《高考密码》2012高中生物总复习 第二章 第二讲 基因在染色体上和伴性遗传课时训练 新人教版必修2
第二讲基因在染色体上和伴性遗传一、选择题1．孟德尔发现基因遗传行为与染色体行为是平行的。
根据这一事实做出的如下推测，哪一项是没有说服力的…( )A．基因在染色体上B．每条染色体上载有许多基因C．同源染色体分离导致等位基因分离D．非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组解析：基因位于染色体上，同源染色体分离导致等位基因分离，非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组都可以体现基因遗传行为与染色体行为平行关系；每条染色体上载有许多基因，不能很好体现二者的平行关系。
答案：B2．(密码原创)某遗传病是由一对等位基因控制的。
小明和他的父亲得了这种遗传病。
经测定，他的母亲不含有该致病基因。
推测该病的致病基因可能是( )A．X染色体上的隐性基因B．X染色体上的显性基因C．常染色体上的隐性基因D．常染色体上的显性基因解析：用排除法。
因为母亲是纯合子，儿子患病，致病基因不可能是隐性基因，排除A、C两项。
若为X染色体显性遗传，儿子患病，其母亲必患病，与题干不符，排除B项。
故该病的致病基因可能是常染色体上的显性基因。
答案：D3．表现型正常的一对夫妻有一个患白化病的色盲儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿携带致病基因的概率是( )A．1/3 B．5/6C．1/4 D．1/6解析：患病儿子的基因型可表示为aaX b Y，所以这对夫妇的基因型可表示为AaX B X b和AaX B Y，正常女儿的基因型为AAX B X B的概率为1/3×1/2＝1/6，携带致病基因的概率为1－1/6＝5/6。
答案：B4．人类有一种遗传病，牙齿因缺少珐琅质而呈棕色，患病男性与正常女性结婚，女儿均为棕色牙齿，儿子都正常。
则他们的( )A．儿子与正常女子结婚，后代患病概率为1/4B．儿子与正常女子结婚，后代患者一定是女性C．女儿与正常男子结婚，其后代患病概率为1/2D．女儿与正常男子结婚，后代患者一定是男性解析：本题考查遗传方式的判断能力，属于考纲规定的分析推理层次。
解题关键是正确确定本病的遗传方式是X染色体上显性遗传。
因父亲患病后代女儿都患病、儿子都正常，故该病为X染色体上显性遗传病。
儿子基因型为X a Y、正常女子为X a X a，则其后代全部正常；女儿基因型为X A X a、正常男子为X a Y，后代男孩和女孩各一半正常一半患病。
答案：C5．(2011·山东济南)人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区段(Ⅱ)和非同源区段(Ⅰ、Ⅲ)如下图所示。
下列有关叙述中错误的是( )AB．Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性患病概率等于女性C．Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性D．由于X、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定解析：非同源区段Ⅰ是X染色体特有的区段，属于伴X染色体遗传，X染色体上隐性基因遗传的特点之一是男性患病概率高于女性；同源区段Ⅱ是X和Y染色体都有的区段，其上的基因在遗传上与性别是连锁遗传的，男女患病概率相同；非同源区段Ⅲ是Y染色体特有的区段，其上的基因遗传属于伴Y染色体遗传，患者均为男性；虽然X、Y大小、所含的基因有所不同，但在减数分裂时，其同源区段仍要配对，两条染色体互为同源染色体，由于其所携带的基因有所不同，故人类基因组计划要分别测定。
答案：D6．控制Xg血型抗原的基因位于X染色体上，Xg抗原阳性对Xg抗原阴性为显性。
下列有关Xg血型遗传的叙述中错误的是( )A．在人群中，Xg血型阳性率女性高于男性B．若父亲为Xg抗原阳性，母亲为Xg抗原阴性，则女儿全部为Xg抗原阳性C．若父亲为Xg抗原阴性，母亲为Xg抗原阳性，则儿子为Xg抗原阳性的概率为75% D．一位Turner综合征患者(性染色体组成为X0)的血型为Xg抗原阳性，其父为Xg抗原阳性，母亲为Xg抗原阴性，可知其疾病的发生是由于母亲的卵细胞缺少X染色体所致解析：根据题意可知：Xg抗原阳性是X染色体上的显性遗传，可假设Xg抗原阳性由基因A控制，等位基因a控制Xg抗原阴性。
由于女性性染色体是两条，杂合子表现Xg抗原阳性，所以A项正确；B项中父亲的基因型为X A Y，母亲的基因型为X a X a，子代中女儿的基因型全部为X A X a(Xg抗原阳性)，B项正确；C项中父亲的基因型为X a Y，母亲的基因型为X A X A或X A X a，但纯合子和杂合子在人群中的比例不能确定，不能按各占1/2计算，所以C项错误；D项中母亲为Xg抗原阴性(X a X a)只能提供给子代X a，这位Turner综合征患者(性染色体组成为X0)的血型为Xg抗原阳性，X A只能来自父方，D项正确。
答案：C7．果蝇(2N＝8)是生物学研究中很好的实验动物，它在遗传学研究史上作出了重大贡献。
在一个自然果蝇种群中，灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示，隐性基因用b表示)；直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示，隐性基因用f表示)。
现有基因型相同的一组雄蝇与基因型相同的一组雌蝇杂交得到以下子代表现型和数目(只)。
以下叙述不正确的是( )A.B．子代表现型为黑身直毛的雌蝇中纯合子的数目约为13只C．该种群中控制灰身与黑身的基因位于常染色体上；控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体上D．F基因在其同源染色体上一定不存在等位基因解析：A、B、C三项均正确，雌蝇和雄蝇中灰身和黑身的性状分离比均约为3∶1，雌蝇全为直毛，雄蝇中直毛和分叉毛的性状分离比约为1∶1，因而可确定控制灰身与黑身的基因位于常染色体上，控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体上，两组亲代果蝇的基因型分别为BbX F X f、BbX F Y，其表现型为灰身直毛、灰身直毛，子代表现型为黑身直毛的雌蝇中纯合体约占1/2，数目约为13只。
D项错误，在雌性果蝇中，F基因在其同源染色体上存在等位基因，而在雄性果蝇中不存在。
答案：D8．(密码原创)在鸽子(ZW型性别决定方式)中有一控制毛色的伴Z染色体的复等位基因系列，B1(灰红色)对B(蓝色)显性，B对b(巧克力色)显性。
现有一只灰红色鸽子和一只蓝色鸽子，它们的后代中，出现了一只巧克力色的个体，据此可以判断出( )A．该灰红色鸽子的基因型一定是ZB1Z bB．该蓝色鸽子的基因型一定是Z B WC．该巧克力色的个体一定是雄性D．该巧克力色的个体的基因型为Z b W解析：假设一：灰红色鸽子为雄性，蓝色鸽子为雌性则有：P：♂ZB1Z_(灰红色)×♀Z B W(蓝色)F Z b_(巧克力色)由子代的表现型可知，亲本中灰红色鸽子的基因型必然为ZB1Z b，所以子代鸽子的基因型必然为Z b W，为雌性。
假设二：灰红色鸽子为雌性，蓝色鸽子为雄性，则有：P：♂ZB1W(灰红色)×♀Z B Z_(蓝色)Z b_(巧克力色)由子代的表现型可知，亲本中蓝色鸽子的基因型必然为Z B Z b，所以子代鸽子的基因型必然为Z b W，为雌性。
结论：两种假设中子代巧克力色鸽子的基因型均为Z b W，所以其性别可以确定为雌性；但两种假设都成立，故亲本的性别无法确定。
答案：D9．一对表现正常的夫妇生育了一个患白化病和色盲的孩子。
据此不可以确定的是( ) A．该孩子的性别B．这对夫妇生育另一个孩子的基因型C．这对夫妇相关的基因型D．这对夫妇再生患病孩子的可能性解析：夫妇表现正常，后代患白化和色盲，且白化为常染色体隐性遗传病，色盲为伴X 隐性遗传病，则可知父母双方的基因型父亲为AaX B Y、母亲为AaX B X b；根据父母的基因型可确定后代中两病兼患的基因型为aaX b Y，为男孩；这对夫妇再生孩子的基因型可能有多种情况；再生患病孩子的概率可根据父母基因型计算得出。
答案：B10．果蝇产生眼色素B和D的代谢反应如下：野生型果蝇(显性纯合子)有B和D两种色素，眼为红褐色，缺色素B的果蝇为鲜红眼，缺色素D的果蝇为褐眼，缺色素B和色素D的果蝇为白眼。
研究发现，控制色素B的基因位于X染色体上。
现将一白眼雌果蝇与一野生型雄果蝇杂交，有关子代果蝇体内酶存在的情况及性状表现描述正确的是( )A．雌雄果蝇两种酶都没有，白眼B．雌雄果蝇两种酶都有，红褐眼C．雌果蝇只有酶X，褐眼D．雄果蝇只有酶Y，鲜红跟解析：设控制色素B的基因为B，控制色素D的基因为D。
根据题干的信息，白眼雌果蝇的基因型应为ddX b X b，野生型雄果蝇的基因型为DDX B Y，所以二者杂交后的子代果蝇的基因型分别为DdX b Y和DdX B X B，即雄果蝇只有酶Y，鲜红眼；雌果蝇两种酶都有，红褐眼，所以D项正确。
答案：D11．某农场引进一批羔羊，群内繁殖七代后开始出现“羔羊失调症”。
病羊于出生数月后发病，表现为起立困难、行走不稳，甚至完全不能站立。
病羊多是治疗无效而死亡。
此病在羊群中总发病率为2.45%，同胞羔羊中的发病率为25%，病羊中雌雄比为31∶38。
对此病的分析及预测正确的是( )A．此病的致病基因很可能位于X染色体上B．该致病基因在羊群中的基因频率为2.45%C．因为此病无法医治，羊群中的致病基因频率会迅速降为0D．再次引进多只羔羊与本群羊交配，可有效降低发病率解析：A项错误，该病与性别无关，而且是繁殖七代后才出现，所以最有可能是位于常染色体上的隐性遗传病；B项错误，该病的发病率不等于致病基因的基因型频率；C项错误，基因型为Aa的个体表现型正常，能存活，所以羊群中的致病基因频率不会降为0，可能接近于0；D项正确，引进多只羔羊与本群羊交配，可有效降低发病率。
答案：D12．下图甲表示某家系中某遗传病的发病情况，图乙是对发病基因的测定，已知控制性4的有关基因组成应是乙图中的…( )343无病、儿子Ⅲ2有病，可确定该病为显性遗传病，已知控制性状的基因是位于人类性染色体的同源部分，Y 染色体比X 染色体短小，所以Ⅱ3和Ⅱ4的基因组成可分别表示为X A X a 、X a Y A，故A 项正确。
答案：A13．下图为两个家族的遗传系谱图。
一个家族中有早发家族型阿尔茨海默病患者，致病基因位于21号染色体上。
另一个家族中有红绿色盲患者。
21三体综合征患者比正常人多一条21号染色体。
以下相关叙述中不正确的是 …( )A B ．Ⅰ1和Ⅱ6都是杂合子C ．Ⅲ10与Ⅲ12结婚，生育表现型正常孩子的概率为1/4D ．Ⅲ13只患21三体综合征，染色体异常可能源于Ⅱ8减数分裂时同源染色体不分离解析：A 项正确，首先判断出甲家庭患红绿色盲，乙家族患早发家族型阿尔茨海默病，据双亲有病Ⅱ7正常可判断早发家族型阿尔茨海默病是显性遗传病；B 项正确，Ⅲ10的基因型表示为X b X b ，进一步推断Ⅱ6和Ⅰ1的基因型分别为X B X b 、X B X b ；C 项正确，Ⅲ10与Ⅲ12的基因型可分别表示为aaX b X b 和AaX B Y ，后代中出现正常孩子的概率为12×12＝14；D 项错误，Ⅱ8的基因型AA 或Aa ，如果Ⅱ8减数分裂时同源染色体不分离，后代中一定患病。
高考生物总复习课件必修2 第2章 第2、3节 基因在染色体上、伴性遗传
考点一 性别决定方式与伴性遗传的规律 1．性染色体决定性别：
2.性别决定的易误点： (1)性别决定只出现在雌雄异体的生物中，雌雄同体生物不 存在性别决定问题。 (2)XY 型、ZW 型是指决定性别的染色体而不是基因型， 但性别相当于一对相对性状，其传递遵循分离定律。 (3)自然界还存在其他类型的性别决定。如染色体倍数决定 性别(蜜蜂等)，环境因子(如温度等)决定性别等。
(2)红绿色盲的遗传特点： ①男性患者多于女性患者：男性由于只有一条 X 染色体， 只要有一个致病基因 b 即患病；女性则要同时含有两个致病基 因才患病。 ②交叉遗传：男性患者的隐性致病基因通过女儿传递给外 孙。
◎ 高考探究 ◎ 考向 1 性别决定 [例 1](2015 年山东卷)果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性、刚 毛(B)对截毛(b)为显性。为探究两对相对性状的遗传规律，进行 如下实验。
3．XY 型性别决定与伴性遗传的规律：伴性遗传是由于异 型性染色体之间存在“非同源区段”(如下图所示)：
有关伴性遗传的易误点
(1)混淆 X、Y 染色体的来源及传递规律。 ①X1Y 中 X1 来自母亲，Y 来自父亲，向下一代传递时， X1 只能传给女儿，Y 则只能传给儿子。 ②X2X3 中 X2、X3 一条来自父亲，一条来自母亲。向下一 代传递时，X2、X3 任何一条既可传给女儿，又可传给儿子。 ③一对染色体组成为X1Y、X2X3 的夫妇生两个女儿，则女 儿中来自父亲的都为X1 ，且是相同的；但来自母亲的可能为 X2，也可能为 X3，不一定相同。
因此等位基因 A、a 位于常染色体上；对于刚毛、截毛来说， 正反交结果 F1 表现型相同，说明 B、b 不可能仅位于 X 染色体 上，F2 雌雄表现型不一致，由此可以判断 B、b 位于 X 和 Y 染 色体的同源区段上。因此可以判断实验二亲本的基因型为
高考生物一轮复习配套课件：必修二第2章 第2讲 基因在染色体上与伴性遗传
5．测定基因位置：基因在染色体上呈 线性 排列。
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固考基 双基 优化
析考点 核心 探究
研考向
解题
悟法
提素能
[巧记助学] 萨顿假说，类比推理，结论正误，实验验证。果蝇
高效
训 练 杂交，假说演绎，基因染(色)体，线性排列。
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固考基 双基 优化
析考点 核心 探究
研考向
解题 悟法
[特别提醒] (1)性别决定只出现在雌雄异体的生物中，雌雄同体
提素能 高效
生物不存在性别决定问题。
训练
(2)XY型、ZW型是指决定性别的染色体而不是基因型，但性别
相当于一对相对性状，其传递遵循分离定律。
(3)自然界还存在其他类型的性别决定：如卵细胞是否受精，环
思考辨析
探究
研考向
1．判断下列有关基因在染色体上叙述的正误。
解题
悟法
(1)萨顿利用假说—演绎法，推测基因位于染色体上(×)
提素能
高效 训练
(2)非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合能说明“核基
因和染色体行为存在平行关系”(√)
(3)某一对等位基因(Aa)如果只位于X染色体上，Y上无相应的等
位基因，则该性状的遗传不遵循孟德尔的分离定律(×)
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【优化方案】江苏专用2012高考生物总复习 第2章第2、3节基因在染色体上伴性遗传课件 新人教版必修2
思考感悟 2．性染色体上的基因在减数分裂时随性染色体 ． 分离，与常染色体上的基因在遗传时遵循什么规 分离， 律？ 【提示】 提示】 基因的自由组合定律。 基因的自由组合定律。
高频考点突破
伴性遗传病的类型和特点分析
即时应用(随学随练，轻松夺冠 即时应用 随学随练，轻松夺冠) 随学随练 1．下列关于遗传方式及特点的描述中，不正 ．下列关于遗传方式及特点的描述中， 确的是( ) 确的是 选项 A B C D 遗传方式 遗传特点 伴X染色体隐性 患者男性多于女性，常 染色体隐性 患者男性多于女性， 遗传病 表现交叉遗传 伴X染色体显性 患者女性多于男性，代 染色体显性 患者女性多于男性， 遗传病 代相传 伴Y染色体遗传 男女发病率相当，有明 染色体遗传 男女发病率相当， 显的显隐性 病 男女发病率相当， 男女发病率相当，有明 常染色体遗传病 显的显隐性
请回答下列问题。 请回答下列问题。 A不存在， A存在，B 不存在， 存在， 不存在 存在 A和B同时存 和 同时存 不管B存在 不存在 基因 不管 存在 在(A_ZBZ－ 与否(aaZ－Z (A_ZbZb或 组合 与否 或A_ZBW) －或aaZ－W) A_ZbW) 羽毛 白色 灰色 黑色 颜色
(1)黑鸟的基因型有 黑鸟的基因型有______种，灰鸟的基因型有 黑鸟的基因型有 种 ______种。 种 (2)基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子 基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配， 基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配 代中雄鸟的羽色是________，雌鸟的羽色是 代中雄鸟的羽色是 ， ________。 。 (3)两只黑鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，则 两只黑鸟交配， 两只黑鸟交配 子代羽毛只有黑色和白色， 母本的基因型为________，父本的基因型为 母本的基因型为 ， ________。 。 (4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽毛有黑 一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配， 一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配 色、灰色和白色，则母本的基因型为________， 灰色和白色，则母本的基因型为 ， 父本的基因型为________，黑色、灰色和白色子 父本的基因型为 ，黑色、 代的理论分离比为______。 代的理论分离比为 。
高考生物一轮复习 2 基因在染色体上和伴性遗传课件 新人教版必修2
• (2)卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂 交，在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所 有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型 的基因分别位于________和________染色体 上(如果在性染色体上，请确定出X或Y)，判 断前者的理由是________。
• [答案] B
• [2010·山东]100年来，果蝇作为经典模式生 物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信 息回答问题：
• (1)黑体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇杂交， F1全为灰体长翅。用F1雄果蝇进行测交，测交 后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只。 如果用横线(——)表示相关染色体，用A、a和B、 b分别表示体色和翅型的基因，用点(·)表示基
• 2．实验现象的解释
• 想一想
• 生物的基因都位于染色体上吗？
• 提示：不一定。①真核生物的细胞核基因都 位于染色体上，而细胞质中的基因位于细胞 的线粒体和叶绿体的DNA上。
• ②原核细胞中无染色体，原核细胞的基因在 拟核DNA或者细胞质的质粒DNA上。
• ③多数生物是真核生物，所以说多数基因位 于染色体上。
• 3．“患病男孩(女孩)概率”和“男孩(女孩)患 病概率”是不相同的，病名在前性别在后， 则根据双亲基因型推测后代基因型，从全部 后代中找出患病男女，即可求得患病男(女)的 概率；若性别在前病名在后，根据双亲基因 型推测后，求概率问题时只需考虑相应性别 中的发病情况。
• [江苏南师附中]低磷酸酯酶症是一种遗传病。
198
10 000 190800010＋10190800
＝198/9
2012届高考生物一轮复习课件：2-2基因在染色体上和伴性遗传人教版必修2教程文件
单个
一条来自父方， 一条来自母方
自由组合
非同源染色体
2.摩尔根果蝇杂交实验分析 （1）F2中红眼与白眼比例为3∶1，说明这对性状的遗传符合基 因的分离定律。白眼全是雄性，说明该性状与性别相关联。 （2）假设控制白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上无相 应的等位基因，取亲本中的白眼雄果蝇和F1中红眼雌果蝇交配，后 代性状为1∶1，仍符合基因的分离定律。 3.基因与染色体的关系 基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上有许多基因。 4.研究方法：假说—演绎法。
*拓展演练*
材料一 萨顿运用类比推理方法提出了“控制生物性状的基 因位于染色体上”的假说。
材料二 1905年E.B.wilson发现，雌性个体有两条相同的X染 色体，雄性个体有两条异型的性染色体，其中一条与雌性个体的 性染色体不同，称之为Y染色体。
材料三 摩尔根起初对萨顿的假说持怀疑态度，1909年，摩 尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个被他称为“例外” 的白眼睛的雄果蝇，并用它做了下列实验。（注：不同类型的配 子及不同基因型的个体生活力均相同）
（2）研究方法： 类比推理 。 （3）依据：基因和 染色体 行为存在着明显的平行关系， 具体表现如下：
基因
染色体
生殖过程中
存
体细 胞
在 配子
体细胞
中来源
形成配子时
在杂交过程中保持完整性和
独立性
成对
在配子形成和受精过程中，
相对稳定形态结构 成对
单个
一个来自
，
一个来自 父方
母方
非同源染色体上的
自由组合
非等位基因
返回例题
1.右图表示果蝇X染色体上的部分基因位点。下列有关叙
述中，错误的是
2012高考讲义生物一轮复习课件：必修二2-2基因在染色体上和伴性遗传新人教版
• (3)体细胞中成对的基因一个来自父方 ，一 个来自母方， 同源染色体 也是如此。
• (4)非等位 基因在形成配子时自由组合， 非同源染色体 在减数第一次分裂后期也是 自由组合的。
• 二、基因位于染色体上的实验证据 • 1．实验者：摩尔根 • 2．实验材料：果蝇 • (1)特点：体积小，易饲养、繁殖快 染，色体
• 自主梳理
• 一、萨顿的假说
• 1．内容：基因是由染色体 携带着从亲代传递 给下一代的，即基因就在 染色体 上。
• 2．原因：基因和 染色体 行为存在着明显的 平行关系。
• (1)基因在杂交过程中保持完整性和 独立 性。
染色体 在 配子形成 和受精 过程中，也有相对稳定的
形态结构
。
• (2)在体细胞中基因成对存在，染色体 也成对存在。在配子中成对的
• (1)发生时Biblioteka ： 减数第一次 分裂后 期。• (2)描述对象：杂合子的细胞中，位于一 对 同源染色体 上的 等位基因 (具有一定的 独立性)。
• (3)实质：在减数分裂形成配子时，等位基因 随 同源染色体 的分开而分离，
分别进入两个配子中，独立地随配子遗传 给后代。
• 2．基因自由组合定律的实质 • (1)发生时间： 减数第一次 分裂后 期。
• 答案 (1)常染色体隐性遗传 (2)伴X染色体隐 性遗传 (3)AAXBY,1/3或AaXBY,2/3 (4)1/60 000和1/200 1/60 000和0 优先选择生育女 孩
• 解析 本题考查伴性遗传和基因的自由组合定 律的相关知识。据图Ⅰ－1和Ⅰ－2无病，能生 出Ⅱ－1(患甲病的女孩)，可以判断甲病为常染 色体隐性遗传病；由题干信息可知乙病一定为 X染色体隐性遗传病(Ⅱ－6和Ⅱ－7生出患乙病 的Ⅲ－7)；根据Ⅲ－3患甲病可推出其父母的基 因型为杂合(Aa、Aa)，同时Ⅲ－3也患乙病可 推出其父母的基因型为XBY、XBXb，由此可以 推出Ⅲ－2的可能基因型为1/3的AAXBY和2/3 的AaXBY；
高考生物总复习 2-2-2、3基因在染色体上 伴性遗传配套课件 新人教版必修2
三、伴性遗传
1．概念： 性染色体上的基因控制的性状遗传与 性别 相
联系的遗传方式。 2．伴X隐性遗传 (1)红绿色盲
基因位置： 隐性致病基因及其等位基位只位于 X 染色体上。
b b X X 患病的女性 患者基因型 b X Y患病的男性
(2)遗传特点
①男性患者多于女性患者；
(3)体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，染 色体也是如此。 (4)非等位基因在形成配子时 自由组合 ，非同源染色体在
减数第一次分裂后期也是自由组合的。
二、基因在染色体上的实验证据 1．实验过程
F2中白眼果蝇全为 雄性 ， F2 中红眼和白眼之间数量比为 3∶1。
2．理论解释
♂配子
♀
XW Xw
XW XWXW红眼(雌) XWXw红眼(雌)
Y XWY红眼(雄) XwY 白眼(雄)
3．测交验证
4．实验结论：基因在 染色体 上。
1.选择什么样的果蝇进行杂交，就可以根据后代 性状判断出后代的性别？ 2．摩尔根是运用什么方法实验证明基因位于染色体上？
提示：1.选择白眼雌果蝇和红眼雄果蝇。
B．眼色的遗传遵循分离定律
C．眼色和性别表现为自由组合
D．子二代红眼雌果蝇有两种基因型 答案：C
2．(2012·常州模拟)关于性染色体及其基因遗传方式的叙述 中，不正确的是( )
A．性染色体上基因的遗传与性别相联系
B．XY型生物的体细胞内一定含有两条异型的性染色体
C．体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体 D．XY染色体上也可存在成对的等位基因
解析： 基因在性染色体上的性状遗传总是与性别相关，属 于伴性遗传；XY型生物中只有雄性个体的体细胞内含有两条异 型的性染色体，雌性生物的体细胞内是两条同型的性染色体；
人教版2012高考生物总复习课件：22《基因在染色体上·伴性遗传》知识研习(新人教版必修2)(共26张PPT)
【答案】 A
第2章
基因和染色体的关系
(2007· 江苏)下列为某一遗传病的家系图，
)
【即时巩固2】
已知 Ⅰ1为携带者。可以准确判断的是(
A．该病为常染色体隐性遗传 B．Ⅱ4是携带者
C．Ⅱ6是携带者的概率为1/2
(1)位于非同源染色体上的⑥__________的分离或组合是互 非等位基因
不干扰的。 (2)在减数分裂过程中，⑦______________________彼此分 同源染色体上的等位基因
非同源染色体上 离的同时，⑧______________的非等位基因自由组合。
第2章
基因和染色体的关系
伴性遗传
【案例1】
系中，女性患者Ⅲ－9的性染色体只有一条X染色体，其他 成员性染色体组成正常。Ⅲ－9的红绿色盲致病基因来自 于( )
A．Ⅰ－1
B．Ⅰ－2
C．Ⅰ－3
D．Ⅰ－4
第2章
基因和染色体的关系
【解析】 本题考查伴性遗传。红绿色盲遗传为交叉
遗传，而Ⅲ－9只有一条X染色体，且其父亲7号正常，所
以致病基因来自母亲6号，6号表现正常，肯定为携带者， 而其父亲Ⅰ－2患病，所以其致病基因一定来自父亲。
A．0、1/4、0 B．0、1/4、1/4
C．0、1/8、0 D．1/2、1/4、1/8 【解析】 本题主要考查人类遗传病及其发病概率的有关 知识。由于Ⅱ5为听觉正常的色盲患者，他的色盲基因来自他的 母亲，母亲基因型为XBXb ，Ⅱ4 不携带d基因，则她的基因型为
1/2DDXBXB 和1/2DDXBXb ，Ⅱ3 的基因型为DdXBY，Ⅱ3 和Ⅱ4 婚
2012年高考第一轮复习生物必修二第二单元第2讲基因在染色体上及伴性遗传
第2讲基因在染色体上及伴性遗传一、基因在染色体上1．决定果蝇眼色的基因位于X染色体上，其中W基因控制红色性状，w基因控制白色性状。
(1)一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇交配，后代可能的表现型及基因型分别为________________________________________________________________________。
(2)若要通过眼色判断性别，选取的亲本应是雌________，雄________，子代红眼为________(性别)，白眼为________(性别)。
2．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是()。
A．染色体是基因的主要载体B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有一个基因D．体细胞(细胞核)中基因成对存在，染色体也成对存在3．已知果蝇的体细胞内有4对同源染色体，根据萨顿的假说，关于该动物减数分裂产生配子的说法正确的是()。
A．果蝇的精子中含有成对的基因B．果蝇的体细胞只含有一个基因C．果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方，也可以同时来自母方D．在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中成对的基因只有一个4．(2011·江苏丹阳模拟)下列科学家在研究中不是采用假说—演绎法的是()。
A．孟德尔用豌豆做了大量的杂交实验得出分离定律B．萨顿研究基因与染色体的关系C．摩尔根用果蝇做杂交实验，研究基因与染色体的关系D．沃森和克里克研究DNA分子自我复制1.萨顿假说——基因位于______上(1)现象：白眼性状总是与性别相联系。
(2)解释。
(3)结论：控制果蝇眼色的基因位于________上。
二、伴性遗传人的X染色体和Y染色体是一对同源染色体，但其形态、大小却不完全相同，X染色体稍大，Y染色体较小。
下图为某人X和Y染色体同源和非同源区段的比较图解，其中Ⅱ1与Ⅱ2为同源区段。
请回答下列问题。
(1)在Ⅱ1区段上的基因在Ⅱ2区段可以找到对应________，此区段的基因的遗传遵循孟德尔的________定律。
2012届高考生物必修2总复习：基因在染色体上和伴性遗传
【答案】 (1) 常染色体 X 染色体 (2) 雌蝇灰身直毛 雄蝇灰身直毛 (3)BbXFXf BbXFY (4)1∶5 (5)BBXfY BbXfY bbXFY 【规律方法】 常染色体上的基因与性别无关， X 、 Y 染色体上的基因与性别有关。 ①已知显隐性的情况下利用雌性隐性性状和雄性显性 性状个体交配来判断。 ②不知显隐性的情况下，利用正交和反交的方法判断。
(2)减数分裂中，成对的同源染色体分离，其上的 自由组合 ，其上 等位基因也分离；非同源染色体____________ 自由组合 。 的非等位基因也____________ (3)减数分裂产生的配子中，染色体____________， 减少一半 减半 基因也 ______，不含等位基因。 (4)精子和卵细胞结合形成的受精卵，染色体恢复 正常水平。细胞核中的基因数量也恢复正常，出现成 对的等位基因。
(二)基因位于染色体 1．摩尔根的果蝇杂交实验。 实验现象： P 红眼(雌) × 白眼(雄) ↓ F1 红眼(雌、雄) ↓F1雄、雄交配 F2 3/4 红眼(雌、雄) 1/4 白眼(雄)
实验解释： 在果蝇眼色红色和白色这一对相对性状中，红眼 为显性，用W 表示；白眼为隐性，用 w表示。假设控 制眼色的基因位于 X 染色体上， Y 染色体上不含它的 等位基因，则有：
知识内容 考纲要求
考纲理解
说出基因位于染色体上的理论 假说；体会萨顿的类比推理； 理解摩尔根运用假说－演绎法 进行实验验证的过程 概述伴性遗传的特点；举例说 明伴性遗传在实践中的应用； 区分伴X显性遗传和隐性遗传 异同点；掌握伴性遗传的有关 概率计算
基因在染 色体上
Ⅱ
伴性遗传
Ⅱ
一、基因在染色体上 (一)萨顿的假说 1．假说的依据：蝗虫精子和卵细胞的形成过程。 染色体 携带从亲代 2 ．假说的内容：基因是由 _________ 传递到下一代的。 3 ．假说的原因：基因和染色体行为存在明显的 平行关系，表现出一致性，具体有： 成对 存在，其上的基因 (1)在体细胞中，染色体_______ 成对 存在。 也_______