺乏自立的表现，所以反映的现象，从部分中学生缺乏自立能力回答即可。
（2）此题旨在考查学生对怎样克服依赖的认识，主要考查学生的认知能力。
根据所学，从克服依赖、学会自主、从现在做起，科学安排生活等方面回答，言之有理即可得分。
3.与下列格言、诗句依次对应的心理品质是①天生我材必有用②滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干③老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄④富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈A．自尊、自信、自立、自强B．自信、自立、自强、自尊C．自信、自尊、自立、自强D．自立、自强、自信、自尊【答案】B【解析】本题主要考查学生对自尊、自信、自立、自强含义的理解。
七年级政治下册做自立自强的人测试 试题
做自立自强的人?测试〔时间是：45分钟满分是：100分〕一、请你选择〔每一小题3分，一共30分〕1.芬兰HY的女儿在瑞典上学，由于瑞典物价比芬兰高，父亲给她的费用只够她日常所需的2／3，她便在业余时间是到饭馆洗餐具，以补缺乏。
南斯拉夫已故总统铁托的儿子米沙，19岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋取好处。
他从普通的人做起，靠自己的奋斗，后来当上了石油公司的总经理。
他们的经历给我们以启示，下面选项不正确的选项是A.要辞别依赖，走向自立解析：芬兰HY的女儿和南斯拉夫总统铁托的儿子，他们的家庭条件不可谓不好，但他们的父辈并没有利用自己的影响为子女包办一切，而是让子女自己去奋斗、争取，其着眼点就是要孩子辞别依赖，走向自立，在社会生活中锻炼自立才能，最终成为一个自立自强的人。
他们的子女显然理解父辈的用心，他们的行动已证明了他们的自立才能。
答案：B2.2021年暑假期间，一群中学生进展了一次骑自行车横穿齐鲁的活动。
他们一路上野炊、露营，历时一周，完成了从到的漫漫征程。
你觉得他们这样做A.太冒险了，缺乏平安意识和自我保护意识B.对磨炼意志、培养自立品质有重要意义C.好玩、刺激，但没什么意义D.耽误学习，不务正业解析：此题是采用一个小活动的形式，考察大家对自立品质的认识，只要大家能把题干的活动与教材的知识点结合起来，该题就不难选择。
答案：B3.“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠人、靠祖宗，不算是好汉!〞这句话表达的精神是解析：题干中的话强调了克制依赖思想，凡事要靠自己，“自己的事情自己干〞，这显然是在教育我们要树立自立品质。
自立并不排除在必要的时候向别人寻求帮助，人在一生中难免会遇到个人无法克制的困难，谁都无法做到“不求人〞。
答案：A4.小明同学上中学时就注意自觉培养自立才能，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭老师、效劳生等，在理论中学到了不少知识，自立才能也明显比一般同学强。
这个事例告诉我们，培养自立才能要A.大胆地投身社会理论，反复锻炼B.从小开场兼职，去做童工C.多做大事，多经风浪D.多读书，从书本中学习相关知识解析：此题旨在告诉我们，培养自立的意志品质，最根本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。
七级下册第二单元《做自立自强的人》练习题及答案
七年级下册第二单元《做自立自强的人》练习题班级姓名一、单项选择题（每题 2 分，共 50 分）1、（ 2012 贵州铜仁）自立的表现是多方面的，以下能表现自立的是：（）A.小明家的分工是：妈妈做饭，爸爸打扫卫生，小明学习B.王华每日都让爸爸叫他起床，并帮他整理书包C.张扬老是每日自己调好闹钟，闹钟一响就立刻起床D.吴明原来打算参加暑期夏令营活动，但一听闻要自己洗衣服就放弃了2 、（ 2012 贵州铜仁）漫画现象中的主人公假如是你同学，你以为用以下哪些看法告诫他比较好:（）①自立自强③无私奉献A.①②④C.①②③④②扶贫济困④节俭节俭B.②③D.①④3 、（ 2012 年山东滨州）察看漫画《“小公主”上大学》。
你想对漫画中的“小公主”说（）A.这支浩浩大荡的“送学大军”令人敬羡B.希望你能辞别依靠，走向自立C.你要学会自立，拒绝家长的任何帮助D.未来我考上大学，也让家人这样送我4、(2012 广州 ) 防止成为下边漫画中“啃老族”的预防方法是（）①学会自尊、自立、自强，学会规划人生②不停加强自己的责随意识、勤奋意识、节俭意识③弘扬奋发图强精神，抵制好逸恶劳陋习④主动接受职业技术训练，脚扎实地，努力创业A ．①②④B ．②③④ C．①②③④ D．①③④5.（ 2012 黑龙江鸡西）“他人与我比父亲母亲，我与他人比明日”是一群农民工儿女震惊亿万人心的呐喊。
农民工儿女的呼喊表现的是D （）①妒忌心②自信心③自弃心理④自强质量A ．①②B．②③C．③④D．②④6. （2012 天津）自强是一种美好的道德质量。
以部下于自强表现的是（）A．独断专行，执拗己见B．眼高手低，一意孤 C ．惟我独尊，自命不凡D．志存高远，执著追求7.（ 2012 四川广安） 2011 年 4 月，四川省都江堰市友善学校的操场上，汶川地震中双腿高位截肢的学生张春梅正在轮椅上和同学们一同上体育课，只见她笑着推进轮椅，熟练的运着篮球。
张春梅脸上的笑脸告诉我们（）①要以踊跃、乐观、自信的生活态度面对挫折②要以坚毅的意志与恶运作斗争③对于强者来说困难和挫折是成功路上的垫脚石④自信的人能战胜人生中的全部困难A ．①②④B ．②③④C．①②③D．①③④8. （2011 天津）人生需要自立。
第二单元《做自立自强的人》单元测试答案
第二单元《做自立自强的人》单元测试答案：1.C点拨：这道题主要考查学生对自立能力的理解。
要解答好此题，就要明确三点：自立是自己的事情自己干，但不是固执己见，一意孤行，因此，选项②是错误的；要自立就要有摆脱依赖的思想，只有从小开始学会培养自立的精神，掌握自立的能力，才能适应未来社会，在社会中立足，因此，选项①是错误的；选项③④是符合自立要求的，是正确的。
2.A3.A 点拨：教材告诉我们，如果我们不能从现在起，就在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中立足。
由此可见，在当前，青少年应该在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，为将来走上社会做准备。
备选项①②③与之相符合，应给予选择；备选项④的观点是错误的。
可见此题应选A项。
4.B 点拨：本题主要考查学生对自立重要性和必要性的掌握程度。
通过爱干家务和不爱干家务的孩子各方面的对比说明干家务对人日后的成长有一定的好处。
而干家务是自立的表现之一，所以选项B符合题干要求。
5.B 点拨：本题考查自立知识点,针对部分学生只顾读书，而不注重培养自立能力设计的。
刚入学的大学生出于长期只顾学习，个人事情的料理大多被父母包办，自立能力差，所以有那样的感叹。
材料中没有涉及法律、团结、合作内容，故不选。
答案为B项。
6.B 点拨：自立表现在生活的方方面面。
A、C、D三项体现了自己的事情自己干即自立，不符合题干要求，应排除。
7.A 点拨：自强是通向成功的阶梯，正是由于居里夫人自强不息、开拓进取，从而取得了辉煌的成就。
8.B 点拨：自强不息是中华民族的民族精神，这种精神在不同的时期，有着不同的表现形式，但只要是在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求等等就是民族精神的体现。
所以，本题的答案是B项。
9.A 点拨：本题引用生活中最新的实例，告诉我们自强是通向成功的阶梯这一道理。
第二单元《做自立自强的人》试卷
琴城中学七年级下学期政治第二单元考试试卷班级姓名分数一、单项选择题（每题3分每题，共36分）1、美国的父母常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让孩子吃再多的苦，也值得。
美国南部一些州立学校为培养孩子独立适应社会的能力，还特别规定：学生必须不带分文独立谋生一周，才允许毕业。
这说明（）A.美国父母不愿意付出教育孩子的时间B.这些学校放弃对学生的保护C.国家的经济发达与青年人自立和创造分不开D.父母放弃对孩子的监护责任2、我们每个同学都有这样的体会，随着我们年龄的增长自立能力的增强，我们日益强烈地希望自己能像成人那样管理自己的生活。
这表明（）A.我们的自立能力已经很强了B.我们已不需要家长和老师的帮助C.我们还没有完全的自立能力D.我们正在经历告别依赖走向自立的时期3、自立的生活表现在方方面面，以下不属于自立表现的是（）A.自己的衣服自己洗B.自己的东西丢了，知道去哪里报失C.我是班干部，能够管理好自己负责的事情D.去郊游时，让父母拿所有的东西4、下列属于自立表现的是（）A.小明每天早晨六点起床早读，不需要父母督促B.小王一碰到难题就想“参考”别人的作业C.小张做完作业后总让父母收拾书桌和课本D.小严做什么事老拿不定注意，总想问别人的意见5、清华大学的校训“自强不息，厚德载物”鲜明地体现了中华民族几千年来熔铸成的（）A.勤劳勇敢的民族精神B.团结统一的民族精神C.自强不息的民族精神D.爱好和平的民族精神6、一个人因企业经营困难而下岗，当他拿了下岗补助金后，不思进取，慢慢养成了好吃懒做的享乐思想，最终因穷困潦倒而死亡，这一事例告诉我们（）A.企业工人不能下岗B.自弃的危害C.对下岗应持有无所谓的态度D.下岗是导致人死亡的直接原因7、铁人王进喜带领他的钻井队在大庆开采石油，在突然发生井喷的关键时刻，他毫不犹豫地跳进冰冷的泥浆，用手、脚代替搅拌机搅拌，制止井喷。
王进喜的行为是（）A.遇事冒冒失失，轻举妄动 B.遇事优柔寡断，踌躇不前，坐失良机C.遇事有主见，是自立自主的表现D.主观武断，固执己见8、怎样培养自立能力，以下方法呢认为不正确的是（）A.要学会承担责任，从自己对自己负责做起B.要立足于当前生活、学习中的问题，从小事做起，履行所有的责任C.现在主要是培养自立的意识，长大后自立能力自然就具备了D.要大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践9、教育家陶行知先生说过：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。
初一政治做自立自强的人试题答案及解析
初一政治做自立自强的人试题答案及解析1.认真观察下边漫画，回答问题：（1）漫画中的男孩存在什么思想？这种思想会有哪些危害。
（2）谈谈应如何培养自己的自立能力？【答案】（1）漫画中男孩存在依赖思想．这种思想产生的危害有：①使人丧失独立生存的能力；②缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；③导致滋生不劳而获，贪图享乐的思想不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路等；（一点2分）（2）克服依赖心理；学会管理和安排自己的生活；科学支配时间，使自己在有限的时间内做更多的事情，学会更多的知识；培养独立思考和自主作决定的能力等；（一点2分）【解析】（1）此题旨在考查学生对依赖及其危害的认识，主要考查学生的分析运用。
认真观察漫画的标题、文字和人物行为，从孩子上学需要陪读，可以看出孩子缺乏自立能力，属于依赖心理，其危害，从危害对生活独立能力、缺乏责任感、危害他人和社会等方面回答，言之有理即可得分。
（2）此题旨在考查学生对怎样培养自己的自立能力的认识，主要考查学生的识记能力。
根据所学，从克服依赖、学会管理自己的生活、科学安排时间以及独立思考等方面回答，言之有理，角度多元化即可得分。
2.避免成为下面漫画中“啃老族”的预防办法是（）①学会自尊、自立、自强，学会规划人生②不断增强自己的责任意识、勤劳意识、勤俭意识③发扬艰苦奋斗精神，抵制好逸恶劳恶习④主动接受职业技能训练，脚踏实地、努力创业A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④【答案】C【解析】此题旨在考查学生对自立的认识，主要考查学生的分析运用。
材料中啃老族的做法是缺乏自立的表现，所以正确的做法，是培养自立能力，积极承担责任，发扬艰苦奋斗的精神，主动接受锻炼等，所以①②③④观点都符合题意，正确答案选C。
3.漫画《学步》的主要寓意是A．要学会自我保护，时刻注意自身的安全B．实现目标要循序渐进，不可能一蹴而就C．要虚心听取别人意见，通过他人了解自己D．只有不怕挫折，自立自强，我们才会尽快成长【答案】D【解析】此题旨在考查学生对自立自强的认识，主要考查学生的分析运用，漫画中的学步是不怕挫折和困难，自立自强的表现，害怕摔跤把自己圈起来的做法，是缺乏自立自强的表现，其中ABC不符合题意，正确答案选D。
初一政治做自立自强的人试题答案及解析
初一政治做自立自强的人试题答案及解析1.从小就一直依赖父母的郝丁中专毕业了，他在家里等着父亲给他找工作。
可父亲却“一狠心”给他签了个“自立协议”，让他到社会上自谋职业，养活自己。
他只好硬着头皮在社会上闯荡，慢慢学会了独立思考，增强了自信。
这说明①只有离开家庭，才能学会自立②只有离开了学校和老师，在社会才能锻炼自立能力③只有克服凡事依赖他人的想法，才能学会自立④只有自立，才能走上自强之路A．①②B．②④C．③④D．①③【答案】C【解析】郝丁自立自强的经历启示我们，只有克服依赖他人的想法，才能学会自立，自立者自强，③④符合题意。
①②说法绝对，观点错误，排除。
故选C。
2.自强精神的培养不是一朝一夕的事，需要我们在实践中不断做出努力。
因此，我们要①志存高远②用于面对困难，做生活的强者③树立自尊心和自信心④在磨砺意志中自强进取A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④【答案】B【解析】本题考查如何培养自强精神。
①②④都有助于培养自强精神，①②④正确。
③与题意无关，排除。
故选B。
3.古人说：“七十二行，行行出状元”。
现代社会分工更细，又何止七十二行？劳动无贵贱，分工有不同。
每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，充分发挥主动性。
这样的做法属于A．挑战自我B．战胜自我C．树立目标D．扬长避短【答案】D【解析】提取材料中的有效信息是解题的关键。
材料中的“根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向”是扬长避短的表现，D符合题意。
故选D。
4.梦想就是生命中一双隐形的翅膀，唯有梦想的力量才能激发我们生命的潜能，让我们摆脱平庸与低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。
这句话告诉我们①有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力②自强者确立了目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不渝地奋斗③有了理想，就一定能够成功④有自强，首先要树立坚定的理想A．①③B．①②④C．③④D．①②③④【答案】B【解析】材料中的话是在说明理想的作用。
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七下第二单元《做自立自强的人》测评一、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。
）1．你认为下列同学中，缺乏自立意识的是（）①小刚做不出作业就抄同桌的②小明自己打扫自己的房间③别人学英语，小山也学英语；别人练拳，他又去练拳④小琨制订的学习计划能按时完成A．①②B．①③C．②③D．③④2．小红是个自立的孩子，她在生活中自立的表现有( )①自己的衣服自己洗②遇到很小的困难时，马上向妈妈求救③妈妈经常给她叠被子、收拾书包等④作为班干部，能管理好自己负责的事情⑤父母外出时，自己能做饭，料理自己的生活A．①②④⑤B．①②③C．①⑤D．①④⑤3．“衣来伸手，饭来张口”，这种生活将( )①帮助我们度过青少年时期甚至一生②使我们丧失独立生活的精神和能力③使我们缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷④容易使我们走上违法犯罪的道路A．①②③B．①②④C．②③D．②③④4．要告别依赖，一个重要的表现是( )A．请求别人帮助B．独立地生活C．摆脱父母的管束D．得到父母的溺爱5．一份对某中学七年级学生的调查材料表明，90%的学生由家长叠被子、整理卧室，80%的学生不洗自己的衣服，87%的学生在七年级上学期初是由家长带到学校来注册的。
这一调查结果警示我们要( )A．学会自强不息B．学会自尊自爱C．告别依赖，走向自立D．学会学习，学会生活6．小刚上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力明显比一般同学强。
这个事例告诉我们，培养自立能力要( )A．大胆地投身社会实践，反复锻炼B．从小开始兼职，去做童工C．多做大事，多经风浪D．多读书，从书本中学习相关知识7．我们中华民族历经沧桑而不衰，豪迈地自立于世界民族之林，是因为我们民族具有( )A．广袤的土地B．众多的人口C．自强不息的民族精神D．永远不败的历史记录8．《谁动了我的奶酪》是一本不起眼的小书,却创造了出版业的奇迹，全球销量超过2 000万册。
书里描述了有依赖心理的两个小矮人的遭遇：拥有的巨大奶酪忽然不见了，他们一脸茫然，不知所措。
该书的中心在于说明( )A．小矮人一定要查出是谁偷了他们的奶酪B．奶酪被偷走了，他们只好挨饿了C．要告别依赖心理，走自立自强之路D．要让自己对失去的东西长期怀念9．小珊和小侗在小学时就是好朋友，读初中时又分在一个班。
小学学习成绩不相上下的她们，在初中二年级却发生了变化：学科难度的加深使她俩成绩出现了波动，但最终小珊战胜了自己，考取了理想的高中；而小侗只能坚持到初中毕业，踉踉跄跄地走到了求学的终点。
这说明，一个人能否取得成功，原因是多方面的，往往起着十分重要的作用。
( )A．父母是否关心孩子的学习B．老师对一个学生的偏爱与照顾C．自己有众多朋友的支持D．自己主观上想不想自强10．“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。
”自强的航标、关键和捷径分别是( )A．理想战胜自我扬长避短B．扬长避短理想战胜自我C．理想扬长避短战胜自我D．战胜自我理想扬长避短11．每个人都有自己的弱点，下列关于弱点的说法中，错误的是( )A．自强的人是勇于并善于战胜自己弱点的人B．要发扬长处，避开短处C．应该正确看待自己的弱点，不能自暴自弃D．要掩盖自己的短处，不要承认自己的弱点12．据调查，有清晰而长期目标的人，多年后几乎都成了社会各界的顶尖人物；那些没有目标的人，各方面都很不如意，有的还常常失业。
可见，_________是所有自强者的共同特点。
( )A．善于战胜自己的弱点B．认识自己的长处C．根据兴趣确定方向D．为理想执著追求二、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。
）13．要面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。
( )14．人最大的敌人不是别人，而是自己。
( )15．培养自立能力，最基本的是立足自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。
( )16．自立作为成长的过程，不仅是我们生活能力的锻炼过程，而且是我们心理和道德品质的锻炼过程。
( )17．自立是成年以后的事，现在还小，应该依赖父母。
( )18．自强是一种精神，一种美好的道德，对一个人的成长有着巨大的作用。
( )19．自强的拦路虎是家长的帮助。
( )20．初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。
( )21．自强的人是没有弱点的。
( )22．只要跟着自己的爱好和兴趣走，就能走上自强之路。
( )23．自强使一个人活出尊严、活出个性，自强是实现人生价值的必备品质。
( )三、简答24．从前，有一个什么事情都依赖父母的人找人算命。
算命的人掐着指头推算了一番，对他说：“你的命好，可以活到60岁。
”当时60岁已算高寿了。
他又请算命的人替他父亲算了算。
算命的人再推算了一番后向他祝贺说：“尊翁也可以活到60岁。
”这人听了竟嚎啕大哭起来。
旁人问他为什么伤心，他说：“我父亲比我大25岁。
他60岁死的时候，我才35岁，还有25年我怎么过呢？”请问：这个人的思想是一种什么思想？有什么危害？他应该怎么办？25．据《海南日报》报道，28岁的海南省大学毕业生洪志功患有“进行性肌营养不良”症，身体残疾，生活很不方便。
但他凭着坚强的意志，独立生活，通过开办2元理发店、出租图书等自食其力，并写出10多万字自传体小说《痛苦中的微笑》。
（1）本材料哪些地方表现了洪志功的自强精神？（2）中学生为什么要培养自强精神？四、辨别分析（辨别下列观点是否正确，简要说明理由。
）26．自立就是独立自主，就是“万事不求人”。
27．理想与自强有密切关系，因为理想是自强的航标。
五、分析说明28．分析下列概念的含义，并说明它们的关系。
29．有这样一则民间故事：一对夫妇晚年得子，十分高兴，把儿子视为掌上明珠，捧在手上怕飞了，含在口里怕化了，儿子长大以后什么事都不能干，连基本的生活也不能自理。
一天，夫妇俩要出远门，怕儿子挨饿，于是想了一个办法，烙了一张大饼，套在儿子的颈上，告诉他想吃时就咬一口。
但是等他们回到家里，儿子已经饿死了。
原来他只知道吃颈前面的饼，不知道把后面的饼转过来吃。
（1）儿子饿死的根本原因是什么？（2）这则故事对你有何启示？六、透视自我30．在学习了第二单元“做自立自强的人”后，请对本校同学自立自强的情况进行一次调查，并结合自己的实际填写下表。
七、为我加油31．请你收集或自行创作自立自强的名言警句或格言，然后设计制作各具特色的格言书签，同学之间相互交换、留念、共勉。
32．湖南怀化学院经济管理系大学生洪战辉，在家庭屡遭变故、生活艰辛的情况下，12年来克服种种困难，把一个和自己没有血缘关系的弃婴一手养大。
艰难困苦并没有压弯他稚嫩的脊梁，反而砥砺他乐观坚强地面对生活，不但自己考上了大学，还靠做小生意和打零工赚来的钱供“捡来”的妹妹读书。
尽管生活拮据,但他从来没有申请过特困补助，还自己拿钱资助其他困难同学。
洪战辉的坚强和执著，感动了中国。
2005年12月16日，教育部发出《关于开展向洪战辉同学学习的通知》。
他也被评为2005年“感动中国”十大人物之一。
看了洪战辉的事迹，你有何感受呢？现在学校要求开展向洪战辉学习的班会课，请你准备一份发言稿。
33．以“让我们尽快做个自立自强的人”为主题，评选出你们班的“自立之星”、“自强之星”，请你写出他们的名字，说出评选他们的理由。
你打算以怎样的实际行动向他们学习，做一个自立自强的人？我们班的“自立之星”是：_________，理由是_________。
我们班的“自强之星”是：_________，理由是_________。
我打算：_______________________________________________________________。
34． 2006年7月1日上午11时，拉萨火车站。
随着一声悠长的汽笛声划破拉萨河谷的宁静，一列满载旅客的火车缓缓驶出站台，向格尔木方向驶去。
举世瞩目的青藏铁路正式开通，西藏不通火车的历史从此结束！青藏铁路已创下许多世界第一：世界上海拔最高的铁路；世界上穿越冻土里程最长的铁路；拥有世界海拔最高的火车站，世界海拔最高的冻土隧道；架起了世界最长的高原铁路桥……它的诞生，谱写了人类铁路建设史上的光辉篇章，被国际社会誉为“可与长城媲美的伟大工程”。
这是青藏铁路建设者挑战极限、勇创一流的结果。
青藏铁路建设者在“生命禁区”，冒严寒，顶风雪，战缺氧，斗冻土，以惊人的毅力和勇气，挑战极限，战胜各种难以想象的困难，攻克了“高寒缺氧、多年冻土、生态脆弱”三大难题。
青藏铁路建设者这种挑战极限、勇创一流的青藏铁路精神，是中华民族自强不息精神的继承和发展。
几千年来，中华儿女遵循“天行健，君子以自强不息”的古训，自尊、自立、自信、自胜，积极向上、勇往直前、不断创新，使我们的民族生生不已、永不停息地向前发展。
挑战极限、勇创一流，就是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈境界，就是“自强不息，止于至善”的生动写照。
只有敢于挑战极限，才能攻坚克难，实现一次次的超越；只有勇于创造一流，才会历经艰辛，实现民族的兴盛，谱写出人类文明史上绚丽的华章。
青藏铁路的建设者正是凭着这种精神，使许多不可能变为可能，不可为变为可为，创造了一个个世界第一、人间奇迹。
青藏铁路建设者的历史功绩，永远镌刻在共和国建设发展的历史丰碑上，永远铭记在全国各族人民的心中.（1）请运用已有知识给上述短文设计一个标题。
（2）我们怎样做一个自强不息的中国人？第二单元测评一、最佳选择1． B2． D3． D4． B5． C6． A7． C8． C9． D10． A11． D12． D二、明辨是非13．√14．√15．√16．√17．×18．√19．×20．√21．×22．×23．√三、简答24．依赖思想。
这种依赖思想不仅使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏责任感，造成人格缺陷。
他应该告别依赖，走向自立，学会依靠自己。
25．（1）在困难面前不低头，不丧气；身残志坚，自尊自爱，积极进取。
（2）因为自强精神对一个人的成长有巨大的作用。
自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力，是通向成功的阶梯。
四、辨别分析26．这种观点是错误的。
自立就是自己的事情自己办，并不是“万事不求人”。
现代社会，很多事情都需要人们合作完成，需要“合作精神”、“团队精神”，要做到“万事不求人”、“百事靠自己”是不可能的。
自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。
我们在社会中生活，需要相互帮助、相互依靠。
27．这种观点是正确的。
没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。
有了理想，就有了奔头，就有了进取的恒心和动力。