2020年中考作文及范文:路 导写(附:审题指导及构思立意)

合集下载

中考作文经典押题《路》导写与范文示例

中考作文经典押题《路》导写与范文示例

中考作文写作备考:中考作文经典押题--路导写与范文示例【命题设计】请阅读下面三则文字,按要求作文。

(55分)1.黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。

——弗罗斯特(美)2.其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

——鲁迅3.如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他自己走过的路。

这是他的性格与品质。

——杨振宁读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,结合上述材料,写一篇不少于600 字的作文。

要求:(1)自拟题目,自选文体;(2)文中不要出现透露你的个人身份信息:(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。

【预测理由】关注青少年的健康成长是中学教育的核心命题,作文不仅是选拔人才的手段,也是培养中学生核心素养的契机。

正是基于此,近年来全国各地中考作文命题都突出对中学生核心人文素养的培养——即命题体现核心素养,从而让学生在日常学习中注重对人文核心素养的思考学习与吸收。

本题三则材料就是从这个角度设立,让学生阅读材料,思考人生,走好人生路,并用文字清楚流畅地表达出自己的感悟思考。

【高分导写】1.抓材料,写好文。

三则材料均出自统编版教材课文,从三个不同层面突出了“路”与人生的意义。

既可在一篇文章中从三则(或两则)材料落笔,也可瞄准一则材料叙事或议论。

立意明确方能拟题、选材布局谋篇。

2.拟好题,扮靓文。

“题好文一半”,拟题很关键。

本题“自拟题目”给我们提供了很广阔的自由发挥余地,一定不可轻易放弃,要拟出不拘一格的题目。

从核心命意入手拟题,如“路在脚下”“走过才明白”“路在心中”等;还可引用文言名句、古典诗词、歌词、名人名言等作为文题,如“中有足乐,路在眼前”“踏平坎坷成大道”等等。

3.知长短,定文体。

自己比较拿手什么文体?要心中有数。

自己头脑中有哪些材料?适合写什么文体?也要心中有数。

有了这些“数”,我们就可以扬长避短,用心谋划,结合生活,发挥自己的特长,选定文体,写出漂亮的作文。

2020 年上海市中考作文题解及佳作选评

2020 年上海市中考作文题解及佳作选评

41备战中考总评《对手》是一篇很有意思也很有意义的文章。

说其有意思,是因为雨楦同学成功运用大量心理描写来推进叙事。

写比赛的文章,很容易在比赛进程与比赛结果上大费周章,这样一来便沦为赛事播报式的流水账,缺乏与读者的情感共鸣。

而雨楦同学真实记录了自己赛前的担忧,赛中的紧张,赛后的自我安慰,跌宕起伏的心路历程,让读者仿佛参与其中,从而感同身受。

而说其有意义,则是因为“对手”这个话题与中学生如影随形,如何看待对手折射出中学生对待竞争的心理。

小作者没有采用直面对手、战胜对手等寻常立意,而是在反求诸己中觅得“对手”的别样内涵——人最大的对手还是自己。

从这个画龙点睛的结尾去回望前文,大量心理描写的用意终于了然:每场竞争,战胜自己才是自始至终的关键!201199上海许织云 程立海2020年上海市中考作文题解及佳作选评◆中考佳作中考真题题目:有一种甜要求:(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息。

(3)不得抄袭。

试题解析与指导2020年的上海中考作文,题目语言简明而寓意深刻,虽是全命题作文,却具有半命题的特征,“有一种甜”的前面省略了主语,即“什么”(人、事与物)让人感到“有一种甜”,或“什么”“有一种甜”。

因此,在写作前,要分析题目的特点,在头脑里补全题目,然后再进一步审题、选材、立意,确保所写的文章是契合题意的。

在具体审题的过程中,首先要抓住核心词“甜”。

所谓“甜”,是指具有糖或蜜的滋味,比喻使人感到舒服、快乐、幸福、惬意、满足、美好等正向的感受与体验,与“苦”相对。

这里的“甜”,是一种味觉,也是一种心理感受,在Copyright©博看网 . All Rights Reserved.42作文语义上有着多样的内涵,如:嗅觉上感知的甜香,视觉上看到的甜美,味觉上感到的甜蜜,心理上感到的“甜”……让人产生联想的维度十分丰富,利于学生从不同层次挖掘。

构思时,不管是写食物之味,还是写人生之味,重点都应落在“甜”的比喻意义上。

以路为题的优秀作文随笔

以路为题的优秀作文随笔

以路为题的优秀作文随笔人生何妨不是一条路?一条路又何妨不像人的一生?人生就是路,路就是人生,奥妙也许就在其中。

这里给大家分享一些关于以路为题的优秀作文随笔,希望对大家能有所帮助。

以路为题的优秀作文随笔1世上没有路的时候,鲁迅先生用他睿智的头脑告诉那些在漫漫苦路中上下求索的人们——其实地上本没有路,走的人多了,便也成了路。

斗转星移,世事沧桑,现在的人们已不在为没有路而苦苦求索,也不会再为路而抛头颅洒热血。

条条康庄大道摆在我们的面前,水陆空纵横交错,条条大道通罗马。

就连过去鸟道兽途、关山绝塞、复水纵横的地方现在都已是天堑变通途。

南北一瞬间已成事实,于是有了地球村的说法。

确实,如今双脚迈出大门就是路,连走错了的路,都还是路。

如此明朗而宽敞的路,让我们的精神自由驰骋,也让我们放松了警惕。

宽敞大路上跌跤的事屡见不鲜。

面对好路,我们忘记了苦苦求路的艰难和在崎岖山路上爬行的谨慎,更失去了对好路的珍惜,让康庄大道成为死亡之路的悲剧时有发生。

俗话说,明路好走,暗路难测。

人生的失足,大多不会在启程处,也不会在艰难的攀爬中,而失足多在大路上。

于是让我想起,虽然我们的面前是无数的路,走什么路?怎样走路?无疑是我们人生的必修课。

特别是在人生的十字路口,盲目前行,大多不会有好结果。

其实世间虽然有很多路,也不是条条路都可以走的。

走向天堂或走进地狱,都没有明显的标志,只有全靠心中的那杆秤权衡利弊,决定取舍。

尽管世上的路很多,但人生的路却不可以贪多。

一生人只要走好一条路,认准和看清脚下的路,路尽头的风景必然归属于自己。

如果贪恋太多,误入歧途,再好的路,人生也经不起几次折腾。

细致品读,人生何妨不是一条路?一条路又何妨不像人的一生?人生就是路,路就是人生,奥妙也许就在其中。

怎样走好人生正道,只有过来了的人才会品尝出个中的滋味!以路为题的优秀作文随笔2坐上汽车,车子便一路向西,虽然车的速度及不上周天王唱《飘移》时的速度,但我的确在飘移:我的人随着车在飘移,我的心随着路上的山、路上的人也在飘移。

2020年中考作文写作指导

2020年中考作文写作指导

2020年中考作文写作指导一、作文写作1.请以“行走在春风里”为题,写一篇文章。

要求:(1)不少于600字,不出现真实校名、人名。

(2)书写工整规范。

【答案】范文:行走在春风里春天来了,一切都又重获新生,改头换面。

逝去严冬的沉闷和乏味,如今万物复苏,春满人间。

春风吹绿了草坪,把娇嫩的小草从土里硬拽了出来,柳树发芽了,其他树木也重新发了嫩枝,长了新叶。

走在大路上,仿佛都有一种生机的气息,芳香扑鼻。

沿着路走下去。

我轻轻躺在草地上,闭上眼睛,阳光洒在我的身上、树木上、花草上……暖洋洋的,可真是惬意啊!走在春风里,我闻到了花的清香。

好几朵像彩霞似的桃花,迎着春风展开了笑脸,可又十分害羞,呀,脸都羞红了。

油菜花地里的油菜花香气扑鼻,引来了许多蜜蜂来采蜜,我走了一圈,走出菜花地,香气“粘”在了我的身上,我享受着,仿佛忘掉了上学的疲惫,抬头仰望着天空,似乎多了什么东西在空中,仔细一看原来是风筝,路旁有一些小孩子在随着风筝奔跑,呼喊着。

他们将自己的童趣随着风筝放到了天空中。

一阵风吹过,真凉爽,真希望风能带我去更远的地方看看春景。

休息了一会儿,我嫌太热了就抄小路去买冷饮。

树荫下有许多老人在乘凉,大家在一起交谈,看上去都很愉快!在路上我不经想起了一句话“一年之计在于春”。

春天是我们播种希望的时节,我们不能懒惰,贪玩好耍,要勤奋努力。

新的一学期又开始了,我们要全身心投入到学习之中。

我相信一分耕耘,一分收获。

只要努力在期末一定会有好成绩作为回报。

我走在春风里,享受着二月的阳光。

【解析】【详解】这是一道命题作文。

作文的题目中的“行走”,既可以是原义的漫步、行走,也可以是比喻义的行走,是一种人生姿态,一种精神历程。

“春风”能给人带来温暖,带来希望;“春风”的作用是能驱走严寒,让世界变得温暖起来。

当草木、溪水、村庄被春风吹拂的时候,一切都是灿烂的;被春风包围的时候,一切也会变得不一样。

本文可以写行走在自然的春风里,享受大自然的馈赠与美好;也可以写自己心中的“春风”是怎样的,“春风”象征关怀,象征温情,象征奉献,象征爱,象征生机和永恒……此题宜写成记叙文或记叙散文。

2020年中考语文作文写作指导及真题优秀范文

2020年中考语文作文写作指导及真题优秀范文

中考语文命题作文写作指导、真题优秀范文★★★写作指导★★★★考点分析★【综合解读】新课标对话题作文写作的要求包括:能有意识地观察生活,表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验;根据表达的需要,选择恰当的表达方式;合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思;运用联想和想象丰富表达的内容;正确使用常用的标点符号;根据需要修改自己的作文,做到文从字顺。

考试写作范围:以考生“我”为圆心,以“生活”为半径,以写“我”的家庭生活,“我”的学校生活、“我”的社会生活、“我”的读书生活、“我”的精神文化生活等为侧重点,共同构成命题作文及其它形式作文的写作区间,成为考生搜集写作素材,提炼作文主旨,展示个性风采、抒写真情实感的主攻“阵地”。

【命题作文的特点】1.从命题内容上来看:近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向:或贴近考生生活关注个体成长,或启迪考生思考人生哲理,或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题,给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。

2..从形式上来看,一般有两种形式:一是单纯以“命题”出现,前后没有提示或导语,这种形式,从字面上看限制较少,审题上没有障碍,让考生有相当宽泛的选材范围。

例如,2019年山东威海中考作文题目:《20年后的遇见》。

二是以“提示语+命题”的形式出现,通过导语或提示语,为考生在审题和选材上作出了一定的引导,同样有较大的开放性和自由度。

例:(2019衡阳卷)想写你的名字想写你的名字,在蓝天碧海的沙滩。

一横是心疼,一竖是祝福,一点是思念,可是我担心,海浪温柔的抚摸。

想写你的名字,在冰清玉洁的雪地。

一钩是爱恋,一捺是牵挂,一撇是誓言,可是我担心,阳光炙热的亲吻。

请以“想写你的名字”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③用规范汉字书写;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

【命题作文命题方式分类】★第一节写好命题作文,审题是关键★审题是考场作文的第一要务。

2020年四川成都 中考作文《出发》《到达》审题写作指导及满分作文6篇

2020年四川成都 中考作文《出发》《到达》审题写作指导及满分作文6篇

中考作文《出发》《到达》审题写作指导及满分作文6篇中考考场作文真题再现
作文。

(60分)
艾青有一首小诗《盼望》:一个海员说/他最喜欢的是起锚所激起的/那一片洁白的浪花..... /一个海员说/最使他高兴的是抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗..... /一个盼望出发/一个盼望到达。

“出发”和“到达”,你更盼望哪个呢?请任选其中一个词语作为题目,写一篇文章。

要求①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

本资料内容包括:
【审题立意】【选材点拨】【技法指津】【满分作文】
【审题立意】
这个作文题采用了“二选一”的形式,这样更有利于考生发挥。

“出发"和“到达”既贴近生活,让考生有话可说,又蕴涵哲思,易于考生抒发独有的情思、情理。

《盼望》是一首意蕴深刻、富有哲理的抒情诗。

这首诗描写了轮船起航时起锚和返航时抛锚两个场景,起锚意味着一段旅程开始了,抛锚意味着一段旅程结束了。

考生可以从生活小事着手,选取合适的故事表达自己对“出发”或“到达”的想法。

需要注意的是,“出发”和“到达”之间是存在密切关系的,先有出发,再有到达,到达之后,会再次出发,驶向另。

2020高考语文材料作文“路”写作指导及示例素材.docx

2020高考语文材料作文“路”写作指导及示例素材.docx

2020 高考语文作文素材:材料作文“路”写作指导及示例汕市 2020 年普通高中高三教学量作文分充明第一材料:《西游》中片尾曲的歌:敢路在何方?路就在自己的脚下。

第二材料:但丁的:走自己的路,人去吧!第三材料:敏洪面媒体的:在人走的路上,比人走得更久,比人走得更⋯⋯三材料的中心点是“路”,三个材料主要是“如何走出成功的人生之路”的中心。

写作始在“路”的范内展开。

“路”可以是的,也可以是虚的;“路”有象征意,也有比意。

关要明确你一定要写清楚所走的是一条什么路,不可模棱两可、含糊不清。

“路”可以是具体的一段路;也可以是具有象征意的道路,如人生之路、社会展之路等。

一.关于材料的解1.第一材料关句是“路在脚下”,表意思是“道路就在人的双脚之下”“道路要靠人用双脚走出来”。

要以“勇于付行,敢于出步伐走向属于自己追求的理想的方” 基本表达。

的立意属于正常情况:①要踏踏付行;②. 要敢敢于开拓;③. 要靠自己去走;④人有自己道路的自由,要好自己的人生之路。

2.第二材料的关句是“走自己的路,人去吧!”意思是自己是正确的路就要持走下去,不要在乎人的看法。

深意思是要定自己是正确的想法、信念、、人生道路等;不要在乎人的看法,不威、等所左右。

我走的是一条正之路,那么不管路上遇到什么困我都持走下去,尽管人去吧;如从逆向的角度写作也属于正常情况,如“我如果自己走的路是一条歧路、歪路,那就不是一味人去吧!而是要理性地看待自己走的路,虚地听取人的。

”3.第三材料的关句是“在人走的路上,比人走得更久,比人走得更⋯⋯”“在人走的路上” 借、承人走的路。

“走得更久,走得更” 所走之路着持,心大梦想,勇于开拓新。

意思是要在人走的路上,比人走得更久更。

写作关是怎才能比人走得更久、更。

比如,比人走得更久需要毅力,比人走得更需要智慧等。

另外,“ 人走的路”也可以理解一条失之路。

因此,人走的路能我起到警醒、警示的作用,它能使我不重蹈人覆,走得更久、更⋯⋯4.由以上分析可知,我可以立意:走在人生的路上,我要勇于付行,敢于出步伐走向属于自己追求的理想的方;或理性地看待自己走的路,虚地听取人的建;或善于以人走的路作借,自己走的更久、更。

2020年中考作文及范文:路导写(附:审题指导及构思立意)

2020年中考作文及范文:路导写(附:审题指导及构思立意)

2020年中考作文及范文:路导写(附:审题指导及构思立意)2020年中考作文及范文:路导写(附:审题指导及构思立意)【题目】根据要求作文。

世上本没有路,走的人多了便成了路。

请以“路”为主题写一篇文章,文体题材不限,字数在600字~800以内。

【导引】在各种各样的“路”中,我们要选定一条自己心中最熟悉的“路”,并选出这条“路”中自己最有话说的角度,然后再考虑立意。

另外,如果作为考场作文,还应符合考场作文的要求,必须主题高扬,不应写较敏感的或政治性太强的事件。

一、审题指导在《汉语成语词典》中,“路”解释为:1.道,往来通行的地方。

如,道路,公路等;2.思想或行动的方向、途径。

如,思路,出路等。

由此可见,“路”有本义和引申义、比喻义之分。

所以,在写作时,我们可以写“实路”,如,乡村之路、校园之路、城市道路、平坦大路、崎岖山路等;也可以写“虚路”,如,学习之路、人生之路、探索之路、希望之路等;还可以写“实路”或“虚路”外的。

二、构思立意1.如果写“实路”,该怎样写?为什么要这样写?(1)我们可以用记叙文或散文的形式写。

如:写校园小路。

既可以写发生在这条小路上的感人故事,又可以写自己某一次走在小路上时的顿悟——从而写出对见证自己成长的小路的依恋,进而表达自己对老师的感激、对母校的热爱。

(2)我们可以写成说明文,写路的发展史。

主要介绍路的形成、发展,路的功用等,并展望路的发展趋势。

不过要写好这篇文章,必须平时注意观察,注意搜集资料才行,如果是考场作文就有一定难度了。

2.如果写“虚路”,又该怎么写?为什么这样写?如:写人生之路。

人的一生会经历各种各样的事,在这个旅程中,有顺境,有逆境,逆境时必须迎难而上,勇于拼博。

(这个立意既可以写成散文,又可以写成议论文。

)3.这个作文题除了写“实路”或“虚路”外,还可以写什么?怎样立意?(1)看到马路一年被开胸剖腹几次,就联想到城市规划不规范、不合理,从而引发议论:重视城市规划的合理性、科学性。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2020年中考作文及范文:路导写(附:审题指导及构思立意)【题目】根据要求作文。

世上本没有路,走的人多了便成了路。

请以“路”为主题写一篇文章,文体题材不限,字数在600字~800以内。

【导引】在各种各样的“路”中,我们要选定一条自己心中最熟悉的“路”,并选出这条“路”中自己最有话说的角度,然后再考虑立意。

另外,如果作为考场作文,还应符合考场作文的要求,必须主题高扬,不应写较敏感的或政治性太强的事件。

一、审题指导在《汉语成语词典》中,“路”解释为:1.道,往来通行的地方。

如,道路,公路等;2.思想或行动的方向、途径。

如,思路,出路等。

由此可见,“路”有本义和引申义、比喻义之分。

所以,在写作时,我们可以写“实路”,如,乡村之路、校园之路、城市道路、平坦大路、崎岖山路等;也可以写“虚路”,如,学习之路、人生之路、探索之路、希望之路等;还可以写“实路”或“虚路”外的。

二、构思立意1.如果写“实路”,该怎样写?为什么要这样写?(1)我们可以用记叙文或散文的形式写。

如:写校园小路。

既可以写发生在这条小路上的感人故事,又可以写自己某一次走在小路上时的顿悟——从而写出对见证自己成长的小路的依恋,进而表达自己对老师的感激、对母校的热爱。

(2)我们可以写成说明文,写路的发展史。

主要介绍路的形成、发展,路的功用等,并展望路的发展趋势。

不过要写好这篇文章,必须平时注意观察,注意搜集资料才行,如果是考场作文就有一定难度了。

2.如果写“虚路”,又该怎么写?为什么这样写?如:写人生之路。

人的一生会经历各种各样的事,在这个旅程中,有顺境,有逆境,逆境时必须迎难而上,勇于拼博。

(这个立意既可以写成散文,又可以写成议论文。

)3.这个作文题除了写“实路”或“虚路”外,还可以写什么?怎样立意?(1)看到马路一年被开胸剖腹几次,就联想到城市规划不规范、不合理,从而引发议论:重视城市规划的合理性、科学性。

(2)由在某条路上的见闻而引发出某种感受、看法(3)还可以写“我”与路的关系,写出路给我的某种启示(4)由马路分快车道、慢车道、公共汽车道,各行各道的规则而联想到社会必须有一定秩序。

三、总结归纳(1)由“路”引发的联想,通常起点是“路”,但落脚点(即中心)不一定是路。

(2)由写“路”转到写联想的内容时,这中间的“桥梁”必须合理、自然。

【例文】(一)路在这里所谓的路,有很多条,也有很多种。

有的路很好走,有的路很难走,有的路很“长”,有的路很“短”。

但这都不要紧,最重要的是哪条才能达到你的目标!说到这可就要说说那条路是哪种了?是“好”是“坏”?它将会影响你的一生!这,谁不知道?以前每天放学都都会穿过那条喧闹的马路,一辆辆汽车响着奇怪的噪音从我面前呼啸而过,在燥热的空气里,无数浮尘欢腾地向上翻滚,形成一种不错的景色背景!望着旁边的人们厌恶而无奈地捂着嘴,我却喜欢这种感觉!吸着混杂的空气,感受着复杂的人生。

这对我来说也是一种享受。

也许是我习惯了那条路,又或许是我爱上了那条路!常走的路!回家的路!现在,终于不用走了!离开了那个地方,走了不同的路!但是我的心却依然留在那个地方的那条路上。

我知道,那条是归家的路!而现在我要走的是人生路!而且还正到了一个分岔路口,面临着决择!所以,我不能再像以前那样随意了。

我知道选择路是最重要的,它掌控着你今后所走的路。

一旦选了,就将永远无法再回到原点!就像上了高速的汽车的后视镜里的世界一样,只会越走越远……站在分岔路口,我不敢动,没有勇气往前迈进一步。

只是迷茫地望着充满迷雾的前方……“为什么还不亮绿灯?”这个问题不停地出现在我的脑海……我需要指引!“单车不一定比汽车慢,坐车不一定比走路快!这要看你是走什么路了?”我突然想起某年某月某日前,某位老师曾这样对我说过。

是的,我明白了!不管还要等多久绿灯才会亮,我都会坚持等下去。

因为那边的某一条路正在延伸……没有尽头!(二)路小军又一次地站在路口前。

他已经很久没来这片树林了,眼下正值深秋,金黄色的树叶与夕阳一道将天地渲染出一片红晕。

上一次来,应该是两年前了吧。

小军心里想着,他看着眼前从树林中分出的三条路,心中生起无限感慨。

这不是跟我现在的处境一模一样吗?父亲要我当工程师,母亲希望我可以成为医生。

而我呢?我想做一个诗人,可是我的这个小小愿望却永远不能被他们认可。

他们总是以种种理由来打击我的梦想,但我只想做自己!我该听谁的呢?小军困惑地抱住头。

秋风萧瑟,树被摇得哗哗直响,像极了在说悄悄话。

两棵树在窃窃私语。

看,那个孩子又来了。

是啊,已经有几年没见着他了,他长高了,也长壮了。

他为什么又到这儿来呢?肯定是跟父母吵架了,而且是关于日后的职业问题。

你怎么知道?他从前不都是整天为了这种事跑过来吗?那你说他该怎么办?废话,当然是——走自己的路,让别人说去吧。

哎,人啊,总觉得自己很聪明,但实际上呢?哪有我们这些长树叶的聪明?他们以为自己用两条腿走路就高人一等,可他们有谁比我们活得长,比我们见识广?那倒也是。

天色渐晚,一阵寒风吹来,小军不免打了个寒颤。

走吧,该回家了。

他看了一眼前方的路,想着,哪条路可以通向大海呢?就在他转身之际,风儿又吹动了树林,发出沙沙的声音:选择你想要的吧!小军一惊,赶忙回头,可背后什么也没有,只有一片树林,还有三条路。

小军的心似乎被某个东西触了一下。

是啊,我该选择自己想要的,不能让旁人左右自己!小军毅然转身离开树林,他的心已盘算好了一切。

无论如何,我得坚持自己的想法。

路的左边是工程师,右边是医生,可他选择了中间,从而决定了他的一生。

二十年后,小军又一次站在了路前,他现在已是一名赫赫有名的大诗人了。

想起二十年前的那个决定,他现在还记忆犹新。

快看,他又来了!秋风萧瑟,树被摇得哗哗直响,像极了在说悄悄话……(三)路关于路,人们说得很多,不同的说法表达了不同的理解,不同的理解暗示出不同的经历,而不同的经历铸就不同的人生:有人说,地上本没有路,走的人多了,也便成了路;有人说,路,就是从没有路的地方走出来的,从只有荆刺的地方踩踏出来的;有人说,车到山前自有路;有人说,条条大路通罗马;路很实在,也很飘渺,边远山区的羊肠小道是路,宽阔平坦的国道主干线是路,就连民航的空中的运行“轨道”也可以说成是路。

小孩子说,路是一层层淡黄色的泥土,是一块块青黑色的岩石;中年人说,路,是成长的脚步,使你从小走到大;老年人说,路,是生命的征程,生命永恒,路也永无止境的延伸!路,就是路,也许它会被人们修建的很平坦宽阔,却总是在荆刺杂草中延伸,而且如此坚定,毫无迟疑。

八十年前的一天,浙江嘉兴南胡的一艘普通游船,十几位中国农民知识分子缓缓举起自己的拳头,郑重宣告一个新的政党诞生了,从此在这艘普通游船的指引下。

无数同胞前赴后继,张帆划浆,乘风破浪。

曾经一度,船遇暗礁;曾经一度,迷失了航向,曾经一度,看不到丝毫希望,可是那些勇敢的弄潮儿,那些伟大的舵手总能在最关键的时刻把握前进的方向,并矢志不移。

经过28年的艰难航行,终于到达了一个可以停泊的“港湾”,28年,整整耗费了一代中国人的青春,他们在重重荆刺中跋山涉水,终于开辟了一条通向希望的新路,他们坚信有岸,坚信能够征服狂风巨浪,暗礁险滩。

中国人民的命运之路是在荆刺中延伸的。

也许真的车到山前自有路,真的船到桥头自然直,但是,如果不经过长途的跋涉,不经过艰难的远航,车如何能到达山前,船如何能到桥头呢?路,是在荆刺中延伸的,因此,我们在开辟道路时,面对的不是鲜花与掌声,而是荆刺与杂草,如果你的眼中看不到花的鲜艳,闻不到花的清香,而只能感到杂木腐烂与枯黄。

你会望而却步,因为你怕污泥弄脏你的新鞋,你怕荆刺刺伤你的嫩脚,所以你永远无法开辟自己的道路,只能永远跟随在别人的后面,和看别人的节拍,倾听别人的脚步,而在不知不觉中,你会被别人抛弃和遗忘。

路是在荆刺中延伸的,所以,在荆刺中,我们依然要看到希望,学会坚强,迈出步伐,踏出一条属于自己的人生之路。

(四)路我带着风与雨,乘着云与月,挥洒着汗与泪,在漫漫的人生中描绘出一条路。

这条路我已经走了十多年,握笔细描,发现这是一条很美的上升曲线。

如果说软弱是那一俑便破的蜘蛛网,那么坚强就是一路上无数钢筋凝成的铁墙。

十多年的时光,数不清的风雨鞭打,我的身上已留下深刻的痕迹。

它使我懂得了生活的挫折、困难都是成功之路上的一块砖头,要学会勇敢的拿起、放下。

如果说丑陋是一只在树枝上缓慢爬行的毛毛虫,那么美丽就是一路上经过无数风雨与挫折的磨练,最后蜕变成的蝴蝶。

我们不应该害怕路上的绊脚石,因为它是成功的使者,指引我们正确的方向。

乐观包裹着我。

消极禁锢了流淌在心灵的源泉,就在于它拒绝了滋润每个快乐人儿心灵的甘霖。

也许没有人会像我这样,挨打后还强颜欢笑:不痛!十多年来的学习生涯给予我知识,也教会了我要用一颗快乐、乐观的心去接纳别人,共同进步!责任尾随着我。

曾几何时,我看到空无一人的教室后面剩余的垃圾,情不自禁地扔掉;看到父母忙碌的身影,不禁挽起衣袖,下厨做饭。

我知道,这一点是多么的不起眼,但它是上天赋予我们的瑰宝,我会紧紧地讲的它们握在手心,放在心上……这一条路,短短十多年时光,见证了一个懵懂的女孩到青春洋溢的少女的成长;一回头,仿佛还能看到昨日的自己。

也许以后,我的路会变得更长、更宽,但无论我走得多远,这些伴随着我成长的珍宝会永远伴着我一直走,一直走……(五)路前面是一条小路,树叶间参插着冰凉的露珠,虽然清晰可见,却给人某种神秘的空间感,虽然杂乱无章,却分明是一种暗示……我站在路口,慢慢展望树林深处的甜蜜。

当我纵身于人世间时,我就注定要走那条路,那条有着坎坷有着艰辛有着汗水有着泪迹有着快乐有着忧愁的路。

然而,我这样一路走过来,是靠着父爱依着母爱的。

小时候,每次吃晚饭,母亲总是跟在我的后面追我哄我——吃一口饭要跑好几条弄堂,那时的我,是快乐的,是幸福的。

那条小路上布满了光滑的雨花石,铺满了青翠的小草,我已经想不起这些神秘物种的起源,但它深深的影响着我的神经脉络,我的性格和理想,在我幼小的心灵深处播下了幸福快乐的种子。

猛然发现,我脚上微微翘着一根细嫩而又平净的杂草,感动的想哭。

入小学时,带着对未来的美好憧憬,认真地完成老师每次布置的回家作业,那时的我,笑过但也哭过,是为了一条小狗而哭,因为他死了;是为了能和静一起出去玩而哭,父母最终还是没有答应。

竟然,九岁的我用自己的亲生体验悟出了一条人生至道,和你一起笑过的人你也许过后就忘了,但和你一起笑过的人,你也许永生也忘不了。

是的,小学毕业时,我没有做作的哭,俏皮得笑着和静——我小学时最好的朋友分开了,那时,我想,我会一个人活得精彩。

现在,我已经走完了这条小路,这儿并没有我想象中的美丽,哪怕只有一点点的奇妙色彩,转过身,蓦然回首,这14年来,我又是哭又是闹的,可谁会知道,这,都是女孩的天性。

相关文档
最新文档