四升五语文测试卷(答案版)
【暑期衔接】 四升五语文衔接教材 专题四成语 同步练习(含答案)人教统编版

暑期衔接・四升五语文衔接教材专题四:成语四年级常考题型1.把词语补充完整并按要求填空。
2.选择题。
3.写出典故中的主要人物。
真题回顾:一、将下列词语补充完整,并选词填空。
一丝不()大()大样连()不断车水马()点()之笔屏()凝视气急()坏铁杵成()以上词语中,跟古人求学读书有关的词是, 我还能再写出两个:、。
二、下列句中加点词使用最恰当的一项是()A.家乡的小河清澈见底,"I旗不用地向前奔腾而去。
B.比赛终于结束了,队员们拖着疲惫的身体场色顶去。
C.人民子弟兵总能在灾难发生时停足自若,保护百姓们的生命安全。
D.八路军识破了敌人的神机妙算,把他们一举歼灭。
三、写出下列典故中的主要人物。
草船借箭()凿壁借光()铁杵磨针()卧薪尝胆()五年级常考题型1.选择题。
2.把词语补充完整并选词填空。
3.改正成语中的错别字。
真题回顾:一、下面运用成语不正确的是()A.小明很喜爱园艺,一个人在自家的后院乐此不疲地重复着掘土种花的时光。
B.看着脚下的万丈深渊,她吓得汗如雨下。
C.王老师一针见血地批评社会的种种现象。
D.听了奶奶讲的这个感人的故事,我情不自禁地流出了泪。
二、把词语补充完整,并选词填空。
乐此()风()雪()()机()算()大悟()成趣低头()情不()一()见()形容有预见性,普于估计客观形势,决定策略的词语是,由这个词语我想到了中国四大名著之一《》中的人物。
他头脑清楚,思维能力强,分析问题(词语)。
三、广告可谓形形色色,但有些广告篡改汉字正规用法,请你给下列广告“消毒”,恢复成语的原貌。
L某服装广告:衣衣不舍()2.某保健品广告:口蜜腹健()3.某电动车广告:乐在骑中()4.某锁具广告:无锁不有()5.某消炎药广告:快治人口()巩固提升:一、下列词语中没有错别字的一项是()oA.默默无蚊无可替带B.百衣百顺天尝地酒C.衣名惊人振耳欲聋D.肃然起敬无懈可击二、下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是()A.老师抱着一叠卷子走进教室,我阳危不想认真答题。
人教部编版小学四年级语文上册第五单元提升测试题附答案

人教部编版小学四年级语文上册第五单元提升测试题时间:70分钟满分:100分得分:________一、读拼音,写词语。
(8分)jì niàn lèng zhùhóu zi tiě liàn()()()()wú nài yá chǐyǎn hùfā dāi()()()()二、给加点字选择正确的读音。
(6分)攀.爬(pān fān)照相.(xiāng xiàng)辫.子(bàn biàn)拯.救(zhěng zěng)嘶.哑(sīshī)庞.大(páng báng)三、我会选字填空。
(3分)纪()爱()想()()其年()()别梦()()想()儿四、选词填空。
(5分)愿望希望失望1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和()。
2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我()。
3.他通过不懈的努力,终于实现了自己的()。
猛烈热烈4.风()地摇撼着路旁的白杨树。
5.会场上响起了()的掌声。
五、先把词语补充完整,再完成练习。
(8分)白发()()()()大物()()并用无可()()1.形容外表庞大的东西的词语:______________2.写出类似“白发()()”形式的词语。
______________ ______________ ______________六、句子加工厂。
(7分)1.按要求完成句子练习。
(5分)“一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
”句子把______________比作______________。
仿写句子,先写动作,再写比喻句。
____________________________________________________________________________2.“一种强大的力量使它飞了下来。
”这句话中“强大的力量”指的是()。
统编版五年级上册语文第二单元综合测试卷

【四升五暑假衔接】五年级上册第二单元综合测试卷(时间:90分钟满分:100+5分)积累与运用一、根据语境,读拼音写字词。
(7分)1.国王 zhào jí( )重臣在宫中 shāng yì( )如何抵御 qīn lüè( )者的进攻,守住 bǎo( )垒。
2.无论是lǎn duò( )还是 dǎn qiè( ),都会 fáng ài()我们走向成功。
二、选择题。
(每小题2分,共10分)1.下列字音、字形完全无误的一项是( )。
A.岔.道(cà) 荆棘.(jí) 馅坑允诺B.抵御.(yù) 上卿.(qīng) 讯期典礼C.侮.辱(wú) 告辞.(cí) 府冲山丘D.擅.长(shàn) 火箭.(jiàn) 党员拒绝2.“瑟”的意思,最可能和( )有关。
A.颜色B.乐器C.音乐D.表情3.一个人唠唠叨叨,没完没了地说话,可以用( )来形容他。
A.能言善辩B.巧言令色C.滔滔不绝D.喋喋不休4.对下列语段的主要信息提取最完整的一项是( )。
蟹身上的甲壳就像一顶古怪的帽子:关公蟹的帽子上隐约可见人面般的花纹;大眼蟹的帽子四角方方的,好像一块豆腐干;梭子蟹的帽子两端尖尖的,好像织布的梭子;拳蟹的帽子,像半只皮球……真是形形色色,无奇不有。
A.蟹身上的甲壳像一顶古怪的帽子B.关公蟹、大眼蟹、梭子蟹、拳蟹的甲壳花纹不同C.蟹身上的甲壳有花纹D.蟹身上的甲壳形形色色,无奇不有5.本单元我们学习了提高阅读速度的方法,下列说法不正确的一项是( )A.为提高阅读速度,要集中注意力读书。
在阅读过程中,对不懂的词语一定要多回读几遍,并认真查字典弄清这个词的意思。
B.为提高阅读速度,可以连词成句地读,尽可能多地看到词语或句子;可以抓住关键词句,快速了解自然段的意思。
C.带着问题读书,能快速把握课文主要内容,提高阅读速度。
部编版小学语文四年级上册第5五单元达标测试试卷(含答案)

部编版小学语文四年级上册第5五单元达标测试试卷(含答案)部编版小学语文四年级上册第5五单元达标测试试卷(含答案)第五单元达标测试题序得分一二三时间:90分钟满分:100分四五六七八九十总分等级知识·能力·运用(共45分)一、读拼音,写词语。
(8分)XXXXXX二、选择题。
(6分)1.下列加点字的读音有错误的一项是()A.攀登(pan)拯救(zheng)B.奈何(nai)嘶哑(si)C.颤动(chan)牙齿(chi)D.庞大(páng)相机(xiang)2.下列词语中,不属于近义词的一项是()。
A.尖利锋利B.拍打敲打C.庞大弱小D.幸福美满3.下列句子语序调整后意思变化最大的一项是()。
A.你快点走。
—你走快点。
B.我吃了饭再去。
—我去了再吃饭。
C.虚度了青春。
—青春虚度了。
D.这件事我要做。
—我要做这件事。
三、词语乐园。
(9分)1.选词填空.(3分)依然安然显然1)这篇文章描写具体、情感细腻深刻,()是根据亲身经历写的。
2)在缓缓的音乐中,他()入眠了。
3)尽管老师布置的作业很多,但是我们()认真完成。
2.把下列词语补充完整,并完成练。
(6分)①()发苍苍②形影不()③无()奈何④()脚并用(1)像画“”的ABCC式词语我还知道:_________、_________。
(2分)2)选词填空。
(填序号)(2分)XXX成了我的好同伙,从此我俩__________。
弟弟很淘气,妈妈拿他真是__________。
四、句子练。
(10分)1.仿写句子。
(6分)1)气球越飞越高,在空中缓缓飘浮着。
划子越划越快,___________________________________。
2)在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!在太空中看,地球是个多么______________________________!3)如果你是一棵大树,就撒下一片绿菌。
如果你是_____________,就___________________。
【暑期衔接】 四升五语文衔接教材 专题十一·阅读之理解句子含义 同步练习(含答案)人教统编版

暑期衔接·四升五语文衔接教材专题十一:阅读之理解句子含义知识学习句子含义所谓句子含义,指的是既要说出句子的表层意思,又要揣摩句子的深层意思。
含义深刻的句子一般是:1、深沉、含蓄的句子;2、运用了修辞手法的句子;3、在文中起关键作用、表现中心的句子。
解释句子含义方法1、抓关键词关键词是:对句子理解起关键、核心作用的词,只要理解了这些词的意思,这句话的意思就清楚了。
2、联系上下文理解句子含义含义深刻的句子一般是在事件或情节的推进中呈现在读者面前的,引起读者思考,引发读者感悟。
因此我们必须联系上下文细细品读,句子含义便会迎刃而解。
3.联系生活实际揣摩句子含义有些句子无法用言语阐明时,可以用自己的体验来解释。
4.联系写作目的理解句子含义每篇文章,作者都有明确的写作目的,或憎或爱,或喜或忧。
而这种情感也贯穿于文本的字里行间。
真题回顾:最贵的项链店主站在柜台后面,百无聊赖地望着窗外。
一个小女孩走过来,出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说:“我想买给我姐姐。
您能包装得漂亮一点吗?”店主(猜疑怀疑)地打量着小女孩,说:“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结,然后摊开在柜台上,兴奋(xìng xīng)地说:“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。
她说:“今天是姐姐的生日,我想把它当作礼物送给她。
自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们。
我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。
”店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,在上面系(jì xì)了一条绿色的丝带。
他对小女孩说:“拿去吧,小心点。
”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候,店里来了一位美丽的姑娘,她有一双蓝色的眼睛。
她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:“这条项链是从这儿买的吗?多少钱? ”“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。
2024年人教五四新版五年级语文上册阶段测试试卷含答案

2024年人教五四新版五年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______ 姓名:______ 班级:______ 考号:______总分栏一、选择题(共5题,共10分)1、选出没有错别字的一项()A. 悬崖俏壁头晕目眩小心翼翼B. 瘦骨嶙峋擎天憾地肃然起敬C. 明察秋豪左折右转灰心丧气D. 怡然自得鹤唳云端藐小之物2、对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是()。
A. “不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B. “浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C. 诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。
D. 这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
3、《山行》一诗中,运用了对比手法的一句中()。
A. 远上寒山石径斜B. 白云生处有人家C. 停车坐爱枫林晚D. 霜叶红于二月花二、填空题(共8题,共16分)4、写出下列词语的近义词。
严寒____模糊____赞叹____饱和____5、写出“之”在句子中的意思。
①弈秋,通国之善弈者也。
____②一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
____③虽与之俱学,弗若之矣。
____6、读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,我知作者。
李白,字____,号____。
____诗人,有“诗仙”之称。
他与杜甫并称为“李杜”7、在括号内填上合适的量词。
一____鸡蛋一____松鼠一____小溪。
一____盘子一____斧头一____石头8、按课文《听诊器的由来》内容填空。
他们一个____在这头,____着腰,把耳朵紧____着跷跷板。
9、多音字组词。
更gēng____行 háng____量liàng____gèng____xíng____liáng____10、我是拼音小能手。
呼伦贝尔市2021版语文2020年四升五暑期衔接训练:第6讲 句子排序、仿写A卷(新版)

呼伦贝尔市2021版语文2020年四升五暑期衔接训练:第6讲句子排序、仿写A卷一、单选题 (共3题;共6分)1. (2分) (2019六上·路桥期末) 依次填入下面文段横线处的语句,最恰当的一项是()我的眼前,一片镶着露珠的绿茵茵的草滩,草滩上生长着黄灿灿的油菜花。
在这绿色和黄色的背后,______________①而那湖水的蓝,又是蓝得那么醉人啊!②那草滩的绿,绿得娇嫩。
③那菜花的黄,黄得蓬勃。
④又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。
A . ①②③④B . ②①④③C . ③②④①D . ④②③①2. (2分)下面这段话的横线处依次填入的语句顺序正确的是()大家一定熟悉孟母三迁的故事吧,________,________,________。
如果没有孟母,中国思想史上将会缺少一颗耀眼的明星。
①而且搬到学堂附近后,她也毫不放松对儿子的要求,留下“孟母断机杼”的佳话②由于孟母的远见卓识和严格要求,孟子最终成为流传千古的大思想家和教育家③孟母为了儿子能成才,连居住环境都一丝不苟,选择再三A . ①②③B . ③②①C . ③①②D . ②①③3. (2分)将下列句子整理成一段通顺连贯的话,排列正确的一组是()①看着月季花,让我感到很温暖,仿佛这朵花里藏着春夏秋三个季节的阳光。
②我抬头一看,不可思议的是,我最喜欢的月季花竟然在寒冷的冬天开放了!③正低头走着,我忽然闻到一股淡淡的花香。
④走近一看,叶子大部分都是碧绿的,只有少部分有点泛紫了,还有的黄了,有的落了。
花朵是淡黄色的,看着看着,我就想起了阳光的颜色。
⑤走在清晨的校园里,我感到十分寒冷。
A . ⑤④②③①B . ①③②④⑤C . ⑤③①②④D . ⑤③②④①二、填空题 (共3题;共19分)4. (2分)按要求,改写句子。
迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
①改成反问句: ________②改成设问句: ________5. (12分) (2016六上·高邑期末) 照样子写出由反义词构成的成语。
【暑期衔接】 四升五语文衔接教材 专题二写对字形 同步练习(含答案)人教统编版

暑期衔接・四升五语文衔接教材专题二:写对字形学习目标重点:小学四五年级字词,写准字形。
难点:牢记、写对易误写的字,区分形近字和同音字。
四年级常考题型1.选择题。
2.选字填空。
3.找出错别字画上“”,改正后写进括号里。
真题回顾:一、下面词语中没有错别字的一组是()A.道德、屏嶂、辨论、领袖B.依据、损赠、凯旋、照例C.和谐、概念、肝脏、率领D.敏锐、起图、贡献、沉浸二、选字填空。
(籍藉〕慰()书()((绣诱〕()人()花(捷睫〕)毛敏()〔瞭%)亮()望三、找出错别字画上“”,改正后写进括号里。
赏心阅目()气极败坏()胆大忘为()鱼惯而出()迷或不解()波阑壮阔()五年级常考题型1.选择题。
2.用“”画出下列句子中的错别字,并依次在后面括号里改正。
真题回顾:一、下列词语书写不正确的一项是()A.卷恋桑树慰问B.熟练蚂蚱尊重C.承认签字水瓢D.阴凉随意年龄二、用“”画出下列句子中的错别字,并依次在后面括号里改正。
1.妈妈把蚊障从柜子顶上取下来,轻轻地试去上面的灰尘。
()()2.为了防止孩子们乱爬树,爷爷在那棵紫藤罗四周围上了离笆。
()()3.我们班排演的歌舞据在全校的比赛中取得了很好的成迹。
()()4.他跑步的时候不小心跌倒了,漆盖被路面上的石子噌掉了一块皮。
()基础强化:一、选择题,把正确答案的字母写在括号里。
1.下列各组词语中没有错别字的一组是()A∙侍侯预妨催眠冲刷B.稿纸朦胧潇洒昂首C.脾气隧道膨大帐子).迟钝断决推测晌午2.下列词语书写无误的一项是()警戒催眠曲C.遂道藤萝一私不苟D.侍候预妨无能为力3.下列词语中书写全部正确的一项是()oA.乾坤册册来迟B.糟殃飘飘悠悠C.水源枝析花落D.洛阳失魂落魄二、将错别字圈出来并改正。
1.音符清凉绿树成阴()2.遣责照例月明人静()3.湖畔麦浪变化多瑞()4.源头既使无忧无虑()拔高训练:)。
A.放肆吓唬摩拳擦掌B.船舱海鸥胸有成足C.猜测扭打遥遥领先D.桅杆航行心惊胆战2.下列词语中没有错别字的一项是()A.纽扣龙罩引荐乐此不彼B.操纵浸犯欺负不可胜数C.慈祥眷恋探听拖男擎女D.呐喊喉咙包伏半信半疑3.下列汉字都是形声字的一项是()。
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四升五语文测试卷(答案版)
时间:90分满分:100分姓名:分数:
一、看拼音,写词语。
(8分)
zhī chēng zhù míng xún wèn diān dǎo (支撑)(著名)(询问)(颠倒)
píng jiè piāo fú yōng yǒu chè dǐ
(凭借)(漂浮)(拥有)(彻底)二、我是小小书法家。
(2分)
大漠孤烟直,长河落日圆。
三、下面加点字的读音完全相同的一组是( C )。
(3分)
A.荷.花重荷.荷.塘月色
B.蛮横.横.竖飞来横.祸
C.唱和.应和.曲高和.寡
D.呜咽.咽.喉狼吞虎咽.
四、词语积累。
(6分)
按要求写词语。
写出与“太阳”有关的四字词语:阳春三月日上三竿日月如梭写出与“花”有关的四字词语:花好月圆春花秋月花团锦簇五、把下列词语补充完整,再选词填空。
(12分)
赞不(绝)(口)目(不)(转)睛人迹(罕)(至)(风)平(浪)静(寡)不敌(众)(人)困(马)乏
马不(停)(蹄)喜(从)(天)降不遗(余)(力)
1.这件工艺品胎质细腻,造型独特,技艺精湛,观赏者个个赞不绝口。
2.为了拍到原生态的景色,他独自来到了人迹罕至的热带雨林。
3.李陵将军率领战士们奋勇杀敌,但最终寡不敌众,兵败被俘。
六、按要求写句子。
(8分)
1.蝴蝶在空中飞。
(改为拟人句)
蝴蝶在空中翩翩起舞。
2.手上没有纹路和褶皱。
手无法弯曲。
(用关联词连成一句话)
如果手上没有纹路和褶皱,手就无法弯曲。
3.我的驴怎么会这一会儿就变成这个样子了呢?(改为陈述句)
我的驴一会儿就变成这个样子了。
4.树叶飘落下来。
(改为比喻句)
树叶如千万只五彩斑斓的蝴蝶从空中飘落下来。
七、诗句回顾。
(6分)
1. 理学家朱熹在《春日》中表达“轻易就可以看出春天的面貌,因为春风吹得百花放,到处都是万紫千红的春天的景致”的诗句是等闲识得东风面,万紫千红总是春。
2.诗人张旭写的《桃花溪》中表达对理想境界渺茫难求的怅惘的句子是:桃花
尽日随水流,洞在清溪何处边。
3. 大漠沙如雪, 燕山月似钩。
何当金络脑,快走踏清秋。
八、阅读理解。
(20分)
(一)天堂的灯
①2006年7月3日,星期一。
洛阳市浅井头中学特别批准:允许初一(2)
班的女生胡艳艳来校上半天课。
这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。
②胡艳艳家穷,母亲早逝,她和捡破烂的父亲相依为命。
艳艳9岁才上学,小学几年,她品学兼优,获得过市级和省级各类大奖28次。
为了上学,她成了最苦累也最快乐的孩子。
她必须抢课堂之外的所有时间干活,只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。
可惜,15岁时,胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。
住院时,医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习,同学们来当“二传手”复述课业,老师们也每个星期轮番到病房为她补课,她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中!她还发表过不少文学作品,最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。
③家里太穷,社会各界捐助的钱,让她的生命在不断输血中延长了三年,已经算是奇迹了。
几天前,一向坚强的胡艳艳哭了,她嘤嘤地说:“爸爸,我很想回学校上一堂课……”爸爸立即去学校。
学校惊动了,校长当即就落泪,特意批准她上半天学!八个女生用手臂交织成特殊的“担架”,把胡艳艳架进了校园。
到校,离上课还有十多分钟,每间教室都有欢迎她的队列,还有“艳艳你好”的彩旗!一走进校园,每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园,那棵有几百年历史的老树,还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。
④上课铃响了。
人们都比往常认真了,亲近了,默契了。
老师含泪的微笑,同学们端正的坐姿,就连校园清洁工也格外勤奋起来,一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆!艳艳在靠前正中的位置坐好,笑着,但仍是没忍住,泪水撒在了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪,留念的泪……
⑤这节课,是老师特意安排的,艳艳最喜欢的作文课。
⑥老师在黑板上写下的作文题是:《今天》。
同学们都含着泪在写,包括平日最讨厌作文的同学。
“我有许多‘今天’没能做到最好。
今天,我又回到学校了,这里是我的天堂……”胡艳艳在本子上一字一字的写,很重很慢……
⑦胡艳艳的作文没有写完。
她写的最后一行字是:我真想做一盏灯,挂在这人间天堂的上空……她晕倒了。
送医院后,由学校发起,一场来自四面八方的义捐又自发形成,但,艳艳生命的火焰已经燃至极限了。
⑧2006年7月7日,艳艳走了。
但,她把天堂的灯留给了大家。
1.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。
(2分)
本文讲述了品学兼优的胡艳艳患病后,在学校上了生命中最后半天课的感人故事。
2.为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪,留念的泪……”,请结合文章,具体说说其中的原因。
(6分)
幸福:停学三年,还能来校上课。
疼痛: 病痛的折磨
留恋:怀念天堂一般的学校生活,舍不得离开美好的人间。
3.艳艳的生命之灯即将燃尽,却还坚持去上半天课,你怎么看待这件事。
(4分)面对死亡的威胁,艳艳没有消极等待,她十分珍惜生命的分分秒秒,让这个分分秒秒都过得生动而意义。
这种积极向上的人生态度,激励我们正常人要向她学习,要珍惜生命,不怕困难挫折,好好把握在校读书的美好时光,做对生命有意义的事。
(二)不!
①小译征尔是世界著名的指挥家。
一次,他去欧洲参加指挥家大赛,决赛时,他被安排在最后。
评委交给他一张乐谱,小译征尔稍做准备就全神贯注地指挥起来。
②突然,他发现乐曲中出现了一点不和谐,开始他以为主演奏错了,就指挥乐队停下来重奏,但仍觉得不自然,他感到乐谱确实有问题。
可是,在场的作曲家和评委会权威人士都声明乐谱不会有问题,是他的错觉。
面对几百名国际音乐界权威,他不免对自己的判断产生了动摇。
但是,他考虑再三,坚信自己的判断是正确的。
于是,他大声说:“不!一定是乐谱错了!”他的声音刚落,评判席上那些评委们立即站起来,向他报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。
③原来这是评委们精心设计的一个“圈套”,以试探指挥家们在发现错误而权威人士不承认的情况下,是否能够坚持自己的判断。
因为,只有具备这种素质的人,才真正称得上是世界一流的音乐指挥家。
在三名选手中,只有小译征尔相信自己而不附和权威们的意见,从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。
④在许多时候,成功与我们近在咫尺,并不是成功不肯垂青我们,而是我们易被环境左右,惯于附和,缺乏主见,最终放弃自己的正确判断的缘故。
这个故事告诉我们,自信是获取成功不可缺乏的素质,而掌握相当的知识与经验,则是树立自信心的必要前提。
1.联系上下文,解释词语。
(2分)
桂冠:光荣的称号,冠军。
垂青:表示重视与尊重。
2.请找出表达文章中心的句子。
(1分)
自信是获取成功不可缺乏的素质,而掌握相当的知识与经验,则是树立自信心的必要前提。
3.题目《不!》加感叹号的意思是(A )(2分)
A.表达小泽征尔相信自己是正确的。
B.表达小泽征尔不同意作曲家和评委会的看法。
4.小泽征尔能一举夺得世界指挥家大赛桂冠的两个可贵的精神是什么?(3分)
1.不迷信权威;
2.自信、有主见。
九、综合知识。
(5分)
1.请你用一段广告词介绍自己的家乡,不多于20字。
略。
十、习作。
(30分)
在下面题目中任选一题,写一篇不少于400字的作文。
1.成长趣事
提示:在成长的道路中,会发生许多有趣的事情,这些趣事是我们生命中的一道风景。
你成长过程中有什么趣事吗?写作文时,要选取有代表性的事件体现出“趣”,把事情写具体。
2.做梦都想着的
提示:连做梦都想着的是什么呢?是玩具、礼物、书、铅笔盒、带香的橡皮?还是朋友、伙伴、亲人?还是一处风景、一枚邮票呢?什么都有可能,答案只有你自己知道。
先把题目补充完整,再进行写作。
要求语句通顺,特别要写出做梦都想着的感受。
略。