工业控制网络课程设计
MCGS工控组态软件课程设计
MCGS工控组态软件课程设计目录目录第一章课程设计目的、内容、要求 (1)1.1 设计目的 (1)1.2 设计内容 (1)1.3 设计要求 (1)1.3.1 组态软件工艺画面设计要求 (1)1.3.2 分析设计要求时主要考虑了以下几种情况 (2)第二章工控组态软件MCGS简介 (3)2.1 什么是MCGS组态软件 (3)2.2 MCGS的主要特点 (3)2.3 MCGS的构成 (4)2.4 MCGS组态软件的工作方式 (5)第三章粮食烘干机原理与要求分析 (7)3.1 粮食烘干机原理 (7)3.2 分析粮食烘干机电器控制系统工艺流程 (8)3.3报警系统 (11)3.4冷，热烘干机温度系统 (12)3.5工艺流程 (12)总结 (15)参考文献 (16)第一章课程设计目的、内容、要求1.1 设计目的（1）了解常用MCGS工控组态软件的主要特点及应用。
（2）掌握工控组态软件MCGS主要特点及应用。
（3）重点掌握MCGS的画面组态、动画显示、流程控制等解决实际工程问题的方案和操作方法。
1.2 设计内容（1）设计题目总体设计方案本题目以MCGS为核心控制系统，采用组态软件进行模拟。
（2）应用工控组态软件MCGS进行工程CAD设计完成MCGS系统、传感器、提升机、开关等组成。
（3）系统的综合调试系统包括除杂、不出杂、烘干的功能。
（4）撰写课程设计论文设计内容要正确，概念要清楚，完成任务书所规定的内容附原理图及程序清单，文字要通顺，书写要工整。
（5）完成课程设计论文答辩。
1.3 设计要求1.3.1 组态软件工艺画面设计要求（1）用户图形界面生成：创建用户窗口。
（2）设置用户窗口属性：设置为启动窗口。
（3）创建编辑图形对象：插入元件并制作文字框图。
（4）制作用户动画界面：使用工具箱中的流动块。
（5）设计制作的工艺画面应布局合理、图形应形象逼真、文字应清晰简洁、流动滑块应生动形象。
1.3.2 分析设计要求时主要考虑了以下几种情况1、为了节约，可根据粮食的含量进行清杂情况。
大二plc课程设计
大二plc课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理、结构和功能；2. 学会使用PLC编程软件进行程序设计、调试与优化；3. 理解并掌握PLC在工业自动化控制中的应用及常见故障处理方法。
技能目标：1. 能够独立设计简单的PLC控制系统，具备实际操作能力；2. 能够运用所学知识解决实际问题，提高分析与解决问题的能力；3. 能够熟练运用PLC编程语言，提升编程技巧。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对PLC技术的兴趣，激发学习热情，形成主动学习的习惯；2. 增强学生的团队合作意识，培养沟通与协作能力；3. 提高学生对工业自动化技术的认识，培养创新精神和责任感。
课程性质：理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和创新能力。
学生特点：大二学生已具备一定的电气基础和编程能力，具有较强的学习意愿和探索精神。
教学要求：结合课本内容，注重实践操作，鼓励学生提问、讨论，提高课堂互动效果；关注学生个体差异，因材施教，确保每位学生都能达到课程目标。
通过本课程的学习，使学生具备PLC技术应用的基本能力，为从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容分为五个部分，确保学生系统掌握PLC技术。
第一部分：PLC基础知识1. PLC的定义、发展历程及分类；2. PLC的组成结构、工作原理和性能指标；3. PLC编程语言及编程元件。
第二部分：PLC编程技术1. PLC编程软件的安装与使用；2. 基本指令系统及其应用；3. 步进指令与功能指令的编程方法；4. PLC程序设计、调试与优化。
第三部分：PLC控制系统设计1. PLC控制系统的设计原则与步骤；2. PLC控制系统的硬件设计；3. PLC控制系统的软件设计；4. PLC控制系统的仿真与调试。
第四部分：PLC在工业自动化中的应用1. PLC在典型工业控制中的应用案例；2. PLC与其他控制设备的集成；3. PLC在工业现场常见故障及其处理方法。
S7-200PLC基础教程第二版课程设计 (2)
S7-200PLC基础教程第二版课程设计一、课程背景PLC（Programmable Logic Controller，可编程逻辑控制器）已广泛应用于工业控制领域，成为自动化控制领域中的重要控制设备之一。
S7-200PLC是西门子推出的一款常用的小型PLC系列。
本课程旨在介绍S7-200PLC的基础操作及编程实现，通过实例设计培养学生对PLC的基本认识及应用技能。
二、课程目标2.1 具体目标•了解S7-200PLC的基本硬件结构和操作方法；•熟练掌握S7-200PLC的编程语言及常用指令；•通过实例设计和实验操作，能够独立完成PLC控制任务。
2.2 能力目标通过本课程的学习，学生将能够：•掌握PLC的基础知识和操作技能；•运用所学知识和技能，解决简单的PLC控制问题；•培养实践能力、创造能力，提高综合素质。
三、课程大纲3.1 硬件结构及操作方法•硬件结构的组成和特点；•PLC的基本操作和调试方法；•PLC的仿真和调试方法。
3.2 编程语言及常用指令•常用编程语言的介绍及其区别，如STL和LAD；•常用指令，如XOR、AND、OR等；•程序的逻辑设计。
3.3 实例设计与操作•机械手控制系统设计；•清洗系统控制设计；•综合性实例设计。
四、课程教学安排4.1 教学方式•理论讲授：介绍PLC的基本知识；•实例教学：通过实例设计案例，引导学生掌握PLC系统的编程与调试方法；•实验操作：通过实验操作，加深学生对PLC的理论知识和实践能力的掌握；•自主学习：通过让学生自主阅读相关资料，提高学生综合素质与自主学习能力。
4.2 教学进度课时课程内容教学形式第一课时S7-200PLC硬件结构及操作方法理论讲授第二课时S7-200PLC编程语言及常用指令理论讲授第三课时机械手控制系统设计实例教学第四课时清洗系统控制设计实例教学第五课时综合性实例设计实例教学第六课时实验操作实验操作第七课时实验操作实验操作第八课时自主学习自主学习第九课时课程总结理论讲授五、课程评估与考核方式5.1 评估方式•平时成绩（70%）：包括作业、实验、课堂表现等方面的评估；•期末考试（30%）：主要考察学生掌握PLC基本知识和应用能力。
wincc课程设计
wincc 课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握WinCC的基本操作和应用，培养学生对工业控制系统的认识和理解。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述WinCC的功能和特点，理解其在工业控制系统中的应用。
2.掌握WinCC的基本操作，包括启动、配置、编辑、运行和维护。
3.设计和实现简单的工业控制系统，包括数据采集、报警处理、趋势分析和报表生成等。
4.分析并解决工业控制系统中的常见问题，提高生产效率。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括WinCC的基本概念、操作和应用。
具体安排如下：1.第一章：WinCC概述，介绍WinCC的功能、特点和应用场景。
2.第二章：WinCC基本操作，包括启动、配置、编辑、运行和维护。
3.第三章：工业控制系统设计，介绍如何使用WinCC设计和实现工业控制系统。
4.第四章：WinCC高级应用，包括数据采集、报警处理、趋势分析和报表生成等。
5.第五章：WinCC案例分析，分析实际应用中WinCC的解决方案。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：用于介绍WinCC的基本概念和操作方法。
2.讨论法：用于探讨工业控制系统设计中的问题，促进学生思考。
3.案例分析法：分析实际应用中WinCC的解决方案，帮助学生理解WinCC的应用。
4.实验法：让学生动手操作WinCC，实践工业控制系统的设计和实现。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《WinCC应用教程》，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：提供更多关于WinCC和工业控制系统的理论知识和实践案例。
3.多媒体资料：包括教学PPT、视频教程和在线案例，丰富学生的学习体验。
4.实验设备：提供WinCC实验所需的计算机、硬件设备和网络设施。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问回答和小组讨论等方式，评估学生在课堂上的表现。
工程工业控制课程设计概述
目录1 机电一体化柔性装配系统概述-2 -1.1系统基本组成- 2 -1.2 下料单元的介绍- 3 -2.上料单元PLC设计- 4 -2.1PLC简介- 4 -2.2控制方式说明- 5 -2.3I/O编号分配表- 5 -2.4功能表图- 7 -2.5PLC程序说明- 8 -2.5.1上料单元初始原位程序- 9 -2.5.2步进电机的驱动程序- 9 -2.5.3启动、停止、手自动，复位按钮程序- 11 -3 .S7-300 PLC主站控制部分- 12 -3.1PROFIBUS-DP总线介绍- 13 -3.2主站控制的基本要求- 13 -3.3 S7-300PLC介绍- 13 -3.3.1 S7-300PLC概述- 13 -3.3.2 S7-300PLC的组成- 13 -3.4 S7-200与S7-300的PROFIBUS –DP通信- 14 -3.4.1 配置主站硬件组态- 14 -3.4.2软件编程- 18 -3.5 S7-300PLC程序部分- 19 -3.6 S7-300总结- 21 -4．监控软件的设计- 22 -4.1监控软件的功能- 22 -4.2登录界面的设置- 23 -4.3监控界面- 26 -4.4组态设计小结- 29 -1 机电一体化柔性装配系统概述Me093399型机电一体化教学系统是以工业生产中的自动化装配生产线为原型开发的教学、实验、实训综合应用平台。
本装置采用铝合金结构件搭建各分站主体设备，选取多种机械传动方式实现站间串联，整条生产线充分展现了实际工业生产中的典型部分。
系统控制过程中除涵盖多种基本控制方法外，还凸现组态控制、工业总线、电脑视觉、实时监控等先进技术，为培养现代化应用型人才创设了完整、灵活、模块化、易扩展的理想工业场景。
图1-1连续生产线示意图为便于协调整个生产线的全程控制，系统设置了一个主站总控制台，主站总控制台是整个装配生产线连续运行的指挥调度中心，其主要功能是实现全程运行的总体控制，完成全系统的通讯连接等。
大学plc电子课程设计
大学plc电子课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和结构，掌握其工作流程和编程方法。
2. 使学生掌握PLC在工业控制中的应用，如逻辑控制、顺序控制、过程控制等。
3. 帮助学生了解PLC与其他工业控制设备的协同工作原理，提高系统集成能力。
技能目标：1. 培养学生运用PLC进行控制系统设计、编程和调试的能力。
2. 培养学生运用相关软件（如CAD、PLC编程软件等）进行电路设计和程序编写的能力。
3. 提高学生分析和解决实际工程问题的能力，培养创新意识和团队协作精神。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对PLC技术及其在工业控制领域应用的兴趣，激发学习热情。
2. 培养学生严谨的科学态度，养成良好的实验操作习惯。
3. 增强学生的环保意识，认识到PLC技术在节能减排方面的作用，培养社会责任感。
本课程针对大学年级学生，结合学科特点和实际教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果。
课程注重理论与实践相结合，强调培养学生的实际操作能力和工程素养，为未来从事自动化控制领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. PLC基本原理与结构：介绍PLC的起源、发展及其在工业控制中的应用，分析PLC的硬件组成、工作原理和性能指标。
教材章节：第一章 PLC概述2. PLC编程技术：讲解PLC的编程语言（如梯形图、指令表、功能块图等），以及编程方法和技巧。
教材章节：第二章 PLC编程技术3. PLC控制系统设计：介绍控制系统设计的基本步骤，包括需求分析、硬件选型、软件编程和系统调试等。
教材章节：第三章 PLC控制系统设计4. PLC在工业控制中的应用：分析PLC在逻辑控制、顺序控制、过程控制等领域的实际应用案例。
教材章节：第四章 PLC应用实例5. PLC与其他工业控制设备的协同工作：探讨PLC与传感器、执行器、工业通信网络等设备的集成方法。
教材章节：第五章 PLC与工业控制设备协同工作6. PLC控制系统调试与优化：介绍系统调试的基本方法，分析常见故障及其排除方法，探讨系统优化策略。
工业控制网络课程设计
工业控制网络课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习工业控制网络的基本概念、原理和技术，使学生掌握工业控制网络的基本知识，提高学生分析和解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.了解工业控制网络的基本概念和分类；2.掌握工业控制网络的体系结构和工作原理；3.熟悉工业控制网络的主要技术和应用。
4.能够分析工业控制网络系统的组成和功能；5.能够设计和实现简单的工业控制网络系统；6.能够运用所学知识分析和解决工业控制网络实际问题。
情感态度价值观目标：1.培养学生对工业控制网络技术的兴趣和好奇心；2.培养学生团队合作精神和自主学习能力；3.培养学生关注工业控制网络技术的发展和应用，提高学生的社会责任感和创新意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.工业控制网络的基本概念和分类：工业控制网络的定义、分类和特点；2.工业控制网络的体系结构和工作原理：工业控制网络的体系结构、数据传输方式和通信协议；3.工业控制网络的主要技术和应用：工业控制网络的关键技术、常见应用场景和案例分析。
教学内容将按照教材的章节进行安排，每个章节都有相应的教学目标和教学内容，确保学生的学习具有连贯性和系统性。
三、教学方法为了提高教学效果和学生的学习兴趣，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解和掌握工业控制网络的基本概念、原理和技术；2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神；3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和应用所学知识；4.实验法：通过动手实验，培养学生的实践能力和创新能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习材料；2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作课件、教案等多媒体资料，提高教学效果；4.实验设备：准备实验设备，为学生提供实践操作的机会。
(完整word版)工业控制网络教学大纲
《工业控制网络》教学大纲课程名称：工业控制网络课程代码：建议课时数：40 学分: 2.5适用专业：电气工程及其自动化专业制定人：一、课程性质与任务课程性质：《工业控制网络》课程是电气自动化专业选修课程。
本大纲根据电气自动化专业专业2015年教学计划的要求制订，可作为高中后大专学生的教学参考。
课程的任务：本课程以现场总线基本技术及其节点设计为主要内容，目的是使学生掌握现场总线通信与网络基本知识，学会阅读并理解现场总线协议/规范，能够设计一般设备的现场总线通信接口，掌握典型现场总线系统的基本应用技术，并为学生进行现场总线系统设计和现场总线分析奠定一定的基础。
二、课程教学目标1、知识目标（1）通过课程学习要求学生在西门子S700平台学会使用工业以太网络协议完成设备间数据传输。
（2）对RS232/485串行总线协议、工业以太网ethernet、控制器局域网CAN等常用工业协议有系统概念认识。
（3）初步掌握使用工业组态软件工具完成SCADA数据采集监控系统上位机监控界面设计。
2、能力目标（1）使学生具备在PLC、单片机平台掌握2-3种不同工业控制网络协议在自动化设备控制中的应用。
（2）掌握在工业现场网络通讯故障检测与判断的方法，使用特定仪器对网络性能进行测试。
三、教学内容及基本要求本课程的主要内容包括计算机网络与现场总线的基础知识、国际标准现场总线及其它主流现场总线协议/规范、现场总线节点设计以及现场总线系统应用技术基础。
第一章绪论现场总线的发展历程、概念、组成、技术特点与优点，标准及应用领域。
第二章数据通信与计算机网络基础数据编码方式、信号传输方式、通信方式等数据通信基础知识；网络拓扑结构、传输介质、硬件组成与介质访问控制方式等计算机网络基础知识；协议分层、接口和服务、服务原语等计算机网络基本理论；OSI参考模型和TCP/IP参考模型及其优缺点，OSI 参考模型与TCP/IP参考模型的比较。
第三章控制器局域网——CANCAN总线的产生及其发展历程，CAN总线的技术特点，CAN节点的分层结构，CAN 的一些基本概念，报文传送及其帧类型，错误类型及其界定，位定时要求，CAN总线基本技术阐释与分析，CAN控制器及接口芯片：SJA1000、82C250，CAN节点设计，CAN 系统应用实例。
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工业控制网络课程
设计
辽宁工业大学
工业控制网络课程设计（论文）
题目：基于CAN总线的舵机加载系统油源温度监控仪的设计
院（系）：电气工程学院
专业班级：自动化093
学号：
学生姓名：
指导教师：（签字）
起止时间： .1.2- .1.11
课程设计（论文）报告的内容及其文本格式
1、课程设计（论文）报告要求用A4纸排版，单面打印，并装订成册，内容包括：
①封面（包括题目、院系、专业班级、学生学号、学生姓名、指导教师姓名、、起止时间等）
②设计(论文)任务及评语
③中文摘要（黑体小二，居中，不少于200字）
④目录
⑤正文（设计计算说明书、研究报告、研究论文等）
⑥参考文献
2、课程设计（论文）正文参考字数：字周数。
3、封面格式
4、设计（论文）任务及评语格式
5、目录格式
①标题“目录”（小二号、黑体、居中）
②章标题（四号字、黑体、居左）
③节标题（小四号字、宋体）
④页码（小四号字、宋体、居右）
6、正文格式
①页边距：上2.5cm，下2.5cm，左3cm，右2.5cm，页眉
1.5cm，页脚1.75cm，左侧装订；
②字体：一级标题，小二号字、黑体、居中；二级标题，黑体小三、居左；三级标题，黑体四号；正文文字，小四号字、宋体；
③行距：20磅行距；
④页码：底部居中，五号、黑体；
7、参考文献格式
①标题：“参考文献”，小二，黑体，居中。
②示例：（五号宋体）
期刊类：[序号]作者1,作者2,……作者n.文章名.期刊名（版本）.出版年,卷次（期次）:页次.
图书类：[序号]作者1,作者2,……作者n.书名.版本.出版地:出版社，出版年:页次.。