北师大八年级教学工作计划
2024年北师版八年级数学教学工作计划（三篇）
2024年北师版八年级数学教学工作计划在教学过程中，我们坚持以学生为本的原则，关注学生的全面发展。
以下是对教学内容、教材分析和教学措施的正式表述：一、教学内容教学活动围绕培养学生的基础知识和基本技能展开，着重训练学生的逻辑思维、运算能力、空间观念以及解决实际问题的能力。
通过教学，使学生能正确运用运算，熟练观察分析、综合、抽象和概括。
教学还注重培养学生的归纳演绎和类比推理能力。
二、教材分析本册教材涵盖数学八年级上册的主要内容，包括全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式的乘除与因式分解等章节。
这些内容涉及“数与代数”和“空间与图形”两个领域，不仅注重理论知识的传授，还强调与实际生活的联系。
三、教学措施1. 课前准备：教师需深入研究教材和教法，了解学生的实际情况，精心设计教学示例和练习，确保教学内容与学生实际相结合。
2. 课堂气氛：利用现代教学技术和教具，创建良好的教学环境，激发学生的学习热情，促进学生对知识的理解和吸收。
3. 课后小结：教师需对课堂教学进行反思，总结经验，针对问题提出改进措施，确保教学效果的持续提升。
4. 课后辅导：针对不同层次的学生提供个性化辅导，提高学生的学习兴趣和能力。
5. 学习小组：组织学生成学习小组，促进学生之间的互助和合作，实现共同进步。
6. 单元测试：定期进行单元测试，分析学生掌握情况，针对普遍问题进行重点讲解。
7. 阅卷分析：采取有效方式批改作业，指出错误，并进行讲解，帮助学生纠正知识性错误。
我们的教学活动和教材分析均旨在促进学生全面发展，提高其数学素养，而采取的教学措施则是确保这一目标得以实现的重要手段。
2024年北师版八年级数学教学工作计划（二）教学大纲修订案一、教学理念本课程旨在通过数学教学，确保学生掌握必要的数学基础知识与技能，为从事现代化建设和学习现代科学技术奠定基础。
我们致力于提升学生的运算、逻辑思维及问题分析与解决能力。
二、学生学习状况分析初中八年级是学生学习生涯中的关键阶段，学习基础的好坏将直接关联到未来的升学机会。
2024年北师大版八年级上数学教学工作计划(二篇)
2024年北师大版八年级上数学教学工作计划一、加强学习，努力提高自身的素质一方面，认真学习教师职业的道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件____个），备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
一学期来，本人共听课____节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。
八年级数学北师大教学工作计划
八年级数学北师大教学工作计划一、指导思想以国家教育部颁布的《初中数学课程标准》以提高学生的数学素质为目标，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
结合北师大的教学理念和方法，力求在教学中体现时代精神，满足学生的发展需求。
二、学情分析八年级的学生已经具备了一定的数学基础知识和技能，对数学有浓厚的兴趣。
由于年龄的增长和知识的积累，学生的学习态度和习惯可能会有所改变，需要教师在教学过程中加以引导。
不同层次的学生在学习需求上也存在差异，教师需要关注每个学生的成长，因材施教。
三、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握八年级数学的基础知识，如一次函数、数据的表示与分析等，并培养学生的数学运算能力和逻辑思维能力。
2. 过程与方法：通过引导学生参与数学活动，如观察、思考、探索、实践等，使学生体验数学学习的乐趣，掌握有效的学习方法。
3. 情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣和自信心，使学生认识到数学在解决实际问题中的重要作用，树立正确的数学观念。
四、教学内容与重难点1. 教学内容：本学期主要学习一次函数、数据的表示与分析等内容。
一次函数是初中数学的核心内容之一，也是学生今后学习高等数学的基础；数据的表示与分析则有助于学生更好地理解和处理实际问题。
2. 重点：掌握一次函数的图象、性质和应用；学会数据的表示与分析方法。
3. 难点：如何灵活运用一次函数解决实际问题；如何提高数据分析的能力。
五、教学方法与手段1. 教学方法：采用讲授、讨论、练习、探究等多种教学方法相结合的方式，以激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 教学手段：利用多媒体技术辅助教学，如制作课件、展示动画等，以直观、生动的方式呈现教学内容。
六、教学进度安排1. 第一周：介绍本学期的教学目标和内容，制定学习计划。
2. 第二至第四周：学习一次函数的概念、图象和性质，进行相关的练习。
3. 第五至第七周：学习数据的表示与分析方法，进行实际问题的应用练习。
4. 第八至第十周：复习一次函数和数据表示与分析的内容，进行期中考试。
2024年北师大版八年级上数学教学工作计划（6篇）
2024年北师大版八年级上数学教学工作计划为了不断提升个人素养和职业能力，本人在职业行为和教学实践中采取了以下措施：在职业道德和理论修养方面，本人致力于深入学习与提高。
通过对教师职业道德规范的深入研究，不断地提升自身的道德水平和政治理论素养；针对新课程改革的理念与理论，积极地学习并努力应用于业务能力提升，从而为教学理念的更新和教学方法的改进奠定了坚实基础。
在遵守工作纪律方面，本人严格要求自己，始终遵循学校规章制度，确保工作秩序和效率。
在师德方面，本人关爱学生，杜绝了体罚和变相体罚的行为，建立了和谐的师生关系，并在学生中树立了良好的榜样。
进一步，为了提升课堂教学的效果，本人在教学常规的各个环节上进行了加强：课前，深入研究教材，掌握重点与难点，同时充分了解学生的学习基础，实现教材与学生的双备；课堂上，运用多样化的教学手段，调动学生的学习兴趣，注重教学质量；课后，及时批改作业，对学习有困难的学生提供额外的辅导，确保教学工作的连贯性和有效性。
本人在教研活动方面也做出了积极的努力，参与了省级和县级的教研课题，撰写了相关教学文档和论文，不断总结和提升教学实践经验，并在课堂教学中实践新的教学理念，推广有效的教学方法，致力于学生全面而持续的发展。
在自我反思与未来规划方面，本人正视存在的问题，比如在期末考试成绩与其他平行班存在差距，进行了深刻的自我反思，并分析了原因：对学生的基础知识训练不足，知识点落实不到位，对学困生的教育缺乏持续性，以及在教学中的投入不够等。
针对这些问题，本人制定了下学期的改进措施：进一步提升对新课程改革的理解，提高课堂教学效率；加强知识点掌握的检查与落实；加强学生的阅读训练和思维拓展；采取有效措施加强学生学习和知识点的训练；强化班级管理和教育，尤其加强与班主任的沟通合作，共同解决班级学风和班风问题。
通过这一系列的努力，本人将持续在教育教学的道路上不断探索和进步，为培养德才兼备的学生贡献自己的力量。
2024年北师大版八年级的数学教学计划（二篇）
2024年北师大版八年级的数学教学计划一、制定计划的目的为使学生学好代数、几何的基础知识，具备当代社会中每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步学习所必需的基本技能，进一步培养学生运算能力、发展思维能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决实际问题，逐步形成数学创新意识，特制定本学科教学计划。
二、教材内容分析本学期数学教材内容包括：第一章《生活中的轴对称》、第二章《勾股定理》、第三章《实数》，第四章《概率的初步认识》，第五章《平面直角坐标系》，第六章《一次函数》,第七章《二元一次方程组》。
第一章《生活中的轴对称》的主要内容是研究轴对称图形的性质及其应用。
其重点是轴对称图形的性质。
第二章《勾股定理》的主要内容是：勾股定理的探索和应用。
其中勾股定理的应用是本章教学的重点。
第三章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。
本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。
本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。
第四章《概率的初步认识》主要内容是通过可能性的大小认识概率，并进行简单的概率计算。
概率计算是本章教学的重点。
第五章《平面直角坐标系》主要讲述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。
第六章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。
其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。
第七章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。
三、学生情况分析初二（3）班共有学生____人，从上学期期未统计成绩分析，及格人数为人，优秀人数为人，这个班的学生中成绩特别差的比较多，成绩提高的难度较大。
从上学期期末统测成绩来看，成绩是分，差的分，这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到多分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。
2024年八年级北师大版上册数学教学工作计划（3篇）
2024年八年级北师大版上册数学教学工作计划为了确保在未来的教学工作中有效地、有序地融入新的教育理念，提升个人业务水平，围绕我校新学期的整体工作计划，特制定初一数学教学计划，旨在指导教学活动，确保教学质量和学生的全面发展。
一、指导思想：本教学计划旨在指导学生掌握初中数学学习的基本规范，理解并掌握基础知识与基本技能。
通过教学活动，培养学生具备逻辑思维、计算、空间想象和解决实际问题的能力。
引导学生正确、恰当地进行数学运算，逐步培养其观察、分析、综合、抽象和概括的能力，以及运用归纳演绎、类比等方法进行简单推理的能力。
强调数学知识来源于实践，并服务于实践，提升学生对数学学科的兴趣，逐步形成良好的学习习惯和实事求是的态度，培养学生坚强的学习意志和独立思考、探索的精神，以及应用数学知识解决实际问题的能力。
二、学情分析：从学生成绩来看，整体表现尚可。
仅20名学生达到优秀水平，占总人数的____%，而有近____%的学生成绩不理想，这一现状对教学工作提出了挑战。
因此，必须针对学生的实际情况，采取针对性的教学方法，对学习困难的学生实施小组辅导，对特别困难的学生提供个别辅导。
三、教学过程关键环节：1. 发挥集体智慧，认真开展集体备课活动。
面对初中数学课节时数的限制，如何有效利用时间提高教学效率是每位教师必须面对的问题。
学校已经明确了方向，即加强集体备课，充分利用集体的智慧，深入研究教材和课程标准，确保每节课前都能与同组教师充分讨论，明确教学的重难点、目标、方法和学法，精心设计教学过程，重视知识间的联系和地位，以及教学内容的深入挖掘，确保课堂教学的实效性，让学生在愉悦的氛围中获得新知识。
2. 实践自主学习和分层教学。
新学期，我校所有学科都倡导自主学习和集体备课，通过学案的使用，明确学习任务和目标，实现课堂教学的省时高效。
3. 充分利用课堂教学时间。
按照统一的教学计划和备课进度，组织教学活动，确保每节课的教学效率，使所有学生都能听懂，对于基础较差的学生要循序渐进，确保每节课达到既定的教学目标，突出重点，分散难点，增加课堂信息量，鼓励学生积极参与，动手、动口、动脑，确保教学内容得到充分吸收。
2024年八年级数学北师大教学工作计划(四篇)
2024年八年级数学北师大教学工作计划一、指导思想通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。
本班是刚刚接手，对班上学生不了解，从原科任老师处得知：优生不多，但后进生却较多，有少数学生不上进，基础特差，问题较严重。
要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
三、教材分析第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。
更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。
第十二章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。
第十三章实数。
从平方根于立方根说起，学习有关实数的有关知识，并以这些知识解决一些实际问题。
第十四章一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简单的一种函数-一次函数。
2024年八年级数学北师大教学工作计划（二）一、教学目标1. 培养学生对数学学科的兴趣和探索精神。
2. 建立良好的数学学习习惯和解决问题的能力。
3. 提高学生的数学思维和逻辑推理能力。
4. 培养学生的数学创新和实践能力。
二、教学内容根据课程标准和教材的要求，以数与式、比例与单位换算、图形的认识与运用等内容为主线进行教学。
三、教学方法1. 启发式教学法：通过提出问题、引导学生思考、让学生发现问题的解决方法。
2. 针对性教学法：根据学生不同的学习特点和能力进行个性化的教学。
2024年北师版八年级数学教学工作计划（二篇）
2024年北师版八年级数学教学工作计划一、指导思想教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。
，学生思维非常活跃，但后进面较大，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。
在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质;在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正（考试、作业后）错误的习惯，部分学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。
三、教学目标1.知识与技能目标学生通过探究实际问题，认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。
进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。
2.过程与方法目标掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系;通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力;通过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式;通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。
3.情感与态度目标通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。
体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。
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北师大八年级教学工作计划篇一：北师大版XX-XX学年八年级数学上教学工作计划(最新版)XX——XX学年度第一学期教学工作计划学校:学科：班级：科任：八年级是初中阶段最为关键的一年，如果学生在八年级学习抓得比较紧，到九年级时相对就会变得轻松，反之，到了九年级后就会完全放弃，数学尤其如此。
事实上在七年级时，学生对学习数学的兴趣深厚，也会很努力，但如果效果不是很好时，相当部分学生就会放弃。
因此在制定八年级数学教学计划时要充分考虑到这一点。
一、学情分析本期我带（3）(4)班数学。
（3）班学生38人，整体上学生兴趣保持的还是比较好，绝大多数学生学习能够认真听讲，积极思考，反复练习。
特别上学期，大部分学生通过自己的努力，基本掌握了学习数学的方法和思维模式，成绩有较大的进步。
在上学期期末考试中，优秀率突破了两位数，有12人，达到30%，合格率也上升到70%。
但也有小部分学生因为基础较差，正在丧失学习数学的信心。
（4）班31人，整体水平较差，基础不扎实，学习习惯不好，对学习的自主性很弱，全年级中属于垫底班级，而且差距比较大。
二、教材分析本册是八年级上册，全书共分为七章。
本学期教学内容包括第一章《勾股定理》、第二章《实数》，第三章《位置与坐标》，第四章《一次函数》，第五章《二元一次方程组》，第六章《数据的分析》, 第七章《平行线的证明》。
第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。
第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。
本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。
第三章《位置与坐标》主要讲述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。
第四章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。
第五章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。
第六章《数据的分析》主要讲述平均数和中位数、众数的概念，会求平均数和能找出中位数及众数。
第七章《平行线的证明》。
主要讲述证明的基本要求和方法，学会推理论证；探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性以及平行线的性质和判定等。
本章的难点是：1、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性；2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。
三、教学目标与任务掌握勾股定理、平方根与立方根、实数、平面坐标系、一次函数、平行线性质、判定、数据的平均数、众数等知识并形成相应数学技能。
在情感与价值观上认识图形中的数量关系，培养学生的实事求是认真严肃的学习态度，在民主和谐合作的学习过程中养成独立探究勤与思考大胆创新，发展学生的非智力因素提高学生的数学素质与素养。
具体教学目标如下：1. 培养正确的观察事物分析事物能力，理解并掌握勾股定理及其证明。
在学生经历“观察—猜想—归纳—验证”勾股定理的过程中，发展合情推理能力，体会数形结合和从特殊到一般的思想。
2.正确理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本运算，并能熟练地进行二次根式的化简。
3.掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则，能够进行二次根式的运算。
掌握二次根式的化简，进一步提高学生的运算能力。
4.理解一次函数的概念，掌握一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。
5.理解消元的思想，知道消元是一种重要的思想方法会用代入消元法、加减消元法解二元一次方程组并能说出代入消元法、加减消元法解二元一次方程组的基本步骤。
四、措施与方法1、认真做好教学工作。
把认真教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。
激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参加知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探索、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。
引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的创造。
4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
同时，引导和帮助学生建立“错题集”，以起到“前事不忘，后事之师”的效果。
5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，让每个学生尽可能获得最大发展。
附：本期教学进度安排八年级(上)学期教学进度篇二：北师大版八年级上册数学教学工作计划XX——XX学年度第一学期教学工作计划学校: 道通实验学校年级：八年级学科：数学一、学生基本情况分析要实现教学质量的根本性进步，非一朝一夕之功。
现实决定了并不是付出十分努力就一定有十分收获。
但教师的责任与职业道德时刻提醒我，没有付出一定是没有收获的。
作为新时代的教师，只有付出百倍的努力，苦干加巧干，才能对得起良心，对得起人民群众的期望。
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。
有少数同学基础特差，问题较严重。
要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养能力。
在学生所学知识的掌握程度上，整个班级对简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。
在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。
二、教材分析第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。
其中勾股定理的应用是本章教学的重点。
第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。
本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。
本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。
第三章《位置与坐标》主要讲述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。
第四章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。
其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点第五章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题第六章《数据的代表》主要讲述平均数和中位数、众数的概念，会求平均数和能找出中位数及众数。
第七章。
《平行线的证明》主要讲述定义与命题，以及证明的一般格式。
三、教学目的和任务教科书提供了了大量数学活动的线索，成为供所有学生从事数学学习的出发点，目的是使学生能够在教科书提供的学习情境中，通过探索与交流等活动，获得必要和发展，达到《标准》所设立的课程目标，从学生实际出发，从他们熟悉或感兴趣的问题情境引入富有数学含义的问题，从展开数学探索，同时教科书在提供学习素材的基础上，依据学生已有的知识背景和活动经验，提供了大量的操作，思考与交流的体会，为学生创造了富有情趣的学习环境。
上半学期完成第一章到第四章，下半学期完成第五章到本册教材结束。
掌握平方根与立方根、实数、平面坐标系、一次函数、勾股定理、等知识并形成相应数学技能。
在情感与价值观上认识图形中的数量关系，培养学生的实事求是认真严肃的学习态度，在民主和谐合作的学习过程中养成独立探究勤与思考大胆创新，发展学生的非智力因素提高学生的数学素质与素养。
具体教学目标如下：1、掌握勾股定理及其逆定理，会利用它们解决一些实际问题。
2、正确理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本运算，并能熟练地进行二次根式的化简。
3、掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则，能够进行二次根式的运算。
掌握二次根式的化简，进一步提高学生的运算能力。
4、理解四边形及有关概念，掌握几种特殊四边形的性质定理及判定。
5、理解相似一次函数的概念，掌握一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。
四、教学措施及方法 1、认真做好教学工作。
把认真教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。
激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参加知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探索、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。
引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的创造。
4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
5、成立学习小组，实行组内帮辅和小组间竞争，增强学生学习的信心及自学能力。
6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，让每个学生尽可能获得最大发展。
篇三：北师大版历史八年级下册教学工作计划北师大版八年级下册历史教学工作计划一、基本情况本学期继续担任八年级1-3班的历史教学工作，经过一个学年的学习。
学生已掌握了一定的历史知识和学习历史的方法，由光辉灿烂、源远流长的中国古代史到充满血泪、屈辱、抗争的中国近代史，学生在情感上由引以为豪到引以为鉴，中国历史的巨大转折引起了他们心灵的震撼，学生开始自觉深入地思考许多历史问题，能够提出自己的历史见解。
本学期仍然举行竞赛，这为历史教学带来了契机。
但是大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善。